人們常說字如人臉我先說說學(xué)生寫字情況，總的來說我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子遵守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)，其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活，督促孩子每天讀半個小時課文或預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。
家長開放日發(fā)言稿
“家長開放日”教師發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
上午好！
今天，我們能聚在一起，實在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題。”因此，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己的孩子有長足的進(jìn)步：
一、班級情況分析
本班有43名學(xué)生，男生23人，女生20人。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，對學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時完成，個別學(xué)生無法按時完成。原因有：
1注意力不集中，
2寫字速度慢�？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點�；诖�，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子
在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天下地，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多事兒要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個小時課文（或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)）。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。家長們，省什么，別省錢不
買書給孩子；沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進(jìn)步！
三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收拾得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言
行熏陶子女。最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布臵教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講，積極思考，主動發(fā)言，課后及時鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布臵的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止�？傊囵B(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
四、關(guān)于安全教育
由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請各位家長在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲教育。
六、對家長的幾點建議
1、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。
①早晨讓孩子按時起床，7：30到校，下午1：30到校，做到不遲到。
②周末對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。
2、做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。
3、提醒孩子注意安全，不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病及時領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水，適時給孩子增減衣服，防止生病，愿每個孩子都健康成長。
4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
①愛惜學(xué)習(xí)用品。會整理自己的學(xué)習(xí)用品，書本不卷角
②自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有意義的活動。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時間適度
③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
④閱讀的好習(xí)慣。小學(xué)生要有一定的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書，多積累古詩文。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學(xué)生多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅實的基矗
5、每天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。
6\及時給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。
7、正確對待學(xué)生考試成績，不以成績論英雄。的確，分?jǐn)?shù)的多
少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應(yīng)冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。
8、注意培養(yǎng)孩子勞動觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。最后，我希望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。
謝謝大家
家長開放日發(fā)言稿
家長開放日發(fā)言稿
各位家長：
下午好！
這是我們開學(xué)以來第2次家長會，其實我一直期待能有這樣一個機(jī)會坐下來和大家交流、溝通，所以非常珍惜！感謝大家在百忙中抽出時間來參加這次開放日活動，利用這樣的形式好好溝通，共同教育好每一個孩子，我想這是我們共同的心愿！
做孩子們的班主任已經(jīng)三個月了，深深地感受到各位家長對我工作的支持和理解；開學(xué)之初學(xué)校要求布置班級，我群發(fā)短信后，很多家長積極地參與到這項活動中，把我們班級布置的非常漂亮，最后我們的班級文化建設(shè)取得了第2名的好成績；在這里我再次向各位家長表示感謝！
一、說說我們的孩子。
經(jīng)過三個多月的學(xué)習(xí)和生活，孩子們已經(jīng)基本上適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。每個孩子各不相同，但在老師的眼里他們都有著可愛的一面：
學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好的孩子：孫錦程陸怡婷胡悅琪
讀書好：吳佩琪夏宇航
寫字好：宋欣婷徐茹蘭陸涵睿
行為習(xí)慣比較好的孩子：方雨軒高倩雪
熱愛班級的孩子：張雅雯謝宇軒
路隊走的好的孩子：王馨蕊李浩銘
比較關(guān)心同學(xué)的孩子：徐煥城許樂萱
進(jìn)步比較大的孩子：劉俊祥
但有部分學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，行為習(xí)慣較差，沒有養(yǎng)成很好的聽說讀寫的習(xí)慣。不過孩子在成長，一切也都是可塑的。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性：
本學(xué)期我們的培養(yǎng)目標(biāo)就是：幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣！
首先想和家長們交流一下習(xí)慣的重要性：
“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人命運的。有了一身好習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，有了一身壞習(xí)慣的孩子會讓人一生都不能放心，甚至不得安寧。
習(xí)慣培養(yǎng)要特別重視孩子第一次出現(xiàn)的行為。比方說，小孩第一次罵人的時候，他就特別注意看大人的反應(yīng)，大人這個時候千萬千萬別笑。他就會明白：“這不是好事情，別人都不喜歡。”所以習(xí)慣培養(yǎng)一定要重視孩子的第一次，第一次讀書的習(xí)慣、第一次寫字的習(xí)慣等，有時候第一次怎么樣以后基本上就這樣了，等換習(xí)慣養(yǎng)成了想改是很難的！所以一年級就是養(yǎng)成習(xí)慣的最好的時機(jī)！
（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、讀書的習(xí)慣
讀課文的好習(xí)慣：低年級讀書首先要注意讀書的姿勢，老師做示
范；在姿勢正確的基礎(chǔ)上，以大聲朗讀為主，我們家長在大聲朗讀中一聽孩子的字音是否準(zhǔn)確，尤其是前后鼻音，一定要讀準(zhǔn)，二聽斷句是不是到位，；在大聲朗讀的基礎(chǔ)上培養(yǎng)孩子的語感，很多孩子喜歡語文是從喜歡朗讀開始的。
讀課外書的好習(xí)慣：一年級孩子讀課外書以童話、繪本為主；家里一定要多為孩子準(zhǔn)備一些這樣的書，把書放在孩子隨手可以拿到的地方，讓孩子在想讀書的時候就可以拿到書。每天要安排20分鐘左右的讀書時間，固定好時間，養(yǎng)成習(xí)慣，提倡家長和孩子一起閱讀，有時候給孩子閱讀的同時，我們也會學(xué)到許多知識，和孩子一共同成長。
2、寫字的習(xí)慣
我們都知道寫字要做到三個一：一拳一尺一寸
還有正確的執(zhí)筆姿勢
孩子們也知道，關(guān)鍵是有時候知道做不到
所以就需要我們不斷的提醒，在學(xué)校我會用兒歌的形式經(jīng)常提醒孩子注意寫字的姿勢；請各位家長在家里也多關(guān)注孩子的執(zhí)筆姿勢，一定要幫助孩子養(yǎng)成正確的寫字姿勢。
3、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法上學(xué)期我們都發(fā)給孩子了，大部分孩子完成的比較好，能夠認(rèn)真讀課文，畫生字詞語，但還是有個別孩子不能按步驟完成，希望家長能配合，多督促孩子。
（三）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
1、文明有禮的好習(xí)慣
這一點孩子們做的比較好，他們見到老師都能主動問好，每天早晨到教室等孩子們進(jìn)班是我一天中最高興的一件事，每個孩子都會甜甜地對我說：“郭老師早上好１我心里甜甜的。
2、整理書包的好習(xí)慣
每天寫完作業(yè)，自己把書包整理好，這樣第二天要用的東西孩子一下就找到了，不然有時候小朋友找不到本子，打電話到家里也沒有，最后一看，發(fā)現(xiàn)在一個小角落里，找到了，別的孩子也寫完了。所以一定要讓孩子自己整理書包。
三、家校配合的重要性
有時候我一直在想班主任的力量有多大？學(xué)校的力量有多大？家庭的力量有多大？其實教育好一個孩子是需要三方合力的！需要我們家校配合的。統(tǒng)一戰(zhàn)線，才能提高教學(xué)效果。關(guān)于家校配合，我想和大家交流一下幾點：
1、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。
所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。在家庭里，所有的家庭成員都是教育者，包括爺爺奶奶，外公外婆。我們聯(lián)合起來，形成了一個教育聯(lián)盟。如果這個教育聯(lián)盟瓦解，那么教育效果是事倍功半的。（舉例說明）
2、榜樣的不可替代性。
以身作則，賞罰分明。
有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
4、重心定位。
低年級學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。
四、有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
（1）、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
（2）、給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。
（3）、每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量。
孩子健康成長是每一個父母的心愿，為了孩子的將來，愿每一個父母認(rèn)真擔(dān)負(fù)起培育子女的重任，為下一代的健康成長，盡自己的力量。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。
父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹�？傊�，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助。才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
另外還希望家長們多理解體諒老師，當(dāng)你的孩子沒完成作業(yè)被留時，當(dāng)你的孩子犯錯老師打電話找你時，當(dāng)老師處理事情的方法考慮的不夠全面時，請你同樣用一顆寬容的心理解老師，體諒老師。我將和各位家長一道共同教育好你的子女,我的學(xué)生。因為看到他們健康、快樂地成長是我們共同的心愿，謝謝！
家長開放日發(fā)言稿
家長開放日發(fā)言稿
各位家長：
大家好！
非常感謝大家能在白忙中抽出時間來參加本學(xué)期的家長開放日活動，您的到來不僅僅體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的支持，在此表示感謝！
我們話題不變：依然是為了孩子。每個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個家長的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在幼兒園快樂的學(xué)本領(lǐng)、長知識。幼兒園說來輕松，看似簡單，有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的，其實幼兒園教育是非常重要的。它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。
本次家長開放日活動的主要目的有兩個：一是向各位家長匯報一下孩子的發(fā)展情況以及我們采取的幾點教育措施，同時通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。二是向你們展示一個教育活動，讓你們了解孩子在活動中的表現(xiàn)。下面我們介紹一下孩子的發(fā)展情況吧：
本學(xué)期入學(xué)以來，我們班新進(jìn)了一些小朋友，由于對初期的他們還不是很了解，剛開始教室經(jīng)常會傳出哭鬧聲。隨著我們第一個主題“神奇的身體”和第二個主題“水果品嘗會”的開展，孩子們已經(jīng)完全融入了集體，彼此也相互找到了好朋友。一個月下來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)班上的每個孩子都在進(jìn)步，有的在自理能力方面已有了很大的進(jìn)步，能自己穿脫衣服和鞋子，有的在動手能力方面提高了，能獨立繪畫，做手工等，有的在藝術(shù)方面也有很多的發(fā)展，可以自編舞蹈。這一切的進(jìn)步，家長也功不可沒的。事實告訴我們，我們與家長的一加一教育就大于二了。
有許多家長問我：“孩子在幼兒園表現(xiàn)如何？”那么我就來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)吧：
各方面發(fā)展都較好的孩子有：唐紫萱、夏瑜婧、梅梓林、袁樂康這些小朋友，他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自控能力較強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，能較好地完成老師交待的每件事。
胡雅雯、王哲瀚、孫之路、王丞杰、熊佳欣、翁天幕、余晨宇、肖禹成這些小朋友在上課時認(rèn)真，能積極主動，有一定的表現(xiàn)力。但沒有堅持性。能積極參與集體活動的孩子有何嘉慧、殷真榮、劉之翼、胡裕楓、他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲。
在生活活動方面有很大進(jìn)步的有：吳澤軒、劉雨柯、占定國、詹思遠(yuǎn)
在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步較大的有：陳雨欣、張宇涵、鄭葉琪、余藝航、舒文錦他們每次都能正確地完成老師布置的操作練習(xí)。
當(dāng)然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，上課時坐不住，不認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。平時特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。在這里也提一下，也有不少家長向我反映：自己的孩子膽孝怕和別人說話，不愿在集體面前表現(xiàn)其實孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽孝孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會。在幼兒園，我們老師也經(jīng)常采用“開放型”的教學(xué)方式，創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌ㄈ缤尥藜�、超市、智慧樹等，讓孩子在游戲的情境中學(xué)習(xí)與人交往）另外，我們還經(jīng)常提供機(jī)會，讓每一個孩子在集體面前表現(xiàn)（如每月的主題活動，讓幼兒在游戲中去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去玩耍）；作為家長，你們也應(yīng)該多提供機(jī)會，鼓勵幼兒走出家，讓孩子多與人交往，相信在我們的共同引導(dǎo)下，他們一定能取得較大進(jìn)步。
有很多家長認(rèn)為在幼兒園小班學(xué)不到很多東西，就是每天帶著孩子玩，其實幼兒園的小班是幼兒學(xué)前教育起步階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有它特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下我們本學(xué)期的幾點教育措施：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子現(xiàn)在不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠主動幫助其他的小朋友。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會跳幾個舞、會算數(shù)就表示這個孩子學(xué)得很好的。生活方面，我們更注重培養(yǎng)孩子的日常生活習(xí)慣常規(guī)；學(xué)習(xí)方面，我們更注重學(xué)習(xí)的方法，授人以魚不如授人以漁；游戲活動、戶外活動，我們不是單純的玩玩而已，在玩中長知識，在玩中守規(guī)矩講秩序，讓孩子們知道無規(guī)矩不成方圓，做任何事都需要守規(guī)矩講秩序。
3、重視對孩子的賞識教育
我們注重對幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行鼓勵表揚。用愛心貼、小紅花等進(jìn)行獎勵，得到了獎勵，他們表現(xiàn)得會很開心。收到了很好的效果，孩子們也會做的更好，肯定會有更大的進(jìn)步。
孩子在家都是你們的寶貝，有幾個大人圍著，在班里有25個孩子卻只有3個老師。出于幼兒教師的愛心和職業(yè)敏感性，我們會關(guān)注到幼兒的異常表現(xiàn)，但這不是說我們能看到每一個幼兒每一天的每一個動作，所以特別希望各位家
長能夠支持理解我們并配合我們的工作。在家園互動方面，我們班大部分幼兒家長還是非常配合的，例如，主題活動中要求小朋友自帶一個水果，有點小朋友會帶很多水果來與其他小朋友分享。我們要做主題文化強(qiáng)，要小朋友帶照片，部分家長第二天就帶過來。在家園聯(lián)系手冊的填寫與提交上面我們要特別表揚唐紫萱、余藝航、劉雨柯、孫之路、張宇涵、肖禹成、梅梓林、鄭葉琪、吳澤軒、胡裕楓這些小朋友的家長。他們能夠按時上交并每一周期都完整的填寫。何嘉慧、王丞杰、袁樂康、夏瑜婧這些小朋友的家長只填寫了部分周期的或者有時沒有及時填寫的。
家長是幼兒的第一任老師，家庭教育對于幼兒的影響也十分重要。家園主動攜手對幼兒進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話是這樣說的：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。”
最后，我和汪老師、劉老師衷心的感謝家長們對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié)，爭取將工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！
謝謝大家！！