四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿，家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿，千萬(wàn)不能縱容自己的孩子說(shuō)英語(yǔ)好難我寫(xiě)不出來(lái)就任由他去。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿
新學(xué)期，新的面貌，新的希望，非常高興能和各位家長(zhǎng)朋友歡聚一堂，共同交流孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。這一班學(xué)生在英語(yǔ)方面是我剛剛接手的，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況我還在不斷的了解之中，學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。
一．通過(guò)上學(xué)期期末的成績(jī)和開(kāi)學(xué)的兩堂英語(yǔ)課中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在以下問(wèn)題：
1.字母的規(guī)范書(shū)寫(xiě)存在問(wèn)題
2.課文重點(diǎn)句型，重點(diǎn)詞組的掌握不夠熟練
口語(yǔ)不好。
二、家長(zhǎng)朋友可以從以下幾方面督促孩子學(xué)習(xí)
1.讓孩子多聽(tīng)錄音在小學(xué)初段英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練，然后才是讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，讀寫(xiě)自然提高不上去。為此，家長(zhǎng)一定要配合老師來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)?zhēng)妆椤⒙?tīng)清楚了以后，跟著說(shuō)。
2、讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、不能只朗讀單詞，要朗讀句型，對(duì)話、問(wèn)答，說(shuō)得多了，語(yǔ)感出來(lái)了，做題的正確率也會(huì)提高，孩子的閱讀能力也培養(yǎng)出來(lái)了。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。英語(yǔ)的作業(yè)有口頭作業(yè)和筆頭作業(yè)，讀背對(duì)話課文，聽(tīng)寫(xiě)單詞，寫(xiě)字帖等，家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。每天要做到聽(tīng)寫(xiě)孩子單詞，你說(shuō)漢語(yǔ)，孩子寫(xiě)英語(yǔ)，之后對(duì)照書(shū)本給檢查，督促他們更正。這樣做一方面是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫(xiě)才行。另一方面也是最重要的：幫助孩子降低學(xué)習(xí)難度，孩子單詞會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě)了，上課所學(xué)的知識(shí)就接受的好，成績(jī)也提高的快。
4.家長(zhǎng)可以幫孩子購(gòu)買工具書(shū)，如英漢詞典等，孩子在平時(shí)作業(yè)中遇到不會(huì)的可以查閱，這樣可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也可增加孩子的課外閱讀量。
家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。今后，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題我們及時(shí)溝通。我的電話號(hào)碼是：
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)開(kāi)心！
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
英語(yǔ)在小學(xué)階段是比較重要的一門(mén)學(xué)科，也是今后學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的基矗如果現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是很難想象的�，F(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)是比較難的，所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。家長(zhǎng)都很關(guān)心自己子女的學(xué)習(xí)。學(xué)生們?cè)谌昙?jí)時(shí)都在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說(shuō)：“上課我聽(tīng)也聽(tīng)不懂。”聽(tīng)不懂，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)自然成了件頭痛事，麻煩事。
在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問(wèn)有沒(méi)有教新課，要不要聽(tīng)寫(xiě)，但孩子不老實(shí)，欺騙家長(zhǎng)。這時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)跟老師聯(lián)系。
有的學(xué)生在默寫(xiě)單詞的時(shí)候，會(huì)誘導(dǎo)父母：老師要求報(bào)英語(yǔ)，那家長(zhǎng)就比較為難，導(dǎo)致有的學(xué)生不能及時(shí)完成作業(yè)。其實(shí)，我們對(duì)回
家聽(tīng)寫(xiě)的要求是這樣的：?jiǎn)卧~，是要求家長(zhǎng)報(bào)中文，學(xué)生寫(xiě)英文。課文是要求學(xué)生自己熟讀給家長(zhǎng)聽(tīng)然后簽名的。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子說(shuō)：英語(yǔ)好難，我寫(xiě)不出來(lái)，就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫(xiě)。
每課的單詞（單詞表中打☆的單詞）要求學(xué)生能聽(tīng)寫(xiě)，要求學(xué)生回家背誦并讓家長(zhǎng)給其聽(tīng)寫(xiě)。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，效果要比過(guò)幾天補(bǔ)好得多。這樣課堂上聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，聽(tīng)寫(xiě)正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺(jué)做到并完成的很好，當(dāng)然每個(gè)班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，希望家長(zhǎng)多加以關(guān)注。
2、關(guān)于作業(yè)。
只要有英語(yǔ)課，必有英語(yǔ)作業(yè)。請(qǐng)對(duì)照家校聯(lián)系本查看。我們有課堂作業(yè)本，聽(tīng)寫(xiě)本和抄寫(xiě)本（即家校聯(lián)系本。英語(yǔ)家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭，其中回家聽(tīng)寫(xiě)和抄寫(xiě)單詞和讀課文請(qǐng)家長(zhǎng)配合檢查簽字。
3、注意的地方
教育要一致。不管是家長(zhǎng)內(nèi)部之間，還是家長(zhǎng)與老師之間，不管采用的方式方法如何，在學(xué)生面前，應(yīng)始終是一致的。如果有建議要商討，請(qǐng)直接聯(lián)系。要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。自己管，不能將孩子學(xué)習(xí)交給老人和家教，錢不能代替家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)任。管和不管太不一樣了��！
最后，我想說(shuō)的是，我們會(huì)盡最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語(yǔ)老師工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。在此，我們只是真誠(chéng)地呼吁：讓我們共同努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，和孩子共創(chuàng)美好的明天。
四年級(jí)英語(yǔ)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
四（1）、（2）英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！歡迎光臨家長(zhǎng)會(huì)。我是四（1）、（2）班的英語(yǔ)老師，我姓黃。怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠(chéng)地希望我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng)。
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)孩子已是四年級(jí)的學(xué)生了。孩子大了，功課壓力也更重了，自我意識(shí)也更強(qiáng)了。家長(zhǎng)也越來(lái)越辛苦了！在英語(yǔ)方面，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有一定的基礎(chǔ)，兩個(gè)班的大部分學(xué)生都喜歡學(xué)英語(yǔ)，在英語(yǔ)課堂上非�；钴S，對(duì)英語(yǔ)保持著濃厚的興趣。從半學(xué)期的三次單元測(cè)試成績(jī)來(lái)看，還是比較理想的：全班的平均分有90分左右，90分以上的同學(xué)大概占到70%多，當(dāng)然，不及格的同學(xué)（我們要求80分及格）每班也還有4、5個(gè)。這些成績(jī)和家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的，在以后的工作中，希望得到你們一如既往的支持和配合。四年級(jí)的英語(yǔ)已經(jīng)有一定的難度了，特別是課文對(duì)話，內(nèi)容較多。這些要求孩子要多聽(tīng)讀、背誦。讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法，不可操之過(guò)急，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文，那就可以請(qǐng)學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候，再
把課文串起來(lái)背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練，也有部分學(xué)生不愿開(kāi)口連讀不流利。這學(xué)期我們還要求背四會(huì)單詞，根據(jù)讀音記憶單詞是可取的方法。請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。我們對(duì)默寫(xiě)的要求是這樣的：?jiǎn)卧~、詞組是要求家長(zhǎng)報(bào)中文，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫(xiě)的。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái)；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。
需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容：
1、檢查孩子的課文背誦情況，并簽字。
2、定期檢查孩子的作業(yè)本，簽字。
3、監(jiān)督孩子完成“配套練習(xí)冊(cè)”和“課堂活動(dòng)用書(shū)”。（兩星期一模塊）
4、監(jiān)督孩子每天聽(tīng)英語(yǔ)材料十分鐘。（要求：聽(tīng)的時(shí)候手指單詞，眼睛看，耳朵聽(tīng)，暫停后讀，同樣手指單詞，眼睛看，嘴巴
讀；背書(shū)，切記要在讀熟課文后進(jìn)行。在孩子按照以上要做到后，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，注明日期。）
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！
2016-11-2