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家長會班主任講話發(fā)言稿1

家長會班主任講話發(fā)言稿1 | 樓主 | 2017-06-20 21:18:53 共有2個回復
  1. 1家長會班主任講話發(fā)言稿1
  2. 2小學六年級家長會班主任講話發(fā)言稿材料范文

眾所周知本學年是小學生活的最后一年,爸爸媽媽下班了孩子就翻爸爸媽媽的包,從坐立臥行等點滴小事對學生進行嚴格規(guī)范化要求和管理,所以我希望各位家長能夠嚴格要求你的孩子。

家長會班主任講話發(fā)言稿12017-06-20 21:18:43 | #1樓回目錄

家長會班主任講話發(fā)言稿

尊敬的各位家長:

你們好!

我是本班班主任兼語文老師,我代表六(4)班的全體師生,對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們對學校工作地關注和支持,感謝你們這次在百忙之中趕來參加我們的家長會。

尊敬的各位家長,我們這次召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校、在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面我來談談我們的做法和班上的情況。

一、介紹班級工作基本情況:

孩子的的健康成長是每一位父母的希望,也是我們每一位老師的心愿。眾所周知,本學年是小學生活的最后一年。六年級升學是家長們比較關注的熱點;谶@一點,從一開學,我們所有的任課老師在學校領導的參與商討中達成共識,要心往一處想、勁往一處使,對學校負責、對家長負責、對學生負責,讓孩子能順利的跨入中學的大門。我們主要抓了以下幾個方面的工作:

1、嚴格管理,培養(yǎng)學生良好的習慣。

良好習慣是健康人格之基。有這樣一個故事:北京有一家外資企業(yè)招工,對學歷、外語、身高、相貌的要求都很高,許多高素質人才都來應聘。這一些年輕人,過五關斬六將,到了最后一關:總經理面試。一見面,總經理說:“很抱歉,年輕人,我有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”年輕人說:“沒問題,您去吧!崩习遄吡耍贻p人一個個躊躇滿志,閑不著,圍著老板的大寫字臺看,只見上面文件一摞,信一摞,資料一摞。年輕人你看這一摞,我看這一摞,看完了還交換:“哎喲,這個好看”。10分鐘后,總經理回來了,說:“面試已經結束!薄皼]有?我們還在等您!崩习逭f:“我不在的這一段時間,你們的表現就是面試。很遺憾,你們沒有一個人被錄齲因為,本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人!边@些年輕人一聽,捶胸頓足,只能低著腦袋走了。這就是一個習慣問題,細節(jié)決定成敗。翻東西,是兒童時期的一種習慣,是一種好奇。小孩去串門,看到人家的抽屜,挨著個兒地翻。爸爸媽媽下班了,孩子就翻爸爸媽媽的包。對兒童來說,這是一個特點,不是一個缺點,他就是好奇。這是教育的欠缺。如果大人不及時糾正和教育,他翻慣了,就成了不好的習慣。為此我們對學生重點強化衛(wèi)生習慣、紀律觀念、行為習慣和學習習慣的教育。從坐、立、臥、行等點滴小事對學生進行嚴格、規(guī)范化要求和管理。讓學生養(yǎng)成認真聽課的習慣、獨立完成作業(yè)的習慣、經常讀書的習慣、按時作息的習慣、熱愛勞動的習慣等等。每一天我們班都由班干部對學生的日常行為習慣進行考評,每周進行常規(guī)工作的評比。從開學到現在,他們進步了很多,現在看到地下有垃圾會主動的撿了,離開教室會關了燈扇和門窗,自己的書本也擺得整齊了。許多同學的作業(yè)都比較工整了,還有一些同學在宿舍的表現比較好,行為習慣好了,學習習慣好了,成績自然也就提高了。

2、培養(yǎng)學生的能力,豐富學生的課余生活。我經常對學生說:“我從不以一個學生的分數來評價他的好壞。”成績好只是一個方面,最重要是要有能力,要學會學習方法。我們在教學中也是立足這點,充分培養(yǎng)學生的能力,讓他們學會自己獲取知識。在教他們學習的同時,我們學校還組織了許多有趣的活動豐富學生的課余生活,有些同學在各項比賽中還獲得了較好的成績。比如……這些活動既培養(yǎng)學生的一些興趣,也給了他們一個鍛煉的機會,培養(yǎng)了他們的能力。

二、期中考試情況

本次期中考試是在第十一周進行的,是對學生半學期以來學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的。這次考試中數學試卷較難,雖然個別同學的分數不高,但班平均分也是年級第一名。在這次期中考試中有些同學表現很不錯,成績優(yōu)異,例如……但期中考試也反映了一些問題,一是個別同學平時考試還可以,可期中考試卻不理想,成績不穩(wěn)定;二是個別同學對知識的掌握不夠扎實、牢固,答題時也比較粗心,題目還沒看清楚就已開始做了,有些簡單的題目都做錯了。三是個別同學對自己要求不嚴格,目標不明確,有些同學甚至認為考七十來分就可以了,沒有那種競爭意識和上進心。這些都要引起重視,也希望家長配合教育。

三、意見和建議

我們都知道,社會教育、家庭教育、學校教育是教育孩子的三大支柱,三者都有很重要的作用,缺一不可,這里我想提出兩個問題和各位家長共同探討。

1、樹立正確的教育觀念,用正確的的方法嚴格要求孩子。

雖然六(4)班比以前有所進步,然而,差異畢竟是存在的,現在班級里還存在一些不好的現象,如:有的同學上課說話,做小動作,學習不夠認真主動;有的同學經常違紀,面對老師的批評他好像認識到錯誤,可是過后又忘了,又犯同樣的錯誤,而且脾氣很強。這也是我們這次召開家長會的目的之一,希望家長和老師及時溝通,及時幫助學生改掉這些缺點,努力提高學生的成績。每周我們都會與某些家長交流,有點家長覺得孩子進步了,也有個別家長覺得孩子沒有進步,當孩子之間發(fā)生了某些小摩擦時,他會認為是老師沒管好。我們做為老師的會盡我們最大的努力去教育好孩子,但是他們畢竟是孩子,并不是我們說了什么,他們會馬上做到什么。他們有他們自己的想法,個別孩子甚至還有一種叛逆的思想。而且,一般來說,孩子展現在老師面前的并不一定是他真實的一面,至少沒有在家長面前那么真實。所以有時我們不能了解到孩子的真實情況,希望家長諒解,也希望當您發(fā)現什么問題時,及時和我們溝通;我們發(fā)現什么問題也會及時與家長溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進步一直是我們共同探討的問題,在這個問題中學校的教育固然起較大的作用,但家庭的教育起著更大的作用。因為一個孩子的成敗在很大的程度上取決于他的習慣、他的態(tài)度、他的性格等非智力因素。而這些需要家長的共同配合,有時我甚至認為家長的作用大于老師的作用,因為我們老師教他一年,也許明年會換一個新的老師,又會換一種新的習慣,而家長是一直伴隨他們成長的,各位家長對孩子的要求、對孩子的習慣的培養(yǎng)、對孩子的鼓勵等等都會影響他們的一生。所以我希望各位家長能夠嚴格要求你的孩子。我們每周都會公布出孩子這一周的表現情況,也就是由黑板上貼《常規(guī)評價表》,也希望家長多關注,及時了解孩子,及時幫助孩子改正一些不好的習慣,幫助他樹立一個目標。下一個學期他們面臨是升中學,這是他們人生的第一次選擇,希望他們能更好的在學校中學學習。

2、多和孩子溝通,學會怎樣去愛孩子。

也許有些家長會認為,給了他們吃好了,穿好了,給了他們一個好的教育環(huán)境,就是對孩子的愛了。這只是其中的一部分,孩子需要的是您心靈上的關心,特別是住宿生,他們長期生活在學校,缺少了那份家庭的溫暖,不管我們做老師的怎樣去關心他們,但永遠不能達到父母親的感覺。也許您覺得您的孩子整天很頑皮,您也就忽視了怎樣去從心靈中關心他,怎樣從心里去接近他,怎樣走入他的心里。有時候我們成年人的心理也是很脆弱的,何況這些孩子。一個成功的父母,不僅是孩子的父母,也是孩子的朋友。如果您的孩子把你當做朋友,什么事情和你說的時候,您才是一個成功的父母,可是這不是一件很容易的事情。有的著名的教授會教學生,但教育自己孩子時卻失敗了。我們經常書報上看到,有的家庭要求特嚴,壓得孩子心理承受不了,出現一些悲。挥玫募彝ス芙毯芩,過分溺愛孩子,也害了孩子一輩子;有很多孩子不理解家長,有的孩子離家出走。這些都是因為缺少交流和溝通,缺少孩子需要的愛。如果我們只是一個雕塑家,我們可以精心雕刻我們的作品,一次不好可以再來?晌覀兠鎸σ粋有個性、有他們自己的思維方式的孩子,他不可能完全按照我們的設想成長。我們只有不斷的改進自己的方法,多和孩子交流和溝通,努力成為孩子的朋友,才可以更好地幫助孩子進步。在座的很多是企業(yè)上的成功人士,我更希望各位在家庭教育中也是成功的,對孩子“嚴在該嚴處,愛在細微中”。

最后,再次感謝你們的支持,讓我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕、共同的愿望而同努力,。愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展。祝各位家長工作順利,家庭幸福!

本次家長會所講的都是自己的一點淺見,不當之處請各位家長多多指正。

對本次家長會,孩子們也非常支持,他們還送給了你們一份禮物,在孩子的課桌里有一封信,是孩子寫給你們的,拿出來看看吧!

小學六年級家長會班主任講話發(fā)言稿材料范文2017-06-20 21:16:18 | #2樓回目錄

四坊小學六年級家長會班主任講話發(fā)言稿材料

尊敬的各位家長:

你們好!

我是本班班主任兼上數學課,對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們對學校工作地關注和支持,感謝你們在百忙之中趕來參加我們的家長會。

我們班的語文老師劉燦中是學校的校長,英語老師是袁美玉老師,大學畢業(yè)。

尊敬的各位家長,我們這次召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校、在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面我來談談我們的做法和班上的情況。

一、介紹班級工作基本情況:

孩子的的健康成長是每一位父母的希望,也是我們每一位老師的心愿。大家都知道,本學年是小學生活的最后一年。六年級升學是你們比較關注的熱點;谶@一點,從一開學,我們本著對學校負責、對家長負責、對學生負責,讓孩子能順利的跨入中學的大門。主要做了以下幾個方面的工作:

1、嚴格管理,培養(yǎng)學生良好的習慣。

良好習慣是健康人格之基。細節(jié)決定成敗。例如翻東西,是兒童時期的一種習慣,是一種好奇。很多學生一回家,就翻家里的東西。對兒童來說,這是一個特點,不是一個缺點,他就是好奇。如果大人1

不及時糾正和教育,他翻慣了,就成了不好的習慣。為此我們對學生重點強化衛(wèi)生習慣、紀律觀念、行為習慣和學習習慣的教育。從坐、立、臥、行等點滴小事對學生進行嚴格、規(guī)范化要求和管理。讓學生養(yǎng)成認真聽課的習慣、獨立完成作業(yè)的習慣、經常讀書的習慣、按時作息的習慣、熱愛勞動的習慣等等。每一天我們班都由班干部對學生的日常行為習慣進行記錄。每星期對學生在校學習情況進行評比。每周評一名學習小明星,并發(fā)給獎狀。從開學到現在,學生進步了很多,現在看到地下有垃圾會主動的撿,離開教室會及時關燈和門窗,自己的書本也擺得整齊了。許多同學的作業(yè)都比較工整了,像張美珍、劉紫龍、劉娟英、劉莉紅、張陳強等等,行為習慣好了,學習習慣好了,成績自然也就提高了。

2、以點帶面重點抓。一個班級34人,就每一個學生而言,雖然在班中只占三十四分之一,但對每個家庭都是百分之百的希望。所以我們的原則是不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個學生的健康成長。為此我們將學習上比較困難的學生努力做到課上多提問,課下多做他們的思想工作,或者讓學習好的同學幫助。對于原來經常違紀的、壞習慣比較多的學生除平時多教育關注外,還及時和家長溝通得到他們的支持了解。經過共同做工作,這些同學也有了很大的進步。

3、培養(yǎng)學生的能力,豐富學生的課余生活。我經常對學生說:“我從不以一個學生的分數來評價他的好壞!背煽兒弥皇且粋方面,最重要是要有能力,要學會學習。我們在教學中也是立足這點,充分培養(yǎng)學生的能力,讓他們學會自己獲取知識,像有些同學特別愛看書,我2

們教室里也有一個圖書角,看書多了知識面就廣多了,他能從課外閱讀中學到我們的課堂里沒有沒到的知識。在教他們學習的同時,我們學校還組織了許多有趣的活動,豐富學生的課余生活,有的同學在各項比賽中還獲得了較好的成績。比如,在全校的寫字比賽中xx獲得了一等獎,xx、xx獲得了二等獎,這些活動既培養(yǎng)學生的一些興趣,也給了他們一個鍛煉的機會,培養(yǎng)了他們的能力。

二、期中考試情況

本次期中考試是在前兩周星期四進行的,是對學生半學期以來學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的。雖然個別同學的分數不高,但班平均分不錯、排在才溪的前列。在這次期中考試中有些同學表現很不錯,成績優(yōu)異,例如:劉慧華、修振洋、劉文杰、劉紫龍、張遠珍、張陳強、王茂煒、王立源、曹俊彬、鐘開潔等等。但期中考試也反映了一些問題,

一是個別同學平時考試還可以,可期中考試卻不理想,成績不穩(wěn)定;

二是個別同學對知識的掌握不夠扎實、牢固,答題時也比較粗心,題目還沒看清楚就已開始做了,有些簡單的題目都做錯了。

三是個別同學對自己要求不嚴格,目標不明確,有些同學甚至認為考六十來分就可以了,沒有那種競爭意識和上進心。這些都要引起重視,也希望家長配合教育。

三、意見和建議

我們都知道,社會教育、家庭教育、學校教育是教育孩子的三大

支柱,三者都有很重要的作用,缺一不可,這里我想提出兩個問題和各位家長共同探討。

1、樹立正確的教育觀念,用正確的的方法嚴格要求孩子。

雖然現在比以前有所進步,然而,差異還是存在的,現在班級里還存在一些不好的現象,如:有的同學上課說話,做小動作,學習不夠認真主動;有的同學經常違發(fā)學校紀律,面對老師的批評他好像認識到錯誤,可是過后又忘了,又犯同樣的錯誤,而且脾氣很強。這也是我們這次召開家長會的目的之一,希望家長和老師及時溝通,及時幫助學生改掉這些缺點,努力提高學生的成績。重大問題我們都會與家長交流,當孩子之間發(fā)生了某些小摩擦時,會認為是老師沒管好,當然老師是有責任。我們做為老師的會盡我們最大的努力去教育好孩子,但是他們畢竟是孩子,并不是我們說了什么,他們會馬上做到什么。他們有他們自己的想法,個別學生甚至還有一種叛逆的思想。而且,一般來說,孩子展現在老師面前的并不一定是他真實的一面,至少沒有在家長面前那么真實。所以有時我們不能了解到學生的真實情況,也希望當您發(fā)現什么問題時,及時和我們溝通;我們發(fā)現什么問題也會及時與家長溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進步一直是我們共同探討的問題,在這個問題中學校的教育固然起較大的作用,但家庭的教育起著更大的作用。因為一個孩子的成敗在很大的程度上取決于他的習慣、他的態(tài)度、他的性格等非智力因素。而這些需要家長的共同配合,有時我甚至認為家長的作用大于老師的作用,因為我們老師教他一年,也許明年會換一個老師,又會換一種新的習慣,而家長

是一直伴隨他們成長的,各位家長對孩子的要求、對孩子的習慣的培養(yǎng)、對孩子的鼓勵等等都會影響他們的一生。所以我希望各位家長能夠嚴格要求你的孩子。及時幫助孩子改正一些不好的習慣,幫助他樹立一個目標。明年他們面臨是升中學,這是他們人生的第一次選擇,希望他們能考入一所好學校。

2、多和孩子溝通,學會怎樣去愛孩子。

也許有些家長會認為,給了他們吃好了,穿好了,這只是其中的一部分,孩子需要的是您心靈上的關心,特別是住宿生,他們長期生活在學校,缺少了那份家庭的溫暖,不管我們做老師的怎樣去關心他們,但永遠不能達到父母親的感覺。也許您覺得您的孩子整天很頑皮,您也就忽視了怎樣去從心靈中關心他,怎樣從心里去接近他,怎樣走入他的心里。一個成功的父母,不僅是孩子的父母,也是孩子的朋友。如果您的孩子把你當做朋友,什么事情和你說的時候,您才是一個成功的父母,可是這不是一件很容易的事情。我們經常書報上看到,有的家庭要求特嚴,壓得孩子心理承受不了,出現一些悲;有的家庭管教很松,過分溺愛孩子,也害了孩子一輩子;有很多孩子不理解家長,這些都是因為缺少交流和溝通,缺少孩子需要的愛。如果我們雕刻我們的作品,一次不好可以再來?晌覀兠鎸σ粋有個性、有他們自己思維方式的孩子,他不可能完全按照我們的設想成長。我們只有不斷的改進自己的方法,多和孩子交流和溝通,努力成為孩子的朋友,才可以更好地幫助孩子進步。對孩子“嚴在該嚴處,愛在細微中”。

家庭教育最重要的任務是塑造健康的人格。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分數,好成績就被看作好孩子。事實上,影響終生發(fā)展的因素中,分數并不是最重要的,起著制約作用的是品德、品格,是做人的快樂,是受人歡迎、尊重,而不是知識學問。點點滴滴的影響,將會對人格的健全發(fā)展奠定厚實的基矗我們注意到不少父母過多關心學習,只要考出好成績,什么要求都答應,什么愿望都滿足,什么承諾都兌現。品德低下卻不被關注,有些孩子說謊,拿家里東西(例如拿錢買零食、個別學生每天都買,這些吃多了對身體不好。)或拿別人東西,有些學生自我為中心,不考慮別人感受,(上課只顧自己大聲說、不顧其它同學的學習。)這樣的學生大有人在,我這就不點名了。

父母們把孩子送到學校時,總喜歡說:“老師,這孩子交給你啦,”其潛臺詞是“與我”無關啦。其實,絕對不是如此就行的。撬動地球的手,就是推動搖籃的手。家庭環(huán)境往往伴隨著孩子的健康成長。有這樣一個真實的故事可以說明。張家港一學校一位初二的孩子星期日晚在家復習迎考,他父母邀了幾個朋友來家搓麻將,其響聲攪擾了孩子,孩子無奈說:“11點多了,還打,我明天怎么考試?"麻友們正在興頭上,對孩子的話不予理睬。孩子生氣了,就將電視打開,并把音量調大,弄得左鄰右舍上門抗議,他父母覺得丟了面子,將他打了一頓。孩子連夜出走......

我們都生在農村,沒有良好的讀書學習的環(huán)境,但我們可以給孩子一個良好的言行表率,在孩子面前,我們要講求語言文明,舉止得體,粗魯的話不說,不良習慣不學,給孩子帶好頭,樹好樣。

最后,再次感謝你們的支持,讓我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕、共同的愿望而共同努力,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展。

本次家長會所講的都是自己的一點淺見,不當之處請各位家長多多指正。

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