嚴(yán)格管理培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，現(xiàn)在需要咱們家長(zhǎng)去做的現(xiàn)在孩子，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧，眾所周知本學(xué)年是小學(xué)生活的最后一年，爸爸媽媽下班了孩子就翻爸爸媽媽的包。
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)班主任講話發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是102班主任，也是孩子們的美術(shù)老師，我代表我們班的全體師生，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們對(duì)學(xué)校工作地關(guān)注和支持，感謝你們這次在百忙之中趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。首先我向大家介紹一下我們班的任課教師情況：我們班的語(yǔ)文老師黃老師，他從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)多年，數(shù)學(xué)老師是胡老師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。音樂(lè)學(xué)科是何艷老師，體育學(xué)科是胡意老師，品德是鄭老師，文體是曹老師，體育活動(dòng)是黃老師。春曉小學(xué)是一所新建的學(xué)校，我校配套設(shè)施齊全，有少先隊(duì)活動(dòng)室、有計(jì)算機(jī)房、有音樂(lè)室、美術(shù)室，有圖書閱覽室、有樹(shù)膠跑道等。孩子們?cè)谶@么好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活是多么的幸福＂
尊敬的各位家長(zhǎng)，我們這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。下面我來(lái)談?wù)勎覀兊淖龇ê桶嗌系那闆r。
一、介紹班級(jí)工作基本情況：
孩子的的健康成長(zhǎng)是每一位父母的希望，也是我們每一位老師的心愿�？梢哉f(shuō)我們班到目前為止，每天都不缺老師，每天都是輪流進(jìn)去課堂，我們心往一處想、勁往一處使，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：
1、嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成，有一句話說(shuō)：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，所以良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子一輩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。好習(xí)慣包括很多，比如說(shuō)：專心聽(tīng)講的習(xí)慣，良好的閱讀習(xí)慣，認(rèn)真書寫的習(xí)慣，及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等等，一年級(jí)就是孩子養(yǎng)成習(xí)慣的最最關(guān)鍵時(shí)期，所以，咱們家長(zhǎng)和老師在指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣方面的作用重之又重。我在學(xué)�？隙〞�(huì)關(guān)注孩子們這方面的培養(yǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師進(jìn)行監(jiān)督�，F(xiàn)在需要咱們家長(zhǎng)去做的：現(xiàn)在孩子小，有多數(shù)家長(zhǎng)都辦了校訊通，方便我與你們聯(lián)系，每天我會(huì)將作業(yè)和學(xué)生最近表現(xiàn)發(fā)于你們手機(jī)上，那們也請(qǐng)大家回家督促孩子去做。幫孩子檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)了讓其改正，書寫不認(rèn)真讓其重新寫，我知道，這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是不小的負(fù)擔(dān)，但父母當(dāng)中，必須有一個(gè)人犧牲，只有你堅(jiān)持做了，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。到高年級(jí)才能逐漸放手。為人父母的，就得辛苦點(diǎn)，犧牲了自己的時(shí)間，換來(lái)了孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)，是值得的。不是有一句話嘛：和孩子一起成長(zhǎng)的父母是偉大的，同時(shí)，和父母一起成長(zhǎng)的孩子是幸福的。所以，為了我們孩子的幸福，我們奉獻(xiàn)一點(diǎn)吧。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，他們進(jìn)步了很多，現(xiàn)在看到地下有垃圾會(huì)主動(dòng)的撿了，自己的書本也擺得整齊了。下課會(huì)主動(dòng)擦黑板，每個(gè)星期會(huì)自己換座位，行為習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，成績(jī)自然也就提高了。
2.培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。
家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍
的時(shí)間。
這包括：要按時(shí)到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生早7：50到校，中午11：40接，下午2：10到校，4：15接。放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。（培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)。為了保證充足的睡眠，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué)，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，天氣越來(lái)越冷，請(qǐng)家長(zhǎng)注意讓孩子多喝熱水，每天帶上水杯，多穿衣服。
3.以點(diǎn)帶面重點(diǎn)抓。我們班有學(xué)生37人，就每一個(gè)學(xué)生而言，雖然在班中只占三十七分之一，但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望。生活與學(xué)習(xí)上，都需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。而老師給予的愛(ài)并非是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生，而是我們班全體學(xué)生。所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)。為此我們將學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生努力做到課上多提問(wèn)，中午擠出時(shí)間給他們輔導(dǎo)，或者讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助。對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的、壞習(xí)慣比較多的學(xué)生除平時(shí)多教育關(guān)注外，還需要家長(zhǎng)多配合，我們班的男生多于女生，調(diào)皮的人也比較多，希望通過(guò)共同的努力，讓孩子聽(tīng)話些。
4.、培養(yǎng)學(xué)生的能力，豐富學(xué)生的課余生活。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我從不以一個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)他的好壞。”成績(jī)好只是一個(gè)方面，最
重要是要有能力，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們?cè)诮虒W(xué)中也是立足這點(diǎn)，充分培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓他們學(xué)會(huì)自己獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)看書就是一種能力。在教他們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們學(xué)校還組織了許多有趣的活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，我校開(kāi)展了文藝表演、校園之星的評(píng)比活動(dòng)，有些同學(xué)在各項(xiàng)比賽中還獲得了較好的成績(jī)。這些活動(dòng)的開(kāi)展目的是培養(yǎng)學(xué)生的一些興趣，也給了他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了他們的能力。
二、下面我對(duì)各位提一點(diǎn)意見(jiàn)和建議
1、多和孩子溝通，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)
也許有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，給孩子吃好了，穿好了，給了他們一個(gè)好的教育環(huán)境，就是對(duì)孩子的愛(ài)了。這只是其中的一部分，孩子需要的是您心靈上的關(guān)心，一個(gè)成功的父母，不僅是孩子的父母，也是孩子的朋友。如果您的孩子把你當(dāng)做朋友，什么事情和你說(shuō)的時(shí)候，您才是一個(gè)成功的父母，可是這不是一件很容易的事情。我從這二個(gè)月中也觀察到我們班的家長(zhǎng)有的太溺愛(ài)孩子，致使老師也不好管理，對(duì)孩子應(yīng)該“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中”。有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有過(guò)問(wèn)過(guò)孩子的成績(jī)及成長(zhǎng)，每天送到學(xué)校就不管了，這也是不對(duì)的，孩子生下來(lái)就意味著一種責(zé)任，不能都指望老師。
2．孩子們年齡都很小，不懂事，在學(xué)校遇到磕磕碰碰的問(wèn)題再所難免，當(dāng)然，誰(shuí)家的孩子受到欺負(fù)了，誰(shuí)都不愿意，不過(guò)，我還是希望咱們家長(zhǎng)能夠?qū)捜菪瑢?duì)于他們的行為習(xí)慣我盡力約束。孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這
些情況，我們制定了班級(jí)安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門等。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即與我溝通，沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀。經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
3.關(guān)于座位問(wèn)題，經(jīng)常有家長(zhǎng)打電話，要給孩子換個(gè)座位啊，換到前面啊，我在這里向咱們家長(zhǎng)保證，我排座位一律都是公平的，按個(gè)頭高低，將來(lái)可能考慮班級(jí)整體方面，另外，座位幾乎每周都調(diào)，所以還請(qǐng)?jiān)蹅兗议L(zhǎng)就不要為座位苦惱找我，當(dāng)然，如果真有特殊情況，咱們也可以理解。另外，我們調(diào)座位無(wú)非就是想讓老師多關(guān)注一下孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，這三十幾個(gè)孩子，老師都能看得過(guò)來(lái)。
4.孩子有事、有病一定要請(qǐng)假，以前遇到家長(zhǎng)，孩子沒(méi)來(lái)上學(xué)，也不告訴老師一聲，老師也不知道孩子到底出了什么問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)記一下我的手機(jī)號(hào)13685623093有事打電話，一般情況下，我24小時(shí)開(kāi)機(jī)，歡迎常溝通，如果遇到特殊情況，比如上課開(kāi)會(huì)我都不帶手機(jī)，如果看見(jiàn)您打電話過(guò)來(lái)，我會(huì)及時(shí)的回復(fù)。
5.生活中的瑣事也要關(guān)心：1、注意衛(wèi)生，指甲勤儉，現(xiàn)在用鉛筆多，鉛筆里面有鉛灰，手指甲里鉛灰多，也不注意，直接就放在嘴巴
里，2.我們班有同學(xué)最喜歡咬鉛筆頭，把橡皮放在嘴巴里，我也提出過(guò)批評(píng)，但也些仍不改，望家長(zhǎng)多提醒。3.學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用。鉛筆準(zhǔn)備3支，有些同學(xué)的文具盒里只有鉛筆頭，拿筆拿不好，寫字也寫不好。鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來(lái)；橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。
6.父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解）。
最后，給家長(zhǎng)匯報(bào)近兩個(gè)月孩子的情況。
遵守紀(jì)律的有：黃天痕、劉夢(mèng)瑤、秦文倩、魯俊同學(xué)。上課積極舉手發(fā)言的有：王家樂(lè)、張心怡、荀宇同學(xué)。
書寫認(rèn)真的有：趙茜芝、潘洋帆、陳樂(lè)研、崔金豪同學(xué)。愛(ài)學(xué)習(xí)的有：汪子涵、王家樂(lè)、高暢、同學(xué)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)有進(jìn)步大的有：章紫玉、陳智勇、張?chǎng)�、徐涵艷等同學(xué)。
要求家長(zhǎng)特別輔導(dǎo)的有：朱軍、梅元茂、費(fèi)城、楊成宇、王浩東同學(xué)。
再次感謝你們的支持，讓我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?biāo)、共同的愿望而
共同努力，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展。祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福！我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請(qǐng)您和我直接交流，我一定誠(chéng)懇接受，并再次表示感謝！
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話發(fā)言稿材料范文
四坊小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話發(fā)言稿材料
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是本班班主任兼上數(shù)學(xué)課，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們對(duì)學(xué)校工作地關(guān)注和支持，感謝你們?cè)诎倜χ汹s來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
我們班的語(yǔ)文老師劉燦中是學(xué)校的校長(zhǎng)，英語(yǔ)老師是袁美玉老師，大學(xué)畢業(yè)。
尊敬的各位家長(zhǎng)，我們這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。下面我來(lái)談?wù)勎覀兊淖龇ê桶嗌系那闆r。
一、介紹班級(jí)工作基本情況：
孩子的的健康成長(zhǎng)是每一位父母的希望，也是我們每一位老師的心愿。大家都知道，本學(xué)年是小學(xué)生活的最后一年。六年級(jí)升學(xué)是你們比較關(guān)注的熱點(diǎn)�；谶@一點(diǎn)，從一開(kāi)學(xué)，我們本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓孩子能順利的跨入中學(xué)的大門。主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
良好習(xí)慣是健康人格之基。細(xì)節(jié)決定成敗。例如翻東西，是兒童時(shí)期的一種習(xí)慣，是一種好奇。很多學(xué)生一回家，就翻家里的東西。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)特點(diǎn)，不是一個(gè)缺點(diǎn)，他就是好奇。如果大人1
不及時(shí)糾正和教育，他翻慣了，就成了不好的習(xí)慣。為此我們對(duì)學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從坐、立、臥、行等點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書的習(xí)慣、按時(shí)作息的習(xí)慣、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣等等。每一天我們班都由班干部對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣進(jìn)行記錄。每星期對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)比。每周評(píng)一名學(xué)習(xí)小明星，并發(fā)給獎(jiǎng)狀。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)生進(jìn)步了很多，現(xiàn)在看到地下有垃圾會(huì)主動(dòng)的撿，離開(kāi)教室會(huì)及時(shí)關(guān)燈和門窗，自己的書本也擺得整齊了。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了，像張美珍、劉紫龍、劉娟英、劉莉紅、張陳強(qiáng)等等，行為習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，成績(jī)自然也就提高了。
2、以點(diǎn)帶面重點(diǎn)抓。一個(gè)班級(jí)34人，就每一個(gè)學(xué)生而言，雖然在班中只占三十四分之一，但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望。所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為此我們將學(xué)習(xí)上比較困難的學(xué)生努力做到課上多提問(wèn)，課下多做他們的思想工作，或者讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助。對(duì)于原來(lái)經(jīng)常違紀(jì)的、壞習(xí)慣比較多的學(xué)生除平時(shí)多教育關(guān)注外，還及時(shí)和家長(zhǎng)溝通得到他們的支持了解。經(jīng)過(guò)共同做工作，這些同學(xué)也有了很大的進(jìn)步。
3、培養(yǎng)學(xué)生的能力，豐富學(xué)生的課余生活。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我從不以一個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)他的好壞�！背煽�(jī)好只是一個(gè)方面，最重要是要有能力，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們?cè)诮虒W(xué)中也是立足這點(diǎn)，充分培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓他們學(xué)會(huì)自己獲取知識(shí)，像有些同學(xué)特別愛(ài)看書，我2
們教室里也有一個(gè)圖書角，看書多了知識(shí)面就廣多了，他能從課外閱讀中學(xué)到我們的課堂里沒(méi)有沒(méi)到的知識(shí)。在教他們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們學(xué)校還組織了許多有趣的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，有的同學(xué)在各項(xiàng)比賽中還獲得了較好的成績(jī)。比如，在全校的寫字比賽中xx獲得了一等獎(jiǎng)，xx、xx獲得了二等獎(jiǎng)，這些活動(dòng)既培養(yǎng)學(xué)生的一些興趣，也給了他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了他們的能力。
二、期中考試情況
本次期中考試是在前兩周星期四進(jìn)行的，是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。雖然個(gè)別同學(xué)的分?jǐn)?shù)不高，但班平均分不錯(cuò)、排在才溪的前列。在這次期中考試中有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯(cuò)，成績(jī)優(yōu)異，例如：劉慧華、修振洋、劉文杰、劉紫龍、張遠(yuǎn)珍、張陳強(qiáng)、王茂煒、王立源、曹俊彬、鐘開(kāi)潔等等。但期中考試也反映了一些問(wèn)題，
一是個(gè)別同學(xué)平時(shí)考試還可以，可期中考試卻不理想，成績(jī)不穩(wěn)定；
二是個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固，答題時(shí)也比較粗心，題目還沒(méi)看清楚就已開(kāi)始做了，有些簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了。
三是個(gè)別同學(xué)對(duì)自己要求不嚴(yán)格，目標(biāo)不明確，有些同學(xué)甚至認(rèn)為考六十來(lái)分就可以了，沒(méi)有那種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心。這些都要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。
三、意見(jiàn)和建議
我們都知道，社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育是教育孩子的三大
支柱，三者都有很重要的作用，缺一不可，這里我想提出兩個(gè)問(wèn)題和各位家長(zhǎng)共同探討。
1、樹(shù)立正確的教育觀念，用正確的的方法嚴(yán)格要求孩子。
雖然現(xiàn)在比以前有所進(jìn)步，然而，差異還是存在的，現(xiàn)在班級(jí)里還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真主動(dòng)；有的同學(xué)經(jīng)常違發(fā)學(xué)校紀(jì)律，面對(duì)老師的批評(píng)他好像認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，可是過(guò)后又忘了，又犯同樣的錯(cuò)誤，而且脾氣很強(qiáng)。這也是我們這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的之一，希望家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)，努力提高學(xué)生的成績(jī)。重大問(wèn)題我們都會(huì)與家長(zhǎng)交流，當(dāng)孩子之間發(fā)生了某些小摩擦?xí)r，會(huì)認(rèn)為是老師沒(méi)管好，當(dāng)然老師是有責(zé)任。我們做為老師的會(huì)盡我們最大的努力去教育好孩子，但是他們畢竟是孩子，并不是我們說(shuō)了什么，他們會(huì)馬上做到什么。他們有他們自己的想法，個(gè)別學(xué)生甚至還有一種叛逆的思想。而且，一般來(lái)說(shuō)，孩子展現(xiàn)在老師面前的并不一定是他真實(shí)的一面，至少?zèng)]有在家長(zhǎng)面前那么真實(shí)。所以有時(shí)我們不能了解到學(xué)生的真實(shí)情況，也希望當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題時(shí)，及時(shí)和我們溝通；我們發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進(jìn)步一直是我們共同探討的問(wèn)題，在這個(gè)問(wèn)題中學(xué)校的教育固然起較大的作用，但家庭的教育起著更大的作用。因?yàn)橐粋�(gè)孩子的成敗在很大的程度上取決于他的習(xí)慣、他的態(tài)度、他的性格等非智力因素。而這些需要家長(zhǎng)的共同配合，有時(shí)我甚至認(rèn)為家長(zhǎng)的作用大于老師的作用，因?yàn)槲覀兝蠋熃趟荒�，也許明年會(huì)換一個(gè)老師，又會(huì)換一種新的習(xí)慣，而家長(zhǎng)
是一直伴隨他們成長(zhǎng)的，各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求、對(duì)孩子的習(xí)慣的培養(yǎng)、對(duì)孩子的鼓勵(lì)等等都會(huì)影響他們的一生。所以我希望各位家長(zhǎng)能夠嚴(yán)格要求你的孩子。及時(shí)幫助孩子改正一些不好的習(xí)慣，幫助他樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。明年他們面臨是升中學(xué)，這是他們?nèi)松牡谝淮芜x擇，希望他們能考入一所好學(xué)校。
2、多和孩子溝通，學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)孩子。
也許有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，給了他們吃好了，穿好了，這只是其中的一部分，孩子需要的是您心靈上的關(guān)心，特別是住宿生，他們長(zhǎng)期生活在學(xué)校，缺少了那份家庭的溫暖，不管我們做老師的怎樣去關(guān)心他們，但永遠(yuǎn)不能達(dá)到父母親的感覺(jué)。也許您覺(jué)得您的孩子整天很頑皮，您也就忽視了怎樣去從心靈中關(guān)心他，怎樣從心里去接近他，怎樣走入他的心里。一個(gè)成功的父母，不僅是孩子的父母，也是孩子的朋友。如果您的孩子把你當(dāng)做朋友，什么事情和你說(shuō)的時(shí)候，您才是一個(gè)成功的父母，可是這不是一件很容易的事情。我們經(jīng)常書報(bào)上看到，有的家庭要求特嚴(yán)，壓得孩子心理承受不了，出現(xiàn)一些悲��；有的家庭管教很松，過(guò)分溺愛(ài)孩子，也害了孩子一輩子；有很多孩子不理解家長(zhǎng)，這些都是因?yàn)槿鄙俳涣骱蜏贤�，缺少孩子需要的�?ài)。如果我們雕刻我們的作品，一次不好可以再來(lái)�？晌覀兠鎸�(duì)一個(gè)有個(gè)性、有他們自己思維方式的孩子，他不可能完全按照我們的設(shè)想成長(zhǎng)。我們只有不斷的改進(jìn)自己的方法，多和孩子交流和溝通，努力成為孩子的朋友，才可以更好地幫助孩子進(jìn)步。對(duì)孩子“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中”。
家庭教育最重要的任務(wù)是塑造健康的人格。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分?jǐn)?shù)，好成績(jī)就被看作好孩子。事實(shí)上，影響終生發(fā)展的因素中，分?jǐn)?shù)并不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂(lè)，是受人歡迎、尊重，而不是知識(shí)學(xué)問(wèn)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響，將會(huì)對(duì)人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基矗我們注意到不少父母過(guò)多關(guān)心學(xué)習(xí)，只要考出好成績(jī)，什么要求都答應(yīng)，什么愿望都滿足，什么承諾都兌現(xiàn)。品德低下卻不被關(guān)注，有些孩子說(shuō)謊，拿家里東西（例如拿錢買零食、個(gè)別學(xué)生每天都買，這些吃多了對(duì)身體不好。）或拿別人東西，有些學(xué)生自我為中心，不考慮別人感受，（上課只顧自己大聲說(shuō)、不顧其它同學(xué)的學(xué)習(xí)。）這樣的學(xué)生大有人在，我這就不點(diǎn)名了。
父母?jìng)儼押⒆铀偷綄W(xué)校時(shí)，總喜歡說(shuō)：“老師，這孩子交給你啦，”其潛臺(tái)詞是“與我”無(wú)關(guān)啦。其實(shí)，絕對(duì)不是如此就行的。撬動(dòng)地球的手，就是推動(dòng)搖籃的手。家庭環(huán)境往往伴隨著孩子的健康成長(zhǎng)。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事可以說(shuō)明。張家港一學(xué)校一位初二的孩子星期日晚在家復(fù)習(xí)迎考，他父母邀了幾個(gè)朋友來(lái)家搓麻將，其響聲攪擾了孩子，孩子無(wú)奈說(shuō)：“11點(diǎn)多了，還打，我明天怎么考試？"麻友們正在興頭上，對(duì)孩子的話不予理睬。孩子生氣了，就將電視打開(kāi)，并把音量調(diào)大，弄得左鄰右舍上門抗議，他父母覺(jué)得丟了面子，將他打了一頓。孩子連夜出走......
我們都生在農(nóng)村，沒(méi)有良好的讀書學(xué)習(xí)的環(huán)境，但我們可以給孩子一個(gè)良好的言行表率，在孩子面前，我們要講求語(yǔ)言文明，舉止得體，粗魯?shù)脑挷徽f(shuō)，不良習(xí)慣不學(xué)，給孩子帶好頭，樹(shù)好樣。
最后，再次感謝你們的支持，讓我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?biāo)、共同的愿望而共同努力，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。
本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見(jiàn)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。