同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸，為什么我們最關心孩子的教育問題而孩子對家長卻不滿呢，三要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
初三上學期家長會發(fā)言稿2
初三全體家長會講話
各位家長：
下午好！期中考試剛剛結束，今天下午就召開學生家長會，是便于各位家長及時掌握自己孩子的學習情況。各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對學校工作的支持，在此，我代表學校對各位家長表示謝意；同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。今天家長會的主題，一是和各位家長匯報一下我們初三上半個學期以來的工作情況，對學生的教育管理成果；二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。首先向家長們匯報初三上半學期的教學工作：從整個初三年級來看，半個學期以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。開學之初，我們首先對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育，通過教育，學生上學能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)，課間也基本消除了追逐打鬧現(xiàn)象。特別是對以前學生中的惡劣行為進行了嚴格整頓，現(xiàn)在上網(wǎng)的、不做作業(yè)的現(xiàn)象幾乎也沒有了。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
初三年級是初中階段學生學習的一個關鍵時刻，新添了化學這個主要學科，學生的學習成績也逐漸分化。可以說，初三一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，我們兩位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室察看。有的老師甚至到教室進行辦公，以便及時輔導學生學習。在班主任和教師的影響下，學生形成了團結向上、合作奮斗的氛圍，各學科的教學情況也有了很大突破。接下來，我把開學以來的班級情況簡單介紹一下：開學以來的總體情況我們還是比較滿意的，表現(xiàn)的很團結、勤奮、守紀律、好學；但也有個別同學出現(xiàn)違紀、無心上學，人在課室、心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不尊重教師的現(xiàn)象，希望引起各位家長重視。
期中考試想必是大家比較關心的，這是對本學期前一階段學習情況的檢測，結果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎上爭取更大的進步。這次考試，600分以上的有29人，每個分數(shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學成績較開學時都有進步，尤其進步較大，還有一部分同學進步不太明顯，少數(shù)同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束后再了解。
同時，從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1
1．學習方法不科學。
2．學習自覺性還存在一些問題。
3．部分學生自信心嚴重不足，少數(shù)同學盲目自大。
4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念，同時也需要家長來給學生灌輸�？梢哉f，學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。
今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談談關于教育孩子的問題。我常說，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵就在于家庭教育好壞。我們當中有的家長從孩子上初一以來，除了參加家長會就沒有主動到學校來過一次，對孩子在學校的學習等情況可以說是不管不問，甚至是一無所知。這說明了我們的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。
其實，對子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關心的話題。《教育時報》刊登了一則消息，標題是《半數(shù)學生不喜歡家長》文章寫道："日前，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學生在“最不喜歡的人”一欄中填的竟是‘家長'。而對‘你所關心的家庭大事是什么'這個問題，90％的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育'�！睘槭裁�，我們最關心孩子的教育問題，而孩子對家長卻不滿呢？
我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當今學生心理發(fā)展的需求。
根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中有以下五種誤區(qū)：
誤區(qū)一：過分保護。孩子已進入初三，到了關鍵時期全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。
誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認為初三這一年時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。
誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
2
誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。
誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
那么如何能做一個稱職的家長，在品行、性格、學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我談談我個人的一些看法：
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。
希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)、看不健康的課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與哪寫人交往，星期天除了做作業(yè)外的其他行為。家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校的表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習，對孩子的學習過程進行管理，知道孩子什么時間上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙；我說，工作再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的飯碗。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為各位家長應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺吃穿，學習上我們有心卻使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞，關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。良好的學習環(huán)境需要安靜，有的家長，打麻將，打撲克，看電視，這都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠離干擾。
四、要學會欣賞孩子。
要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，
要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少吃的、多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
五、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
六、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子、怕孩子吃苦，這是家長的共性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人，將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢，家長要有所控制。
各位家長，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基矗
今天的家長會就到這里，希望各位家長對我的工作、對其他教師的教學多提寶貴的意見和建議。
最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的美好目標，讓我們拭目以待。
謝謝大家，會議結束！
2016年12月16日
2016年上學期初三家長會教導處發(fā)言稿
2016年上學期初三第一次家長會教導處發(fā)言稿
尊敬的各位家長同志：
首先,衷心感謝各位家長能在百忙之中參加本次學校組織的家長會！今天的家長會，我想講兩方面內(nèi)容：一是和家長同志們匯報一下我們上周剛結束的本期第一次月考情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是畢業(yè)年級的學生應當注意的一些問題，給大家一些建議和要求。從而加強學校、班主任、教師與家長，家長與學生之間的聯(lián)系，以便我們更好地有針對性的對學生實施教育，同時好讓家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材。
九年級在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。自初三以來，我們嚴抓教學工作，教師勤奮耕耘，學生扎實學習，師生之間也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，這也給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。3月15、16日我們舉行了初三第一次月考，昨天下午和晚上我們已經(jīng)分別召開了初三年級的學生會和所有任課老師會，分析本次月考各班各科的情況，既激勵學生，為學生沖刺中考加油鼓勁，又根據(jù)教學情況跟老師們認真分析，強調(diào)對學生的分層輔導及學科間的平衡發(fā)展。
今天我們家長會的主要目的是向家長匯報成績，關于中考政策的通報和中考報名工作在五月份的家長會上作詳細解釋。
1、首先我要向大家匯報的是我校直升省重點實驗班的五位學子：259班杜穩(wěn)、262班張心怡，直升長沙縣一中的高一實驗班；263班易康、連歡、264班彭覲榮直升長沙縣實驗中學的高一實驗班。五位同學在接下來的四月份即將直接進入相應的省重點高中入學就讀，這些同學幸福與幸運的背后，是他們勤奮與智慧換來的喜悅，是老師們辛勤耕耘、無私奉獻的豐碩成果，也是五位同學的家長默默付出、傾注心血的見證!（五位同學的家長都來了嗎？）在全縣26所中學爭奪60個指標，我們暮云中學就爭得五個，這是很不容易的。我提議，讓我們以最熱烈的掌聲對這些家長表示最真心的祝賀，也對老師們表示最誠摯的感謝!
2、通報表揚各班前十名學生名單：（見附表）
3、通報表揚年級前五十名名單，此類學生是我們升重點中學的重點對象：（見附表）
4、公布各班年級前進170名學生人數(shù)，此類學生是我們升重點和普高的對象：259班23人，260班32人，261班30人，262班29人，263班26人，264班30人。相應的此類學生希望各位家長認真了解情況，采取相應措施督促其學習。
針對這種情況各班也分次分批召開了部分學生會議，布置了下階段的學習任務。我們有信心在今年的中考中取得好成績。但從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1．部分學生學習方法不科學或壓力過重，不會合理安排時間，往往上課無精打采，甚至上課打嗑睡。這樣事半功倍，得不償失。
2．部分學生學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。
3、部分學生未能養(yǎng)成良好的學習習慣，成績總是不理想。有的學生怕苦怕累，不能克服學習中的困難，不能按時完成老師布置的作業(yè)，字跡馬虎潦草，沒有好的書寫習慣。
4．最突出的問題是部分學生偏科嚴重，這點一定要引起我們家長的高度重視，同時希望家長配合教育。有的同學幾門成績很好，就是有一兩門課不如別人，結果總成績下降，關鍵是等第不平衡，將影響高中的錄齲（舉例說明）
現(xiàn)在距離中考不到三個月時間，在最后復習階段，我們家長該做些什么呢？我認為應從以下三方面入手：首先在思想上鼓勁加壓；（目標、要求）相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同分數(shù)上不同學校。其次在生活上貼心照顧（飲食起居、生理），然后心理上熱情疏導（交流、寬松）。作為家長在中考沖刺的最后階段應采取什么措施和方法才能最大限度地使學生提高學習效率，這是我們每一們家長都十分關心又十分頭痛的事情。下面我提幾點個人建議供大家參考：
1、注重家庭教育與學校教育同步。
作為家長，一定要明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是家庭中奠基的，學生的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成長的，學校是在家長手中這塊毛壞進行繼續(xù)加工的，從家長、幼兒園、小學、再到初中，這已是第四棒。在學校塑造和加工的全過程中，離不開正確的家庭教育的配合，要是離開了這些配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
目前，電腦網(wǎng)吧，網(wǎng)絡游戲，五花八門的小說，手機，電影等都遠遠超出了課本知識對他們的吸引力，隨時都有可能讓這些涉世不深的孩子學習成績下降，思想滑坡，甚至誤入歧途，毀了孩子的一生，因此更需要家長和學校達成一個管理共識，共同承擔好教育管理的責任。要嚴格管理學生在家的時間，上網(wǎng)、串門、結伴外出游玩等，既不安全，又耽誤學習。
2、要科學地分析自己孩子的成績檔案。
不要只把自己的孩子和其他同學作比較，也要著眼于孩子自身的比較，去比較他前幾次考試，看是否退步，幫助查找退步的原因，比較各科之間的差距，查找偏科、弱科中存在的問題，想法多花時間補上。要多與自己的孩子交流溝通，多與學校班主任取得聯(lián)系，經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，配合老師查找學生成績差或學科偏科的原因。寄宿學生回家期間家長要多過問一下在學校一周來的學習、生活等情況，要隨時和班主任取得聯(lián)系。
3、不要用成績論英雄。
子女的成績好并不意味著完美無缺，子女的成績差也不能代表思想差，能力低�，F(xiàn)在的社會需要的是各方面的人才，只要有能力，任何學生都能在社會上立足，也能成就一翻事業(yè)。因此對于成績不夠理想的孩子，我們要做好兩手準備，中考后讓他們升入職高，學習一門過硬的本領也是一項很好的選擇。
4、給學生一點信心。
有這樣一位母親，第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！�
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因
為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子�！袄蠋煴頁P你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查�！被厝サ穆飞�，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！�
說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中�！�
高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學。他兒子從學�；貋恚岩环庥∮星迦A大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上.
這個故事，應該能給我們深深的思考。我們欽佩這位母親對為兒子付出的愛。但我們更應敬佩她教子的方法，她對孩子的耐心以及給孩子的自信。這是賞識的力量，這是暗示的成功。正是母親善意的謊言，正確的引領，讓孩子一步步走向成功。所以請不要吝嗇你的微笑，不要吝嗇那些動聽的語言。
尊敬的各位家長，孩子教育的好壞將決定我們整個家庭的命運。昨天學生會時，我特別寄語給五位直升省重點實驗班的學子，期望三年后母校暮云中學能收到來自一中、實驗等寄來的他們考入重點大學的喜報！通過今天我家長會，我們也一定深刻認識到了對孩子教育的重要性。我們應該從現(xiàn)在就行動起來，學生、學校、家庭三方面聯(lián)起手來，孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望，為了孩子美好的明天，我們要一起奮斗！
最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝，真誠地歡迎各位家長多來學校交流情況，指導工作！
暮云中學教導處朱谷蓮
2016、3、23
初三上學期期中考試家長會發(fā)言稿
初三上學期期中考試家長會發(fā)言稿
一、教學理念
關注班上每一個學生
沒有最好，只有更好！
班級沒有差生，只有懶惰者。
不以一時成敗論英雄。
希望每個人都有好前途。
二、考試分析
1數(shù)據(jù)分析：
2.考試中凸顯的問題：
（1）、多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒有進入狀態(tài)，比較松懈。
（2）、學習上有的同學學習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差等。
（3）少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
（3）、眼高手低，學習浮躁，忽視了對基礎知識和基本技能的掌握。
（4）、比較懶惰，不原意寫、背。
（5）、差距較大，有放棄某科或某些科目的傾向，厭惡學習，對考學失去了信心，有的出現(xiàn)了混天熬日的想法。
（6）、潦草，屢教不改。
三、關于中考：（題型考點重點心中有點，訓練有序，落實有時，
復習有效）
四、我的教學思路：
1．教學進度
2.教學常規(guī)要求
3.詩文默寫，詞語聽寫（需要家長特別關注的學生名單：）
4．關于作業(yè)：常規(guī)作業(yè)札記作文默寫聽寫
四、給家長的希望和建議：
1、家長對待子女教育的認識問題及誤區(qū)
誤區(qū)一：過分保護。
誤區(qū)二：過分干涉。
誤區(qū)三：過分期待。
誤區(qū)四：忽視孩子的心理健康。
誤區(qū)五：過分放手。
誤區(qū)六：嘮叨沒完。
2、畢業(yè)班的家長要求
1）家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。
2）了解孩子心理，及時溝通。
3）要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
4）不要過分嬌慣孩子。
5）主動與教師進行交流、溝通。
6）科學的分析子女的成績檔案。
7）安排學生在家訓練，要重視。學校教育的形式是群體性的，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，那你有沒有想過，用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
寄語：
只要家長對孩子
了解多一點，
理解多一點，
溝通多一點，
方法多一點，
耐心多一點，
信心多一點，一定會獲得教育的成功