做事負(fù)責(zé)任是一個人應(yīng)該具備的起碼的品質(zhì)也是做人最基本的要求，少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好，心子女的學(xué)習(xí)要及時檢查作業(yè)不要停留在口頭上的督促。
六二班半期家長會發(fā)言稿
學(xué)生課堂表現(xiàn)：
一、自覺型的：要有規(guī)矩，能獨(dú)立完成作業(yè)，課堂上能傾聽別人的話語，學(xué)會與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們班大多數(shù)屬于這一類。
提醒型的：比較好動，提醒一下能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們有少數(shù)屬于這一
類。搗蛋型的：上課好動，不聽從指揮，課堂中時常影響別人的學(xué)習(xí)。
二、期中考試情況分析：這次半期考試全年級平均分68分，我們班平均
分72分，具全年級第二，這次考試的難度值在30左右，我們班這次有76人都參加考試，其中有13人進(jìn)入全年級三十名。數(shù)學(xué)最高分92分,90以上的有四人他們是蔡國輝、顏靖、李婧杰、吳亮、艾橋、，80分以上有24位同學(xué)，10位同學(xué)不及格，有一個同學(xué)0分。還需努力
三、一點(diǎn)建議：加強(qiáng)責(zé)任意識的培養(yǎng)，一個人若沒有熱情，他將一事無
成；而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。做事負(fù)責(zé)任是一個人應(yīng)該具備的起碼的品質(zhì)，也是做人最基本的要求。那么，怎樣培養(yǎng)責(zé)任心呢？（1）自己的事情自己做責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開始，從每一件小事做起，不讓父母、老師操心，不讓家長包辦代替。（2）集體的事、別人的事幫著做光做好自己的事還很不夠，因?yàn)槲覀冞�是家庭的一員，是集體的一員，當(dāng)然有責(zé)任協(xié)助做一些家里的事、集體的事，在力所能及的范圍內(nèi)對家庭、對集體盡責(zé)，只有這樣將來才能更好地為社會盡責(zé)。
（3）對自己行為的后果負(fù)責(zé)學(xué)會負(fù)責(zé)還要勇于承擔(dān)責(zé)任，有了錯誤要認(rèn)真改正。犯了錯，不逃避，也不推卸責(zé)任。
四、存在問題：1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
各位家長，結(jié)束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長六句話：1、好父
母都是學(xué)出來的。2、好孩子都是教出來的。3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。4、好成績都是幫出來的。5、好溝通都是談出來的。6、好成就都是比出來的。
對家長的建議：
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。2、多關(guān)
心子女的學(xué)習(xí)，要及時檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促。3、多關(guān)心子女的生活。4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。6、加強(qiáng)安全意識，尤其是周末，防水防觸電，防交通事故，不要隨意玩火，要嚴(yán)格控制學(xué)生到校時間和放學(xué)時間。早晨7：30，中午放學(xué)11：30，下午到校1：00，下午放學(xué)4：50。7、重視孩子的著裝與個人衛(wèi)生。
各位家長，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因
為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
2016秋半期六年級家長會班主任發(fā)言稿
六年級家長會班主任發(fā)言稿
興隆中心校劉洪鳴2016秋期
各位家長：
大家下午好！今天，百忙之中的你們的到來，表示對我們工作的極大支持。首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！今天，首先申明的是到場的家長別有負(fù)擔(dān)，以為是自己的孩子不如別人，才被老師叫來開家長會，是因?yàn)槲覀兝蠋熢诎肫谥行枰图议L一起幫助自己的孩子解決一些問題，特此邀請家長們來到學(xué)校。
（一）下面我就結(jié)合我語文方面，對學(xué)生的這半期考試作如下作分析。
這是我教書23年來第一次這樣具體的分析。我先簡單地介紹一下我們語文、數(shù)學(xué)、英語三科的期中考試情況。也許家長們會說：老師我聽不懂，不過，相信家長們只要有心就能聽懂。首先談?wù)動⒄Z學(xué)科。最高分98分，最低分，平均分74分。其中，80至99分29人，60分以下18人。平均分名列全鄉(xiāng)第二名。語文學(xué)科：最高分95分，最低42分，平均分80.8分。其中，90分以上的10人，80至89.5分36人，70至79.5分12人,60至69.5分7人，60分以下4人。平均分名列全鄉(xiāng)第三名。而上期是第一名。當(dāng)然，這次試題有些靈活，部分困難學(xué)生做起來感覺很吃力，而且正確率不高，但是也存在很多失誤分。不過，從現(xiàn)在起，成績已經(jīng)成為過去，敬請家長們回去以后不能再提起孩子不如別人的話題。我們更要關(guān)注和孩子的未來。
（二）現(xiàn)在我想談的是家長能做的有哪些:
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。六年級的孩子一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞�；氐郊依�，他們多么需要父母的關(guān)愛��！這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到營養(yǎng)午餐，一個上午有五節(jié)課。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長。
2、給子女多一點(diǎn)安寧。我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時1
亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點(diǎn)約束。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的��！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會少一點(diǎn)煩惱。
4、給子女多一點(diǎn)監(jiān)督。今天到會的家長，除了少數(shù)部分孩子能完成家庭作業(yè)，多數(shù)孩子都不能自覺完成家庭作業(yè)，或者就算做了也是應(yīng)付了事，甚至根本不做家庭作業(yè)，在此，希望你們在家里能盡力督促孩子完成家庭作業(yè)，為了孩子，我們家長和教師就盡到自己得努力吧！
5、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵�，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
6、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。2
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2016年上學(xué)期六二班家長會發(fā)言稿
2016年上學(xué)期六二班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切希望，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。首先我代表六年級二班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級第二學(xué)期，是承前啟后的一學(xué)期，是十分關(guān)鍵的一學(xué)期，也是十分緊張的一學(xué)期。這一學(xué)期中，既要完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基矗所以，不光是家長，包括學(xué)校及科任老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天，我們在這里舉行這個家長會，我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓孩子取得進(jìn)步，讓孩子健康成長。只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對我班班級情概況做個簡單介紹.再結(jié)合我的語文教學(xué)做個簡單分析，然后給各位家長提幾點(diǎn)教育孩子的建議。如有不妥之處，歡迎各位家長批評指正。
（一）班級情況介紹
六（2）班是由54名來自于不同家庭的孩子組成的一個班集體。其中男生33人，女生21人。同學(xué)們個個都有鮮明的個性。從五年級接手這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)成績都能在原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。大家知道,只有自覺的1
學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績。所以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣非常重要，經(jīng)過一年多努力，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng)，班級你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭已經(jīng)形成，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。當(dāng)然這都是全體學(xué)生努力奮斗的結(jié)果，這也與家長的良好家庭教育分不開。在這個班集體里，有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，全面發(fā)展，在盛市級舞蹈等比賽中多次獲獎，被評為“鎮(zhèn)三好學(xué)生”，并從四年級便開始嘗試創(chuàng)作小說的張晗敏同學(xué)；有上課發(fā)言積極，成績一直在優(yōu)秀行列的賀之瓏、劉景、李子康、吳萬千、陳子洋、任燁、常帥等同學(xué)；有學(xué)習(xí)沉穩(wěn)，作業(yè)書寫工整的曹智、羅軼凡、吳彥緹、唐平、方鵬等同學(xué)；有學(xué)習(xí)態(tài)度特別好，成績提高快的馬文主、劉洪蕙、王鑫妮、龔倩瑩、林坤等同學(xué)；有愛好閱讀，擅長寫作的李暢洋、潘政樟、張游喆等同學(xué)，有對班級工作特別負(fù)責(zé)的伍陽旖丹、張雪松、毛燕春、劉婷、李嘉文、沈海棟、謝爍平、戴文韜、黃思文等同學(xué)；有熱愛勞動、關(guān)心集體的黃馨月、彭宇陽、劉婷、湯紫佳、饒若蘭等同學(xué)；有行為習(xí)慣進(jìn)步很快的譚偉杰、閻照乾、何中政等同學(xué)可以說,每個學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,就會有成效，當(dāng)然這些孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與各位家長的配合也是分不開的。
但是，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。我就不舉例的說一說班級存在的問題。希望“有則改之，無則加勉�！比纾河腥艘宰晕覟橹行�，在他眼里沒有班規(guī)校紀(jì)，不是遲到便是擾亂課堂紀(jì)律；有2
人盲目攀比，虛榮心重，以致抵不住外界誘惑，貪圖小利，缺少正義感；有人愛吃零食、亂花錢，養(yǎng)成了好逸惡勞、做事無計(jì)劃、不愛衛(wèi)生的壞習(xí)慣；有人生性較活潑、喜歡插話，不善于聆聽或接受別人的意見；有人不愛學(xué)習(xí)，上網(wǎng)成癮，部分同學(xué)開始接觸言情小說；有人學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ�，做作業(yè)敷衍了事；有人學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、拖拉，不及時完成；還有人學(xué)習(xí)偏科，發(fā)展不均衡；個別同學(xué)因?yàn)榻?jīng)常辱罵同學(xué)。這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。
二、下面我就結(jié)合語文方面，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作分析。
我先簡單地介紹一下這次語文月考考試情況。最高分分，最低分分，平均分分。
三、家長具體應(yīng)該怎么做:
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀�人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，3
優(yōu)異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我想的是一樣的。我的第二個想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基矗
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說得好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始�！昂玫拈_始是成功的一半”，
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點(diǎn)建議：
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。
升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲
勞�；氐郊依�，他們多么需要父母的關(guān)愛啊！這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的家庭作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來，家長要盡量督促孩子吃好早餐。我們上午7:50到校，要到12點(diǎn)才能吃到中飯，一個上午有4個小時。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點(diǎn)滴做起，從早餐抓起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長。另外，還要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
2、要重視心理健康，給予孩子自信心。
有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力，要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感和自信心。
家長特別要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槲覀冏黾议L的經(jīng)常跟孩子接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心里健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的孩子，家長應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，這時，必須要跟學(xué)校老師結(jié)合，共商幫助孩子的方法。為了自己的孩子能健康成長，我們家長盡量抽時間與孩子們在一起，多與孩子溝通，平等的與孩子一起看待他
們成長的問題，多鼓勵、給他(她)們以自信，培養(yǎng)他(她)們積極樂觀的人生態(tài)度。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子比，這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時或失敗時，我們要多鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。
我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為讓孩子有健全的人格和健康的心理比分?jǐn)?shù)更重要。
3、給子女多一點(diǎn)約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。因此，家長要加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里，之后便不聞不問。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)，還是在看書呢？或者是在玩耍
呢？家長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了，嚴(yán)重影響了孩子的身體健康和學(xué)習(xí)效果。
通過檢查平日的作業(yè)以及與個別家長交流，我還發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會少一點(diǎn)煩惱。
4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
著名教育家魏書生說：“民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭要正確地引導(dǎo)孩子，不但‘養(yǎng)’，還要‘教’，更要‘育’”。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)、離家出走等過激行為。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的
重視。
5、加強(qiáng)對孩子的課外時間的了解。
平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，必要時應(yīng)打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。關(guān)于作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)一直有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了�？梢钥闯�，有的孩子周末在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到一邊去了。
6、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。因此，我希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。