不喜歡主動(dòng)閱讀和寫作懶惰思想嚴(yán)重，一最好不要對(duì)孩子說(shuō)下面十句話，多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界了解他們真正需要什么，認(rèn)真聽講規(guī)范書寫經(jīng)常閱讀樂(lè)于練筆，涸諛依錚褂懈匾叢印鋼碌墓髟詰茸拍餼褪墻逃。
二六班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
二六班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
二（六）班馬燕
二〇一二年五月三日
二六班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家下午好！
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冇肿哌M(jìn)了二（6）班的教室，首先，我要感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家！其次，我還要感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長(zhǎng)，是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作，才使孩子們?cè)谶@兩個(gè)多月中，各方面都取得了進(jìn)步，謝謝你們！
一、召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:
為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功。
二、光榮榜
總分優(yōu)勝者：
葉禮齊198鄔秉靜197騰佩榕197李孟曉197杜金欣195魏多194甘翼瑋193王柄鈉193李蓉192邱新越191.5李姝和191賈繼偉191王萱懿190.5李昊楠190
進(jìn)步之星：馬欣李圣坤郝佳蕊張祖春丁聰
書寫之星：騰佩榕李姝和高緣甘翼瑋邱新越李昊楠陳佳悅
寫作之星：騰佩榕李姝和高緣甘翼瑋陶民昌李昊楠鄔秉靜路文初李孟曉劉億偉劉欣悅
閱讀之星：騰佩榕李姝和何洋甘翼瑋陶民昌鄔秉靜高緣葉禮齊賈繼偉李孟曉
課堂明星：騰佩榕何洋陶民昌鄔秉靜高緣葉禮齊賈繼偉李孟曉李圣坤張晨邱新越
三、存在的問(wèn)題：
1.部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，語(yǔ)文成績(jī)總上不去。
2.對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)個(gè)“為什么”。
3.部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，上課走神，早讀課紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。
4.不喜歡主動(dòng)閱讀和寫作，懶惰思想嚴(yán)重！
1
5.同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。
三、如何教育孩子：
（一）最好不要對(duì)孩子說(shuō)下面十句話：
1.你為什么就不能夠象-----
2.你怎么這么不懂事
3.你簡(jiǎn)直笨到家了
4.走開能不能讓我安靜一會(huì)兒
5.少羅嗦,閉嘴
6.老老實(shí)實(shí)去做,不然-----
7.媽媽求你了
8.我沒(méi)本事
9.揍死你
10.你滾吧,想去哪里去哪里
（二）家庭教育平時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題：
1.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
2.盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
3.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
4.經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
5.訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
6.用心激勵(lì)。孩子只有時(shí)時(shí)受到表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，才能不斷有上進(jìn)的動(dòng)力。
7.多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，了解他們真正需要什么。
8.幫助孩子各方面都能健康成長(zhǎng)。
（1）多關(guān)注孩子的行為習(xí)慣
（2）多教會(huì)孩子一些做人的道理。
希望家長(zhǎng)多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過(guò)程！在假期、周六、周日，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。具體可從如下方面督促孩子：
學(xué)有目標(biāo)提前預(yù)習(xí)完成作業(yè)及時(shí)復(fù)習(xí)
認(rèn)真聽講規(guī)范書寫經(jīng)常閱讀樂(lè)于練筆
（三）給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：
1.要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。
2.良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，因?yàn)榱己玫牧?xí)慣+正確的學(xué)習(xí)方法=優(yōu)異的成績(jī)。
持之以恒守時(shí)惜時(shí)勞逸結(jié)合及時(shí)改錯(cuò)
認(rèn)真書寫姿態(tài)端正提前預(yù)習(xí)專心聽講
愛提問(wèn)題勤于思考仔細(xì)審題勤于動(dòng)筆
善于交流愛好閱讀查找資料動(dòng)手做筆記
3.要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的人交朋友。
4.工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途！
無(wú)論您在工作崗位上的責(zé)任多么重大，無(wú)論您的工作多么復(fù)雜、多么富于創(chuàng)造性，您都要記�。涸谀依�，還有更重要、更復(fù)雜、更細(xì)致的工作在等著您，這就是教育孩子。
——蘇霍姆林斯基
四、需要家長(zhǎng)配合的方面：
⒈控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間.
⒉學(xué)校的收費(fèi)請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合。
3.雙休日期間盡量不把孩子單獨(dú)留在家中外出，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。
4.加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系
5.積極配合學(xué)校及班級(jí)的工作，與老師步調(diào)一致。
6．高度重視學(xué)生的安全教育：不允許校園內(nèi)追逐打鬧，上下學(xué)路上要注意交通安全，配合學(xué)校做好校外時(shí)間的管理工作，不允許玩刀具和危險(xiǎn)品等。
7.請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾、�？ǎ瑤闲↑S帽，穿校服。
8.對(duì)孩子個(gè)人衛(wèi)生要求：不吃校外小攤食品，不在公共場(chǎng)所亂扔垃圾、亂寫亂畫、等。破壞公物等。
9.教育孩子同學(xué)之間要友好相處，互相幫助。
時(shí)間安排
（1）在家里家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，禁止孩子外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
（2）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：10到校。下午2：40到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。還有就是請(qǐng)家長(zhǎng)見諒的，
有時(shí)學(xué)生搞衛(wèi)生會(huì)比較遲，但都會(huì)在5:20全部結(jié)束。
（3）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，午休請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
熱情支持
父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查：
作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒(méi)知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了�！被蛘呤牵昂⒆硬宦犖业脑�，我說(shuō)了沒(méi)用�！边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問(wèn)題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。跟進(jìn)各科作業(yè)的檢查，定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。家長(zhǎng)在仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)足夠重視并注意方法的話，沒(méi)有教不了的孩子。
積極配合：
與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促，這樣也方便老師和家長(zhǎng)一起開展對(duì)學(xué)生的教育工作。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長(zhǎng)發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)和地位，讓我們攜手把孩子教育好。
朗讀課文和閱讀課外書
新教材極其重視孩子們對(duì)好詞語(yǔ)和好句子的積累。不光只是在課堂上積累，課外也要多積累好詞好句讓孩子們背背，讓孩子們能用上平時(shí)積累的優(yōu)美詞句。這一點(diǎn)我們班的鄔秉靜和葉禮齊同學(xué)做的非常好。其實(shí)，愛
看課外書的孩子，作文不用老師指導(dǎo)，也能夠?qū)懙煤芎茫远嗫凑n外書，對(duì)提高學(xué)生的作文水平至關(guān)重要。
請(qǐng)?jiān)谧母改赣涀。?/p>
你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。
每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
親愛的家長(zhǎng)們，孩子是父母的作品。文章沒(méi)寫好，不是紙和筆的錯(cuò)，而是寫書人的錯(cuò)。同樣道理，孩子是否成才，父母責(zé)無(wú)旁貸。所以，一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里”。教育子女就是從源頭上塑造整個(gè)民族。讓我們家長(zhǎng)與老師、與學(xué)校共同合作，為中華民族的振興，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才來(lái)
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。
孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！
五、對(duì)家長(zhǎng)的希望：
一、重視二、了解三、關(guān)心四、鼓勵(lì)五、督促六、配合以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子；以嚴(yán)格的要求約束孩子；以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子；以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
六、與家長(zhǎng)共勉
如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信；
如果一個(gè)孩子生活在忍耐中，他就學(xué)會(huì)了耐心；
如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中，他就學(xué)會(huì)了感激；
如果一個(gè)孩子生活在接受中，他就學(xué)會(huì)了愛；
如果一個(gè)孩子生活在分享中，他就學(xué)會(huì)了慷慨；
如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，他就學(xué)會(huì)了頭腦平靜地生活。
結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，同時(shí)家庭教育必不可少，望家長(zhǎng)能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也
需要您的呵護(hù)，最后，我想說(shuō)：在班級(jí)工作中，我做得不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長(zhǎng)們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
二（六）班
馬燕
二〇一二年五月三日
六年級(jí)二班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
六年級(jí)二班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
王麗娜
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái)，因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這就是他們前進(jìn)的動(dòng)力。
借第一次月考的機(jī)會(huì)，我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)，目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠積極參與到教育管理中來(lái)，使您的孩子，能夠順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得最好的成績(jī)，獲得最大的發(fā)展，為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子以及學(xué)校三者共同的心愿�？傊褪且痪湓挕耙磺袨榱撕⒆印�。
一、逐一點(diǎn)評(píng)學(xué)生開學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)：
金萌、韓焱、韓子玉、楊蕾鈺、李若琳、王麗鳳、陳明俠、馮曉英、劉佳慧：這9名學(xué)生課上專心聽講，認(rèn)真完成語(yǔ)文課上作業(yè)和家庭作業(yè)，書寫特別工整。但是王麗鳳同學(xué)有時(shí)抄寫詞語(yǔ)出現(xiàn)錯(cuò)別字。
洪瑩瑩、耿鏡翔、袁偉光、吳曉穎、魯�。哼@5名學(xué)生本學(xué)期進(jìn)步很大。洪瑩瑩同學(xué)作業(yè)書寫認(rèn)真，布置的背誦課文任務(wù)總能按時(shí)完成，沒(méi)有布置的作業(yè)能提前書寫，月考成績(jī)是91分。耿鏡翔作業(yè)書寫有很大進(jìn)步，比上學(xué)期認(rèn)真多了。袁偉光課上能積極舉手發(fā)言，考詞成績(jī)較上學(xué)期有很大進(jìn)步。魯健同學(xué)有錯(cuò)題能主動(dòng)找老師改正。吳曉穎作業(yè)書寫比較認(rèn)真。
趙雪東：課上不注意聽講，作業(yè)書寫不認(rèn)真，考試成績(jī)是92.5分，屬于應(yīng)考型學(xué)生。
陳穎：書寫時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而馬虎。平日愛吃糖等零食。
王馨冉：課上積極舉手發(fā)言，作業(yè)書寫不認(rèn)真。
李依然、張一名、武云飛：課上認(rèn)真聽講，發(fā)言有時(shí)不夠積極主動(dòng)。武云飛
字跡不夠工整。
程明、宋宇航：愛勞動(dòng)，課上愛發(fā)言，書寫不認(rèn)真。
李岳磊、甘俊洋、張旗、魏宏彬：積極舉手發(fā)言。李岳磊對(duì)體委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。甘俊洋積極參加體育訓(xùn)練，但是書寫不夠認(rèn)真。張旗、魏宏彬書寫不認(rèn)真。魏宏彬讀課文不流利。
石博文、秦子豪：積極參加體育訓(xùn)練，課上對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，秦子豪有時(shí)趴在桌子上打不起精神，石博文和同學(xué)課上說(shuō)話。
車飛、鄭吳雙：積極舉手發(fā)言，書寫認(rèn)真。鄭吳雙考詞愛出錯(cuò)。
孫楊、趙新月、王萌、盛金峰、王帥：課上不愛發(fā)言。孫楊、趙新月、王萌書寫認(rèn)真。王帥家庭作業(yè)錯(cuò)題較多。
任紅斌：個(gè)人衛(wèi)生做的不徹底。書寫不認(rèn)真。
劉振武：書寫考詞時(shí)太慢，課上不愛發(fā)言。
張陽(yáng)、李自慧：課上不愛發(fā)言，按時(shí)完成各科作業(yè)，書寫不認(rèn)真。
林子琦：講究衛(wèi)生，課上不愛發(fā)言。書寫時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而馬虎。
魏鄭揚(yáng)：課上積極發(fā)言，但有時(shí)不注意聽講。
陳碧勇、劉巖鵬、謝俊輝：課上不愛發(fā)言。謝俊輝考詞出錯(cuò)較多。劉巖鵬作業(yè)書寫字太大，不夠工整。
王晶：課上認(rèn)真聽講，有時(shí)舉手發(fā)言，對(duì)老師有禮貌。書寫不夠認(rèn)真。
二、學(xué)生要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)：
距離小學(xué)畢業(yè)考試只有兩個(gè)多月的時(shí)間，家長(zhǎng)要特別注意孩子的勞逸結(jié)合。首先要保證孩子的睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，中午要鼓勵(lì)孩子午休。孩子有了旺盛的精力，學(xué)習(xí)效率才會(huì)得到提高。另外還要注意安排好孩子的“一日三餐”，特別要注意讓孩子吃好早餐，適當(dāng)?shù)睾扰Ｄ�、吃雞蛋等
三、家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育：
下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來(lái)規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。從這次月考，我們可以清楚的看到，有的學(xué)生極簡(jiǎn)單的題都出現(xiàn)失誤�，F(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。五月中下旬就要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說(shuō)“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來(lái)看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果孩子沒(méi)有生活自理能力，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之，于是，家長(zhǎng)越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長(zhǎng)替自己操心。這樣以來(lái)，家長(zhǎng)弄得很累，孩子卻一點(diǎn)不長(zhǎng)進(jìn)。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
不管孩子的走著來(lái)上學(xué)，還是坐車來(lái)上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則。教育孩子按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：上午7：30上課，11：30放學(xué)
下午1：40到校，2：10上課，3：40放學(xué)
“五一”以后，下午上課時(shí)間推遲半個(gè)小時(shí)。
家長(zhǎng)要特別注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。所以我們作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時(shí)提前去上學(xué)，該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系，
查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日，要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰(shuí)玩去了，什么走的，時(shí)候必須回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對(duì)的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。不管是男孩子的家長(zhǎng)，還是女孩子的家長(zhǎng)，都要多注意孩子的變化，這個(gè)變化不單單是成績(jī)的變化，而是行為習(xí)慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過(guò)即將到來(lái)的“青春動(dòng)蕩期”。
孩子的課外時(shí)間干嘛？多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時(shí)間沒(méi)事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬(wàn)卷”“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。語(yǔ)文方面的很多知識(shí)，是課本里所學(xué)不到的呀，讀的書多了，語(yǔ)感自然就好了，理解能力上去了，表達(dá)能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說(shuō)，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了，讀書的時(shí)間就很少，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，讓孩子多讀點(diǎn)書吧。
3、與孩子平等交流，多鼓勵(lì)，少指責(zé)
孩子已經(jīng)六年級(jí)了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨(dú)立的見解，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了，所以在家里的時(shí)候不要對(duì)孩子的話漠不關(guān)心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會(huì)形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會(huì)覺(jué)得父母不理解自己，和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言，時(shí)間久了，孩子就不愿意和父母多說(shuō)什么了。消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什么特色？說(shuō)個(gè)你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
我們應(yīng)該看到，孩子的能力是有差異的，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的老師，同樣的時(shí)間，所表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了。對(duì)孩子的表現(xiàn)，有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個(gè)孩子的語(yǔ)文考試不
及格，第一個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語(yǔ)文成績(jī)，我相信這次考試還沒(méi)有反映出你的水平，你要加油呀，孩子１第二個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)：“你怎么這么笨！這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)１第一個(gè)家長(zhǎng)傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性；而第二個(gè)家長(zhǎng)帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預(yù)言，那樣會(huì)對(duì)孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：惡毒的語(yǔ)言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績(jī)不理想，假如您心里很生氣，本來(lái)想說(shuō)：你都學(xué)了啥呀，就考那么一點(diǎn)分，你總是啥也不行，不中了，別上了。以后盡量不這樣說(shuō)了，這樣說(shuō)的效果會(huì)適得其反�？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績(jī)。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。
4、嚴(yán)格要求孩子
對(duì)待孩子，要從嚴(yán)要求，但嚴(yán)不是打，也不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的�，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天的作業(yè)是對(duì)當(dāng)天內(nèi)容的鞏固，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)不足了及時(shí)給他糾正，不能拖到第二天，拖到學(xué)校，不然，孩子天天都會(huì)比別的同學(xué)慢半拍，人家學(xué)新的，他補(bǔ)舊的，舊的補(bǔ)著沒(méi)心情，新的也沒(méi)心情學(xué)。同時(shí)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與老師聯(lián)系。
5、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系
因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈崳豢赡苊恳惶於寄芎兔總�(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對(duì)我們的工作有什么建議更要請(qǐng)您及時(shí)和我們溝通，我們將非常感謝。
6、關(guān)于孩子們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我只講一點(diǎn)：希望每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一個(gè)“本子”上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。該夸獎(jiǎng)時(shí)，不要吝嗇表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言。盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多為孩子聽寫一下生字和積累詞句中的詞語(yǔ)。不要總說(shuō)你自己默寫吧，連查也不查。付出的是汗水，收獲的是希望。
7、安全重于泰山。我校周邊有很多建筑工地，希望家長(zhǎng)每天提醒孩子不要到建筑工地玩耍。另外，教育孩子注意飲食衛(wèi)生，早上中午不要在校門口小攤購(gòu)買三無(wú)食品。上下學(xué)路上不要打斗，注意交通安全。
下面就請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)張老師和英語(yǔ)劉戀老師來(lái)給大家談?wù)労⒆拥臄?shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。
各位家長(zhǎng)，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。請(qǐng)各位記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”為了我們的學(xué)生，為了您的孩子，讓我們大家一起來(lái)努力。再次提醒大家，我們今后兩個(gè)月努力的目標(biāo)是：給孩子的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)，為孩子的中學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)的基矗
2016年4月16日
高二六班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(第一學(xué)期)
高二六班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
肖英芬
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家中午好！我是高二六班班主任兼數(shù)學(xué)老師肖英芬，首先我代表全體任課教師及全體學(xué)生歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)，配合學(xué)校的教育。本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師的交流與溝通，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
今天的會(huì)議有兩方面的內(nèi)容，一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們班的教育教學(xué)、班級(jí)管理及您孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)，希望能得到大家的理解和支持；二是針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，希望各位家長(zhǎng)能夠出謀劃策協(xié)助我們管理教育好學(xué)生。
會(huì)議議程：
1.班級(jí)基本情況介紹：我們是文科二流重點(diǎn)班，分班時(shí)文科成績(jī)占位五十到一百的學(xué)生，還有少數(shù)插班生�，F(xiàn)有56人，男生20人，女生36人，住宿生27人，走讀生29人（校外租房10人）。
2.班級(jí)管理理念介紹：為了提高學(xué)生的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)生的管理能力，我們逐步實(shí)行學(xué)生自主管理：以班干部為核心，基本做到“事事有人管，人人有事做”。我們的班干部都是由學(xué)生自己參加競(jìng)選，全班學(xué)生進(jìn)行投票選舉產(chǎn)生的，他們責(zé)任心強(qiáng)，積極向上，起到了帶頭作用，他們開學(xué)以來(lái)不僅在盡職盡責(zé)的為班級(jí)服務(wù)，自身也得到了很好的鍛煉。
3.科任教師介紹：除我以外都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有著多年高三教學(xué)經(jīng)歷的學(xué)科帶頭人。語(yǔ)文老師----楊磊，理科重點(diǎn)班班主任；英語(yǔ)老師----姚占軍，多年帶高三的“老教師”；政治老師----趙東，教務(wù)處副主任，歷史老師----唐小琴，文科重點(diǎn)班的班主任，地理老師----周建華，是我的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我們都盡職盡責(zé)，不斷鉆研和改進(jìn)教學(xué)方法、提高業(yè)務(wù)水平，一切為學(xué)生服務(wù)
4.期中考試情況：本次期中考試共考六科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理，總分660分。有一部分同學(xué)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，在年級(jí)文科占位進(jìn)到了五十以前，也有部分同學(xué)雖然成績(jī)不是特別突出，但是相比較而言也有很大的進(jìn)步，這都是值得我們高興的，希望家長(zhǎng)們回去以后多表?yè)P(yáng)孩子，給他們加油。
5.學(xué)生們的未來(lái)：我想各位家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子抱有很大的期望，我們現(xiàn)在雖不是高三，可我們要把孩子們當(dāng)做高三來(lái)抓，俗話說(shuō)：“高一是起跑，高二要耐力去拼搏，高三是沖刺”所以等到高三再努力就來(lái)不及了，現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，這就需要家長(zhǎng)多給孩子一些關(guān)注。我們班的學(xué)生有我們的優(yōu)勢(shì)，很大一部分學(xué)生文化課成績(jī)很好，在現(xiàn)階段有這樣一個(gè)好成績(jī)?cè)偌由虾笃诘呐�，想考一個(gè)自己滿意家長(zhǎng)欣慰老師高興的好大學(xué)是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的；不少的同學(xué)有他們的特長(zhǎng)，他們可以選擇藝術(shù)這條路，藝術(shù)類的專業(yè)也比較多：美術(shù)、幼教、播音主持、編導(dǎo)、音樂(lè)等等，去年就有很多學(xué)生通過(guò)這條路不僅選擇了自己喜歡的而且還是很不錯(cuò)的大學(xué)；還有一部分同學(xué)雖然基礎(chǔ)差了一點(diǎn)點(diǎn)，但他們正在努力，相信他們不會(huì)輸?shù)摹?/p>
6.聽他們的心聲：很多家長(zhǎng)平時(shí)都比較忙，很少能和學(xué)生溝通，久而久之便會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的矛盾，其實(shí)在他們心目中你們還是最重要的人，也能懂得你們?yōu)樗麄兡欠莶賱诘男�，只是平時(shí)不好意思說(shuō)，現(xiàn)在我們一起來(lái)聽聽他們的心聲吧！
7.班級(jí)制度介紹：
（1）我們現(xiàn)在學(xué)生管理每個(gè)月實(shí)行量化考核，獎(jiǎng)懲分明，表現(xiàn)好的和違紀(jì)的分別按照實(shí)際情況加分減分，量化考核低于70分的學(xué)生全校大會(huì)公布、訓(xùn)誡，做出相應(yīng)處理；低于60分的家長(zhǎng)來(lái)校簽訂試讀協(xié)議，繳費(fèi)上學(xué)，前面墻上貼的就是前兩個(gè)月咱們學(xué)生的量化考核成績(jī)，它從某方面就反映了學(xué)生在校的表現(xiàn)。我們根據(jù)量化考核成績(jī)，再綜合平時(shí)的實(shí)際情況評(píng)出一下文明學(xué)生和星級(jí)學(xué)生。
（2）現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，學(xué)生能不請(qǐng)假的盡量不要請(qǐng)假，實(shí)在是要請(qǐng)假的因?yàn)榭紤]到學(xué)生的安全，必須家打電話，周末需要回家的學(xué)生也必須家長(zhǎng)打電話。
（3）很多學(xué)生依賴手機(jī)，不是因?yàn)閯e的，他們根本沒(méi)有把手機(jī)當(dāng)做通信工具，而是用來(lái)玩游戲看電子書等等，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，所以學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，希望家長(zhǎng)能夠配合。
（4）我們的作息時(shí)間：早上比學(xué)校正常時(shí)間提前十分鐘，7：40到校，安排十分鐘的讀書，目的是早上學(xué)生剛起床吃過(guò)早飯還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，短短的十分鐘時(shí)間沖沖瞌睡，也提醒學(xué)生緊張的一天又來(lái)了，每天十分鐘也能積累很多知識(shí)的，早上11:50放學(xué)；中午1:30到校，
5:40放學(xué)；晚上6:50到校，走讀生9:20放學(xué)，這里有部分學(xué)生申請(qǐng)上第四節(jié)晚自習(xí)就是10:10放學(xué)，請(qǐng)走讀生家長(zhǎng)留意學(xué)生回家時(shí)間。
7.現(xiàn)在年齡段學(xué)生特質(zhì)分析以及我們本班學(xué)生存在的問(wèn)題。
8.給各位家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
9.希望各位家長(zhǎng)能夠出謀劃策協(xié)助我們管理教育好學(xué)生
17.我的電話13571443273