王群慧語(yǔ)文何興數(shù)學(xué)舒小倩英語(yǔ)，高中課程總共九門語(yǔ)數(shù)英政史地理化生，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用，現(xiàn)在我就賞識(shí)教育給大家介紹一下，有些人可能說(shuō)當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候我不知道怎么表?yè)P(yáng)孩子。
高二文(1)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
高二文（1）家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
高二文（1）劉萍
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好！
首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有四：一是明確高二在高中生活中的重要性、二是匯報(bào)前兩次的考試情況、三是根據(jù)學(xué)生在校存在的問(wèn)題對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議、四是家長(zhǎng)們對(duì)我校及我班工作的建議。
高中三年一晃而過(guò)，不管你是為了拿畢業(yè)證還是為了考大學(xué)，高二都尤為重要，對(duì)于拿畢業(yè)證的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高二學(xué)考9科，要全部及格；對(duì)于參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一年是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，因此，需要我們大家的共同努力。
本學(xué)期已過(guò)去將近三個(gè)月了，學(xué)校進(jìn)行了兩次考試，現(xiàn)將前兩次的考試情況大致說(shuō)明如下：
第一次月考情況：
1.總分前十五名
石倩唐美麗劉濤向純春戴達(dá)興何興蒲韻英田秋杰王群慧黃子緣舒維舒小倩鐘雅倩黃民興向夢(mèng)蝶
2.單科之星
王群慧(語(yǔ)文90)何興(數(shù)學(xué)93)舒小倩(英語(yǔ)91.5)
王群慧（政治94）向夢(mèng)蝶(歷史98)劉濤(地理88）
中考情況：
1.總分前十五名
戴達(dá)興蒲韻英劉濤石倩唐美麗向純春何興舒小倩黃子緣田秋杰孫嵩珍姜天琪王群慧舒維左倩玲
2.單科之星
石倩(語(yǔ)文89)石倩、蒲韻英(數(shù)學(xué)87)向純春(英語(yǔ)96)王群慧（政治93）戴達(dá)興(歷史92)劉濤(地理92)
從這可以看出，有比較穩(wěn)定、有進(jìn)步也有退步的。為什么同學(xué)會(huì)有這不同的表現(xiàn)情況。
2016年高二文科班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)，你們好：
我是本班班主任。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：
一、由校長(zhǎng)向大家介紹一下我校的一些情況.
二、由我介紹一下我們班級(jí)的基本情況，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題，談?wù)劶彝ソ逃?/p>
方法及其重要性。
三、由科任老師談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r。
四、家長(zhǎng)自由發(fā)言交流。
下面由我介紹一下我們班級(jí)的基本情況
1．高中新課程的開設(shè)、文、理科及將來(lái)的高考。
高中課程總共九門：語(yǔ)，數(shù)，英，政，史，地，理，化，生。還有音，體，美，電等，推行高中新課程改革，實(shí)行新課標(biāo)的第二屆學(xué)生。采用學(xué)分制，分必修和選修課，修滿144學(xué)分才可以畢業(yè)。。二年后的高考怎樣考，雖然還沒有定論，但從高考保持連續(xù)性來(lái)看，變化不會(huì)太大。
一：對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝。
首先對(duì)各位家長(zhǎng)能趕來(lái)看家長(zhǎng)會(huì)表示感謝，這在一定程度上，反映出家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，也可以體現(xiàn)出家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的心愿。這為我們攜手教育好孩子打下了堅(jiān)實(shí)的基矗孩子的教育，光靠學(xué)校，老師的教育是不全面。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。我舉兩個(gè)例子。一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)對(duì)我是說(shuō)，我一直渴望家長(zhǎng)對(duì)我的表?yè)P(yáng)和夸耀，可是我的爸爸至今沒表?yè)P(yáng)過(guò)我一次。還有一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)對(duì)我的說(shuō)，我不想上學(xué)，可是父母非得讓我上，為了不讓父母?jìng)�，我就�?lái)上高中�？梢姾⒆訉�(duì)我們父母的表?yè)P(yáng)和感受多么在乎，這就是我們家庭教育甚至是學(xué)校教育很重要的著力點(diǎn)。從這兩個(gè)小小的例子中，我們可以看出父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要作用。
二：教育理念。
我的教育理念主要有：賞識(shí)教育、自主教育、全面教育等�，F(xiàn)在我就賞識(shí)教育給大家介紹一下。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是多夸孩子，少批評(píng)孩子。賞識(shí)教育有句比較經(jīng)典的話，我現(xiàn)在與大家分享：好孩子是夸出來(lái)的，壞孩子是批出來(lái)的。如果哪位家長(zhǎng)經(jīng)�？渥约旱暮⒆樱⒆訉W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)一定不差。如果那個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)孩子，孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)一定不會(huì)太好。大家也可以想想你是夸孩子的多還是批評(píng)孩子的多呢，這和學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)有很大的關(guān)系。現(xiàn)在給大家分析一下原因：（一）因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)會(huì)激起學(xué)生的自信心和興趣。而信心是成功的基矗但凡厭學(xué)的孩子往往都是對(duì)自己沒有信心的孩子。而批評(píng)會(huì)打擊孩子的信心和自尊心，沒有信心是成功的最大的敵人。（二）人在心靈深處都希望別人對(duì)自己的肯定和賞識(shí)。歷史上不少皇帝都希望拍馬屁的人，從某種角度上不正揭示出，別人的賞識(shí)對(duì)自己的成功很大的意義。古語(yǔ)云：士為知己者死！這就話的意思就是說(shuō)愿意為了解自己賞識(shí)自己的人去死。可見賞識(shí)多么重要。如果我們也能賞識(shí)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，孩子不進(jìn)步，不成功是不可能。
有些人可能說(shuō)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我不知道怎么表?yè)P(yáng)孩子。
我給大家舉個(gè)魏書生的實(shí)例供大家分享：魏書生在當(dāng)教師6年后，給評(píng)為特級(jí)教師，就有個(gè)不認(rèn)識(shí)他的老師就造謠誹謗他。魏書生一點(diǎn)也不著急，也不見解。最后同事為魏書生著急問(wèn)他，魏書生說(shuō)：因?yàn)槭悄吧�，人家肯浪費(fèi)腦細(xì)胞為咱造謠多不容易啊，如果他能用這些腦細(xì)胞來(lái)學(xué)習(xí)，工作，那肯定進(jìn)步不小，看人家損失大多埃而且人家冒著降低自己人格的風(fēng)險(xiǎn)給咱造謠，人家容易嘛！從這件小事中，我們可以看出，即使是對(duì)魏書生的誹謗，他都能樂觀的對(duì)待，看到里面的合理之處，實(shí)在不簡(jiǎn)單埃我們很大同志，就是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛的。多發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越變?cè)胶�，越�?lái)越棒。同時(shí)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活中充滿了幸福和快樂。
三：班級(jí)管理的介紹。
（一）二（1）班管理班級(jí)有一些原則可以告訴家長(zhǎng)，我也給學(xué)生說(shuō)過(guò)。由于時(shí)間關(guān)系，我將里面很重要的原則之一告訴家長(zhǎng)：不主動(dòng)叫家長(zhǎng)的原則。學(xué)生來(lái)二（1）班已經(jīng)有一個(gè)多月了，至今我沒有主動(dòng)叫過(guò)任何一個(gè)家長(zhǎng)，大家對(duì)此應(yīng)該是有體會(huì)的。為什么要制定這個(gè)原則呢。有以下原因：一家長(zhǎng)平時(shí)都比較忙，叫家長(zhǎng)會(huì)影響家長(zhǎng)的工作。二、家長(zhǎng)把孩子交個(gè)了我，我有責(zé)任和義務(wù)教育每一個(gè)孩子。如果叫家長(zhǎng),等于向家長(zhǎng)展現(xiàn)出我教育某個(gè)孩子上黔驢技窮了，通俗的講就是我沒有招了。我在這里可以向家長(zhǎng)承諾，在二（1）班的每一個(gè)孩子，我都可以讓他實(shí)現(xiàn)身心的全面發(fā)展和進(jìn)步，這點(diǎn)大家放心。三、學(xué)生害怕叫家長(zhǎng)。學(xué)生出于對(duì)家長(zhǎng)的考慮，不愿意麻煩家長(zhǎng)，也不讓家長(zhǎng)看到或者關(guān)注自己的不足、錯(cuò)誤。但是這不等于家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中的作用可以忽視，同樣也不是說(shuō)我就不需要和家長(zhǎng)的聯(lián)系啦。畢竟孩子的成長(zhǎng)是學(xué)生和家庭共同教育和作用的結(jié)果。為了對(duì)更好的教育孩子，我還是希望家長(zhǎng)能主動(dòng)和我聯(lián)系，可以來(lái)學(xué)生面談，也可以打電話，還可以上qq聊天都行。全面的了解學(xué)生的心靈世界，是因材施教的關(guān)鍵。能真正走入孩子的心靈世界，很多時(shí)候需要家長(zhǎng)的幫助。
（二）班級(jí)管理。二（1）班主用通過(guò)制度管理、文化管理、自主管理等三個(gè)等方式進(jìn)行管理。還是考慮到時(shí)間關(guān)系，只給介紹三大管理方式中的之一：文化管理�！敖獭笨梢圆鸱譃椤靶ⅰ焙汀拔摹薄！靶ⅰ苯沂窘逃龖�(yīng)該教育孩子孝順父母尊重他人，學(xué)會(huì)做人�！拔摹苯沂窘逃龖�(yīng)該交給學(xué)生文化，運(yùn)用文化進(jìn)行教學(xué)。所以我將文化管理作為二（1）班管理學(xué)生的重要方式。班級(jí)中的文化管理活動(dòng)有：早上五點(diǎn)半，全體學(xué)生能夠喊班級(jí)口號(hào)，喊班級(jí)兩風(fēng)目標(biāo)振奮學(xué)生的精神面貌；早上預(yù)備和中午預(yù)備唱積極向上的歌曲，讓學(xué)生在娛樂放松中培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和信心。晚自習(xí)預(yù)備每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行演講，可以是書上的內(nèi)容，也可以是自己的親生經(jīng)歷。這樣主要是培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和語(yǔ)言表達(dá)能力；每天由學(xué)生出一份班級(jí)日?qǐng)?bào)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，也給學(xué)生展示自己的才藝提高了舞臺(tái)。每天寫讀書筆記，并且要求同桌互改，讓學(xué)生在閱讀中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，提升自學(xué)生的讀寫的能力。每周一片周記，并選出優(yōu)秀周記，并找人打印出來(lái)，編輯成二（1）班文摘。每?jī)芍艹鲆黄趬w文化，讓學(xué)生在協(xié)作中成長(zhǎng)自己等等措施。這樣做的目的就是發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。
四：班級(jí)現(xiàn)狀。
班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)都受到各科老師的表?yè)P(yáng)。有些老師直接給我表?yè)P(yáng)某某學(xué)生進(jìn)步很大。比如說(shuō)等學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)受到各科老師的表?yè)P(yáng)。
等人都受到任課老師的賞識(shí)。前些天，給我們班代課的老師李萍老師，對(duì)二（1）班的
學(xué)風(fēng)大加贊揚(yáng)，說(shuō)比實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生學(xué)習(xí)都積極主動(dòng)。可見，學(xué)生升入高二，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都有了很大的改觀和進(jìn)步。我堅(jiān)信只要我們齊心協(xié)力學(xué)生，一定可以取得更大的進(jìn)步，最近考上理想的學(xué)府。五：對(duì)家長(zhǎng)的建議。
建議之一：多賞識(shí)孩子，少批評(píng)孩子。多夸孩子的進(jìn)步，少點(diǎn)孩子的不足，培養(yǎng)孩子的信心。（推薦一本書：周宏《賞識(shí)你的孩子》）
建議之二：讓孩子堅(jiān)持每次回家做勞動(dòng)。實(shí)踐出真知。勞動(dòng)會(huì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和孝心，讓孩子學(xué)會(huì)從小就為父母，為家庭考慮。同時(shí)也讓孩子體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。不愛勞動(dòng)的孩子是沒有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)意識(shí)的建議之三：多讓孩子讀積極向上的書籍�？磿梢蕴嵘粋�(gè)的智力；同時(shí)有利于塑造孩子積極善良的性格。不看書的人，是很難有大的成就的。
建議之四：禁止孩子拿手機(jī)。學(xué)生拿手機(jī)，有些孩子晚上兩點(diǎn)還在上網(wǎng)、聊天，第二天上課睡覺沒精神；還有的孩子拿手機(jī)為了談戀愛，和戀人聯(lián)系方便；還有的孩子拿手機(jī)上不良的網(wǎng)站，腐蝕學(xué)生的心靈。建議之五：建議家長(zhǎng)和我多溝通。孩子的性格和習(xí)慣的養(yǎng)成很多是家庭的因素造成的。家�；�(dòng)，有助于使教育形成合力，促進(jìn)孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成或轉(zhuǎn)變。
六：家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的建議。
七：?jiǎn)为?dú)個(gè)別聊天。幾個(gè)問(wèn)題：