人際關系重友誼愿為朋友兩肋插刀，思維特點高二抽象思維高速發(fā)展，一樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，何況中學生的自覺性還沒有形成，不要讓孩子拉幫結派或進入網(wǎng)吧酒吧，舉辦生物化學競賽進一步提高學生優(yōu)勢學科的實
高二級家長會發(fā)言稿
高二級家長會發(fā)言稿
家長朋友們：
大家中午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！今天召集我們高二級家長朋友們來共同商討孩子教育的事情，是因為高二這一年非同尋常，高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)，所以高二是承上啟下關鍵的一年，借此機會，我就針對高二學生特點關于管理等情況與大家進行交流。
一、高二學生的特點。
1、情緒：易波動，兩極化，與家長溝通缺乏平臺，卻容易和朋友達成共識。
2、人際關系：重友誼，愿為朋友兩肋插刀。
3、情感特點：趨于社會性。更關注社會交往，內(nèi)心存在矛盾，會追求公平公正，在對他認為的正確事情面前，可能會對別人的做法提出質疑，不留情面。
4、思維特點：高二抽象思維高速發(fā)展。有時候，孩子會在探討問題時，呈現(xiàn)很強的抽象思維意識，表現(xiàn)為前言不搭后語，缺乏交流的技巧。需要家長在和孩子溝通的時候，多啟發(fā)。
5、心理特點：如疾風暴雨式；充滿熱情和抱負、富有理想主義、好高騖遠；自信、自卑、自負，有時候會在同一個孩子身上，同時存在。
客觀的講，要我們的學生做到快樂的學習，確實是不易的，學習需要堅強意志持之以恒的努力，通過細致的言傳身教，使學生明白：不怕苦，吃苦半輩子，怕吃苦，吃苦一輩子。當然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心不料努力去解決。下面，是我對家長1
們提的幾點建議：
一、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，全面提高各方面的素質�，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況中學生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
二、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動，注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。
四、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
五、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
六、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。2
七、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
八、對有些問題家長的態(tài)度必須明確：
（1）明確到校時間。早晨到校時間：6：00，中午12：10放學，下午2：00預備，2:10上課。晚上9:10分放學。星期六12:10放學。星期日下午6:00前到校。家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。
（1）不要讓孩子拉幫結派或進入網(wǎng)吧、酒吧。
（2）不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息，因而有些學生出現(xiàn)早戀。再者，帶手機回學校不安全，容易失竊。
（3）教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。
（4）對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止。
（5）不要讓孩子駕駛摩托車。騎自行車注意安全。
（6）不要給學生太多的零花錢。
（7）校外住宿不安全。
各位家長，“孩子只能成長一次”，我們應該努力為孩子創(chuàng)設一個充滿人情味、歡樂和諧、積極向上的成長環(huán)境，將理解與嚴格要求，愛與不失時機的教育，寬容與不縱容的指導結合起來，讓每個孩子都能快樂健康地成長，懷著對未來的信心與期待走向社會，走向明天。
最后，真誠歡迎家長們對學校提出建議和意見！并祝家長們：工作順利！萬事如意！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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高二級部主任家長會發(fā)言稿
各位家長，你們好！
感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次走讀生家長會，這體現(xiàn)了各位家長對學校和級部工作的支持，請允許我代表高二全體任課教師和學生對你們的到來表示歡迎和感謝。我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便使我們能夠更有針對性的實施教育。
一年來學校在以王校長為核心的新一屆領導班子的帶領下，
外塑形象、內(nèi)強素質、狠抓管理，學校先后出臺了《教師量化管理規(guī)定》《班主任量化管理規(guī)定》《級部主任量化管理規(guī)定》《處室和行政人員量化管理規(guī)定》學校的校風校貌煥然一新，贏得了社會的廣泛贊譽。
今天我主要講三個方面的問題：（1）高二年級最近這段時間工作情況通報；（2）學生學情通報；早走晚歸情況（3）需要家長協(xié)助做好的幾項工作。
一、高二年級最近這段時間工作情況。
我們高二級部在李校長的帶領下，從現(xiàn)有的學情和校情出發(fā)，重點做了以下工作，現(xiàn)向各位家長匯報一下：
（一）加強班主任和教師隊伍建設。高二開學初精心挑選業(yè)務精、能力強、富有敬業(yè)精神的老師和班主任充實到各個崗位，通過一年的實踐證明，我們的班主任和任課教師是最值得信賴和敬佩的。
（二）、管理上重在落實
為了把高二教學這一重點工作落到實處，本學期我們提出“看起點，比進步”的考核方法，把指標任務分解到每一個班級和每一個老師頭上，層層明確目標，級部把關落實，進一步強化質量監(jiān)測和教學常規(guī)檢查，使高二年級教學管理在規(guī)范化、制度化的基礎上高效運行。
首先要求老師，保證集體備課時間和質量，每周要求最少要聽一節(jié)公開課，提倡多聽課多學習，形成了以老帶新、帶學趕幫超的良性循環(huán)。對于班主任我們也進行了嚴格要求：
1、要求班主任早晨走在學生的前面、晚上走在學生的后面，給學生樹立榜樣。早晨來的早的有：晚上經(jīng)常堅持到十點的有：因為我們要求住校生學習到熄燈，建議走讀生每天多學十分鐘，晚自習鼓勵加班，幫助學生樹立時間緊迫感。
2、班主任每周必查一次宿舍。學校每周進行通報，有的班主任一周查，堅持到晚上11點才能到家。目的是防止住校生夜不歸宿通宵上網(wǎng)，另外督促學生盡快休息，保證休息時間。
3、嚴格班主任值班制度，級部每天都有3到4名班主任在級部值班，負責檢查學生的一日常規(guī)，要求每晌至少檢查兩節(jié)課，如實記錄，一天一通報，并對于違紀同學一視同仁、嚴肅處理。所以才形成了現(xiàn)在級部的良好校風和濃郁的學風。
（三）、努力提升學生的學習熱情。
學習是根本，成績是學校的生命線，提高學生學習成績是我們一切工作的出發(fā)點和歸宿。為了提升學生的學習熱情，我們做了以
下工作。
1、針對多數(shù)同學英語、語文基礎較差，學習熱情不高，級部不定期舉辦英語、語文學科背誦比賽，平時我們要求語文和英語老師每天都給學生布置一定的背誦任務，要求班主任利用早自習監(jiān)督和檢查學生背誦，級部定期檢查，根據(jù)成績級部對班級和任課教師進行量化，取得良好的效果。
2、對于總體成績優(yōu)異，但英語、數(shù)學薄弱的學生，級部特別抽調業(yè)務好、責任心強的老師利用晚自習進行無償補課，老師任勞任怨，無私奉獻，舍小家顧大家，例如數(shù)學A班的劉翠麗老師家有病重的父親，丈夫在外地，家中還有上小學的女兒，還擔任10班班主任，當級部讓她擔任補課老師時，劉老師沒有任何的猶豫和怨言，而學生參與熱情高，進步明顯，例如：在期中考試中班的同學數(shù)學由原來的分提高到分。
3、舉辦生物、化學競賽，進一步提高學生優(yōu)勢學科的實力。增強他們的自信心。
4、按計劃我們在15周舉辦學科全能比賽。進一步提升同學們的學習興趣。
通過以上各種活動各個班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要性，
學習態(tài)度大有改觀，在期中考試中取得優(yōu)異的成績。首先在時間的利用上較以往有明顯的變化。比如早晨、到校情況、早晨讀情況、晚自習情況、晚自習放學后情況。
（四）、加強對學生的常規(guī)管理
習慣養(yǎng)成、行為塑造做起，要形成一個良好的班風和學風，必須有紀律來保證，為了提高成績和規(guī)范學生行為，養(yǎng)成學生良好的學習和生活習慣，我們重點加強了以下幾個方便的工作
1、先從頭做起，規(guī)范學生的發(fā)型，要求學生不燙發(fā)、不染發(fā)、不留怪異發(fā)型，這些都得到了家長的支持和理解。先自查，班主任查，級部進班級查，通過這件事說明咱們的孩子還是通情達理的。工作的前提是尊重理解，杜絕簡單粗暴，目的：攀比心理、虛榮心理、
2、進一步規(guī)范學生的穿著，要求學生不穿奇裝異服、穿著不能成人化、不佩戴首飾，避免學生的攀比心理。這方面也希望各位家長給予支持。
3、實行封閉式管理，嚴格走讀生證件管理，學校制定了領導帶班制度，每天都有5位學校領導在門口全天候值班。門口亂現(xiàn)象：目的是一、保證學生的食品安全，二是為了控制住校生外出上網(wǎng)等各種不良行為。舉例：不文明交往、每口聚集打架，要求學生不準將走讀證借予他人，不允許走讀生給住校生帶飯，建議家長不要給學生送飯，注重培養(yǎng)學生的獨立意識和吃苦精神。
4、不允許任何一個學生將手機、MP3等物品帶進校園，為此學校專門出臺了相應的規(guī)定，具體內(nèi)容：舉例危害性，學生手機使用情況。作弊、談戀愛、打架斗毆，學校有校園通，不允許學生要，任何手機保留至學生畢業(yè)，希望家長不要幫助學生要手機。
5、夏季作息時間表。要求走讀生回家吃午飯，在家午睡，下午2:10才允許學生進校門目的：保障休息，提高下午的學習效率；防止學生在校外游蕩，上網(wǎng)；防止學生在學校談戀愛。
6、不文明交往。男女生的不良交往是影響孩子成績提升的
一個主要原因，學校加大了對于這類問題的處理力度，
尤其是影響惡劣的發(fā)現(xiàn)一起處理一起，絕不姑息。
二、學生學情通報
1.學習情況
進入高二后，大多數(shù)同學時間觀念強，經(jīng)常早上6:30左右進班，晚上加班到10:10。比較典型的有
正是他們的付出，在期中考試中取得了優(yōu)異成績。
×××、×××、×××、×××等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模。
×××、×××、×××、×××等同學基礎薄弱，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是13班×××、×××、×××進步尤為明顯，他們的成功為我們提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。
×××、×××、×××、×××較上學期學習態(tài)度也有好轉，學習成績有不同程度的進步�！痢痢�、×××、×××、×××學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。
我們在關注學生成績進步的同時，更要查找學生目前存在的問題。
高二年級中有些學生的表現(xiàn)還是不盡如人意，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心，不懈努力去解決。這些問題主要表現(xiàn)在以下幾點，希望能引起我們家長的重視：
1、沒有明確目標，學習缺乏自覺性，沒有形成良好學習和生活習慣。行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。目前我們的很多同學的學習還是被動的，不是主動的，沒有一個明確的奮斗目標，學習只是應付差事，老師或班主任不在就不學習。
2、自信心嚴重不足。學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好基礎差，考大學沒有希望，從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。懶的學生也比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，應付作業(yè)，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。
3、學習方法不科學。有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考、不踴躍回答問題。學習也沒有重點，不善于及時鞏固落實。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)等現(xiàn)象。
4、時間不能充分利用。對課堂時間不夠重視，課外時間更不充分利用，一味地玩，夜里甚至聊天、上網(wǎng)。周末和節(jié)假日更是不會利用，一味地看電視、逛街、玩樂。
5、紀律觀念淡薄，違反紀律現(xiàn)象嚴重。有些同學對于學校的紀律制度、作息時間不能嚴格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到；
上課時，不少學生不聽課、不記筆記，甚至睡覺，無視課堂紀律；自習時，有講話現(xiàn)象，影響他人學習；穿著打扮怪異、染頭發(fā)、戴首飾、帶手機、Mp3進校園，住在校外不在宿舍住的學生上網(wǎng)熬夜玩游戲。
六、談戀愛。明目張膽地在學校里、在校外摟摟抱抱，一起吃飯，老師的苦口婆心教育只當耳旁風。這六個方面的問題在不同的學生身上有不同的表現(xiàn)，這些都嚴重的阻礙著他們的進步，影響著他們成績的提高和人生的成長。因此家長要督促學生養(yǎng)成更好的自主學習的意識和習慣。
三、需要家長協(xié)助做好的幾項工作。
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。
從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合
理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。
高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。
這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
關注孩子的心理問題，關注青春期的交往問題。尤其是女生家長尤要注意這類問題。
獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。
2.要教育學生遵守紀律。
班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的
老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上優(yōu)秀的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。
受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。
孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
3.正確對待孩子的分數(shù)。
應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。
4.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔
起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。
6.不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物等問題的處理。
家長的理解和支持，是教育形成全力的關鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！比欢�，在與家長的平時接觸中，我也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為教育是學校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。對老師和學校有抵觸情緒的學生會不會認真學習，不會養(yǎng)成尊師愛校的好習慣。當然，我決不是說家長不能向學校提意見，相反，而是希望家長們多到學校來看看，多與班主任交流。
高二級期中考后家長會發(fā)言稿(通用稿)
高二家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！在此我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，可以看出大家對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。
轉眼間，孩子們升入高二已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。今天邀請大家來，主要目的就是分析班級存在的一些情況，匯報學生的在校表現(xiàn)，研究本學期面臨的任務，制定好措施。為的是通過我們?nèi)降墓餐�，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。
介紹到場的老師：今天到場的科任老師有英語老師吳老師，物理徐老師，應該肯定的是，我們的科任老師都是具有多年教學經(jīng)驗，工作認真負責的好老師。而我姓魏，是本班的班主任兼數(shù)學科科目的教學工作。
一、學校情況介紹
近幾年來，學校正在大力發(fā)展班級文化建設，創(chuàng)建“書香校園”，積極營造一個文化底蘊濃厚，學習氣氛濃烈的校園環(huán)境。學校還創(chuàng)辦美術、音樂藝術班。藝術班注重藝術技藝，對文化課程的要求較低，是高考取得好成績的突破口。高考對于藝術類的考生的文化科要求不高，在美術、音樂或其它藝術科過關的前提下，300多分的成績就可以上本科。這些藝術生升學前景非常好。來到我校就要使學生真正受益，最終成才，考上相對自己條件的理想學校，學校受到了家長的信賴，上級領導和社會的好評，我們也先后收獲了很多榮譽，學校發(fā)展也逐漸由小到大，由弱到強，呈現(xiàn)出勃勃生機，也必將邁向更大的成功。
二、介紹班級情況
（一）、首先，我先介紹一下班級的情況。
高二年級一共有15個班級，7---14班為文科班，其中13、14班是重點班，12班為次重點班。本班其中男生31人，女生36人。學生在高二剛入班時就明顯看出班級學生特點：活潑，好動。這樣的班級特點有好有壞。好的，就是大部分同學學習都比較認真刻苦。不好的是體現(xiàn)在考勤等方面，相對于其他班級，遲到、早退、逃課現(xiàn)象比較多。但是總體上，班級是由一批上進心強，刻苦學習的學生構成的班集體。
（二）期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報
在過去這兩個月里，我們學校一共舉行了一次月考一次期中考，這兩次考試都是對學生的一個階段的學習測試。特別是期中考，更是對學生這半個學期以來的學習情況進行檢驗。在這兩次考試中，我們班各科成績都比較優(yōu)秀，本次期中考我們班總分成績更是在這幾個文科普通班中是排第一名，僅次于重點班次重點班。班里的前三名：xxxxxxxxx三位同學更是進入了全級的前百強，還有xxxx同學，其地理單科成績在全級排第三名。除此之外，還有不少同學在單科成績方面進步很大，這一些各位家長可以看一看手頭的成績單。這些，都是同學們認真努力的結果。當然，更離不開各位科任老師的辛苦教育。
當然，在這次在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習干勁不足，學習計劃不能落實。學習的自主性較差，缺乏自覺性。主要表現(xiàn)在平時練習較少，作業(yè)沒有自主完成等。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。主要表現(xiàn)在平時上課時是等老師講，被動地接受知識，老師一放手，自己根本不知學什么。課后不抓緊時間，發(fā)
現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。這一點比較嚴重，這半學期內(nèi)，班里基本上只有幾位同學敢于到辦公室向老師請教，而其他同學，卻總是羞于開口，如果我們班的同學能夠做到不懂就問，平時多做題，那么，他們就能取得更好的成績了。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。這部分學生認為剛上高中，離高考還有很長時間，有放松的心理；還有部分學生自認為聰明，以為落下點知識沒關系，等到考試時再去努力就行了，根本不抓緊時間學習。（不同于小學、初中階段的學習）
4、部分學生在自我管理上放松自己，課前不預習，課上不注意聽講，課下不復習，學習過程中不思考，不自主合作探究學習，不善于歸納總結，不積極主動，靠老師管著盯著，不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草，雙休日作業(yè)完成質量更差！更甚者，沒書本、沒文具。課堂和自習都是桌面空空。這樣的學生一到上課時間就睡覺不聽課。
5、班級里部分學生偏科現(xiàn)象嚴重。主要體現(xiàn)在數(shù)學成績較好的同學英語一般都比較差，而文科較好的同學在數(shù)學學習上又差了些。大家可以看一下手頭的成績單，可以看到，班里的總分前10名的基本是女同學，而數(shù)學成績較好的是男同學。這是因為，男生在數(shù)學方面頭腦更靈活，而在文科的記憶理解學習上，女生相對比男生更加自覺，這一點從早讀、從上課的聽課情況，及課文背誦可以看出。特別是在早讀上，能夠大聲朗讀課文的基本是女生居多，而部分男生總是羞于開口。
6、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學上課玩手機，有的同學和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
7、手機問題。本來家長讓孩子帶手機是為了方便聯(lián)系，但現(xiàn)在手機功能太多了。而且有些同學帶手機上學是用在課上上網(wǎng)聊天，甚至有些同學在課堂上用手機看小說，看電視，聽音樂，玩網(wǎng)絡游戲的影響，無視課堂紀律，無認真聽講，導致成績大幅下滑。（會造成學生攀比心理，而且影響學習，建議家長沒收。）
8、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．
9、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．
10、吃零食、吃面現(xiàn)象比較嚴重。部分同學在早上課間跑去吃面而導致上課遲到的現(xiàn)象比較嚴重。不少學生早晨不愿起床，起床了也來不及吃早飯，結果就是在下課跑到食堂去吃面。不吃早餐對學生身體不好，課間時間去吃面又會影響到上課學習的狀況。另外有些學生總喜歡在上課時間去食堂買飲料，這一情況希望家長能夠重視，督促學生盡量在早晨早點起床吃早飯，或者是提前買個面包牛奶帶著也行。
10、學生考勤。一部分學生組織紀律性差，有事有病不請假，個別同學存在遲到、曠課、逃課現(xiàn)象。（公布作息時間）早上7點22分點名早讀，中午是2點10分開始午寫，每天下午除周四是4點05分放學，其余時間下午都是4點55分放學。希望各位家長能夠督促學生早點起床，特別是路途較遠的同學。關于請假方面的，按照學校的規(guī)定，請假是必須有假條。來不及帶假條的，必須是家長直接打電話告知情況。（公布教師電話）
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、對家長的希望及建議
針對問題，為使學生提高成績，考上理想大學，我們采取了以下幾項措施，在這里也跟大家談一談。加強學生學習習慣的培養(yǎng)，著重于以下幾個習慣的養(yǎng)成：
1、自學習慣。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程，一堂課能否學習好，其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預習。因為只有學生自主學習，才能對
知識點有自己的判斷，老師才能進行有效地輔導，所以自學的習慣尤為重要。那我們是如何在課堂實現(xiàn)這一理念呢？一般我們在課前就把預習學案發(fā)下去，讓學生預習新知，讓學生帶著問題看書，目的就是讓學生有效地進行學習，讓學生自己動起來，并且解決一些老師不用講，學生就能獲得的知識，可以提高課堂效率。
2、討論探究的習慣。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學會合作，是一個成功人士必須具備的素質，這一點同樣也應該體現(xiàn)在學生的學習過程中。在課堂上，我們將學生分成有效的學習小組，有疑難問題，首先由后進學生質疑，先進學生回答，實現(xiàn)兵教兵，由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學生探究新知，更在活躍的學習氛圍中解決了學習中的問題，從而完成對知識的學習和掌握。
3、認真聽課的習慣。為了培養(yǎng)學生認真聽課的習慣，我們在一堂課的課程安排上，由淺入深，通過前邊自主學習，討論探究學習，最后剩下的疑問，必定是學生想去解決的，這時候再由老師講解，學生必定會認真聽講，在注意力高度集中的狀態(tài)下，能實現(xiàn)高效率的學習。
4、作業(yè)的習慣。作業(yè)是學生知識反饋的一種重要手段，我們的每一科課后都會留有作業(yè)，這些作業(yè)也是對這一堂課學習的鞏固，對于作業(yè)學生應當按時完成上繳，做到不抄不拖。在這一方面，家長也要起到監(jiān)督的作用。經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
5、改正的習慣。督促學生建立錯題集，當堂發(fā)現(xiàn)的問題，當堂改正，不拖拉，不滯留，將問題解決在發(fā)現(xiàn)之處，從而保證知識點的連接，為建立學科知識體系做保障。
6、對于部分偏科的同學，建議他們從基礎入手學習，做好筆記，多聽多記多問。不要怕羞，對于不懂的問題一定要懂得開口問。
四、簡要介紹高考改革模式或是學校考試制度的安排
1介紹高考改革模式
廣東省于2016年起高考模式出現(xiàn)了重大變動，在實行了多年的“3+x”的考試模式之后，與2016年起改為大文大理模式。其基本用意在于防止學生過早偏科，出現(xiàn)將來大學可選專業(yè)有限，走出社會就業(yè)面狹窄等問題。學業(yè)水平測試又稱小高考，時間是在高二下學期，即6月9日，學業(yè)水平測試的目的在于防止學生專攻理科或文科而忽略了其他科目，有助于學生知識面的完善。學業(yè)水平測試的難度為中低等，學生大可不必慌張會大大增加學習壓力和負擔。但也要打好基矗成績分為4個等級：85-100分A級70-84分B級50-69分C級25-49分D級。25分以下不計等級，要特別注意的是：只有取得C級以上的才有考取本科的資格。三個C才能考一批，二C一D以上才能考本科，只有一C二D以上才能考三批。達不到這標準高考分數(shù)再高也沒法錄齲（黑板附上表格說明）
2、新的考試制度安排
新邱中體現(xiàn)是為了加強學生的學習緊迫感，盡快投入到高考模式的訓練中。每個學期安排兩次月考，兩次大考。接下來還有在16周的第二次月考，和20周左右的期末考。每一次考試，班級會做對比和總結，學校教務處也會羅列全級前100名學生名單，單科第一名等成績。學校把工作做細致了，也是希望家長們在看待學生成績的時候，有參考標準。希望多加關心子女的學習。
五、與會任課教師的講話
六、學生代表講話
七、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心一年后把這68個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
八、班主任與個別學生家長進行個別交流
九、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為二年后升入理想的學校打下堅實的基矗
最后，在這里我謹代表高二7班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！
謝謝大家！