總之一句話就是一切為了學(xué)生，首先向家長(zhǎng)們介紹本班的一些基本情況，二家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流，我的教育理念主要有賞識(shí)教育自主教育全面教育等，如果那個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)孩子孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)一定不會(huì)太好。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高二1
各位家長(zhǎng)：
你們好！首先，我代表高二（1）班的全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我們班55人，來參加會(huì)議的有52人，未到會(huì)的話位家長(zhǎng)因在國(guó)外，可以涼解。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天家長(zhǎng)會(huì)的主題有三方面：
一是和大家簡(jiǎn)單介紹一下我們這個(gè)班級(jí)。
二是結(jié)合這次月考成績(jī)以及這一階段學(xué)生的在校表現(xiàn)向各位家長(zhǎng)做以匯
報(bào)。
三是明確班級(jí)的今后的管理及發(fā)展，希望家長(zhǎng)能配合老師，一起管理孩子。
首先向家長(zhǎng)們介紹本班的一些基本情況：
整個(gè)高二有10個(gè)班，5個(gè)理科班，2個(gè)重點(diǎn)班，3個(gè)普通班。
我班現(xiàn)有55人，男生39人，女生16人。半個(gè)學(xué)期以來，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。
在這次成績(jī)當(dāng)中，進(jìn)步比較大的，比如說：
在學(xué)習(xí)上：朱成龍劉洋楊佳旭等同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)比較突出
在工作上：劉笑然徐海超趙曉東劉凱王麗艷等同學(xué)支持老師工作，積極為班級(jí)管理獻(xiàn)策獻(xiàn)力等
在生活上：趙曉東劉凱等同學(xué)能夠積極幫助其他同學(xué)
......
但是也有個(gè)別學(xué)生退步比較明顯。
成績(jī)好的原因在于：
成績(jī)差的原因在于：
分析其存在的原因：
1、部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)；人際關(guān)系的不適應(yīng)；學(xué)校班級(jí)管理的不適應(yīng)；課程內(nèi)容的不適應(yīng)；學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)；教師講課方法的不適應(yīng)，自己聽課方法的不適應(yīng)；自習(xí)、作業(yè)的不適應(yīng)。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)。（混畢業(yè)證，這是不可能的）
3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)地接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么。
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4、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中，離高考還有很長(zhǎng)時(shí)間，有放松的心理；還有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，以為落下點(diǎn)知識(shí)沒關(guān)系，等到考試時(shí)再去努力，根本就不趕趟了。（不同于小學(xué)、初中階段的學(xué)習(xí)）
5、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預(yù)習(xí)，課上不注意聽講，課下不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中不思考，不自主合作探究學(xué)習(xí)，不善于歸納總結(jié)，不積極主動(dòng)，靠老師管著盯著，不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草，雙休日作業(yè)完成質(zhì)量更差！更甚者，沒書本、沒文具。課堂和自習(xí)都是桌面空空。這樣的學(xué)生經(jīng)常睡覺和擾亂課堂，導(dǎo)致老師無法上課。。做作業(yè)、繳作業(yè)更比登天還難。
6、手機(jī)問題。有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué)，課上上網(wǎng)聊天，受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，成績(jī)大幅下滑。（會(huì)造成學(xué)生攀比心理，而且影響學(xué)習(xí)，建議家長(zhǎng)沒收。）
7、上網(wǎng)問題�；ヂ�(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，生活不同，青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。
8、打架、吸煙、喝酒、早戀等問題。（男女不正常交往，影響學(xué)習(xí)）
9、吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
10、學(xué)生考勤。一部分學(xué)生組織紀(jì)律性差，有事有病不請(qǐng)假，個(gè)別同學(xué)存在遲到、曠課現(xiàn)象。（公布作息時(shí)間）請(qǐng)假必須有假條，（公布教師電話）（事假一般不要請(qǐng)，病假也要分輕重）
所以接下來我要和各位家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。
我們常說，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系。
那么如何在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育呢？我談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法：
一、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步
所以說我希望以后學(xué)校的要求在家長(zhǎng)那要全力配合，比如說給學(xué)生佩帶手機(jī)的問題。孩子吸煙的問題，以及早戀的問題。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)希望家長(zhǎng)能站在老師的立場(chǎng)上嚴(yán)格要求孩子，配合老師共同管理。
二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，學(xué)生更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高2
的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩
子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
三家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)
匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，
家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問：你們不開家長(zhǎng)會(huì)，
我們?cè)趺磥�？其�?shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找
班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生
的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩
子的學(xué)習(xí)積極性。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，
把您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、
乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基矗
當(dāng)然，我們自己的工作也有很多方面做得不夠，如果哪位家長(zhǎng)對(duì)我們的教
育教學(xué)、班級(jí)管理工作方面有什么要求？可以在以后我們相互聯(lián)系的方式向我們
提出來，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿足，在這里，我們誠(chéng)懇希望大
家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。最后，借用一位校
長(zhǎng)的一段話與各位家長(zhǎng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功；我們重
視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們
重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在�！�
衷心祝愿:你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福。謝謝大家！
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2016年高二20班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
二（20）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
首先對(duì)各位家長(zhǎng)能趕來看家長(zhǎng)會(huì)表示感謝，這在一定程度上，反映出家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，也可以體現(xiàn)出家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的心愿。這為我們攜手教育好孩子打下了堅(jiān)實(shí)的基矗孩子的教育，光靠學(xué)校，老師的教育是不全面。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用。我舉兩個(gè)例子。一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)對(duì)我是說，我一直渴望家長(zhǎng)對(duì)我的表揚(yáng)和夸耀，可是我的爸爸至今沒表揚(yáng)過我一次。還有一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)對(duì)我的說，我不想上學(xué)，可是父母非得讓我上，為了不讓父母?jìng)�，我就來上高中。可見孩子�?duì)我們父母的表揚(yáng)和感受多么在乎，這就是我們家庭教育甚至是學(xué)校教育很重要的著力點(diǎn)。從這兩個(gè)小小的例子中，我們可以看出父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要作用。
我的教育理念主要有：賞識(shí)教育、自主教育、全面教育等�，F(xiàn)在我就賞識(shí)教育給大家介紹一下。簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是多夸孩子，少批評(píng)孩子。賞識(shí)教育有句比較經(jīng)典的話，我現(xiàn)在與大家分享：好孩子是夸出來的，壞孩子是批出來的。如果哪位家長(zhǎng)經(jīng)�？渥约旱暮⒆�，孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)一定不差。如果那個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)孩子，孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)一定不會(huì)太好。大家也可以想想你是夸孩子的多還是批評(píng)孩子的多呢，這和學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)有很大的關(guān)系�，F(xiàn)在給大家分析一下原因：（一）因?yàn)楸頁P(yáng)會(huì)激起學(xué)生的自信心和興趣。而信心是成功的基矗但凡厭學(xué)的孩子往往都是對(duì)自己沒有信心的孩子。而批評(píng)會(huì)打擊孩子的信心和自尊心，沒有信心是成功的最大的敵人。（二）人在心靈深處都希望別人對(duì)自己的肯定和賞識(shí)。歷史上不少皇帝都希望拍馬屁的人，從某種角度上不正揭示出，別人的賞識(shí)對(duì)自己的成功很大的意義。古語云：士為知己者死！這就話的意思就是說愿意為了解自己賞識(shí)自己的人去死�？梢娰p識(shí)多么重要。如果我們也能賞識(shí)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，孩子不進(jìn)步，不成功是不可能。
有些人可能說，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我不知道怎么表揚(yáng)孩子。
我給大家舉個(gè)魏書生的實(shí)例供大家分享：魏書生在當(dāng)教師6年后，給評(píng)為特級(jí)教師，就有個(gè)不認(rèn)識(shí)他的老師就造謠誹謗他。魏書生一點(diǎn)也不著急，也不見解。最后同事為魏書生著急問他，魏書生說：因?yàn)槭悄吧耍思铱侠速M(fèi)腦細(xì)胞為咱造謠多不容易啊，如果他能用這些腦細(xì)胞來學(xué)習(xí)，工作，那肯定進(jìn)步不小，看人家損失大多埃而且人家冒著降低自己人格的風(fēng)險(xiǎn)給咱造謠，人家容易嘛！從這件小事中，我們可以看出，即使是對(duì)魏書生的誹謗，他都能樂觀的對(duì)待，看到里面的合理之處，實(shí)在不簡(jiǎn)單埃我們很大同志，就是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛的。多發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越變?cè)胶�，越來越棒。同時(shí)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活中充滿了幸福和快樂。
班級(jí)管理的介紹。二（20）班管理班級(jí)有一些原則可以告訴家長(zhǎng)，我也給學(xué)生說過。由于時(shí)間關(guān)系，我將里面很重要的原則之一告訴家長(zhǎng)：不主動(dòng)叫家長(zhǎng)的原則。學(xué)生開學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，至今我沒有主動(dòng)叫過任何一個(gè)家長(zhǎng)，大家對(duì)此應(yīng)該是有體會(huì)的。為什么要制定這個(gè)原則呢。有以下原因：一家長(zhǎng)平時(shí)都比較忙，叫家長(zhǎng)會(huì)影響家長(zhǎng)的工作。二、家長(zhǎng)把孩子交個(gè)了我，我有責(zé)任和義務(wù)教育每一個(gè)孩子。三、學(xué)生害怕叫家長(zhǎng)。學(xué)生出于對(duì)家長(zhǎng)的考慮，不愿意麻煩家長(zhǎng)，也不讓家長(zhǎng)看到或者關(guān)注自己的不足、錯(cuò)誤。但是這不等于家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中的作用可以忽視，同樣也不是說我就不需要和家長(zhǎng)的聯(lián)系啦。畢竟孩子的成長(zhǎng)是學(xué)生和家庭共同教育和作用的結(jié)果。為了對(duì)更好的教育孩子，我還是希望家長(zhǎng)能主動(dòng)和我聯(lián)系，可以來學(xué)生面談，也可以打電話，還可以上qq聊天都行。全面的了解學(xué)生的心靈世界，是因材施教的關(guān)鍵。
能真正走入孩子的心靈世界，很多時(shí)候需要家長(zhǎng)的幫助。
通過制度管理、文化管理、自主管理等三個(gè)方式進(jìn)行管理。還是考慮到時(shí)間關(guān)系，只給介紹三大管理方式中的之一：文化管理�！敖獭笨梢圆鸱譃椤靶ⅰ焙汀拔摹��！靶ⅰ苯沂窘逃龖�(yīng)該教育孩子孝順父母尊重他人，學(xué)會(huì)做人�！拔摹苯沂窘逃龖�(yīng)該交給學(xué)生文化，運(yùn)用文化進(jìn)行教學(xué)。所以我將文化管理作為二（20）班管理學(xué)生的重要方式。班級(jí)中的文化管理活動(dòng)如：晚讀報(bào)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行演講，可以是書上的內(nèi)容，也可以是自己的親生經(jīng)歷。這樣主要是培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和語言表達(dá)能力，這樣做的目的就是發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。
班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)都受到各科老師的表揚(yáng)。有些老師直接給我表揚(yáng)某某學(xué)生進(jìn)步很大。比如說王新航，張佳，張丁引，王芳等學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)受到各科老師的表揚(yáng)。可見，學(xué)生升入高二，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都有了很大的改觀和進(jìn)步。我堅(jiān)信只要我們齊心協(xié)力學(xué)生，一定可以取得更大的進(jìn)步，最近考上理想的學(xué)府。
五：對(duì)家長(zhǎng)的建議。
建議之一：多賞識(shí)孩子，少批評(píng)孩子。多夸孩子的進(jìn)步，少點(diǎn)孩子的不足，培養(yǎng)孩子的信心。（推薦一本書：周宏《賞識(shí)你的孩子》）
建議之二：讓孩子堅(jiān)持每次回家做勞動(dòng)。實(shí)踐出真知。勞動(dòng)會(huì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和孝心，讓孩子學(xué)會(huì)從小就為父母，為家庭考慮。同時(shí)也讓孩子體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。不愛勞動(dòng)的孩子是沒有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)意識(shí)的
建議之三：多讓孩子讀積極向上的書籍�？磿梢蕴嵘粋�(gè)的智力；同時(shí)有利于塑造孩子積極善良的性格。不看書的人，是很難有大的成就的。
建議之四：禁止孩子拿手機(jī)。學(xué)生拿手機(jī)，有些孩子晚上兩點(diǎn)還在上網(wǎng)、聊天，第二天上課睡覺沒精神；還有的孩子拿手機(jī)為了談戀愛，和戀人聯(lián)系方便；還有的孩子拿手機(jī)上不良的網(wǎng)站，腐蝕學(xué)生的心靈。
建議之五：建議家長(zhǎng)和我多溝通。孩子的性格和習(xí)慣的養(yǎng)成很多是家庭的因素造成的。家�；�(dòng)，有助于使教育形成合力，促進(jìn)孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成或轉(zhuǎn)變。
建議之五：正確看待孩子的成績(jī)。關(guān)于此，我先有學(xué)生代表張桐樸和史迎新同學(xué)說說自己的感受。（學(xué)生發(fā)言）另外也有我自己的幾點(diǎn)看法，請(qǐng)看材料。
各位家長(zhǎng)，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。愿我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級(jí)蓬勃向上，使我們的學(xué)生全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂的人生。最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
2016年高二文科班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)，你們好：
我是本班班主任。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：
一、由校長(zhǎng)向大家介紹一下我校的一些情況.
二、由我介紹一下我們班級(jí)的基本情況，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題，談?wù)劶彝ソ逃?/p>
方法及其重要性。
三、由科任老師談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r。
四、家長(zhǎng)自由發(fā)言交流。
下面由我介紹一下我們班級(jí)的基本情況
1．高中新課程的開設(shè)、文、理科及將來的高考。
高中課程總共九門：語，數(shù)，英，政，史，地，理，化，生。還有音，體，美，電等，推行高中新課程改革，實(shí)行新課標(biāo)的第二屆學(xué)生。采用學(xué)分制，分必修和選修課，修滿144學(xué)分才可以畢業(yè)。。二年后的高考怎樣考，雖然還沒有定論，但從高考保持連續(xù)性來看，變化不會(huì)太大。
一：對(duì)家長(zhǎng)的到來表示感謝。
首先對(duì)各位家長(zhǎng)能趕來看家長(zhǎng)會(huì)表示感謝，這在一定程度上，反映出家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，也可以體現(xiàn)出家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的心愿。這為我們攜手教育好孩子打下了堅(jiān)實(shí)的基矗孩子的教育，光靠學(xué)校，老師的教育是不全面。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用。我舉兩個(gè)例子。一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)對(duì)我是說，我一直渴望家長(zhǎng)對(duì)我的表揚(yáng)和夸耀，可是我的爸爸至今沒表揚(yáng)過我一次。還有一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)對(duì)我的說，我不想上學(xué)，可是父母非得讓我上，為了不讓父母?jìng)模揖蛠砩细咧��？梢姾⒆訉?duì)我們父母的表揚(yáng)和感受多么在乎，這就是我們家庭教育甚至是學(xué)校教育很重要的著力點(diǎn)。從這兩個(gè)小小的例子中，我們可以看出父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要作用。
二：教育理念。
我的教育理念主要有：賞識(shí)教育、自主教育、全面教育等�，F(xiàn)在我就賞識(shí)教育給大家介紹一下。簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是多夸孩子，少批評(píng)孩子。賞識(shí)教育有句比較經(jīng)典的話，我現(xiàn)在與大家分享：好孩子是夸出來的，壞孩子是批出來的。如果哪位家長(zhǎng)經(jīng)�？渥约旱暮⒆�，孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)一定不差。如果那個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)孩子，孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)一定不會(huì)太好。大家也可以想想你是夸孩子的多還是批評(píng)孩子的多呢，這和學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)有很大的關(guān)系�，F(xiàn)在給大家分析一下原因：（一）因?yàn)楸頁P(yáng)會(huì)激起學(xué)生的自信心和興趣。而信心是成功的基矗但凡厭學(xué)的孩子往往都是對(duì)自己沒有信心的孩子。而批評(píng)會(huì)打擊孩子的信心和自尊心，沒有信心是成功的最大的敵人。（二）人在心靈深處都希望別人對(duì)自己的肯定和賞識(shí)。歷史上不少皇帝都希望拍馬屁的人，從某種角度上不正揭示出，別人的賞識(shí)對(duì)自己的成功很大的意義。古語云：士為知己者死！這就話的意思就是說愿意為了解自己賞識(shí)自己的人去死�？梢娰p識(shí)多么重要。如果我們也能賞識(shí)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，孩子不進(jìn)步，不成功是不可能。
有些人可能說，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我不知道怎么表揚(yáng)孩子。
我給大家舉個(gè)魏書生的實(shí)例供大家分享：魏書生在當(dāng)教師6年后，給評(píng)為特級(jí)教師，就有個(gè)不認(rèn)識(shí)他的老師就造謠誹謗他。魏書生一點(diǎn)也不著急，也不見解。最后同事為魏書生著急問他，魏書生說：因?yàn)槭悄吧耍思铱侠速M(fèi)腦細(xì)胞為咱造謠多不容易啊，如果他能用這些腦細(xì)胞來學(xué)習(xí)，工作，那肯定進(jìn)步不小，看人家損失大多埃而且人家冒著降低自己人格的風(fēng)險(xiǎn)給咱造謠，人家容易嘛！從這件小事中，我們可以看出，即使是對(duì)魏書生的誹謗，他都能樂觀的對(duì)待，看到里面的合理之處，實(shí)在不簡(jiǎn)單埃我們很大同志，就是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛的。多發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越變?cè)胶�，越來越棒。同時(shí)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活中充滿了幸福和快樂。
三：班級(jí)管理的介紹。
（一）二（1）班管理班級(jí)有一些原則可以告訴家長(zhǎng)，我也給學(xué)生說過。由于時(shí)間關(guān)系，我將里面很重要的原則之一告訴家長(zhǎng)：不主動(dòng)叫家長(zhǎng)的原則。學(xué)生來二（1）班已經(jīng)有一個(gè)多月了，至今我沒有主動(dòng)叫過任何一個(gè)家長(zhǎng)，大家對(duì)此應(yīng)該是有體會(huì)的。為什么要制定這個(gè)原則呢。有以下原因：一家長(zhǎng)平時(shí)都比較忙，叫家長(zhǎng)會(huì)影響家長(zhǎng)的工作。二、家長(zhǎng)把孩子交個(gè)了我，我有責(zé)任和義務(wù)教育每一個(gè)孩子。如果叫家長(zhǎng),等于向家長(zhǎng)展現(xiàn)出我教育某個(gè)孩子上黔驢技窮了，通俗的講就是我沒有招了。我在這里可以向家長(zhǎng)承諾，在二（1）班的每一個(gè)孩子，我都可以讓他實(shí)現(xiàn)身心的全面發(fā)展和進(jìn)步，這點(diǎn)大家放心。三、學(xué)生害怕叫家長(zhǎng)。學(xué)生出于對(duì)家長(zhǎng)的考慮，不愿意麻煩家長(zhǎng)，也不讓家長(zhǎng)看到或者關(guān)注自己的不足、錯(cuò)誤。但是這不等于家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中的作用可以忽視，同樣也不是說我就不需要和家長(zhǎng)的聯(lián)系啦。畢竟孩子的成長(zhǎng)是學(xué)生和家庭共同教育和作用的結(jié)果。為了對(duì)更好的教育孩子，我還是希望家長(zhǎng)能主動(dòng)和我聯(lián)系，可以來學(xué)生面談，也可以打電話，還可以上qq聊天都行。全面的了解學(xué)生的心靈世界，是因材施教的關(guān)鍵。能真正走入孩子的心靈世界，很多時(shí)候需要家長(zhǎng)的幫助。
（二）班級(jí)管理。二（1）班主用通過制度管理、文化管理、自主管理等三個(gè)等方式進(jìn)行管理。還是考慮到時(shí)間關(guān)系，只給介紹三大管理方式中的之一：文化管理�！敖獭笨梢圆鸱譃椤靶ⅰ焙汀拔摹�。“孝”揭示教育應(yīng)該教育孩子孝順父母尊重他人，學(xué)會(huì)做人�！拔摹苯沂窘逃龖�(yīng)該交給學(xué)生文化，運(yùn)用文化進(jìn)行教學(xué)。所以我將文化管理作為二（1）班管理學(xué)生的重要方式。班級(jí)中的文化管理活動(dòng)有：早上五點(diǎn)半，全體學(xué)生能夠喊班級(jí)口號(hào)，喊班級(jí)兩風(fēng)目標(biāo)振奮學(xué)生的精神面貌；早上預(yù)備和中午預(yù)備唱積極向上的歌曲，讓學(xué)生在娛樂放松中培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和信心。晚自習(xí)預(yù)備每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行演講，可以是書上的內(nèi)容，也可以是自己的親生經(jīng)歷。這樣主要是培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和語言表達(dá)能力；每天由學(xué)生出一份班級(jí)日?qǐng)?bào)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，也給學(xué)生展示自己的才藝提高了舞臺(tái)。每天寫讀書筆記，并且要求同桌互改，讓學(xué)生在閱讀中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，提升自學(xué)生的讀寫的能力。每周一片周記，并選出優(yōu)秀周記，并找人打印出來，編輯成二（1）班文摘。每?jī)芍艹鲆黄趬w文化，讓學(xué)生在協(xié)作中成長(zhǎng)自己等等措施。這樣做的目的就是發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。
四：班級(jí)現(xiàn)狀。
班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)都受到各科老師的表揚(yáng)。有些老師直接給我表揚(yáng)某某學(xué)生進(jìn)步很大。比如說等學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)受到各科老師的表揚(yáng)。
等人都受到任課老師的賞識(shí)。前些天，給我們班代課的老師李萍老師，對(duì)二（1）班的
學(xué)風(fēng)大加贊揚(yáng)，說比實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生學(xué)習(xí)都積極主動(dòng)�？梢姡瑢W(xué)生升入高二，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都有了很大的改觀和進(jìn)步。我堅(jiān)信只要我們齊心協(xié)力學(xué)生，一定可以取得更大的進(jìn)步，最近考上理想的學(xué)府。五：對(duì)家長(zhǎng)的建議。
建議之一：多賞識(shí)孩子，少批評(píng)孩子。多夸孩子的進(jìn)步，少點(diǎn)孩子的不足，培養(yǎng)孩子的信心。（推薦一本書：周宏《賞識(shí)你的孩子》）
建議之二：讓孩子堅(jiān)持每次回家做勞動(dòng)。實(shí)踐出真知。勞動(dòng)會(huì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和孝心，讓孩子學(xué)會(huì)從小就為父母，為家庭考慮。同時(shí)也讓孩子體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。不愛勞動(dòng)的孩子是沒有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)意識(shí)的建議之三：多讓孩子讀積極向上的書籍�？磿梢蕴嵘粋�(gè)的智力；同時(shí)有利于塑造孩子積極善良的性格。不看書的人，是很難有大的成就的。
建議之四：禁止孩子拿手機(jī)。學(xué)生拿手機(jī)，有些孩子晚上兩點(diǎn)還在上網(wǎng)、聊天，第二天上課睡覺沒精神；還有的孩子拿手機(jī)為了談戀愛，和戀人聯(lián)系方便；還有的孩子拿手機(jī)上不良的網(wǎng)站，腐蝕學(xué)生的心靈。建議之五：建議家長(zhǎng)和我多溝通。孩子的性格和習(xí)慣的養(yǎng)成很多是家庭的因素造成的。家�；�(dòng)，有助于使教育形成合力，促進(jìn)孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成或轉(zhuǎn)變。
六：家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的建議。
七：?jiǎn)为?dú)個(gè)別聊天。幾個(gè)問題：