本班共有人其中女生人男生人，擁有一個(gè)強(qiáng)壯健康的身體遠(yuǎn)比擁有好成績(jī)重要得多，但是家教的觀念方法仍存在需要解決的問(wèn)題，二對(duì)本學(xué)期的關(guān)鍵工作做個(gè)說(shuō)明，取得的效果路隊(duì)最整做操最齊反響最好。
三(4)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
三（4）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
譚碧智
各位家長(zhǎng)好，我是三（4）班的班主任兼語(yǔ)文老師譚老師，首先我對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天這場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)表示由衷的感謝，今年的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校選擇在家校通平臺(tái)上召開(kāi)，也是為了促進(jìn)家庭與學(xué)校之間信息化數(shù)字交流，讓家長(zhǎng)了解和熟悉家校通這個(gè)交流平臺(tái)的各種功能。
首先我來(lái)介紹一下三（4）班的班級(jí)基本情況：本學(xué)期所有三年級(jí)的班級(jí)都是重新編排的班級(jí)，那么一個(gè)班級(jí)有來(lái)自8個(gè)班級(jí)的學(xué)生。本班共有68人，其中女生31人，男生37人。學(xué)生們都很聰明，大部分同學(xué)都會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。但有小部分幾人在原來(lái)的班級(jí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不按時(shí)完成家庭作業(yè)。
11月11號(hào)，我們舉行了期中考試和為期三天的校運(yùn)會(huì)，首先在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班取得了團(tuán)體第一的優(yōu)異成績(jī)。這是我們班每一位同學(xué)的努力的成果，有很多學(xué)生的家長(zhǎng)也來(lái)參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，為自己的孩子加油，那么我在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間也將孩子們拼搏在賽場(chǎng)上快樂(lè)的身影拍下來(lái)了。并上傳到了家校通上，家長(zhǎng)可以去欣賞一下。那么在運(yùn)動(dòng)上也有一些問(wèn)題值得家長(zhǎng)注意，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)當(dāng)多帶領(lǐng)孩子做一些運(yùn)動(dòng)。因?yàn)橛泻芏嗪⒆拥纳眢w素質(zhì)是較差的，一圈250米都不能完整地跑下來(lái)，這和平時(shí)的運(yùn)動(dòng)量也有關(guān)，那么在運(yùn)
動(dòng)會(huì)后，學(xué)校在大課間新增了跑操環(huán)節(jié)。擁有一個(gè)強(qiáng)壯健康的身體遠(yuǎn)比擁有好成績(jī)重要得多！
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)，本次的期中考試，語(yǔ)文：全班90-100分43人，80—89分14人，70—79分16人，60—69分5人，不及格1人，班平均分88.3分。
數(shù)學(xué)：全班90—100分8人，80—89分22人，70—79分14人，60—69分12人，不及格14人，班平均分73.7分。
本次在學(xué)校舉辦的“三星“評(píng)比活動(dòng)：獲得”希望之星“稱號(hào)的同學(xué)有：鄧克儉、宋瑞熙、馮海翔、陳彥錕、朱啟銘。獲得”守紀(jì)之星“稱號(hào)的同學(xué)有：楊逸婷、李淳爾、張琳鑫、張梓琳、楊鈺婷。獲得”環(huán)保之星“稱號(hào)的同學(xué)有：劉詩(shī)懿、楊姣玲、梁文竣張瀟文、鄧力銘。以上都是在學(xué)習(xí)上，在班級(jí)中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)。
從本次考試的過(guò)程和結(jié)果，也看出本班的的學(xué)生在做題是缺乏耐心和細(xì)心。在數(shù)學(xué)上有很多題目都是因?yàn)樽x題沒(méi)有細(xì)心，看錯(cuò)了問(wèn)題或條件導(dǎo)致被扣分。
這個(gè)學(xué)期，許多家長(zhǎng)見(jiàn)了面都問(wèn)：“怎么孩子進(jìn)了三年級(jí)，成績(jī)一下子下滑許多，以前一二年級(jí)總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差。”其實(shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的，三年級(jí)語(yǔ)文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。為什么呢？因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí)，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡(jiǎn)單的，對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫(xiě)作都剛剛起步，能力較差。可是從這學(xué)期第一
單元開(kāi)始，每一張測(cè)驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫(xiě)作的題目，而且占分較大，這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了，對(duì)應(yīng)的知識(shí)增加了，就慢慢從不會(huì)到會(huì)。
那么接下來(lái)我們要談?wù)�，孩子的生活�?xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，家庭的環(huán)境也是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，只有學(xué)校與家庭之
間統(tǒng)一對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，孩子才能更容易養(yǎng)成良好的習(xí)慣！接下來(lái)是我對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議和要求：
1.孩子在家里做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不能邊做邊玩，或者吃東西做其他的事。在規(guī)定的時(shí)間里完成作業(yè)，特別要注意作業(yè)的字跡要干凈，整潔。
2.在學(xué)校，學(xué)生每天都會(huì)打掃教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生，那么在家里，家長(zhǎng)也應(yīng)該叫孩子們適當(dāng)?shù)淖鲂┘覄?wù)，這對(duì)他們的性格養(yǎng)成是有好處的。3.經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書(shū)面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。各位家長(zhǎng)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的，目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大搞高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人
生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，一個(gè)家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。
各位家長(zhǎng)，教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們一定會(huì)在今后的工作中，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于爭(zhēng)先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的努力。
三(4)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
三（4）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一開(kāi)場(chǎng)白
很期待與家長(zhǎng)的見(jiàn)面，孩子是我們共同的紐帶，教育是我們共同的話題。上學(xué)期我班開(kāi)通了兩個(gè)家校聯(lián)系的平臺(tái)，分別是班級(jí)群和校訊通。但目前仍有部分家長(zhǎng)因?yàn)榉N種原因，或不以為然，或不會(huì)上網(wǎng)，沒(méi)有開(kāi)通和加入，另一個(gè)家校聯(lián)系的平臺(tái)，就是我們今天開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)。我很珍惜這個(gè)大家坐在一起說(shuō)說(shuō)話的機(jī)會(huì)，所以，也希望家長(zhǎng)們及時(shí)到，認(rèn)真聽(tīng)，用筆記。上學(xué)期的期中考試家長(zhǎng)會(huì)，我因?yàn)橛惺拢瑳](méi)給大家見(jiàn)到面，這里向大家致歉。期末考試按要求開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，但因?yàn)榉N種原因，也沒(méi)有開(kāi)成。今天是開(kāi)年的第一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我準(zhǔn)備了四個(gè)方面的內(nèi)容，分別為：
（一）對(duì)上學(xué)期的情況做個(gè)全面通報(bào)
（二）對(duì)本學(xué)期的關(guān)鍵工作做個(gè)說(shuō)明
（三）對(duì)各位家長(zhǎng)的育子理念做個(gè)交流
（四）說(shuō)說(shuō)自己作為家長(zhǎng)的育子得失
二具體內(nèi)容
（一）對(duì)上學(xué)期的情況做個(gè)全面通報(bào)
采取的措施定人定事定時(shí)間
值日情況
取得的效果九個(gè)流動(dòng)紅旗
采取的措施分時(shí)分段分解動(dòng)作
紀(jì)律情況
取得的效果路隊(duì)最整做操最齊反響最好
校服補(bǔ)訂25套
醫(yī)保繳費(fèi)45人
收費(fèi)通報(bào)
小記者報(bào)名16人
少兒期刊28人
元旦大合唱三四年級(jí)組第一名
活動(dòng)情況
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)
百分卷百分卷高分卷
品社潛力卷語(yǔ)文潛力卷數(shù)學(xué)潛力卷
低分卷低分卷低分卷
學(xué)習(xí)通報(bào)
高分卷
外語(yǔ)潛力卷
低分卷
（二）對(duì)本學(xué)期的關(guān)鍵工作做個(gè)說(shuō)明
六一兒童節(jié)活動(dòng)要求，重參與，出精品
活動(dòng)70多天的上課時(shí)間，時(shí)間緊，任務(wù)重
五一校級(jí)書(shū)畫(huà)展，認(rèn)真做，求出彩
（三）對(duì)各位家長(zhǎng)的育子理念做個(gè)交流
好父母是學(xué)出來(lái)的
好成績(jī)優(yōu)秀的父母要用心
靠老師更要靠父母孩子的問(wèn)題是父母問(wèn)題的折射
好成績(jī)不止靠父母，更浸透著父母的汗水
傾聽(tīng)，理解，建議三個(gè)步驟中，傾聽(tīng)是父母做的最差的。
望子成龍清華的標(biāo)準(zhǔn)，哈佛的標(biāo)準(zhǔn)，我們育人的方向錯(cuò)了，
讓孩子成為最好的自己，首先要孩子正確認(rèn)識(shí)自己。
父母最容易過(guò)度關(guān)心關(guān)心的多就擔(dān)心的多，擔(dān)心的多就包辦的多，限制
的多，干涉的多，造成很多缺乏獨(dú)立能力的永遠(yuǎn)長(zhǎng)
不大的孩子。
犯下的錯(cuò)誤缺乏陪伴成長(zhǎng)缺乏陪伴，孩子在孤獨(dú)中度過(guò)童年，缺乏和孩子一
起成長(zhǎng)，或滯后或超前的教育，都不利于孩子的身
心健康成長(zhǎng)。適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征的教
育，才是最好的教育。
三(4)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
晚上好！首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹，我是三（4）班的班主任，兼語(yǔ)文英語(yǔ)老師。為了孩子的教育大事，今晚，我們相聚在七村小學(xué)。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一學(xué)期一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。
一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況：轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。很高興我能與大家共同目睹孩子的這一段成長(zhǎng)歷程，其中有不少喜悅，也有不少酸澀。自我接這個(gè)班以來(lái)，看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,更加遵守紀(jì)律了；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣也進(jìn)步了不少。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)漂亮的同學(xué)有吳泳其、李兆康，歐嘉怡等；熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有鴻生，李文龍等；學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有張寬，張志德等；繪畫(huà)棒的同學(xué)有巫潔銣、李江楠等；上課積極發(fā)言的同學(xué)有周茜璋，劉海銘，歐國(guó)森等。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作
業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)47本齊了沒(méi)有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是幾位得力小班干的幫助和有你們家長(zhǎng)的全力支持。通過(guò)半年的接觸，我對(duì)其中的大部分家長(zhǎng)都比較熟悉了。一直以來(lái)，家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
三、孩子的學(xué)習(xí)方面孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。三年級(jí)，我們教育者稱它是轉(zhuǎn)軌階段，這期間，從學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō)，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型；各門(mén)功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主了；大多家長(zhǎng)都無(wú)法輔導(dǎo)孩子了，作為老師，我們?cè)谡n堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；作為家長(zhǎng)，請(qǐng)你們也思考一下，你們?cè)撛趺醋�，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？從心理方面來(lái)說(shuō)，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，他們開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心也逐漸增強(qiáng)了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識(shí)上來(lái)說(shuō)，此時(shí)，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始
有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。其實(shí)日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，只要認(rèn)真完成了，并不需要花很多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。本學(xué)期以來(lái)一小部分孩子總是漏做一些題，有的甚至不做，這就需要家長(zhǎng)們的把關(guān)了，您只需檢查一下孩子的作業(yè)完成了沒(méi)有，是不是認(rèn)真完成的。一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查。對(duì)于不會(huì)的習(xí)題，特別是數(shù)學(xué)，請(qǐng)您不要用你解題的思維方式教孩子，讓他第二天到學(xué)校來(lái)問(wèn)老師，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)的解題方法和原來(lái)的不一定一樣了，我也盡量要求孩子們從多角度思考，選擇靈活的方法解答。
2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機(jī)靈著呢，學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做，家庭作業(yè)隨便對(duì)付，一次兩次不認(rèn)真，能逃過(guò)門(mén)，那就會(huì)有三次，四次。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了。進(jìn)入中年級(jí)以后，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”
3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識(shí)的前提。語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重。一是讀。不要僅限于作文書(shū)，可以涉足讀名著名篇、報(bào)刊雜志，
多讀書(shū)可以豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)闊視野；二是背。背古詩(shī)、背課文片段、背成語(yǔ)、背名人名言等，多背誦可以增加孩子的語(yǔ)文積累；三是寫(xiě)。寫(xiě)日記，寫(xiě)周記，多寫(xiě)可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì)，幫助孩子把語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文積累轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文能力。
我常跟學(xué)生說(shuō)，“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，老師不可能教給學(xué)生所有的知識(shí)，只能教給孩子以方法，需要孩子的靈活運(yùn)用。要求孩子每天晚上睡前拿出半小時(shí)左右的時(shí)間用來(lái)看課外書(shū)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)變得愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考，對(duì)孩子的一生都受益匪淺。閱讀的量擴(kuò)大了，漸漸的語(yǔ)言能力、習(xí)作能力也自然能跟上了。所以要讓我們的孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。當(dāng)然，孩子畢竟只是孩子，他們不可能像成人那樣自覺(jué)，這就需要我們共同監(jiān)督、教導(dǎo)了。
4、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花一定的時(shí)間與孩子交流，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感，不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子聊聊，這樣既不影響你做家務(wù)，又沒(méi)讓孩子感到有壓力，也能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，有時(shí)也可讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，不是一舉多得了嗎？有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。抽時(shí)間和孩子一起看書(shū)、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。其實(shí)很多在座的家長(zhǎng)們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信
你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)不會(huì)比我少。說(shuō)了這么多，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長(zhǎng)，爭(zhēng)取越來(lái)越進(jìn)步。期中測(cè)試情況是家長(zhǎng)們比較關(guān)心的問(wèn)題。下面我就說(shuō)說(shuō)相關(guān)情況，根據(jù)省教委相關(guān)文件精神規(guī)定，按照全面貫徹教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育的要求，建立健全科學(xué)的教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)和質(zhì)量檢測(cè)制度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課
程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理，從嚴(yán)控制考試次數(shù)，為學(xué)生減負(fù)，小學(xué)生每學(xué)期原則上不超過(guò)一次——也就是只準(zhǔn)有期末考試，所以本學(xué)期學(xué)校沒(méi)有組織期中考試。但我們?nèi)杂幸恍┢綍r(shí)的獨(dú)立作業(yè)和自測(cè)題，各位家長(zhǎng)會(huì)后可以翻看一下您孩子的作業(yè)本就會(huì)有所了解，盡管我們沒(méi)有明確的分?jǐn)?shù)，但各位家長(zhǎng)自是一眼就能看出孩子的學(xué)習(xí)情況。
四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi)，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)！