自由光主持人發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)來賓媒體朋友們，讓孩子在愛的呵護(hù)下自由成長，一愛孩子尊重孩子做孩子的知心朋友，三鼓勵孩子接受新事物敢于迎接挑戰(zhàn)，每個人的內(nèi)心深處都渴望獲得別人的肯定和贊揚(yáng)孩子當(dāng)然也不例
自由光發(fā)言稿
Jeep自由光主持人發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，來賓，媒體朋友們：
大家上午（下午）好！我是主持人XXX，非常榮幸主持本次盛會，我代表襄陽漢海汽車服務(wù)有限公司感謝您對公司的大力支持與信任，本公司將不斷地加強(qiáng)服務(wù)管理、技術(shù)創(chuàng)新與完善。同時也迎來了Jeep新車發(fā)布會，襄陽漢海汽車服務(wù)有限公司對各位的到來表示熱烈的歡迎，對各位領(lǐng)導(dǎo)，新老客戶及新聞界的朋友對我們一如既往的支持表示衷心的感謝！
今天，是一個特別的日子，因為有一款期待已久的新車揭開神秘的面紗，它就是Jeep自由光，下面由我簡單的介紹一下Jeep自由光：
Jeep自由光的整個設(shè)計風(fēng)格迥異于Jeep現(xiàn)有的家族風(fēng)格，一改Jeep硬朗的風(fēng)格，整體車型更顯圓潤動感。盡管在前臉上依然沿用了Jeep標(biāo)志性的七格柵家族式臉譜，但車燈的怪異搭配卻沒有按常規(guī)套路出牌，采用分體式大燈設(shè)計。車身的側(cè)面線條略顯柔和，透出一點跨界氣息。而車尾的設(shè)計也和Jeep的一貫風(fēng)格迥異，讓人印象深刻。在內(nèi)飾方面自由光仍保留了Jeep風(fēng)格，采用了清晰的中控臺分區(qū)，同時加入的銀飾板也凸顯了整個內(nèi)飾的層次感，而全新Jeep自由光所獨(dú)具個性又實用的科技配置遠(yuǎn)不僅于此，而這些都將陪伴駕乘者輕松開啟自在之旅。
Jeep自由光作為最新一代城市SUV，不僅讓消費(fèi)者以40萬以內(nèi)的價格擁有全球首款9速最先進(jìn)轎車與最強(qiáng)悍四驅(qū)車的“史上最強(qiáng)
合體”新型城市SUV，自由光搭載了全球首款9速變速箱，提供了快速的響應(yīng)能力、全程路況下的平穩(wěn)動力傳遞，除了動力系統(tǒng)上的技術(shù)領(lǐng)先，Jeep自由光在全路況能力上也秒殺同級，自動、運(yùn)動、雪地、泥沙和巖石五種駕駛模式和兩種新型四驅(qū)系統(tǒng)，不僅可以應(yīng)對各種氣候和路況條件，同時也達(dá)到最大程度的燃油經(jīng)濟(jì)性，作過同級中自由光也擁有8＋7最大最領(lǐng)先的雙液晶智能人機(jī)交互系統(tǒng)和最佳的通過性，這給帶給消費(fèi)者的是最便捷的操作體驗，最輕松舒適的駕駛環(huán)境，一輛足夠聰明的車才可以讓城市生活沒有邊界。全新上市的Jeep自由光通過全能化、效能化、智能化和個性化的表現(xiàn)把自由、探索的精神演繹的淋漓盡致，提供給消費(fèi)者最新一代城市SUV。大家是不是對我們這款新車充滿期待呢？等會由我們的工作人員帶大家去體驗一下史上最先進(jìn)9速最新一代SUVJeep自由光。
我們將為大家提供最帖心的服務(wù)，我們將為原有客戶及將要成為Jeep自由光客戶的消費(fèi)者提供安心，放心，省心的營銷服務(wù)。希望今的這款車型能遇見伯樂，讓您満載而歸。
最后祝大家身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
家長會發(fā)言稿：讓孩子在愛的呵護(hù)下自由成長
讓孩子在愛的呵護(hù)下自由成長
孩子的成長應(yīng)該是全方位的成長，對孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)�！巴映升�，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿，在教育孩子方面我覺以下幾個方面至關(guān)重要。
一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系。在孩子面前，做父母的沒有必要顯得高高在上，要跟孩子做朋友，跟孩子用心去交流，讓孩子能夠感覺到他跟父母是平等的。孩子雖然很小，但是小孩子也有自己的自尊心，因此我們在平時的生活中要相互尊重，關(guān)鍵是父母要尊重孩子，這樣孩子才能健康成長。從小開始，就要教孩子學(xué)會怎么做人，要讓孩子懂禮貌、講文明，有理想、有追求，這對孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展很有幫助。
二、父母與孩子相互傾聽，加強(qiáng)溝通交流
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕你再忙、再累，也要專心致志地傾聽，時刻了解孩子的心里動態(tài)，換位思考孩子的想法觀點，用心去關(guān)愛孩子、感化孩子，才能取得孩子的認(rèn)可，父母的點滴教育也才能取得實質(zhì)性的成果。
三、鼓勵孩子接受新事物，敢于迎接挑戰(zhàn)
這個時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。面對新事物，我們不能一味的站在保護(hù)孩子的立場讓他避而遠(yuǎn)之，而是應(yīng)該放開手讓孩子自己去經(jīng)歷風(fēng)雨，無論成功失敗，我們都要給予孩子鼓勵，做他們最堅強(qiáng)的后盾。
四、敢于表揚(yáng)孩子，杜絕溺愛
每個人的內(nèi)心深處都渴望獲得別人的肯定和贊揚(yáng)，孩子當(dāng)然也不例外。來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感，促使孩子進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。但是表揚(yáng)不等于溺愛，表揚(yáng)是有原則和立場的行為，當(dāng)孩子太過放肆、做錯事情的時候，我們不能不辨是非的統(tǒng)統(tǒng)予以肯定。孩子還小，價值觀尚不成熟，做父母的價值取向直接影響著孩子未來的價值觀念，因此，從小就告訴孩子什么是對、什么是錯，不用溺愛代替愛，才是真正的天下父母心。
家庭教育與學(xué)校教育同等重要，只有兩者相輔相成、相互依存，才能塑造出一個全面發(fā)展的好孩子。讓我們用愛呵護(hù)，愿我們的孩子在陽光下茁壯成長。
《自由落體運(yùn)動》說課稿(發(fā)言)
高中物理新課程《自由落體運(yùn)動》說課稿
齊市一中張麗杰
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!
我今天說課的題目是高中物理人教版（必修1）第二章第五節(jié)《自由落體運(yùn)動》，下面我將從教學(xué)分析、教學(xué)過程和教學(xué)反饋與調(diào)整三個環(huán)節(jié)說明我對本節(jié)課的理解和處理。
一、說教學(xué)分析
1、教材中的地位和作用的分析：
新課程比較注重物理量引入、建立的過程，這也是為實現(xiàn)教學(xué)三維目標(biāo)服務(wù)的。高中物理人教版（必修1）第二章非常重視概念、規(guī)律的探究過程，整章緊緊圍繞研究勻變速運(yùn)動規(guī)律而展開。而“自由落體運(yùn)動”是最常見的一種勻變速運(yùn)動，教材的目的顯然是把它作為勻變速直線運(yùn)動的特例來處理。由于學(xué)生對重的物體下落得快、輕的物體下落得慢的印象很深。因此，教材的主體思想是經(jīng)過實驗分析，學(xué)習(xí)自由落體運(yùn)動規(guī)律，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生研究物理問題的方法和思維能力，提高認(rèn)識層次的目的。
本節(jié)課既是本章知識的復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)學(xué)生思維的研究課，聯(lián)系生活的應(yīng)用課，也是后繼學(xué)習(xí)的知識準(zhǔn)備課。因此在教材中具有重要的地位和作用。
2、學(xué)生情況及學(xué)習(xí)方法的分析：
學(xué)生已經(jīng)掌握了勻變速運(yùn)動的規(guī)律和處理方法，可以說理論知識上已經(jīng)沒有什么障礙了，但是學(xué)生對重的物體下落得快、輕的物體下落得慢的日常生活經(jīng)驗印象很深。因此，這個問題既是難點，也是教師應(yīng)該抓住的思維碰撞的關(guān)鍵點。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生始終保持積極探索的學(xué)習(xí)心態(tài)。（基于以上分析確定教學(xué)目標(biāo)如下）
3、教學(xué)三維目標(biāo)的分析：
1.知識與技能
（1）認(rèn)識自由落體運(yùn)動，知道影響物體下落快慢的因素，理解自由落體運(yùn)動是在理想條件下的運(yùn)動。
（2）能用打點計時器得到相關(guān)的運(yùn)動軌跡并能自主分析紙帶上記錄的位移與時間等信息。
（3）知道什么是自由落體的加速度及它的方向，了解在地球上的不同地方，重力加速度大小不同。
（4）掌握如何從勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律推出自由落體運(yùn)動規(guī)律，并能夠運(yùn)用自由落體規(guī)
律解決實際問題。
2.過程與方法
（1）會根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行合理假設(shè)與猜想的探究方法。
（2）會利用實驗數(shù)據(jù)分析并能歸納總結(jié)出物理規(guī)律。
3.情感態(tài)度與價值觀
（1）調(diào)動學(xué)生積極參與討論的興趣，培養(yǎng)邏輯思維能力及表述能力。
（2）滲透物理方法的教育，在研究物理規(guī)律的過程中抽象出一種理想化的物理模型——自由落體。
4、教學(xué)重點、難點的分析：
自由落體運(yùn)動有其廣泛性和特殊性，對自由落體運(yùn)動進(jìn)行深入具體的研究有利于學(xué)生更深刻地理解勻變速運(yùn)動的規(guī)律。
重點：自由落體運(yùn)動的概念及自由落體運(yùn)動的探究過程。
難點：對自由落體運(yùn)動性質(zhì)的認(rèn)識。
5．教學(xué)方法與手段：
本節(jié)課采用“探究式教學(xué)法”，把教學(xué)內(nèi)容以問題的形式提出，應(yīng)用啟發(fā)與探究相結(jié)合的方式有目的的引領(lǐng)學(xué)生互相交流，互相溝通，互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充，使課堂中所有的設(shè)計與安排都要圍繞學(xué)生來展開。
二、說教學(xué)過程
（一）設(shè)計思想：
1、先用游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，順理成章地研究落體運(yùn)動；
2、然后通過演示實驗讓學(xué)生自己總結(jié)出物體下落快慢不同的主要原因是空氣阻力，從而猜想
若沒有空氣阻力會怎樣；
3、接著用牛頓管實驗驗證猜想，引入了新的理想運(yùn)動模型：自由落體運(yùn)動。
播放1971年美國宇航員在月球上做的實驗，加深印象；
4、了解地球表面物體下落運(yùn)動近似成自由落體運(yùn)動的條件；
5、再著手利用打點計時器進(jìn)行研究自由落體運(yùn)動的性質(zhì)及規(guī)律，得到結(jié)論；
6、最后總結(jié)自由落體運(yùn)動特點及重力加速度；
7、鞏固練習(xí).
（二）情景引入：
創(chuàng)設(shè)情景：用在課前設(shè)計制作好“測反應(yīng)時間尺”（在一約50cm長的尺有刻度的一面標(biāo)上自由下落對應(yīng)長度所用的時間），做“測同學(xué)們反應(yīng)時間的”游戲。
目的：由此激發(fā)學(xué)生探索學(xué)習(xí)興趣和欲望，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。
引出研究的問題──落體運(yùn)動。
（三）新課教學(xué)：
1、主要是通過實物下落對比實驗、“牛頓管”實驗和打點計時器實驗三個實驗情景的創(chuàng)設(shè)，逐步提出問題（設(shè)疑），層層深入對自由落體運(yùn)動進(jìn)行探究分析（解疑），讓學(xué)生親自去體驗去驗證，經(jīng)歷從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識；從定性分析到定量分析的過程，從而得出自由落體運(yùn)動的性質(zhì)，學(xué)生印象深刻。
目的：既突出了本節(jié)課教學(xué)重點，又突破了難點。
2、在以前的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，有部分同學(xué)認(rèn)為物體體積也可能是影響物體下落快慢的因素。針對這一點我在實物對比實驗中，增加了“兩枚相同硬幣（其中一枚沾上了等面積的紙片）對比實驗”和“一張大的硬紙板和一張小的薄紙片的對比實驗”，從而消除了這部分同學(xué)們認(rèn)識上的誤區(qū)。
（四）呼應(yīng)開頭：
最后，由學(xué)生利用本節(jié)課的知識解釋課前游戲中所用的“測反應(yīng)時間尺”的原理。目的：加深對自由落體運(yùn)動的理解。
（五）板書設(shè)計：
盡可能的通過板書體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)流程和教學(xué)思路。
目的：突出重點的同時，本節(jié)課的思路一目了然。
三、說教學(xué)反饋及調(diào)整：
教學(xué)生不僅要教知識，更重要的是培養(yǎng)能力教方法！
我在本節(jié)課的課堂教學(xué)中的部分環(huán)節(jié)采用探究式的教學(xué)方法，最大限度地調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)活動。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)原則。
但是，由于對打點計時器實驗存在一定的擔(dān)心和時間問題，沒有對當(dāng)堂所打的紙帶進(jìn)行處理，而是用了課前準(zhǔn)備好紙帶。在課下，學(xué)生對紙帶進(jìn)行了處理，結(jié)果實驗效果還是很不錯的。
所以，在今后的教學(xué)中我還應(yīng)該更大膽地放手，去嘗試。
以上是我對本節(jié)課教學(xué)的一點嘗試和想法，有不妥之處還懇請各位老師批評指正！