前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說，四班這學期有學生名男生個女生個，基礎扎實學習成績穩(wěn)定的學生有，我們班的風采銜接國慶文藝表演視頻，到考試時遇到難題不是去思考而是亂猜，多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。
2016四(2)班家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
首先很感謝各位能從百忙中抽出時間來參加家長會，關心自己的孩子，支持學校的工作。今天召開家長會的主要意圖就是讓各位了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，便于以后對孩子的教育。下面我介紹一下孩子們的學習情況以及提幾點需要大家協(xié)作的要求：
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：
“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續(xù)與升華。
一、班的基本情況：
四（2）班這學期有學生33名，男生12個，女生21個�？傮w來說，班上的學生女生表現(xiàn)很好。男生相對調(diào)皮，懶散，字體馬虎，在學習和紀律方面稍微比女生落后一些。
下面就半個學期的學習情況向大家做匯報：
基礎扎實，學習成績穩(wěn)定的學生有：
陳泳竣王天志、莫泳欣、黃丹
曹曉曼、李志樂、張珮雯、黃楠、
官彩婷、石志儀、廖家祺、羅冬玫
熊子帆、陳埦怡、周楚燁、丁靜倪
上課積極發(fā)言的學生：
陳泳竣陳婉怡、羅梓涯、熊子帆、
莫泳欣、黃丹、黃楠、陳埦怡、李振杰、
陳垚南、羅婉怡、石志儀、
周楚燁、王天志、曹曉曼、
學習成績進步快的同學：
劉思琴、羅敏然、陳思露、丁榮鏢、陳金寶、
陳紫晴、陳垚南、陳啟振、丁潔欣
字體端正的同學有：黃丹、黃楠、莫泳欣、
曹曉曼、廖家祺、熊子帆、
羅梓涯、羅冬玫、周楚燁、
官彩婷、石志儀、張珮雯
期中考試成績優(yōu)異的同學有：王天志（276分）、李志樂（274分）
曹曉曼（271分）、黃丹（271分）、熊子帆（271分）、張珮雯（267分）陳泳�。�266分）、莫泳欣（266分）陳埦怡（266分）、官彩婷（261分）石志儀（260分）、廖家祺（257分）
羅冬玫（252分）、周楚燁（251分）
陳婉怡（250分）、
班榮譽：6次獲文明班稱號，5次獲衛(wèi)生班稱號，6次1早讀課優(yōu)秀班，在10、13少先隊建隊日我們班獲先進班集體稱號，莫泳欣同學獲四會市十佳優(yōu)秀少先隊員稱號，莫泳欣、陳泳俊兩位同學分別獲第六周和第八周的一周之星，并
在學校的廣播廳里發(fā)言。
我們班的風采，銜接國慶文藝表演視頻。
半個學期本班學生情況分析以及后半學期措施及對策
優(yōu)點：
(1)大部分學生學習主動性有所加強，班干部管理班級的能力不斷提高。
(2)組織紀律觀念有所加強，班級凝聚力較強。
(３)大部分學生班級工作積極主動。
(4)大部分學生學習自覺性強，作業(yè)整潔，認真，上課專心聽講，能主動問老師，遵守紀律，有進取心。
(5)大部分學生有禮貌，衣著整潔，儀表端正。
（6）大部分學生能自覺做好預習功課，晚上復習好功課，完成老師布置的作業(yè)。我們都知道知不足而后才能改之，所以下面我談談本班存在的問題，也是迫切需要各位支持協(xié)作的：
存在不足
一、部分同學學習被動，不能專心聽講；作業(yè)很馬虎或不能完成作業(yè)；學習成績很差。
二、學習上的“粗心大意”。（1）、審題習慣不好。（2）、書寫習慣不好。（3）錯誤整理的習慣不好。（4）、檢查習慣不好。
三．學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳，沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣。
四．欠缺學習主動性，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，處于被動應付的局面。優(yōu)秀生缺乏探究精神，中層生惰性較大不愿下苦功；學困生怕學習，養(yǎng)成惰性。
五．自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。
六、有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，字體不端正；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。少數(shù)學生有抄作業(yè)現(xiàn)象。
七、部分學生紀律意識不強，有違反紀律的現(xiàn)象。一小部分同學課堂上喜歡說話，搞小動作，脫鞋、或者轉(zhuǎn)過身去跟后面的同學說話，還屢教不改。
需要家長配合的工作
1.盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。
2.多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。（請督促孩子背書，默寫，聽寫，并簽名。）
3.定下家庭學習規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。
4.多引導孩子提出問題，多閱讀課外書。
5、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。
6、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學校的學習和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.
警惕：注意孩子的安全！
希望家長配合的事項：
1.了解上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。
附學校作息時間表：
早晨開門：7:00
上課時間：7:40
中午放學：10:55
下午開門：13：40—2：10
上課時間：14:30
下午放學：4：55
我們的宗旨：一切為了學生為了學生的一切為了一切的學生最后，對家長的希望
多一份責任少一分放任
多一分鼓勵少一分訓斥
多一份關心少一分隨意
多一分理解少一分責備
多一分賞識少一分自棄
祝愿各位家長，事業(yè)蒸蒸日上，家庭美滿幸福。謝謝大家！
四（2）班班主任徐美娟
2016-11-7
2016上四(3)班家長會發(fā)言稿
四年級三班家長會
尊敬的各位家長：
非常感謝你們能準時參加這次的家長會感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。這學期開學到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。今天約家長朋友來，和我們一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力�？梢哉f，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，互相學習，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
這次會議的內(nèi)容有：一、收聽學校廣播二、科任老師講話。三、班主任講話、四、家長代表講話。
一、班主任講話。
1、我首先把上學期期終檢測學習成績向大家匯報一下。（附表）
2、班級情況
本學期我班人數(shù)54名，男女各27名。孩子們天真可愛、富有朝氣，開學有三周了，大部分孩子進入學習狀態(tài)非常好，課堂上，瑯瑯的書聲，總是那么聲情并茂，另人陶醉！如：龍婧薇、劉帆影、吳昊天、劉嘉伊、韋佳鈺、范思嫣等；課堂上也有善于思考、踴躍發(fā)言的身影，如：劉羽茜、王昭昭、龍婧薇、吳昊天、楊佳睿、譚雪、郭少聰、佘麒楓、蔣雪琪、范思嫣、胡婧、彭丹蕾等，課間文明之花處處開放，有袁子姣、胡濤、張文婷、文鑫、等；寫字課上，他們態(tài)度認真，字跡工整、漂亮，有鄒揚、鄧博文、劉羽茜、劉雨琪、鄔楚卓、王欣雨、謝謙、朱子奕、李彥佳、胡婧、唐瑄、鄔楚卓、佘麒楓等。開學到現(xiàn)在進步較大的學生有：陽聰、曾駟竣張瑾揚、毛坤鵬。
早晨，領讀的小老師早早地來到學校，帶領同學們認真地晨讀，班級里次序井然；課間操在體育委員劉帆影的帶領下總能規(guī)范的組織同學們做好操，眼保健操時間，眼操委員彭丹蕾總在第一時間讓孩子們停下手中的活，做好眼保健操，中午，在寢室長佘麒楓的管理下，大家安靜地用餐，提醒同學就寢睡覺；放學后，韋佳鈺同學總是在第一時間，把家庭作業(yè)通過校訓通，發(fā)送到每個家長的手機上。勞動委員袁子姣總是不辭辛勞地督促值日生做好值日工作，才肯遲遲離去。如果衛(wèi)生方面有遺漏的地方，也不用擔心，總有幾個細心的同學會發(fā)現(xiàn)，他們會把地上的小紙片撿起來，把未關牢的窗戶關緊，把未關的日光燈關上等
3、班級管理方面采取的方法
為了更好地激勵孩子們，我們采取以小組為單位加星制，凡是勞動積極、作業(yè)認真完成且字跡工整、上課積極舉手、助人為樂、午睡紀律好等每次加5分，并蓋以相應的獎章一枚。凡是不肯參與勞動，上課講小話，作業(yè)不完成、違反紀律等則一次扣5分，一周下來，評優(yōu)秀小組，優(yōu)秀個人。這樣一周統(tǒng)計一次總分，公布在信息欄，評選每周之星，進步之星、書寫之星、特殊貢獻者，在評比欄上貼一張笑臉，并領取小獎品。小組個人還將以樂幣，同時有獎必有罰，最低得分小組罰樂幣2樂。這樣學生積極性也比較高，都很關注自己的星星數(shù)，努力做得更好。在你爭我趕中涌現(xiàn)了好些優(yōu)秀的學生，相信這些同學會再接再厲，沒有評上的同學也會努力爭取
在學習方面：我們從日常的收交作業(yè)開始，實行從組長收集，科代表簽收，作業(yè)登記反饋這樣的鏈條式管理，哪個環(huán)節(jié)出問題，我們就追查這個環(huán)節(jié)，保證這個細節(jié)落實到位。班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。
開學以來，孩子們雖然說又讓我驚喜的地方，但也存在了一些問題。尤其是在作業(yè)上面，家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐�。�?jīng)常是預習時課文讀得結結巴巴，背誦時錯誤百出�；�
者干脆不背，背誦默寫拖拉拖欠。近三周作業(yè)完成不及時和馬虎的有：李健翎、楊熱、羅妍、宋延慶、甘進、韓守正、肖博文、郭少聰?shù)�。希望家長務必引起重視。上課喜歡做小動作講話者有譚雪、劉宇軒、王安碩、楊熱等。希望各位家長對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學習能力。
而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生�？赡芤粫r之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
二、希望家長配合的工作
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。因此，借此機會，在以下幾方面，我們要達成一個共識。
1、督促孩子每天按時、按質(zhì)量地完成作業(yè)。家長檢查孩子的作業(yè)正確無誤后，簽上你的名字和日期。務必以“眼見為實、堅持不懈”為原則。
2、做一個細心的家長，每天與孩子親切交流。交談時，要有耐心，善于鼓勵。
3、重視孩子的課外閱讀，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。本學期的家庭作業(yè)，我主要以閱讀和寫作為主。提倡“親子閱讀”書香家庭活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。我準備設立“閱讀記錄本”，讓孩子每天讀半小時以上的書，寫下讀后感。你們共讀的一本書的心得也可以寫在這個本子上，每兩周收一次讀書小畫報，進行班級和學校的讀書小明星做準備和評比。另外《習作本》的使用頻率也要增加，主要以練筆為主，摘抄為輔。多讓學生進行不同內(nèi)容，不同題材的作文練習。只有多讀多寫，孩子的語文成績才能有所提高。希望家長能和孩子一起讀書，創(chuàng)造閱讀的氛圍。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài)，閱讀能使人的生命變得豐富多彩，請讓閱讀點亮孩子的童年。
4、早上到校時間是7:30----7:45，為了安全，沒有特殊原因，不要提早到校，放學時間下午4：00，所以家長可以估計一下學生到校和回家的時間。
5、不準帶零食，任何玩具和危險品到校，一些漫畫書也不要帶到學校，有的同學過分沉迷，連上課都要偷偷看，這樣影響學習。
6、每周一穿校服，每天佩戴紅領巾。
7、除了車費，平時不準帶錢到學校。
8、這學期學校各項大的小的活動都比較多，希望各位家長積極配合學校出策出力，鼓勵孩子踴躍報名參與，如的藝術節(jié)、跳蚤市嘗籃球賽、書法比賽、鋼筆字比賽等。
9、經(jīng)常與班主任保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。未開通校訓通的家長請盡快開通。電話號碼如有變更，請及時轉(zhuǎn)告。如果能常到學校查看、交流效果會更好！歡迎你們來校交流。
最后總結一下今天的家長會內(nèi)容。語文方面主要希望家長能帶孩子多閱讀、多寫作，抓牢基礎知識，提高語文成績。家長們則要盡最大可能陪伴孩子，和孩子一起讀書、學習，幫助孩子安排豐富多彩的課余生活。下面，我們請幾位家長談談自己育兒的體會，以及對學校
教育教學和管理方面的思考。（家長交流）
，
四年級上學期73班家長會發(fā)言稿2017-11-25
73班家長會發(fā)言稿
各位家長，下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，共建心靈的橋梁。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、認識四年級
中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學習內(nèi)容
從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非�；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學習方面
說到學習，在座的家長都深有體會�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但一般在9點之前孩子可以睡覺。四年級了主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。學生是以被動的接收性學習方法為主，老師教他怎么做他就怎么做，很少有自己的主張和想法。那么進入四年級以后就不提倡這種做法了，應該自己主動去學習，是“我要學”，而不是“要我學�！币虼�，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布臵作業(yè)。”那么在這里，我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布臵有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布臵作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成。如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，因此成績越來越好，或者有明顯進步。例如：譚相煜在午托的時候有不會1
做的題就多次主動問我，這學期他的進步特別大，進入了班上前10名。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績更容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂，非常重要�？梢哉f聽課的質(zhì)量決定了成績的好壞。與其課后花錢去補，還不如上課認真聽。所以我們老師非常重視課堂教學，每堂課都精心作好準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，傳小紙條等，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。當然，實在上課沒聽懂的孩子，那也只能花錢去補了，補了總比沒補好。
5、成績方面：
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆。人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。我們更應該關注孩子的學習過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有些同學對學習的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
二、匯報班級工作
我們班共55人，大部分同學學習積極努力，都很聰明。作為班主任和數(shù)學老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。但是，最近班上老是有同學無緣無故丟書本，丟錢等，一方面是班上有同學在搞惡作劇或是占小便宜，另一方面，也說明丟東西的孩子習慣有待加強。
（二）學習、生活方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基儲智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。
（1）學習優(yōu)秀的同學。例如：李婕、馮佳帥、彭嘉維、譚紫嬋、徐雨婷、胡胤達、黃哲朋、彭晟、譚相煜、田汶鑫、劉江、廖悅、章燦濤、郭涌慧、肖雅妮、羅雁萍、伍2
洲陽、周琦宇、鄒仲明，學習一直讓家長和老師很省心。所以，對以上家長的辛勤付出表示感謝，同時也希望以上各位家長再接再勵，繼續(xù)保持。
（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學：譚紫嬋、黃哲朋、胡胤達、徐雨婷、肖雅妮、周琦宇、廖悅、歐陽萱諭、馬雪、唐佩雅、周子豪、劉佳麗等同學。他們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。特別是周子豪這個學期的紀律有很大的進步。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學：李婕、馮佳帥、徐雨婷、彭晟、田汶鑫、劉江、廖悅、羅雁萍、鄒仲明、羅婧瑤、周帥等同學。
（4）這學期有明顯進步的同學：李婕、譚紫嬋、徐雨婷、黃哲朋、譚相煜、田汶鑫、肖雅妮、鄒仲明、歐陽萱諭、陸森、周子豪、鄭錦康等同學。
(5）特有禮貌的同學：李婕、周星、肖靜雅、田汶鑫、黃雅琪、向澤修、朱婉婷、彭葉舟、周宇珩、劉金龍等同學。
三、存在問題
當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢太多，愛買零食和玩具。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害，甚至在課堂上老師一不留意，他就在抽屜里玩東西。有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……突出表現(xiàn)在：
1．作業(yè)方面
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況整體上比較理想。但總有個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了１而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。我們班每個孩子都準備了一本作業(yè)登記本，把每天的作業(yè)抄好，家長可以對照檢查。而對于老師布臵的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料、數(shù)學動手操作、英語的跟讀磁帶，情景表演等。
而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？
以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，導致考試成績直線下滑。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
2．學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成
3．自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，更正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
四、期中考試
作為班主任，說說這次期中考試的整體情況。我們班數(shù)學和英語都是年級第一，語文有待加強。語文和英語，周老師和鐘老師都作了介紹，我就不重復了。下面說說數(shù)學的情況。這次期中考試大多數(shù)同學成績比較理想。90分以上的有18人，85到89分的有12人，他們失分最多的是計算題和應用題。這兩類題在考試時占分比較多。應用題如果只列對了算式，得數(shù)錯了，就要扣一半的分。計算能力是數(shù)學的一項基本功。計算訓練應該常抓不懈。應用題一定要學會自己審題。家長不能包辦代替。例如，你幫他分析了題意，再讓孩子去做，就不是孩子在思考，充其量他只是做筆記而已。這樣學習效果就會大打折扣，事倍功半。
我教了73、74兩個班的數(shù)學，整體上說，兩個班差不多，不管是哪個班第一、哪個班第二，平均分相差都在1分左右。上課回答問題73班相對來說要積極一些，書寫方面74班就略勝一籌。但74班的孩子課后的作業(yè)做得比73班要好，并且74班極少有不做家庭作業(yè)的，而73班總有四五個同學拖欠作業(yè)，其中兩個同學可以說經(jīng)常不做，總是要喊到辦公室做或是放學后留下來才會做，這樣下去，這兩個孩子與其他同學的差距就會越來越大。
學期初，我讓孩子準備了一個錯題本，讓孩子把錯的題抄在錯題本上，到了周末再做一遍溫習一下，如果做的時候還不會，可以看看以前更正的正確答案，因為每次出錯多的題，我都在班上集體訂正了。如果還是錯了，只能說明訂正的時候，你的孩子在干別的事。如果孩子在第一次做題時，正確率高，那抄在錯題本上重做的錯題就少，反之就多。我的目的是進一步督促孩子仔細做題，并養(yǎng)成認真檢查的習慣。錯題本一般在周一時統(tǒng)一收上來，我再檢查一下做了沒有，但正確與否我就沒這么多時間看了。這項工作一定要家長配合，檢查這些題目的對錯，錯了還要繼續(xù)更正，直到做對為止。長期堅持下去，一定會有效果的。在看錯題本時，我發(fā)現(xiàn)半數(shù)的同學，是在主動學習。但也有三分之一的同學是在應付我，只抄一個答案，根據(jù)圖形做題的，連個圖都沒有，我只能說他們是在抄錯題，而不是重錯題做。那又有什么作用呢？還有上十個同學要么忘記帶錯題本，要么壓根就沒做。這讓我很苦惱，我曾經(jīng)跟個別家長說，我啟用錯題本是搬石頭砸自己的腳。每到周一，我就為不交錯題本的同學而煩惱。課后又要個別找這些同學補上，偏偏就是這些人又趁機開溜。所以我覺得，如果沒有這些家長的支持和配合，這個錯題本我是弄不下去了。我們年級數(shù)學老師也就是我讓孩子準備了錯題本。這無形中給自己增加了工作量。今天，我也在這表個態(tài)，從這次家長會后，
如果連續(xù)兩次要我去催錯題本，我就只能電話或短信告知家長，你的孩子不要做這個錯題本了。我真的不想為這個錯題本而受氣。希望家長能理解。
再來說說今后的數(shù)學學習方式。學期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課后自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。周末基本上是做一張試卷或報紙，所以數(shù)學的鞏固和復習全靠課后，也就是布臵的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主的學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
提高數(shù)學成績并不難。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
在數(shù)學上或在學生生活上，有什么事歡迎大家與我多聯(lián)系。我的電話是13707337428
五、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。生并有事等不能來校，家長一定要在第一時間打電話告訴老師，我們上課時是不能接電話的，如果沒人接，就發(fā)個信息。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：55前到教室交作業(yè)、8:00正式上早讀。值日班長早20分鐘來校開門，組織同學早讀。下午1：30到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于9小時，最好達到10小時。
3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要及時改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方
課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
4、其他方面：
．提醒孩子每天佩戴紅領巾、校牌，穿校服。
．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
．教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。
．每周值日一次，輪到自己孩子那天時，一定要提醒孩子搞好衛(wèi)生。
．保持好個人和教室衛(wèi)生，不亂丟垃圾。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！
73班丁又紅
2017-11-25
74班家長會數(shù)學老師發(fā)言稿
這次期中考試大多數(shù)同學成績比較理想。我們班平均分83分，年級第二名，73班83.3分，第一名，相差不大。90分以上的有16人，85到89分的有12人，他們失分最多的是計算題和應用題。這兩類題在考試時占分比較多。應用題如果只列對了算式，得數(shù)錯了，就要扣一半的分。計算能力是數(shù)學的一項基本功。計算訓練應該常抓不懈。應用題一定要學會自己審題。家長不能包辦代替。例如，你幫他分析了題意，再讓孩子去做，就不是孩子在思考，充其量他只是做筆記而已。這樣學習效果就會大打折扣，事倍功半。
我教73、74兩個班的數(shù)學，不管是哪個班第一、哪個班第二，平均分相差都在1分左右。上課回答問題73班相對來說要積極一些，書寫方面74班就略勝一籌。但74班的孩子課后的作業(yè)做得比73班要好，一到三年級74班極少有不做家庭作業(yè)的，但這個學期開始，74班總有兩三個同學拖欠作業(yè)，總是要喊到辦公室做或是放學后留下來才會做，這樣下去，這幾個孩子與其他同學的差距就會越來越大。
學期初，我讓孩子準備了一個錯題本，讓孩子把錯的題抄在錯題本上，到了周末再做一遍溫習一下，如果做的時候還不會，可以看看以前更正的正確答案，因為每次出錯多的題，我都在班上集體訂正了。如果還是錯了，只能說明訂正的時候，你的孩子在干別的事。如果孩子在第一次做題時，正確率高，那抄在錯題本上重做的錯題就少，反之就多。我的目的是進一步督促孩子仔細做題，并養(yǎng)成認真檢查的習慣。錯題本一般在周一時統(tǒng)一收上來，我再檢查一下做了沒有，但正確與否我就沒這么多時間看了。這項工作一定要家長配合，檢查這些題目的對錯，錯了還要繼續(xù)更正，直到做對為止。長期堅持下去，一定會有效果的。在看錯題本時，我發(fā)現(xiàn)半數(shù)的同學，是在主動學習。但也有三分之一的同學是在應付我，只抄一個答案，根據(jù)圖形做題的，連個圖都沒有，我只能說他們是在抄錯題，而不是重錯題做。那又有什么作用呢？還有上十個同學要么忘記帶錯題本，要么壓根就沒做。這讓我很苦惱，我曾經(jīng)跟個別家長說，我啟用錯題本是搬石頭砸自己的腳。每到周一，我就為不交錯題本的同學而煩惱。課后又要個別找這些同學補上，偏偏就是這些人又趁機開溜。所以我覺得，如果沒有這些家長的支持和配合，這個錯題本我是弄不下去了。我們年級數(shù)學老師也就是我讓孩子準備了錯題本。這無形中給自己增加了工作量。今天，我也在這表個態(tài)，從這次家長會后，如果連續(xù)兩次要我去催錯題本，我就只能電話或短信告知家長，你的孩子不要做這個錯題本了。我真的不想為這個錯題本而受氣。希望家長能理解。
再來說說今后的數(shù)學學習方式。學期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課后自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。周末基本上是做一張試卷或報紙，所以數(shù)學的鞏固和復習全靠課后，也就是布臵的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主的學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
學生在數(shù)學上或在生活上，有什么事需要我的，歡迎大家與我多聯(lián)系。我的電話是13707337428謝謝！