一年級上學期家長會班主任發(fā)言稿，這次家長會很想與各位家長好好溝通，孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程，三家長應該怎樣來看待孩子的小學生活，少數(shù)學生活潑好動約束力不強。
1.3班家長會班主任發(fā)言稿
一年級上學期家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的家長朋友們：
下午好！
首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會！首先請你來認識我（）。
這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入了我們子龍街小學的校園，成了一年級的新生。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
今天的會議流程主要有四個方面：一、半期考試情況分析。二、孩子在校一日活動。三、家長應該怎樣來看待孩子的小學生活。四、家長和老師配合的工作。
一、半期考試情況分析。
你的孩子的試卷已經(jīng)在你的手上了,從這次試題來看，考題有點難度，同時也顯出了孩子們的差距，全班最高分97.5，（是蔡立涵小朋友），最低分56，其中90分以上的是22人，80幾分的有10人,70幾分有7人，60幾分的有3人，不及格的有1人。有的家長可能有疑問，為什么我的孩子第一學月，考那么高的分數(shù)，這次卻只考這點分數(shù)？情況是這樣的：第一學月考試是因為孩子們剛入學，還不知道考試的概念，因此第一學月考試著重老師輔導做題，同時我們也不想
讓孩子對考試產生畏懼心理，畢竟孩子一生中要經(jīng)歷無數(shù)次大大小小的考試。如果第一次沒考好，他會對考試避而遠之，久而久之，越考越怕，越怕越考不好。而這次半期，因為這期過半，我們想對孩子的學習情況進行一次摸底，因此這次考試我們采用一名家長和老師一起監(jiān)考，孩子們的座位拉開，改卷子也采用流水作業(yè)，這次考試決定是孩子們的真實成績。摸清了孩子們的實情，就便于我們在后半期對孩子進行有針對性的輔導，孩子們也明白了今后努力的方向。現(xiàn)在我們一起來看看試題。
我們注重結果，更注重過程，如果孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，就不可能取得今天喜人的成績。
二、孩子在校一日活動。
本班學生有43人，其中男生24，女生19。各個聰明可愛，好學向上。大多數(shù)學生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學習認真，書寫漂亮，學習態(tài)度好。少數(shù)學生活潑好動，約束力不強。平時表現(xiàn)較頑皮，上課時不能安靜地聽講，愛講話。目前成績懸殊不大，但習慣養(yǎng)成明顯兩極分化。
請大家來看看我們的在校一日活動。
從我們孩子進入校園的那一刻起，我們就開始晨誦，晨誦的內容有古詩詞、兒歌、童謠、韻律操、弟子規(guī)等，請看我們星期三的晨誦照片。接著按課表上完兩節(jié)課后是體育大課間，在寬闊的塑膠操場上，師生可以做七彩陽光韻律操，可以練習集武術和跆拳道于一體的子龍健身操，還可以跳起快樂的鍋莊舞，最后是手語舞“感恩的心”。通
過陽光體育鍛煉，不僅可以達到強身健體、陶情怡趣的目的，更可以培養(yǎng)感恩奮進、合作分享、陽光自信的品質。上完的上午的四節(jié)課后，是孩子們的午餐時間，請看照片。很多家長可能擔心孩子在校吃不好、吃不飽，其實我們每天的午餐都是兩菜一湯，葷素搭配，由教育局統(tǒng)一配送菜，健康有營養(yǎng)。如果家長感興趣，可以來我們學校免費品嘗午餐。（這學期我們學校設立了家長免費品餐制度，每天分班級邀請3名家長來學校品餐，如果你對學校的飯菜有什么合理的意見和建議，在品餐時可以向我們學校主管伙食的肖老師提出你的寶貴意見。）
三、正確認識孩子的小學學習生活，正確的看待自己的孩子。
1、重心定位。
剛入校的一年級學生需要更多的關注，但關注也需要多角度，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。
2、關系定位。
教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學習習慣。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好�！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬�(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；
今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學你。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
4、“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。
常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導。
激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何如何，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，這些是為師的精髓。其實在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
5、學會欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人
比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后抱著女兒轉了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢＃周婷婷的學習就是從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了不起。或者說：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步！這們，改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。
5、要求的一致性決定教育合力的形成大校
家長在家的要求和學校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時加強溝通。
建議家長要保護好老師在孩子們心目中的良好形象，所謂“親其師、信其道”，如果家長整天在孩子面前講老師的壞話，孩子必定也厭煩他的老師，對老師的課缺乏興趣，久而久之，成績必定越來越糟糕。人無完人，我和你都是凡人，只是從事的工作不同罷了，如果用做的不當?shù)牡胤�，敬請你通過QQ群、電話、面對面的交談，提出你合理意見和建議。
四、需要家長配合的工作
1、安全問題�；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨裕瑸榱四愕暮⒆拥陌踩�，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
2、衛(wèi)生習慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用。
3、不要給孩子過多的零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。
4、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內容，適時地幫孩子提前準備學習用品。例如鉛筆、直尺、橡皮擦、刨筆機、水彩筆等。
5、家庭作業(yè)。在小學一年級，是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣，養(yǎng)成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習慣，做父母的就要叫苦12年。
有關家庭作業(yè)的幾條建議：
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。
（1）每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質量。
（2）給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。
（3）每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關鍵所在。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字。
（4）要重視朗讀作業(yè)的檢查。
在對作業(yè)的督查方面，很多家長往往有錯誤的認識，只重視書面作業(yè)（寫的作業(yè)）的檢查，而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而課文、古詩的背誦、拼音的朗讀只能有一半的孩子能完成。
（5）為孩子提供一個好的學習環(huán)境。孩子最好有一個光線明亮、安靜、專用的房間、專用的書桌做作業(yè)，（這樣有利于孩子集中注意
力，也有利孩子的眼睛健康。）但是，可能有的孩子在家作業(yè)，家長在一邊看電視、玩麻將，這樣孩子肯定做不好作業(yè)。
（6）當孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。
（7）要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。
（8）不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。
以上這些都是家長必須要做到的。俗話說：細節(jié)決定成敗，習慣成就人生，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣，會讓他一生受用。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。
6、重視孩子的課外閱讀。
讀萬卷書，行萬里路。多讀書，讀好書，讀書好。講的就是讀書的好處。一年級最好選擇帶有拼音版本的繪本、故事書、童話書、古詩、兒歌等等，這些書孩子們感興趣，又便于一年級學生閱讀。閱讀時，最好親子共讀一本書，讀完后家長和孩子一起交流讀書感受，這樣會讓孩子一生受益。
結束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為
了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝！謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們做孩子的護航使者！
2016高一(3)班家長會班主任發(fā)言稿
2016/10/29高一(3)家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
大家好！感謝您們對學校工作的支持，特別是對我們高一(3)班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹代表高一（3）班的全體同學及每一位任課教師對您們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學效果，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生，為了學生一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，以這個出發(fā)點，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天家長會的主題有二方面：一是向各位家長匯報前一階段工作情況，二是和家長們探討今后學生的教育問題。
我們這是高一新生班，班級特點是男生多（51人）女生少（15人）。開學以來，我們于9月5日—9月9日對學生進行了軍訓，對學生的行為習慣的養(yǎng)成做了一個前期的教育。班上有3名同學被評為了優(yōu)秀學員：徐道明，張思琪，朱晉。從9月12日到現(xiàn)在，我們對學生進行了常規(guī)教育，并在上個星期對學生前期的學習情況進行了一次檢測，各位家長手中所拿到的就是這次考試的情況。從這次考試的情況來看，班上成績兩極分化比較嚴重，好的還好，全校前10名我們班占了3名，其中胡婷是排名第二，張夏生排名第三
（1）對學生不斷進行了理想、目標教育。各位家長可能經(jīng)常很憂慮，我孩子怎么就是搞不進去，怎么這對么厭學。其實，這是現(xiàn)在很多學生存在的問題，究其原因，關鍵在于現(xiàn)在物質生活水平提高，而我們每個家庭可能又都是獨生子女，所以我們現(xiàn)在的孩子第一沒吃過苦，甚至沒干過活，不知道生活的艱辛。第二，我們的憂患意識不強。所以，分班以后，我把目標教育放在第一位，首先就要求學生訂立大學目標，及高三高考目標。同時每次月考結束，我都會要求學生訂立下次月考的目標，以此來提醒學生每個月的行為。而且每個周六班會，介紹一所大學，反復引領學生的思想。
（2）對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育。通過教育，絕大部分學生上學能夠按時到教室，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。特別是，對以前學生中的不良行為進行了嚴格整頓。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
（3）強化管理，營造良好的學習氛圍。班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起；注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。班級管理工作很瑣碎，這里我要感謝各位班干部的通力協(xié)作，和全體同學的積極配合！
（4）注重正面教育學生。在教育學生時，以說服教育表揚為主，充分信任尊重每一個學生，最大限度地調動學生的積極性，讓學生自己教育自己，自己管理自己，及時地把學生的消極因素化為積極因素。
（5）以學習為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。確定：學習為點，二操及衛(wèi)生等為圓的內容。讓學生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，保障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞浇裉煳覀儠h進行的第二個主題就是和家長們談談關于教育孩子的問題。
我們常說，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其
中與家庭教育有緊密聯(lián)系。
那么如何在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育呢？我談談我個人的一些看法：
一、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予，學生更需要的是和家長的真誠交流。
往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。這樣，學生感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長們應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
三、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。正確看待分數(shù)。我們家長最關心學生的分數(shù)，但應正確看待。分數(shù)的高低跟試題的難易成正比，試題簡單一些，分數(shù)水漲船高�？茖W地講，學生學習成績是否有進步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退，然后爭取進步，哪怕是進步一點；基礎薄弱一些的，要立足進步，哪怕進步兩三個名次。所以懇請家長看到學生的進步。
多給學生一點信心，做學生成長的強有力的后盾。由于學生的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，學生由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是學生很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對基礎薄弱點的學生，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。四、要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
五、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性等等。
家長們，我們的目標是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基矗當然，我們自己的工作也有很多方面做得不夠，如果哪位家長對我們的教育教學、班級管理工作方面有什么意見或建議，可以向我們提出來，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿足，在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在�！敝孕淖Ｔ�:學生們健康成長，學習進步，愿各位工作順心，生活幸福。
謝謝大家！
威奢鄉(xiāng)中心小學2016秋季學期六(3)班家長會班主任發(fā)言稿
赫章縣威奢鄉(xiāng)中心小學2016—2016學年度第一學期
六（3）班家長會班主任發(fā)言稿
各位家長：
你們好！
我叫李韻，是六（3）班的語文老師，也是六（3）班的班主任。我剛接到這個班，和大部分家長都沒有交流過。你們把孩子交給我們就是我們的責任。你們能帶著對子女成長的殷切關懷，帶著對學校工作的大力支持，一路風塵來到這里，我和老師們都感到非常高興。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友（鼓掌）。你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲；對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六（3）班的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學，擇校兩難選擇的壓力，對于學生而言，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生顯著變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。在此說句實在話，要把孩子教育好僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用。因此，我們的工作需要家長的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使我們齊心協(xié)力，為我們的學生能順利地升學做好充分的準備�？傊痪湓挘褪恰白屆恳粋�學生都能充分把好小學階段最后一關”，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我要談四個方面的話題：
一、班級情況介紹
我們班有學生49人，其中男生32人，女生17人。我是本學期才接到這個班的，經(jīng)過和同學們這段時間的接觸、觀察和溝通，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)孩子品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，總體還是好的。但還有部分學生成績欠佳，習慣不良。從總體上看，我們六（3）的孩子都有能力、有活力，而且有自己的思想和主見，他們所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；他們有時候所做的事情，也讓我們震驚、氣憤、傷心他們每個人的身上，都有許許多多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學習認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，禮貌待人，能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓，或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活。雖然孩子們的身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也在逐漸地趨向于大人，但實際上他們還不懂得如何保護自己面對孩子們的這些特點，需要我們做老師、做父母的經(jīng)常和孩子在一起，要關注和引導他們。我們總以為自己很知道孩子的一切，但是我們恰恰忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。沒有了解，所以我們并不懂得孩子的真正需求，而孩子又往往理解不了我們做家長的良苦用心。
說到這里，我想表揚一下我們六（3）班的全體同學，你們聰明機靈，上課聚精會神，積極發(fā)言；你們作業(yè)一絲不茍，干凈整潔；你們對待學習特別勤奮、主動、認真，舍得花時間，花精力，有較好的學習習慣，你們熱愛勞動，樂于助人；你們積極向上，不甘落后。因為你們的努力，使我們六（3）班成為全校、乃至全鄉(xiāng)最優(yōu)秀的班級。讓我們把最熱烈的掌聲送給我們最可愛的六（3）班全體同學！（鼓掌）
但是我們班也有一些同學存在著下面的問題：
（一）個別同學對知識的掌握不夠扎實，平時不認真學習。
（二）少數(shù)同學學習態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成，書寫馬馬虎虎。
（三）有一部分同學偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
（四）有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，導致學習成績總是提不上來。
（五）個別學生聰明能干、但缺乏自覺性和主動性。
（六）有一些同學怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什么事都要老師和家長背嘴。
（七）最危險的是，極個別的同學總是管不住自己，愛去上網(wǎng)。
以上這些問題都應該引起家長的重視。這些問題，需要我們同學們、老師們和家長們共同面對、共同承擔。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導致學校教育的事倍功半。
二、語文科第一次測驗情況匯報
到目前為止，本學期已經(jīng)過去了將近4個星期的時間，經(jīng)過同學們的共同努力，我們的語文教學已經(jīng)完成了一個單元，現(xiàn)在我把語文第一單元測驗的情況向家長們匯報一下：全班共49人，參加考試49人，最高分88.5；及格31人，其中80—89.5分，5人；70—79.5分，13人，60——69.5分，13人；60分以下，18人，從總體上看，多數(shù)同學的成績還是比較理想的，對于成績欠佳的同學而言，我新接你們班的語文課，大家都需要一個適應的過程，這或許有些客觀原因，但你們應該承認，你們在學習上下的功夫還是不夠的。當然，為了讓同學們得到全面發(fā)展，我們老師除了上好語文、數(shù)學、英語等科目外、還要抓好同學們的晨讀午讀和少年宮等方面的活動。由于任務繁重，時間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能做得盡善盡美，總會存在著這樣或那樣的遺憾。還請各位同學和家長朋友們諒解。對于這次測驗中取得好成績的同學來說，前段時間你們的
學習是努力的。我們要幫助成績不夠理想的學生找找問題出在哪兒，是學習習慣造成的，還是另有其他原因。利用這個機會，我們坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時，我們還要要求家長教育好自己的孩子：要做一個思想健康的人，做一個有上進心的人，做一個有自信心的人，做一個不怕困難的人。希望學生在家長和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標，振奮精神，開足馬力，力爭在接下來的學習中過關斬將，獲取佳績。
三、給家長一些建議
（一）給子女多一點關愛
考初中，對小學生來說是人生第一個門檻，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑，學習會讓他們感到非常的疲勞。所以他們回到家里，需要得到父母的關愛。做父母的要關心他們，體貼他們，讓他們感受到家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要督促孩子吃好早餐。我們上午要到12點才吃營養(yǎng)餐，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生的上課質量。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。
（二）給子女多一點安寧
大多數(shù)孩子學習是認真的，他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境，子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。還有的學生一邊看電視，一邊做作業(yè)，這樣作業(yè)質量就不會太好，不利于提高學生的成績。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。要讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質保量完成每天的作業(yè)。
（三）給子女多一點約束
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。孩子一個人在房里到底是在認真做功課呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？還有的孩子晚上回家看電視過遲，導致睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)。因此，我們要把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，要擠出更多的時間陪伴他們，多給他們一些教育。要知道，給孩子多一些約束，家長就會少一點煩惱。
（四）給子女多一點引導
六年級的孩子，對什么都是似懂非懂的，他們還分不清是非。家長要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，更應該多給他們一些關愛，多給他們一些理解，多給他們一些引導�，F(xiàn)在的孩子生活都一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里得不到家長理解和安慰，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒。因此，我們的家長對孩子要注意教育的方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
（五）和教師多一點聯(lián)系
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子的學習狀況，多了解孩子在學校各方面的表現(xiàn)；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能全面地掌握和了解孩子，這樣，對孩子的健康成長是很有好處的。
（六）培養(yǎng)孩子的緊迫感
畢業(yè)年級不同于其他年級，家長的要配合老師幫助孩子培養(yǎng)緊迫感。要多給孩子鼓勵和教育，要鼓勵孩子勇于克服困難，要教育孩子有理想、有目標，肯吃苦。只要你們?yōu)楹⒆痈冻隽诵难�，你們會發(fā)現(xiàn)，在你們的影
響下，孩子隨著年齡的增長，會變得有方向，會變得肯思考，會變得肯努力。你們也會很欣慰。
(七)幫助孩子形成良好的習慣
有位名人說過，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習慣，比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，還有關心他人，孝敬長輩等等。這些好習慣都是孩子享用一輩子的財富，家長一定要重視。
（八）要培養(yǎng)孩子多方面的興趣。
學校為了讓孩子們得到全面發(fā)展，開展了豐富多彩的興趣活動，有舞蹈、音樂、書畫、文體、手工等多種活動。家長也應該鼓勵孩子的特長發(fā)展，不能扼殺孩子的興趣。
四、需要我們家長注意的問題
（一）孩子零花錢的問題
現(xiàn)在的家庭都富裕了，我們的孩子零花錢也多了起來。可是家長朋友們，你們不知道，我們的孩子利用零花錢竟買一些零食，如麻辣條等，這些零食大部分都是垃圾食品，吃了會對孩子們的身體造成傷害。有些孩子上課期間肚子疼，我發(fā)現(xiàn)就是吃零食的原因。我們學校三令五申強調學生不許買零食。有些同學不止買零食，還會用零花錢買一些玩具，如手槍等五花八門的玩具，這些玩具帶到學校來是非常危險的，久而久之會使學生放棄學習，走向歧途。說了這么多，就是希望家長們嚴格的控制孩子的零花錢。
（二）孩子家庭作業(yè)問題
我們布置給孩子的作業(yè)，分量是比較恰當?shù)�。我們既要考慮讓學生學好，又要考慮減輕學生的課業(yè)負擔。希望我們的家長能對孩子的家庭作業(yè)
加以監(jiān)督，看他們的作業(yè)是不是已經(jīng)做完了，看他們的作業(yè)是不是做得認真。
（三）孩子到校與回家的時間問題
我們學校規(guī)定學生早晨到校時間為8:10，中午放學時間為12:00；中午為到校時間為1:00，下午放學時間為5：00（星期一為3:40）。要求同學們上學做到不遲到也不早退，這就需要家長準確掌握孩子的時間，盡量使他們準時到校。有些孩子可能離家時間很早，或者放學以后不及時回家，他們貪玩，這樣給安全帶來了很大的隱患。家長一定要關注孩子的上學與放學問題。
（四）孩子上網(wǎng)的問題
有個別的孩子，一有空就去上網(wǎng)。家長應該知道，網(wǎng)絡是一個非常復雜的虛擬世界，孩子沉迷于網(wǎng)絡，不但耽誤了學習，上網(wǎng)成癮還會扭曲孩子的健康發(fā)展，使孩子的性格變得古怪極端。所以家長一定要重視孩子愛上網(wǎng)的問題，盡量少給孩子零花錢，要教育他們遠離網(wǎng)吧，家里有網(wǎng)絡的家庭，孩子上網(wǎng)，家長要加以正確的引導。
各位家長！學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能讓孩子取得優(yōu)越的成績、擁有健全的人格。為了給我們的學生——你們的孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧！
謝謝各位家長！
六（3）班班主任李韻
2016年9月26日