在生活上他們都能自己的事情自己做并且還能做好值日工作，本學(xué)期我們將重點(diǎn)放在特色教學(xué)方面，在幼兒園里生活上有老師幫忙但小學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng)。
大三班年度家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
大三班年度家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
大三班年度家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
首先，我代表班上的其他老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì)議，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解與支持，在此我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)聲謝謝，希望你們能一如既往的支持我們的工作。
一、上學(xué)期工作總結(jié)
我們這群孩子都已上過(guò)一年大班，所以各方面能力都比較強(qiáng)。有的孩子識(shí)字量很驚人，也有的孩子在美術(shù)方面有很高的天賦。他們大都很懂事，有禮貌，愿意與周?chē)擞押孟嗵�。在生活上，他們都能自己的事情自己做，并且還能做好值日工作。
二、本學(xué)期工作
（一）班級(jí)安排及分工
我們班現(xiàn)在有我和鄧?yán)蠋焹晌焕蠋�。鄧�(yán)蠋煿ぷ魈貏e認(rèn)真、仔細(xì)，相信在以后的工作中大家都會(huì)感受到她的耐心與細(xì)心。
（二）本學(xué)期工作重點(diǎn)
我們這個(gè)班與其他兩個(gè)班有所不同，因?yàn)槲覀兊暮⒆右呀?jīng)上過(guò)一年大班，盡管他們的年齡小，但他們的知識(shí)量并不比上小學(xué)的孩子少，所以大班的課程對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)難度，所以今年我們將結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，根據(jù)孩子的興趣、需要以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的課程。本學(xué)期我們將重點(diǎn)放在特色教學(xué)方面。一方面是美術(shù)特色教學(xué)，我們將加大幼兒在畫(huà)、拼、貼、剪、折等方面的練習(xí)。另一方面是繪本教學(xué)，繪本將大大提高幼兒的識(shí)字量，相信經(jīng)過(guò)我們的努力，孩子會(huì)收獲更多。
還有一年孩子們就要升入小學(xué)，為了讓孩子順利自然地適應(yīng)小學(xué)生活，需要我們做好幼小銜接工作。首先我們要讓孩子在心理上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在生活上，克服依賴(lài)性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園里，生活上有老師幫忙，但小學(xué)
生活一切要求自理。所以，為了培養(yǎng)孩子的生活自理能力，這學(xué)期，我們將適當(dāng)?shù)陌才藕⒆觼?lái)做值日生，干些力所能及的事情，希望家長(zhǎng)給予支持。在家里，我們要讓孩子自己整理書(shū)本、玩具等，父母不要包辦。我們要鼓勵(lì)孩子去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，要讓孩子從小就明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的事情必須自己做。
2、增加孩子的閱讀能力
我發(fā)現(xiàn)我班孩子的識(shí)字量是驚人的，希望我們繼續(xù)努力，讓他們能早日獨(dú)立閱讀。
（三）保育工作
1、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng)。保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行，我將與鄧?yán)蠋熁ハ嗯浜�、互相督促。共同做好班�?jí)的各項(xiàng)保教工作。
2、加強(qiáng)安全工作，提高孩子的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法。
（四）家長(zhǎng)工作
1、藥品請(qǐng)?jiān)谒幤泛炆蠈?xiě)明用量及用藥時(shí)間。
2、如有長(zhǎng)期代接幼兒的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)代接表。
3、意外傷害。
4、保險(xiǎn)。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)理性處理幼兒之間的打架問(wèn)題。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的一些親子作業(yè)。
7、交費(fèi)問(wèn)題。
希望家長(zhǎng)朋友能與我們成為朋友，如果您對(duì)我們的工作有更好的建議，歡迎您的參與。再一次感謝您對(duì)我們工作的支持與配合！
小三班2016-2016年度第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016-2016年度第二學(xué)期小三班
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加小三班2016-2016年度第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，我是孩子們的佩佩老師還有一位是小梁老師。在你們的支持與配合下，我們圓滿(mǎn)完成了上學(xué)期的保教工作。本次家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾點(diǎn)來(lái)介紹：
一、班況介紹：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，過(guò)完年回來(lái)，我們重新幫孩子熟悉自己的水杯號(hào)碼，就讓他們練了兩遍，第二天來(lái)到幼兒園基本上沒(méi)有拿錯(cuò)水杯的，養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道排好隊(duì)不離開(kāi)老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水，會(huì)自己穿鞋，并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。今年開(kāi)學(xué)我們班添了六個(gè)新的小朋
友。希望我們新生的家長(zhǎng)配合老師盡快讓孩子們適應(yīng)幼兒園的生活。
2．不足表現(xiàn)：
在上學(xué)期的發(fā)展評(píng)估中班級(jí)有一部分幼兒在動(dòng)作發(fā)展方面不是很好，如對(duì)動(dòng)作技能的掌握，對(duì)指令的敏感性不強(qiáng)。保護(hù)圖書(shū)的意識(shí)不強(qiáng)，觀(guān)察不夠仔細(xì)。部分孩子缺乏耐心在集體教學(xué)課的時(shí)候跟別的小朋友亂說(shuō)話(huà)，專(zhuān)注力不夠。社會(huì)交往方面：家庭地址不清，電話(huà)號(hào)碼能記的孩子不多。雖說(shuō)孩子們有了明顯進(jìn)步，但也有不足表現(xiàn)，假期過(guò)后很多孩子都比較松散，只有少數(shù)的坐姿端正，本學(xué)期更注重細(xì)化細(xì)節(jié)如：操作物品時(shí)如何擺放，養(yǎng)成良好的秩序感和責(zé)任意識(shí)。
二、安全工作
1.春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。早上送孩子在門(mén)口晨檢，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合。
2請(qǐng)家長(zhǎng)要調(diào)整好孩子的作息制度，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，多給孩子喝白開(kāi)水，多運(yùn)動(dòng)。
三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：
1、傾聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話(huà)，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提
一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)著說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望。
2鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家與孩子進(jìn)行親子閱讀，每天放學(xué)回家?guī)椭變簭?fù)習(xí)今日所學(xué)。
3．抗挫折能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽(tīng)不得半句批評(píng)的話(huà)，大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話(huà)，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō)，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)，這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無(wú)原則的滿(mǎn)足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿(mǎn)足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿(mǎn)足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
4.家委會(huì)：班級(jí)的家委會(huì)代表，希望能夠夠在新學(xué)期里繼續(xù)為班級(jí)做更多的實(shí)事，配合教師建設(shè)班級(jí)。希望我們的家長(zhǎng)朋友積極報(bào)名加入家委會(huì)。
6微笑通需要大家共同的維護(hù)，要發(fā)揮溝通作用。希望所有的家長(zhǎng)能夠每天關(guān)注。
四、逐月活動(dòng)安排：
1．三月份
繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作
注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)
創(chuàng)設(shè)新學(xué)期的區(qū)域角。一起收集各種游戲材料。
2．四月份：
結(jié)合春天開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒注意觀(guān)察春天帶來(lái)的變化，體驗(yàn)春的氣息。
預(yù)防春季流行性疾病的感染，做好班級(jí)的消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。
清明節(jié)教育活動(dòng)。
3．五月份：
教育幼兒自己的事情自己做，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。
4．六月份
六一主題活動(dòng)的開(kāi)展。感受節(jié)日快樂(lè)的氛圍。準(zhǔn)備我們的大型文藝表演畢業(yè)匯演主題晚會(huì)，七月親子活動(dòng)，以及下學(xué)期的準(zhǔn)備工作。
5．七月份：
對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得避暑的一些常用方法。學(xué)期工作整理
做好班級(jí)一學(xué)年的總結(jié)工作。
五、需要家長(zhǎng)配合的工作：
1．遲到現(xiàn)象，部分幼兒經(jīng)常遲到，按時(shí)上學(xué)是孩子要養(yǎng)成的基本習(xí)慣與家長(zhǎng)的意識(shí)不濃有一定的關(guān)系，家長(zhǎng)要引起重視。如沒(méi)特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2．老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用多種途徑向了解孩子的情況。及時(shí)關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)。
3．請(qǐng)多留意門(mén)口的家園欄，可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來(lái)與大家交流
4．小廚房：需要家長(zhǎng)帶來(lái)食材讓孩子體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
5.要配合老師做好捎“小口信”的習(xí)慣。要給孩子一定的責(zé)任意識(shí)，家長(zhǎng)要有意識(shí)的幫助幼兒反潰
教育是共同配合的，只有我們心中有有目標(biāo)，能堅(jiān)持，受益的就是我們的孩子。孩子間的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是看家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)和付出的心力。給孩子留下財(cái)富不如把我們的孩子變成財(cái)富。本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束再次感謝大家的參與。我想給大家留幾個(gè)小問(wèn)題希望我們的家長(zhǎng)都能認(rèn)真的想想1：你希望將自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人？2：為此你打算怎么做？3;你認(rèn)為自己哪些教育孩子的方法是對(duì)的？4：你打算留什么給孩子？
2016年度第一學(xué)期大2班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016年度第一學(xué)期大2班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn),有關(guān)事項(xiàng),需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
一.本學(xué)期的工作重點(diǎn)
還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,做好幼小銜接的工作.老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓孩子在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴(lài)性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。
1.提高孩子的自理能力
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏。特別強(qiáng)調(diào)一下,從小爺爺奶奶帶的一定要多放手了，在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做，這很重要。很早我們就要求孩子自己整理柜子，用一個(gè)鞋盒子裝自己的東西,讓孩子學(xué)會(huì)自己整理,實(shí)施下來(lái),幾乎所有的幼兒他都能完成,而且很用心很認(rèn)真也很快樂(lè)。當(dāng)然這方面女孩子要比男孩子好得多。
在家希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養(yǎng)自理和自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)上進(jìn)的第一步。例如:“拿作業(yè)”這么一件小事，無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒和老師之間,都要鼓勵(lì)幼兒和人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),這樣才能夠用很快的時(shí)間完成這份簡(jiǎn)單的工作。一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,使孩子真正從心里明白,這個(gè)世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的事情必須自己做！有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,就不讓做,這樣久而久之便會(huì)挫傷孩子的積極性。
在和部分家長(zhǎng)交流的時(shí)候也曾發(fā)現(xiàn),孩子在家里做什么都不夠主動(dòng),不夠積極。其實(shí)是有的時(shí)候,父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的。總拿別人的孩子和自己的來(lái)比較，這對(duì)孩子不公平。更加不能面對(duì)著孩子直接說(shuō):你怎么這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,我們應(yīng)該要以積極的方式來(lái)鼓勵(lì)他,要充分的相信他，并給他信心和微笑。這樣他才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園是全日制，也幾乎是封閉式的管理,但我希望家長(zhǎng)們能多和老師多溝通。放學(xué)時(shí),在班級(jí)門(mén)口,多關(guān)注一下家園欄；有什么問(wèn)題及時(shí)和我們交流，不方便的時(shí)候也可以打電話(huà)聯(lián)系。
2.增加幼兒閱讀能力
我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃的時(shí)候，就把這個(gè)考慮在其中了。有早上閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)和中午午睡時(shí)候的聽(tīng)故事環(huán)節(jié)。一來(lái)可以幫助孩子了解到很多課外的知識(shí)，二來(lái)也幫助幼兒提高語(yǔ)言表達(dá)能力。我們的啟智閱讀在最近這個(gè)階段也顯現(xiàn)出它的優(yōu)勢(shì)來(lái)了。書(shū)本上的兒歌或者故事，有的小孩子可以不經(jīng)過(guò)老師的提醒就朗讀下來(lái)，很讓人驚訝。說(shuō)到這兒,有些家長(zhǎng)可能還會(huì)比較擔(dān)心,別的孩子在上小學(xué)前都學(xué)寫(xiě)很多漢字了,也會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,如果說(shuō)我們的孩子什么都不會(huì)寫(xiě),那能跟得上嗎？這擔(dān)心也是合情合理的,但有失必有得,或許我們沒(méi)有寫(xiě)很多字，可是我們的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他孩子,難道這不值得慶幸嗎？所以我們會(huì)簡(jiǎn)單的要求寫(xiě)一些，但是不多。這也是因?yàn)榭紤]到孩子的小手，還沒(méi)有完全
發(fā)育好，我們要保護(hù)他們。至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有興趣,很快就能趕上。所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀(guān)念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生！我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽(tīng)收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的孩子呢,從小受到了潛移默化,久而久之也迷上看新聞。入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,記憶力特別強(qiáng),讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特別好,對(duì)看課外書(shū),對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)他,字認(rèn)到嗎？他說(shuō)有的認(rèn)到,有的認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械,死板的教他認(rèn)字,寫(xiě)字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。更何況，我們現(xiàn)在還有啟智閱讀來(lái)幫助孩子認(rèn)識(shí)和理解漢字。我想這樣在增加幼兒閱讀能力這方面，我們會(huì)更有信心。3.蒙氏數(shù)學(xué)
這個(gè)學(xué)期我們訂了蒙氏數(shù)學(xué)，這是我們幼兒園免費(fèi)為孩子提供的一套書(shū)，有操作冊(cè)和親子冊(cè)兩本。只不過(guò)因?yàn)橐郧皼](méi)有接觸過(guò)這套教材，孩子們從第7冊(cè)開(kāi)始學(xué)有些困難。也就是說(shuō)里面的作業(yè)有一部分對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。針對(duì)每個(gè)孩子的不同發(fā)展情況，我們適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行量身定制小作業(yè),目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)學(xué)概念。當(dāng)孩子接到作業(yè)的時(shí)候，我們會(huì)先要求孩子瀏覽一遍作業(yè),然后用眼睛告訴家長(zhǎng)或教師而不是大聲喊:“我看完啦!”這個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習(xí)慣，即從“瀏覽——要用眼睛告訴我們”到開(kāi)始做作業(yè)到最后完成作業(yè)、檢查后交作業(yè)的全過(guò)程也試著和小學(xué)接軌。這是一個(gè)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),同時(shí)也讓孩子明白安靜地做作業(yè),提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給別人很重要。希望家長(zhǎng)在家中也能按這種方法輔導(dǎo)孩子做親子冊(cè)上的作業(yè)。數(shù)學(xué)是一門(mén)特別抽象的課程，很多知識(shí)都需要孩子經(jīng)過(guò)自己的聯(lián)想和原有的經(jīng)驗(yàn)積累來(lái)感知。有時(shí)候并不能很好的接受我們的講解，這很正常。相對(duì)于其他科目來(lái)說(shuō)更難,也更需要家長(zhǎng)配合,所以希望每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。
4.培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉
和以前的孩子相比,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造力和想象力相當(dāng)出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子是愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn),孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了,才能提出問(wèn)題,也能回答老師提出的問(wèn)題。注意力集中才會(huì)在課堂上踴躍舉手發(fā)言。怎樣才能使得孩子們注意力集中呢？下棋是培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。上次家訪(fǎng)的時(shí)候就有許多家長(zhǎng)提出說(shuō)要抓一抓孩子的注意力，我們也在不斷地實(shí)踐中盡可能努力。這里介紹一種“視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)結(jié)合法”，這對(duì)于拉回孩子分散的注意力很有效，家長(zhǎng)在家可以試試。聽(tīng)時(shí)鐘的滴答聲，第一天十次、第二天十五次、第三天二十次，逐漸增多次數(shù)，每次家長(zhǎng)都陪著孩子十分專(zhuān)心的聆聽(tīng)，半個(gè)月至一個(gè)月后，就可養(yǎng)成專(zhuān)心注意的習(xí)慣。
運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。興趣是孩子們的老師,興趣是開(kāi)啟孩子們學(xué)習(xí)的鑰匙,而游戲是所有孩子們都喜愛(ài)的活動(dòng)。所以我們以游戲?yàn)榛?強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí),體驗(yàn)樂(lè)趣,發(fā)揮潛能。這個(gè)學(xué)期我們會(huì)讓孩子們簡(jiǎn)單接觸跳遠(yuǎn)、跳高和短跑。而我們開(kāi)學(xué)初要求家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備呼啦圈和繩子，就是為了更好的進(jìn)行體育項(xiàng)目和開(kāi)展相關(guān)的游戲。
5.多鼓勵(lì)孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力.但是贊美應(yīng)該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使幼兒對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)和愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。其實(shí),這樣是很傷孩子心的，家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí),生活的積極性。
二.常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我們班孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了一定的習(xí)慣。大班了，睡眠相對(duì)于小班中班的孩子會(huì)差一點(diǎn)，這是正常的。有許多家長(zhǎng)提到,孩子在園吃飯的情況。在我們班,個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服，吃完飯,要求自己收拾碗勺。每天,也會(huì)有小老師負(fù)責(zé)分放點(diǎn)心,學(xué)習(xí)用品，擦桌子等等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),愿意為大家服務(wù)的習(xí)慣。到了大班，孩子已形成基本的生活自立能力，穿衣、疊被,個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我想孩子在幼兒園養(yǎng)成的習(xí)慣能在家里得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。
三.需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求
1.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
2.不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí).
3.敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),比如家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)等。
4.如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服的時(shí)候,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
5.當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,如孩子的親子作業(yè)一定在家中完成,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
四.聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)
家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,讓我們敞開(kāi)心扉,請(qǐng)各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)想要表達(dá)的話(huà)語(yǔ)吧。（請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話(huà)。）
五.結(jié)束語(yǔ):
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,喜愛(ài)我們，再次謝謝你們！