為學(xué)生在明年高考中考出好成績(jī)做最有效的努力，只有這樣學(xué)生才能站得更高看得更遠(yuǎn)學(xué)得更好，這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高，三是重視教學(xué)信息的收集和采用做到知己知彼有的放矢。
高三(17)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
高三（17）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016．11．23
尊敬的家長(zhǎng)：上午好！感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓颖敬螘?huì)議，歡迎你們一起來(lái)討論您們的孩子的教育、學(xué)習(xí)問(wèn)題。現(xiàn)在我就學(xué)校的教育教學(xué)工作的一些做法作一些解釋，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
近幾年，余干中學(xué)在曹校長(zhǎng)、彭書記的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以人為本，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展。不斷改善辦學(xué)條件，美化凈化育人環(huán)境，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教育教學(xué)理理念，提升辦學(xué)的指導(dǎo)思想。近幾年已經(jīng)初步形成了自己的辦學(xué)特點(diǎn)，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給一中的學(xué)生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間，培養(yǎng)了一大批自學(xué)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。
現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)在老師的幫助、關(guān)心、指導(dǎo)培養(yǎng)下，同學(xué)們進(jìn)入高考沖刺階段，在這最關(guān)鍵時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)共商學(xué)生的考前學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題。為學(xué)生在明年高考中考出好成績(jī)做最有效的努力。
一、備考工作（首先請(qǐng)家長(zhǎng)了解我校高三復(fù)習(xí)備考的主要做法）
怎樣把握有利時(shí)機(jī)，如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān)，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。下面我把學(xué)校高三年級(jí)的復(fù)習(xí)、備考工作的做法和要求向各位家長(zhǎng)報(bào)告一些情況。
（一）以教師為主導(dǎo)，通過(guò)“三個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)
一是加強(qiáng)高三各班級(jí)教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
二是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。只有這樣，班級(jí)才會(huì)有特點(diǎn)，才會(huì)有凝聚力，才會(huì)成為學(xué)生展翅騰飛的“航母”。
三是加強(qiáng)各學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的提高，做到自覺鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí)，自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說(shuō)明，（教師寫學(xué)習(xí)心得，以自己的理解出一套高考全真模擬題。）自覺鉆研教法、學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法，自覺鉆研近兩年高考試卷和部分著名學(xué)校的最新試題，自覺鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導(dǎo)方法。只有這樣，學(xué)生才能站得更高，看得更遠(yuǎn)，學(xué)得更好。
（二）以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)?
一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。
（三）以管理為重點(diǎn)，通過(guò)“三個(gè)重視”來(lái)全面部署和指揮高考攻堅(jiān)階段的組織工作
一是重視對(duì)高三班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。畢業(yè)班工作其實(shí)也是一個(gè)系統(tǒng)工程，它不僅涉及到人、財(cái)、物的調(diào)配，而且涉及到教育、教務(wù)等部門的協(xié)同，不僅涉及到高三師生的教和學(xué)，而且涉及到非高三年級(jí)師生的支持和配合，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面部署、指揮，并對(duì)在學(xué)校全體教師中形成一種向上的風(fēng)氣負(fù)責(zé)，對(duì)在教學(xué)中形成一種競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)負(fù)責(zé)，對(duì)在整體上形成一種有利的保障機(jī)制負(fù)責(zé)，而且要落實(shí)高三領(lǐng)導(dǎo)小組成員包班級(jí)、包備課組的情況，以使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
二是重視每次的訓(xùn)練考試，在認(rèn)真細(xì)致的質(zhì)量分析中調(diào)整復(fù)習(xí)的方向和方法。在高三備考中，適當(dāng)?shù)囟喟才帕艘恍┠M考試，以便了解學(xué)生的情況，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，鍛煉學(xué)生的技能，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。多次與外校進(jìn)行“聯(lián)考”，以便能進(jìn)行橫向比較，發(fā)現(xiàn)自身所存在的問(wèn)題。
三是重視教學(xué)信息的收集和采用，做到知己知彼，有的放矢。
（四）以質(zhì)量為根本，通過(guò)“三抓”來(lái)全面提高學(xué)生的成績(jī)
一是抓緊復(fù)習(xí)教學(xué)。要求各科教師在學(xué)校和年級(jí)組的宏觀指導(dǎo)下，大膽、靈活、主動(dòng)，有重點(diǎn)、有特點(diǎn)、有針對(duì)性地微觀把握各自的復(fù)習(xí)，做到因班而異、因人而異，做到無(wú)薄弱學(xué)科、無(wú)薄弱章節(jié)、無(wú)薄弱要點(diǎn)，做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、梳理知識(shí)、構(gòu)建框架，做到夯實(shí)基儲(chǔ)突出能力、練有所得、講有所獲
二是抓好試題的選用。在高三，各地的試題、試卷多如牛毛，而學(xué)生的時(shí)間又非常寶貴，這就要求教師能認(rèn)真抓好試題的選用。一般說(shuō)來(lái)，應(yīng)做到每道試題精心采集，每份試卷集體審定，重要題目避免遺漏，一般題目避免重復(fù)，以保證練得對(duì)路，練得有效。
三是抓實(shí)“磨尖糾偏”。高考中，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績(jī)，同樣沒(méi)有
一科成績(jī)“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在高考攻堅(jiān)階段，磨尖就是要在幾科中崛起一個(gè)龍頭，糾偏則為學(xué)科分值的提升帶來(lái)一個(gè)更大的空間。
三、考前沖刺、高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些會(huì)么
隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境？
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件，但不充分，
考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>
1.高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。
3.高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的�！钥忌龅讲粫�(huì)做的題要能坦然處之。
4.高考復(fù)習(xí)的過(guò)程，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程。而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ)，催化劑。
心理素質(zhì)主要包括：動(dòng)機(jī)、抱負(fù)、品德、情操、情緒、興趣、決心、意志、氣魄、膽識(shí)等因素。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說(shuō)，當(dāng)前面那道題“開窗”之后，自己心中一直不安，無(wú)心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無(wú)法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控的。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題，題目那么長(zhǎng)，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒(méi)見過(guò)，我肯定自己解不出，就干脆沒(méi)有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。
（一）“盡量不要給孩子施加壓力。
其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。
當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法。
（二）降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”
由于家長(zhǎng)總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力�？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”�！叭f(wàn)一”考不好，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了�！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
（三）減輕學(xué)生心理壓力自我調(diào)節(jié)五法
①創(chuàng)設(shè)輕松的環(huán)境
盡量保持安靜的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，維持日常生活習(xí)慣，飯后聽聽音樂(lè)，并不影響學(xué)習(xí)，反而能使學(xué)習(xí)效率提高；另外，做習(xí)題時(shí)間長(zhǎng)了，要注意調(diào)節(jié)，到室外散散步、打打球、彈彈琴，使大腦得到積極的休息，以充沛的精力、良好的心態(tài)投入高考。請(qǐng)家長(zhǎng)注意區(qū)分適當(dāng)?shù)姆潘�，并不是放縱，休息的目的是為了下一段時(shí)間更好的學(xué)習(xí)。
②正確評(píng)估自己，樹立必勝信心
考前，不要盲目樂(lè)觀，更不能低估自己，振奮士氣，樹立必勝信心，是防止“暈潮的有力保證，使自己始終處于自信而不自滿、自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài)。
③樹立正確的考試觀
不要過(guò)分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響，不能片面認(rèn)為考取大學(xué)就是唯一的出路，應(yīng)把考試看
成是檢驗(yàn)自己十幾年的學(xué)業(yè)水平、接受祖國(guó)挑選的正常程序，既要認(rèn)識(shí)到高考是一種競(jìng)爭(zhēng)，也不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，更不能把考試視為下賭注，給自己定一個(gè)合理的期望值，保持一顆平常心。
高三71班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
高三71班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，首先我提議讓我們以熱烈的掌聲歡迎前來(lái)的每一位家長(zhǎng)！感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持，感謝你們?yōu)槲覀児餐慕逃I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，說(shuō)真的你們的到來(lái)，不僅給我們帶來(lái)勇氣，更給您的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚、最博大的動(dòng)力根源！在這有限的70多天里，只要有您們的傾力關(guān)注，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的拼力！請(qǐng)暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧！為了孩子一生的幸福，所以我建議：你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，讓你們的孩子,我們的學(xué)生能夠在六月收獲希望，放飛他們的夢(mèng)想！
今天我們坐在一起商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，這是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是學(xué)生，還有我們所有的科任教師和在座的每位家長(zhǎng)，我們都是高考考試的對(duì)象。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵，我們老師是指揮作戰(zhàn)的軍師，而家長(zhǎng)就是保證勝利的重要人物——后勤部長(zhǎng)。古人說(shuō)：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢？這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的是學(xué)生良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。1
各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有兩個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)他們處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)的最艱難也是最關(guān)鍵的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：
“齊心協(xié)力，共創(chuàng)C71班輝煌”，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、班級(jí)總體情況
1、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。數(shù)學(xué)老師徐飛躍，他是高中部教科室主任，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，駕輕就熟，對(duì)考綱和高考都有很深的研究，在他指導(dǎo)下，學(xué)生提升很快。英語(yǔ)老師吳翠蘭老師，親和力強(qiáng)，和學(xué)生關(guān)系好，而且?guī)н^(guò)多屆畢業(yè)班，成績(jī)優(yōu)秀，物理劉俊老師，教學(xué)熱情高，責(zé)任心強(qiáng)，抓得非常非常扎實(shí)，上課深受學(xué)生歡迎，化學(xué)廖建益校長(zhǎng)，業(yè)務(wù)精深，上課很有自己的思想，分析問(wèn)題有見地，生物孫國(guó)義老師勤于鉆研，方法獨(dú)特，能將知識(shí)化繁為簡(jiǎn)，學(xué)生易于接受，我本人教語(yǔ)文，特點(diǎn)是治班嚴(yán)格，善于激發(fā)學(xué)生潛能。
2、班級(jí)特點(diǎn)：我們班共有學(xué)生44人，男生29人，女生15名。學(xué)習(xí)氛圍好，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)刻苦，勤于鉆研，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有很2
多：如宋相如、喻寧、陶來(lái)飛、喻煥章、周輝、楊佳利、劉浪、姜樂(lè)鈴、張翰軒、鄒帥明、謝鑫、洪鵬等同學(xué)，智力好，接受能力強(qiáng)，每次模擬考試成績(jī)都名列前茅，很有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
（2）有志向，有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)步較快的同學(xué)。如袁浪、陳靜、隆彬、鄧姣溈、張圣、廖寧波、彭馨儀、姜尚輝、陳赳、唐彥勇、彭永峰、喻愛明、張俊等同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上孜孜不倦，不懂就問(wèn)，成績(jī)提升的空間非常大。
（3）學(xué)習(xí)勁頭足，能夠直面學(xué)習(xí)中的困難，鍥而不舍，持之以恒的同學(xué)，如成艷玲、謝德、成遠(yuǎn)、羅信、程媞、彭永峰、朱項(xiàng)、蔡有為、許詠、肖中華、鄭銀州等同學(xué)，雖然我們進(jìn)行的模擬考試有時(shí)他們成績(jī)并不理想，但是他們能夠正確面對(duì)，從失利當(dāng)中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。他們信心十足，充滿干勁，我相信只要他們不放棄，堅(jiān)持下去，成功就在不遠(yuǎn)的地方朝他們揮手。
（4）也還有一些同學(xué)，如閔寧峰、朱建宏、高鵬、姜康、廖勝、戴鵬、羅建雄、戴水堅(jiān)、劉瀟等同學(xué)，雖然他們對(duì)自己暫時(shí)的成績(jī)也不甚滿意，但是他們卻有一顆上進(jìn)的心，在學(xué)校里遵規(guī)守紀(jì)，做好每一件事情，做好每一次作業(yè)，他們的成績(jī)也在得到提升，我們完全有理由相信，他們是最后的勝利者，因?yàn)槟贻p沒(méi)有失敗。
4、成績(jī)狀況班級(jí)總體成績(jī)，
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總體成績(jī)還比較滿意，特別是高分段和班級(jí)總平均分在五個(gè)理科班中占有一定的優(yōu)勢(shì)。這次四縣聯(lián)考，我們班總分平均分居年級(jí)第一名，高分段平均分有英語(yǔ)、化學(xué)、生物居于年級(jí)第一名，優(yōu)秀人數(shù)在年級(jí)當(dāng)中也是最多的，年級(jí)前十名有宋相如和喻寧兩個(gè)同學(xué)，年級(jí)前40名有9個(gè)同學(xué)，他們是喻寧、宋相如、劉浪、陶來(lái)飛、喻煥章、周輝、姜樂(lè)鈴、張翰軒、楊佳利、謝德等同學(xué)，另外有一些同學(xué)奮起直追，成績(jī)上升很快，如劉浪、謝德、成艷玲、姜尚輝等同學(xué)，學(xué)習(xí)上孜孜不倦，不懂就問(wèn)，是我們班級(jí)學(xué)習(xí)的表率。
二、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹。
1.高分段人數(shù)增加，去年上600分的人數(shù)達(dá)到了十多人，僅次于寧鄉(xiāng)一中；2.一個(gè)勵(lì)志班，每個(gè)同學(xué)都考上了二本以上的學(xué)校，3、本部成績(jī)也非常喜人，絕大部分班級(jí)超額完成了任務(wù)，考上二本以上的人數(shù)達(dá)到了269人，在全縣排名第三，僅次于寧鄉(xiāng)一中和四中。4、今年根據(jù)我們多次模擬考試的成績(jī)來(lái)看，成績(jī)來(lái)勢(shì)很不錯(cuò)，每次模擬考試我們都超額完成了縣教育局劃定的任務(wù)，只要我們眾志成城，萬(wàn)眾一心，剩下的70多天扎實(shí)有效復(fù)習(xí)，我們今年應(yīng)該又是一個(gè)豐收年。5、我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)扎實(shí)，并且非常勤奮，他們正在穩(wěn)步提升，我對(duì)他們非常充滿信心。
四、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。
1、高分段人數(shù)還不算多，分?jǐn)?shù)還不夠高，他們還存在一科到兩科的弱勢(shì)科目，比如宋相如的物理，喻寧的化學(xué)，陶來(lái)飛的英語(yǔ)和語(yǔ)4
文，喻煥章的物理和英語(yǔ)，劉浪的英語(yǔ)和物理，這些科目嚴(yán)重拖了后腿，影響了自己的總分，使得自己在全縣當(dāng)中的排名還略微靠后，要想考上重本，應(yīng)該要使自己的分?jǐn)?shù)達(dá)到530分到540分，我想高考時(shí)我們班上爭(zhēng)取能夠有5人以上能夠上重本，實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)現(xiàn)在看起來(lái)有點(diǎn)難度，但我還是很有信心的。只要學(xué)生竭盡全力，發(fā)奮拼搏，沒(méi)有什么不可能。
2、學(xué)習(xí)方法還有待調(diào)整，要尋求突破，提高效率。說(shuō)實(shí)在的，我們班學(xué)習(xí)勤奮的，非�？炭嗟耐瑢W(xué)，差不多有二三十個(gè)，但是有的同學(xué)成績(jī)總是上不來(lái)，什么原因，我認(rèn)為，基礎(chǔ)差當(dāng)然是一個(gè)方面，但是更主要的是他們?nèi)狈φ_的學(xué)習(xí)方法，效率較低，另外平時(shí)他們的復(fù)習(xí)總是被老師牽著鼻子走，沒(méi)有自己的主見，每天總是埋頭做題，做了大量的習(xí)題，弄得自己非常辛苦，可是做題之后就懶得去管了，沒(méi)有反思和總結(jié)，特別是碰到的很多難題，他們很少有同學(xué)大膽地去問(wèn)老師，去解決，而是不聞不問(wèn)，因此他們的學(xué)習(xí)就原地踏步，缺少進(jìn)步，
3、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)定。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。有的同學(xué)缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；碰到一次挫折就灰心喪氣，一蹶不振。這樣長(zhǎng)期下去，成績(jī)就會(huì)很難有起色。
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4、外界的因素對(duì)有些同學(xué)影響比較大。如手機(jī)，雖然我們學(xué)校花了很大的力氣來(lái)禁止，但是總有少數(shù)個(gè)別同學(xué)帶有手機(jī)，其實(shí)我們?cè)谧募议L(zhǎng)應(yīng)該知道這一點(diǎn)，平時(shí)他們打電話回來(lái)時(shí)，用的是座機(jī)還是手機(jī)，用的是不是同一個(gè)手機(jī)號(hào)碼，希望在最后幾十天里面真正做到全班沒(méi)有一只手機(jī)，另外課外書籍，網(wǎng)絡(luò)游戲，和早戀對(duì)某些同學(xué)的影響都比較大，這些方面嚴(yán)重分散了學(xué)生精力直接影響了他們的成績(jī)，因此作為老師和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該關(guān)注他們的這些方面，使他們走回到學(xué)習(xí)的正道中來(lái)，竭盡全力，奮力拼搏，努力提升自我。
5、時(shí)間觀念少數(shù)同學(xué)還不夠強(qiáng)。他們?nèi)狈φ湎r(shí)間的意識(shí)，要么遲到，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室，要么到了教室之后不搞學(xué)習(xí)，大喊大叫，或在教室追追打打，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。我的主張是向課堂要效率，向白天要時(shí)間，只要我們抓住了白天的分分秒秒，充分利用起來(lái)，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是非常充裕了。
6、少數(shù)同學(xué)經(jīng)過(guò)幾次模擬考試之后，心灰意冷，缺乏斗志，對(duì)自己嚴(yán)重缺乏信心。誠(chéng)然，我們的學(xué)習(xí)需要基礎(chǔ)，需要智力，可是我們同學(xué)之間智力水平應(yīng)該沒(méi)有多大的玄虛，決定成績(jī)差距的因素是學(xué)生的學(xué)習(xí)努力程度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的同學(xué)學(xué)習(xí)熱情只能保持幾天甚至幾個(gè)小時(shí)，過(guò)后便懶懶散散，缺乏拼搏精神，這怎么能和其他同學(xué)相比呢！我們班的姜樂(lè)鈴?fù)瑢W(xué)，高一的時(shí)候，可以說(shuō)很多東西都不知道，在班級(jí)也是處于四五十名，可是她進(jìn)入高三以后，抓得非常主動(dòng)，學(xué)得非常扎實(shí)，成績(jī)上升非常快，今年高考大有希望考上理想的學(xué)校，6
另外劉浪同學(xué)，據(jù)同學(xué)們說(shuō)，他是以高分進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)，可是高一高二都沒(méi)有把自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)，名不見經(jīng)傳，什么原因，主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，安于現(xiàn)狀，現(xiàn)在離高考屈指可數(shù)了，他也比以前緊張起來(lái)了，成績(jī)也有了很大的起色，這次四縣聯(lián)考到了班級(jí)第三名，我估計(jì)他應(yīng)該是我們班今年高考中的一匹黑馬。在座的每位同學(xué)，我們難道還不能夠從他們身上得到啟示嗎？
7、上進(jìn)心不夠，缺乏緊張心理。有的同學(xué)過(guò)早地為自己設(shè)計(jì)好了退路，為自己現(xiàn)在的退卻尋找到了精神的支撐點(diǎn)。有的同學(xué)早就決定讀一個(gè)�？扑懔�，還有的同學(xué)私下里決定，反正今年考不上，我再到云帆混一年，考一個(gè)重本。對(duì)于持有這種思想的同學(xué)，我想說(shuō)，你是一個(gè)懦弱的人，也是一個(gè)不敢挑起責(zé)任重?fù)?dān)的人，在強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)面前，你畏縮不前，逃避挑戰(zhàn)，我想和大家說(shuō)一個(gè)我們身邊的事例，去年我們學(xué)業(yè)水平考試的時(shí)候，我們班的楊宏其實(shí)成績(jī)也還算可以，通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題的，可是，他放棄了參加考試，結(jié)果當(dāng)他看到其他同學(xué)包括成績(jī)不如他的同學(xué)都通過(guò)了的時(shí)候，他的臉上寫滿了后悔，現(xiàn)在我們已經(jīng)準(zhǔn)備為高考沖刺了的時(shí)候，他卻還在為學(xué)業(yè)水平考試擔(dān)憂，另外，寄希望于云帆的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，云帆不是點(diǎn)石成金的地方，不是你到了云帆復(fù)讀一年就可以功成名就的，很多的復(fù)讀生現(xiàn)在成績(jī)比不上我們，你們知道嗎？誰(shuí)能夠保證每一個(gè)進(jìn)云帆復(fù)讀的同學(xué)都能考上大學(xué)呢？現(xiàn)在大好的時(shí)間不努力，坐等未來(lái)，你還會(huì)有什么收獲呢？如果我們現(xiàn)在發(fā)奮拼搏，竭盡全力，但問(wèn)耕耘，不去過(guò)多地考慮結(jié)果，我想我們高考之后，應(yīng)該是會(huì)取得輝煌7
的成績(jī)的。到那時(shí)，我們把酒論英雄的時(shí)候，我們一定會(huì)含著幸福的熱淚說(shuō)，為了今天的成功，我盡了自己最大的努力，即使自己沒(méi)有成功，你也會(huì)輕輕地對(duì)自己說(shuō)，我已經(jīng)盡力了，我無(wú)怨無(wú)悔。可是我們今天在座的同學(xué)又有多少盡了自己最大的努力呢？
8、學(xué)習(xí)缺乏激情，每天總是感覺疲憊，學(xué)習(xí)效率低下。像這種情況的學(xué)生，疲憊其實(shí)是假性的，他們主要是一種疲憊的心態(tài)造成的。因?yàn)樗麄兏具�沒(méi)有意識(shí)到是為自己的前途和人生而拼搏，處于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中，高三生活是單調(diào)的，是枯燥的，也是辛苦的，如果你的心態(tài)不夠積極，那么只會(huì)使你覺得更辛苦，更無(wú)聊，長(zhǎng)此下去，你的效率就會(huì)低下，每天走進(jìn)教室你就會(huì)覺得無(wú)聊覺得壓抑，如果你把學(xué)校當(dāng)成是你人生的一個(gè)階梯，把老師當(dāng)成是你獲得成功的導(dǎo)師，那么你就會(huì)倍加珍惜學(xué)校生活的每一天，珍惜每一節(jié)課，雖然十分辛苦，但是你會(huì)感覺到快樂(lè)的。
其他方面，也是我們需要關(guān)注的：
1、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的生活習(xí)慣有關(guān)。
2、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
3、多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
4、.不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
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5、.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。
面對(duì)如此多的問(wèn)題，我們老師和家長(zhǎng)的可以為他們做些什么呢？這需要我們深入思考。
三、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
1.保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。但是也有一個(gè)尺度，就是讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2、做一名有心的家長(zhǎng)，經(jīng)常和老師及子女保持聯(lián)系，以實(shí)際行動(dòng)支持孩子高考，要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局。應(yīng)酬也好、麻將也好、電視也好，要盡量規(guī)避，現(xiàn)在離高考只有70多天，孩子可學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)了，一定要抽出時(shí)間陪陪他（或她），和他說(shuō)說(shuō)話，了解他們內(nèi)心所想和困惑，因此，平時(shí)也要多與孩子、孩子的老師聯(lián)系，打電話給他，詢問(wèn)一些必要的情況，不宜一攬子全托付給老師，而自己不管。要做到經(jīng)常關(guān)心孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)情況和考試成績(jī)。
3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們也要關(guān)心自已孩子的身體健康
的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中有學(xué)生心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易9
生玻最終導(dǎo)致學(xué)不下去。故希望家長(zhǎng)一個(gè)月中間到�？纯醋优�，適當(dāng)送些營(yíng)養(yǎng)品，牛奶與水果最好，多關(guān)心與愛護(hù)。
4．收mp3mp4和手機(jī)，有手機(jī)的壞處高二講了很多，懇請(qǐng)做好。
5．家長(zhǎng)給子女高考合理定位，讓其跳一跳能摘到。要有熱切期望，但不給過(guò)大壓力。希望最好能考哪層次學(xué)校：重本二本三本高職�？啤�
6．家長(zhǎng)著手大學(xué)，專業(yè)調(diào)查了解，詢問(wèn)職業(yè)優(yōu)劣,準(zhǔn)備高考志愿。
7.對(duì)將來(lái)要有信心。簡(jiǎn)單介紹：今年全省考生37萬(wàn)，比去年少4萬(wàn)，并且大量減少重讀生，給我們應(yīng)屆生增大了錄取比例。計(jì)劃招收13.8萬(wàn)；全市各縣三月模擬線：瀏陽(yáng)403，望城410，寧鄉(xiāng)438，最高，有望今年考更多大學(xué)生。8、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生玻
9、有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃并感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。
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10、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。
不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)面前人人平等。高考考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品質(zhì)，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，一個(gè)不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子參加的僅僅是一場(chǎng)考試，可是考試中他們比的是堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。放眼觀察那些歷來(lái)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)11
恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，我們又怎么不去引導(dǎo)他們勇敢面對(duì)高考呢？
各位家長(zhǎng)，沖刺高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，幾十天之后，我們就要進(jìn)行大決戰(zhàn)了，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@幾十天是學(xué)生們磨礪刀鋒的關(guān)鍵時(shí)候，也是他們最辛苦的時(shí)期，讓我們攜起手來(lái)，為孩子們提供最有力保障，為孩子們提供最有效的指導(dǎo)，竭盡我們所能為孩子們保駕護(hù)航，最后祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福！祝愿我們的學(xué)生高考勝利，金榜題名！
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