育英幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，每節(jié)課的課堂氣氛都非常活躍，初中二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿班主任要求主題圍繞培，感謝班主任老師給了我上臺(tái)和各位老師家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，孩子在不斷的成長(zhǎng)拓寬了知識(shí)面德智體美各方面
中二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
育英幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝你們對(duì)我們以往工作的支持與配合。希望今后也能積極支持與配合我們的工作。
下面由我來介紹一下我們班的老師:我是楊老師，因?yàn)槲沂菑男“嘞聦W(xué)期就開始接這個(gè)班，相信大家對(duì)我較為熟悉，我身邊這位是我們班的保育老師，姓鄧，開學(xué)以來細(xì)心的照顧每一個(gè)幼兒，小朋友們都非常喜歡這位保育老師。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，望今后我們共同努力，讓孩子各方面都能取得較大的進(jìn)步。今天我們的會(huì)議主要內(nèi)容有五個(gè)方面要與家長(zhǎng)溝通：
一、安全方面：
幼兒的安全問題一直是每個(gè)幼兒園的重中之重，長(zhǎng)期以來我們把幼兒的安全放在首位，在能保證幼兒的安全下展開各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒玩得開心，學(xué)得開心，我們每一個(gè)周都會(huì)在園內(nèi)開展安全教育活動(dòng)，希望家長(zhǎng)也能在家多給幼兒講安全方面的知識(shí)。
在幼兒園內(nèi)，小朋友和小朋友玩的時(shí)候磕磕碰碰是難免的，但是我們會(huì)多去避免，也請(qǐng)家長(zhǎng)能夠理解。
二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性:
經(jīng)常有家長(zhǎng)反映：幼兒在家不能自己吃飯，不會(huì)自己睡覺、不能獨(dú)自復(fù)習(xí)等等，為什么呢?因?yàn)橛行┖⒆釉诩冶患议L(zhǎng)照顧的太周到了，什么都依著幼兒，給孩子形成一種依賴，還有一部分是受家長(zhǎng)影響，每次當(dāng)老師組織家長(zhǎng)們與孩子一起制作親子作品時(shí)，家長(zhǎng)都會(huì)以“不會(huì)”推脫，小朋友就會(huì)去學(xué)習(xí)，所以有的幼兒無論在家還是在學(xué)校，每次寫字總是說：“不會(huì)”來推脫，使幼兒對(duì)老師布置的作業(yè)總是不看重。希望以后在家時(shí)，幼兒會(huì)做的，能做的，讓他自己做，做不好可以輔導(dǎo)他完成，但不能包辦，只要放手讓他去鍛煉，克服依賴心理，才能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和責(zé)任感，也能使幼兒漸漸獨(dú)立起來。
三、教學(xué)方面：
我們的教材有三套，下面我給大家介紹一下：
1、整合課程：共有六本，內(nèi)容非常豐富，每一本書就是一個(gè)主題，一個(gè)主題里面包括語言、計(jì)算、音樂、舞蹈、美術(shù)、健康社會(huì)、科學(xué)。
2、快樂字寶寶：它是一套以兒歌、繞口令、古詩(shī)以及情景動(dòng)畫相結(jié)合的多樣教材，能培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣以及良好品格，同時(shí)也能增漲兒的欣賞及閱讀能力。
3、夏綠蒂美語：也是一門以動(dòng)漫情景表演的課程，題材簡(jiǎn)單，接近生活。每節(jié)課的課堂氣氛都非�；钴S。這個(gè)課程是從本
期開始發(fā)放教材。
四、家園共育:
幼兒園的各項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合，只有做到家園共育才能使孩子得到最全面的教育。下面請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好以下幾點(diǎn)：
1、家園聯(lián)系手冊(cè)
每個(gè)幼兒都有一本家園聯(lián)系手冊(cè)，是老師和家長(zhǎng)共同填寫幼兒在家及在園表現(xiàn)，每隔一周發(fā)一次，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)批閱，并及時(shí)把幼兒在家情況反饋給老師，對(duì)于家園，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多家長(zhǎng)都不能及時(shí)填寫，有一部分總是要老師提醒了又提醒，導(dǎo)致我們沒有及時(shí)了解幼兒在家情況，就已經(jīng)要上交家園了。希望家長(zhǎng)在每次批閱完家園及時(shí)填寫。
2、幼兒作業(yè)
由于幼兒還是中班，所以作業(yè)比較簡(jiǎn)單、量少，有些小朋友還沒有適應(yīng)過來，不愿意寫，或不會(huì)寫，但在寫作業(yè)前我們都會(huì)講解，讓幼兒知道怎么寫，小朋友在寫的時(shí)候，我們都會(huì)去看，不會(huì)寫的我們會(huì)及時(shí)教他，但小朋友比較多，就不可能像在家里一樣，每個(gè)幼兒的作業(yè)老師都握著手一個(gè)一個(gè)教他。希望家長(zhǎng)您理解這點(diǎn)，盡量在家多抽一點(diǎn)時(shí)間來輔導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)。還有一種情況，就是幼兒在學(xué)校愿意寫作業(yè)，但在家不愿意寫，其實(shí)很正常，幼兒比較貪玩，請(qǐng)家長(zhǎng)多用一點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)孩子，孩子就會(huì)有較大
的進(jìn)步。我們通常會(huì)在周一、三、五寫作業(yè)，偶爾有特殊情況，我們會(huì)通知。
3、幼兒衛(wèi)生：
為了孩子的健康和安全，請(qǐng)家長(zhǎng)定期為幼兒修剪指甲，書包也要定期清洗，并根據(jù)天氣變化穿衣服，在書包放一套衣服和汗巾。
五、幼兒園規(guī)劃
我們幼兒園現(xiàn)在已經(jīng)更名為：“育英幼兒園”是培英集團(tuán)
旗下的其中一間幼兒園。準(zhǔn)備于本年九月創(chuàng)市一級(jí)幼兒園，需要家長(zhǎng)配合的地方有以下幾點(diǎn)：
1、因?yàn)槲覀兯闶且凰掠變簣@，有一些設(shè)備還沒有完善，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，但是班里的設(shè)備是齊全并且是全新的，園內(nèi)也建設(shè)了美工室、舞蹈室、閱覽室等多個(gè)功能室，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)愛護(hù)本園的公共衛(wèi)生，我們?cè)趫@內(nèi)設(shè)有多個(gè)垃圾桶，請(qǐng)家長(zhǎng)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，也為幼兒養(yǎng)成一個(gè)愛護(hù)衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、在本學(xué)期我們每一個(gè)班將會(huì)制作四個(gè)區(qū)域角，很多材料需要向家長(zhǎng)搜集，只要看著能做手工的東西，都幫我們搜集起來，請(qǐng)每一位家長(zhǎng)積極配合我們的工作。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)每天憑接送卡接送幼兒，盡量在4:30-5:30時(shí)接走幼兒。因?yàn)槲覀儽酒谝獪?zhǔn)備創(chuàng)市一級(jí)幼兒園，每一個(gè)老師都比較忙，請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持與配合。
六、幼兒園活動(dòng)：
為了讓幼兒得到更好的鍛煉，本期開始我們會(huì)舉行很多活動(dòng)，如：三八活動(dòng)、親子游、六一活動(dòng)和大班畢業(yè)晚會(huì)、還有園內(nèi)區(qū)域比賽（這就需要家長(zhǎng)們踴躍收集區(qū)域所需的材料）等等，希望家長(zhǎng)們都能踴躍參加、積極地配合我們。
最后，我們的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，打擾各位家長(zhǎng)那么長(zhǎng)時(shí)間感謝你們一直以來的支持與配合，祝親愛的小朋友健康快樂地成長(zhǎng)、家長(zhǎng)們工作順利。
中二班：楊天洪
2016年2月28日
初中二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿班主任要求圍繞主題如何培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)什么樣的學(xué)生展開2017-01-30
初中二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿（班主任要求主題圍繞培
養(yǎng)什么樣的孩子如何培養(yǎng)孩子展開）
2017-01-30
各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，大家好！
我是***同學(xué)的家長(zhǎng)。感謝班主任老師給了我上臺(tái)和各位老師家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
笑辭龍去、喜迎蛇來。歲月更替，一年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。不知不覺中我們的孩子在老師精心呵護(hù)下又長(zhǎng)大了一歲，成熟了許多。
一、感謝老師，感謝同學(xué)
首先，衷心的對(duì)各位老師說聲謝謝，是您們?nèi)蝿谌卧�、誨人不倦的敬業(yè)精神，使孩子有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。希望老師們勞逸結(jié)合、保重身體。
其次，感謝同學(xué)們，你們互助、互幫、互學(xué)，才有了*班大家庭一樣的班集體，在團(tuán)結(jié)友好的氛圍中你們快樂學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。愿你們孜孜不倦、好學(xué)不怠，始終做一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)放心，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、好孩子。
還有，一年來家長(zhǎng)們和孩子交流的時(shí)間，比孩子和老師、同學(xué)在一起交流的時(shí)間可能要少很多，這也許是我們家長(zhǎng)問心有愧之處。孩子在不斷的成長(zhǎng)，拓寬了知識(shí)面，德智體美各方面都有新的進(jìn)步。我們做家長(zhǎng)的更要以身作則、勤于工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天更新自己，向老師們學(xué)習(xí)，努力跟上孩
子們成長(zhǎng)的節(jié)拍。下面按照老師提出的主題，淺談2點(diǎn)想法。
二、第一個(gè)主題：如何培養(yǎng)孩子
一是順應(yīng)少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律：幫助孩子客觀認(rèn)識(shí)和及時(shí)解決生活學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，按照孩子便于理解和接受的方式擴(kuò)展知識(shí)面。
二是從生活上支持孩子：關(guān)心他、體貼他、提供后勤保障，豐富生活內(nèi)容，增加戶外活動(dòng)和體育鍛煉時(shí)間。
三是保持和孩子正面溝通：做孩子的朋友，每天孩子回家后和他進(jìn)行正面溝通，了解把握孩子心理狀況，及時(shí)解惑孩子的迷茫，理清思路，輕裝前進(jìn)。
三、第二個(gè)主題：培養(yǎng)什么樣的孩子
我國(guó)早期著名教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，學(xué)會(huì)做人最重要，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。一個(gè)人才能有高低，只有品德高尚的人，才能積累和釋放正能量，也才會(huì)最終對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
第一、培養(yǎng)有責(zé)任心的孩子。在日常生活中，讓孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不亂花錢、不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；做力所能及的家務(wù)，洗衣物，倒垃圾；為自己的行為后果負(fù)責(zé)，做錯(cuò)事以后敢于承擔(dān)責(zé)任，不推諉，虛心接受老師批評(píng)教育，接受處罰。第二、培養(yǎng)懂得尊重他人的孩子。相互尊重是人際交往
的先決條件。教育孩子平等善待、客觀對(duì)待和真誠(chéng)尊重每個(gè)人，不分窮富貴賤，在家尊重長(zhǎng)輩，在校尊重老師。說話做事考慮他人感受，嚴(yán)于利己、寬以待人。
第三、培養(yǎng)正直誠(chéng)實(shí)、心胸開闊的孩子。青少年心智發(fā)育尚不健全。有時(shí)說話較隨便，說者無心，但難免會(huì)引起一些小矛盾、小誤會(huì)，影響學(xué)習(xí)和生活，有時(shí)還可能造成嚴(yán)重的后果。所以要教育孩子靜口修身、與人為善，善待他人。第四、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。思想形成行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣塑造性格,性格決定命運(yùn)，命運(yùn)鑄就人生。良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣必須從小養(yǎng)成，方能受益終生。
第五、培養(yǎng)吃苦耐勞的孩子。理性愛方為大愛，大愛無疆。我們既要做好孩子后援，還要教會(huì)孩子吃苦。孩子如果攀比，家長(zhǎng)對(duì)孩子的物質(zhì)要求就未必要全部滿足。古語說“自古英雄多磨難、紈绔子弟少偉男”。成年世界的人生經(jīng)驗(yàn)一再警示我們：讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生有百益而無一害。
不知說的是否全面。請(qǐng)各位老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們多多指正。
再次感謝各位老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們！新春將至，預(yù)祝大家新春快樂、闔家幸福！
（Evaluationofthismanuscriptisforchildren“l(fā)ikeacranestandingamongchickens”。Pleasefriendsusedasappropriateandcansavealotoftime。這是我們夫妻二人用3-5個(gè)小時(shí)反復(fù)推敲
撰寫定稿的。）
2016年中二班秋期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016年中二班秋期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我隊(duì)大家的到來表示誠(chéng)摯的歡迎！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。
我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效”。我想這句話是對(duì)我剛才提到的問題的最后的回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
幼兒園中班是（幼兒三年學(xué)期教育中）承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好的開展教育工作，我先簡(jiǎn)單的介紹一下幼兒一日活動(dòng)安排（略）。
二、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：
1、年齡大都在3周歲—3周歲半，思維剛剛開始有認(rèn)知階段，教小班比較能遵守紀(jì)律。注意力教短，15—20分鐘左右。
2、對(duì)外界開始有主動(dòng)探索的愿望，在教學(xué)中基本上被動(dòng)的介紹知識(shí)，開始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過程了。
3、有了學(xué)習(xí)的欲望，對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感興趣，并似懂非懂的接受下來。比如說今年語言課本第一課《長(zhǎng)高了》，小朋友們都知道怎樣做動(dòng)作
4、對(duì)小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開始較為系統(tǒng)的傳授知識(shí)。
5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)將來孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這時(shí)影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我希望家長(zhǎng)多和我們配合，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
三、班級(jí)情況
今年，我們班共有幼兒36名，男孩22人，女孩14人，經(jīng)過一年的集體生活，多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋，能獨(dú)立進(jìn)餐等，喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為方面，在講故事方面，在大膽表演方面，在數(shù)學(xué)方面，在動(dòng)作發(fā)展方面，在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步。想以前王家興、楊志博背兒歌很少?gòu)堊�，后來在我們的鼓�?lì)和開導(dǎo)下，現(xiàn)在嘴巴張的可大，聲音也大。
四、綜合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動(dòng)、工作任務(wù)。
1、自理方面
本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況，以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋，敢想敢說，勇于實(shí)踐。我們?cè)诮逃斜M可能的放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試，去思考，去做出結(jié)論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)著自己“講故事、念兒歌”比賽活動(dòng)，希望每個(gè)孩子都積極參加，家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子，為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基矗
2、家庭是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的重要場(chǎng)所。
在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持低活動(dòng)的濃厚興趣，結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康，建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、交往父母的靦腆
不少家長(zhǎng)反映自己的孩子膽小，怕和別人說話，尤其是陌生點(diǎn)的孩子膽小的原因各種各樣，但多數(shù)孩子膽小，孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外，整體護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲的向別人介紹自己的名字，我們?cè)趯W(xué)第一課《新同伴》時(shí)，我讓班上每位同學(xué)上講臺(tái)大聲說出“我叫×××”，介紹自己給新同學(xué)認(rèn)識(shí)。老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?/p>
五、五大領(lǐng)域
1、健康領(lǐng)域教育總目標(biāo)
①身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快；
②生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；
③知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；
2、語言領(lǐng)域教育總目標(biāo)
①樂于與人交談，講話禮貌
②注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。
③能聽懂和會(huì)說普通話。
3、社會(huì)領(lǐng)域教育總目標(biāo)
①能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；
②能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
4、科學(xué)領(lǐng)域教育總目標(biāo)
①發(fā)展兒童的觀察力、思維能力、創(chuàng)造力、動(dòng)手操作能力和初步解決問題能力。②對(duì)探索周圍世界，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)充滿興趣，熱愛大自然，關(guān)心保護(hù)自然資源和自然環(huán)境，具有獨(dú)立性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性、自信心、自制力、責(zé)任感和合作性等良好的個(gè)性品質(zhì)。
5、藝術(shù)領(lǐng)域教育總目標(biāo)
①能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
②喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；
6、幼兒數(shù)學(xué)教育總目標(biāo)
①能從社會(huì)和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。②本學(xué)期數(shù)學(xué)附加內(nèi)容計(jì)劃：
一、認(rèn)識(shí)1—10，在我們看起來很好認(rèn)，但是對(duì)孩子來說并不那么容易。
二、點(diǎn)數(shù)1—10
三、5以內(nèi)的實(shí)物點(diǎn)數(shù)（數(shù)量連線，找相同）
四、寫字。上半期要求不要太高，主要是幼兒會(huì)握筆，掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，剛開始什么事情都不是很容易，要慢慢來，肯定費(fèi)鉛筆和作業(yè)本。
7、中班美術(shù)教育目標(biāo)（我們開設(shè)奇思妙想美術(shù)班）
①能感受生活，環(huán)境和美術(shù)作品中的美好事物
②能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現(xiàn)多種事物，學(xué)畫簡(jiǎn)單的情節(jié)畫，并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自信心
③能主動(dòng)利用一些美術(shù)材料和工具裝飾，制作美術(shù)作品，培養(yǎng)自信心和成就感。幼兒美術(shù)是3—7歲學(xué)齡前兒童所從事的造型活動(dòng)，反映幼兒對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)和考驗(yàn)。
美術(shù)教育能促進(jìn)幼兒智力和能力的發(fā)展
1、有利于右腦的發(fā)育
據(jù)研究表明：人腦的左半部是抽象思維，右半部處理總體形象信息。美術(shù)教育就是用有趣新奇的刺激，啟發(fā)和誘導(dǎo)幼兒去感知事物的外形、結(jié)構(gòu)，主要通過想象和形象思維，有利于有右腦的發(fā)育。
2、繪畫是培養(yǎng)好奇心的有效途徑
好奇心是一個(gè)人事業(yè)成功的動(dòng)力，一個(gè)人好奇心沒有了，他的心就老了，他就
不可能再能有什么長(zhǎng)進(jìn)，他的言談舉止講俗不可耐。繪畫無疑是培養(yǎng)兒童好奇心的有效途徑，也是保持人的童心和青春活力的有效途徑。
3、繪畫對(duì)幼兒具有娛樂功能
娛樂是小孩子的天性，也是他的權(quán)利。沒有足夠的快樂，小孩身心不可能健康發(fā)展。繪畫是他們喜歡的娛樂方式之一，同時(shí)也是最安全、最經(jīng)濟(jì)、最高尚，對(duì)身心健康最有利的娛樂。
4、繪畫可以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和發(fā)散思維
通過繪畫活動(dòng)，人的大腦浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)形象，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，這無疑有助于人的記憶力健康發(fā)展。
六、為了我們工作做的更好，當(dāng)前需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
教學(xué)工作配合
孩子升入中班以后，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣，午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)性的共同來培養(yǎng)和督促幼兒，使其形成一定的習(xí)慣。
在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。習(xí)慣對(duì)人極其重要，從某種意義上說：“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人們教育家陶行知提出的六大解放之一：做中做，做中學(xué)，做中求進(jìn)步。其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用。
下面需要家長(zhǎng)配合的具體事項(xiàng)：
1、不讓幼兒帶危險(xiǎn)品到學(xué)校，如口香糖、硬幣，不帶首飾、鐲子、項(xiàng)鏈（如有丟失，概不負(fù)責(zé)）。
2、督促孩子按時(shí)完成布置的作業(yè)。給孩子買三線格或田字格，用訂書機(jī)訂好。鉛筆學(xué)校一支（寫課堂作業(yè)用），家里一支（寫家庭作業(yè)用），行為每位家長(zhǎng)都能在孩子身邊看著他完成作業(yè)。
3、按時(shí)接送，不缺課。半托的一定要在家午睡。送來時(shí)1：50，之前不能送，不要一吃完飯就送來，影響日托孩子午休，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。
4、課本在家要靠家長(zhǎng)保管，不能讓撕，從小就要愛惜課本。
5、如有事?lián)Q人接孩子，請(qǐng)?zhí)崆芭c幼兒園或老師聯(lián)系。
6、如右季節(jié)性傳染性疾病，請(qǐng)自覺的在家，不能送到學(xué)校，等好了方能入園。為了孩子的健康著想。
七、育兒經(jīng)驗(yàn)：
同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。
1、孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣，如在家開飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具端飯、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正，嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽的聲音；飯后也要主動(dòng)的收拾筷子、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人。讓幼兒做力所能及的事情“疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，即是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗樹立信心，學(xué)會(huì)自己的事自己做。提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了”。慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。
如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間？許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還邪樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一、抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有好收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了！
孩子坐不住怎么辦？安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注于一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人；在教室里不會(huì)輕輕的走，到處跑。我們建議：1、在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、
講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力。2、游戲“木頭人”，當(dāng)說到“不許說，不許動(dòng)”時(shí)，要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。3、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺的時(shí)間）家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲的責(zé)令他立即安靜做家長(zhǎng)的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)。
八、征求家長(zhǎng)意見和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長(zhǎng)們提意見）。
九、結(jié)束語
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以喝我們的老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展做努力！
請(qǐng)家長(zhǎng)們留電話號(hào)碼，遠(yuǎn)離孩子，不要讓孩子們看到家長(zhǎng)，5:00以后來園接孩子。