班均人數(shù)是人班均教師是人即相當(dāng)于一個(gè)教師兩個(gè)班，高考是通向大學(xué)的橋那么聯(lián)考是通向高考上必經(jīng)的坎，及時(shí)了解信息特別是小孩在學(xué)校的情況并及時(shí)進(jìn)行反，最后我再說(shuō)一聲謝謝你我們的學(xué)生家長(zhǎng)。
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
我是高三（21、22）班的歷史老師xx，歡迎各位家長(zhǎng)在國(guó)慶長(zhǎng)假的最后一天來(lái)xx參加高三年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。今天我們高三年級(jí)召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是讓家長(zhǎng)能夠了解自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，與我們高三年級(jí)一起對(duì)孩子進(jìn)行教育。
高三年級(jí)開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去了，很多學(xué)生非常認(rèn)真，但是也有極少數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好。從9月份的模擬考試可以看出，認(rèn)真的同學(xué)歷史成績(jī)就比較好（21班的xx同學(xué)、22班的xx同學(xué)（歷史成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前50
名）），而那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)，成績(jī)就不那么理想了，所以態(tài)度決定一切。我希望各位家長(zhǎng)尤其是那些學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好的學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極地了解自己孩子的情況，同時(shí)幫助他們分析原因，盡可能的在以后的復(fù)習(xí)過(guò)程中積極學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基矗
盡管每次模擬考試成績(jī)很重要的，我們家長(zhǎng)也不要太在意，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不是固定的，是波動(dòng)的。只要自己的小孩能夠堅(jiān)持按照老師的思路結(jié)合自己的特點(diǎn)，認(rèn)真扎實(shí)地復(fù)習(xí)，在以后的考試中分?jǐn)?shù)自然會(huì)提高。
孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)，身體也很重要，所以在高三階段，家長(zhǎng)也不要提醒自己的小孩加強(qiáng)鍛煉自己的身體。尤其是現(xiàn)在每天晚上6:30就開始上晚自習(xí)的情況下，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，沒(méi)有好的身體是不行的。建議各位家長(zhǎng)，在高三這一階段，讓自己的孩子吃好點(diǎn)，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)敦促小孩加強(qiáng)鍛煉。
學(xué)校對(duì)孩子的教育離不開各位家長(zhǎng)的支持，所以我也希望各位家長(zhǎng)能夠經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系，尤其孩子的科任老師聯(lián)系，及時(shí)了解自己孩子各科的情況，采取相應(yīng)的措施，提高孩子的成績(jī)。另外，高三學(xué)生的心理壓力比較大，因此家長(zhǎng)要經(jīng)常跟自己的孩子談心，緩解他們的學(xué)習(xí)壓力，這樣更有助于成績(jī)的提高。
最后，我衷心地祝愿各位家長(zhǎng)工作順利，心想事成！
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料
各位家長(zhǎng)朋友：
大家上午好！
首先我代表十堰市一中2016屆全體高三教師向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位朋友表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意。
受高三領(lǐng)導(dǎo)小組的委托，我今天在這里發(fā)言，我要講三點(diǎn)內(nèi)容，一是高三管理方面的工作；二是關(guān)于高三聯(lián)考及自主召生考試、保送生、體育生、藝術(shù)生等的幾點(diǎn)解讀；三是給家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議。
在我三點(diǎn)內(nèi)容之前，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友思考兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是你今天來(lái)學(xué)校目的是什么？二是你今天離開一中的時(shí)候，你有些什么收獲？
第一點(diǎn)，高三管理工作：
1、年級(jí)概況，我們共24個(gè)班，學(xué)生人數(shù)1536人，教師人數(shù)74人，其中文科8個(gè)班級(jí)，理科16個(gè)班級(jí)。班均人數(shù)是63人，班均教師是3.1人，即相當(dāng)于一個(gè)教師兩個(gè)班。正常工作量。
2、高三復(fù)習(xí)工作：
從教學(xué)進(jìn)度上看，基本上已經(jīng)進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)（文科歷史、地理大概9月中旬進(jìn)入；語(yǔ)文和英語(yǔ)12月左右結(jié)束新課，目前是邊上新課復(fù)習(xí)）。第一輪復(fù)習(xí)的主要目的是，鞏固熟悉高考內(nèi)容，提高綜合解題能力，提高信心。
第二輪復(fù)習(xí)從2016年3至4月下旬，主要目的是學(xué)科內(nèi)綜合，切塊復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高結(jié)合能力，解題能力，增加信心。
第三輪復(fù)習(xí)即強(qiáng)化訓(xùn)練，2016年4月下旬至5月上；主要提高考試能力、綜合能力、心理素質(zhì)、提高信心。
第四輪復(fù)習(xí)即回歸教材，查漏補(bǔ)缺。2016年5月中旬至高考。
不同的學(xué)科如文理會(huì)略有不同。
3、鼓勵(lì)學(xué)生方面的工作：
09年8月我們搬到高三部時(shí)，已經(jīng)在原路上寫下我們的“教師寄語(yǔ)”，即高三的所有教師寫自己學(xué)生的話，象牛楚華老師寫的“我相信：一定能做得更好！我自強(qiáng)：不給未來(lái)留遺憾！我自律：不給他人添麻煩。”盧杰老師寫的“學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。老師的一句話語(yǔ)，同學(xué)的一次幫助，父母的一杯牛奶我們身邊充滿愛(ài)，愛(ài)能幫我們減壓，愛(ài)能給我們快樂(lè)！學(xué)習(xí)上的些微進(jìn)步，生活上的少許感悟，都會(huì)使我們更加自信，自信是快樂(lè)之源，自信是遠(yuǎn)航之帆！任何時(shí)候，我們都要善于將壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力,勇敢向前，去尋找學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，讓快樂(lè)的學(xué)習(xí)為我們創(chuàng)造出光輝燦爛的明天１等等；我們會(huì)在元旦或者明年三月分再進(jìn)行一次類似的活動(dòng)，讓我們教師的心聲時(shí)刻和學(xué)生相通，當(dāng)我看到部分家長(zhǎng)朋友認(rèn)真的讀并記我們的“教師寄語(yǔ)”的時(shí)候，我就非常的感動(dòng)，這也是從一個(gè)側(cè)面鼓勵(lì)著我們的老師從而認(rèn)真的工作。
我們教學(xué)樓上歐勝寶老師親自撰寫的的對(duì)聯(lián)：“足立一中勤奮為箭誓沖寒宮折嘉桂、志存四海刻苦是船敢闖深潭擒巨龍。”家長(zhǎng)朋友，每讀到這樣的話，誰(shuí)還不會(huì)振奮起來(lái)呢？
教室內(nèi)，不同的班級(jí)寫下的各種條幅；
班主任及課任老師常常找學(xué)生談話，在作業(yè)上、試卷上和學(xué)生交流
4、制度方面的：
我們要求的是教室內(nèi)有學(xué)生在，教室內(nèi)就要有教師在，目前各班基本上做到了這一點(diǎn)；
我們的班主任，從高三暑假補(bǔ)課開始，保持98的到班率；
上高三時(shí)，我們對(duì)部分班級(jí)的代課教師做了一定的調(diào)整，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子慎重考慮了高三的所有工作，所以還是請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我們的老師。我記得兩年前的家長(zhǎng)會(huì)上我請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我們的年輕老師的話，今天我想說(shuō)的是，他們已經(jīng)非常成熟，每個(gè)學(xué)科的教學(xué)都有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)劃，使用的資料教學(xué)的進(jìn)度講授的深淺等都請(qǐng)放心，我們的教學(xué)我們會(huì)認(rèn)真的對(duì)待。
第二點(diǎn)，關(guān)于高三考試：
1、關(guān)于聯(lián)考：
①、時(shí)間安排，每月一次，相當(dāng)于高一、二時(shí)期的月考；基本上借用外面試題，即武漢市內(nèi)的幾個(gè)聯(lián)考協(xié)作體；參加一次十堰市內(nèi)的統(tǒng)一調(diào)考；本學(xué)期5次，下學(xué)期4次（下學(xué)期時(shí)間較短）；
②、本次聯(lián)考是9月2、3、4三天考試的，各班和各備課組都已經(jīng)進(jìn)行了質(zhì)量分析，我們劃定的三批線大概是：理科依次為521、468、346分；文科依次為520、471、402。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，各班的班主任及課任教師會(huì)向在座的家長(zhǎng)們做詳細(xì)的匯報(bào)。
從武漢來(lái)的信息看，理科方面他們650分以上17人，我們是3人，東汽一中是1人；他們600分以161人，我們是38人，東汽一中是18人；
文科方面三個(gè)數(shù)據(jù)：570分以上華師一附中2人，我們是7人，東汽一中是2人。
數(shù)據(jù)至少說(shuō)明我們要有信心。
③、聯(lián)考的一些特點(diǎn)：
一是聯(lián)考試題看似簡(jiǎn)單做起來(lái)難，對(duì)學(xué)生規(guī)范答題要求較高，試題跨度大，綜合性強(qiáng)，往往比高考題要難，并且與當(dāng)前的復(fù)習(xí)不絕對(duì)合拍，這就是部分同學(xué)這段時(shí)間特別用功，可是到了聯(lián)考還是沒(méi)有考好的主要原因；為什么不合拍呢？聯(lián)考內(nèi)容考試面范圍大，當(dāng)前一個(gè)月復(fù)習(xí)的只是一部分，還有就是聯(lián)考是外地的考試，不同的學(xué)校教學(xué)進(jìn)度有差異。聯(lián)考的試題分析的價(jià)值大。
二是參加的學(xué)校較多，一些有影響的聯(lián)考協(xié)作體如八校、武漢市調(diào)考等波及的學(xué)校幾乎到省內(nèi)絕大多數(shù)學(xué)校甚至省外部分中學(xué)；所以聯(lián)考的成績(jī)分析價(jià)值大。
三是學(xué)生壓力大，高三的氣氛本身就緊張；少數(shù)同學(xué)高一、二時(shí)的等待思想；考試一次與高考就接近一次，家長(zhǎng)和老師的聯(lián)考造勢(shì)；學(xué)生本人的心理素質(zhì)。本次聯(lián)考，因成績(jī)沒(méi)考好而掉淚的同學(xué)就很好。從這個(gè)角度來(lái)看，我們到會(huì)的家長(zhǎng)，就應(yīng)該思考一下自己在小孩聯(lián)考過(guò)程中該扮演什么樣的角色？平時(shí)對(duì)小孩指導(dǎo)多的家長(zhǎng)特別要注意，你必須說(shuō)內(nèi)行話，必須了解小孩的在校情況，心理狀態(tài)；平時(shí)對(duì)小心指導(dǎo)不多的家長(zhǎng)，那么你就關(guān)心一下小孩的生活狀態(tài)及過(guò)問(wèn)一下小孩的成績(jī)便可。我的意思是說(shuō)，你要指導(dǎo)，就要研究，就在做個(gè)明白人，在沒(méi)有了解前提、不知道學(xué)校情況、沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)貯備的情況下，你最好不要胡亂的指揮或者說(shuō)出你想當(dāng)然的方法。要是你真正的從內(nèi)心深處做到只關(guān)注過(guò)程而淡化結(jié)束的話，你與小孩的相處會(huì)發(fā)生些變化的。怕只怕你嘴上說(shuō)不在意而行動(dòng)上卻給小孩施加巨大的壓力。
高考是通向大學(xué)的橋，那么聯(lián)考是通向高考上必經(jīng)的坎。
2、關(guān)于自主招生考試：
一些家長(zhǎng)朋友關(guān)心自主招生考試，首先要明白的是，自主招生考試是部分學(xué)校提前考查一部分優(yōu)秀學(xué)生，通過(guò)文化考試、面試等環(huán)節(jié)擇優(yōu)選拔，然后根據(jù)綜合成績(jī)?cè)O(shè)獎(jiǎng)等次。網(wǎng)上可查，透明操作，名額極少，少數(shù)學(xué)校還控制在百分5以內(nèi)。比高考選拔難度要大。所以家長(zhǎng)和學(xué)生都不要把自主招生考試當(dāng)作避免高考的綠色通道。我們以考試武漢大學(xué)為例，往往參加“招考”的學(xué)生考的一塌糊涂，而高考時(shí)分?jǐn)?shù)確高出武大錄取線許多，進(jìn)了“基地班”。
請(qǐng)家長(zhǎng)放心的是，如果某大學(xué)直接通知學(xué)校有自主招生考試，我們年級(jí)會(huì)立即公示；如果設(shè)有名額限制，我們會(huì)從報(bào)名的學(xué)生中成績(jī)由高到低排列。原則上網(wǎng)上可以自由報(bào)名。我們學(xué)生通向大學(xué)的大道還是2016年6月的高考。
3、其他考試：藝術(shù)考試、體育考試等等其他考試，在此不一一說(shuō)明。第三點(diǎn)，給家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議：
1、及時(shí)了解信息，特別是小孩在學(xué)校的情況；并及時(shí)進(jìn)行反饋，與課任教師交換意見(jiàn)，進(jìn)行溝通；有道是兼聽則明、偏聽則暗，你問(wèn)起小孩在家時(shí)的情況時(shí)，他可能本能的說(shuō)一些有利于自己而把真實(shí)情況掩蓋起來(lái)的話，那么你就要客觀對(duì)待并及時(shí)了解真實(shí)情況。我們的班主任歡迎家長(zhǎng)的電話。當(dāng)然適當(dāng)?shù)淖⒁庖幌码娫挼臅r(shí)間。
你還幫助小孩整理試卷作業(yè)等，那么你就會(huì)從他的作業(yè)中看到許多，更能了解我們老師的工作，老師們?cè)诟淖鳂I(yè)的時(shí)候，常常會(huì)在相應(yīng)位置進(jìn)行批注。
如有一個(gè)小孩在教室里玩mp4被我看到，交給班主任后，他當(dāng)著班主任及家長(zhǎng)的面說(shuō)：那個(gè)老師一進(jìn)教室就要他的mp4還罵他。
2、認(rèn)真對(duì)待聯(lián)考成績(jī)，分析小孩的心理狀態(tài)。到高三了，不學(xué)習(xí)的學(xué)生已經(jīng)很少了，有幾個(gè)人愿意拿自己的前途開玩笑？只是少數(shù)學(xué)生的自制力稍差一點(diǎn)，需要我們老師及家長(zhǎng)進(jìn)行督促和幫助。
聯(lián)考前、后你有沒(méi)有觀察小孩的情緒變化？你是不是了解小孩的學(xué)習(xí)及睡眠狀況？我們是早上6：50上早自習(xí)、晚上10：00下晚自習(xí)，那么，你家小孩什么時(shí)間睡覺(jué)？晚上11：30以前務(wù)必要休息，中午務(wù)必要休息30至50min；
家長(zhǎng)們的心態(tài)要好，要從內(nèi)心深處淡化成績(jī)，而真正的注重過(guò)程。要相信你的兒子、你的女兒，他們將來(lái)一定會(huì)做的很好，他們?cè)诟呷臅r(shí)候遇到了困難，你們的作用是幫助而不是呵斥，是鼓勵(lì)而不是打擊，他們不需要你的那種過(guò)多的指責(zé)。
3、要有一個(gè)保證，那就是小孩回家的時(shí)候，家里一定要有親人在等待，等待他們的回家，等待他們的傾訴，等待他們的愛(ài)。
這里我還想請(qǐng)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用適當(dāng)?shù)姆椒ń逃约旱男『�，要他們�?ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、尊重老師。有一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)給我一個(gè)短信：李老師你教育我兒子愛(ài)父母，我教育我兒子愛(ài)老師。說(shuō)的非常好。有時(shí)候，小孩回家說(shuō)一些子烏虛有的的事，甚至對(duì)學(xué)校進(jìn)行諷刺的打擊，請(qǐng)家長(zhǎng)明辨是非，給予教育。當(dāng)一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)校、自己的老師進(jìn)行都胡說(shuō)八道的時(shí)候，那他的是非情感真的出現(xiàn)了問(wèn)題。
4、請(qǐng)多給我們提意見(jiàn)，請(qǐng)多多幫助我們：
家長(zhǎng)朋友中有很多內(nèi)行，請(qǐng)你們及時(shí)的將你的意見(jiàn)、建議、看法及時(shí)的傳送給我們，我們會(huì)認(rèn)真的分析、改進(jìn)等。掃映的途徑很多，可以給班主任打電話，可以寫信，可以在一中網(wǎng)上說(shuō)話。也可以以至我的信箱，我會(huì)將我的信箱公布到一中網(wǎng)。還可以直接到高三部來(lái)。學(xué)生對(duì)學(xué)校有什么意見(jiàn)，直接到一樓學(xué)工處說(shuō)。
家長(zhǎng)有什么話，更希望你們說(shuō)給我們。特別是當(dāng)小孩精神壓力過(guò)大時(shí)，一定要先說(shuō)給班主任，并采取相應(yīng)的方法予以減緩。
我提的以上的幾點(diǎn)建議，歸納起來(lái)就是：了解信息、及時(shí)溝通；注重過(guò)程，放好心態(tài)；關(guān)心小孩、多加鼓勵(lì)；關(guān)心學(xué)校，多提建議。
我今天講的三點(diǎn)內(nèi)容的根本就是請(qǐng)相信老師、相信學(xué)生、相信自己。家長(zhǎng)朋友們，有你的支持，我們的認(rèn)真努力，學(xué)生們的刻苦學(xué)習(xí)，三位一體的和諧相處，我們一定會(huì)有一個(gè)務(wù)實(shí)的過(guò)程、我們更會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)果。十堰市一中在2016年的高考中創(chuàng)下了輝煌、書寫了美麗的篇章，我相信我也祝愿在2016年的高考中，我們會(huì)共同實(shí)現(xiàn)我們今天的心愿，讓每一個(gè)學(xué)生都走向如愿的大學(xué)。
最后，我再說(shuō)一聲，謝謝你，我們的學(xué)生家長(zhǎng)。下面請(qǐng)你們?cè)僬J(rèn)真的聽取班主任及課任老師的發(fā)言。
我會(huì)將此發(fā)言材料掛在十堰市一中校園網(wǎng)上，歡迎家長(zhǎng)指導(dǎo)。
高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
我們一起走進(jìn)高三
——高三第一次家長(zhǎng)會(huì)
高三7班
家長(zhǎng)會(huì)目的
1讓家長(zhǎng)了解孩子在校的基本情況，與孩子一起制定高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃和高考目標(biāo)；
2增強(qiáng)父母與孩子的交流與溝通，為孩子的高三生活營(yíng)造寬松的環(huán)境；
3改變傳統(tǒng)的教育觀念，創(chuàng)新家庭教育方法，引領(lǐng)孩子超越自我，走向成功。班級(jí)基本情況
高三7班是一個(gè)文科班，有共45人，期中有13人學(xué)藝體。
進(jìn)入高三，學(xué)校對(duì)我班重視，我們的科任老師調(diào)整
數(shù)學(xué)老師（黃老師）政治老師（張老師）
班級(jí)理念：學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活
班級(jí)口號(hào)：大學(xué)，拼了�。�！
上學(xué)期期末學(xué)習(xí)成績(jī)文科排名年段前50名的我班有10個(gè)同學(xué)：
正確看待成績(jī)
1.實(shí)事求是，降低過(guò)高的期望值。人的智力、性格、氣質(zhì)等各不相同，即先天條件不同，因而接受知識(shí)的能力和效果就會(huì)有高低，考試成績(jī)有好有壞，不可能要求每個(gè)孩子都出類拔萃。只有家長(zhǎng)擺正心態(tài)，才能正確對(duì)待孩子的考試分?jǐn)?shù)。
2.結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃和高考目標(biāo)，這樣可以激發(fā)孩子的進(jìn)取心，增強(qiáng)孩子的自信心。
3.改變“只有考上名牌大學(xué)才算成才”的觀念。俗話說(shuō)“條條大路通羅馬”“是金子總會(huì)發(fā)光”，成才的道路有千萬(wàn)條，家長(zhǎng)不必要強(qiáng)迫孩子一定要考高分、上名牌大學(xué)。干有興趣的事情，同樣可以有非凡的業(yè)績(jī)。
學(xué)校生活校外生活
安全
（騎電動(dòng)車來(lái)校的同學(xué)，建議不要騎，如需，請(qǐng)寫申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽名）
健康主食的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題以及零食
身體是革命的本錢
班級(jí)存在的問(wèn)題
組織紀(jì)律、禮儀常規(guī)（上課遲到睡覺(jué)講話）
上網(wǎng)游戲、聊天（晚上玩到很晚，白天沒(méi)精神）
手機(jī)使用的合理性
學(xué)習(xí)目標(biāo)與態(tài)度
吸煙、喝酒，聚餐
早戀現(xiàn)象
我們一起進(jìn)入高三
1、及時(shí)了解孩子進(jìn)入高三的身體和心理狀態(tài)，
準(zhǔn)確把握孩子對(duì)高三學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)程度；
2、多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，
而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程；更不要只在乎學(xué)習(xí)，放松了
在思想道德上的要求；
3、適時(shí)關(guān)注孩子在情感、心理、情緒、穿著等
的變化，及早發(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題，做關(guān)心孩子
的有心人；
4、做好充分準(zhǔn)備，以保障孩子適應(yīng)高三生活的后勤服務(wù)工作順利開展；
5、及時(shí)了解關(guān)于高考和各高校招生的相關(guān)信息，做一個(gè)稱職的高三學(xué)生家長(zhǎng)；6、平時(shí)與班主任、任課老師多多聯(lián)系，溝通，共同教育好您的孩子。日常做法：
1\孩子不愿告訴分?jǐn)?shù)就不問(wèn).可以協(xié)商主動(dòng)匯報(bào)或者自己背后想老師了解情況.尤其是要淡化周練.
2\日常關(guān)懷從細(xì)節(jié)入手.盡量早睡早起,以免熬夜著涼感冒發(fā)燒.注意飲食科學(xué)平衡,不要為孩子埋下肥胖的隱患.
3\每天回家可看10分鐘的新聞紀(jì)實(shí)類節(jié)目.大家討論,拓寬視野.
4\不要說(shuō)我給專門為你做什么事情之類的話,更不要以愛(ài)的名義逼孩子多吃.5\多看點(diǎn)哲學(xué)\心理學(xué)之類的書,從內(nèi)心深處學(xué)會(huì)消除焦躁感.每日靜思.6\做自己必須做和最喜歡做的事情.用你的快樂(lè)和勇敢感染她.7\把自己的變化和感悟告訴她,讓孩子知道人與人心理其實(shí)沒(méi)多大差別.8\穿色彩柔和的衣服,把家里收拾得井井有條,尤其是孩子房間布置得溫暖些.及時(shí)準(zhǔn)備好一杯水,適時(shí)地給她一個(gè)擁抱.
9\為她學(xué)會(huì)照顧自己表?yè)P(yáng)她,夸她很可愛(ài),與她回憶小時(shí)候的快樂(lè)事情.10\為她寫名言\放勵(lì)志歌曲.一切自然而然.更多時(shí)候,把她看成和天底下其他孩子一樣,允許她獨(dú)自靜靜的成長(zhǎng).什么時(shí)候家長(zhǎng)看淡虛名,不把孩子作為自身的形象代言人,孩子反而會(huì)大放異彩.每個(gè)生命都是上天創(chuàng)造的奇跡!
總結(jié)：
高三的孩子會(huì)遇到很多困擾，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予孩子及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。
家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
家長(zhǎng)們，上午好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三中學(xué)全體高三任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
今天你們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲覀冞@次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義有兩個(gè)，一是促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)校相互交流，二是給學(xué)生鼓鼓勁，學(xué)生可能并不在乎家長(zhǎng)會(huì)講什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加了會(huì)議，就會(huì)感到驕傲和幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來(lái)，所以學(xué)校高度重視，給高三年級(jí)配備了年富力強(qiáng)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，盡量提供比較好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。這學(xué)期給我們配備了黃副校長(zhǎng)他長(zhǎng)期在高三，連續(xù)3年帶高三文科班數(shù)學(xué)，還有政治老師張老師，他也是高三畢業(yè)班直接留下的有經(jīng)驗(yàn)老師，深受學(xué)生的喜愛(ài)，從這里看出來(lái)學(xué)校對(duì)我們班特別重視。因此，也需要家長(zhǎng)重視，和我們老師多配合，你們今天準(zhǔn)時(shí)來(lái)了，也就說(shuō)明你們家長(zhǎng)的心情是和我們老師一樣的，那就讓我們陪我們的孩子一起走進(jìn)高三吧，一起經(jīng)歷這個(gè)人生的最重要的一年。
學(xué)費(fèi)問(wèn)題
騎電動(dòng)車問(wèn)題
藝體生問(wèn)題
科任老師講話
寄宿生家長(zhǎng)請(qǐng)留下