俗話講家長是孩子的第一任老師更是他們的終生教師，記得剛開始時(shí)她連最基本的加減乘除計(jì)算都過不了關(guān)，除此之外從不無故曠課與遲到，波的家長都能做到主動(dòng)給老師打電話給孩子請(qǐng)假。
2016年小學(xué)五年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿2
五年級(jí)(1)家長會(huì)發(fā)言稿
孫士權(quán)
各位家長:
首先,我代表學(xué)校和我們班全體老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的家長會(huì),可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們老師工作的支持我還要替學(xué)生們感謝大家的到來為什么這么說呢？我覺得在學(xué)生的心中,他們不在乎我們家長會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會(huì)議,對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉如果說家長會(huì)是成功的的話,那么你們的到來我就可以說是家長會(huì)取得成功的一半。
一、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析。
（一）現(xiàn)狀分析
我剛接手這個(gè)班,對(duì)大多數(shù)學(xué)生和家長不太了解,我計(jì)劃一個(gè)月之內(nèi)徹底摸清,也拜托各位家長多支持下我的工作.相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進(jìn)入五年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面：很多事情都開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，（固執(zhí)）但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些
事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
（二）、幾點(diǎn)建議
1、幫助孩子制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
孩子需要我們大人給他以引導(dǎo)，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時(shí)間去正確地引導(dǎo)孩子；要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)并督促孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)，抽讀、抽背、聽寫、考題等。
2、給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。
在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。
3、對(duì)子女多一點(diǎn)關(guān)心。
我覺得對(duì)女子的關(guān)心不是在孩子身上多花錢，而是多花時(shí)間，跟孩子多一些交流、多一些溝通。
4、與老師多一點(diǎn)交流溝通。
在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長是過分依賴學(xué)校、依賴?yán)蠋�，認(rèn)為孩子進(jìn)了校門就是學(xué)校的事，就是老師的事；還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長要配合學(xué)校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經(jīng)常來學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時(shí)向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
二、安全警鐘長鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要是交通，中午要求在學(xué)校吃飯就是這個(gè)目的，國慶過后中午我們進(jìn)行無賞的上課,你的學(xué)生怎么辦.所以希望你們積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。
總之，從現(xiàn)在開始，學(xué)校、老師、家長，我們都要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠健康成長。
謝謝各位家長！
2016年秋小學(xué)班主任五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿
家長會(huì)發(fā)言稿
發(fā)言人：梁海云
各位家長：大家好！今天，我首先要感謝能出席家長會(huì)的各位家長，感謝你們長久以來對(duì)我們學(xué)校、班級(jí)工作的關(guān)注、支持。今天我們這次家長會(huì)的真正意義在于——我們都要給孩子們加油鼓勁。在孩子們的心中他們并不在乎我們家長會(huì)----會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長能來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲、就是幸福，當(dāng)然也就會(huì)有壓力。害怕老師會(huì)說他們什么壞話？會(huì)告他們什么狀？這也就會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。（當(dāng)然，今天有些家長因?yàn)槟承┰虿荒軄�，除了我頗感失望外，失望的還有孩子，在他們心里會(huì)覺得自己的父母不重視自己，當(dāng)然，我覺得損失最大的還是我們家長。一、他失去了一次了解自家孩子近期在校的表現(xiàn)情況，二、也失去了一次與孩子溝通、交流、教育的機(jī)會(huì)。比如：表現(xiàn)好的孩子得不到來自父母的及時(shí)表揚(yáng)與肯定；表現(xiàn)不好的呢？也得不到鼓勵(lì)與壓力）
如果說家長會(huì)是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會(huì)已經(jīng)是成功的。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也讓我們的家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子、一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望、也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
（接下來，我想先請(qǐng)王老師針對(duì)語文學(xué)科方面，先與各位家長進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單交流。王老師曾是我們五2班的老班主任，你們的孩子都是由她從一年級(jí)帶起來的，要說對(duì)孩子的了解，她比我更透徹，對(duì)孩子的教育，她比我更有方法，所以先讓王老師簡(jiǎn)單說說，她心理想對(duì)家長們說的話）
緊接王老師的話題，接下來，我準(zhǔn)備從以下五個(gè)方面來主持今天的家長會(huì)。（見大屏幕）
一、家庭作業(yè)的問題：學(xué)生的家庭作業(yè)質(zhì)量有待提高，謹(jǐn)請(qǐng)家長們繼續(xù)做好孩子的家庭教師。俗話講，家長是孩子的第一任老師，更是他們的終生教師。前面的家長會(huì)，我與王老師也多次講到了家庭作業(yè)的問題。我們的很多家長也很積極配合我們老師的工作，做到了認(rèn)真檢查子女作業(yè)。第一個(gè)我想講得孩子是石園緣。石緣圓同學(xué)，盡管本次她的期中考試沒有及格，但她的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)步是很大的。記得剛開始時(shí)她連最基本的加減乘除計(jì)算都過不了關(guān)。但她的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，每次作業(yè)書寫的很工整。特別是本期以來，家庭作業(yè)錯(cuò)誤率很低，我就悄悄問她：“你有沒有請(qǐng)補(bǔ)習(xí)老師？”她說：“沒有，只有一個(gè)姐姐在輔導(dǎo)我，不過，媽媽也經(jīng)常檢查我的作業(yè)，鼓勵(lì)我。媽媽一人帶我很辛苦，我要認(rèn)真讀書回報(bào)她�！笔増A同學(xué)身體不太好，她媽媽一人把她帶大確實(shí)不容易，不過每一次，她媽媽要帶她去檢查身體，都會(huì)提前一天給老師打去電話請(qǐng)假。除此之外，從不無故曠課與遲到。正因?yàn)閶寢屪龊昧税駱樱运暮⒆釉趯W(xué)習(xí)中盡管有很多困難，但石緣圓從不要老師天天來管她，并且還主動(dòng)為老師做了和很多事。比
如擔(dān)任英語課代表，運(yùn)動(dòng)會(huì)還主動(dòng)承擔(dān)全班入場(chǎng)式主持人與口令員呢！
在這里，我還想講講家長給孩子請(qǐng)假的問題，像田照的家長，胡
波的家長都能做到主動(dòng)給老師打電話給孩子請(qǐng)假。當(dāng)然，我們班也出現(xiàn)了，個(gè)別學(xué)生沒來學(xué)校，倒要老師打電話給家長才知道孩子不舒服在家休息的情況。在此，我希望各位家長，孩子在家有什么不舒服需要休息的，能夠第一時(shí)間通知我或者王老師。
第二，關(guān)于學(xué)生作業(yè)的進(jìn)步，我想講講胡鵬偉同學(xué)，胡鵬偉很聰
明但很毛躁，這主要反映在作業(yè)書寫上。但他的媽媽也從未放松過對(duì)她的要求，在上期的作業(yè)中，我是多次發(fā)現(xiàn)她媽媽留下的筆跡：作業(yè)馬虎，重做一次!上期盡管胡鵬偉改正的態(tài)度不是很積極，但本期作業(yè)在書寫上就有了明顯的好轉(zhuǎn)。這就是家長的堅(jiān)持換來的成果。其實(shí)我認(rèn)為胡鵬偉的字，很有自己的個(gè)性，大而有力，如果我們家長與
老師進(jìn)一步堅(jiān)持督促到位，他的作業(yè)質(zhì)量還有一個(gè)更大的上升空間。
第三，作業(yè)進(jìn)步的我還是想講講吳平祥與楊正杰這兩名學(xué)生，這
兩個(gè)學(xué)生有一個(gè)共同特點(diǎn)就是做作業(yè)有點(diǎn)慢，學(xué)習(xí)上自制力不強(qiáng)，特別在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有點(diǎn)跟不上。可是本期以來他們?cè)谛１憩F(xiàn)還是有進(jìn)步的。最大的進(jìn)步就是欠家庭作業(yè)次數(shù)有所減少，但作業(yè)質(zhì)量還是有待提高。在此也請(qǐng)這兩位家長能夠堅(jiān)持不懈，保持信心進(jìn)行監(jiān)督。同時(shí)我還想請(qǐng)?zhí)镎�、韓武林、吳瑤、胡波、楊子康、吳子航等幾位家長還得幫助老師加強(qiáng)一下對(duì)孩子家庭作業(yè)的監(jiān)督，因?yàn)樗麄兊淖舟E書寫都還有上升的巨大空間。如果我們的家長都能夠抽出時(shí)間來，經(jīng)常監(jiān)
管一下，我相信他們的字跡也一定會(huì)寫好的。在此，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與作業(yè)評(píng)價(jià)也進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單歸類，接下起來我看看大屏幕。
接下來，我再談?wù)労⒆觽兊那鞍肫趯W(xué)習(xí)與思想表現(xiàn)情況！其實(shí)我們這份期中考試成績(jī)，就是對(duì)各位家長最真實(shí)的匯報(bào)。每期我們的期中考試都嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行，采取的是單人單座，各年級(jí)是交叉閱卷。我們五年級(jí)老師改四年級(jí)試卷，四年級(jí)老師改我們的試卷�？梢哉f這份成績(jī)是真實(shí)有效的。通過期中檢測(cè)，學(xué)生們數(shù)學(xué)成績(jī)不太近人意。上90分的只有9人，其中最高分為周穎東同學(xué)98分。其次有張康慧、石子怡、董夏怡、楊美君、侯文瑾、劉裕發(fā)、陳怡心龍康等幾位同學(xué)。這次讓我感到很意外的是像楊薈霖、張璐、彭娜娜、孫立、張睿丹、龍建華、梁芊、張瑞廷、楊家儀等幾位同學(xué)平時(shí)在學(xué)習(xí)上是很實(shí)在的，但這次確實(shí)沒有發(fā)揮出應(yīng)有的水平，還有吳嘉慧沒有考及格也是出乎我的意料�？赡苁怯捎谇岸螘r(shí)間經(jīng)常參與學(xué)校組織的“市慶”游行活動(dòng)，耽誤的課程沒有還很好的補(bǔ)上來。也希望家長把試卷拿回家，與自己孩子一起分析一下錯(cuò)誤的原因。
但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是學(xué)習(xí)懶散的、對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎的同學(xué)本次肯定考得不好。三是作為教師的我也應(yīng)積極調(diào)整教學(xué)方法。通過查閱試卷，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生丟分都出現(xiàn)在計(jì)算題，這當(dāng)中有學(xué)生的粗心有關(guān)，可能也與我平時(shí)對(duì)學(xué)生訓(xùn)練少了有關(guān)。發(fā)現(xiàn)問題，我們就要解決問題，現(xiàn)在每天我都要求學(xué)生在自己的小黑板上完成幾道計(jì)算題，沒有完成的或者沒有做對(duì)的，放學(xué)后就要留下來繼續(xù)
做，希望這項(xiàng)訓(xùn)練能得到家長們支持，也希望你們也能與我一起努力，為自己孩子制定一個(gè)提高計(jì)算能力的計(jì)劃與方法。（比如，據(jù)調(diào)查學(xué)生得知：我們有些家長就為自己孩子買了一些“口算題卡”，來訓(xùn)練孩子的計(jì)算能力。）這些家長做法是相當(dāng)好的，也值得我們其他家長學(xué)習(xí)。由于上面種種收費(fèi)政策的限制，我們老師不能號(hào)召和要求學(xué)生買任何一種課外輔導(dǎo)資料。所以，給自己孩子買一些課外輔導(dǎo)資料，只能靠家長們自己去完成
當(dāng)然我還想說的是：評(píng)價(jià)與肯定自己孩子，我們的眼睛不能直盯著這一次測(cè)試，本次期中考試只是孩子們學(xué)習(xí)生涯中一次小小的測(cè)試，是讓我們老師與學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)與不足，從而調(diào)整方法、對(duì)癥下藥。我們家長應(yīng)看到的是孩子多方面健康成長，給予孩子更多的鼓勵(lì)與幫助。
第三個(gè)方面，我就想和家長們談?wù)労⒆觽內(nèi)姘l(fā)展的問題。以前很多家長一聽到自己孩子考試考得差，就會(huì)大發(fā)雷霆，對(duì)孩子又打又罵。這種做法是不可取的。（但不聞不問也個(gè)不可取），沒有考好，一定的批評(píng)與教育必不可少。但更需要的是與孩子心靈的溝通與鼓勵(lì)。人無完人嘛，孩子這方面不行，可能其他方面他就與眾不同。比如：我剛才提出批評(píng)的韓武林，田照，他們做作業(yè)馬虎。可他們?cè)谧龊檬�，做勞�?dòng)方面就比很多同學(xué)強(qiáng)。很勤快，不需老師監(jiān)督都會(huì)做的好好的，更難能可貴的是，每天他們都主動(dòng)留下來幫助其他同學(xué)打掃衛(wèi)生。還有就是，除了在學(xué)習(xí)方面，在其他方面我們班涌現(xiàn)出來的小人才也很多。比如：鼓號(hào)隊(duì)“龍建華、王楊勇、田志翔、顏杰、龍康、吳嘉慧”
等幾位同學(xué)，他們還榮幸的參加了市慶30周年慶典。腰鼓隊(duì)“石子怡、張璐、張睿丹、彭娜娜”等幾位女同學(xué)多次代表學(xué)校參與市里表演。再比如市級(jí)“三獨(dú)比賽”我們班的侯文瑾、楊薈霖的古箏獨(dú)奏、張璐、張睿丹的獨(dú)舞、孫立、吳嘉慧的獨(dú)唱都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。侯文瑾同學(xué)在前段時(shí)間還代表吉首市參與了全州的獨(dú)奏比賽，獲得了“全州三等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。對(duì)于學(xué)生們?cè)谛Ｈ〉玫囊恍s譽(yù)和優(yōu)異成績(jī)，我也作了一個(gè)初步統(tǒng)計(jì)與分類，也希望家長們看到自己孩子其他方面的成長。（大屏幕）
第四各方面，我還想利用家長會(huì)期間和家長們?cè)僬務(wù)労⒆由戏艑W(xué)路上的安全問題。首先是職責(zé)劃分：進(jìn)入校園，孩子們的監(jiān)護(hù)人是學(xué)校、老師。但出了學(xué)校大門，孩子的安全責(zé)任監(jiān)護(hù)人，就是我們各位家長。我們的孩子雖已進(jìn)入五年級(jí)，但許多孩子的自我防護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)不是很強(qiáng)。我們家長還不能完全放手讓孩子自己回家。有時(shí)間接送的，還是盡量接送。就比如前段時(shí)間我們班就發(fā)生這么幾件事：第一件：龍美英同學(xué)放學(xué)后，沒有按時(shí)回家，她媽媽晚上7:00給我打了一個(gè)電話，說龍美英還沒有回到家，很著急，還跑到學(xué)校來找人。第二件事：楊子康放學(xué)后沒有按時(shí)回家，也是家長6、7點(diǎn)鐘給我打來電話問我孩子在沒在學(xué)校。今天我想各位家長講清楚，我們學(xué)校實(shí)行5:00靜校。即使你的孩子犯錯(cuò)誤或者是被老師留下來我一定會(huì)在4:50之前讓他回家。如果你的孩子有在路上逗留的壞習(xí)慣，第一你要教育，第二你可以接送。當(dāng)然你也可以告訴我，我們一起教育。說實(shí)在的，為了你的孩子的安全，我們學(xué)校、老師已經(jīng)做到了苦口婆心。
比如：為了孩子懂得交通安全，我們是親自組織了學(xué)生走一次斑馬線，教給他們交通安全知識(shí)，還組織他們參與“大手拉小手、文明齊步走”的活動(dòng)，讓他們手把手去教一年級(jí)的新生怎樣過馬路這方面知識(shí)�，F(xiàn)在孩子們基本上都能夠遵守交通規(guī)則了。我希望家長們?cè)谶@些方面繼續(xù)鞏固我們的教育成果，更做孩子們遵守交通規(guī)則的榜樣。特別是我們班有個(gè)別學(xué)生的上放學(xué)家長都是乘坐那種車況不太好，超載十分嚴(yán)重的面包車。這種現(xiàn)象十分危險(xiǎn)，存在很多安全隱患，請(qǐng)家長一定要有這方面的安全意識(shí)。因?yàn)槿珖鞯�，像這種面包車接送孩子上學(xué)，造成車禍每天都在上演，造成很多孩子傷亡。舉例（去年在我國陜西省就發(fā)生一起重大的孩子傷亡事故）所以，我們的家長很有必要教育自己的孩子不要乘坐那種無牌照、無保險(xiǎn)、無客運(yùn)資質(zhì)“三無車輛”。
同時(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)生在校安全教育，我們學(xué)校在上期和本期中還舉行了幾次防火災(zāi)、防地震疏散演練，請(qǐng)鐵路警察進(jìn)校園進(jìn)行鐵路安全知識(shí)教育，目的都是為了孩子們更安全、更健康的成長。我講了這么多，是讓各位家長更好的了解我們學(xué)校、了解我們老師對(duì)孩子安全的重視，也希望家長與我們老師一起為孩子的安全成長共同撐起一把保護(hù)桑
最后，我有一個(gè)不情之請(qǐng)，（見幻燈片）
每期一次的家長會(huì)，時(shí)間總是很短暫，但我們共同教育孩子的道路還很漫長，我希望除了家長會(huì)，平常我們碰到什么問題，都可以隨時(shí)交流，隨時(shí)溝通
在最后一點(diǎn)時(shí)間，我想想各位家長說一說我們學(xué)校的部分收費(fèi)情
況：盡管我們學(xué)生現(xiàn)在享受的是國家免費(fèi)教育，但有一部分書籍：語數(shù)外基訓(xùn)、校服、作業(yè)本費(fèi)用是由各位家長承擔(dān)。（公布收費(fèi)明細(xì)）
最后還有一點(diǎn)，就是上期，我與家長委員會(huì)成員一起商討并征求了家長們意見之后，為孩子在校購買大桶水的費(fèi)用，現(xiàn)在就由家長委員負(fù)責(zé)人——楊薈霖同學(xué)的媽媽，來簡(jiǎn)單介紹一下水費(fèi)的使用情況（家長委員會(huì)名單：）
石鮮艷家長：13974379849楊慧霖家長：13327231013張睿丹家長：13574330368梁芊家長：13762117242胡鵬偉家長：13637438875龍建華家長：15674311519