多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，讓孩子學(xué)會(huì)洗碗整理自己的床鋪用具盡到自己的那份責(zé)任，俗話講家長(zhǎng)是孩子的第一任老師更是他們的終生教師，記得剛開(kāi)始時(shí)她連最基本的加減乘除計(jì)算都過(guò)不了關(guān)。
2016年五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
五年級(jí)二班李娟娟
各位家長(zhǎng)：
大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，五年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班共有學(xué)生34人，其中女生15人，男生19人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。
一、學(xué)校自開(kāi)學(xué)以來(lái)做的工作：
1.把“讓每一位孩子成人”作為辦學(xué)理念，推出系列活動(dòng)：“讀書活動(dòng)”、“三姿”、“普通話”、“路隊(duì)”等等；
2.狠抓教學(xué)成績(jī)：從上學(xué)期落后的成績(jī)前進(jìn)了一大步。
3.推行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)、“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)、“社團(tuán)”活動(dòng)等等，從不同層次提高教師、學(xué)生素質(zhì)。
二、班級(jí)工作：
1.學(xué)生“養(yǎng)成教育”“感恩教育”等系列活動(dòng)。
2.透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題
(1)上課質(zhì)量決定成績(jī)
有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.
(2)效率產(chǎn)生差距
在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。
放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有認(rèn)真檢查，不復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。
周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
3.多關(guān)心，少溺愛(ài)
我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說(shuō)，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o的零花錢上要加以控制。
4.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，五年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)
制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
5.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō)，早上到校時(shí)間7點(diǎn)30，下午到校時(shí)間1：00，放學(xué)4.25出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
6.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有變化。
7.要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布臵的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。
他山之石，共同分享
我看過(guò)，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：
1.盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)習(xí)。
2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。
3.經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4.刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測(cè)量距離等。
5.幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。
6.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。
7.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。
8.重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。
以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，祝你工作順利，萬(wàn)事如意。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
喬莊中心學(xué)
李娟娟
2016年11月
2016年小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2
五年級(jí)(1)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
孫士權(quán)
各位家長(zhǎng):
首先,我代表學(xué)校和我們班全體老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們老師工作的支持我還要替學(xué)生們感謝大家的到來(lái)為什么這么說(shuō)呢？我覺(jué)得在學(xué)生的心中,他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)是家長(zhǎng)會(huì)取得成功的一半。
一、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析。
（一）現(xiàn)狀分析
我剛接手這個(gè)班,對(duì)大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)不太了解,我計(jì)劃一個(gè)月之內(nèi)徹底摸清,也拜托各位家長(zhǎng)多支持下我的工作.相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入五年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面：很多事情都開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，（固執(zhí)）但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些
事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
（二）、幾點(diǎn)建議
1、幫助孩子制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
孩子需要我們大人給他以引導(dǎo)，給他以方向，所以我們家長(zhǎng)需要多花心血和時(shí)間去正確地引導(dǎo)孩子；要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)并督促孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)，抽讀、抽背、聽(tīng)寫、考題等。
2、給孩子樹(shù)立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。
在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。
3、對(duì)子女多一點(diǎn)關(guān)心。
我覺(jué)得對(duì)女子的關(guān)心不是在孩子身上多花錢，而是多花時(shí)間，跟孩子多一些交流、多一些溝通。
4、與老師多一點(diǎn)交流溝通。
在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)是過(guò)分依賴學(xué)校、依賴?yán)蠋�，認(rèn)為孩子進(jìn)了校門就是學(xué)校的事，就是老師的事；還有些家長(zhǎng)則不信任老師，我行我素。我覺(jué)得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長(zhǎng)要配合學(xué)校和老師，家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經(jīng)常來(lái)學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時(shí)向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
二、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要是交通，中午要求在學(xué)校吃飯就是這個(gè)目的，國(guó)慶過(guò)后中午我們進(jìn)行無(wú)賞的上課,你的學(xué)生怎么辦.所以希望你們積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。
總之，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)，我們都要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠健康成長(zhǎng)。
謝謝各位家長(zhǎng)！
2016年秋小學(xué)班主任五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
發(fā)言人：梁海云
各位家長(zhǎng)：大家好！今天，我首先要感謝能出席家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)，感謝你們長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)我們學(xué)校、班級(jí)工作的關(guān)注、支持。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于——我們都要給孩子們加油鼓勁。在孩子們的心中他們并不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)----會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)能來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲、就是幸福，當(dāng)然也就會(huì)有壓力。害怕老師會(huì)說(shuō)他們什么壞話？會(huì)告他們什么狀？這也就會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。（當(dāng)然，今天有些家長(zhǎng)因?yàn)槟承┰虿荒軄?lái)，除了我頗感失望外，失望的還有孩子，在他們心里會(huì)覺(jué)得自己的父母不重視自己，當(dāng)然，我覺(jué)得損失最大的還是我們家長(zhǎng)。一、他失去了一次了解自家孩子近期在校的表現(xiàn)情況，二、也失去了一次與孩子溝通、交流、教育的機(jī)會(huì)。比如：表現(xiàn)好的孩子得不到來(lái)自父母的及時(shí)表?yè)P(yáng)與肯定；表現(xiàn)不好的呢？也得不到鼓勵(lì)與壓力）
如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也讓我們的家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了孩子、一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望、也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
（接下來(lái)，我想先請(qǐng)王老師針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科方面，先與各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單交流。王老師曾是我們五2班的老班主任，你們的孩子都是由她從一年級(jí)帶起來(lái)的，要說(shuō)對(duì)孩子的了解，她比我更透徹，對(duì)孩子的教育，她比我更有方法，所以先讓王老師簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，她心理想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的話）
緊接王老師的話題，接下來(lái)，我準(zhǔn)備從以下五個(gè)方面來(lái)主持今天的家長(zhǎng)會(huì)。（見(jiàn)大屏幕）
一、家庭作業(yè)的問(wèn)題：學(xué)生的家庭作業(yè)質(zhì)量有待提高，謹(jǐn)請(qǐng)家長(zhǎng)們繼續(xù)做好孩子的家庭教師。俗話講，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，更是他們的終生教師。前面的家長(zhǎng)會(huì)，我與王老師也多次講到了家庭作業(yè)的問(wèn)題。我們的很多家長(zhǎng)也很積極配合我們老師的工作，做到了認(rèn)真檢查子女作業(yè)。第一個(gè)我想講得孩子是石園緣。石緣圓同學(xué)，盡管本次她的期中考試沒(méi)有及格，但她的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)步是很大的。記得剛開(kāi)始時(shí)她連最基本的加減乘除計(jì)算都過(guò)不了關(guān)。但她的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，每次作業(yè)書寫的很工整。特別是本期以來(lái)，家庭作業(yè)錯(cuò)誤率很低，我就悄悄問(wèn)她：“你有沒(méi)有請(qǐng)補(bǔ)習(xí)老師？”她說(shuō)：“沒(méi)有，只有一個(gè)姐姐在輔導(dǎo)我，不過(guò)，媽媽也經(jīng)常檢查我的作業(yè)，鼓勵(lì)我。媽媽一人帶我很辛苦，我要認(rèn)真讀書回報(bào)她�！笔増A同學(xué)身體不太好，她媽媽一人把她帶大確實(shí)不容易，不過(guò)每一次，她媽媽要帶她去檢查身體，都會(huì)提前一天給老師打去電話請(qǐng)假。除此之外，從不無(wú)故曠課與遲到。正因?yàn)閶寢屪龊昧税駱�，所以她的孩子在學(xué)習(xí)中盡管有很多困難，但石緣圓從不要老師天天來(lái)管她，并且還主動(dòng)為老師做了和很多事。比
如擔(dān)任英語(yǔ)課代表，運(yùn)動(dòng)會(huì)還主動(dòng)承擔(dān)全班入場(chǎng)式主持人與口令員呢！
在這里，我還想講講家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)假的問(wèn)題，像田照的家長(zhǎng)，胡
波的家長(zhǎng)都能做到主動(dòng)給老師打電話給孩子請(qǐng)假。當(dāng)然，我們班也出現(xiàn)了，個(gè)別學(xué)生沒(méi)來(lái)學(xué)校，倒要老師打電話給家長(zhǎng)才知道孩子不舒服在家休息的情況。在此，我希望各位家長(zhǎng)，孩子在家有什么不舒服需要休息的，能夠第一時(shí)間通知我或者王老師。
第二，關(guān)于學(xué)生作業(yè)的進(jìn)步，我想講講胡鵬偉同學(xué)，胡鵬偉很聰
明但很毛躁，這主要反映在作業(yè)書寫上。但他的媽媽也從未放松過(guò)對(duì)她的要求，在上期的作業(yè)中，我是多次發(fā)現(xiàn)她媽媽留下的筆跡：作業(yè)馬虎，重做一次!上期盡管胡鵬偉改正的態(tài)度不是很積極，但本期作業(yè)在書寫上就有了明顯的好轉(zhuǎn)。這就是家長(zhǎng)的堅(jiān)持換來(lái)的成果。其實(shí)我認(rèn)為胡鵬偉的字，很有自己的個(gè)性，大而有力，如果我們家長(zhǎng)與
老師進(jìn)一步堅(jiān)持督促到位，他的作業(yè)質(zhì)量還有一個(gè)更大的上升空間。
第三，作業(yè)進(jìn)步的我還是想講講吳平祥與楊正杰這兩名學(xué)生，這
兩個(gè)學(xué)生有一個(gè)共同特點(diǎn)就是做作業(yè)有點(diǎn)慢，學(xué)習(xí)上自制力不強(qiáng)，特別在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有點(diǎn)跟不上�？墒潜酒谝詠�(lái)他們?cè)谛１憩F(xiàn)還是有進(jìn)步的。最大的進(jìn)步就是欠家庭作業(yè)次數(shù)有所減少，但作業(yè)質(zhì)量還是有待提高。在此也請(qǐng)這兩位家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持不懈，保持信心進(jìn)行監(jiān)督。同時(shí)我還想請(qǐng)?zhí)镎�、韓武林、吳瑤、胡波、楊子康、吳子航等幾位家長(zhǎng)還得幫助老師加強(qiáng)一下對(duì)孩子家庭作業(yè)的監(jiān)督，因?yàn)樗麄兊淖舟E書寫都還有上升的巨大空間。如果我們的家長(zhǎng)都能夠抽出時(shí)間來(lái)，經(jīng)常監(jiān)
管一下，我相信他們的字跡也一定會(huì)寫好的。在此，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與作業(yè)評(píng)價(jià)也進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單歸類，接下起來(lái)我看看大屏幕。
接下來(lái)，我再談?wù)労⒆觽兊那鞍肫趯W(xué)習(xí)與思想表現(xiàn)情況！其實(shí)我們這份期中考試成績(jī)，就是對(duì)各位家長(zhǎng)最真實(shí)的匯報(bào)。每期我們的期中考試都嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行，采取的是單人單座，各年級(jí)是交叉閱卷。我們五年級(jí)老師改四年級(jí)試卷，四年級(jí)老師改我們的試卷�？梢哉f(shuō)這份成績(jī)是真實(shí)有效的。通過(guò)期中檢測(cè)，學(xué)生們數(shù)學(xué)成績(jī)不太近人意。上90分的只有9人，其中最高分為周穎東同學(xué)98分。其次有張康慧、石子怡、董夏怡、楊美君、侯文瑾、劉裕發(fā)、陳怡心龍康等幾位同學(xué)。這次讓我感到很意外的是像楊薈霖、張璐、彭娜娜、孫立、張睿丹、龍建華、梁芊、張瑞廷、楊家儀等幾位同學(xué)平時(shí)在學(xué)習(xí)上是很實(shí)在的，但這次確實(shí)沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的水平，還有吳嘉慧沒(méi)有考及格也是出乎我的意料�？赡苁怯捎谇岸螘r(shí)間經(jīng)常參與學(xué)校組織的“市慶”游行活動(dòng)，耽誤的課程沒(méi)有還很好的補(bǔ)上來(lái)。也希望家長(zhǎng)把試卷拿回家，與自己孩子一起分析一下錯(cuò)誤的原因。
但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是學(xué)習(xí)懶散的、對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎的同學(xué)本次肯定考得不好。三是作為教師的我也應(yīng)積極調(diào)整教學(xué)方法。通過(guò)查閱試卷，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生丟分都出現(xiàn)在計(jì)算題，這當(dāng)中有學(xué)生的粗心有關(guān)，可能也與我平時(shí)對(duì)學(xué)生訓(xùn)練少了有關(guān)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們就要解決問(wèn)題，現(xiàn)在每天我都要求學(xué)生在自己的小黑板上完成幾道計(jì)算題，沒(méi)有完成的或者沒(méi)有做對(duì)的，放學(xué)后就要留下來(lái)繼續(xù)
做，希望這項(xiàng)訓(xùn)練能得到家長(zhǎng)們支持，也希望你們也能與我一起努力，為自己孩子制定一個(gè)提高計(jì)算能力的計(jì)劃與方法。（比如，據(jù)調(diào)查學(xué)生得知：我們有些家長(zhǎng)就為自己孩子買了一些“口算題卡”，來(lái)訓(xùn)練孩子的計(jì)算能力。）這些家長(zhǎng)做法是相當(dāng)好的，也值得我們其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。由于上面種種收費(fèi)政策的限制，我們老師不能號(hào)召和要求學(xué)生買任何一種課外輔導(dǎo)資料。所以，給自己孩子買一些課外輔導(dǎo)資料，只能靠家長(zhǎng)們自己去完成
當(dāng)然我還想說(shuō)的是：評(píng)價(jià)與肯定自己孩子，我們的眼睛不能直盯著這一次測(cè)試，本次期中考試只是孩子們學(xué)習(xí)生涯中一次小小的測(cè)試，是讓我們老師與學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)與不足，從而調(diào)整方法、對(duì)癥下藥。我們家長(zhǎng)應(yīng)看到的是孩子多方面健康成長(zhǎng)，給予孩子更多的鼓勵(lì)與幫助。
第三個(gè)方面，我就想和家長(zhǎng)們談?wù)労⒆觽內(nèi)姘l(fā)展的問(wèn)題。以前很多家長(zhǎng)一聽(tīng)到自己孩子考試考得差，就會(huì)大發(fā)雷霆，對(duì)孩子又打又罵。這種做法是不可取的。（但不聞不問(wèn)也個(gè)不可�。�，沒(méi)有考好，一定的批評(píng)與教育必不可少。但更需要的是與孩子心靈的溝通與鼓勵(lì)。人無(wú)完人嘛，孩子這方面不行，可能其他方面他就與眾不同。比如：我剛才提出批評(píng)的韓武林，田照，他們做作業(yè)馬虎。可他們?cè)谧龊檬�，做勞�?dòng)方面就比很多同學(xué)強(qiáng)。很勤快，不需老師監(jiān)督都會(huì)做的好好的，更難能可貴的是，每天他們都主動(dòng)留下來(lái)幫助其他同學(xué)打掃衛(wèi)生。還有就是，除了在學(xué)習(xí)方面，在其他方面我們班涌現(xiàn)出來(lái)的小人才也很多。比如：鼓號(hào)隊(duì)“龍建華、王楊勇、田志翔、顏杰、龍康、吳嘉慧”
等幾位同學(xué)，他們還榮幸的參加了市慶30周年慶典。腰鼓隊(duì)“石子怡、張璐、張睿丹、彭娜娜”等幾位女同學(xué)多次代表學(xué)校參與市里表演。再比如市級(jí)“三獨(dú)比賽”我們班的侯文瑾、楊薈霖的古箏獨(dú)奏、張璐、張睿丹的獨(dú)舞、孫立、吳嘉慧的獨(dú)唱都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。侯文瑾同學(xué)在前段時(shí)間還代表吉首市參與了全州的獨(dú)奏比賽，獲得了“全州三等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。對(duì)于學(xué)生們?cè)谛Ｈ〉玫囊恍s譽(yù)和優(yōu)異成績(jī)，我也作了一個(gè)初步統(tǒng)計(jì)與分類，也希望家長(zhǎng)們看到自己孩子其他方面的成長(zhǎng)。（大屏幕）
第四各方面，我還想利用家長(zhǎng)會(huì)期間和家長(zhǎng)們?cè)僬務(wù)労⒆由戏艑W(xué)路上的安全問(wèn)題。首先是職責(zé)劃分：進(jìn)入校園，孩子們的監(jiān)護(hù)人是學(xué)校、老師。但出了學(xué)校大門，孩子的安全責(zé)任監(jiān)護(hù)人，就是我們各位家長(zhǎng)。我們的孩子雖已進(jìn)入五年級(jí)，但許多孩子的自我防護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)不是很強(qiáng)。我們家長(zhǎng)還不能完全放手讓孩子自己回家。有時(shí)間接送的，還是盡量接送。就比如前段時(shí)間我們班就發(fā)生這么幾件事：第一件：龍美英同學(xué)放學(xué)后，沒(méi)有按時(shí)回家，她媽媽晚上7:00給我打了一個(gè)電話，說(shuō)龍美英還沒(méi)有回到家，很著急，還跑到學(xué)校來(lái)找人。第二件事：楊子康放學(xué)后沒(méi)有按時(shí)回家，也是家長(zhǎng)6、7點(diǎn)鐘給我打來(lái)電話問(wèn)我孩子在沒(méi)在學(xué)校。今天我想各位家長(zhǎng)講清楚，我們學(xué)校實(shí)行5:00靜校。即使你的孩子犯錯(cuò)誤或者是被老師留下來(lái)我一定會(huì)在4:50之前讓他回家。如果你的孩子有在路上逗留的壞習(xí)慣，第一你要教育，第二你可以接送。當(dāng)然你也可以告訴我，我們一起教育。說(shuō)實(shí)在的，為了你的孩子的安全，我們學(xué)校、老師已經(jīng)做到了苦口婆心。
比如：為了孩子懂得交通安全，我們是親自組織了學(xué)生走一次斑馬線，教給他們交通安全知識(shí)，還組織他們參與“大手拉小手、文明齊步走”的活動(dòng)，讓他們手把手去教一年級(jí)的新生怎樣過(guò)馬路這方面知識(shí)�，F(xiàn)在孩子們基本上都能夠遵守交通規(guī)則了。我希望家長(zhǎng)們?cè)谶@些方面繼續(xù)鞏固我們的教育成果，更做孩子們遵守交通規(guī)則的榜樣。特別是我們班有個(gè)別學(xué)生的上放學(xué)家長(zhǎng)都是乘坐那種車況不太好，超載十分嚴(yán)重的面包車。這種現(xiàn)象十分危險(xiǎn)，存在很多安全隱患，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要有這方面的安全意識(shí)。因?yàn)槿珖?guó)各地，像這種面包車接送孩子上學(xué)，造成車禍每天都在上演，造成很多孩子傷亡。舉例（去年在我國(guó)陜西省就發(fā)生一起重大的孩子傷亡事故）所以，我們的家長(zhǎng)很有必要教育自己的孩子不要乘坐那種無(wú)牌照、無(wú)保險(xiǎn)、無(wú)客運(yùn)資質(zhì)“三無(wú)車輛”。
同時(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)生在校安全教育，我們學(xué)校在上期和本期中還舉行了幾次防火災(zāi)、防地震疏散演練，請(qǐng)鐵路警察進(jìn)校園進(jìn)行鐵路安全知識(shí)教育，目的都是為了孩子們更安全、更健康的成長(zhǎng)。我講了這么多，是讓各位家長(zhǎng)更好的了解我們學(xué)校、了解我們老師對(duì)孩子安全的重視，也希望家長(zhǎng)與我們老師一起為孩子的安全成長(zhǎng)共同撐起一把保護(hù)桑
最后，我有一個(gè)不情之請(qǐng)，（見(jiàn)幻燈片）
每期一次的家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間總是很短暫，但我們共同教育孩子的道路還很漫長(zhǎng)，我希望除了家長(zhǎng)會(huì)，平常我們碰到什么問(wèn)題，都可以隨時(shí)交流，隨時(shí)溝通
在最后一點(diǎn)時(shí)間，我想想各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校的部分收費(fèi)情
況：盡管我們學(xué)生現(xiàn)在享受的是國(guó)家免費(fèi)教育，但有一部分書籍：語(yǔ)數(shù)外基訓(xùn)、校服、作業(yè)本費(fèi)用是由各位家長(zhǎng)承擔(dān)。（公布收費(fèi)明細(xì)）
最后還有一點(diǎn)，就是上期，我與家長(zhǎng)委員會(huì)成員一起商討并征求了家長(zhǎng)們意見(jiàn)之后，為孩子在校購(gòu)買大桶水的費(fèi)用，現(xiàn)在就由家長(zhǎng)委員負(fù)責(zé)人——楊薈霖同學(xué)的媽媽，來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下水費(fèi)的使用情況（家長(zhǎng)委員會(huì)名單：）
石鮮艷家長(zhǎng)：13974379849楊慧霖家長(zhǎng)：13327231013張睿丹家長(zhǎng)：13574330368梁芊家長(zhǎng)：13762117242胡鵬偉家長(zhǎng)：13637438875龍建華家長(zhǎng)：15674311519