一如何讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)，首先應(yīng)該讓孩子明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性幫助他們樹(shù)立信心，以上這些其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)作用是不容忽視的，一口吃不成胖子一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿_英語(yǔ)學(xué)科
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！感謝各位家長(zhǎng)，今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自己的子女教育問(wèn)題的高度關(guān)注。這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流孩子們?cè)谛：驮诩业囊恍┣闆r，以便我們及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家開(kāi)展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿。
今天我想就本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討，研究對(duì)策，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更確切地說(shuō)是養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的習(xí)慣，掌握一些最基礎(chǔ)的語(yǔ)法。下面我從以下幾方面來(lái)說(shuō)說(shuō)。
一、如何讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)
本學(xué)期牛津英語(yǔ)4A一共10個(gè)單元，其中的Unit1到Unit4和Unit6到Unit9是新授課，Unit5和10是復(fù)習(xí)課。牛津英語(yǔ)4A的Unit1234和6789單元各由六到七各板塊組成,第一部分是Readandsay是情景會(huì)話板塊;第二部分Look,readandlearn主要按話題歸類和圖詞結(jié)合呈現(xiàn)詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn),要求四會(huì)掌握;第五板塊Readandact板塊的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的語(yǔ)感,閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣;第六板塊Listenandrepeat是語(yǔ)音訓(xùn)練板塊;第七板塊Funhouse是一個(gè)活
動(dòng)板塊.教材要求教室注意培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣.努力做到以聽(tīng)說(shuō)助讀寫(xiě),以讀寫(xiě)促聽(tīng)說(shuō)。
首先，應(yīng)該讓孩子明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹(shù)立信心。我們可以告訴他們英語(yǔ)是一種交際工具，是你長(zhǎng)大以后一直要用的工具，它是一種語(yǔ)言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的。
其次，幫助孩子建立和形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣�？梢赃@么說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽(tīng)，能積極大膽發(fā)言，能適時(shí)的做好必要的筆記。集中注意力聽(tīng)這點(diǎn)我覺(jué)得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒(méi)有專心聽(tīng)課。現(xiàn)在我的要求是我的講的時(shí)候要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，我會(huì)留出時(shí)間給孩子們寫(xiě)寫(xiě)記記。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：1.能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)(預(yù)習(xí)的要求是聽(tīng)磁帶朗讀,把不會(huì)的單詞,詞組或句子利用書(shū)后的單詞表查好意思),2.能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺(jué)自發(fā)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；能自覺(jué)閱讀和運(yùn)用英語(yǔ)書(shū)籍（包括時(shí)代英語(yǔ)報(bào)、英語(yǔ)字典）。以上這些，其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容忽視的。
再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，不要只注重結(jié)果。意思是說(shuō)不要等成績(jī)出來(lái)了再說(shuō)，而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長(zhǎng)。所謂：好好學(xué)習(xí)，天天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比如說(shuō)，每天，我們是否聽(tīng)到孩子大聲地說(shuō)或讀英語(yǔ)，大聲尤其重要，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的語(yǔ)
音較漢語(yǔ)來(lái)講，比較夸張，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯(cuò)音也不容易被發(fā)現(xiàn)；每天是否聽(tīng)見(jiàn)孩子房中響起英語(yǔ)課文錄音；每天是否能聽(tīng)到孩子脫口而出簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子……我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的大部分孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng),一個(gè)個(gè)讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長(zhǎng)回家聽(tīng)一聽(tīng)你的孩子的英語(yǔ)朗讀,你會(huì)和我一樣有驚喜的感覺(jué).
二、不僅要關(guān)心孩子身體健康，更要關(guān)注他們的心理發(fā)展。
興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)起著極其重要的作用。中低年級(jí)孩子往往興趣很高，但到了高年級(jí)，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。因?yàn)橹械湍昙?jí)的興趣中最主要原素是好奇心，是最原始來(lái)得快，去得也快。只有通過(guò)認(rèn)真，踏實(shí)、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗(yàn)，才能形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態(tài)度，飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。這就是我們說(shuō)的：身心健康。
三、本學(xué)期幾點(diǎn)具體做法
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫(xiě)。
這是基礎(chǔ)之基矗每課的單詞（包括B部分的單詞和每個(gè)單元講義上的單詞）要求學(xué)生能默寫(xiě)，要求學(xué)生回家背誦并試默，高質(zhì)量的試默要做到及時(shí)、有效。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過(guò)幾天補(bǔ)好得多，這樣課堂上默寫(xiě)的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，默寫(xiě)質(zhì)量就很高，正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能
自覺(jué)做到并完成的很好，當(dāng)然每個(gè)班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，需要老師給他們開(kāi)“小灶”。開(kāi)學(xué)初我在班級(jí)里找了上學(xué)期經(jīng)常留下默寫(xiě)的幾個(gè)孩子，問(wèn)他們這個(gè)學(xué)期還需要老師每天晚上留你們默寫(xiě)嗎?他們說(shuō)不用了,他們現(xiàn)在可以自己完成了,我聽(tīng)了正是感到很欣慰,孩子們懂事了,知道學(xué)習(xí)是自己的事了,這是我們老師和你們家長(zhǎng)最想看到的事。但是開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我還是發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子沒(méi)有什么大的起色,我想和你們家長(zhǎng)形成合力,讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中,讓他們也能嘗到成功的滋味。
2、關(guān)于課文朗讀和背誦情況
要求每篇課文A和E部分熟練朗讀并背誦，進(jìn)而提高到默寫(xiě)的要求。C和D需要能看圖說(shuō)話，并且C，D部分舉行也要求背誦默寫(xiě)。
3、關(guān)于作業(yè)。
我們有1號(hào)本，2號(hào)本，3號(hào)本，練習(xí)冊(cè)有補(bǔ)充習(xí)題，同步練，還有一份時(shí)代英語(yǔ)報(bào)。1號(hào)本是抄寫(xiě)本，抄寫(xiě)四會(huì)單詞，詞組，句子和部分對(duì)話；2號(hào)本是練習(xí)本，用來(lái)完成每單元C，D部分的句型練習(xí)3號(hào)本是默寫(xiě)本，默寫(xiě)四會(huì)單詞，詞組句型和A，E部分的課文。孩子們應(yīng)該是每天有回家作業(yè)的，常規(guī)的作業(yè)有背誦當(dāng)天所學(xué)單詞，句子，對(duì)話和課文，默寫(xiě)課文中出現(xiàn)的單詞、詞組、句子，或者完成練習(xí)冊(cè)和時(shí)代報(bào)的練習(xí)。現(xiàn)在我們?cè)诿繂卧Y(jié)束后都要進(jìn)行單元測(cè)試，作為學(xué)生每一單元學(xué)習(xí)效果的一個(gè)反饋，每張?jiān)嚲矶枷Ｍ议L(zhǎng)配合能夠簽字，及時(shí)了解您孩子的學(xué)習(xí)情況，要求學(xué)生認(rèn)真訂正，找出自己的不足，及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。
最后，我想說(shuō)的是，我們會(huì)盡最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語(yǔ)老師教二到三個(gè)班，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫(xiě)，完成課文的朗讀和背誦，孩子們一天天茁壯成長(zhǎng)，是我們共同的愿望。謝謝！
四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
倉(cāng)山區(qū)第六中心小學(xué)邱其林
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
下午好！
我是英語(yǔ)學(xué)科邱老師，三四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)注重學(xué)生基本語(yǔ)音的模仿和英文字母、單詞的規(guī)范書(shū)寫(xiě)，（五六年級(jí)才是孩子真正開(kāi)始接觸語(yǔ)法。）那么四年級(jí)是很關(guān)鍵的一年，因?yàn)樗哪昙?jí)起到了承上啟下的作用，我們要在三年級(jí)良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，為將來(lái)升入高年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求：
1、多聽(tīng)錄音，每天至少20分鐘（每篇課文至少10—15遍），聽(tīng)后家長(zhǎng)簽字。聽(tīng)課文錄音，任何年級(jí)的都可以聽(tīng)，學(xué)習(xí)程度好的還可以從網(wǎng)上下載課本錄音，英語(yǔ)小故事和英文歌曲等錄音。這樣既培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)感也能加快對(duì)新、舊單詞和句子記憶。
2、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫(xiě)。
每課的單詞要求學(xué)生能聽(tīng)寫(xiě)，要求學(xué)生回家聽(tīng)錄音、背誦并讓家長(zhǎng)給其聽(tīng)寫(xiě)。單詞聽(tīng)寫(xiě)要求家長(zhǎng)報(bào)中文，學(xué)生寫(xiě)英文。課文要求學(xué)生自己熟讀給家長(zhǎng)聽(tīng)然后簽名的。
3、關(guān)于作業(yè)。
只要有英語(yǔ)課，必有英語(yǔ)作業(yè)。英語(yǔ)家庭作業(yè)一般分為聽(tīng)課文錄音和動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)的，書(shū)寫(xiě)作業(yè)有英語(yǔ)活動(dòng)手冊(cè)和抄寫(xiě)本。聽(tīng)課文錄音請(qǐng)家長(zhǎng)配合檢查簽字。由于學(xué)生較多，工作量很大，我可能有兼顧不到的地方，懇請(qǐng)家長(zhǎng)理解并配合，有任何英語(yǔ)方面的疑問(wèn)可以直接與我聯(lián)系。讓我們共同努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，和孩子共同成長(zhǎng)。
下面跟家長(zhǎng)朋友們分享一下這段文字：相信孩子，靜等花開(kāi)。
當(dāng)你看到孩子成績(jī)時(shí)，無(wú)論成績(jī)好壞，請(qǐng)想想:每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花，慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他（她）沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開(kāi)。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗ㄋ┛赡芫褪钦n參天大樹(shù)。
最后，真誠(chéng)的祝愿各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，祝愿我們的孩子學(xué)習(xí)天天向上。
四年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)科發(fā)言稿
四年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位尊敬的家長(zhǎng)：
上午好！十分感謝各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。不知不覺(jué)，我已陪伴您的孩子進(jìn)行了差不多一年的學(xué)習(xí)。將近兩個(gè)學(xué)期的相處，我對(duì)孩子們是越來(lái)越了解，對(duì)他們的感情也日益加深。通過(guò)共同努力，孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情日益高漲，進(jìn)步也越來(lái)越大了。本次家長(zhǎng)會(huì)主要是圍繞這半學(xué)期來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)、期中考試及其他各方面的情況而開(kāi)的，并和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”。
這次中段考考得比較滿意，高分段的學(xué)生較多，有進(jìn)步的學(xué)生也比較多。主要原因是題目比較簡(jiǎn)單，符合整體學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真。但是也出現(xiàn)了很多學(xué)生粗心導(dǎo)致沒(méi)有考出自己的水平。過(guò)去的已成為歷史，下面我們將要探討的是我們?cè)撊绾螏椭⒆痈玫膶W(xué)習(xí)英語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題。
小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)是有一定難度的，首先英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，沒(méi)有現(xiàn)成的語(yǔ)言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。再者，英語(yǔ)教材相銜接的，如果孩子以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)得比較累；同樣地，如果孩子現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難也是不難想象的。最后，我們要知道現(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)是日益重要，不但是學(xué)習(xí)的主科之一，還是國(guó)際、生活常見(jiàn)語(yǔ)。如果有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是非常大的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。正所謂，“萬(wàn)丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高，所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。而我認(rèn)為，小學(xué)英語(yǔ)培養(yǎng)孩子良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時(shí)還要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的自信心也是不能被我們忽視的。這些需要我們老師和家長(zhǎng)的共同努力與配合。
小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)教材是pep教材，這套教材是新實(shí)用的而且詞匯量較大，大量單詞都要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)掌握。英語(yǔ)要求說(shuō)出來(lái)才是會(huì)了，課堂上我們留有一定量的時(shí)間讓孩子們朗讀，表演，所以在英語(yǔ)課上積極發(fā)言就顯得更加重要。課堂發(fā)言情況較活躍，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)英語(yǔ)。每天我都布置聽(tīng)讀VCD20分鐘，在孩子做作業(yè)時(shí)我們就應(yīng)該放給孩子聽(tīng)，這就像我們聽(tīng)歌和小時(shí)候?qū)W說(shuō)話，聽(tīng)多了說(shuō)多了，自然就脫口而出了，而且聽(tīng)讀VCD是進(jìn)行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的重要手段，家長(zhǎng)應(yīng)該每天監(jiān)督孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)、大聲跟讀課本的好習(xí)慣。而寫(xiě)方面主要是默寫(xiě)四會(huì)單詞，程度較好的學(xué)生也可以試著默寫(xiě)三會(huì)單詞，家長(zhǎng)應(yīng)做好檢查工作。
課后作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識(shí)掌握的牢固程度。四年級(jí)的作業(yè)主要是單詞的抄寫(xiě)，課文的背誦還有一些習(xí)題的訓(xùn)練，有時(shí)也要對(duì)課本中的對(duì)話、小故事要會(huì)表演。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時(shí)完成作業(yè)和按時(shí)交作業(yè)，按老師的要求認(rèn)真的完成并且家長(zhǎng)每天簽字，這樣家長(zhǎng)從中既起到了監(jiān)督的作用又能了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況，一舉兩得。雖然只有這幾點(diǎn)，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺(jué)和管不住自己的時(shí)候，所以家長(zhǎng)應(yīng)該在這方面多下點(diǎn)工夫。我們班英語(yǔ)作業(yè)完成的情況還不錯(cuò)，但是作業(yè)簽字和上交的情況不是很好，總會(huì)有一部分學(xué)生不按時(shí)完成。（以下是作業(yè)不但能按時(shí)、高質(zhì)量完成，平時(shí)學(xué)習(xí)還非常刻苦認(rèn)真的同學(xué)，他們是...，有些家長(zhǎng)堅(jiān)持簽字寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，這些都在激勵(lì)著孩子努力學(xué)習(xí)。1班：......等。2班：......。3班：......4班：......。）家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)的檢查情況當(dāng)然這也是相對(duì)而言的。對(duì)于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生，家長(zhǎng)只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對(duì)于習(xí)慣相對(duì)較差的孩子來(lái)說(shuō)，作為家長(zhǎng)你可能就要多花點(diǎn)時(shí)間陪著他寫(xiě)了。我們也能理解家長(zhǎng)工作的繁忙，但是對(duì)于你們來(lái)說(shuō)最重要的是孩子的教育問(wèn)題，孩子的成材才是你們作為家長(zhǎng)真正的成功！好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于他
們的成材是非常重要的，有了好的習(xí)慣不管他今后做什么事都會(huì)成功的。
(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
每天花一定的時(shí)間與孩子交流，抽出一定的時(shí)間陪孩子，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感.
(二),把你愛(ài)撫送給孩子
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子，其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)。教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛(ài)好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺(jué).事實(shí)上,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來(lái)越多".當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱,鼓勵(lì)送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì).當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì).把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,無(wú)需太多的言語(yǔ),孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力.
(三)真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓�。那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必.也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我自己都不會(huì)英語(yǔ),叫我怎么教？
面對(duì)這些情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢。首先是熱情支持.父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷并鼓勵(lì)、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情。
其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),看小說(shuō),看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái).第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐
步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.（該背的不背、該寫(xiě)的空著）第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),并把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,還要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.（通過(guò)家長(zhǎng)的積極配合、我的不斷鼓勵(lì)以及學(xué)生自己的努力，本學(xué)期取得較大進(jìn)步的學(xué)生有：......。）
我的觀點(diǎn)是與其平時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)不理不睬，當(dāng)?shù)娇纪暝嚭笠?jiàn)到不理想的成績(jī)而大發(fā)脾氣地，氣極敗壞挫傷孩子，卻不如平時(shí)嚴(yán)密地跟蹤孩子每天的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上解決或者與老師溝通，不要讓孩子的問(wèn)題象雪球一樣越滾越大，最終遭遇到重大的打擊。因?yàn)槲覀兇_實(shí)有一部分孩子在學(xué)校上課不認(rèn)真聽(tīng)講，更過(guò)分的是制造不良影響，希望各位家長(zhǎng)能多跟老師打電話溝通，多詢問(wèn)孩子在學(xué)校的情況，也讓老師能了解孩子在家的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)。說(shuō)到底就是要為孩子好，就是在幫助孩子，把孩子培養(yǎng)好才是一個(gè)家庭的重中之重呀。
在我眼中，孩子就是一張白紙，我總是帶著發(fā)展的眼光看他們，因?yàn)樗麄兙哂泻軓?qiáng)的可塑性。有時(shí)候我們適當(dāng)逼一逼，把他們往學(xué)習(xí)上引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，相信他們能給我們很大驚喜的。希望家長(zhǎng)能記住一句話，你想孩子成為怎樣的人，只要引導(dǎo)對(duì)了，他就能成為那樣的人!總之,我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,我的學(xué)生.作為年輕教師，如有哪些方面做得不足，,敬請(qǐng)批評(píng)指正,同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn),最后共同祝愿您的孩子能每天都有進(jìn)步，真正學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。謝謝!