荷葉出水很高像亭亭的舞女的裙，四年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)排列句子練習(xí)，星期天爸爸帶我到青龍湖去玩，咝說廝擔(dān)骸耙悄莧盟掌鵠淳禿昧，媽媽趕忙拉住小軍的手說先洗洗手再吃飯。
四年級(jí)語文總復(fù)習(xí)句子練習(xí)
四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)句子練習(xí)
班級(jí)________姓名_________________成績(jī)________________
1、上課難道可以隨便講話嗎？（改為陳述句）
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2、故宮始建于明朝。（改為反問句）
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3、太陽升起。（擴(kuò)句）
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4、他的學(xué)業(yè)被荒廢了。（改為“把”字句）
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5、老舍爺爺把貓看做自己的家人。（改為“被”字句）
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6、悅耳蔥郁生氣勃勃（用這三個(gè)詞寫一句話）
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7、①雨下得真大，像是要下一晚上。
②荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙。
以上第____句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，用__________比喻___________，把_________比作_______________。除了“像”，我還知道其他比喻詞：_________________________。我能把另一句話改寫成比喻句：
_____________________________________________________________________
8、小草偷偷地從土里探出來，嫩嫩的，綠綠的。
這句話運(yùn)用了____________的修辭手法，從________________這些詞可以看出來。我能仿寫一句：
______________________________________________________________________
9、我們中國大地上有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼廣闊的黃土高原，有草樹茂密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江
這句話運(yùn)用了____________的修辭手法。我能仿寫一句：
__________________________________________________________________________
10、用修改符號(hào)修改病句
漫山遍野到處都是果樹。
下課鈴一響，校園立即漸漸沸騰起來。
昨天傍晚下了一夜大雨。
語文對(duì)我特別有興趣。
在老師的教育下，明白了學(xué)習(xí)的意義。
冥王星曾經(jīng)是太陽系的九大行星。
早晨，我穿上衣服和帽子去上學(xué)，媽媽叮囑我要明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。
11、關(guān)聯(lián)詞填空
不但而且不是而是雖然但是只要就任憑也因?yàn)樗匀绻?/p>
①（）誰來勸，他（）不讓步。
②（）你不尊重別人，別人（）不會(huì)尊重你。
③天氣（）這么冷，（）我身上還出汗呢。
④（）專注于一件事，（）一定會(huì)做出使自己也感到吃驚的成績(jī)。⑤今天（）除夕，（）初一。
⑥這種筆（）便宜，（）好用。
⑦（）他上課沒有認(rèn)真聽講，（）把這道題做錯(cuò)了。
造句：非不可
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四年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)(排列句子練習(xí))
四年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)(排列句子練習(xí))
把下面的句子排列成一段通順的話。
（一）
（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽�。。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊。�
（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開心。
（）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。
（二）
（）一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。
（）魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽的東西。
（）很久以前，世界上沒有桑
（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。（）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的桑
（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了�！�
（三）
（）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”
（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。
（）狼把他放了。松鼠上了樹，對(duì)狼說：“你老悶悶不樂，是因?yàn)槟銉磹�。我們歡歡樂樂，是因?yàn)槲覀兩屏迹蛔鰤氖��！?/p>
（）松樹請(qǐng)求說：“放了我吧１
（）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來。”
（四）
（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯�！�
（）他放下書包就要去端飯碗。
（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。
（）媽媽高興地說：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子�！�
（）下午，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。
（五）
（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。
（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。
（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。
（）它便飛下來，想把小羊吃掉。
（）小羊大聲呼救。
（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。
（）老鷹用力想把小羊抓祝
（六）
（）達(dá)馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀１（）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過獨(dú)木橋。
（）對(duì)岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個(gè)勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬。
（）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。
達(dá)馬的爸爸媽媽知道了這件事會(huì)怎么說？怎么做？把你想像出的情景寫下來。
（七）
（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。
（）燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。
（）用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。
（）一天，燕子?jì)寢寣?duì)他們說：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長(zhǎng)起來了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來會(huì)成為沒有用的廢物。”
（）小燕子長(zhǎng)得很可愛，燕子?jì)寢尫浅鬯麄儭?/p>
（八）
（）我連忙走上一步向老師問好。
（）生愛師，師愛生，我心里真快樂。
（）同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問好。
（）我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師在教室門口。
（）老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問好。
（）同學(xué)們心里也都很快樂。
四年級(jí)上冊(cè)語文句子練習(xí)專項(xiàng)練習(xí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)
四年級(jí)上冊(cè)語文句子練習(xí)專項(xiàng)練習(xí)
一、修改病句。
1.因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。
2.我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。
3.在教室里專心聽教師講課。
4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運(yùn)動(dòng)。
5.中國是世界四大聞名古國。
6.媽媽總愛回憶過去的往事。
7.星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。
8.春天的蘭州是一個(gè)美麗的季節(jié)。
9.我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。
10.我們班的語文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。
11.同學(xué)們都響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國”。
二、擴(kuò)句。
1.河水流過橋洞。
2.我們讀書。
3.風(fēng)吹小樹。
4.我們來到沙灘上。
5.陽光照在他的臉上。
三、縮句。
1.活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。
2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。
3.他家院子前后栽滿了青翠的竹子。
4.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
5.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。
7.王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光。
8.在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。
四、把下面的反問句改為陳述句
1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？_______________________________________________
2.我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？
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3.知識(shí)是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？_______________________________________________
4.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼？_______________________________________________
5.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
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6.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？__________________________________________________________
7.難道你要違背人類的真理嗎？
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8.這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？
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9.哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？
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10.人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不讓人感到親切，舒服呢？
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五、把下面的陳述句改為反問句
1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。
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2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。
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3、我們不能做損人利己的事。
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六、把下列句子改為擬人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。
2、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。
3、百靈鳥在樹枝叫。
4、太陽慢慢地從東邊升起來了。
5、一排排柳樹倒映在水中。
6、天上的星星在閃爍七、把下列句子改成比喻句。
１.海浪激起的泡沫，美麗極了。
２.割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。
3、天空中有一輪明月。
七、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
1、藺相如對(duì)趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去�！�
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2、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
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3、王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家�！�
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4、軍官對(duì)孩子說：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的�！�
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八、字句和“被”字句練習(xí)
1、工人們開鑿出了一條越江隧道。
改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________
2、少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明攙扶盲人叔叔過了馬路。
改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________
3、清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________
4、熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們哈哈大笑。
改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________
九、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。
1、我們上課時(shí)要專心聽講。我們上課時(shí)要積極開動(dòng)腦筋。
2、周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。
3、張敏堅(jiān)持般煉身體。張敏長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。
一、把下列詞語補(bǔ)充完整:
水()相()()()江面若()若()風(fēng)()浪()
()頭()進(jìn)()天()地一()一()山()地()人()()沸不容()()神()鬼()神來()()
人跡()()應(yīng)()不()千()百()不()計(jì)()
()花()開綠樹()()草()花()()風(fēng)大()雪花飛()枯()()葉一()三()()息()視變化()()枝()花()()()不周()不相()從()不()()()而去()子十()()()不安
()條()理()其不()()聲叫()一()不()三()一()氣()()偉金碧()()若有()()
南()北()神態(tài)()()()世無()()山()嶺
()死拼()身材()()所向()()()()世界理()()然山洪()()平安()()()如其來
()肉同()()然大()談()容易號(hào)()大哭
()()有序目不()()熱鬧()()()單()只
()()中華燈()酒()風(fēng)和()()()()揚(yáng)威
()()有力()()力盡年()氣()年()古()
()()與共形()各()()風(fēng)()雨()云()霧
()根到()()喜若()遠(yuǎn)洋()()用()()地美味()()有()無患百()百()()樂無()
()人注()()不可()()()而安
二、我會(huì)寫。
ABB：白______金______紅______綠_______黑______笑______
毛______火______興______笑_____________________
AABB:浩浩()()郁郁()()恍恍()()()()跳跳
()()懇懇()()約約________________________
AABC（)()細(xì)流()()飛瀑()()江水()()如也
()()欲試()()無聞
ABCC:生氣()()清波()()人影()()可憐()()
得意()()喜氣()()細(xì)雨()()____________
ABAC:若()若()如()如()自()自()無()無()
三、看例子，寫成語。
南轅北轍_____________________________________________
一心一意_____________________________________________
____________________________________________________
望子成龍__________________天馬行空__________________
如虎添翼__________________牛刀小試__________________
多音字總匯
1、乘shng（千乘）chng（乘法）17、率shuài(率領(lǐng))lǜ（概率）
2、降jiàng（下降）xiáng（投降）18、卷juàn（卷子）juǎn（卷發(fā)）
3、漲zhǎng（漲潮）zhàng（漲大）19、供gōng（供養(yǎng)）gng（供品）
4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息）20、給jǐ（給予）gěi（送給）
5、調(diào)tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)動(dòng)）21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
6、縫fng（縫隙）fng（裁縫）22、興xìng（高興）xīng（興奮）
7、冠guàn（冠軍）guān（雞冠花）23、悶mēn（悶熱）mn（悶雷滾動(dòng)）
8、似shì（似的）sì（似乎）24、應(yīng)（yīng）應(yīng)該（yìng）答應(yīng)
9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）25、轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）
10、鋪pū（鋪路）pù（店鋪）26、薄b（單�。゜áo（薄霧）
11、難nán（困難）nàn（災(zāi)難）27、數(shù)shǔ（不可計(jì)數(shù)）shù（數(shù)學(xué)）
12、號(hào)hào（號(hào)子）háo（風(fēng)號(hào)浪吼）28、模mú（模樣）m（模型）
13、稱chēng（號(hào)稱）chn（勻稱）29、空kng（空隙）kōng（空間）
15、重chng（重疊）zhng（重要）30、間jiān（時(shí)間）jiàn（間隔）
16、喝hē（喝水）h（喝彩）31、惡ě（惡心）（兇惡）wù（可惡）
32、折sh（枝折花落）zhē（折騰）zh（打折）
33、差chā（差別）chà（差不多）chāi（出差）cī（參差不齊）
34、強(qiáng)qiáng（強(qiáng)大）jiàng（倔強(qiáng)）qiǎng（勉強(qiáng)）
35、的de（我的）dí（的確）dì（目的）
、近義詞總匯
1、陸續(xù)—連續(xù)茂盛—茂密逼近—靠近c(diǎn)hàn顫動(dòng)—dǒu
2、慎重—謹(jǐn)慎柔弱—軟弱隱蔽—隱秘休想—?jiǎng)e想牢固—堅(jiān)固
3、舒服—舒暢均勻—平均允許—準(zhǔn)許喧鬧—吵鬧提醒—提示
4、冷酷—冷漠níng凝視—注視孤獨(dú)—孤單洋溢—充滿訓(xùn)斥—斥責(zé)隱藏—躲藏
5、淘氣—頑皮勇猛—勇敢響動(dòng)—?jiǎng)屿o陡峭—峻峭凝結(jié)—凝聚
6、懶惰—懶散平穩(wěn)—平衡協(xié)調(diào)—和諧期待—等待
7、不可計(jì)數(shù)—不計(jì)其數(shù)