高二英語(yǔ)寒假作業(yè)之句子翻譯，一方面我喜歡這桌子的顏色但另一方面我不喜歡它的形狀，十分之九被采訪到的婦女都說(shuō)她們喜歡這種產(chǎn)品，昨天我收到媽媽寫的第一封家書，歷史上每一種偉大的文化都把人們對(duì)美的理解表達(dá)在
高二句子翻譯習(xí)題
高二英語(yǔ)寒假作業(yè)之句子翻譯
根據(jù)提示把下列句子譯成英語(yǔ)。
1.毫無(wú)疑問(wèn)他是一位很有前途的畫家。（promising）
2.一方面，我喜歡這桌子的顏色，但另一方面，我不喜歡它的形狀。(ontheonehand…ontheotherhand)
3、繼續(xù)爭(zhēng)辯下去沒(méi)有意義了。(argue)
4.他們仔細(xì)地觀察他們所感興趣的東西。(observe)
5.他假裝很勇敢，但結(jié)果是一個(gè)懦夫。(turnout:coward)
6.他們對(duì)沉溺于計(jì)算機(jī)游戲的年輕人感到很憂慮。（beconcernedwith,beaddictedto）
7.你能告訴我他住在哪兒?jiǎn)幔?inform)
8.他毫不費(fèi)力地完成了這項(xiàng)任務(wù)。(withouteffort)
9.這家超市位于市中心。(belocated)
10.十分之九被采訪到的婦女都說(shuō)她們喜歡這種產(chǎn)品。(outof)
11.中國(guó)和日本兩國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)于1937年爆發(fā)。(breakout)
12.他的工作包括幫助獨(dú)居的老人.(consistof)
13.昨天我收到媽媽寫的第一封家書.(PastParticipleasAttribute)
14.就在那時(shí),村民們叫人種了很多樹.(havesth.done)
15.這個(gè)男孩被老師的話深深地打動(dòng)了,所以做了很多事來(lái)幫助同班同學(xué).(過(guò)去分詞做原因狀語(yǔ))
16.空氣對(duì)于我們而言正如水對(duì)魚兒一樣。(AistoBwhatCistoD)
17.歷史上每一種偉大的文化都把人們對(duì)美的理解表達(dá)在藝術(shù)和建筑上。(express)
18.你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這些建筑的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、建造的風(fēng)格完全不同。(indifferentstyles)
19.他們想讓他們的建筑以一種看起來(lái)非自然的方式去建筑。(want,construct,unusual)
20.從頂部往下看，體育館看上去像蓋著一張灰色的鋼網(wǎng)，像一個(gè)用樹枝搭建的鳥窩。(seen,asif,cover)
21.經(jīng)理不在的時(shí)候，由我負(fù)責(zé)管理公司。(Intheabsenceof)
22.盡管腿部被擊中，他仍繼續(xù)向敵人開槍。(過(guò)去分詞作狀語(yǔ))
23.詩(shī)歌超出其他文學(xué)形式，它講究的是音、詞和語(yǔ)法。（morethan,playwith）
24.詩(shī)歌還能喚起夢(mèng)中世界所有色彩、感情、經(jīng)歷和各種奇妙的意象。（callup）
25.讀英語(yǔ)詩(shī)的同時(shí)也打開了你用漢語(yǔ)表達(dá)感情的新途徑的大門。(openthedoorsto.)
26.我不知道你怎樣幫助他做功課。
27.你可做任何你喜歡做的事情。(whatever)
28.我們是否繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題已經(jīng)解決了。
29.哪一支球隊(duì)會(huì)贏還不確定。(certain)
30.這個(gè)班由二十六名學(xué)生組成，使所有的學(xué)生都非常高興。(consist)
31.高中階段的學(xué)習(xí)很有價(jià)值，好好利用時(shí)間學(xué)習(xí)吧。(of+n.)
32.使我驚訝的是如此小的女孩小提琴拉得這樣好。(surprise)
33.我們得記住山羊總是生活在山區(qū)這一事實(shí)。
34.讓她感到苦惱的是不知道怎樣來(lái)改進(jìn)教學(xué)工作。(trouble)
35.這次考試的時(shí)間和地點(diǎn)還沒(méi)定下來(lái)。
36.在她才三歲的時(shí)候，她的媽媽死于艾滋玻（dieof）
37.這個(gè)女孩因?yàn)槿鄙馘X不得不輟學(xué)。（lackof）
38.如果我們盡力幫助殘疾人，他們?cè)馐艿耐纯嗑蜁?huì)少一些。(suffer)
39.報(bào)紙和雜志可以用來(lái)搜集情報(bào)。(collectinformation)
40.當(dāng)他看到一個(gè)男孩在水中掙扎時(shí)，他跳進(jìn)水里去救他。(save)
41.所有危險(xiǎn)的東西都不能讓孩子夠著。(outofreach)
42.學(xué)習(xí)如何進(jìn)行急救非常重要。
43.他說(shuō)他對(duì)我所做的事情讀感到滿意。(satisfy)
44.這個(gè)紀(jì)念碑是為了紀(jì)念白求恩。（inhonorof）
45.緊急情況下分秒必爭(zhēng)，懂得應(yīng)該做些什么可能意味著生死之差。
46.臺(tái)風(fēng)看起來(lái)似乎就要來(lái)了。（asif/though）
47.他曾在亞洲到處漂泊。（knockabout）
48.我們只有了解更多，才能改善環(huán)境。(beableto)
49.一次初衷為尋求知識(shí)的旅行現(xiàn)在需要的則是勇氣了。(startout,callfor)
50.他很快便發(fā)現(xiàn)自己與新同事能和睦相處。(inharmony)
51.我看到一個(gè)白色的水柱如此之高以至于我都不相信我的眼睛。(atowerofwater)
52.為了不丟掉工作，Tom對(duì)這個(gè)事故保持沉默。(keepquietabout)
53.有人提醒我不要忘了我的諾言。(remindsb.ofsth.)
54.不僅愛(ài)因斯坦所有的一切都被沒(méi)收了，而且他的德國(guó)公民權(quán)也被剝奪了。(倒裝句)
55.這些機(jī)器的使用將加快工作的速度。(speedup)
56.我父母并不同意我抽煙。(allow)
57.我看見(jiàn)公共汽車后面有空位，就徑直走過(guò)去。(catchsightof)
58.由于缺少時(shí)間，我們也只能做這些。(lackof)
Keystotranslations:
1.Thereisnodoubtthatheispromisingpainter.
2.Ontheonehand,Ilikethecolorofthetable,butontheotherhand,don’tlikeitsshape.
3.Thereisnopointinarguingfurther.
4.Theycarefullyobservewhatthey’reinterestedin.
5.Hepretendedtobebravebutturnedout(tobe)acoward.
6.Theyareconcernedwiththeyoungmenwhoareaddictedtocomputergames.
7.Canyouinformmewherehelives?
8.Hefinishedthetaskwithoutanyeffort.
9.Thissupermarketislocatedinthecenterofthecity.
10.Nineoutoftenwomeninterviewedsaytheyalllikethisproduct.
11.ThewarbetweenChinaandJapanbrokeoutin1937.
12.Hisjobconsistsofhelpingoldpeoplewholivealone.
13.Yesterday,Ireceivedthefirstfamilyletterwrittenbymymother.
14.Thevillagershadmanytreesplantedjustthen.
http://emrowgh.com ’swords,theboydidalotofthingstohelphisclassmates.
16.Airistouswhatwateristofish.
17.Everygreatcultureinthepasthaditsownideaofbeautyexpressedinartandarchitecture.
18.Youwillfindthearchitecturedesigned,plannedandbuiltindifferentstyles.
19.Theywantedtheirbuildingsconstructedinawaytolookunnatural.
20.Seenfromthetop,itlookasifthestadiumiscoveredbyagraynetofsteel,anditlooksjustlikesabird’snestmadeoftreebranches.
http://emrowgh.com heabsenceofthemanager,Iwillbeinchargeofthecompany.
22.Althoughshotintheleg,hecontinuedfiringattheenemies.
23.Morethananyotherformofliterature,poetryplayswithsounds,wordsandgrammar.
24.Poetryalsocallsupallthecolors,feelings,experiencesandcuriousimagesofadreamworld.
25.ReadingpoetryinEnglishalsoopensthedoortofindingnewwaysofexpressingyourselfinChinese.
http://emrowgh.com ’tknowhowyoucanhelphimwithhislessons.
27.Youmaydowhateveryoulike.
28.Theproblemwhetherweshouldcontinuetodotheexperimenthasbeensolved.
29.Whichteamwillwinthematchisstillnotcertain
30.Theclaconsistsoftwenty-sixmembers,whichexcitedallthechildren.
31.Studyinginseniorschoolisofgreatvalue.Wemustmakethemostofourtimetolearn.
32.Whatsurprisedmemostwasthatsuchalittlegirlcouldplaytheviolinsowell.
33.Wemustrememberthefactthatgoatsusuallyliveinthemountainouscountry.
34.Hertroubleisthatfactshedoesn’tknowhowtoimproveherteachingwork..
35.It’snotyetdecidedwhenandwherethetestwillbegiven.
36.Whenshewasonlythreeyearsold,hermotherdiedofAIDS.
37.Theyounggirlhadtogiveupstudyingatschoolbecauseoflackofmoney.
38.Ifwealldoourbesttohelpthedisabledpeople，theywillsufferless.
39.Newspapersandmagazinescanbeusedforcollectinginformation.
40.Whenhesawaboystrugglinginthewater,hejumpedintothelaketosavehim
41.Keepallthedangerousthingsoutofthereachofchildren.
42.Itisimportanttolearnhowtogivefirstaid.
43.HetoldmethathewassatisfiedwithwhateverIhaddone.
44.ThemonumentwasbuiltinhonorofDrBethune..
45.Secondscountinanemergency，andknowingwhattodocanmeanthedifferencebetweenlifeanddeath.
http://emrowgh.com
47.HeonceknockedaboutalloverAsia.
48.Notuntilweknowmorewillwebeabletoimprovethesituation.
49.Whatstartedoutasatripforknowledgenowcalledforcourage?
50.Hesoonfoundhimselfinharmonywithhisnewco-workers.
51.Isawawhitetowerofwater,sohighthatIcouldn’tbelievemyeyes.
52.Tomkeptquietabouttheaccidentinordernottolosehisjob.
53.Iwasremindedofmypromise.
54.NotonlywaseverythingEinsteinhadtakenawayfromhim,butalsohisGermanycitizenship.
55.Theuseofthesemachineswillspeedupyourrateofwork.
56.Myparentsdon'tallowmetosmokecigarettes.
57.Icaughtsightofanemptyseatatthebackofthebusandwentdirectlythere.
58.Becauseoflackoftime,wecannotdomorethanwhatwehavedone.
2016級(jí)高二學(xué)考翻譯句子專題學(xué)案(一)參考答案
文言語(yǔ)句的翻譯（一）
完成下列語(yǔ)句的翻譯，尤其注意畫線詞語(yǔ)和句子的翻譯。
《勸學(xué)》中的重點(diǎn)句子
1、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。
青,從藍(lán)草中提取，卻比藍(lán)草更青；并，是水凝結(jié)而成的，但比水更寒冷。
2、故木受繩則直，金就礪則利。
所以木頭用墨繩量過(guò)就能變得筆直，金屬（做成的刀劍）放在磨刀石上（磨）就能變得鋒利。
3、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。
君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天檢查反省自己，就會(huì)變得智慧聰明，在行為上沒(méi)有過(guò)失了。
4、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。
我曾經(jīng)整天地思考，不如片刻間的學(xué)習(xí)（收獲多）；我曾經(jīng)踮起腳跟向遠(yuǎn)處眺望，不如登上高處見(jiàn)到的范圍廣。
5、君子生非異也，善假于物也。
君子的天賦（資質(zhì)、稟性）不是和一般人有什么不同，只是他們善于憑借外物罷了。
6、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
雕刻（一下）就放棄，腐朽的木頭也不能刻斷；雕刻一直不停，金石也能雕刻（成功）。
7、蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙，沒(méi)有強(qiáng)健的筋骨，卻能在地上吃到塵土，在地下喝到泉水，因?yàn)椋ㄋ┯眯膶Ｒ弧?/p>
8、蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。
螃蟹有六條腿兩只大螯，如果沒(méi)有蛇、鱔魚的洞穴就沒(méi)有能藏身的地方，因?yàn)椋ㄋ┯眯母≡辍?/p>
《師說(shuō)》中的重點(diǎn)句子
1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
老師，是用來(lái)傳授道理、教授知識(shí)、解決疑難問(wèn)題的人。
2、吾師道也，夫/庸知/其年之先后生于吾乎？
我學(xué)習(xí)的是道理，哪里要知道他的年齡比我大還是比我小呢？
3、是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
所以不論地位高貴還是低賤，不論年長(zhǎng)還是年輕，道理存在的地方，就是老師存在的地4、4.師道之不傳也/久矣！欲人之無(wú)惑也/難矣！跟從老師學(xué)習(xí)的風(fēng)氣不流傳很久了，要人們沒(méi)有疑難問(wèn)題很困難了。
5、圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？
圣人成為圣人的原因，愚人成為愚人的原因，大概都是出于此吧。
6、句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。
不知道句讀，不理解疑難問(wèn)題，有的向老師請(qǐng)教，有的不向老師請(qǐng)教，小的方面學(xué)習(xí)了答的方面卻丟棄了，我看不出他聰明。
7、位卑則足羞，官盛則近諛。以地位低的人（為老師）就感到很恥辱，以地位高的人（為老師）就認(rèn)為是諂媚討好。
8、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
所以弟子不一定不如老師，老師不一定比弟子賢明，懂得道理有先有后，在學(xué)問(wèn)和技能上各有專門的研究，如此而已。
9、好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。
（他）喜歡古文，六藝經(jīng)傳全都學(xué)習(xí)過(guò)，能不被當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣束縛，向我請(qǐng)教學(xué)習(xí)。
10、余嘉其能行古道，作《師說(shuō)》以貽之。
我稱贊他能夠發(fā)揚(yáng)古人從師求學(xué)的精神，寫了這篇《師說(shuō)》來(lái)贈(zèng)送給他。
《燭之武退秦師》中的重點(diǎn)句子
1、以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。因?yàn)樗ㄖ膏崌?guó)）對(duì)晉國(guó)君無(wú)禮，而且對(duì)晉國(guó)懷有二心而親近楚國(guó)。
2、焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。
為什么要滅掉鄭國(guó)來(lái)增加鄰國(guó)的土地呢？鄰國(guó)變得強(qiáng)大，就是您的力量變得弱小埃
3、若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。
如果滅掉鄭國(guó)而對(duì)您有利，那就冒昧地拿亡鄭這件事來(lái)麻煩您手下的人了。
4、若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困。
如果放棄攻打鄭國(guó)，把鄭國(guó)作為東方道路上的主人，秦國(guó)使者來(lái)往時(shí)，（鄭國(guó)）就能供給他們?nèi)狈Φ奈镔Y。
4、且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。
況且您曾經(jīng)對(duì)晉國(guó)君有恩惠，他許諾給您焦、瑕兩城，（但是）他早上渡過(guò)黃河（回國(guó)），晚上就筑城防御（秦國(guó)）。
5、夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封。
晉國(guó)，哪里會(huì)滿足？在把東邊的鄭國(guó)作為它的邊境后，又打算向西面擴(kuò)張它的領(lǐng)土。
6、若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之。
（晉國(guó)）如果不從秦國(guó)侵占土地，將從哪里取得土地呢？使秦國(guó)受到損害卻使晉國(guó)得到好處，您還是想一想吧。
7、因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。憑借他人的力量（做了國(guó)君）卻損害他，是不仁義的；失去與自己結(jié)盟的人，是不明智的；用混亂來(lái)代替整齊，是不符合武德的。
《赤壁賦》中的重點(diǎn)句子
1、少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。
不一會(huì)兒，月亮從東山上升起，在斗、牛兩座星宿間徘徊。
2、縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然。任憑小船自由飄蕩，越過(guò)茫茫無(wú)邊的江面。
3、舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。
（其聲）能使深淵中的蛟龍舞動(dòng)，使孤舟上的寡婦哭泣。
4、蘇子愀然，正襟危坐，而問(wèn)客曰：“何為其然也？”
蘇子覺(jué)得很傷感，整理衣服端正地坐著問(wèn)客人：“（聲音）為什么這樣悲涼呢？”
5、逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。不斷流逝的，就像這江水，其實(shí)它并沒(méi)有消逝；月亮?xí)r圓時(shí)缺，其實(shí)它本身終究沒(méi)有增加或減少。
6、蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。
假若從它的變化的方面來(lái)看，那么天地間（萬(wàn)事萬(wàn)物）竟然連一瞬間（都沒(méi)有停止變化）。
7、且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫齲
再說(shuō)在天地之間，萬(wàn)物各有自己的主宰，如果不是屬于自己的東西，即使是一絲一毫也不要取用。
高二語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)《必修五》文言文重點(diǎn)句子翻譯
高二語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)《必修五》重點(diǎn)句子翻譯
1、生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。
譯：2、臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。
譯：
3、詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。
譯：4、今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！
譯：
5、余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。譯：
6、借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲；
譯：
7、三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。
譯：
8、庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。
譯：
9、吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”
譯：
10、庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
譯：
11、意氣勤勤懇懇，若望仆不相師，而用流俗人之言。仆非敢如是也。
譯：
12、仆之先人，非有剖符丹書之功，文史星歷，近乎卜祝之間，固主上所戲弄，倡優(yōu)畜之，流俗之所輕也。
譯：
13、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。
譯：
14、太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辭令，其次詘體受辱，其次易服受辱。
譯：
15、夫人情莫不貪生惡死，念親戚，顧妻子；至激于義理者不然，乃有所不得已也。譯：1
16、古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉
譯：
17、此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來(lái)者。
譯：
18、亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。
譯：
19、仆竊不遜，近自托于無(wú)能之辭，網(wǎng)羅天下放失舊聞，考其行事，稽其成敗興壞之理。譯：
20、仆誠(chéng)已著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都。則仆償前辱之責(zé)，雖萬(wàn)被戮，豈有悔哉！
譯：
21、是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知其所往。每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也。
譯：
22、屈原既放，游于江潭，行吟澤畔；顏色憔悴，形容枯槁。
譯：
23、舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放。
譯：
24、圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚(yáng)其波？
譯：
25、吾聞之：新沐者必彈冠，新浴者必振衣，安能以身之察察，受物之汶汶者乎？
譯：
26、鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。
譯：
27、野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。
譯：
28、天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。
譯：
29、奚以之九萬(wàn)里而南為？
譯：
30、適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然。
譯：31、故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者，其自視也亦若此矣。
2
譯：
32、且舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境。
譯：
33、若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉？
譯：
34、故曰：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。
譯：
35、此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。
譯:
36、夫人之相與，俯仰一世�；蛉≈T懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。
譯：
37、及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。
譯：
38、修短隨化，終期于荊
譯：
39、固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。
譯：
3