如何理解記敘文中重點(diǎn)句子的含義，對(duì)文本內(nèi)容能提出自己的看法和疑問，你不應(yīng)該送給她這樣一朵玫瑰花，有一天她說那里就是天堂吧真想去那里聞聞天堂的氣味，你站在高樓下面接孩子實(shí)在太危險(xiǎn)了萬(wàn)一。
6理解記敘文中重點(diǎn)句子的含義
6如何理解記敘文中重點(diǎn)句子的含義
【技巧指導(dǎo)】
記敘文閱讀重點(diǎn)考查我們對(duì)閱讀材料的綜合理解能力，綜合考查我們?cè)陂喿x過程中的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向，重視對(duì)探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀能力的考查。具體說來(lái)，要求如下：
1.能理清思路，理解作品主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用；
2.對(duì)文本內(nèi)容能提出自己的看法和疑問；
3.閱讀作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情景和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。因此，閱讀記敘文，理解作品中重點(diǎn)語(yǔ)句的含義是關(guān)鍵所在。
技巧一：瀏覽全篇，把握主旨瀏覽全篇，把握主旨，是理解記敘文中重點(diǎn)句子含義的前提�，F(xiàn)代文閱讀要“提高基本的閱讀能力”，“理解、讀懂”文章，整體把握文章的內(nèi)容，是記敘文閱讀最基本也是最重要的要求，當(dāng)然也是理解文句含義的方法。如例文《一朵玫瑰花》中對(duì)“天堂，原來(lái)可以如此接近”一句含義的理解，《愛的力學(xué)》中對(duì)“在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)”一句含義的理解，只需我們?cè)陂喿x時(shí)，整體感知文本內(nèi)容，把握其主旨，就不難理解它們的深層含義了。
技巧二：咬文嚼字，以點(diǎn)帶面
在熟讀精思的基礎(chǔ)上，根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)確定文句中關(guān)鍵字詞的含義和作用，體會(huì)作者遣詞造句的精妙，然后再借助關(guān)鍵字詞的含義進(jìn)而分析整個(gè)句子的深層含義，“以點(diǎn)帶面”，往往能收事半功倍之效。如例文《愛的力學(xué)》中“隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一個(gè)巨錘突然狠狠砸中，腿像樹枝一樣‘咔嚓’一聲折斷了，眼前一黑就什么都不知道了”，要理解這個(gè)句子的深層含義，就要把握住句中的一個(gè)關(guān)鍵詞“砸”，理解它的含義和作用—表現(xiàn)了從高樓下落的物體由于距離和速度所產(chǎn)生的極大作用力，我們就不難理解這一細(xì)節(jié)描寫的深層含義了：在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)；愛是靈魂里惟一的一種力。這位父親多么偉大，他深知去接女兒，可能將自己置于死地，但在那一剎那，他沒有猶豫，非常果斷，他將女兒的生命看得比自己的更重要，他寧可犧牲自己，也不愿讓女兒受到一點(diǎn)傷害。
技巧三：把握修辭，揭示寓意有的句子因使用了修辭手法，意義就顯得比較隱蔽一些，我們可從比喻、象征、擬人、反復(fù)等修辭意義中去理解句子的“句外之意”“言外之音”。如例文《一朵玫瑰花》中寫道：“因因?yàn)槊妹媚軓拇策叺拇皯艨吹竭@道玫瑰花墻，她每天都出神地看著這里。有一天，她說：‘那里就是天堂吧，真想去那里聞聞天堂的氣味�。薄熬褪悄嵌淇煲蛑x的玫瑰花，似乎輕輕一碰，花瓣就會(huì)落了的玫瑰花？”在這里，“一朵玫瑰花”喻指生活中我們極容易忽視的一些微小的“不美”的事物。作者意在提醒讀者：任何一種事物，即便是一朵快要凋謝的玫瑰花，同樣能散發(fā)出“天堂”的氣味，請(qǐng)珍愛生活中每一朵真實(shí)的“玫瑰花”！
技巧四：聯(lián)系背景，結(jié)合實(shí)際有的句子要與當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那闆r聯(lián)系起來(lái)才能理解。例如魯迅的名篇《孔乙己》中寫道“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的惟一的人”，要理解這句話的深層含義，我們就應(yīng)該聯(lián)系作品的時(shí)代背景—封建社會(huì)進(jìn)行理解。本句描寫的對(duì)象是孔乙己，“站著喝酒”說明他經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，買不起酒菜，不能受到同長(zhǎng)衫顧客一樣的待遇�；煸凇岸桃聨汀敝�，又穿著長(zhǎng)衫，說明封建思想對(duì)他影響很深，不肯丟下這讀書人身份的標(biāo)1
志。理解了“站著喝酒”和“穿長(zhǎng)衫”的根源，就不難理解本句的含義了：主要在于揭示孔乙己思想意識(shí)和其所處的經(jīng)濟(jì)地位之間的矛盾，表現(xiàn)他迂腐寒酸的性格。
【閱讀訓(xùn)練一】
一朵玫瑰花
謝沁玨
在這個(gè)平凡的小鎮(zhèn)上，有一道美麗的玫瑰花墻——它足有半人多高，每到春天便開滿了美麗的玫瑰花，它是這家的男主人克利夫先生生前種植的。可是，克利夫太太的脾氣卻是出了名的不好，她常常和克利夫先生為了一些瑣事爭(zhēng)吵�？死蛳壬ナ篮螅钠飧鼔牧�，而且經(jīng)常自己生悶氣，因此鎮(zhèn)上的人都盡量避免招惹她。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，克利夫太太正坐在院子里小憩，玫瑰花墻上綴滿了美麗的玫瑰花。突然，她被一陣窸窸窣窣的響聲驚醒，睜眼一看，玫瑰花墻外有一個(gè)人影閃過�？死蛱珔柭暫鹊溃骸笆钦l(shuí)？站住１那人站住了——是個(gè)孩子�？死蛱趾鹊溃骸斑^來(lái)１
克利夫太太認(rèn)出他是7歲的小吉米，住在街對(duì)面拐角處的窮孩子，他的身后似乎藏著什么東西。
“那是什么？”
克利夫太太厲聲問道，小男孩猶猶豫豫地把身后的東西拿了出來(lái)——一朵玫瑰花，一朵已經(jīng)快要凋謝的玫瑰花，那耷拉著的花瓣顯示出它的虛弱。
“你是來(lái)偷花的嗎？”克利夫太太嚴(yán)厲地問道。小男孩低著頭，局促不安地搓弄著衣角，一言不發(fā)。
克利夫太太有些不耐煩了，她揮揮手說：“你走吧１這時(shí)，小男孩抬起頭來(lái)，怯生生地問道：“請(qǐng)問，我可以把它帶走嗎？”“就是那朵快要凋謝的玫瑰花，似乎輕輕一碰，花瓣就會(huì)落了的玫瑰花？”克利夫太太有些奇怪。
“那你先告訴我你要它干什么？送人？”“是是的，夫人。”“女孩子？”“”
“你不應(yīng)該送給她這樣一朵玫瑰花。”克利夫太太的語(yǔ)氣溫和了些，“告訴我，你把它送給誰(shuí)？”
吉米遲疑了一會(huì)兒，用手指了指不遠(yuǎn)處的一個(gè)小閣樓，那是他的家�？死蛱@才想起他有一個(gè)5歲的小妹妹，一生下來(lái)就有病，一直躺在床上。
“你妹妹？”“是的。夫人�！�
“因因?yàn)槊妹媚軓拇策叺拇皯艨吹竭@道玫瑰花墻，她每天都出神地看著這里。有一天，她說：‘那里就是天堂吧，真想去那里聞聞天堂的氣味�。�
克利夫太太怔住了——天堂？這里——低矮的木屋？從前，自己整天與克利夫?yàn)榱艘恍┈嵤聽?zhēng)吵，不停地抱怨這低矮的木屋、破舊的家具、難看的瓷器一切的一切，自己無(wú)數(shù)次埋怨這里簡(jiǎn)直是可怕的地獄，而對(duì)克利夫種植的玫瑰花卻從未留意過。自己究竟錯(cuò)過了什么？錯(cuò)過了多少？
天堂，原來(lái)可以如此接近！(摘自《兩棵樹的守望》，有刪改)
1.品讀下面的語(yǔ)句，說說該句是從哪些方面描寫小吉米的？從這些描寫中可以推測(cè)出他當(dāng)時(shí)心里想的是什么？
這時(shí)，小男孩抬起頭來(lái)，怯生生地問道：“請(qǐng)問，我可以把它帶走嗎？”
2.文末為什么說“天堂，原來(lái)可以如此接近”？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
3.文中有兩處對(duì)“一朵玫瑰花”進(jìn)行了具體的描繪，請(qǐng)你認(rèn)真品味句中的加點(diǎn)詞，試著分析標(biāo)題《一朵玫瑰花》2
的妙處。
(1)一朵玫瑰花，一朵已經(jīng)快要凋謝的玫瑰花，那耷拉著的花瓣顯示出它的虛弱。．．．．．．．．．．
(2)就是那朵快要凋謝的玫瑰花，似乎輕輕一碰，花瓣就會(huì)落了的玫瑰花？．．．．．．．．．．．．．．
【解析】第1題，我們可以運(yùn)用技巧二進(jìn)行理解，把握句中“抬起頭”“怯生生”等詞在句中的含義和作用即可解答。第2題，我們可綜合運(yùn)用技巧一、技巧三進(jìn)行理解，把握“天堂”的寓意，把握作者的創(chuàng)作意圖，即是解答的最好切入點(diǎn)。第3題，運(yùn)用技巧二理解，品味出作者遣詞造句的精妙，也就理解了句意。
【參考答案】
1．動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫；想的是自己的妹妹，并且擔(dān)心克利夫太太不讓他帶走玫瑰花。2.(1)只要心中有愛，并能播撒愛的種子，無(wú)論在哪都能感受到快樂和幸福。(2)生活中快樂無(wú)處不在，只要以良好的心態(tài)面對(duì)生活，就能發(fā)現(xiàn)更多的樂趣，體驗(yàn)到生活的美好。3.“一朵玫瑰花”既是本文敘事的線索，又是作者抒情的切入點(diǎn)和文章主旨的生發(fā)點(diǎn)，那朵“虛弱”得“快要凋謝的玫瑰花”喻指生活中我們極容易忽視的一些微小的“不美”的事物。作者以《一朵玫瑰花》為題，意在提醒讀者：任何一種事物，即便是一朵快要凋謝的玫瑰花，同樣能散發(fā)出“天堂”的氣味，請(qǐng)珍愛生活中每一朵真實(shí)的“玫瑰花”！
【閱讀訓(xùn)練二】
愛的力學(xué)
李雪峰
他是一個(gè)研究力學(xué)的專家，在學(xué)術(shù)界成績(jī)斐然，他曾經(jīng)再三提醒自己的學(xué)生們：“在力學(xué)里，物體是沒有大小之分的，主要看它飛行的距離和速度。一個(gè)玻璃跳棋彈子，如果從十萬(wàn)米的高空中自由落體掉下來(lái)，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個(gè)小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞，那么肉體的烏鴉一定會(huì)把鋼鐵制造的飛機(jī)一瞬間撞出一個(gè)孔來(lái)�！�
他說：“這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過，所以我提醒大家注意，千萬(wàn)別抱幻想把高空掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住，即使是一粒微不足道的石子１
那天，他正在實(shí)驗(yàn)室里做力學(xué)實(shí)驗(yàn)。忽然門被“砰”的一聲推開了，他的妻子驚恐萬(wàn)分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。
他的心一下子就懸到嗓子眼，他一把推開椅子，連鞋都沒有來(lái)得及穿就赤著腳跑出去了。他趕到那座樓下的時(shí)候，他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚慌失措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍(lán)色的小裙子，正站在高高的樓頂邊上，兩只小胳膊一伸一伸的，模仿著小鳥飛行的動(dòng)作想要飛起來(lái)�？匆姲职帧寢屌軄�(lái)了，小女孩歡快地叫了一聲就從樓頂上起跳了，很多人嚇得“氨的一聲連忙捂住了自己的眼睛，他的很多學(xué)生緊緊抱住他的胳膊。看到女兒像中彈的小鳥般正垂直落下，平時(shí)手無(wú)縛雞之力的他突然推開緊拉著他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去。
“危險(xiǎn)——”
“藹—”
隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一個(gè)巨錘突然狠狠砸中，腿像樹枝一樣“咔嚓”一聲折斷了，眼前一黑就什么都不知道了。
他醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了。他的腦子還算好，很快就清醒了，可是下肢打著石膏，纏著繃帶，陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽冷氣。他那些焦急萬(wàn)分的學(xué)生們對(duì)他說：“你總算醒過來(lái)了。你站在高樓下面接孩子實(shí)在太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一”
他笑笑，看著床邊自己那安然無(wú)恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說：“我知道危險(xiǎn)，搞了半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個(gè)呢？只是在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)�！�
愛沒有力學(xué)。
在愛里，除了一種比鉆石更硬的愛的合力之外，再?zèng)]有其他力學(xué)，愛是靈魂里惟一的一種力。
（摘自《誰(shuí)能無(wú)動(dòng)于衷：震撼靈魂60篇》，有刪改）
【閱讀訓(xùn)練】
1.聯(lián)系全文，說說文章開篇為什么要直接引用力學(xué)專家的那一番話？
2.選文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)參照示例簡(jiǎn)要分析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
示例：看見爸爸、媽媽跑來(lái)了，小女孩歡快地叫了一聲就從樓頂上起跳了，很多人嚇得“氨的一聲連忙捂�。�
了自己的眼睛，他的很多學(xué)生緊緊抱住他的胳膊。．
分析：“捂”生動(dòng)、形象地烘托出了當(dāng)時(shí)情況的危急；“抱”既突出了高樓下面接孩子的危險(xiǎn)，又從側(cè)面表現(xiàn)
出了力學(xué)專家準(zhǔn)備救女兒的急切心情。
（1）看到女兒像中彈的小鳥般正垂直落下，平時(shí)手無(wú)縛雞之力的他突然推開緊拉著他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那．．．．
團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去。
（2）隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一個(gè)巨錘突然狠狠砸中，腿像．．
樹枝一樣“咔嚓”一聲折斷了，眼前一黑就什么都不知道了。
3.文中的“他”醒來(lái)后說“在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)”，請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)談?wù)剬?duì)這句話的理解。
【解析】第1題，運(yùn)用技巧一，整體感知文本內(nèi)容，把握作者的創(chuàng)作意圖，可理解這句話在文中的意義和作用。第2題，(1)可運(yùn)用技巧三、(2)可運(yùn)用技巧二來(lái)理解詞語(yǔ)在句中的表達(dá)效果。第3題應(yīng)綜合運(yùn)用技巧一和技巧四來(lái)理解。
【參考答案】
1.①表現(xiàn)力學(xué)專家治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)；②突出接高樓下落東西的危險(xiǎn)；③為下文寫專家在高樓下面接下墜女兒的情節(jié)埋下伏筆。2.（1）“一個(gè)箭步”形象地寫出了他當(dāng)時(shí)動(dòng)作的迅速、敏捷，生動(dòng)地表現(xiàn)了他救女兒的急切心情。
（2）“砸”表現(xiàn)了從高樓下落的物體由于距離和速度所產(chǎn)生的極大的作用力，語(yǔ)言準(zhǔn)確，生動(dòng)可感。3.示例：在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)；愛是靈魂里惟一的一種力。這位偉大的父親明知去接女兒，可能將自己置于死地，但在那一剎那，他沒有猶豫，非常果斷，他將女兒的生命看得比自己的更重要，他寧可犧牲自己，也不愿讓女兒受到一點(diǎn)傷害。
6如何理解記敘文中重點(diǎn)句子的含義sheng
6如何理解記敘文中重點(diǎn)句子的含義
【技巧指導(dǎo)】因此，閱讀記敘文，理解作品中重點(diǎn)語(yǔ)句的含義是關(guān)鍵所在。
技巧一：瀏覽全篇，把握主旨
瀏覽全篇，把握主旨，是理解記敘文中重點(diǎn)句子含義的前提�，F(xiàn)代文閱讀要“提高基本的閱讀能力”，“理解、讀懂”文章，整體把握文章的內(nèi)容，是記敘文閱讀最基本也是最重要的要求，當(dāng)然也是理解文句含義的方法。如例文《一朵玫瑰花》中對(duì)“天堂，原來(lái)可以如此接近”一句含義的理解，《愛的力學(xué)》中對(duì)“在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)”一句含義的理解，只需我們?cè)陂喿x時(shí)，整體感知文本內(nèi)容，把握其主旨，就不難理解它們的深層含義了。
技巧二：咬文嚼字，以點(diǎn)帶面
在熟讀精思的基礎(chǔ)上，根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)確定文句中關(guān)鍵字詞的含義和作用，體會(huì)作者遣詞造句的精妙，然后再借助關(guān)鍵字詞的含義進(jìn)而分析整個(gè)句子的深層含義，“以點(diǎn)帶面”，往往能收事半功倍之效。如例文《愛的力學(xué)》中“隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一個(gè)巨錘突然狠狠砸中，腿像樹枝一樣‘咔嚓’一聲折斷了，眼前一黑就什么都不知道了”，要理解這個(gè)句子的深層含義，就要把握住句中的一個(gè)關(guān)鍵詞“砸”，理解它的含義和作用—表現(xiàn)了從高樓下落的物體由于距離和速度所產(chǎn)生的極大作用力，我們就不難理解這一細(xì)節(jié)描寫的深層含義了：在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)；愛是靈魂里惟一的一種力。這位父親多么偉大，他深知去接女兒，可能將自己置于死地，但在那一剎那，他沒有猶豫，非常果斷，他將女兒的生命看得比自己的更重要，他寧可犧牲自己，也不愿讓女兒受到一點(diǎn)傷害。
技巧三：把握修辭，揭示寓意
有的句子因使用了修辭手法，意義就顯得比較隱蔽一些，我們可從比喻、象征、擬人、反復(fù)等修辭意義中去理解句子的“句外之意”“言外之音”。如例文《一朵玫瑰花》中寫道：“因因?yàn)槊妹媚軓拇策叺拇皯艨吹竭@道玫瑰花墻，她每天都出神地看著這里。有一天，她說：‘那里就是天堂吧，真想去那里聞聞天堂的氣味�。薄熬褪悄嵌淇煲蛑x的玫瑰花，似乎輕輕一碰，花瓣就會(huì)落了的玫瑰花？”在這里，“一朵玫瑰花”喻指生活中我們極容易忽視的一些微小的“不美”的事物。作者意在提醒讀者：任何一種事物，即便是一朵快要凋謝的玫瑰花，同樣能散發(fā)出“天堂”的氣味，請(qǐng)珍愛生活中每一朵真實(shí)的“玫瑰花”！
技巧四：聯(lián)系背景，結(jié)合實(shí)際
有的句子要與當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那闆r聯(lián)系起來(lái)才能理解。例如魯迅的名篇《孔乙己》中寫道“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的惟一的人”，要理解這句話的深層含義，我們就應(yīng)該聯(lián)系作品的時(shí)代背景—封建社會(huì)進(jìn)行理解。本句描寫的對(duì)象是孔乙己，“站著喝酒”說明他經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，買不起酒菜，不能受到同長(zhǎng)衫顧客一樣的待遇�；煸凇岸桃聨汀敝�，又穿著長(zhǎng)衫，說明封建1
思想對(duì)他影響很深，不肯丟下這讀書人身份的標(biāo)志。理解了“站著喝酒”和“穿長(zhǎng)衫”的根源，就不難理解本句的含義了：主要在于揭示孔乙己思想意識(shí)和其所處的經(jīng)濟(jì)地位之間的矛盾，表現(xiàn)他迂腐寒酸的性格。
【閱讀訓(xùn)練一】
一朵玫瑰花謝沁玨
在這個(gè)平凡的小鎮(zhèn)上，有一道美麗的玫瑰花墻——它足有半人多高，每到春天便開滿了美麗的玫瑰花，它是這家的男主人克利夫先生生前種植的�？墒�，克利夫太太的脾氣卻是出了名的不好，她常常和克利夫先生為了一些瑣事爭(zhēng)吵�？死蛳壬ナ篮�，她的脾氣更壞了，而且經(jīng)常自己生悶氣，因此鎮(zhèn)上的人都盡量避免招惹她。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，克利夫太太正坐在院子里小憩，玫瑰花墻上綴滿了美麗的玫瑰花。突然，她被一陣窸窸窣窣的響聲驚醒，睜眼一看，玫瑰花墻外有一個(gè)人影閃過�？死蛱珔柭暫鹊溃骸笆钦l(shuí)？站�。蹦侨苏咀×恕莻�(gè)孩子�？死蛱趾鹊溃骸斑^來(lái)１
克利夫太太認(rèn)出他是7歲的小吉米，住在街對(duì)面拐角處的窮孩子，他的身后似乎藏著什么東西。“那是什么？”
克利夫太太厲聲問道，小男孩猶猶豫豫地把身后的東西拿了出來(lái)——一朵玫瑰花，一朵已經(jīng)快要凋謝的玫瑰花，那耷拉著的花瓣顯示出它的虛弱。
“你是來(lái)偷花的嗎？”克利夫太太嚴(yán)厲地問道。小男孩低著頭，局促不安地搓弄著衣角，一言不發(fā)。
克利夫太太有些不耐煩了，她揮揮手說：“你走吧１這時(shí)，小男孩抬起頭來(lái)，怯生生地問道：“請(qǐng)問，我可以把它帶走嗎？”“就是那朵快要凋謝的玫瑰花，似乎輕輕一碰，花瓣就會(huì)落了的玫瑰花？”克利夫太太有些奇怪。
“那你先告訴我你要它干什么？送人？”“是是的，夫人�！薄芭⒆�？”“”“你不應(yīng)該送給她這樣一朵玫瑰花�！笨死蛱恼Z(yǔ)氣溫和了些，“告訴我，你把它送給誰(shuí)？”
吉米遲疑了一會(huì)兒，用手指了指不遠(yuǎn)處的一個(gè)小閣樓，那是他的家。克利夫太太這才想起他有一個(gè)5歲的小妹妹，一生下來(lái)就有病，一直躺在床上。
“你妹妹？”“是的。夫人�！�
“因因?yàn)槊妹媚軓拇策叺拇皯艨吹竭@道玫瑰花墻，她每天都出神地看著這里。有一天，她說：‘那里就是天堂吧，真想去那里聞聞天堂的氣味�。�
克利夫太太怔住了——天堂？這里——低矮的木屋？從前，自己整天與克利夫?yàn)榱艘恍┈嵤聽?zhēng)吵，不停地抱怨這低矮的木屋、破舊的家具、難看的瓷器一切的一切，自己無(wú)數(shù)次埋怨這里簡(jiǎn)直是可怕的地獄，而對(duì)克利夫種植的玫瑰花卻從未留意過。自己究竟錯(cuò)過了什么？錯(cuò)過了多少？
2
天堂，原來(lái)可以如此接近！(摘自《兩棵樹的守望》，有刪改)
1.品讀下面的語(yǔ)句，說說該句是從哪些方面描寫小吉米的？從這些描寫中可以推測(cè)出他當(dāng)時(shí)
心里想的是什么？
這時(shí)，小男孩抬起頭來(lái)，怯生生地問道：“請(qǐng)問，我可以把它帶走嗎？”
2.文末為什么說“天堂，原來(lái)可以如此接近”？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
3.文中有兩處對(duì)“一朵玫瑰花”進(jìn)行了具體的描繪，請(qǐng)你認(rèn)真品味句中的加點(diǎn)詞，試著分析
標(biāo)題《一朵玫瑰花》的妙處。
(1)一朵玫瑰花，一朵已經(jīng)快要凋謝的玫瑰花，那耷拉著的花瓣顯示出它的虛弱。．．．．．．．．．．
(2)就是那朵快要凋謝的玫瑰花，似乎輕輕一碰，花瓣就會(huì)落了的玫瑰花？．．．．．．．．．．．．．．
【閱讀訓(xùn)練二】
愛的力學(xué)李雪峰
他是一個(gè)研究力學(xué)的專家，在學(xué)術(shù)界成績(jī)斐然，他曾經(jīng)再三提醒自己的學(xué)生們：“在力
學(xué)里，物體是沒有大小之分的，主要看它飛行的距離和速度。一個(gè)玻璃跳棋彈子，如果從十
萬(wàn)米的高空中自由落體掉下來(lái)，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個(gè)小孔。如果是一只烏鴉
和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞，那么肉體的烏鴉一定會(huì)把鋼鐵制造的飛機(jī)一瞬間撞出一個(gè)孔
來(lái)�！�
他說：“這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過，所以我提醒大家注意，千萬(wàn)別抱幻想把高空掉
落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住，即使是一粒微不足道的石子１
那天，他正在實(shí)驗(yàn)室里做力學(xué)實(shí)驗(yàn)。忽然門被“砰”的一聲推開了，他的妻子驚恐萬(wàn)分
地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛
翔。
他的心一下子就懸到嗓子眼，他一把推開椅子，連鞋都沒有來(lái)得及穿就赤著腳跑出去了。
他趕到那座樓下的時(shí)候，他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚慌失措地站在那里了。他的女兒穿著一條天
藍(lán)色的小裙子，正站在高高的樓頂邊上，兩只小胳膊一伸一伸的，模仿著小鳥飛行的動(dòng)作想
要飛起來(lái)�？匆姲职帧寢屌軄�(lái)了，小女孩歡快地叫了一聲就從樓頂上起跳了，很多人嚇得
“氨的一聲連忙捂住了自己的眼睛，他的很多學(xué)生緊緊抱住他的胳膊�？吹脚畠合裰袕椀�
小鳥般正垂直落下，平時(shí)手無(wú)縛雞之力的他突然推開緊拉著他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜
落的藍(lán)色云朵迎了上去�！拔ｋU(xiǎn)——”“藹—”隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸
在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一個(gè)巨錘突然狠狠砸中，腿像樹枝一樣“咔嚓”一聲折
斷了，眼前一黑就什么都不知道了。
他醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了。他的腦子還算好，很快就清醒了，可
是下肢打著石膏，纏著繃帶，陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽冷氣。他那些焦急萬(wàn)分的學(xué)生
們對(duì)他說：“你總算醒過來(lái)了。你站在高樓下面接孩子實(shí)在太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一”
他笑笑，看著床邊自己那安然無(wú)恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說：“我知道危險(xiǎn)，搞了
半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個(gè)呢？只是在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)。”
愛沒有力學(xué)。在愛里，除了一種比鉆石更硬的愛的合力之外，再?zèng)]有其他力學(xué)，愛是靈
魂里惟一的一種力。
（摘自《誰(shuí)能無(wú)動(dòng)于衷：震撼靈魂60篇》，有刪改）
【閱讀訓(xùn)練】
1.聯(lián)系全文，說說文章開篇為什么要直接引用力學(xué)專家的那一番話？
2.選文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)參照示例簡(jiǎn)要分析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
示例：看見爸爸、媽媽跑來(lái)了，小女孩歡快地叫了一聲就從樓頂上起跳了，很多人嚇得“氨
的一聲連忙捂住了自己的眼睛，他的很多學(xué)生緊緊抱住他的胳膊。．．
分析：“捂”生動(dòng)、形象地烘托出了當(dāng)時(shí)情況的危急；“抱”既突出了高樓下面接孩子的危
險(xiǎn)，又從側(cè)面表現(xiàn)出了力學(xué)專家準(zhǔn)備救女兒的急切心情。
（1）看到女兒像中彈的小鳥般正垂直落下，平時(shí)手無(wú)縛雞之力的他突然推開緊拉著他的學(xué)
生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去。．．．．
（2）隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一個(gè)巨錘．
突然狠狠砸中，腿像樹枝一樣“咔嚓”一聲折斷了，眼前一黑就什么都不知道了。．
3.文中的“他”醒來(lái)后說“在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)”，請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)談?wù)剬?duì)這
句話的理解。