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大學(xué)英語(yǔ)(四)1-7單元句子翻譯

大學(xué)英語(yǔ)(四)1-7單元句子翻譯 | 樓主 | 2017-07-15 16:28:43 共有1個(gè)回復(fù)
  1. 1大學(xué)英語(yǔ)(四)1-7單元句子翻譯

這個(gè)笑話的幽默之處在于第二位男士說(shuō)他的妻子不是一位貴婦,在一場(chǎng)謀殺案打亂了人們的生活之前這是一個(gè)安定可預(yù)測(cè)的世界,每當(dāng)我懷疑自己不是當(dāng)作家的料時(shí)便會(huì)重溫他的便箋。

大學(xué)英語(yǔ)(四)1-7單元句子翻譯2017-07-15 16:25:48 | #1樓回目錄

大學(xué)英語(yǔ)(四)漢譯英句子

Unit1

1.還在小時(shí)候,布利茨恩(Blizten)就會(huì)戲弄祖母,把她的拖鞋挪走。

Evenwhenyoung,BliztenwouldteaseGrandmabycarryingherslippersaway.

2.這個(gè)笑話的幽默之處在于第二位男士說(shuō)他的妻子不是一位貴婦。

Thehumorliesinthefactthatthesecondmanissayingthathiswifeisnotalady.

3.一個(gè)真正有幽默感的人在任何聚會(huì)上常常是注意力的焦點(diǎn)。

Thetrulyhumorousindividualisoftenthefocusofattentioninanygathering.

4.雙關(guān)語(yǔ)與其他幽默形式相比需要更細(xì)微、更巧妙的語(yǔ)言技巧。

Punsrequiremoresubtleandsophisticatedlanguageskillsthanotherhumorforms.

5.讀者的樂(lè)趣就在于追隨故事里隱含的線索。

Thefunforthereaderisinfollowingtheclueshiddeninthestory.

6.大多數(shù)偵探小說(shuō)使讀者感到不安,而不是慰藉。

Insteadofbeingcomforting,mostdetectivenovelsunsettletheirreaders.

7.在一場(chǎng)謀殺案打亂了人們的生活之前,這是一個(gè)安定、可預(yù)測(cè)的世界。

Thisisaworldwhichissafeandpredictableuntilamurdershatterspeople’slives.

8.毫無(wú)疑問(wèn),音樂(lè)會(huì)繼續(xù)發(fā)揮它的誘惑力。

Thereseemsnodoubtthatmusicwillcontinuetoexertitsattraction.

Unit2ThePowerofWords

1.因?yàn)槟菚r(shí)我是個(gè)十幾歲的小伙子,所以他的話最鼓舞人心了。

BecauseIwasateenagerthen,hiswordscouldn’thavebeenmoreinspiring.

2.每當(dāng)我懷疑自己不是當(dāng)作家的料時(shí),便會(huì)重溫他的便箋。

WheneverIdoubtedIhadtherightstufftobeawriter,Iwouldrereadhisnote.

3.毫不奇怪,他的朋友圈子就像附近的伊利(Erie)湖那么大。

Notsurprisingly,hehasabodyoffriendsasbigasnearbyLakeErie.

4.我得知湯姆養(yǎng)成了一個(gè)給各行各業(yè)的人寫(xiě)快捷的便箋的習(xí)慣。

IlearnedthatTommadeahabitofwritingaquicknotetopeopleinallwalksoflife.

5.在一個(gè)慣于冷漠、無(wú)動(dòng)于衷的世界上,這種便箋帶來(lái)了溫暖和安慰。

Inaworldtoooftencoldandunresponsive,suchnotesbringwarmthandreassurance.

6.他的便條不僅寫(xiě)給同事,還寫(xiě)給萍水相逢的和完全陌生的人。

Hisnotesgonotonlytoassociates,buttocasualacquaintancesandtotalstrangers.

7.清新和熱情會(huì)長(zhǎng)久地回蕩在讀者的心靈中。

Thefreshneandenthusiasmwilllingerinthereader’smindlongafterward.

8.給我留下了深刻的印象的,是他每次真誠(chéng)的反應(yīng)。

Whatimpressedmesomuchwashissincereresponseeverytime.

Unit3GenderDifference

1.各種不同類型的行為和情感,既是由遺傳也是由文化定型的。

Varioustypesofbehaviorandemotionsarepatternedbybothheredityandculture.

1

2.在教育中存在一種偏愛(ài)男孩勝于女孩的文化偏見(jiàn)。

Thereisaculturalbiasineducationthatfavorsboysovergirls.

3.那些成為積極的課堂參與者的學(xué)生會(huì)形成更積極的態(tài)度。

Thosestudentswhobecomeactiveclassroomparticipantswilldevelopmorepositiveattitudes.

4.請(qǐng)男生回答問(wèn)題的次數(shù)遠(yuǎn)比女生多,這對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程有著巨大的影響。

Callingonmalesfarmorethanonfemalestudentshasatremendousimpactonthelearningprocess.

5.有時(shí)候教師們不知不覺(jué)地阻止女孩像男孩一樣積極地參與。

Sometimesteachersunknowinglypreventedgirlsfromparticipatingasactivelyasboys.

6.男生作業(yè)做得馬虎卻受表?yè)P(yáng),要是女生做這樣的作業(yè)就得不到寬容。

Boysreceivepraiseforsloppyworkthatwouldnotbetoleratedfromgirls.

7.女孩子到九歲時(shí)數(shù)學(xué)一直比男孩子強(qiáng),但此后便落后了。

Girlsaresuperiortoboysinmathuptotheageofnine,butfallbehindfromthenon.

8.即使男孩們占少數(shù)時(shí),他們也得到老師們?nèi)种淖⒁饬Α?/p>

Boysgettwo-thirdsoftheteachers’attentionevenwhentheyareinaminority.

Unit4Creativity

1.如果迪克聽(tīng)從了他的老板,也許我們就不會(huì)有遮護(hù)膠帶了。

IfDickhadlistenedtohisboss,wemightnothavemaskingtape.

2.有時(shí)犯傻是通向創(chuàng)造性的必要的一步。

Sometimesbeingsillyisanessentialsteptowardcreativity.

3.創(chuàng)造性并非與生俱來(lái),也不一定就是高智慧的特征。

Creativityisnotsomethingoneisbornwith,norisitnecessarilyacharacteristicofhighintelligence.

4.許多教育者十分看重考試分?jǐn)?shù),往往為了正確的答案而犧牲了創(chuàng)造性。

Withstrongemphasisontestscores,manyeducatorssacrificecreativityforcorrectanswers.

5.創(chuàng)造一個(gè)荒誕想法受到尊重和贊賞,而不是鄙視或不理會(huì)的環(huán)境是很重要的。

Itisimportanttocreateaplacewherewildideasarehonoredandvalued,neverscornedordismissed.

6.即使是為了中美友誼,我們也并不特別感激這種干預(yù)。

EvenforthesakeofChinese-Americanfriendship,wewerenotparticularlygratefulforthisintervention.

7.大人幾乎毫不猶豫地干涉小孩成長(zhǎng)的過(guò)程。

Adultsfeellittlehesitationaboutinterveninginthechild-growingprocess.

8.在希望孩子怎樣行事上,我們遇到了兩種截然不同的態(tài)度。

Weweredealingwithtotallydifferentattitudesaboutthepreferredbehaviorforchildren.

Unit5

1.做個(gè)好榜樣并不需要十全十美,而且人們也不應(yīng)該期盼完美。

2

Youdon’thavetobeperfecttobeagoodrolemodel,andpeopleshouldn’texpectperfection.

2.他顯示出一個(gè)優(yōu)秀者應(yīng)具有的諸如誠(chéng)實(shí)、毅力這些品格嗎?

Doeshedisplaythevalues—likehonestyanddetermination—thatarepartofbeingagoodperson?

3.時(shí)刻處在公眾的注視之下有時(shí)令人難以忍受。

Constantlybeingwatchedbythepubliccanbehardtotolerateattimes.

4.如果孩子們心目中的英雄犯了錯(cuò)誤,他們就不會(huì)覺(jué)得世界末日到了。

Ifthekid’sheroesshouldmakemistakes,itwon’tseemliketheendoftheworldtothem.

5.要成為一名體育明星,你必須具備非凡的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

Tobecomeastarathlete,youhavetohaveanextremelycompetitiveoutlook.

6.他們變得很自負(fù),表現(xiàn)得就像他們的運(yùn)動(dòng)生涯會(huì)永遠(yuǎn)輝煌下去。

Theybecomeconceitedandbehaveasiftheirathleticsuccewilllastforever.

7.當(dāng)他們因?yàn)橄碛刑貦?quán)便自認(rèn)為可以為所欲為時(shí),危險(xiǎn)就隨之而至。

Thedangerariseswhentheythinkthatbecausetheyareprivilegedtheycanhaveanythingtheywant.

8.人們期望運(yùn)動(dòng)員來(lái)充當(dāng)社會(huì)的英雄是一種誤導(dǎo)。

It’smisguidedforsocietytolooktoathletesforitsheroes.

Unit6

1.在說(shuō)不定的某個(gè)時(shí)候,我們大家都曾充當(dāng)過(guò)疑病癥患者的角色。

Atsometimeorother,allofushaveplayedthepartofahypochondriac.

2.然而對(duì)疾病的恐懼并非我們唯一的恐懼。同樣患病的危險(xiǎn)也并非我們唯一會(huì)遇上的危險(xiǎn)。

Butfearofdiseaseisnotouronlyfear,andneitherisriskofdiseasetheonlyriskwerun.

3.現(xiàn)代生活中充滿了各種各樣的威脅,諸如對(duì)我們生命的威脅,對(duì)我們未來(lái)的威脅。Modernlifeisfullofallmannerofthreats—toourlivesandourfuture.

4.風(fēng)險(xiǎn)幾乎總是一個(gè)可能性的問(wèn)題而無(wú)確定性可言。

Risksarealmostalwaysamatterofprobabilityratherthancertainty.

5.上面說(shuō)的這一切,只是從另一角度說(shuō)明我們所做的事沒(méi)有一件是百分之百安全的。Allofthisisanotherwayofsayingthatnothingwedoiscompletelysafe.

6.但是即便你買(mǎi)得起,這筆額外的費(fèi)用以及所帶來(lái)的不便是否值得呢?

Butistheaddedcostandinconvenienceworththedifferenceinprice,even

supposingyoucouldaffordit?

7.關(guān)鍵在于要讓自己了解相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn),然后見(jiàn)機(jī)行事。

Thepointistoinformourselvesabouttherelevantrisksandthenact

accordingly.

8.風(fēng)險(xiǎn)管理需要兩大要素:常識(shí)以及與我們可能要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì)和程度相關(guān)的信息。Riskmanagementrequirestwothings:commonsenseandinformationaboutthe

characteranddegreeoftheriskswemayberunning.

Unit7

1.當(dāng)你們沒(méi)有按期交作業(yè)時(shí),我們裝作不在乎。

Whenyourworkcameinbeyondthedeadline,wepretendednottocare.

2.在過(guò)去的50年中,大學(xué)使你們喪失了得到充分培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

Collegehasdeprivedyouofadequatepreparationforthelast50years.

3.在大學(xué)里,我們必須學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間,學(xué)會(huì)容忍。

Atcollege,wemustlearntobudgetourtimeandtobetolerant.

4.我們與來(lái)自世界各地的人相識(shí),開(kāi)闊了我們的視野,使我們彼此加深了解。

Wemeetpeoplefromdifferentpartsoftheworldthatbroadenourviewoftheworld

andhelpusunderstandeachotherbetter.

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