英語中的及物動詞大多數(shù)都屬這一類，賓語和補語在邏輯上是主與表或者主與謂的關(guān)系，分析下列各句屬于哪種基本結(jié)構(gòu)并劃出各個句子成分，一些表示不確定時間如或程度如的副詞狀語通常位于動詞助動詞。
初中英語基本句子結(jié)構(gòu)
初中英語基本語法結(jié)構(gòu)
句子是文章的基礎(chǔ)，無論多長的文章都是由一個一個的句子組成的，因此，學習運用寫作及閱讀應(yīng)學好造句，打好堅實的句法基礎(chǔ)，才有可能寫出好的文章。
英語的句子千變?nèi)f化，但是無論其怎樣變化，都是由為數(shù)不多的幾個基本句子結(jié)構(gòu)擴展而來的，造句就好像畫一棵樹，掌握了句子的基本結(jié)構(gòu)，就如同掌握了樹干的畫法，在此基礎(chǔ)上便可以學習添枝加葉，畫出千變?nèi)f化的樹木了。運用的基本結(jié)構(gòu)可以分為五個類型。
1、主語+系動詞+表語（S+V+P）
列如：Sheisastudent（身份）Hehasbecomeanengineer
IttastessweetTheyareintheclassroom
這種句子機構(gòu)的動詞是系動詞，其后的表語表示主語的身份，特征或者狀態(tài)。英語中可用作系動詞的數(shù)量很少，最常用的是be的各種變化形式，初學者比較容易用錯的是其他的系動詞，如become，turn，look，seem，appear，sound，taste，smell，remain，prove，keep，fall，等的，由于系動詞數(shù)量不多，初學者只要稍加留意就不會出錯了。
2、主語+動詞（S+V）列如：waterflowsHeisreadingShehasarrived
TheywillcomeMarycried
這種句子結(jié)構(gòu)的動詞是不及物動詞，其后無須跟其他的句子成分。初學者使用這類詞時，應(yīng)當注意不要受其漢語對應(yīng)詞意義的影響。例如漢語中的’到‘在英語中的對應(yīng)詞可以是arrive，也可以是reach，但是reach是及物動詞，須有賓語，不能用在上面第三個例句中。反之，如果需要帶賓語時，arrive后則應(yīng)加介詞。例如：TheyhavereachedNEWYORKTheyhavearrivedatNEWYORK
3、主語+動詞+賓語（S+V+O）
例如：TomspeaksEnglishHeboughtajacket
TheyhavefinishedthejobRoseisreadingabook
這種句子結(jié)構(gòu)中的動詞是單賓及物動詞，其后必須跟一個賓語。英語中的及物動詞大多數(shù)都屬這一類。
4、主語+動詞+賓語+賓語（S+V+O+O）
例如：MrBrownteachesthemEnglishMothertoldmeastory
Giveusaringwhenyouarriveatthecollege
Thestudentsaregivingtheclassroomathoroughcleanup
這種句子結(jié)構(gòu)中的動詞是雙賓及物動詞，其后跟兩個賓語，即間接賓語和直接賓語。直接賓語是動作承受者或結(jié)果，如上例中的English，astory，aring，athoroughcleanup，間接賓語則表示動作是為誰做的，如上例中的them，me，us和theclassroom。雖然這類動詞的數(shù)量不是很多，但使用頻率很高，構(gòu)成了一種英語基本句子的結(jié)構(gòu)，應(yīng)引起注意。
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5、主語+動詞+賓語+補語(S+V+O+C)
例如：WeelectedhimchairmanWeshouldkeeptheclassroomclean
IwanthertocomeShehadanewdremade、Shehearedhimsinging
這種句子結(jié)構(gòu)中的動詞是復合及物動詞，其后跟復合賓語，即賓語+補語。賓語和補語在邏輯上是主與表或者主與謂的關(guān)系。也就是說補語要么表示賓語的特征，身份，狀態(tài)，如上面的第一和第二例。要么是賓語的行為動作，如上面的第三和第四例。這類動詞數(shù)量也不算多，但使用頻率很高，初學寫作者應(yīng)特別注意。另外，如果這一結(jié)構(gòu)的句子變?yōu)楸粍泳洌敲丛瓉淼馁e語變成了主語，后面的補語便是主語的補語了。
試比較：Wefoundhim（readinginthelibrary）（括號內(nèi)表示賓語的補語）
上述英語句子基本結(jié)構(gòu)中的所有者成分都是必不可少的，缺少任何一個成分都會破壞句子結(jié)構(gòu)的完整性。句子結(jié)構(gòu)中的基本成分包括主語、動詞、表語、賓語、和補語、除了這些基本成分之外，英語句子中還有起修飾作用的定語和狀語，以及起解釋說明作用的同位語。下面括號部分即為定語、狀語和同位語。例如：SheisagoodstudentTheywillcomesoon
MrBrown，Tom‘sfather，isanengineer
因此，英語的句子成分主語有主語，動詞，表語，賓語，補語，定語，狀語和同位語，無論多么復雜的句子，都是由這些成分組成的。
問題：名詞作表語和名詞作單賓之間的區(qū)別？
分析下列各句屬于哪種基本結(jié)構(gòu)，并劃出各個句子成分。
1、IsawJaneinthereadingroom2、Productiongrowsrapidly
3、Theytreatedmeastheirownson4、Hisclassmatesmadehimtheirmonitor
5、VictorpassedRoberttheball6、Youdidnotneedtoarrivesoearly
7、Thechildrenranmerrilyafterhim8、Itisgettingdark
9、Martin，mygoodfriend，hasgivenmealotofhelp
10、Circumstancesdonotpermitmetoleave
11、Thepopulationofcityroseby20percent
12、Shehadanewdremade13、Herfaceturnedredathiswords
14、Theoldprofessorlecturestwiceaweek
15、Tombecomeagoodstudentatlast
16、Iwantthatblueskirt,theoneontheleft
17、Theywillhaveameetinginroom205
18、Herparentsboughtheranewradio
19、Shetoldusalotofinterestingstories
20、Thefoodsmellsnice.
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初中英語句子的基本結(jié)構(gòu)
句子的基本結(jié)構(gòu)
一、句子的基本成分
句子的基本成分有以下幾種：主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語、補語、同位語。
1、主語：句子的主體，全句述說的對象。一般由句首。
Theboyneedsapen.
Smokingisbadforyou.
2、謂語：說明主語的動作或狀態(tài)。由擔任，常置于主語后。
Thetrainleavesat6o’clock.
Sheisreading.
3、賓語：表示動作的對象。一般由
Hewonthegame.
Helikesplayingcomputer.
4、表語：用以表述主語的特征、狀態(tài)、身份等。一般由
Heisastudent.
Wearetired.
注意：除了be系動詞外，還有一些動詞也可以用作系動詞，
1)表感官的動詞:feel,smell,taste,sound,look,appear,seem等。
2)表轉(zhuǎn)變變化的動詞:become,get,grow,turn,go等。
3)表延續(xù)的動詞:remain,keep,hold,stay,rest等。
5、定語：對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子。
Theblackbikeismine.（形容詞）
TheboyinblueisJim.（介詞短語）
Ihavenothingtodotoday.（動詞不定式）
注意：1、當定語修飾不定代詞如：nothing,anything,everything,something等時，定語要放在其
后作后置定語。
例如：Itellhimsomethinginteresting.
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2、不定式、短語或從句作定語時，也放在被修飾的名詞之后。
例如：Theboyswhoareintheroomareplayinggames.
6、狀語：用以修飾adj./v./adv.及全句，位置靈活。
1、修飾形容詞或副詞時，通常位于被修飾的詞之前；
Iamverysorry.
2、表示時間、地點、目的的狀語一般位于句子兩頭，強調(diào)時放在句首。
Inordertocheerhimup,Itoldhimthetruth.
TheyarewritingEnglishintheclassroom.
3、一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位于be動詞、助動詞、
情態(tài)動詞之后，動詞之前。
Weoftenhelphim.
Heisalwayslateforclass.
7、補語：補充說明賓語的情況。由等擔任。常位于賓語后。（形容詞）（不定式）
Thewarmadehimasoldier.（名詞）
Ifindhimathome.（介詞短語）
Isawacatrunningalongthewall.（分詞）
8、同位語：同位語是句子成分的一種,它位于名詞、代詞后面,說明它們的性質(zhì)和情況,它可以由名詞、代詞、名詞性短語或從句充當。
Tom,ourmonitor,isahandsomeboy.
Imyselfwilldotheexperiment.
Sheistheoldestamongthemsix.
二、句子的基本分類
1、按使用目的，句子可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。
1）陳述句：說明一個事實或陳述一種看法。例如：
Lighttravelsfasterthansound.光比聲傳播速度快。（說明事實）
Thefilmisratherboring.這部電影很乏味。（說明看法）
2）疑問句：提出問題。有以下四種：
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a.一般疑問句：
Canyoufinishtheworkintime?
b.特殊疑問句：
Wheredoyoulive?
c.選擇疑問句：
Doyouwantteaorcoffee?
d.反意疑問句：
Hedoesn'tknowher,doeshe?
3）祈使句：提出請求，建議或發(fā)出命令。例如：
Don'tbenervous!
4）感嘆句：表示說話人驚奇、喜悅、憤怒等情緒。例如：
Whatgoodnewsitis!
2、按其結(jié)構(gòu)，句子可以分為以下三類：
1）簡單句：只包含一個主謂結(jié)構(gòu)句子叫簡單句。例如：
Sheisfondofcollectingstamps.
2）并列句：包含兩個或兩個以上主謂結(jié)構(gòu)的句子叫并列句，句與句之間通常用并列連詞或分號來
連接。例如：
Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.
3）復合句：包含一個主句和一個或幾個從句的句子叫復合句，從句由從屬連詞引導。例如：Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.
三、句子的基本結(jié)構(gòu)
1、簡單句
1.Thingschanged.
2.Treesaregreen.
3.Wedon’tlikechildren.
4.Hegavehissisterapiano.
5.Ifoundthebookinteresting.
2、并列句
Thisisme
Theymuststayinwater,theywilldie.
It’snotcheap,
Itwaslate,
四、句子的擴寫
1.Thechildrenplayed.
LotsoflovelychildrenfromChinaplayedhappilyintheparkthismorning.
2.Theboylentmeabook.
Thekindboyinbluecoatlentmeaveryinterestingbookseveraldaysago,andIloveitsomuch.
簡單句基本句型實例
1、主語＋系動詞＋表語（主語補語）
Sheishappy．
2、主語＋不及物動詞
Shecame．/Myheadaches.
3、主語＋及物動詞＋賓語
ShelikesEnglish.
4、主語＋動詞＋間接賓語＋直接賓語
SheboughtJohnabook．/SheboughtabookforJohn.
5、主語＋動詞＋賓語＋補語
Shemakeshermotherangry．
Theteacheraskedmetoreadthepassage.
Therebe結(jié)構(gòu)
1、定義：Therebe句型表示某處存在某物或某人。
2、結(jié)構(gòu)：(1)Thereis+單數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+地點狀語.
(2)Thereare+復數(shù)名詞+地點狀語.
注意事項：there是引導詞，在句中不充當任何成分，翻譯時也不必譯出。句子的主語是某人或某物，謂語動詞be要與主語（某人或某物）的數(shù)保持一致。當主語是兩個或兩個以上的名詞時，謂語動詞要與跟它最近的那個名詞一致。如：
①Thereisabirdinthetree.樹上有一只鳥。
②Thereisateacherandmanystudentsinourclassroom.我們教室里有一位老師和許多學生。③Therearetwoboysandagirlunderthetree.樹下有兩個男孩，一個女孩。
句子的基本結(jié)構(gòu)綜合訓練
一、指出下列劃線部分的基本成分。
二、指出下列句子屬于哪種基本句子結(jié)構(gòu)。
1.Mygrandfatherboughtmeapairofsportsshoes.
2.Hebrokeapieceofglass.
3.HeaskedustosinganEnglishsong.
4.Wewillmakeourschoolmorebeautiful.
5.Treesturnsgreeninspring.
6.Hecamefinallylastnight.
7.Hervoicesoundssweet.
8.Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.
9.Maryhandedherhomeworktotheteacher.
10.Hemadeitclearthathewouldleavethecity.
三、指出下列句子劃線部分是什么句子成分：
1.Thestudentsgotontheschoolbus.
2.Hehandedmethenewspaper.
3.Ishallansweryourquestionafterclass.
4.WhatabeautifulChinesepainting!
5.ThereisgoingtobeanAmericanfilmtonight.
6.HeistoleaveforShanghaitomorrow.
7.Doyouhaveanythingelsetosay?
8.Hesatthere,readinganewspaper.
9.Itisourdutytokeepourclassroomcleanandtidy.
10.Theapplestastedsweet.
四、擴展下列句子。
1.Iwenttoschool.
2.Igotabook.
3.Heleft.