在學(xué)校管理工作中還要做好組織協(xié)調(diào)工作，要當(dāng)好這個(gè)裁判長(zhǎng)就需要我經(jīng)常深入一線了解情況，參加工作以來(lái)不忘學(xué)習(xí)通過(guò)學(xué)習(xí)不斷完善自己提高自己，我有著近年的初三教學(xué)把關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
教導(dǎo)主任競(jìng)聘稿
教導(dǎo)主任競(jìng)聘稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！感謝大家給我的信任和支持，使我有機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘。我叫劉慶玉男41歲大專學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)、牡丹江市初中化學(xué)骨干教師。近幾年我先后獲得2001~2002年度陽(yáng)明區(qū)優(yōu)秀教師，2002年市公務(wù)員考核記功，2003年市優(yōu)秀教師，2004年省英特爾*未來(lái)教育項(xiàng)目牡丹江市“十佳”教師。我1984年參加工作，現(xiàn)已有2年的教導(dǎo)主任的工作經(jīng)驗(yàn)，這次我本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨在這里參加競(jìng)聘，希望大家一如既往地支持我。
首先是我對(duì)教導(dǎo)主任的認(rèn)識(shí)和感悟
教導(dǎo)主任主要從事教學(xué)管理工作。如果讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任我將做好下列兩方面工作。
一、常規(guī)管理要“三化”
1、制度化。它是教學(xué)管理的基本要求。我要同其他領(lǐng)導(dǎo)一起，制定有關(guān)教學(xué)計(jì)劃和管理規(guī)章，如備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教研等各個(gè)環(huán)節(jié)，用以規(guī)范教學(xué)的行為。
2、標(biāo)準(zhǔn)化。制度化的目的在于規(guī)范常規(guī)，而標(biāo)準(zhǔn)則是為了進(jìn)一步完善常規(guī)。要提高常規(guī)管理的質(zhì)量，則必須依賴于對(duì)常規(guī)行為的不斷總結(jié)和完善。在工作中我要用責(zé)任心和勇于進(jìn)取的精神使管理工作不斷上檔次。
3、序列化。學(xué)校工作的周期性強(qiáng)，既要力求標(biāo)準(zhǔn)，又要有所側(cè)重，形成序列。期初抓“序”重點(diǎn)是“三表”（課表、時(shí)間表、校歷表）“三書(shū)”（學(xué)生用書(shū)、教師書(shū)、教參書(shū)）“三名單”（班級(jí)學(xué)生名單、任課教師名單、學(xué)年組名單）“三計(jì)劃”（教研組計(jì)劃、任課教師計(jì)劃、校教學(xué)計(jì)劃）；期中前后抓常規(guī)檢查（備課、教學(xué)質(zhì)量、教研活動(dòng)）；期末抓好“一考試”“一分析”（質(zhì)量分析）“兩總結(jié)”（教學(xué)、教研）。
二、當(dāng)好“三長(zhǎng)”
1、“參謀長(zhǎng)”。在日常教學(xué)管理中我要協(xié)助教學(xué)校長(zhǎng)管理好學(xué)校的教學(xué)事務(wù)，并把工作中存在的問(wèn)題和整改措施以及教職工的意見(jiàn)和建議等反饋給校長(zhǎng)，以便使校長(zhǎng)調(diào)控管理進(jìn)程。我要多分析、多學(xué)習(xí)、多總結(jié)當(dāng)好這個(gè)參謀長(zhǎng)。
2、“調(diào)度長(zhǎng)”。在學(xué)校管理工作中，還要做好組織協(xié)調(diào)工作。如，教師缺課時(shí)的代課，上級(jí)工作檢查的準(zhǔn)備，出現(xiàn)矛盾時(shí)的疏導(dǎo)和妥善處理等。要做好調(diào)度長(zhǎng)，關(guān)鍵要熟悉情況，工作細(xì)致、處理果斷。3、“裁判長(zhǎng)”。檢查、評(píng)估教學(xué)工作，肯定成績(jī)，糾正偏差，這應(yīng)是教導(dǎo)主任的履行職責(zé)。要當(dāng)好這個(gè)裁判長(zhǎng)，就需要我經(jīng)常深入一線了解情況。對(duì)教研、教學(xué)作出科學(xué)、客觀、公正的評(píng)價(jià)，督促教師按計(jì)劃完成相關(guān)工作，協(xié)助校長(zhǎng)做好教職工的考評(píng)工作。
其次談?wù)劚救说囊恍﹥?yōu)勢(shì)
1、具有善于學(xué)習(xí)的精神。參加工作以來(lái)不忘學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷完善自己、提高自己。我昨天剛剛參加完本科函授的最后一科考試，即將拿到本科文憑。04年有3篇文章在《陽(yáng)明教育月報(bào)》上發(fā)表，有1篇文章獲市教育學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng)。04年底參加了省英特爾*未來(lái)教育的課程學(xué)習(xí)并順利完成了學(xué)業(yè)。2、具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
我有著近20年的初三教學(xué)把關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)自身的努力，教學(xué)成績(jī)也顯著提高。03、04年中考，我校的化學(xué)成績(jī)基本與市內(nèi)中學(xué)相當(dāng)。這在我們這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)已屬不易了。
3、具有較好的合作能力和組織能力
參加工作以來(lái)不論與領(lǐng)導(dǎo)還是同事，都能尊重老同志，幫助青年教師，與每個(gè)人都能和睦相處，同時(shí)還有2年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，在工作中與各位領(lǐng)導(dǎo)相互信任、相互合作，各項(xiàng)工作開(kāi)展的扎實(shí)有效。
4、具有干好工作、做好服務(wù)的愿望和決心
我之所以競(jìng)聘本屆領(lǐng)導(dǎo)班子的中層領(lǐng)導(dǎo)干部，是因?yàn)槲覐乃麄兊纳砩峡吹搅宋倚５南Ｍ凇Ｎ仪宄䦟W(xué)校的發(fā)展要靠大家的共同努力。所以除了滿腔的工作熱情外，也做好了吃苦在先和甘為人梯的準(zhǔn)備。最后，談一下本人的不足
1、雖然擔(dān)任兩年的教導(dǎo)主任的工作，但工作經(jīng)驗(yàn)還有待于豐富。
2、即使讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任，我校的初三化學(xué)課也會(huì)讓我承擔(dān)，必然會(huì)在工作中分散一部分精力。
3、沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)系統(tǒng)的主任培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取參加培訓(xùn)。
總之，要?jiǎng)偃谓虒?dǎo)主任一職就要不斷提高自己的素質(zhì)，不斷吸收新的東西，不斷完善自我。我要用我的政治素質(zhì)、我的愛(ài)崗敬業(yè)、我的工作熱情和管理經(jīng)驗(yàn)把教導(dǎo)主任的工作做好，我一定不會(huì)讓大家失望！謝謝大家！
教導(dǎo)主任競(jìng)聘稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：
大家好！
首先感謝組織上給我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我叫何文，今年34，中共黨員，本科學(xué)歷。我競(jìng)聘的是教導(dǎo)主任這個(gè)崗位。
下面就我個(gè)人的一些情況和想法向大家作個(gè)匯報(bào)。
我的經(jīng)歷比較復(fù)雜，高中畢業(yè)以后開(kāi)始代課，其間半工半讀，混了個(gè)自考文憑。99年南下廣東，做過(guò)業(yè)務(wù)員，市場(chǎng)經(jīng)理，也同別人合伙辦過(guò)廠。07年參加招教考試，進(jìn)入平江教育系統(tǒng)，09年借調(diào)板江鄉(xiāng)政府辦公室。由于編制問(wèn)題沒(méi)有解決，所以10年又重新回到中學(xué)。近幾年我都在考公務(wù)員，10年，11年我都進(jìn)入了面試，12年如果報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生可能搞定了，但我報(bào)的是長(zhǎng)沙市的工會(huì)管理。經(jīng)歷了這么多，我決定從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始要把全部精力投放到教育事業(yè)上來(lái)。
我審視了一下自己，如果要走管理崗位我倒有幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。
一、我個(gè)人責(zé)任心比較強(qiáng)，一直都想實(shí)現(xiàn)點(diǎn)社會(huì)價(jià)值。
二、我學(xué)教育管理專業(yè)，參加過(guò)校長(zhǎng)培訓(xùn)，有管理者的思維。
三、我既有教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，又有行政工作的經(jīng)驗(yàn)。在板江中學(xué)，2016
年我教數(shù)學(xué)，三個(gè)班三個(gè)老師，我成績(jī)第一，2016年我教語(yǔ)文，三個(gè)班三個(gè)老師，我也是第一名。
四、我熟悉電腦，熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)給我提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
和超前的管理意識(shí)。
接下來(lái)我要跟大家講一講我對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和想法。
大道理就不講了，教材上面都寫(xiě)著，我這里說(shuō)點(diǎn)實(shí)際的，我覺(jué)得教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，是硬道理，所以教導(dǎo)處是學(xué)校最核心的部門(mén)�，F(xiàn)在我們整個(gè)學(xué)區(qū)都在流行課改，我個(gè)人是一個(gè)堅(jiān)決支持課改的人，我覺(jué)得教育只有在教改中才能前進(jìn)。但是我建議我們學(xué)習(xí)別人的時(shí)候是參照而不是仿照。畢竟不同的地方不同的學(xué)校有不同的特點(diǎn)，學(xué)校不同，學(xué)情也不同。像我們學(xué)校的課改，大方向是沒(méi)有問(wèn)題的，但教學(xué)質(zhì)量不怎么理想，我分析了一下，覺(jué)得主要原因可能是一、步子邁得太快；二、仿照的成份有點(diǎn)多。有些地方應(yīng)當(dāng)更多的結(jié)合校情。說(shuō)到杜郎口，山東那邊流行快板、評(píng)書(shū)，所以他們的學(xué)生都熱衷于表演，我們這邊的學(xué)生，從小接受的是推拉式教育，一下子很難完全改變，所以過(guò)早地撤掉講臺(tái)我覺(jué)得并不合適。
我覺(jué)得學(xué)校要發(fā)展，重要的是要集思廣益，推進(jìn)教育創(chuàng)新，以創(chuàng)新求得突破。我這里舉幾個(gè)例子：
1、搞特色教育，形成雙語(yǔ)教學(xué)；現(xiàn)在普通話和英語(yǔ)都很重要，應(yīng)該讓學(xué)生們能夠從小就打好基矗
2、科學(xué)管理與人本管理結(jié)合。比如三個(gè)老師組一個(gè)臨時(shí)教務(wù)班子，輪流主
持學(xué)校教學(xué)工作。讓老師們能以主人翁的態(tài)度參與教改教學(xué)，就能激發(fā)出好的點(diǎn)子。
3、每學(xué)期搞一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，歡迎家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課，提倡家長(zhǎng)對(duì)老師的教學(xué)提出意見(jiàn)和建議。這不僅有利于學(xué)校的成長(zhǎng)，也有利于搞好家校關(guān)系。
4、建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。21世紀(jì)是個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，大部分老師都能熟練操作電腦。說(shuō)實(shí)話，我們現(xiàn)在教育局分下來(lái)的網(wǎng)站不實(shí)用，功能又少，而且定死了框架，千篇一律的風(fēng)格讓人看著不舒服。我自己能做網(wǎng)站，可以開(kāi)發(fā)強(qiáng)大的教學(xué)交流平臺(tái)。如果我管教學(xué)工作，我會(huì)大力宣傳和引導(dǎo)老師們?cè)诰W(wǎng)上交流討論，不斷改進(jìn)我們學(xué)校的教學(xué)工作。網(wǎng)上有個(gè)好處，平常不敢說(shuō)的話能夠說(shuō)出來(lái)。
5、我去年琢磨了一套“三環(huán)漸進(jìn)，三案并舉，三組聯(lián)動(dòng)”的教學(xué)模式，結(jié)合了新課程和杜郎口的優(yōu)勢(shì)，三案指把學(xué)案分為預(yù)習(xí)案、探究案、練習(xí)案，三環(huán)是把課時(shí)分為自學(xué)環(huán)、交流環(huán)、鞏固環(huán)，三組是把學(xué)生分為導(dǎo)學(xué)組、助學(xué)組、發(fā)展組。這中間既有對(duì)應(yīng)又有交叉，整個(gè)過(guò)程在老師的主導(dǎo)下以學(xué)生為主體互動(dòng)參與。我覺(jué)得這套模式可能更適合我們這個(gè)地方的學(xué)情。
以上這些是我對(duì)教導(dǎo)工作的一些認(rèn)識(shí)和想法。我是個(gè)晚熟的人，進(jìn)入這行也比較遲，論資排輩，我是小字號(hào)。我今天來(lái)就是尋求突破，當(dāng)然，也可能跟我考公務(wù)員一樣，最終逃脫不了失敗的命運(yùn)，但我依然想說(shuō)，黑夜給了我黑色的眼睛，我得用它尋找光明，為什么我的眼角滿含淚水，因?yàn)槲疑類?ài)著腳下的這片土地。
謝謝大家！
教導(dǎo)主任競(jìng)聘稿
教導(dǎo)主任競(jìng)聘稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
在這里我以平常人的心態(tài)，參與教導(dǎo)主任職位的競(jìng)聘。此時(shí)此刻，心中百感交集，一是榮幸自己趕上了挑戰(zhàn)自我、展示自我的大好時(shí)機(jī)；二是感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同志對(duì)我的幫助和信任，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師，為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)！
與大家共事幾年來(lái)，我一直被大家的勤奮、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神感染著，激勵(lì)著，也正是大家的這種精神給了我無(wú)窮的動(dòng)力，激勵(lì)我參加今天的竟聘。
我參加教導(dǎo)主任職位的競(jìng)聘，主要有下列優(yōu)勢(shì)：
一是有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性鍛煉，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，容易與人相處溝通，易于同多方面搞好關(guān)系。
二是有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。15年的教學(xué)工作，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。
三是有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我熱愛(ài)教學(xué)及管理工作，平時(shí)愛(ài)讀書(shū)看報(bào)，也瀏覽了一些有關(guān)政治、教育方面的書(shū)籍。尤其是
這幾年擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和各級(jí)各類文件精神，具備了一定的管理知識(shí)、政策水平和理論素養(yǎng)，能較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。我思想比較活躍，愛(ài)好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓精神。
四是有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。
假如我有幸競(jìng)聘成功，我將堅(jiān)持上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾服務(wù)的原則，并把它作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞創(chuàng)新與管理兩大主題，突出師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。我的基本思路和打算是：
第一，樹(shù)立以人為本的管理理念。工作中，堅(jiān)持每個(gè)教師都是最好的，每個(gè)教師都應(yīng)受到尊敬的理念，做到對(duì)同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責(zé)，多情義，少冷漠。力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。在既定的工作目標(biāo)下，和廣大教師不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和感情溝通，增強(qiáng)人員的凝聚力，創(chuàng)造良好的工作氛圍，煥發(fā)每個(gè)同志的創(chuàng)造力，激發(fā)教師的工作熱情，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮他們的潛力，我將用真情和愛(ài)心去善待我的每一個(gè)同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。
第二，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)齲在學(xué)校統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)作用，我將努力履行好自己的職責(zé)，既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、勇于開(kāi)拓，
敢于超越自我，打破固有的模式，探索一條新路，打造質(zhì)量品牌，贏得社會(huì)信譽(yù)。和大家一道努力把廣大教師凝聚成一個(gè)思想進(jìn)步、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)熟練、充滿朝氣、奮發(fā)向上、具有創(chuàng)造性的集體。
第三，妥善協(xié)調(diào)處理各種關(guān)系，做到對(duì)上級(jí)要尊重，充分發(fā)揮自己的參謀助手作用，工作中多請(qǐng)示、勤匯報(bào)，既充分尊重領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，又敢于表達(dá)自己的看法，提出合理化建議，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作做到事事有回音、件件有著落；對(duì)待同級(jí)要多溝通、多交流，相互配合、親密合作；對(duì)待教師要多關(guān)心、多幫助充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
第四，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。在工作中，首先要把師德規(guī)范做為內(nèi)心信念，化為行為品質(zhì)，以此來(lái)支配自己的行為；其次，要時(shí)刻從細(xì)微小事上鍛煉自己克己奉公的品德，設(shè)起堅(jiān)固的人格防線。只有自覺(jué)地加強(qiáng)鍛煉，努力自省，聞過(guò)即改，始終品行如一，善于浩然正氣，才能一心為公，敢于較真碰硬，為教育事業(yè)奮斗不息。
如果我競(jìng)崗成功，我將以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入到工作中去，為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力，認(rèn)真履職，恪盡職守，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
本人是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，無(wú)論在任何時(shí)刻，任何工作崗位上，也無(wú)論此次競(jìng)聘的結(jié)果如何，本人一顆赤誠(chéng)之心都將獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)，仍將一如既往，做好本職工作。