必須限制孩子看電視玩電腦的時(shí)間，常與老師聯(lián)系了解學(xué)生在校的情況，班上有的孩子遇到問(wèn)題就哭就發(fā)脾氣希望引起家長(zhǎng)的重視，要讓孩子懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
一(4)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
早上好！非常感謝大家抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。感謝大家對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的支持。在座的各位家長(zhǎng)，我們?cè)谄綍r(shí)雖然不常見(jiàn)面，但也經(jīng)常通過(guò)電話和短信進(jìn)行溝通，相信經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期以來(lái)的接觸，我們彼此都有一定的了解。
這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況，并希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通交流，在今后的日子里，讓孩子們學(xué)得更好，取得更大的進(jìn)步。
我先來(lái)介紹一下班級(jí)的一些情況。一年（4）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，共有50名學(xué)生。我們班的學(xué)生聰明，守紀(jì)，對(duì)人有禮貌，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，氣氛活躍。班干部的工作能力比較強(qiáng)，能協(xié)助老師開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。從學(xué)習(xí)情況來(lái)看，整體情況較好，三科也比較平均，尖子生拔尖，并能在全班帶動(dòng)學(xué)習(xí)。班集體形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，各方面的表現(xiàn)優(yōu)秀。在同學(xué)們的努力下，本學(xué)期我班連續(xù)2個(gè)月被評(píng)為“五星級(jí)集體”。相信今后孩子們會(huì)做得更好！
在這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了許多活動(dòng)，也得到了各位家長(zhǎng)的大力配合。班級(jí)的展示欄在這個(gè)學(xué)期出過(guò)兩次專題，分別是“我喜歡的童話故事”和“向先烈致敬，做文明小公民”的親子手抄報(bào)，此外，在南粵雛鷹網(wǎng)的學(xué)生博客上，也欣喜地看到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行的續(xù)編童話故事的指導(dǎo)，把“校長(zhǎng)講堂”中布置的童話故事用續(xù)編的形式呈現(xiàn)在博客中，我們也從中挑選了優(yōu)秀的學(xué)生和家長(zhǎng)的作品發(fā)表在學(xué)校即將印刷出版的《育賢童話》上。此外，我們學(xué)校開(kāi)展了大課間活動(dòng)，要求孩子們每人能有一個(gè)毽子和一條
跳繩，以便更好地進(jìn)行活動(dòng)。時(shí)間久了，有的孩子的毽子或跳繩可能會(huì)有損耗，家長(zhǎng)們?yōu)榇硕己芘浜希皶r(shí)給孩子補(bǔ)充。我們開(kāi)展的這些活動(dòng)，都離不開(kāi)在座各位的大力支持，謝謝你們！也期待在今后家長(zhǎng)朋友能與我們配合，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活有更多更好的指導(dǎo)！
為了孩子能有持續(xù)的發(fā)展，希望各位家長(zhǎng)能配合我們做好以下幾點(diǎn)：
1、我們是午休班，在學(xué)校我們都要求孩子養(yǎng)成收拾自己物品的良好習(xí)慣，希望在回家以后，家長(zhǎng)也能有意識(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)檢查。每天晚上要督促孩子在睡前收拾好書(shū)包，檢查明天需帶的物品是否帶齊，這樣可以讓避免孩子忘帶作業(yè)或課本的情況，順利開(kāi)始新的一天的學(xué)習(xí)。
2、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌，書(shū)寫(xiě)注意做到“三個(gè)一”。
3、周末孩子回家要督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，檢查是否完成時(shí)，不要只聽(tīng)孩子的片面之詞，要細(xì)心地對(duì)照登記本上每一項(xiàng)的作業(yè)要求，該寫(xiě)的作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有？花多一點(diǎn)的時(shí)間去翻一翻他的作業(yè)本或練習(xí)冊(cè)。要讀的讀完沒(méi)有，會(huì)讀了嗎？檢查過(guò)后做好簽名。
4、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必須做一些力所能及的家務(wù)活。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)。在教育孩子的時(shí)候，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
5、必須限制孩子看電視、玩電腦的時(shí)間。
6、上學(xué)期間不要讓孩子帶零食、飲料、零用錢(qián)、玩具。
7、為了將孩子的在校表現(xiàn)給家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)，并更好地與家長(zhǎng)溝通，我們
會(huì)通過(guò)校訊通平臺(tái)給家長(zhǎng)發(fā)送短信，及時(shí)告知學(xué)校的通知以及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，希望家長(zhǎng)們能認(rèn)真閱讀短信，如果您對(duì)我們的工作有什么建議或要求，也可以及時(shí)回復(fù)。
8、對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。
9、紅領(lǐng)巾要提醒孩子洗好戴好，培養(yǎng)其作為少先隊(duì)員的自豪感。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。
10、大部分學(xué)生的閱讀量和知識(shí)面很狹窄，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多讓您的孩子在空閑時(shí)間里閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣。這樣不僅豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也豐富了學(xué)生的知識(shí)內(nèi)容，也可以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
11、常與老師聯(lián)系，了解學(xué)生在校的情況。不要吝惜你的腳步，常到學(xué)校看看；不要吝惜你的語(yǔ)言，打個(gè)電話，詢問(wèn)孩子近期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
以上就是我提出的一些建議，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不足之處，也歡迎各位家長(zhǎng)能坦誠(chéng)地與我們交流。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，我們希望自己是優(yōu)秀的教師，也希望您是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，讓我們共同合作，把我們的學(xué)生、您的孩子，培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的人才，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)、良好的基矗再次對(duì)您的參與表示衷心的感謝！
一(4)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一（4）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)，非常歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和57個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l(shuí)是誰(shuí)，到現(xiàn)在每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目，這也是我的一種心路歷程。說(shuō)實(shí)話，我看著一（4）班的每個(gè)孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛(ài)，就是比別的班的學(xué)生漂亮。
一、班級(jí)總體情況介紹
班上現(xiàn)在有57個(gè)孩子，其中男孩32名，女孩25名。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺(jué)得，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。班上除了幾個(gè)學(xué)生特別以外，其它的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)非常突出。由于剛剛是一年級(jí)，落后的孩子要迎頭敢上還來(lái)得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因?yàn)槊總�(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)后，在家長(zhǎng)的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。
一、班主任工作方面
部分學(xué)生存在的問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律有些散慢，學(xué)習(xí)習(xí)慣差（上課做小動(dòng)作、不聽(tīng)講，不思考）
2、作業(yè)不認(rèn)真，字跡潦草，有錯(cuò)不改，有的甚至不做。
3同學(xué)之間的相處有待提高。
和家長(zhǎng)探討幾個(gè)問(wèn)題
1、如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問(wèn)題
孩子學(xué)習(xí)粗心是家長(zhǎng)反映較多的問(wèn)題，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，自已孩子學(xué)習(xí)接受能力還是很強(qiáng)的，但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，不是不會(huì)，而是孩子太粗心了。粗心的問(wèn)題，實(shí)際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。孩子粗心會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響，家長(zhǎng)要從孩子小時(shí)候就抓，因?yàn)楹⒆有r(shí)候糾正比較容易些。
為了從根本上解決孩子的粗心問(wèn)題，我們應(yīng)從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)責(zé)任心上入手，在平時(shí)采取一定的措施行：
（1）給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自已因粗心所犯的錯(cuò)誤，大家要分清這點(diǎn)，是因粗心犯的錯(cuò)誤，不是不會(huì)而做錯(cuò)的題。隔一定時(shí)間，幫孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看有沒(méi)有進(jìn)步。
（2）讓孩子知道“落筆即是練字時(shí)”，讓孩子落筆就要認(rèn)真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。
（3）讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自已改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，要讓孩子自已把錯(cuò)誤找出來(lái)，這樣留下的記憶會(huì)更深刻。想要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須自已認(rèn)真檢查，這也會(huì)培養(yǎng)孩子考試時(shí)認(rèn)真檢查試卷的習(xí)慣的。
2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志
學(xué)習(xí)需要會(huì)出一定的努力，要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是很危險(xiǎn)的。班上有的孩子遇到問(wèn)題就哭，就發(fā)脾氣，希望引起家長(zhǎng)的重視。
3、態(tài)度、習(xí)慣
目前有一部分家長(zhǎng)只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，我們要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，要特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。好習(xí)慣使人受益終生，為什么有的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)困難，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣的問(wèn)題。
（1）、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)
讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害的。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，同時(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
（2）培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多，教授次數(shù)也比較有限，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。我們現(xiàn)在班上57個(gè)學(xué)生，老師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路、耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子是否專心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。
（3）培養(yǎng)自主自立習(xí)慣
帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí)和一些突發(fā)事情的處理方法。逐漸讓孩子自已準(zhǔn)備所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書(shū)包，這樣，孩子就不會(huì)不停的丟鉛本，橡皮，甚至課本了。
（4）要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私，不任性，特別是不打架。在打架這個(gè)問(wèn)題上，我要多提提�，F(xiàn)在我們班已經(jīng)有二三個(gè)男孩子顯得和別的學(xué)生特別不一樣，每天
被告的都是他們幾個(gè)。或許現(xiàn)在孩子們抓一下，撓一下沒(méi)有多大事，但隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著力氣的增長(zhǎng)，這種趨勢(shì)是很危險(xiǎn)的，到了高年級(jí)家長(zhǎng)和老師再想糾正那就不是一件簡(jiǎn)單的事了。在這件事上，金晨陽(yáng)媽媽就和老師配合的很好。本學(xué)期我和他媽媽只交談過(guò)一次，金晨陽(yáng)的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。同樣，我也很贊賞張琪偉媽媽的做法。當(dāng)然，老師并不是讓孩子忍氣吞聲，孩子們偶爾發(fā)生糾紛，這很正常。如果，要是有人一直欺負(fù)你的孩子，不用家長(zhǎng)提醒，我們作為老師也會(huì)為孩子解決問(wèn)題。在這我還要感謝所有的家長(zhǎng)，在孩子們發(fā)生糾紛的時(shí)候能及時(shí)聯(lián)系老師，不私下解決，謝謝你們的配合。因?yàn)樵谶@所學(xué)校，我們一切為了孩子，為了孩子的一切。
4、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)是，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不們不要在他身邊大聲講話爭(zhēng)論、看電視等。
5、用筆小知識(shí)（老師演示）
期中考試成績(jī)總結(jié)
本次期中考試，語(yǔ)文90分以上的有26人，80分以上的有25人。最高分100分.試卷我們都發(fā)下去了，家長(zhǎng)可以評(píng)價(jià)一下孩子的程度。同時(shí)，我希望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問(wèn)題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。孩子讀書(shū)，會(huì)變得不在浮躁，更有靈性。
三、總結(jié)工作
我們老師每天面對(duì)的是57個(gè)孩子，在目前的情況，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們宿豫實(shí)小學(xué)的教師，家長(zhǎng)期望高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的要求也很高。作為老師在工作中也難免會(huì)有些不足之處。還請(qǐng)家長(zhǎng)理解和支持，因?yàn)榇蠹叶际菫榱撕⒆雍谩＝逃且粋�(gè)永恒的話題，我們的目標(biāo)是一致的，我們老師可能工作中還有很多不盡如意的地方，比如考慮問(wèn)題不夠周到，比如有時(shí)候跟家長(zhǎng)交流的時(shí)候態(tài)度過(guò)于急躁，但是這都出于我們共同目標(biāo)，希望家長(zhǎng)朋友們能夠理解，能夠諒解。如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手中，我一定會(huì)盡自已最大的努力教好您的孩子。最后我衷心祝福您家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
一(4)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一（4）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
朱穎
各位家長(zhǎng)：
大家好！
因?yàn)橛兄粋�(gè)目標(biāo)“為了孩子”我們今天在這里有緣相聚：因?yàn)橛兄粋�(gè)夢(mèng)想“為了孩子”，我們將在這里一同啟程；因?yàn)橛兄粋�(gè)心愿“為了孩子”，我們將會(huì)相互理解相互支持；因?yàn)橛兄粋�(gè)期盼“為了孩子”，我們一起來(lái)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的開(kāi)端。相信大家都明白：良好的開(kāi)端是邁向成功的第一步。作為家長(zhǎng)如何幫助孩子起好步，開(kāi)好頭，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和孩子的特點(diǎn)，我們可以試著從以下幾個(gè)方面做：
一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備。
1、關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)上小學(xué)。進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月是孩子最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音（聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好）通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾（個(gè)人認(rèn)為父母對(duì)待孩子的教育親歷親為的效
果遠(yuǎn)比他人好得多）。對(duì)待孩子初入學(xué)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，要積極從正面引導(dǎo)，避免恐嚇、打罵、懲罰的方法。從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。
2、關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣�！把詡魃斫獭笔侵袊�(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在生活中，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表，讓我們就從細(xì)節(jié)做起：接送孩子時(shí)不大聲喧嘩，不發(fā)牢騷；在家里，不當(dāng)著孩子的面評(píng)價(jià)老師的好壞；不隨地吐痰，亂扔紙屑等。一個(gè)高素質(zhì)的家長(zhǎng)一定會(huì)影響和培養(yǎng)出一個(gè)高素質(zhì)的孩子。您的一言一行，您的每一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)贏得孩子們的欽佩和敬愛(ài)的。
3、關(guān)注孩子各項(xiàng)品德教育，使他們養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。
（1）、培養(yǎng)孩子愛(ài)校尊師的觀念�！坝H其師信其道”，很多孩子喜歡學(xué)習(xí)都是和喜歡學(xué)校喜歡老師開(kāi)始的。聰明的家長(zhǎng)總是會(huì)正面引導(dǎo)孩子熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)老師，熱愛(ài)班級(jí)。即使遇到一些不滿意的問(wèn)題，與家人談話時(shí)也一定會(huì)避開(kāi)孩子，主動(dòng)及時(shí)和老師進(jìn)行有效溝通，達(dá)成共識(shí)，消除教育中不利的因素。這樣的處理方式受益的一定是孩子。
（2）、培養(yǎng)孩子的集體觀念和與他人相處的能力。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，而與他人的交往能力又是特別重要的，時(shí)常提醒孩子尊重他人，寬容地對(duì)待別人，主動(dòng)幫助他人等積極的生活態(tài)度。如果遇到與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，及時(shí)和班主任老師溝通，不要直接與其他孩子或家長(zhǎng)發(fā)生不必要的糾紛。相信老師會(huì)公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。
4、關(guān)注孩子的教材，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。
步入小學(xué)一年級(jí)，孩子就有了學(xué)習(xí)任務(wù)。簡(jiǎn)單的了解孩子這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求就會(huì)心中有數(shù)，也方便自己指導(dǎo)。學(xué)習(xí)拼音的要求是：學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確掌握23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)；學(xué)會(huì)拼音方法，會(huì)讀輕聲，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、閱讀注音課文。關(guān)注教材內(nèi)容，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不外乎聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面的內(nèi)容，可能現(xiàn)在很多人都注重寫(xiě)這方面，對(duì)孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀并不十分關(guān)注，其實(shí)學(xué)習(xí)的最終目的不只是為了考試，而是為了讓孩子更好的適應(yīng)生活，聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力必不可少。教會(huì)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講話，不打斷別人，不僅是一種禮貌的表現(xiàn)，也是一種傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，說(shuō)話聲音洪亮，條理清楚，不要結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)完整的話，這樣才會(huì)是口齒伶俐的小學(xué)生。一年級(jí)孩子讀書(shū)的要求是正確、流利，讀出感情來(lái)，不僅僅要求孩子能會(huì)讀課文，能讀完一篇課文，而且要流利，不能磕磕巴巴，這是讀書(shū)的基本要求。同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)，一年級(jí)是最好的時(shí)期。語(yǔ)文書(shū)上有拼音格和田字格，想檢測(cè)孩子寫(xiě)的字是否達(dá)標(biāo)，你只要對(duì)照書(shū)上的格子看他寫(xiě)的拼音或漢字是否和書(shū)上一致，占格是否合理，這樣你也可以成為老師評(píng)判孩子的作業(yè)。
5、關(guān)注老師的要求，幫助孩子進(jìn)入角色。
多與任課老師溝通，了解老師不同時(shí)期對(duì)孩子的不同要求，積極配合。在指導(dǎo)過(guò)程中，如有疑惑，多與老師交流，尋找到最佳的方法。這樣，受益的是您的孩子。
二、做好學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備。
1.學(xué)習(xí)用品：
書(shū)包：使用軟面書(shū)包，大小適中，簡(jiǎn)單大方。書(shū)包太大，不利于孩子身體的發(fā)育，骨骼的生長(zhǎng)：書(shū)包面料太硬，課桌桌倉(cāng)里放不下，孩子就會(huì)把書(shū)包放在地上，很容易弄臟，也不利于保護(hù)書(shū)本文具。書(shū)包設(shè)計(jì)得太繁瑣，或者有掛墜和裝飾品，都會(huì)分散孩子的注意力。鉛筆盒：大小適中的筆袋。圖案新奇，功能多樣的鉛筆盒同樣會(huì)吸引孩子的注意力，所以我們不建議使用；鐵質(zhì)和硬塑料的鉛筆盒上課時(shí)如果不小心碰到地下會(huì)發(fā)出響聲，引起其他孩子的注意，影響上課的秩序。如果能在筆袋、鉛筆上，想辦法寫(xiě)上孩子的名字，即使丟失了，也能很快找到。
鉛筆：中華2H的鉛筆五支，削好。不建議使用自動(dòng)鉛筆，不利于孩子正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。中華2H的筆較硬些，不易折斷，筆芯的顏色也比太黑，易于擦干凈。建議在每一支鉛筆上用小紙條寫(xiě)上孩子的名字，用透明膠粘在鉛筆頭上，這樣丟了也好找回來(lái)。不建議把削筆器帶到學(xué)校來(lái)，如果擔(dān)心孩子鉛筆不夠用，可以買(mǎi)一個(gè)小的轉(zhuǎn)筆刀帶到學(xué)校來(lái)，那種可以把鉛筆屑裝在一個(gè)小盒子的。同時(shí)，在筆袋里備上三支彩色鉛筆（紅、黃、藍(lán)），方便孩子做課堂練習(xí)使用。橡皮：兩塊普通的繪圖橡皮。各種形狀，帶香味的橡皮也同樣會(huì)分散孩子的注意力。所以文具的選擇一定要以簡(jiǎn)單使用，不分散孩子的注意力為原則。
尺子：普通直尺一把，圖案簡(jiǎn)單，不要有多余的裝飾或無(wú)用的
功能，盡量是一邊能畫(huà)直線，一邊能畫(huà)曲線的。
書(shū)本皮：為了讓孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣，為了提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)孩子成為一名小學(xué)生的光榮感，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。建議各位家長(zhǎng)領(lǐng)到新書(shū)本后和孩子一起包書(shū)本皮。為了方便孩子在課堂上及時(shí)分清楚語(yǔ)數(shù)書(shū)，方便迅速地取書(shū)，建議將和語(yǔ)文有關(guān)的書(shū)包上牛皮紙的皮兒，和數(shù)學(xué)有關(guān)的書(shū)包上白紙的皮兒。其它科目的書(shū)可以和孩子一起商量包上他們喜歡的塑料書(shū)皮。包好的書(shū)本上一定要寫(xiě)清孩子的科目、學(xué)校、班級(jí)、姓名的信息。為了能夠讓孩子盡快找到語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)，家長(zhǎng)在家里可以和孩子玩一個(gè)找書(shū)的游戲，家長(zhǎng)說(shuō)找到語(yǔ)文書(shū)，孩子快速?gòu)臅?shū)包中找到語(yǔ)文書(shū)，家長(zhǎng)說(shuō)找到拼音本，孩子快速?gòu)臅?shū)包中找到拼音本，這樣不僅可以使孩子盡快區(qū)分每一種書(shū)本，還可以讓他們拿書(shū)更快。也是一種游戲，讓孩子從中感受到樂(lè)趣。
美術(shù)用具：水彩筆、固體膠水等統(tǒng)一放到一個(gè)布質(zhì)的手提袋里。手提袋上最好用圓珠筆寫(xiě)上孩子的姓名和班級(jí)，以免丟失后認(rèn)領(lǐng)。課程表：抄寫(xiě)整齊，貼在孩子書(shū)包或者書(shū)上。方便孩子每天在家整理第二天的學(xué)習(xí)用具，。課下及時(shí)擺放下一節(jié)課的用具。
注意事項(xiàng)：1.為了孩子的安全，不許把小刀或削筆器等物品帶到學(xué)校，養(yǎng)成每天寫(xiě)完作業(yè)按時(shí)削鉛筆整理文具的習(xí)慣。2.按照課表帶好學(xué)習(xí)用具，特別是美術(shù)用具。3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣，不在書(shū)本上亂涂亂畫(huà)、不把書(shū)本弄上油污。4、每天晚上睡覺(jué)前按課表帶好明天需要用的書(shū)本，并且?guī)Ш妹魈煲辖坏淖鳂I(yè)，以免遺漏。
2.生活用品：
小鬧鐘：增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念，為孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間打下基矗
合適的書(shū)桌和椅子：高度適合，擺放在相對(duì)安靜且光線好通風(fēng)好的地方，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在餐桌或茶幾上寫(xiě)作業(yè)對(duì)孩子身體發(fā)育和習(xí)慣的培養(yǎng)都不利。
書(shū)籍：多擺放些適合孩子閱讀的書(shū)籍，為孩子的入學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。建議給孩子買(mǎi)一些圖畫(huà)多文字少的繪本，而且建議每天晚上堅(jiān)持在孩子睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)小故事，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。喝水杯：耐摔、方便攜帶、不易漏水。提醒孩子每天攜帶，下課及時(shí)補(bǔ)充水分，防止上火。我們老師每節(jié)課下課都會(huì)提醒孩子喝水，上廁所的。
抹布：每個(gè)孩子帶一塊抹布放在課桌抽屜里，可以擦拭自己的課桌。餐巾紙：給孩子的書(shū)包里放上一小包餐巾紙。
注意事項(xiàng)：
1、將孩子平時(shí)隨手玩的玩具收拾起來(lái)放好，不要擺放出來(lái)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再拿出來(lái)玩（比如周末或完成學(xué)習(xí)任務(wù)后）。
2、為了孩子身體的健康，建議早餐盡量在家食用；不把飲料、零食、零錢(qián)帶到學(xué)校。
三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
寫(xiě)的習(xí)慣：盡量避免一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊吃東西或者寫(xiě)一寫(xiě)，玩一玩，寫(xiě)一寫(xiě)。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。這樣，久而久之會(huì)養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)
慣。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)（坐姿：坐要端、身要直、腳要平。握筆：一尺、一拳、一寸。）教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！書(shū)寫(xiě)時(shí)，盡量不要邊寫(xiě)邊擦。每天回到家不是先開(kāi)始寫(xiě)今天的作業(yè)，而是應(yīng)該檢查一下孩子昨天的作業(yè)有沒(méi)有錯(cuò)誤，只要老師沒(méi)有給孩子打紅星，就是有錯(cuò)誤，找出來(lái)并改正過(guò)來(lái)再開(kāi)始做今天的作業(yè)。
聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。尤其要求孩子聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)，眼睛注視對(duì)方，不要隨意打斷別人的講話。
讀的習(xí)慣：平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)。孩子一遍讀不好時(shí)，鼓勵(lì)孩子多讀，或者適當(dāng)指導(dǎo)孩子讀，幫助孩子樹(shù)立敢讀、敢說(shuō)的自信心。要求孩子養(yǎng)成每天都朗讀故事的習(xí)慣。為了及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)您按照老師要求，給孩子的讀、背作業(yè)簽字。
說(shuō)的習(xí)慣：家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力，要隨時(shí)提醒孩子說(shuō)完整的話，為以后寫(xiě)話奠定了基矗
背的習(xí)慣：提倡孩子每天背誦，提高孩子的記憶力。內(nèi)容可以是老師留的作業(yè)，也可以是國(guó)學(xué)內(nèi)容。抽時(shí)間檢查孩子背誦的效果。
2、校外安全：接送孩子要及時(shí)，建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固
定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。有特殊情況請(qǐng)人代接孩子時(shí)，一定要及時(shí)跟班主任老師聯(lián)系。教育孩子樹(shù)立安全意識(shí)，放學(xué)時(shí)不同指定接送人員以外的其他走。不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候。教育孩子注意乘車(chē)，行走時(shí)注意交通安全。
3、生活自理能力的培養(yǎng)，每天完成作業(yè)后自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用
具（美術(shù)課上要帶水筆、上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)褲。）
4、要養(yǎng)成勤剪指甲勤換衣服、勤洗澡的習(xí)慣，進(jìn)入校園時(shí)要穿校服，班主任老師
會(huì)檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生情況。
5、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視、玩游戲機(jī)。盡量不要在學(xué)習(xí)時(shí)間帶孩子去參加宴會(huì)等社交活動(dòng)。（周五、周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看冗長(zhǎng)的電視連續(xù)劇。）好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。
作業(yè)要求：
1、老師會(huì)以短信形式告訴家長(zhǎng)當(dāng)天的作業(yè)，家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待。（給孩子準(zhǔn)備記作業(yè)本，自己也記）
2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；
3、每天都要幫孩子聽(tīng)寫(xiě)；
4、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，并讓孩子認(rèn)真對(duì)待每天的家庭作業(yè)。
5、對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，要求做到工整，
連線題要用尺子來(lái)連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。
7、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（大聲讀課文，正確、通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。）
1--2年級(jí)必讀：
1、《猜猜我有多愛(ài)你》（繪本）2、《逃家小兔》3、《我愛(ài)我爸爸》（繪本）4、《紅鞋子》
5、《爺爺一定有辦法》6、《安徒生童話遜（拼音讀物或繪本）
7、《格林童話遜
選讀：
1《哪吒?jìng)髌婀适隆吠こ霭嫔?/p>
2《王一梅童話系列》王-梅華東師范大學(xué)出版社
3《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》湯素蘭等明天出版社
4《晚上的浩浩蕩蕩童話》梅子涵著江蘇少年兒童出版社5《可愛(ài)的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野紀(jì)子著趙靜、文紀(jì)子南海出版社
6《你看起來(lái)好像很好吃》(日)宮西達(dá)也著楊文譯蒲蒲蘭繪本館
7《丁丁歷險(xiǎn)記》(英)邁克法爾著鄒曉平譯中國(guó)少年兒童出版社
8《了不起的狐貍爸爸》(英)羅爾德達(dá)爾代維譯明天出版
社9《胡蘿卜種子》
10《小精靈的秋天》
11《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍
12《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳
13《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》（挪威）埃格鈉14《兔子坡》（美國(guó)）羅伯特羅素
15、《稻草人》葉圣陶