今后的六年將由我擔(dān)任孩子的語(yǔ)文教師，一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基，他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng)，考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)而不是唯一指標(biāo)，再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少會(huì)但不知道該怎么去做。
一2班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)，上午好！
今天大家在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，表明大家對(duì)教育子女的重視，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，首先我代表一年級(jí)二班的全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
下面我做一下自我介紹。我姓李，08年畢業(yè)后來(lái)到南和一小工作，參加工作四年了。今后的六年將由我擔(dān)任孩子的語(yǔ)文教師。
一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)
一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共61人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)！下面我將本班學(xué)習(xí)兩個(gè)多月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：
1、作業(yè)方面（說(shuō)謊話、書寫不認(rèn)真，簽名不負(fù)責(zé)，。。。）
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說(shuō)不好，可以去問(wèn)別的孩子嘛，或者也可以問(wèn)我，實(shí)在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)埃因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始
吧！
2、遲到問(wèn)題
3、買零食現(xiàn)象
4、有事向老師請(qǐng)假，放學(xué)接孩子的時(shí)間掌握好
三、匯報(bào)考試情況
雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jī)不是太理想。這次考試全班語(yǔ)文90分以上的有一半，一個(gè)不及格。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(zhǎng)的重視。
總之要提高成績(jī)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
既然我們的主題是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，那我們就要從一年級(jí)開(kāi)始，需要家長(zhǎng)和老師一起配合。
第一方面要做好孩子在家的作息時(shí)間。
1、您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
2、控制好孩子休息的時(shí)間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長(zhǎng)要讓孩子早睡早起，最好能在晚上9點(diǎn)半之前入睡。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。另外，中午家長(zhǎng)可以安排孩子午
睡，以免孩子下午上課提不起精神。
第二方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備
1、學(xué)習(xí)用品：
（1）每本書都要包上書皮，昨天檢查了孩子們的書皮，家長(zhǎng)們都做得很好，但少數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有將所有書都包上書皮，希望家長(zhǎng)們下次能注意，包括我們即將發(fā)的練習(xí)冊(cè)之類的作業(yè)，也請(qǐng)您給他包上書皮。
（2）文具的準(zhǔn)備。文具盒，盡量準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，4-5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒(méi)有帶齊、遺失。（3）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作本業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說(shuō)、做、寫，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽(tīng)寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在
課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。
3、上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開(kāi)教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:"做完功課了!"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí).家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍�，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事、古詩(shī)、名著等（帶拼音的）。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還可以擴(kuò)大她的知識(shí)面。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭。要想語(yǔ)文成績(jī)提高，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。希望各位家長(zhǎng)每天堅(jiān)持陪孩子閱讀、檢查孩子的閱讀。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
5、養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣
整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，兩門作業(yè)一般不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，做的快的同學(xué)也許半個(gè)小時(shí)已足夠，如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個(gè)小時(shí)甚至更多，那說(shuō)明他沒(méi)有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查，并寫出意見(jiàn)。比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對(duì)照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢(shì)正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。
三、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。校訊通及時(shí)溝通。
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家！
一(2)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家教講座發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)朋友們：
上午好!今天我們依照學(xué)校的安排召開(kāi)了這次家教講座，首先非常感謝大
家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。孩子們每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承
載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會(huì)盡自己最大的努
力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在開(kāi)學(xué)近三個(gè)月的時(shí)間里,孩子們都或多或少在進(jìn)步著，他們能清楚的知
道來(lái)校后干什么，上課前該準(zhǔn)備些什么,上課應(yīng)該怎樣聽(tīng)課，下課期間要文明
游戲，不追逐打鬧，看到垃圾主動(dòng)撿起，放學(xué)后自覺(jué)地將凳子放到桌子上,自
覺(jué)進(jìn)行值日等。在這三個(gè)月里，我收獲著孩子們帶給我的酸甜苦辣，但收獲
更多的是幸福，作為教師特有的幸�！H眼看著孩子在自己的帶領(lǐng)之下，
一天天進(jìn)步著，成長(zhǎng)著!也正是因?yàn)檫@些孩子,讓我們和各位家長(zhǎng)走到了一起,
我們有著共同的目標(biāo)：那就是讓孩子們?cè)谖覀児餐囵B(yǎng)教育下快樂(lè)成長(zhǎng),將來(lái)
成為有用之人。在這里，我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩
子在家、校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
今天，讓大家來(lái)，主要和大家交流以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1.關(guān)于作息時(shí)間及本學(xué)期的課程要求
2.關(guān)于作業(yè)的問(wèn)題
3.需要家長(zhǎng)配合的幾項(xiàng)要求
4.給家長(zhǎng)的一些建議
具體步驟：
一、介紹學(xué)校的作息時(shí)間，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的到校時(shí)間。
二、介紹一年級(jí)語(yǔ)文課程的相關(guān)要求。
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1.語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)
★識(shí)字：積累好詞佳句（為今后的習(xí)作打基礎(chǔ))
★閱讀：課堂多練，重視朗讀。朗讀要求：做到不添字、不漏字、不錯(cuò)字、不拖腔、有感情。
★寫話：多說(shuō)，多練筆。
2.家庭輔導(dǎo)
●聽(tīng)寫：及時(shí)檢查，督促孩子糾錯(cuò)。
●家庭作業(yè)：及時(shí)檢查,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。
●寫話：要求孩子寫完后反復(fù)讀，然后進(jìn)行修改（看語(yǔ)句是否通順流暢，意思表達(dá)是否清楚。）
3.書寫姿勢(shì)（習(xí)慣的養(yǎng)成需要不厭其煩地提醒）
三、闡述學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題
1.有的孩子發(fā)下作業(yè)后從來(lái)不看看自己做得怎么樣，有無(wú)錯(cuò)誤，也對(duì)老師的批語(yǔ)不聞不問(wèn)，直接就往下做。其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正是他知識(shí)上的缺陷，正是應(yīng)加強(qiáng)的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查時(shí)翻翻孩子以前的作業(yè)，如有錯(cuò)誤一定要讓他及時(shí)改正、弄明白，這樣才會(huì)學(xué)得更扎實(shí)。
2.有的孩子依賴性很強(qiáng)，一有不明白的就想問(wèn)，這時(shí)家長(zhǎng)要做的就是適時(shí)引導(dǎo)，不會(huì)的可以讓他自己先讀幾遍題目，仔細(xì)想一想，鼓勵(lì)他要自己獨(dú)立解決，確實(shí)不會(huì)再請(qǐng)教別人。
3.對(duì)于寫作業(yè)拖拉的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)就需要狠得下心、耐得住性子來(lái)幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，才能收到好的效果。比如讓孩子限時(shí)寫作業(yè)、限時(shí)讀書等（比如讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，如果完不成就不讓他再寫下去了，如此幾回應(yīng)該會(huì)有所改善。）
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4.有些題目孩子是真的不明白、不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，但是不要直接把答案告訴他，只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。
5.為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、玩手機(jī)、看電視或玩電腦等。（試想：只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在書寫生字，他能記住幾個(gè)字呢？如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題他也會(huì)做錯(cuò)的。）
四、需要家長(zhǎng)配合的工作
1.緊跟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
2.孩子年齡小，習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查，有的家長(zhǎng)雖然要求一大堆，卻不認(rèn)真落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了大人的脾氣，進(jìn)而鉆了空子。只有對(duì)孩子具體要求、認(rèn)真檢查落實(shí)，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性。
3.每天多問(wèn)問(wèn)孩子的在校表現(xiàn)，進(jìn)行親子交流。
4.在教學(xué)中，我會(huì)及時(shí)向您反映孩子身上存在的問(wèn)題，請(qǐng)與我彼此信任、敞開(kāi)心扉，家長(zhǎng)雙方至少要有一方始終保持電話暢通。
5.每天上學(xué)時(shí)請(qǐng)?zhí)嵝押⒆訋Ш谜n本及作業(yè)等等。
6.幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)不遲到的好習(xí)慣，做到有事請(qǐng)假，有紀(jì)律意識(shí)。孩子年齡小，請(qǐng)盡量接送孩子上下學(xué)，注意交通安全。
7.孩子到家，請(qǐng)家長(zhǎng)注意檢查學(xué)生帶回家中的學(xué)習(xí)文具、書本等，發(fā)現(xiàn)不是孩子自己的東西要問(wèn)清來(lái)由，千萬(wàn)不能不管不問(wèn)。
8.請(qǐng)控制孩子的零花錢，尤其是上學(xué)來(lái)盡量不讓孩子帶錢。
9.注重孩子的衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)孩子講衛(wèi)生，讓他自己
穿衣洗臉、整理學(xué)習(xí)用品等。
好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益，但話雖簡(jiǎn)單，但做起來(lái)不易，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。只要我們有耐心和恒心,從現(xiàn)在開(kāi)始,從自身開(kāi)始，引導(dǎo)和督促他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng)。
五、與家長(zhǎng)共勉的名言警句
小學(xué)教育,它是起點(diǎn)教育,也可以說(shuō)是終身教育。說(shuō)它是起點(diǎn)教育,因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)與品格的第一塊基石；說(shuō)它是終身教育,因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻,它決定發(fā)展的方向。因而,一個(gè)好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長(zhǎng)能理解我們的心情,讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績(jī)或各項(xiàng)評(píng)比上。
作為一(2)班的班主任,我將用我的愛(ài)心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)，我會(huì)盡我所能，把智慧和知識(shí)傳授給他們,與他們一起學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)積極地生活。讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的不良習(xí)慣開(kāi)始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)！
錦繡小學(xué)一（2）班
班主任：高單單
2016年11月28日