我們班共有學生人其中男生人女生人，有一句話叫習慣決定性格性格決定命運，小學四年級家長會班主任發(fā)言稿，我相信這次家長會一定能夠達到預期的效果取得圓滿的成功，興隆中心校四年級班級公約秋期。
家長會發(fā)言稿四一班
家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
我作為他們的新班主任，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議有六項議程：一、班級基本情況介紹；二、任課教師的講話；三、對家長的希望及建議；四、家長的意見和建議；五、班主任與個別學生家長進行個別交流；六、班主任宣布家長會結束。
一、班級基本情況介紹
1、學生情況介紹
我們班共有學生38人，其中男生22人，女生16人。這半個月來，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長葛靜怡、學習委員楊紫涵、體育委員祁喜羊、勞動委員邵強等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學,像穆淑奇、阿力特恩艾、德拉爾阿等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退
現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。
2、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然
會跟著上來。
二、任課教師的講話
三、對家長的希望及建議；
家長主要做好以下四方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)及時簽字。
四、家長的建議與意見。
五、班主任與個別學生家長進行個別交流
六、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基矗
最后，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
四年級（1）班
四一班家長會班主任發(fā)言稿劉洪鳴
小學四年級家長會班主任發(fā)言稿
興隆中心校劉洪鳴2016、10
尊敬的各位家長：
您們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對孩子們的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。轉眼間，孩子們升入四年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作已經走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的(請看大屏幕)
1、了解學生家長及家庭情況2、交流學生表現(xiàn)。讓家長在班級背景中了解自己的孩子3、幫助家長提高教育孩子的水平4、闡明學校教育的原則，增加理解，消除誤會
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議議程：（請看大屏幕）1、學生家長代表講話2、學生代表講話3、班主任匯報班級的基本情況4、大家相互交流5、上交校服費
一、班級基本情況介紹
1、認識四年級（看大屏幕）
心理方面：孩子長大了，學會察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長交流，有時候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是說怕“丟面子”，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
學習內容：從四年級起，孩子的學習內容變了，學習由一些的簡單基礎知識到復雜抽象思維過渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
學習方面：說到學習，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。現(xiàn)在學習的內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對多了，孩子的學習方法也有所改變，學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至逃避學習。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。
2、學生情況介紹（看大屏幕）
我們班共有學生64人，其中男生34人，女生31人；這半學期，我們班級學生的總體表現(xiàn)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說全班學生都有不同程度的進步，尤其在書寫和習作方面。而且全班孩子也都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長王浩宇、副班長李杰、范玉景，學習委員羅云鳳、王婷婷，勞動委員邢雪燕、周曾曾、羅瑩、楊繼明，體育委員賈智集，課代表唐潔紅、胡雨涵等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學范杰、范勝、陳永艦梅星宇都很能積極為班級集體服務。學生遲到早退現(xiàn)象較少，本期學生們做到了全勤。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，認真完成各項學習任務。同學之間能團結友愛，體現(xiàn)在上次的繪畫比賽中，全班學生都享受在互助帶來的喜悅中。更讓我感動的是孩子1
們更勇敢了，比如畢鑫、賈錨、劉清揚等部分孩子都敢爭取帶操了。這兩個多月以來，因為孩子們的努力，組織孩子們參加了作文比賽，繪畫比賽，其中，最令我開心的不是孩子們得獎的結果，而是孩子們參與活動的熱情高漲。我們班上完成了40多幅繪畫作品，10多幅手抄報作品，當然，也取得了優(yōu)異成績：本班學生王浩宇作文或校級一等獎，縣級二等獎，李杰獲校級二等獎。繪畫比賽中，本班獲三個一等獎，兩個二等獎，一個三等獎，一等獎是全年級獲得最多的班級。
3、敬請分享學習成果。（請看大屏幕）
王浩宇、范玉景、李杰、羅云鳳、邢雪燕、賈智集等同學閱讀興趣濃，寫作能力較強。
李艷、陳忠飛、郭燕、郭茂、付躍科、唐潔紅等同學上課時坐姿端正、守紀律。
鄭云月、羅鑫、畢鑫、范杰、梅星宇、陳永艦徐潤年、李艷、劉星、侯雪松、呂航、陳忠飛、魏濤、李瑩等書寫進步大，書面整潔。
思維活躍的有羅瑩、王浩宇、李杰、范杰、胡雨涵、王婷婷、白楊、潘銳等；書寫漂亮書面整潔的有喻治航、王婷婷、賈智集、李瑩、陳忠飛、梅星宇、劉星、彭穎等。
關心集體、熱愛勞動的有梅星宇、小付葉、賈金燕、范勝、范杰、劉清揚、賈錨、林楊等。比如，梅星宇、小付葉等主動辦板報，范杰等主動為班級獻出、喂養(yǎng)小魚等。
羅鑫、畢鑫、付躍科、盧新、侯雪松、尹林林、賈錨、劉清揚、楊浩、李茂林等學生在學習態(tài)度上更端正了，自己會主動留起來完成作業(yè)。
各方面有了較大的進步的有唐潔紅、徐潤年、小張杰、羅鑫、李瑩、李杰等同學。
開學到現(xiàn)在，我們評選了學習標兵：邢雪雁、王浩宇、白楊、范玉景、李杰、唐杰洪、胡雨涵、王婧、白冬梅、王婷婷、賈智集、羅榮風美術之星：王浩宇、賈智集、羅瑩、陳中飛、李杰、郭燕
優(yōu)秀干部：唐杰洪、王浩宇、李杰王、婷婷、范玉景、楊繼明、周曾曾、羅瑩進步之星：梅星宇、白金、陳勇建、畢鑫、鄭云月、付躍科、小張杰、羅鑫、梅星宇
優(yōu)秀家長：胡雨涵家長王浩宇家長、李杰家長、周曾曾家長、李夢林家長王婧家長陳永健家長、賈智集家長、陳忠飛家長、畢鑫家長、劉清揚家長、賈錨家長、侯雪松家長、羅榮鳳家長、邢雪燕家長等。
4、學校的規(guī)章制度進校時間：早7:30以后，下午3點30分放學。
5、興隆中心校四年級班級公約2016秋期
（1）遵守《小學生守則》和日常行為規(guī)范。
（2）嚴禁進游戲廳。（3）課外嚴禁同學之間私自聚會，嚴禁私自在外留宿。
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（4）、按時到校；放學后直接回家。上學、放學路上，遵守交通規(guī)則。不得在鐵路上和高速路上游戲、打鬧、玩耍。（5）、校內外嚴禁追逐打鬧；嚴禁做危險游戲；嚴禁竊取他人財物；嚴禁打架斗毆，傷害他人。（6）、出操時井然有序。（7）、不動校園及教室內的所有電源及電器設備。（8）、打掃衛(wèi)生時注意安全。（9）、不與陌生人交往，碰到壞人壞事要機智及時報告老師或報警。
（10）、上實驗課要遵守實驗室的有關安全要求完成實驗。（11）、課外活動和體育鍛煉，要按安全規(guī)則進行。（12）、參加活動要遵守紀律，不擅自離隊，不個別行動。
6、我們班的情況：
紀律（1）、班里很多同學自我約束能力較強，自覺遵守各項紀律。
（2）、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作、“愛插嘴”的習慣有待改進。
（3）、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
衛(wèi)生（1）、零食問題：要求不吃三五食品，過期食品，少吃碳酸飲料，麻辣小吃；（2）、部分同學有不好的衛(wèi)生習慣。抽屜里有不吃的早餐
（3）、要求勤洗頭發(fā)，剪手指甲；（4）、穿戴不夠整潔，體現(xiàn)在衣服和領巾不夠干凈。（5）、不愛惜書本，不愛護公共衛(wèi)生，體現(xiàn)在書本破損，亂扔垃圾，隨地吐痰。
學習（1）學習態(tài)度不夠端正，不按時完成家庭作業(yè)現(xiàn)象嚴重。
（2）家庭作業(yè)欠交嚴重，學習主動性不夠；（3）部分書寫潦草，書面不整潔。
（4）學習目標不明確，不明白自己的奮斗方向。（5）學習方法不夠科學，時間安排不夠合理。（6）多數(shù)學生先玩再學習，造成作業(yè)完成不及時。（7）數(shù)學計算不過關，解決問題不愿意動腦筋。（8）語文聽寫不過關，不愿意讀書、背書，不愿意做閱讀題，不愿意積累習作材料。導致語文成績不理想。
7、如何教育孩子我的思路（1）首先從紀律著手，改掉他們上課思路不跟老師走、被動學習、書寫潦草、的不良習慣。（2）提供一切平臺，給學生各方面的
鍛煉機會。（3）培養(yǎng)學生的閱讀興趣、寫作興趣。（2）對學生的管理要因人而異。
希望家長能做到以下幾點：（1）支持任課老師的工作；（2）創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。（3）盡量表揚孩子。多關心孩子的學習內容和實際進步程度。（4）養(yǎng)成良好的學習習慣，作息習慣。（5）要教育孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。（6）控制好上學放學時間及業(yè)余時間.（7）抽點時間陪伴孩子。會愛孩子（8）嚴格控制孩子的零花錢（9）加強與班主任和任課老師的聯(lián)系
孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是——
你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這樣的話
你怎么連這種題目也不會做。我不來管你了。你腦子出問題了，是不是？你真不如××學習好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫得太差了！
三、現(xiàn)在的許多孩子都有攀比心理，為了減少孩子們的攀比心理，也為了校園開展活動時服裝的統(tǒng)一，所以學校準備給孩子們定制一套校服，每套單價100
元�，F(xiàn)在敬請自愿購買的各位家長在胡雨涵家長處交校服費。
孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！最后，在這里我謹代表四一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持！
四一班家長會家長發(fā)言稿
四一班家長會家長發(fā)言稿
尊敬的老師，各位家長：
大家好!我是四(1)班楊依婷的媽媽。首先非常感謝班主任劉老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對楊依婷的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比�，F(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家女兒長大了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣
教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運�！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平時，我總鼓勵楊依婷早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓女兒放學回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨立性
以前，我是事無巨細。結果孩子養(yǎng)成依賴的心理�，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
家長陳宏玲
2016-5-9