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家長會發(fā)言
家長會發(fā)言
尊敬的各位領導老師，各位家長，親愛的同學們：大家上午好！
金秋十月，丹桂飄香，歡聚一堂，首先非常感謝大家給了我這么好的機會，讓我榮幸的站在這里和大家共商**教育發(fā)展大計。我是***的家長，在這里，請允許我代表全體家長，對**中學以**校長為首的全體領導和所有的任課教師，尤其是孩子的班主任——****老師，表示衷心的感謝！是你們的精心培養(yǎng)、潛心教育，科學引領讓我的孩子在學習中不斷進步，在生活中團結同學，在成長中健康快樂。
春華秋實，碩果累累，在這豐收的季節(jié)里**中學再一次以喜獲今年中考名列全縣前茅的好成績回饋**人民，向全鎮(zhèn)人民交上了一份滿意的答卷。這是全鎮(zhèn)人民的驕傲，這是**中學全體領導老師辛勤汗水的結晶，也是全體家長共同關心支持**教育的結果，孩子能在這樣的學校讀書，作為家長，我很放心，孩子學得也很有信心。
其實，我也從事過十多年的教育工作，從教經歷告訴我教育是一個永恒的話題，是一個需要長期探索研究的千秋偉業(yè)，這項工作只有起點，沒有終點，教育不單單是學校的責任，而是全社會共同的責任，它需要全社會的關心和支持，需要社會、家長、學校的密切配合，只有全社會形成尊師重教的濃厚氛圍，教育才能得以長足發(fā)展進步。要想教育好一個孩子，必須發(fā)揮家庭、學校、社會多方作用。
我的孩子自2016年9月進入**中學，現(xiàn)在已經是第三個年頭了。記得孩子剛步入初中時，可以說是我們全家與她一起成長的。開始的時候，孩子嬌小，生活不能自理，數(shù)學功課底子薄，每當上數(shù)學課就像聽天書一樣，很不適應嶄新的初中生活，那段時間我和孩子思想上
都經歷了焦慮，恐懼，擔心，慌張的復雜情緒，經過近半年左右的調整，生活狀態(tài)才算慢慢步入正軌。進入中學第一次期中考試，她是哭著考完的，總是怕自己考不好，對不起家長、對不起老師。結果不出所料數(shù)學沒考好。回到家總是愁眉苦臉，寡言少語，不愿與大人交流，得知情況后，我第一時間與孩子的班主任取得聯(lián)系，讓老師采取因人施教的辦法更加關心她，鼓勵她，在家里，我不僅沒怪罪她，主動與她溝通，經常語重心長地對她說：“考試成績差點不要緊，關鍵是要找到學習的方法，不但要學會求知，還要學會做人，更重要的是立志成才�！睆哪且院笏龑ψ约河辛诵判�，孩子心態(tài)平和了，情緒也穩(wěn)定了，在學習上也漸漸進入角色，取得了一丁點兒成績，老師就會多加鼓勵。正是有了老師的耐心和不斷地鼓勵，我的孩子學習信心日漸倍增，學習勁頭日漸更足，借此機會，我感謝各位老師對孩子的關心與呵護，特別是***老師對每一個學生不拋棄、不放棄的敬業(yè)精神，嚴謹?shù)闹螌W的工作態(tài)度，視生如子的愛心情懷，潛移默化的影響著我的孩子，使她在學校里不僅學到了知識，還學會了做人。
家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，孩子的成長教育家長要做到的：一是搭建交流平臺，不要一味說教。初中階段的孩子大多都有一種叛逆的心理，當她犯錯誤和不聽話時，教育孩子單一靠打孩子、罵孩子是只是治標不治本的危險做法，我們要時常與孩子取得心靈上的溝通，把孩子當做自己的朋友，多聽聽他們的想法，讓其個性得以釋放，然后再告訴她該怎么做，不該怎么做，遇事要樂觀向上。二是營造家庭學習氛圍，培養(yǎng)孩子的養(yǎng)成習慣，家長在閑暇之余也要參與學習，特別是在孩子做家庭作業(yè)時我們不妨在旁邊讀讀
書、看看報，給孩子營造良好的學習氛圍。三是培養(yǎng)孩子愛心，學會感恩社會，愛是力量的源泉，為了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈，我時常告訴她我們生活的社會是一個大家庭，只有人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。我教她從身邊小事做起，要尊老愛幼，要對社會和每一位老師懷著一顆感恩之心。
以上是我教育孩子的一點體會，孩子的每一點成長進步就是家長心靈最大的安慰。孩子健康快樂的成長是普天下家長們共同的心愿。為了實現(xiàn)家長們的共同心愿愛崗敬業(yè)的**中學全體領導老師嘔心瀝血、無私奉獻，為孩子們鋪平了一條健康快樂成長之路。我親眼目睹了**中學歷經幾十年的滄桑巨變，辦學條件不斷改善，師資力量不斷加強，教育教學質量捷報頻傳，聽說**中學現(xiàn)已成為我縣示范初中，還引來了不少外省兄弟學校前來學習取經，這是全鎮(zhèn)人民的光榮，作為學生家長，我深感自豪。百年大計，教育為本，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，尊師重教是中華民族的光榮傳統(tǒng)美德，我希望各位家長要尊師重教，要大力支持、關心教育事業(yè)的發(fā)展，我更衷心希望**中學在**校長的正確領導下，進一步發(fā)揚成績，秉承“厚德博學，求實創(chuàng)新”的辦學理念，本著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的辦學宗旨，信守辦人民滿意教育的莊嚴承諾，再次開創(chuàng)**教育新一輪輝煌明天。
謝謝各位！
家長會發(fā)言
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是XX的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場的家長們對X老師、X老師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、明確教育方向
我是一名學校教育工作者，深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。（針對自己對孩子的教育及名人事例展開講解）
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當?shù)闹笇�。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報告。在報告中他就特別強調了要多讀古今中外的經典作品，他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。（舉女兒小時候在上學路上背唐詩的例子）
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學題錯了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數(shù)學題做錯了兩道。我說：怎么會出錯呢？很難嗎？她說：不難，我看錯了。回到家之后她就拿出來給我看，的確是由于粗心大意出的錯，當時我并沒有批評她。而是說：其他的都做得很好，這兩個題肯定是不小心出的錯。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認真做。一會她就非常準確的做完了。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
在孩子考試成功時提醒他不要驕傲，不要輕浮，要腳踏實地，一步一個腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)；而在孩子考試失利時，首先要對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵，然后幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報關心他、愛護他的父母。讓學生在主動學習中培養(yǎng)能力、提高成績，享受快樂。
家長會發(fā)言
尊敬的各位家長：
大家好!我們又見面了。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一、各位家長，期中考試的成績我就不多說了，大部分學生成績不高是因為基礎不扎實，知識結構有些混亂，還有的就是學習的態(tài)度和習慣都有問題，也就是心不在學習上，這樣的孩子是有的。
考試只是教學的一種方式，主要目的是對學習知識的鞏固和促進。小學不是什么高深的學科，只是訓練孩子一些最基本的知識和技能，而影響孩子的學習重要的是他的習慣和態(tài)度，如果態(tài)度端正，在加個好習慣，想要好成績是件容易的事，有困難反復練習即可，就像走路一樣，多走幾次一定會。
二、存在的問題
我班還存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少等。
三、學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫等。這是態(tài)度問題，會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。