是堅信是失望各人心里都有一桿秤，小組合作學習真正實現了學生的自主管理自主學習自我教育，個樣子有班主任沒班主任一個樣子安靜學習最終無為而治，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎
高一(6)家長會發(fā)言
期中考試家長會發(fā)言稿
旗艦高一（6）班李春亮
尊敬的各位家長：
下午好！首先，請允許我代表高一（6）班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！三個月前，你們將孩子半信半疑地交到我們手里，從你們真誠的目光中，我們看到了你們內心深處那望子成龍的迫切愿望。時間轉眼便過去了大半個年頭，這幾個月的風和雨，這幾個月的苦和樂，你們和我們一起熬過。是堅信？是失望？各人心里都有一桿秤。不過，作為老師，我們還是要鄭重地告訴你，我們的學生，你們的孩子，正在展示著自己精彩的青春，沿著正常的軌道，一步一步地實現他人生的夢想。也許你們來前在考慮，學校召開這次家長會是出于什么目的?我們的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解高一學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！下面把幾個方面的情況與家長們共享：
一．期中考試基本情況
旗艦高一（6）班本次參加期中考試59人，考試成績進入年級文化類排名前100名的共12人，完成了學校下達的任務生10人的目標，較上次月考取得了一定的進步。從單科來看，語文，物理，地理，化學四科的完成任務情況相對較好。其中武雷振總分719，全校第6名，宋佳語文123，年級第三，張磊浩生物90，年級第一。本次成績的取得益于本班任課教師半個學期以來辛勤的付出與努力，以及各位家長的積極配合。
二．本班前期回顧
開學的一個月內，我們班呈現出這樣的班級氛圍，6個字“不搗蛋，不學習”，班里死氣沉沉，學習不積極，課堂回答問題不積極，學校的活動參加也不積極，各種不積極導致學習一塌糊涂，班級氛圍懶散，不團結。授之以魚，不如授之以漁，不如授之以欲。只有激發(fā)他們學習的欲望，讓他們像吃飯一樣想著學習，想盡一切辦法去學習。
三．班級管理與改革
針對以上不容樂觀的班級氛圍，在班級總體管理的基礎上，將大班分成小組，我們班正好十組，以大化小，化繁為簡，方便管理，形成高效學習小組，這樣就在互相競爭，互相討論中帶動整個班級學習的全速前進，紀律的良好保持，衛(wèi)生的干凈維系。小組學習很好的體現了新課改的核心-----自主、合作、探究。小組合作學習真正實現了學生的自主管理、自主學習、自我教育。培訓一名得力的組長，起一個響亮的名字，編一個相應的代號，制定本組的組規(guī)章程，制定小組共同奮斗目標，制定個人的奮斗目標，建立組內合作機制和監(jiān)督機制。目前，我們班小組中，有哪吒隊，逆襲隊，精英隊，奧特曼小組等。組長負責每個組員的評價積分統(tǒng)計，20分為一笑臉，讓學生每天每周每月每學期看到自己的成長。一年一成長，一歲一耕耘，給孩子們在班里過生日，59個人一起給一個媽媽打電話，讓學生感受班級的溫暖，幸福感油然而生。大家會把自己的心愿寫在心愿墻上，比如“求祝福、求禮物、愿大家健康成長，快樂學習”等，堅持“民主立班”、“文化立班”，精心打造家庭式親情關系，形成自我約束，自我管理，家庭公約集體簽名倡議，互相遵守，做到事事有人做，事事有監(jiān)督，人人有事做，人人來監(jiān)督，人人受監(jiān)督。
深刻的教育來自學生深刻的體驗。每天的值日班長（每人都參與）和每周的值周班長共同監(jiān)督班級衛(wèi)生，紀律，實行班務承包制，班級管理權下放，人人當班長，個個是主人，我為人人，人人為我，從自律、自理開始走向自強。值周班長在這一周的每天早上6點45，中午2點10，晚上6點45開始點名，統(tǒng)計遲到的學生，并很快敦促進班學生進入學習狀態(tài)，
學科班長在黑板上寫出早早讀學習任務，保證每個人入班即做，入座即學，入學即專，值日
班長在值日表上每天簽到上崗，在小黑板上每日贈言鼓勵每個學生天天向上，在總結本上寫
出當天班級情況，及時反映班級問題，下午自習課在班里匯報，順利交接任務。其中我班徐
萌總結：今天我當了一天的班長，很累，主要是心累，有些人不服從我的的管理，我深切體
會到班級管理的不易，以后我一定要管住自己的嘴，積極參與班級活動，努力學習，愿我們
高一（6）班越來越好。我們班設立優(yōu)秀小組，學習標兵，紀律標兵，優(yōu)秀班委，每周根據
小組得分，個人得分，班級表現進行適當獎勵，讓落后小組，落后個人，以他們?yōu)榭榘?/p>
樣，積極進取，奮勇爭先，極力形成品牌班級。同樣表現不好的小組和個人也給予獎勵，為
班級服務打掃衛(wèi)生。獎罰分明，民主管理，恩威并重，讓自己意識自己在班里的位置，從而
形成憂患意識，升級意識，時時刻刻促進自己進步，讓優(yōu)秀成為一種習慣。觀察學生，了解
學生，少說多做，關心每一個學生的個性發(fā)展，為了讓大家在這個大家庭里面投入學習的激
情，我積極加強行為規(guī)范教育，我給他們播放了電影《高三》，讓他們意識到上高中是為了
什么，看到自己的父母為自己的付出，看到班主任的辛勤付出，懂得感恩，珍惜時間，努力
學習。每天下午我會看班到7點，在班里和他們一起談心，聊天，給他們解決生活和學習上
的各種問題�！畷灾岳�，動之以情，導之以行，懲之以法’，并及時與家長聯(lián)系，掌握孩子
的細微變化。注重用思想去引領學生，而不是靠規(guī)章制度去管理，理想達到有老師沒老師一
個樣子，有班主任沒班主任一個樣子——安靜學習，最終無為而治。經過這樣的自我管理，
旗艦高一（6）班逐漸形成一個“規(guī)范，勤奮，進取，團結”的班級大集體，尤其是在學習
上呈現出積極主動激情的態(tài)勢。
四．后期班級管理學習計劃
成績的取得已經成為過去，本學期還有一次月考和期末考試。班級將做好以下幾點來備戰(zhàn)
月考和期末考試：一是完善班級小組建設晉級量化標準和評價機制，使小組加分、晉級更加
規(guī)范化、人性化；二是繼續(xù)推進深化課堂教學改革，配合好各任課老師，進行分層會診教學，
不斷提升本班學生課堂學習的參與性、積極性、主動性；三是充分做好家�；�，與各位學
生家長保持密切的聯(lián)系，及時了解學生們在家的表現，發(fā)現問題，對癥下藥，及時解決。
五．給家長的幾點意見和我們的共同目標
家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作家長要培養(yǎng)學生的處事能力，要
讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，能自己做的自己做，培養(yǎng)獨立能
力。注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦
代替，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發(fā)現他們的閃光點，要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。不要過分嬌慣孩子。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，希望我們相互合作，把我們
的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升大學、就好業(yè)、
乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基矗
最后我想說：高中是一個關鍵時刻，很多同學認為這是人生的轉折點，面對兩年半后的
高考既充滿了向往，也充滿了壓力。我們經常告訴學生：只為成功想辦法不為失敗找理由，
一次進步是僥幸，循序漸進創(chuàng)成功。一次失敗是失誤，敗而不餒稱英雄。拼搏是收獲的光明
路，目標是前進的指南針，沉悶是思維的麻醉劑，拖延是成功的絆腳石。希望家長同志們對
于學校的工作、對于我們的教師的教學多提寶貴的意見和建議。
高一6班家長會學生發(fā)言稿范例
高一（6）班家長會學生代表發(fā)言稿
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學校和老師一道為我們設計未來的宏偉藍圖！
時光飛逝，轉眼我們已經度過了難忘的初中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少無知，曾經的少不知愁，都在今天學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。
在這樣的青春時光，很慶幸我今天能夠在這里學習，學校的各項活動我們積極參與，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助。老師的諄諄教誨，悉心點撥，和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學習，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
同樣，我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出。我們雖身在學校，可仍會體會到你們對我們的關切，點點滴滴都化作我們前進的動力，我們將更加努力。
親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功！用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜！
最后，祝老師們萬事如意，祝家長們工作順利！身體健康！謝謝大家！
松山區(qū)職教中心高一（6）班叢宇飛
2016-3-26
高一(6)家長會班主任發(fā)言稿
高一(6)班家長會發(fā)言稿
班主任：XX
尊敬的各位家長:
大家好!首先我簡單的做一個自我介紹,我叫XX,擔任本班的班主任工作和地理教學工作.首先,對各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的得到什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是最大的驕傲和幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。
現在我給大家介紹一下本班的任課老師.他們都是非常敬業(yè)，有獨特的教學風格的老師.他們上課風趣、生動，能充分調動學生的積極性和主觀能動性。最大的特點是我們的老師年輕,幽默,有活力,能夠走進學生的內心世界.學生和我們老師的年齡相差不是很大,所以很多不方便和父母說的話學生也愿意給我們說.這樣,在課堂上我們是良師,在生活中我們是益友.當然,我們也有自己的不足,那就是經驗不足,但是我們會花更多的時間在教學研究上,因為我們年輕,有活力,有精神,所以,請家長放心,我們會把最寶貴的時間和精力放在學生上,努力提高學生的成績.
下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。首先介紹一下我們班的情況：班級由61位同學組成，他們大部分來自仁懷不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學生入學成績不太理想,初中基礎太差.但是這毫不影響我們老師的教學熱情,我們所有的任課老師經過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責對家庭負責，對學生負責，要么不干，干就一定干出點樣來。經過半年多的努力，我們班在常規(guī)與學習成績上都走在了年級的前列。
在重視學生學習成績提高的同時，我們也不忽視對學生的思想教育。我們每周一都專門抽時間對學生進行各種各樣的思想教育，比如說青春期健康教育，疾1
病預防，安全教育，感恩教育，集體主義教育，等等。希望學生在各個方面能夠得到發(fā)展，能夠做一個適應社會，對社會有用的人。
總的來說,我們班的常規(guī)工作和學習成績在同類班級中是很不錯的.這和我們學生,老師的共同努力分不開,同時更和家長們在背后默默的支持和奉獻分不開。在此，請讓我再次代表學生和老師們對家長真誠的說一聲：謝謝！
下面請科任老師發(fā)言......
孩子們的成長離不開父母的關懷，平時雖然孩子們嘴上不說什么，但是對父母的感激是說不完道不盡的，下面請學生代表發(fā)言......
下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：
一、要關注學生學習和成長的過程關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
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二、尊重學生，尊重個性，科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好�？墒�，多少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實現的理想，要讓孩子去實現。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會說：“你怎么會學不好數學，當年你爸爸數學在班上是第一名。”“我們全家都是本科畢業(yè)，他怎么成績這么差？”“我們當年因為什么什么沒考上大學，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當此時我都為這個學生擔憂。說這種話的家長其實從沒有把孩子當作一個獨立的人。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現你過去的理想。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。
三、學會欣賞自己的孩子。每個孩子都是世界上獨一無二的,我們完全有理由為自己有這樣的孩子而驕傲。有人說:如果你每天能發(fā)現自己的孩子有10個以上的優(yōu)點,你就是一個優(yōu)秀的家長;如果你每天能發(fā)現自己的孩子有5個以上的優(yōu)點,你就是一位稱職的家長;如果你每天不能發(fā)現孩子的一個優(yōu)點,你就是一位不稱職的家長。從這個意義上說,很多時候不是我們的孩子不好,而是我們家長沒有一雙智慧的眼睛。有個公益廣告中的特級教師這樣說道:好孩子是夸出來的。如果你希望自己的孩子更好,請你不要吝嗇自己的夸狀。臺灣著名作家林清玄青年時代做記者,曾報道過一個犯案上千起、做案手法非常高明的小偷。他在文章最后情不自禁地慨嘆:“像心機如此細密,手法那么靈巧,手段這樣獨特的小偷,做任何一行都會有成就吧!”林清玄不曾想到,他的這幾句話,竟使這個小偷迷途知返,把才智用在了正道上,現在他已經是臺灣好幾家羊肉連鎖店的老板了�？梢�,賞識會成為一個人成功的動力,更是孩子成長的陽光。
四、有空多陪陪孩子，多聽聽孩子的心聲。1、陪孩子聊天。可以說說生活中的小事。不要和孩子說話就滿口的大道理。他們最討厭的就是我為你怎么樣了,
你必須學會什么之類的話。他們最喜歡的是說說你自己孩童時代的故事,或者是他自己成長中那些有趣的、展現他智慧的故事。2、陪孩子玩玩。出去走走,散步、逛街、逛商店、逛公園,和孩子一起游戲,下下棋、打打撲克都可以。和孩子多交流就是了解孩子的最好時候,通過這些方式和孩子交朋友,他才會把你當作知心朋友,才會把他心中最想說的話告訴你。
由于是年輕老師，經驗不足，在班級管理中我遇到了很多問題，不知道該采取什么樣的方法來解決。希望家長們能給我提出寶貴的意見。
第一，是學生上課玩手機的問題，有的同學用來上網，有的同學用來打游戲，有的同學用來聽音樂，更有的同學聽著聽著便唱了起來。手機是很重要，因為這樣方便家長，老師和學生的聯(lián)系。但是，用在課堂上就太影響學生學習了。
第二，是學生上課遲到，曠課的問題。部分學生經常出現遲到，曠課甚至打架，在學校玩牌，抽煙等違反紀律的現象，但是國家明確規(guī)定不得體罰學生，我們學校也要求不能夠對學生說過重的話，要考慮學生的心理承受能力，可是什么話過重什么話又過輕？這個度就不好把握了。所以，面對學生犯錯時我們常常不知道采取什么懲罰措施才是恰當的。
第三，是學生經常亂買零食的問題。部分學生不按時吃飯，常在小攤上買零食吃。而且還把零食帶到課堂去吃。我們擔心的是有些零食不符合衛(wèi)生標準，這樣會影響學生的身體健康。而且在課堂上吃會擾亂課堂秩序，影響學習，影響環(huán)境衛(wèi)生。老師雖然經常都在這方面教育學生，但是效果不好。
以上問題都是我們頭疼的，請家長們給我們提出寶貴的意見，共同關注孩子的成長。
最后，我提出一個口號，希望得到大家的響應：精誠合作，共育新人！歡迎家長們多多交流情況，指導工作！謝謝大家。