總之一句話就是一切為了孩子能健康快樂成長(zhǎng)，孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，何不用鼓勵(lì)的話來說你真不錯(cuò)答對(duì)二題，正確的教育方法是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
班主任發(fā)言(1)
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！我是本班的班主任又是數(shù)學(xué)老師。因?yàn)楹⒆拥木壏郑俏覀兘裉煊袡C(jī)會(huì)相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì)。說實(shí)在的，一直很感謝你們！不僅感謝你們對(duì)我們的工作的支持！更是感謝你們對(duì)我們的理解。希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)能加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使大家能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子能健康快樂成長(zhǎng)”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我就抓緊時(shí)間借這個(gè)盼望了很久的機(jī)會(huì)來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。
一．下面我說一下我的班級(jí)管理理念：感恩與誠(chéng)信
在接手孩子們的第一天我就告訴他們，我們來這里目的很明確就是好好學(xué)習(xí)，但是我覺得還有一件事情比學(xué)習(xí)還重要，那就是做人，只有先學(xué)會(huì)做人才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，將來才會(huì)成為一個(gè)有用的人。學(xué)做人首先要從感恩做起，我們身邊有很值得我們感恩的人，其實(shí)最值得感恩的就是我們的父母。父母給了我們生命，世界上還有比給與生命的人更重要的嗎？所以無論父母采取哪種方式教育我們，我們都應(yīng)該接受，父母都是為了我們好。我還對(duì)孩子們說，是否感恩父母還可以作為交朋友的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)連自己父母都不愛的人，怎會(huì)愛他的朋友呢？我們要感恩及時(shí)給自己指出錯(cuò)誤的人，感恩隨時(shí)監(jiān)督我們學(xué)習(xí)的小組長(zhǎng)、班委成員。做人還要講誠(chéng)信，你抄襲作業(yè)就是不講誠(chéng)信，做錯(cuò)了事情不敢認(rèn)是不講誠(chéng)信，不履行自己的諾言也是不講誠(chéng)信，這樣時(shí)間長(zhǎng)了你會(huì)失去老師和同學(xué)們的信任，你天天生活在不信任的眼光中，該是一件多么難過的事情��！所以我們首要的任務(wù)是學(xué)著感恩、講誠(chéng)信。在這種理念的熏陶下，我們班形成了一個(gè)尊敬互助積極向上的班集體。
二．對(duì)家長(zhǎng)的一些建議。
孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心�，我們的教學(xué)教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信你們會(huì)一如既往的支持我們的工作。
1、必須有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)配合檢查。
2、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
3、科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛。他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會(huì)使他們走入歧途。他們也不需要有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們?cè)谶m應(yīng)的時(shí)候應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題，答對(duì)二題，與其責(zé)罵：“你這么笨，只對(duì)二題�！焙尾挥霉膭�(lì)的話來說：“你真不錯(cuò)，答對(duì)二題。既然能答對(duì)二題，多努力一下，別的也就都會(huì)了�！蔽覀儜�(yīng)該用贊賞的眼光看孩子。在您的眼里，孩子是最棒的。那么孩子就是優(yōu)秀的。
4、別人孩子依賴自己。作為家長(zhǎng)，您是否覺得孩子太依賴大人呢？早晨起床，被子不疊，家庭作業(yè)忘了帶，書包家長(zhǎng)背等等。如果長(zhǎng)期這樣下去，孩子會(huì)形成許多不良的個(gè)性品質(zhì)和行為態(tài)度。如：自私、懶惰、冷漠及缺乏責(zé)任感，沒有上進(jìn)心。正確的教育方法，是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
5、怎么輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)。
1）家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀題的習(xí)慣，不要幫助孩子讀題，每做一題要求看清題目，讀懂題意，找出關(guān)鍵詞。一審再審，在動(dòng)手做。
2）培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。孩子遇到難題，不要直接告訴答案。應(yīng)用“你根據(jù)題中的信息，你聯(lián)想到了什么？”是孩子愛動(dòng)腦，勤于思考，不要讓他有依賴，思維上產(chǎn)生惰性。
3）培養(yǎng)孩子自覺檢查、訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。孩子自覺檢查，檢查不出錯(cuò)誤，家長(zhǎng)可適當(dāng)幫助孩子找到錯(cuò)題原因。并加強(qiáng)對(duì)孩子只是薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)。
4）重視孩子數(shù)學(xué)語(yǔ)言的發(fā)展。語(yǔ)言是思維的外衣。語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展。在家里要讓學(xué)生告訴自己，今天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容。像個(gè)小老師講給媽媽聽。多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子的交流形式不必過于正式。比如和孩子散步時(shí)，和孩子去商場(chǎng)等。這樣的交流氣憤要自然親切得多。
各位家長(zhǎng)�！案改甘呛⒆右簧睦蠋煛保鷮�(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。為了我們美好的理想。我們必須一起努力，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴左起，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好您的子女，我們的學(xué)生。我相信，你們的到來，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
三個(gè)別交流，完全了解孩子
如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，青提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流，謝謝大家！
班主任發(fā)言1
畢業(yè)科教師會(huì)發(fā)言稿
——黃為
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
晚上好！
眾所周知，九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好九年級(jí)本學(xué)期工作的意義不言而喻。九年級(jí)工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。為了順利完成各科的教學(xué)，使我們九年級(jí)有盡可能多的學(xué)生在中考中考出好成績(jī)，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)以外，還需要我們畢業(yè)科全體老師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，群策群力，全心投入。今天我想和老師談的主要是我班級(jí)的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校表現(xiàn)：
我班現(xiàn)有學(xué)生29人，作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，著眼學(xué)生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對(duì)全體教師做具體的匯報(bào)，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)，讓我們攜手牽引學(xué)生走向美好的明天。
我將班級(jí)學(xué)生大體分為四類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這些學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這些學(xué)生有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力，他們是陳輝、黃小潔、劉志星、何建，這些學(xué)生在生活上需要老師給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。這里我特別想提到黃小潔同學(xué)，我清楚地記得她面對(duì)自己的不太理想的成績(jī)，埋頭痛哭的情景，1
這樣的學(xué)生，希望老師不要再給施加壓力了。你的理解會(huì)給學(xué)生更大的動(dòng)力。
第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望，他們是王婷、劉冰玉、張金、彭維靜、文迎花，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過，面對(duì)這樣的學(xué)生，老師不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促。
第三類學(xué)生，是老師最心疼的學(xué)生，這些學(xué)生一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有殷衛(wèi)、曹妍、劉純、劉倩、蔡敏，我能理解老師面對(duì)學(xué)生成績(jī)不理想的心情，但我想說，這些學(xué)生盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。
第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在不認(rèn)真聽課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些學(xué)生我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要老師的配合，引導(dǎo)學(xué)生走正確的路是我們教師共同的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的學(xué)生.這類學(xué)生在這里我就不點(diǎn)名了。
最后，我堅(jiān)信：只要大家齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)，今年的畢業(yè)升學(xué)工作會(huì)取得較好的成績(jī)。
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2016-2016年度班主任工作總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿
2016-2016年度班主任工作總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿
各位班主任：
大家上午好！
2016-2016學(xué)年度我校在領(lǐng)導(dǎo)班子和全體班主任老師的共同努力下，以踐行科學(xué)發(fā)展觀為工作統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“以人為本，德育為先，以學(xué)為本，多元育人”的理念，持續(xù)有力的推進(jìn)學(xué)校課堂改革，矢志不渝的追求特色發(fā)展之路，經(jīng)過一學(xué)期的勤奮耕耘，學(xué)校的教育教學(xué)及各項(xiàng)工作碩果累累，較為圓滿的完成了學(xué)生思想政治、學(xué)風(fēng)建設(shè)、各類評(píng)優(yōu)評(píng)先、文體及科技競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐等工作。按照我校班主任工作計(jì)劃安排，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善班主任工作，學(xué)校決定召開班主任工作總結(jié)大會(huì)�，F(xiàn)將學(xué)校期末工作總結(jié)如下：
一、班主任工作所取得的成績(jī)
1、重視學(xué)生思想政治教育
我校班主任老師能夠認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，通過各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。能經(jīng)常與班級(jí)學(xué)生進(jìn)行接觸與交流，做學(xué)生的良師益友，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和健康，及時(shí)解決學(xué)生的日常生活中遇到的各種困難。在每周的班會(huì)課上，班主任老師精心備課，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困惑、思想上的茫然，使他們安心學(xué)習(xí)、積極進(jìn)齲對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，班主任能夠及時(shí)找其談心，幫助他們分析原因，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、積極協(xié)助學(xué)校各部門工作，保證活動(dòng)的順利開展
2016-2016年度我校先后組織開展了體育節(jié)、學(xué)科活動(dòng)周、科技節(jié)等活動(dòng)，班主任能夠支持并且精心組織，使我們的活動(dòng)能夠順利開展。同時(shí)，班主任積極支持和鼓勵(lì)學(xué)生參加各類競(jìng)賽。如：“學(xué)黨史、頌黨恩征文比賽”，并取得可喜成績(jī)。
3、為加快年輕班主任的成長(zhǎng)，德育處在班主任中開展“師徒結(jié)對(duì)”制度，在班級(jí)管理工作中，新老班主任相互配合、溝通、幫助，青年班主任有了很大的成長(zhǎng)。
4、積極參加培訓(xùn)，開展業(yè)務(wù)交流。為開闊班主任的視野，提升德育管理理念，強(qiáng)化班主任的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校采勸走出去，帶進(jìn)來”方式，組織班主任外出參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶回來后，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真鉆研，內(nèi)部化為實(shí)際德育成果。例如11月26－27日，德育處與班主任一起參加了前沿教育家組織的全國(guó)中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任專業(yè)化發(fā)展專題研討會(huì)，學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，提高班主任的理論水平，并且在外出培訓(xùn)考察的基礎(chǔ)上，德育處組織優(yōu)秀班主任開展“班會(huì)示范課”，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，融入新的德育理念，不斷創(chuàng)新出有八中特色的班級(jí)管理工作方式，各位班主任觀摩學(xué)習(xí)，并積極撰寫心得，互相交流，總結(jié)工作方法，提高德育工作能力。
二、班主任工作的不足
一是工作的計(jì)劃性不強(qiáng)。班主任工作必須要有計(jì)劃，預(yù)設(shè)好計(jì)劃，班主任工作才不會(huì)盲目。不管是青年班主任，還是老班主任，我們面對(duì)的是未成年人，他們的特點(diǎn)就是在不斷的犯錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來的。學(xué)生在什么階段會(huì)犯什么樣的錯(cuò)誤，作為班主任應(yīng)該有先見之明。在制定班務(wù)工作計(jì)劃時(shí)應(yīng)該考慮到學(xué)生在這一發(fā)展階段會(huì)出現(xiàn)的問題。計(jì)劃性強(qiáng)了，班主任工作才不會(huì)盲目，工作起來才能得心應(yīng)手。
二是班主任心理學(xué)知識(shí)欠缺。對(duì)目前學(xué)生中存在的早戀問題、網(wǎng)迷問題、校園暴力問題、自殺問題、單親學(xué)生的教育、留守孩子的教育等突出問題的相關(guān)研究和解決，單靠說服教育那一套辦法是絕對(duì)不夠的。我們有些班主任對(duì)待問題生的教育方法簡(jiǎn)單，憑老經(jīng)驗(yàn)，一把鑰匙開好幾把鎖。不是深層次的挖掘問題生的問題根源，而是將問題簡(jiǎn)單化，動(dòng)輒對(duì)問題生采取諷刺、挖苦或其他違反教育法規(guī)的手段來對(duì)待這些學(xué)生。作為班主任，要經(jīng)常學(xué)習(xí)和研究新時(shí)期學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，積極采取疏導(dǎo)的辦法來解決學(xué)生在發(fā)展過程中的問題，這是我們廣大班主任無法回避的一條路。
三、班主任工作改進(jìn)方法
作為班主任要去摸索工作方法，一要加強(qiáng)實(shí)踐歷練，沒有經(jīng)歷就沒有能力。要在開展具體的班級(jí)工作的過程中。去學(xué)習(xí)，去積累經(jīng)驗(yàn)；二要加強(qiáng)理論要習(xí)，沒有理論就沒有高度；平時(shí)要加強(qiáng)閱讀有關(guān)班主任工作的書籍。補(bǔ)己之短。三要加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)，沒有視野就沒有寬度。學(xué)校布置的外出學(xué)習(xí)。積極學(xué)習(xí)。四要加強(qiáng)反思提升，沒有思考就沒有深度。班主任在開展班級(jí)工作的過程中。善于反思�？偨Y(jié)中提升，反思中成長(zhǎng)！讓自己的班主任工作水平呈現(xiàn)出一個(gè)螺旋上升的良好態(tài)勢(shì)！
在過去的這一學(xué)期里，我們?nèi)〉昧溯^為理想的成績(jī)。當(dāng)然，成績(jī)只能說明過去，希望各位班主任，以本次總結(jié)為起點(diǎn)，以現(xiàn)有成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，正視不足，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，用百倍的信心，為我校教育改革的發(fā)展，為促進(jìn)我校教育教學(xué)工作更上一層樓作出貢獻(xiàn)。