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初三級中考備考方案

時間:2022-11-24 13:37:27 備考 我要投稿
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初三級中考備考方案

中考百日誓師的號角縈繞耳畔,距離2017年中考的時間已屈指可數(shù)。為了在有限的時間里保證我校2017年中考備考工作有序、高效的進行,提高學生中考成績,實現(xiàn)中考目標,結(jié)合我校實際,特擬訂我校2017年春學期中考備考工作方案。

初三級中考備考方案

一、指導思想

結(jié)合我校實際,繼續(xù)以新課程標準為指導,,推進中考復習進程、加強中考備考、強化教學常規(guī)管理、不斷提高初三畢業(yè)班學生應對中考的能力。積極調(diào)動教師、學生的一切有利因素,抓好我校2017年中考工作,確保實現(xiàn)我校提出的中考奮斗目標。

二、目標

2017年我校中考力爭5個A+名額,A等級20,各科中考平均成績力爭進入縣排名前十名。

三、學生情況分析

1、2017年春學期初三年級學生人數(shù)約為240人左右。

2、2017年秋學期初三年級的期考成績簡單分析如下:500分以上17人,530分以上有9人,590分以上有2人,最高分為樊世朗同學的603分,其次為盧家榮同學的593分。這兩位同學的成績分別比2017年秋學期段考時提升了 分、 分。這說明經(jīng)過一個階段的系統(tǒng)復習,學生的成績有提升的空間,只是我們要把更多的學生成績也提升相應的幅度,這需要我們?nèi)w初三老師的辛勤付出,無怨無悔。期考成績中第3名與第2名分數(shù)相差近40分,這是一個值得注意的問題,這樣的差距通過老師對學生有針對性的輔導,加強訓練有望彌補,盡可能鼓勵更多的苗子生迎頭趕上。

3、參加2017年中考的4個班,108班寄托了老師所有的希望,無論是紀律,還是學習,作為重點班,108班一直引領(lǐng)著主流。107、109、110三個班經(jīng)過上個學期的磨煉,學習態(tài)度、學習習慣都得到了更好的改變,特別是百日誓師會后,感于時間的流逝,越來越多的同學爭分奪秒學習了。

四 、備考工作主要措施

1、班主任的主要工作

①、班主任要做好學生的思想工作,確保教學秩序正常進行。

②、各班要營造良好的中考備考氛圍,有效地激勵學生奮發(fā)圖強,積極備

考。

③、不定期召開科任教師會議,向任課教師了解班級學生上課的表現(xiàn)等,及時指導學生的學習方法、端正學習態(tài)度、調(diào)整心理等。

④、指導學生科學合理安排和利用時間,制定好備考計劃,引導學生學會自我拓寬知識面,引導學生學會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、學困生學生會議,了解學生對任課教師上課的要求,對學校管理的要求,并及時做出調(diào)整。

⑤、各班落實好班內(nèi)的培養(yǎng)對象,班主任組織本班任課老師對其進行分析,注重學科的均衡發(fā)展,揚長(優(yōu)勢科目)不避短,對弱勢科目進行必要的學法指導。

⑥、抓學生管理,做好以下工作:①抓優(yōu)秀生,“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢,適當運用心理暗示,讓優(yōu)秀生定位,并做到廣種博收。②抓邊緣生,“推拉并舉”。相信每個學生都是千里馬,創(chuàng)造條件,實施分層管理。③抓學困生,“百煉成鋼”。認真分析原因,做細致工作,教給學習方法,盡量聯(lián)系生活實際,使他們認識學習的價值。④抓心理輔導,“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響,提高學生抗干擾能力。

4、教研組的主要措施

①、教研組帶領(lǐng)教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說明。 ②、經(jīng)常與教研室、其他學校保持聯(lián)系,增強教師之間、學校之間的經(jīng)驗交流、信息交流,保證信息暢通,共同搞好中考備考工作。

③、抓好同科老師集體備考工作,充分發(fā)揮集體的力量。

④、抓好分層教學。針對班級學生具體情況,制訂相應的教學目標,采用靈活的教學方法、管理方法。

⑤、加強學法指導,解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。

⑥、各教師最好設(shè)立“問題記錄簿”等類似檔案,收集復習過程中出現(xiàn)的問題,同科老師共同討論探索。

5、任課教師的主要措施

①、及時做好九年級授課及復習計劃,做到早安排,有的放矢。

②、和其他教師多溝通,探討教育學生思想的方法,改進課堂教學的方法,探討復習的有效措施。

③、收集中考資源、中考信息等,努力提高所教學科的成績。

④、做好每一次考試的命題、評卷、質(zhì)量分析工作,特別是及時總結(jié)得失,不斷改進課堂教學的方法。

⑤、培優(yōu)補差是關(guān)鍵,既要有計劃,又要及時總結(jié),不斷改進方法措施,抓好這個“點”。

五、2017年中考備考主要工作任務及日程安排

魯沙爾鎮(zhèn)西村學校

2017年7月20日

初三級中考備考方案 [篇2]

初三備考工作關(guān)乎著我校整體教學質(zhì)量的全面提高,為確保15年中考質(zhì)量和14年持平并有新的提高,為了保證我校2017年的中考備考工作有序進行,提高學生中考成績,實現(xiàn)中考目標,結(jié)合我校實際,特擬訂我校2017年中考備考工作方案。

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一、指導思想

貫徹素質(zhì)教育精神,結(jié)合我校實際,繼續(xù)以新課程標準為指導,以校本教研為動力,推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法,積極調(diào)動一切有利因素,著眼于學生的全面發(fā)展,抓好我校2017年中考工作,確保實現(xiàn)我校提出的“力爭中考鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名”的奮斗目標,使我校2017年中考成績在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有較大幅度提升。

二、學生情況分析

1、2017年我校參加中考的學生人數(shù)為71人。

2、參加2017年中考的兩個班級,既有優(yōu)勢,又有劣勢。優(yōu)勢為數(shù)學、物理、英語等科目在全市統(tǒng)考中位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)3名左右,劣勢為政治在全市考試中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)10名以內(nèi),優(yōu)勢方面進一步加強,劣勢方面需要改正、提高。

3、學生兩極分化嚴重,單親、留守兒童多,不利于思想和文化教育。

4、學生的主動學習意識差,家長素質(zhì)有限不能積極配合學校做好孩子的家庭教育。

三 、備考工作措施

1、成立中考備考工作領(lǐng)導小組,加強對中考工作的領(lǐng)導。

組 長: 高玉明

副組長:楊樹才、髙化偉

組 員:唐延宏,栗君,魯春玲,王金鳳(班主任)

全體組員牢固樹立“全校一盤棋”的思想。

中考備考領(lǐng)導小組負責指導我校的中考學習、復習備考工作,協(xié)調(diào)學習、復習進度,收集、傳達中考信息,指導和協(xié)調(diào)使用中考復習資料,統(tǒng)一組織階段測試及有關(guān)工作。

2、學校的主要措施

(1)加強管理和指導,營造良好教學氛圍。

教學管理十分重要,但最重要的是班級管理,如何形成一個勤奮文明、團

結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的班集體,學校、班主任工作至關(guān)重要。學校要成立教學復習工作領(lǐng)導小組,經(jīng)常性的對初三教學工作進行調(diào)查研究、確保教學進度和教學質(zhì)量同步協(xié)調(diào)地完成,根據(jù)實際情況及時調(diào)整復課備考方案,對初三教學進行科學有效的指導。

(2)以人為本,進一步調(diào)動教師的工作積極性和主動性

中考備考的靈魂是教師,這支隊伍的戰(zhàn)斗力決定著中考的成敗,因此,我校一方面要為初三的教學、備考提供人力、物力、財力支持,在政策上適當傾斜,最大限度的調(diào)動教師的工作熱情和積極性,盡可能的滿足他們工作生活需要,幫助他們解決一些實際問題,另一方面更要從感情上鼓舞人,從事業(yè)上激勵人,使得中考備考和諧科學有序的進行。

(3)學生的工作始終是備考的主體

初三正是一個學生敏感的成長階段,也是人生發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折期,容易激動、比較沖動,思維活躍、不計后果,成人意識較強,因此我們要做好中考備考工作首先要做好初三學生的思想教育工作,切實抓好學生安全法制教育、心理健康教育、升學觀教育,從而保證中考備考有一個穩(wěn)定的教學環(huán)境。其次要做好學生的知識、技能、方法、表達等方面的落實到位工作,切忌“教”“學”兩張皮,分階段開展學生的達標、提高工作,適時進行應考技術(shù)與心理教育、分類推進教育等工作。

(4)平衡全盤是保證質(zhì)量可持續(xù)提高的關(guān)鍵

我校在抓好初三的同時決不能放松其他兩個年級的教育教學工作,樹立中考備考“三年抓”的思想和意識,以點帶面、循序漸進地從根本上提高我校初中教學水平。

(5)、校長承包九年級的管理工作,加大宣傳力度,形成共識。

(6)、實事求是,依據(jù)各階段的復習任務和復習目標確定不同的方法。

(7)、圍繞班主任和學科教研組兩個核心,形成合力。

(8)、每學期召開畢業(yè)年級的學生動員會、九年級任課教師動員會、班主任會議、家長會議、學生考前心理輔導會等,使學校、教師、學生、家長目標一致,勁往一處使,完成目標任務。

(9)、學校邀請扎蘭屯教研室的領(lǐng)導,指導我校的畢業(yè)年級的授課和復習工作,及時了解中考信息,把握復習方向。

(10)、進一步完善中考獎勵辦法。

(11)對特殊學生進行“領(lǐng)導包干管理”。 3、教學方面的措施

我校所有各項工作均以“教學”為中心,所以要求做到

(1)認真學習2017年《中考說明》明確各科所考察的知識點及各知識點的層次要求,要讓教師清楚地知道“了解”“理解”“掌握”“運用”等要求的真實內(nèi)涵和外延,通過怎樣的訓練能達到要求;通讀教材、挖掘教材的潛在資源,用活用好教材,要真正把教材作為學生獲取、鞏固基礎(chǔ)知識的載體;教學資料提倡自己編制,若用別人的資料要有針對性和實用性,堅決反對買一本資料講半年的備考教學;講、練、考、析、評的環(huán)節(jié)要逐一落實,反對脫離學生實際的單環(huán)節(jié)冒進。近年來的中考試題源自教材的例題,習題比較常見,這類命題的確有較大的典型性和代表性,它對鞏固基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力有著重要的作用。因而復習時要進一步鉆研教材、深挖例題、習題的潛在功能,對它們進行重新認識,真正弄懂弄通教材的編排意圖,并作進一步的加深引導,學習上力求作到:從一個例題、習題,學一種做法,會一類問題,通一片習題。通常對試題的變形有:①改變題型;②改變條件或結(jié)論;③改變圖形位置;④改變問題情況;⑤改變解題方法;⑥改變數(shù)字或符號;⑦類比、引申、拓寬,這樣做可在原有的基礎(chǔ)上產(chǎn)生聯(lián)想思考,從而獲得解決新問題的方法。學生通過:一題多得、一題多用、一題多變這一系列訓練。不僅能掌握習題本身涵蓋的知識內(nèi)容,也得到了知識的升華。

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(2)滲透課改理念,把握中考動態(tài)。教學中必須用新理念去審視老教材,要結(jié)合學科特點,準確把握中考動態(tài),平時訓練中必須體現(xiàn)“靈活性”、“開放性”、“綜合性”、“實踐性”等特點,加強對學生的訓練。新課程更新了部分知識內(nèi)容,學習方式和教學方式,引進了新工具,重視了學生學習過

程的考察。教師在復習備考時,充分關(guān)注新課程理念,滲透新課程背景下試題的類型、解法和教法。做到兩者的統(tǒng)一。

(3)依據(jù)《中考說明》的要求,扎扎實實逐知識點落實、過關(guān),夯實基礎(chǔ),使學生對教材中的基本知識結(jié)構(gòu)規(guī)律有一個清晰的認識,講解要突出重點,抓住關(guān)鍵,講練結(jié)合;練習要精選有針對性的試題,同時注重向新課標靠攏,講求效果。各校要強化集體備課,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,通過交流、研討,減少復課備課的隨意性,要統(tǒng)一步調(diào),統(tǒng)一資料,對資料上的試題要嚴格對照《說明》加以篩選,尤其是要對照《中考說明》所提供的樣題反復訓練,注重解題的方法,并拓寬拓深。

在此我們強調(diào):1、注重“雙基”教學:a、試題精、難度適中;b、強化訓練(重點、難點、熱點);c、試題有梯度;d、建立易錯題 “檔案袋”。

2、團結(jié)協(xié)作,共同研究、探討每一個知識點、每道例題的解決方法和引申,包括梯度習題、檢查落實、集體討論、形式共識,教師教學時又可做適當調(diào)整。

(4)、課堂教學有效化

對于初三的學生來說,時間非常之珍貴,我們老師一定要本著對學生負責的原則,堅持高效復習。

1、利用我們的有效課堂,優(yōu)化復習策略。

初三的教學仍然要堅持高效課堂的基本理念不動搖,突出學生的主體地位,堅持“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的課堂主體教學模式。不能夠上“一節(jié)課學生做,一節(jié)課老師講”的傳統(tǒng)低效復習課,在精心編制導學案的基礎(chǔ)上,依然按照預習(練)、展示、反饋的基本課型來上,課堂上堅持“獨學、對學、群學”的基本學習方式。

2、明確科學復習的指導思想和策略。復習課要堅持“以練為主線,反饋矯正為手段,能力培養(yǎng)為目標”的指導思想。我們倡導的復習策略是“低起點、小坡度、大容量、快反饋、強矯正”。

3、扎實落實解題的規(guī)范訓練。要向?qū)W生提出苛刻的答題要求:一是規(guī)范:即書寫步驟、格式規(guī)范,書寫工整。二要準確:中考不是得分比賽,而是失分比賽,看誰的失分少。題不光要答對,還要答準,答規(guī)范,盡量接近答案。理科計算結(jié)果要準確,文科用詞、表述要準確。三要高效:在激烈競爭下,能否成功關(guān)鍵是效率。考生要將平時的刻苦訓練演化成考場上高度興奮的狀態(tài)、細致慎密的審題、快速高質(zhì)的答題,最終取得理想的高分。四是限時:一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容,即使完不成,也要戛然而止給學生以強烈的刺激。

4、精心組織試卷的評析糾錯。試題評講,要避免就知識講知識、不聯(lián)系、不拓展、不變式、不注重方法指導的現(xiàn)象。

(5)各科教師隨時與教研員溝通與聯(lián)系,在教研員的指導下完成中考復習的各項工作。

4、班主任的主要措施

①、班主任做好學生的思想工作,確保各個學科教學秩序正常進行。

②、各班營造良好的中考備考氛圍,有效地激勵學生奮發(fā)圖強,積極備考。 ③、不定期召開科任教師會議,向任課教師了解班級學生上課的表現(xiàn)等,及時指導學生的學習方法、端正學習態(tài)度、調(diào)整心理等。

④、指導學生科學合理安排和利用時間,制定好備考計劃,引導學生學會自我拓寬知識面,引導學生學會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、學困生學生會議,了解學生對任課教師上課的要求,對學校管理的要求,并及時做出調(diào)整。

⑤、各班落實好班內(nèi)的培養(yǎng)對象,班主任組織本班任課老師對其進行分析,注重學科的均衡發(fā)展,揚長(優(yōu)勢科目)不避短,對弱勢科目進行必要的學法指導。

⑥、抓學生管理,做好以下工作:①抓優(yōu)秀生,“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢,適當運用心理暗示,讓優(yōu)秀生定位,并做到廣種博收。②抓邊緣生,“推拉并舉”。相信每個學生都是千里馬,創(chuàng)造條件,實施分層管理。③抓學困生,“百煉成鋼”。認真分析原因,做細致工作,教給學習方法,盡量聯(lián)系生活實際,使他們認識學習的價值。④抓心理輔導,“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響,提高學生抗干擾能力。

5、教研組的主要措施

①、教研組帶領(lǐng)教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說明。 ②、經(jīng)常與教研室、其他學校保持聯(lián)系,增強教師之間、學校之間的經(jīng)驗交流、信息交流,保證信息暢通,共同搞好中考備考工作。

③、抓好同科老師集體備考工作,充分發(fā)揮集體的力量。

④、抓好分層教學。針對班級學生具體情況,制訂相應的教學目標,采用靈活的教學方法、管理方法。

⑤、加強學法指導,解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。

⑥、各教師設(shè)立“問題記錄簿”等檔案,收集復習過程中出現(xiàn)的問題,同科老師共同討論探索。

6、任課教師的主要措施

①、及時做好九年級授課及復習計劃,做到早安排,有的放矢。

②、和其他教師多溝通,探討教育學生思想的方法,改進課堂教學的方法,探討復習的有效措施。

③、收集中考資源、中考信息等,努力提高所教學科的成績。

④、做好每一次考試的命題、評卷、質(zhì)量分析工作,特別是及時總結(jié)得失,不斷改進課堂教學的方法。

⑤、培優(yōu)補差是關(guān)鍵,既要有計劃,又要及時總結(jié),不斷改進方法措施,抓好這個“點”。

7、后勤方面的措施 后勤領(lǐng)導楊校長和舍務教師加強對初三學生的管理和后勤服務工作,根據(jù)不同的季節(jié)制定哈多河學校食堂的菜譜,盡最大努力讓學生吃好休息好,定期對學生召開會議解決問題提出期望,讓學生在被約束被呵護的

情況下健康平安地度過每一天,為教學工作做好一切服務工作從而確保教學工作的有序有效進行進而提高學生的學業(yè)成績。

四、備考教學工作安排

分四個階段

第一階段:2017年9月—2017年3月20日

完成新課 轉(zhuǎn)入復習

①14年9月 參加市里組織的中考視頻分析會并召開相關(guān)教師的會議,傳達2017年中考視頻會議精神。

②14年10月下旬 期中檢測評估

③14年12月下旬 期末檢測評估

本階段根據(jù)教學和本次檢測情況摸清學生底子,認真分析、縱向、橫向比較,增添措施,確保15年目標任務的完成。②扎扎實實在保證質(zhì)量的前提下,完成新課。③關(guān)注課改,積極參加教研室組織的各項活動,扎實有效地開展好我校的教研活動。

第二階段:2017年3月20日—2017年4月底

研讀說明 夯實基礎(chǔ) 第一輪復習

①15年3月底 研讀說明,召開一次研討會

②15年4月上旬 進行市里統(tǒng)一組織的第一次模擬考試

③15年4月中旬 第一次模擬考試質(zhì)量分析及下一步復習研討會 本階段①制定切實可行的復課計劃,盡可能的提供人力、物力、財力,在規(guī)定時間內(nèi),保證復習工作圓滿完成。②研讀中考說明,廣泛搜集信息,明確15年中考各知識的要求與14年的異同,把握中考方向。③強化集體備課,充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢,通過研討交流,減少復課的隨意性、盲目性。

第三階段:2017年4月—5月底

目標提升 專題訓練

①15年5月初 進行市里統(tǒng)一組織的第二次模擬考試

②15年5月中旬 第二次模擬考試質(zhì)量分析及下一步復習研討會

本階段①各校在夯實基礎(chǔ)的前提下,注重知識的聯(lián)系,由基礎(chǔ)向縱深拓展,根據(jù)各科特點,將知識與能力劃成塊,組織專題訓練。②精選試題、例題,注重解題思路與解題方法的訓練。③認真交流復習備考的經(jīng)驗。

第四階段:2017年5月底—6月下旬

①15年6月初 進行市里統(tǒng)一組織的第三次模擬考試

②15年6月中旬 第三次模擬考試質(zhì)量分析及下一步復習研討會

本階段①加強學生解題的速度、解題技巧的訓練。②加強學生解題規(guī)范的訓練。③查漏補缺。④關(guān)心學生的心理教育,培養(yǎng)學生的自信心。

2017年6月19日召開初三學生家長安全、中考前的思想鼓勵及去扎蘭屯參加考試的要求大會。2017年6月22日白天召開初三中考帶隊教師會議,2017年6月22日晚上在餐廳召開初三學生去考試之前的中考要求和激勵大會隨后班主任回班級召開此項工作的專題會議。2017年6月23至6月27日帶隊教師教師帶學生去扎蘭屯參加中考。

初三級中考備考方案 [篇3]

為了保證本屆初三 2017 年中考工作有序進行,提高學生中考成績,實現(xiàn)中考目標,結(jié)合本屆師生實際,現(xiàn)就本屆中考備考工作作如下安排:

一、指導思想

以侯馬市教科局和學校對初三年級教育教學工作的精神為指針, 以校本教研為龍頭,以強化教學常規(guī)管理為主線,不斷探索優(yōu)化課堂教學的有效途徑和方法,積極調(diào)動一切有利因素,著眼整體學生,重點抓好優(yōu)生配套, 全面提高初三畢業(yè)生質(zhì)量,確保實現(xiàn)我校今年中考成績再上新臺階的奮斗目標。

二、奮斗目標

1、力爭在臨汾市前10名中占有一席之地。

2、侯馬市前10名中占有6名。

3、各科三率和爭取在去年基礎(chǔ)上提升2個百分點。

4、完成2017年中考目標任務。

5、直至畢業(yè),確保全體學生無安全事故和重大違紀事件發(fā)生。

三、備考工作措施和做法

本屆初三備考力爭做到以下幾點。

1、充分發(fā)揮班主任在各科教師中火車頭作用

2、加強中考研究,把握中考動向

3、因材施教,確保優(yōu)秀生冒尖

4、狠抓臨界生,提升達線率

5、實行“包學生到老師”,責任到人

6、加強方法指導,強化能力訓練。

組織教師研究和思考如何利用較少的時間有效地完成大容量的知識內(nèi)容的復習,根據(jù)學科特點,采取靈活的課堂形式和檢測手段,講究方法與策略,結(jié)合本學科的特點教給學生多種類型的學習方法和各種題型的解題技巧, 把結(jié)合自身能力和通過訓練解決問題的方法教給學生,提高學生的解題能力。

7、強化考試技能訓練。

每次的測試、月考、中期及期末和模擬考試后,要求各科教師對學生存在問題當面糾正,同時,年級組下發(fā)成績分析對照表,通過幾次考試,在課堂教學中,教師要做到有針對性地對學生成績進行定量分析, 做到凡考必評, 凡評必補, 及時進行查缺補漏, 提高本屆初三級全體學生的應試技能和綜合能力。

8、狠抓寫字課,強化書寫訓練。

讓學生把字寫正確、規(guī)范、美觀,增加卷面的美感和閱卷老師的好感。

四、備考日程安排

第一階段(2012 年 9 月----2017 年 1 月)本階段要求各學科必須在1月底完成所有新課的教學工作。召開學生備考動員會、教師備考專題會,分層制定備考計劃。

第二階段 (2017 年 2月底、3月) 第一輪復習。本階段師生以書本為本, 過好教材關(guān)。在學生全面把握基礎(chǔ)知識上,突出考點、難點、重點。本階段將進行1-2次模考,?純(nèi)容主要注重檢查學生的雙基掌握情況。

第三階段(2017年 4月)第二輪復習。本階段以分類復習為主,以適應性練習及檢查反饋指導為重點。有目的、有針對性地開展個別輔導工作,做到定對象、定時間、定任務,使不同層次的學生 都有一定的提高,本階段以模擬測試為主,主要注重培養(yǎng)學生的綜合能力。

第四階段(2017 年 5月)第三輪復習。本階段以綜合訓練、模擬訓練為主,提升學生的綜合能力。教師主要以近三年的中考試題作隨堂練習,用收集到的信息題作適當?shù)难a充,深入實際 做好查漏補缺,本階段模擬測試主要進行實戰(zhàn)練兵訓練, 主要培養(yǎng)學生的良好學習心態(tài)和應考心態(tài)。

第五階段 :(2017年6月)迎接中考。 本階段以進行心理輔導,調(diào)整心態(tài),調(diào)整作息時間為主,旨在讓學生輕松上陣、精神飽滿,同時在知識上回歸課本,查缺補漏,掃除盲點。

我們堅信, 有學校的正確領(lǐng)導和我們本屆初三級全體科任教師的 共同努力,我校2017年中考一定能得優(yōu)異的成績,向?qū)W校和社會交一份滿意的答卷。

侯馬二中

2012-12-17

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