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如何培養(yǎng)青少年的溝通能力
我是個棲身于社會初層工作的九零后女孩兒，對于我來說，我很珍惜身邊的一切，所以我學(xué)會了隨遇而安，并且能很快的融入新的環(huán)境，但是我有我的原則，面對誘-惑，我會執(zhí)著于我所堅持的。這一年多以來，我也經(jīng)歷學(xué)習(xí)到了很多，所以我要把我內(nèi)心的一些感受送給當(dāng)代還在努力打拼的年輕人們，希望你們以后可以少走點彎路，至少是思想上，我希望你們可以清楚認(rèn)識到事情的利與弊，不要被假象迷了眼睛，要三思而后行。
鞋子？也許有朋友會懷疑，一雙鞋還可以引發(fā)這樣的感受？那我可以明確的告訴你們，是的！
在當(dāng)今社會，一雙鞋，耐克的6百多；李寧的4百多；安踏的3百多；361°的2百多；所以，你畢業(yè)于一個什么樣的大學(xué)很重要。當(dāng)然好的大學(xué)不一定是萬能的，所以在這里我要鼓勵那些因個中原因失學(xué)而自行創(chuàng)業(yè)的年輕朋友們，要對自己有信心，只要堅持不放棄，你一定可以的�？捎腥艘f了，萬一我失敗了呢？那我就希望你找到原因，吸取教訓(xùn)，自信的開始新的奮斗！
一雙鞋，在地攤不過幾十元，到了商場、專賣店，會漲到一百甚至幾百。所以，你呆在什么地方很重要�，F(xiàn)在的有些年輕人總是不滿意手頭的工作，總是期盼更好的，所以工作總是換個不停，到最后都不知道自己想干什么了。那到底什么是好的地方呢？有人會說是好的大企業(yè)，可是小地方也可以展現(xiàn)自己的才華，我們要適時的把握機會，珍惜來之不易的工作，地點其實在你真正喜歡上現(xiàn)在的工作時已經(jīng)不重要了。
一雙鞋，只有合腳并且合意了才能賣出去。所以，溝通了解很重要。，但這絕對不意味著要你溜須拍馬、油嘴滑舌，真正的溝通者語言要有內(nèi)涵，文雅不失幽默，切記不要太過賣弄自己的知識，所以當(dāng)我們面對客戶時，要放平自己的本田鋒范心態(tài)，不要緊張，以微笑適時恰當(dāng)?shù)娜贤ā?/p>
一雙鞋，少了一只，是不值錢的。所以，另一半很重要。我想現(xiàn)在大部分年輕人早早就談對象了，希望你們可以好好珍惜最初的，錯過了，有時一轉(zhuǎn)身就是一輩子。
一雙鞋，材料很重要，好的材料才有好的質(zhì)量，所以修養(yǎng)和內(nèi)涵很重要！好的修養(yǎng)和內(nèi)涵不是嘩眾取寵，是一種內(nèi)心的真實，是你最誠摯的感受和你所學(xué)習(xí)到的知識。
一雙鞋，樣式老的，大多很便宜。所以，更新自己的知識很重要。古人有句話說的好，活到老學(xué)到老，所以我希望當(dāng)代年輕人多學(xué)點知識，不要只把時間浪費在泡吧玩游戲上，人生不是只有這樣的方式才精彩的。
一雙鞋，有好的銷售員很重要，所以，記得要懂得推薦自己。我們要適時的把握機會，不是每個人都可以遇到伯樂而被賞識，所以我們要抓住機遇，極力推薦就算失敗了，我們也要以樂觀的心態(tài)去面對，勇敢向前。
如何培養(yǎng)青少年的溝通能力 [篇2]
進大學(xué)最主要的目的應(yīng)該是學(xué)習(xí)，但是除了學(xué)習(xí)自己科系的專業(yè)外，各位可曾想過還要學(xué)些什么？幾乎所有的系所都在討論────核心能力，又稱核心就業(yè)能力或關(guān)鍵能力，在這些能力中，其中一項便是表達溝通的能力，也是最重要的一項。
不善于發(fā)問的學(xué)生
一項針對畢業(yè)生進行問卷調(diào)查，問題之一為「是否會提問或回答老師的問題？」，結(jié)果顯示九成的學(xué)生表示「要想清楚了再發(fā)問，但等到想好時已經(jīng)下課了」，所以也等于不會問，其次也有一半的同學(xué)表示是因為沒有提問的習(xí)慣，其他原因還包括怕給老師壞印象、怕被同學(xué)笑或怕被說愛現(xiàn)等。另一題是問「大學(xué)四年中有無學(xué)習(xí)上的困擾？」，超過一半表示寫學(xué)術(shù)報告或是上臺口頭報告上有困擾。以上種種都顯示，我們的學(xué)生在溝通表達上有待加強。如果你在學(xué)習(xí)上采用與你們畢業(yè)的學(xué)長姊無異的方式學(xué)習(xí)，那么至少有一半以上的同學(xué)在畢業(yè)時溝通能力是不夠好的。
其實這樣的問題不只出現(xiàn)在大學(xué)，許多亞洲國家學(xué)生的表達能力通常較弱。大前研一在《思考的技術(shù)》中有這樣一段話：「東方教育只知告知答案，學(xué)生僅止于背誦、理解、認(rèn)同、考試而后忘了的方式，沒有對思考提供訓(xùn)練方法，這樣的教育所培養(yǎng)出來的學(xué)生特征──上課不發(fā)問，老師問也不回答或很害怕答錯，絕不敢與老師辯論，即使不認(rèn)同老師的想法也不敢說──是不符合社會需求的�！�
溝通能力不佳的責(zé)任不能全推給學(xué)生，而是我們的教育體系有些問題，許多課程，90%仍以學(xué)生聽講為主，少數(shù)有閱讀和討論。而考試的方式多為選擇、填充或簡答，想要高分就是熟記標(biāo)準(zhǔn)答案，較少思考的訓(xùn)練。
表達能力是求職必備技能
當(dāng)前教育界都在討論「核心就業(yè)能力」，剛考上大學(xué)的可能還不擔(dān)心，等到了三、四年級就會開始思考這個問題。關(guān)于就業(yè)能力，許多說法不一，但是表達溝通、思考與主動學(xué)習(xí)的意愿，是大家公認(rèn)該具備的。企業(yè)主在僱用畢業(yè)生時，優(yōu)先考量哪些能力？「態(tài)度」獲得 85% 受訪者的認(rèn)同，其次為「抗壓性」，這其實也是態(tài)度的一種，第三是「表達與溝通」，第四是「學(xué)習(xí)能力與可塑性」，「專業(yè)」則排在第五。而畢業(yè)生進入職場后，最常發(fā)現(xiàn)自己的表達溝通能力不足，畢業(yè)生不是不會講話而是無法有條不紊地表達。其次是簡報的能力，再來是人際溝通，特別是對上司與前輩，可見溝通不僅是求職必備的技能，還是職場成功的重要因素。
關(guān)于求職，分成往學(xué)術(shù)界或非學(xué)術(shù)界發(fā)展。在學(xué)術(shù)界求職，你需要有多篇著作、履歷、研究計劃等等，這都和寫作有關(guān)，經(jīng)過書面的篩選后再進入演講及面談的程序，透過演講跟對談的方式，最后決定錄用與否。要進入一般企業(yè)也需要提供履歷自傳并面試。所以不論朝哪個方向發(fā)展，都需要書寫與口語的表達能力。從美國寫作委員會的調(diào)查也可以看出寫作能力的重要性： 80% 的大型企業(yè)會將申請者的寫作能力列入考量， 86% 的企業(yè)不會錄用履歷自傳寫不好的人，而 50% 的企業(yè)認(rèn)為寫作技巧對升遷有重要的影響。要做成功而出色的管理者，就要把溝通放在第一位。
溝通能力與學(xué)業(yè)表現(xiàn)
加州大學(xué)的研究指出，大學(xué)成績表現(xiàn)好的學(xué)生，通常在高中時寫作成績也比較好。哈佛大學(xué)的八個教育目標(biāo)中，排名第一的正是寫作與口語表達能力；哈佛大學(xué)的研究指出，好的思考能力來自于好的寫作，于是規(guī)定學(xué)生必修小班制(十二人一班)的寫作課，其他美國大學(xué)也多將寫作課列為必修課程。哈佛的大一新生平均一年要寫十三篇五頁以上的報告，大二時篇數(shù)減少但篇幅增加到十至十五頁，而大四更是一篇報告要五十頁之多。英國一些大學(xué)，大一必修「有效的寫作與表達」，而我們的大學(xué)沒有這樣的課程�？陬^表達上，我們要到大四才有較多的課程采用討論式，而哈佛、普林斯頓卻為大一新生開設(shè)小班制的討論課。耶魯?shù)慕逃鲝堃髮W(xué)生勇于表達自己的意見，當(dāng)看法與教授不一致時，要能為自己的主張辯護，這是我們的學(xué)生很難做到的。
如何提升溝通能力?
首先應(yīng)學(xué)習(xí)寫作技巧，同學(xué)可以到圖書館尋求教學(xué)資源，或者是到相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)付費學(xué)習(xí)；其次閱讀短文時，如報紙社論或論文，可以留意他人的寫作方式與結(jié)構(gòu)；最后還要練習(xí)寫作，并且找寫作能力較好的人幫忙修改。演講能力的提升則從破除心理障礙和不斷地訓(xùn)練開始，如參加研討會、主持社團活動、當(dāng)教學(xué)助理等。特別是擔(dān)任教學(xué)助理。擔(dān)任教學(xué)助理不僅是很好的溝通訓(xùn)練，求職時，不論是往學(xué)術(shù)或非學(xué)術(shù)界發(fā)展，在履歷表上也是很好的工作經(jīng)歷。
曾任美國總統(tǒng)的福特曾表示：「如果大學(xué)生活能重來，我會將注意力放在兩個領(lǐng)域上，學(xué)習(xí)寫作和學(xué)習(xí)演講，生活中沒有比有效地與人溝通更重要的事了�！乖诖斯膭罡魑辉谖磥淼乃哪暌约案L的時間里，盡可能去學(xué)習(xí)寫作、演講與表達溝通的技巧。
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