- 相關(guān)推薦
學(xué)�，F(xiàn)代化達標(biāo)驗收匯報材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：下午好！
首先我代表全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！
為進一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，推進學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)的進程，我校對照《麗水市教育現(xiàn)代化達標(biāo)學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》的各項評估指標(biāo)，認(rèn)真細(xì)致地進行自查自評，現(xiàn)就學(xué)校相關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做個簡要的匯報：
一、學(xué)校基本情況
云和縣XX中學(xué)座落于云和縣崇頭鎮(zhèn)，距縣城12公里，占地26畝，教職工39人，共11個教學(xué)班，在校生394人，其中住校生327人（占學(xué)生總數(shù)的83%），為我縣唯一一所農(nóng)村寄宿制初中。學(xué)校成立于1975年，建校以來不斷繼承 “自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)”的建校優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚“艱苦樸實，勤奮好學(xué)”的校園精神，不斷改革、不斷發(fā)展，形成一套科學(xué)、系統(tǒng)、富有特色的教育教學(xué)管理體系和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，具有較高的辦學(xué)聲譽，是麗水市示范性農(nóng)村中學(xué)、麗水市語言文字規(guī)范化示范校、麗水市校園文化示范學(xué)校、浙江省體育特色學(xué)校、浙江省示范初中。近年來，在縣委縣政府、縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府支持關(guān)心下，我校辦學(xué)條件不斷改善，隨著塑膠跑道、塑膠球場的建成，現(xiàn)代化的校園面貌逐步成型，學(xué)校圍繞“以生為本、育德育能”的辦學(xué)理念，積極探索“農(nóng)村小班化教學(xué)”和深入開展“興趣特長培養(yǎng)活動”，逐步形成農(nóng)村寄宿制學(xué)校的辦學(xué)特色。
二、辦學(xué)做法和經(jīng)驗
（一）抓住機遇，加大投入，改善辦學(xué)條件
近年來，在縣教育局、當(dāng)?shù)卣蜕鐣鹘绲闹С窒�，XX中學(xué)多渠道籌措資金，不斷改善辦學(xué)條件。
一建，新建教學(xué)設(shè)施。2004年，新建“力帆綜合樓”，一樓是師生餐廳、二樓是實驗和計算機房； 2017年新建了“慈心樓”，并對兩棟教學(xué)樓和師生宿舍樓進行了整體加固改造；2012年投入200萬資金對將舊餐廳改造成體藝樓，新建校門和學(xué)校主干道，下個月將新建塑膠跑道和塑膠球場。通過這三個階段的建設(shè)校園面貌得到了空前的變化，辦學(xué)條件帶到進一步的改善。學(xué)校利用空地，合理布局，設(shè)置了了許多小花壇，栽種花草樹木，整個校園的綠化面積達1500平 1
方米。
二添，添置大量的教學(xué)設(shè)備、圖書、辦公用品和活動器械。2017年3月更換了所有的舊課桌椅；2017年6月更換了學(xué)校大部分的體育器材,2012年1月學(xué)校有添置了10余萬元的音體美器材；2017年9月至今通過書香校園及社會各團體捐贈已增添圖書6971冊，目前已達圖書14850冊； 2017年10月至今新建了探究式實驗室1個，計算機房1個，多媒體教室13個，建設(shè)專用輔導(dǎo)教室6個。
（二）創(chuàng)新德育環(huán)境，推進素質(zhì)教育
我校以創(chuàng)新德育環(huán)境為核心，全面推進素質(zhì)教育，形成科學(xué)、合理、具有梅中特色的德育實踐體系。
1．加強制度建設(shè)。德育制度體系的建立，有利于從全局把握德育工作。我校深刻認(rèn)識到這一點，建立了體系化的德育制度網(wǎng)絡(luò)：《德育工作規(guī)劃》、《五星班主任評比制度》、《五星班級評比制度》、《五星學(xué)生評比制度》、《安全教育規(guī)章制度》、《住校生管理制度》、《學(xué)生心理健康輔導(dǎo)綱要》等。
2．加強德育隊伍建設(shè)。推進班主任月月評制度，班主任享受“高獎金、高待遇、高責(zé)任”的三高制。高獎金是指月獎金幅度在班主任月考核獎金高，高待遇是指班主任享受提干、入黨、進修、療養(yǎng)、評先等方面的優(yōu)先權(quán)，高責(zé)任是指班主任24小時全程管理班級。實踐證明，這一制度的實施，確保了我校德育工作的良好開展。
3．加強德育活動開展。學(xué)校建設(shè)云和縣首個“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”以貼近和服務(wù)學(xué)生為宗旨，是我校思想道德建設(shè)陣地、文化活動平臺、社會實踐基地，是資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動場所。XX中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)�！吧倌陮m”在傍晚放學(xué)期間、周末、寒暑假向本校學(xué)生及小學(xué)生開放，開展射箭、足球、籃球、乒乓球、象棋、書法、繪畫、鼓樂、舞蹈、經(jīng)典誦讀、種植等11個輔導(dǎo)班，讓學(xué)生參與自己喜歡的文體項目，目標(biāo)是：每位參與的學(xué)生至少培養(yǎng)一項特長愛好，每位參與的學(xué)生至少參加一次校級或校級以上的比賽。在我�！班l(xiāng)村少年宮”的帶動下，學(xué)生在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實。
（三）加強教學(xué)精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1．抓好教學(xué)制度管理
2
為了使我校的教學(xué)質(zhì)量管理有章可循，使得教學(xué)工作有的放矢，我校制定和完善了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《專任教師工作考核評估方案》等一系列質(zhì)量管理的有關(guān)制度，對教學(xué)的備、教、輔、改、評、研等環(huán)節(jié)提出了具體的要求，對教師工作的全過程進行督查，督查結(jié)果與教師年度考核、職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核直接掛鉤。
《學(xué)�，F(xiàn)代化達標(biāo)驗收匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
2．抓好教學(xué)監(jiān)控管理
學(xué)校建立了定期與不定期的常規(guī)檢查和巡課、聽課、評課制度，把教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況作為平時教學(xué)工作檢查的重點。每天兩位行政值日的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處人員對教師課堂教學(xué)的情況進行巡查，做好《教師常規(guī)工作檢查記錄本》的記錄，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。同時，學(xué)校成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，小組成員不定時進行推門聽課，聽課后檢查備課本和作業(yè)批改情況，作為教師工作考核的評分依據(jù)。每學(xué)期期中、期末，學(xué)校集中組織對全體教師進行教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核，結(jié)果并向全校教師通報，作為教師學(xué)期工作評估的主要依據(jù)。 3. 深化課程改革
近年來，隨著我校生源的流失，平均每個班級學(xué)生數(shù)僅為35人左右，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，根據(jù)學(xué)校實際2011學(xué)年我校開始實施農(nóng)村自然小班化教學(xué)，全面構(gòu)建新型班級管理體制，提高教育教學(xué)有效性，進一步促進教學(xué)質(zhì)量的提高。主要的做法為：分層建組、分層備課、分層授課、分層輔導(dǎo)、分層作業(yè)布置。小班的課堂里，學(xué)生參與教學(xué)的積極性空前高漲，分組教學(xué)、分層指導(dǎo)策略的實施，使每個學(xué)生通過學(xué)習(xí)--發(fā)現(xiàn)--交流，參與到教學(xué)活動中，不斷提高不同學(xué)生的知識與能力水平。在今年的中考中，我校平均分位居全縣公立學(xué)校第一，在全市農(nóng)村學(xué)校中進步11名，被麗水市教育局評為2012年度教學(xué)質(zhì)量管理獎。
（四）加強教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)校迅速發(fā)展
學(xué)校教師呈現(xiàn)年輕化，專任教師平均年齡29歲，富有活力，但缺乏經(jīng)驗，因此我校將“合作與交流”作為加強師資隊伍建設(shè)的主要思路。
1.對口支援。我校分別在2017-2017年和2011年-2017年與桐鄉(xiāng)洲泉中學(xué)和寧波北侖江南中學(xué)進行教育資源對口支援結(jié)對，借助發(fā)達地區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源，通過資源共享、師生互派等多種形式開展實質(zhì)性的教育管理與學(xué)術(shù)交流，促進我校教學(xué)管理體制和運行機制的改革，為學(xué)校增添全新的活力。
3
2.校際交流。根據(jù)個人申請，我校每年安排一部分縣城初中骨干教師到學(xué)校進行支教，將他們好的教育教學(xué)方法借鑒到我們學(xué)校，也對相關(guān)學(xué)科教師起到引領(lǐng)作用；同時，我校還委派一部分教師到縣城學(xué)校進行頂崗鍛煉，有效的促進教師的快速成長。
3.青藍(lán)工程。我校將學(xué)校骨干教師與年輕教師進行師徒結(jié)對，做好新老教師傳、幫、帶工作，開展“一幫一”、“結(jié)對子”活動，讓年輕教師盡快實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)化”：從學(xué)生型到教師角色型，從模仿教學(xué)型到自主創(chuàng)新型，從偏于“雙基”型到注重能力型。
4.校本教研。我校通過議教、磨課、競賽等多種形式，破解學(xué)校教育教學(xué)中的問題，改進學(xué)校的教育教學(xué)方法。同時，學(xué)校還開展教師匯報課、教師基本功比賽，采取多種形式，為教師提供更寬廣的發(fā)展空間和展示舞臺。一年來，我校教師在各級教學(xué)比賽中獲獎的有25人次，23篇論文在各級評比中獲獎。
學(xué)校每年為縣城各個學(xué)校輸送大批素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的骨干教師，素有云和教育系統(tǒng)的黃埔軍校之稱。
三、存在問題和今后努力方向
根據(jù)《麗水市教育現(xiàn)代化達標(biāo)和示范學(xué)校評估驗收暫行辦法》（ 麗政教督〔2017〕7號 ）文件精神，我校對6項A級指標(biāo)28條B級指標(biāo)逐項逐條進行自查自評，自查自評結(jié)果，其中26條達標(biāo)，2條基本達標(biāo)，符合麗水市教育現(xiàn)代化示范學(xué)校評估要求。
存在問題：
1.（B19）因為學(xué)校沒有配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，目前采取的是與鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行托管醫(yī)療，學(xué)校現(xiàn)在只有一個保健室，配備了簡單一些衛(wèi)生物品、藥品，衛(wèi)生器械配備達不到省11類標(biāo)準(zhǔn)；
2.（B22）因為學(xué)校沒有配備計算機專業(yè)老師，學(xué)校在2017年委托電腦公司建設(shè)了學(xué)校網(wǎng)站，當(dāng)由于技術(shù)和資金問題，服務(wù)器已損壞，學(xué)校網(wǎng)站將重新委托電腦公司進行恢復(fù)；
3.校園文化建設(shè)亟待深入推進。文化立校是現(xiàn)代學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的必然選擇，引領(lǐng)著學(xué)校各項建設(shè)。目前校園文化精神的積累還不夠豐厚，在文化發(fā)展的廣度、深度上還有待提升，學(xué)校辦學(xué)特色還有待深化，彰顯亮點。
4
學(xué)校現(xiàn)代化達標(biāo)驗收匯報材料 [篇2]
凝魂聚氣建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校
強基固本發(fā)展農(nóng)村教育
——黃島區(qū)六汪鎮(zhèn)中心中學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建匯報材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
現(xiàn)就我校創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校的組織進展情況、取得的成效及今后的發(fā)展規(guī)劃匯報如下，不當(dāng)之處敬請批評指正：
一、以責(zé)任擔(dān)當(dāng)保障現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)質(zhì)量
自申報現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作以來，學(xué)校上下團結(jié)一心，共同破解難題，乘勢而上，以“為一方百姓造福，為一代學(xué)生謀利”的戰(zhàn)略目光，以責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，把現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建作為一項政治使命抓實、抓硬、抓牢。
《學(xué)�，F(xiàn)代化達標(biāo)驗收匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
（一）豐厚的歷史積淀是創(chuàng)建工作的后盾支撐。
多年來，學(xué)校堅持“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基，創(chuàng)建師生的幸福教育”的辦學(xué)理念，彰顯質(zhì)量優(yōu)勢，突出辦學(xué)特色。以質(zhì)量立校，教學(xué)行為實現(xiàn)全面育人；以科研強校，辦學(xué)思路不斷開拓創(chuàng)新；以特色興校，學(xué)科優(yōu)勢鑄造教育品牌；以法治校，科學(xué)發(fā)展夯實素質(zhì)教育。實行“愛心旗幟”的全方位教育、管理和服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會相處、學(xué)會創(chuàng)造”，構(gòu)筑了科學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、課外活動、校園文化、社會實踐等多渠道、多環(huán)節(jié)的物質(zhì)、人文、環(huán)境教育體系。
目前學(xué)校占地區(qū)30141平方米，校舍建筑面積7959平方米，教學(xué)輔助用房2790.31平方米，辦公用房851.21平方米，生活用房1794.27平方米，運動場地總面積 7726平方米。校內(nèi)設(shè)施完善，功能齊全。多媒 1
體教室、實驗室、圖書室、閱覽室、德育室、音、美教室、舞蹈教室、咨詢室等30余個，均達到省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校原有圖書26232冊， 2017年更新圖書262本，2017年更新268本，總計26762冊。實現(xiàn)生均45.6本。微機164臺，其中教學(xué)計算機148臺，學(xué)生電腦42臺。各類儀器設(shè)備配套齊全，均達到一類標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校現(xiàn)有15個教學(xué)班，在校學(xué)生587人，教職工79人，專任教師76人。學(xué)歷達標(biāo)率100%。其中本科以上71人，占專任教師總數(shù)的93.4%，中級及以上職稱38人，占專任教師人數(shù)的50%。學(xué)�，F(xiàn)有青島市優(yōu)秀教師1人，黃島區(qū)優(yōu)秀教師13人，黃島區(qū)教學(xué)能手1人，青島市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才6人，黃島區(qū)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才2人，黃島區(qū)骨干教師7人，青島市優(yōu)秀班主任1人，黃島區(qū)優(yōu)秀班主任6人。我校先后被評為青島市規(guī)范化學(xué)校，青島市文明單位，青島市德育工作先進單位，青島市示范家長學(xué)校，膠南市教科研先進單位、養(yǎng)成教育示范校、大閱讀活動基地。
（二）務(wù)實的工作作風(fēng)是創(chuàng)建工作的筑高堡壘。
我校自申報創(chuàng)建青島市現(xiàn)代化學(xué)校以來，全校師生全面行動，迅速成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。對照《評估方案》，分析現(xiàn)狀，查找問題，制定了我校發(fā)展的總體目標(biāo)與發(fā)展思路，明確了三年規(guī)劃的主要工作任務(wù)，對目標(biāo)責(zé)任進行了分解，責(zé)任到科室，責(zé)任到人，每階段進行總結(jié)反思，確保每個階段都達到預(yù)期目標(biāo)。
1.首先，鋪下身子認(rèn)真學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校評估方案》，及時召開了多次專題會議，對照認(rèn)真分析研究評估體系中的2個A級指標(biāo)、24個B級 2
指標(biāo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進做法，先后走訪調(diào)研了黃島區(qū)珠江路小學(xué)、黃島區(qū)弘文中學(xué)、黃島區(qū)第七中學(xué)、黃島區(qū)第六中學(xué)等學(xué)校的先進做法及現(xiàn)實成效。采用“學(xué)路子，創(chuàng)點子”的方法，取長補短，因地制宜，內(nèi)修管理，外修環(huán)境。通過“雙學(xué)活動”，制定出2017年創(chuàng)建計劃，突出務(wù)實性創(chuàng)新性的雙統(tǒng)一。在2017計劃中把創(chuàng)建過程細(xì)分為六個階段，宣傳，實施，攻堅，自查，整改，驗收，確立了每個階段的重點工作項目和工作內(nèi)容，制定了四項措施: 加強宣傳，營造氛圍; 提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo); 明確目標(biāo)，落實責(zé)任; 立足經(jīng)常，重在落實。
2.其次，理清思路各個突破。
（1）以文化建設(shè)提升現(xiàn)代化學(xué)校內(nèi)涵品味：2017年，我校審時度勢，與時俱進，構(gòu)建“家和、家美、家興”為主題的家文化建設(shè)體系。踐行“愛在家中，為夢前行”的家文化教育哲學(xué)；推行“創(chuàng)建師生幸福教育，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念；遵循“學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”三條科學(xué)發(fā)展的軌道；堅持探索“以人為本、精細(xì)管理、注重教研、凸顯課改、提高質(zhì)量、提升品位，打造幸福教育”的變革之路；力行“勵志崇真、尊師尚行”的德育工作策略及“用父母心，做教育人”的教學(xué)策略�！凹椅幕苯ㄔO(shè)的本質(zhì)在于發(fā)揮教育的真正功能——培養(yǎng)正直、健康、樂觀、拼搏的人才。堅持文化引領(lǐng)與文化立校，最終達成教師不斷發(fā)展，使學(xué)生成為對祖國建設(shè)有用人才的目的。
構(gòu)建程序與三年規(guī)劃：2017年：形成文化建設(shè)理念，完善制度文化建設(shè)，落實行為文化建設(shè)，鞏固家校合作建設(shè)，初步完成“家文化”物質(zhì)文化方面建設(shè)，整個校園顯現(xiàn)“家”的內(nèi)涵。.精神文化建設(shè)：落實學(xué)校 3
三風(fēng)一訓(xùn)工作措施，打造一支心中有愛、業(yè)務(wù)精湛、品質(zhì)優(yōu)良的干部教師隊伍。組織部分教師、干部同學(xué)區(qū)合作學(xué)校到省內(nèi)名�？疾鞂W(xué)習(xí)，提升干部教師的業(yè)務(wù)水平。完善“家風(fēng)樹德”德育品牌，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、胸懷天下、報效祖國的人生觀和價值觀。2017年：環(huán)境文化建設(shè)：不斷完善，使“家”更美。重點對學(xué)校操場、餐廳等活動、生活場所進行文化建設(shè)。精神文化建設(shè)：落實班級文化建設(shè)制度，促進“家文化”進一步實施，圍繞“家”文化品牌細(xì)化管理工作，將六汪中學(xué)打造成為全區(qū)知名的重點中學(xué)。2017年：環(huán)境文化建設(shè)：進一步完善校園文化建設(shè)，在“家”美的基礎(chǔ)上錦上添花。精神文化建設(shè)：向縱深發(fā)展，全面推進“家”文化品牌建設(shè)，以三風(fēng)一訓(xùn)為基礎(chǔ)，以“家美家和家興”為目標(biāo)，同知名品牌學(xué)校建立合作關(guān)系，定期互動，推動學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，將六汪中學(xué)建設(shè)成為市區(qū)乃至省內(nèi)一流名校，將學(xué)�！凹摇蔽幕放平ㄔO(shè)為省內(nèi)知名品牌。
（2）以物資投入充盈現(xiàn)代化學(xué)校指標(biāo)要求：以“感恩、夢想、責(zé)任”為中心內(nèi)容的家式校園美化建設(shè)初期投資到位，初具規(guī)模；以“重塑校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”為中心內(nèi)容的家式內(nèi)涵文化建設(shè)（家文化建設(shè)的第一階段）全面開啟。2017年上半年投入資金總計約58.57萬元。對八大項目進行改造建設(shè)：①《“家文化”構(gòu)建實施方案》及《“家風(fēng)樹德”德育品牌創(chuàng)建方案》已完成，其理念、思路、規(guī)劃并已得到區(qū)局主要領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。樓內(nèi)文化長廊裝修投入資金10萬余元。德育室前期裝修投入資金14萬元。②優(yōu)化特種室設(shè)備。閱覽室新增18個閱覽桌，凳子108個。圖書室新購置圖書櫥15個。各室增設(shè)鐵皮儀器櫥柜37個。資金2.2萬元。③校園三條主路已經(jīng)老化，中路前期因消防栓改 4
造已重新鋪設(shè)完畢。東西兩條路面已破損不堪，路面空洼不平，給師生學(xué)習(xí)生活帶來很大不便，存在安全隱患，年內(nèi)實現(xiàn)重新硬化。面積共805平米，所需資金56350元。已上報當(dāng)?shù)卣@得申批。④樓內(nèi)墻壁進行粉刷：面積8831平米，衛(wèi)生間改造，資金10萬余元。⑤燈具改造，全面提高教室照明質(zhì)量：普通40瓦日光燈,130盞。資金1.2萬元。⑥新購音體美文科器材，資金31182元。新購圖書，0.7萬元。特種室改造，1萬元。⑦對操場進行改造，改為爐渣跑道，重新規(guī)劃建設(shè)2個籃球場地、1個排球場地使其符合標(biāo)準(zhǔn)要求。羽毛球場地建設(shè)1.5萬元。學(xué)校餐廳正在建設(shè)，計劃投資91萬元。⑧2017年8月，增設(shè)班班通裝備 （生物、化學(xué)、史地教室、美術(shù)教室、技術(shù)室 多功能室）6套
二、以科學(xué)務(wù)實成效彰顯現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)意義
經(jīng)過精心經(jīng)營，學(xué)校立足于在發(fā)展中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色，推進教育設(shè)施的現(xiàn)代化，教育思想、教育觀念的現(xiàn)代化，管理現(xiàn)代化以及學(xué)校課程、教育方法和教育手段的現(xiàn)代化，培養(yǎng)富有現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代管理能力的專家型管理隊伍，適應(yīng)現(xiàn)代教育需要的高水平、專業(yè)化師資隊伍。各項指標(biāo)推進得力，成效顯著：
（一）深化辦學(xué)特色，突出文化建設(shè)。
圍繞“家文化”構(gòu)建主線，強力推進“家風(fēng)樹德”德育品牌。將“家風(fēng)樹德”的思想引入學(xué)校，以家德樹學(xué)校之德，以學(xué)校之德改變社區(qū)之德，再以社區(qū)之德影響國家之德——愛滿家園，責(zé)滿家園，貢獻家園。
“家風(fēng)樹德”以小見大，讓學(xué)生先學(xué)會愛父母家人；再學(xué)會愛學(xué)校， 5
愛學(xué)習(xí)；最終實現(xiàn)愛國，為國奉獻的偉大抱負(fù)。同時，“家風(fēng)樹德”，也是一種師、生、家長、社區(qū)共同參與的德育建設(shè)工程，在這個過程中，師生和家長學(xué)會了認(rèn)知家、保護家、奉獻家，最終實現(xiàn)成就師生個人價值，助推學(xué)校發(fā)展，造福一方百姓的目的�！凹绎L(fēng)樹德”品牌的核心是“以家風(fēng)影響學(xué)生，以家德貢獻社會”，使得每一個學(xué)生都從愛家做起，以家德行人德，以人德塑人格，最終實現(xiàn)“成人、成材、成功”的目的。為此，我們以“家風(fēng)樹德”為文化核心，家風(fēng)教學(xué)為主體，家風(fēng)課程體系為框架，家風(fēng)活動為切入點，培養(yǎng)愛家愛國的學(xué)生為追求，建設(shè)有助學(xué)生德育發(fā)展的教育天地。
1.建設(shè)家風(fēng)展示體系，奠定“家風(fēng)樹德”發(fā)展基礎(chǔ)。
①建設(shè)“讓父母自豪，讓家庭驕傲”的家風(fēng)文化展示長廊，收集整理全校師生家風(fēng)家訓(xùn)，讓全體師生都能學(xué)習(xí)家風(fēng)，以家風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
②班級建設(shè)“愛家百寶箱”，全體師生做的有助于家庭、學(xué)校、社會發(fā)展的事，都以小紙條形式存入“愛家百寶箱”，促進師生共同成長。
2.開展豐富多彩的家風(fēng)德育實踐活動，豐富“家風(fēng)樹德”品牌形象。 ①“每周一論”活動。每周一次，由班級的學(xué)生主講自己的家風(fēng)家訓(xùn)，全班師生共同探討學(xué)習(xí)，從而做到以家風(fēng)為傲，不辱家風(fēng)。
②“我為我家做件事”實踐活動。讓全校師生都參與到活動中來，形成圖文資料，編輯整理，匯集到學(xué)校文化長廊。
③“愛滿家園”戶外實踐活動。定期開展“照顧孤寡老人”、“學(xué)習(xí)采訪優(yōu)秀家庭”等戶外實踐活動，促進師生身心健康發(fā)展。
3.建立“愛家之星”評價體系，拓寬“家風(fēng)樹德”德育渠道。 6
①班級建設(shè)“愛心互助站”墻體文化，讓全體學(xué)生上墻，以“愛心便利貼”的形式，展示學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中熱愛班級小家，互幫互助的形象，激勵共進。
②學(xué)校推行“愛家之星”評價，“愛家之星”分為“愛家老師”和“愛家學(xué)生”評選，以“愛家百寶箱”和“愛心互助站”為載體，由全校師生共同參與投票，評選大家心目中的“愛家之星”。
（二）推進課程實施，突出校本建設(shè)。
建設(shè)“家風(fēng)樹德”特色校本課程。優(yōu)化從“國”到“家”的課程實施。把“微課程”作為家課程的家常便飯，實現(xiàn)事事是課程，時時是課堂。充分發(fā)揮本校人力資源，利用教師甚至學(xué)生的智慧與特長，開發(fā)重視科技、走近人文、關(guān)注自然的三維課程。鼓勵支持、統(tǒng)籌編排走班式、開放式校本課程，為學(xué)生提供豐富多彩、個性化的“自助餐式”課程體系。以構(gòu)建“家文化”新概念為主題的校本課程體系已初具規(guī)模：
感恩在家：開發(fā)以塑造心靈，影響人格，開啟智慧、培育情感、規(guī)劃人生為主要內(nèi)容的課程：德行我家，讓家因我而尊嚴(yán)；未知在家，讓家因我而榮光；健康奉家，讓家因我而放心；愛美行家，讓家因我而稱道。如：《青春期與更年期》、《庭園布局》、《我的未來不是夢》等。
夢想為家：開發(fā)與實施以提升藝術(shù)修養(yǎng)、體質(zhì)健康、心理健康、習(xí)慣養(yǎng)成、德育建設(shè)、地域文化、學(xué)科拓展、社團活動為主要內(nèi)容的校本微課程。中國夢：環(huán)境生態(tài)、科技人文。家庭夢：社區(qū)人文資源、革命歷史長廊。個人夢：琴棋書畫，文房四寶。如《乒乓魅力》、《楚漢棋緣》、《家鄉(xiāng)的齊長城》、《家門前的膠河》、《飛揚的毽球》、《大唐風(fēng)力》等。 7
責(zé)任興家：建設(shè)校園“環(huán)境文化、景觀文化、制度文化”微課程。通過格言燈箱、照片燈箱、留言燈箱、百家墻、感恩墻、心聲墻、鼓勵墻、家訓(xùn)墻、文化樹、文化草、文化宿舍等文化建設(shè)，實現(xiàn)物物皆課程，處處在實踐，時時是課堂的效果。把微課程建設(shè)落實到角角落落，方方面面。
（三）優(yōu)化校務(wù)管理，突出制度建設(shè)。
1. 建立合理有序的人脈結(jié)構(gòu)。實現(xiàn)責(zé)權(quán)平衡，和諧運轉(zhuǎn)。健全校長負(fù)責(zé)制，建立校務(wù)委員會，積極探索校務(wù)委員會的組織形式和運行規(guī)則，發(fā)揮其在學(xué)校民主決策中的作用；完善學(xué)校民主管理和監(jiān)督機制，健全教職工代表大會、家長委員會和學(xué)生代表大會等制度，拓寬教師、家長和學(xué)生參與學(xué)校民主管理的渠道。
2．完善“家規(guī)”式制度建設(shè)。“家有千口，主事一人”——章程，是學(xué)校這個大家庭里的“家規(guī)”。按照合法性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性、人本性原則，修訂《六汪中學(xué)學(xué)校章程》。章程中充分體現(xiàn)出民主決策、科學(xué)經(jīng)營、穩(wěn)步發(fā)展的理念。同時，把原有的管理制度賦予家的內(nèi)涵，集思廣益，征集 “好家規(guī)”，創(chuàng)建 “新家規(guī)”，大至報效國家、小至言行舉止，使“家規(guī)”事事深入人心，處處細(xì)致著手、時時嚴(yán)格執(zhí)行，保障學(xué)校工作有序開展。完善并深入實施《六汪中學(xué)學(xué)習(xí)一日常規(guī)》及《六汪中學(xué)行為一日常規(guī)》兩大管理制度，突出“現(xiàn)代味、書香味、幸福味”三味主題，加強學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。實施陽光式綜合素質(zhì)評價改革，積極探索建立全面、科學(xué)、可持續(xù)的教育評價機制，研制基礎(chǔ)教育評價“綠色指標(biāo)”，建立符合我校特點的學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。
3. 建立健全師德檔案管理。以“和諧正氣，克己奉獻”為指導(dǎo)思想， 8
建立師德師風(fēng)民主測評制度，保障師德師風(fēng)建設(shè)“有法可依、有章可循”。建立師德標(biāo)兵定期評選表彰制度，大力弘揚優(yōu)秀教師的高尚師德和先進事跡，樹立師德先進典型，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，營造師德師風(fēng)教育的良好氛圍。通過加強制度建設(shè)，進一步營造良好的教育發(fā)展環(huán)境，讓教師自覺向優(yōu)秀靠攏，為孩子的健康成長播撒健康陽光的種子。
4．重視“家教”式培養(yǎng)與傳承。開發(fā)構(gòu)建“家文化”新概念課程體系管理制度。以“家美 家和 家興”為主導(dǎo)，以“克己奉獻、和諧溫馨”為基礎(chǔ)，以“立志、修身、博學(xué)、報國為思想，以責(zé)任、親情、互助、感恩為紐帶，重視校園文化精髓像家學(xué)一樣代代相傳、傳承發(fā)展，把校園文化、管理、技術(shù)等各個方面的積累和傳承放在突出位置來抓。使全體師生有社會責(zé)任感和歷史責(zé)任感。
5．提升“家風(fēng)”式進取心態(tài)與干事能力�！凹椅幕睙o論是在外延還是內(nèi)涵上，都應(yīng)該是“LOVE文化”，也就是“愛的文化”。外延上，愛自己的學(xué)校、愛自己的團隊、愛自己的學(xué)生、愛自己的老師是“家文化”的外在表現(xiàn)；內(nèi)涵上，Learning（學(xué)習(xí)）、Operate（執(zhí)行能力）、Valued（價值創(chuàng)造）、Effective（效能評估）是“家文化”的內(nèi)核所在。立足規(guī)范人文管理，凝心聚力增強發(fā)展的正能量。
6．加強社會參與家長監(jiān)督管理機制。辦好“開門辦學(xué)”，依法加強對學(xué)校辦學(xué)行為和辦學(xué)效果的監(jiān)督評價，是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容之一，我們始終堅持“家長滿意是我們的永恒追求”的理念。立足于 “愛心成就未來”學(xué)校服務(wù)品牌的打造，成立家長委員會，建立了家長學(xué)校，對家長開放課堂、開放一日管理，讓家長走進學(xué)校、走進課堂，參與、了
解、監(jiān)督和支持學(xué)校工作，發(fā)揮家校管理與育人合力。
7．規(guī)范常態(tài)教育教學(xué)行為。全面落實課程計劃，規(guī)范學(xué)校作息時間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。深入落實省規(guī)40條及《六汪中學(xué)關(guān)于深入實施分層作業(yè)（作業(yè)超市）的實施方案》、《六汪中學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)公告和監(jiān)測制度實施方案》，積極探索建立課業(yè)負(fù)擔(dān)登記、監(jiān)測、舉報、問責(zé)等制度。改進教學(xué)方式方法，引導(dǎo)鼓勵和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。促進學(xué)生學(xué)業(yè)成績、實踐能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和身心健康等全面發(fā)展。
（四）狠抓課堂改革，突出教研建設(shè)。
我校各教研組按照青島市教育局實施“自主學(xué)習(xí)愉悅課堂”及黃島區(qū)教體局“生本課堂”教學(xué)模式的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校學(xué)情、教情，以小步勤挪、穩(wěn)扎穩(wěn)打的工作思路，自2017年起，凝聚集體智慧，開發(fā)了“三段七環(huán)遞進式”教學(xué)模式，經(jīng)過三年多的嘗試、改進，已經(jīng)有了較為豐厚的經(jīng)營基礎(chǔ)，在自主能力培養(yǎng)、愉悅體驗、素養(yǎng)積淀等方面有了較為明顯的實驗成果，各學(xué)科課堂的整體面貌、教學(xué)成績有了顯著變化。從“據(jù)標(biāo)自學(xué)、體驗展示、反饋提升”三個要義中提煉出三個詞，就是：“自主、愉悅、增收”，這也是我們思維體操理念下的三段七環(huán)遞進式教學(xué)模式的核心思想。我們采取強有力的保障措施，確保此教學(xué)法深入普及、有效實施：
1．啟動“課堂教學(xué)能力提升行動”。每學(xué)期由校長掛帥，組織全體教師進行高效課堂的培訓(xùn)，主要進行高效課堂的基本理念、基本標(biāo)準(zhǔn)、實施策略和典型案例的培訓(xùn)。每學(xué)期組織一次“高效課堂創(chuàng)新成果展示”活動。
2．開展“高效課堂新模式”的踐行活動。在全校開展以提高課堂效益為主旨的“三段七環(huán)遞進”式的教學(xué)模式踐行活動。踐行活動瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)——低耗時、高效益、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；貫穿一條主線——喚醒學(xué)生的主體意識，落實學(xué)生的主體地位；實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變——變注入式為啟發(fā)式，變學(xué)生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為三維并重；摒棄四個無效的訓(xùn)練——無效的提問、無效的討論（互動）、無效的訓(xùn)練。
3．構(gòu)建科學(xué)的課堂評價系統(tǒng)。學(xué)校加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控與評價，建立了目標(biāo)多元、方法多樣的高效課堂教學(xué)的評價體系，評價的核心是課堂教學(xué)的高效性和學(xué)生的進步與發(fā)展，評價方法是以教師自我診斷與同伴互助為主的高效課堂發(fā)展性評價。學(xué)校將為每個教師建立課堂教學(xué)的評價檔案。
4．建立高效的教學(xué)反思機制。學(xué)校要求每個教師每課、每單元教學(xué)結(jié)束后寫教學(xué)反思筆記，每學(xué)期寫一份教學(xué)反思報告。把寫教學(xué)反思，貫穿于教學(xué)的整個過程。學(xué)校每學(xué)期要對教師的教學(xué)反思筆記進行四至五次檢查并于每學(xué)期對全體教師的教學(xué)反思筆記進行展評，評選優(yōu)秀的教學(xué)反思筆記和教學(xué)反思報告。
（五）重視信息技術(shù)，突出資源建設(shè)。
近三年，學(xué)校重點加強了以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為主的學(xué)校內(nèi)設(shè)配備,建起了100兆光纖校園網(wǎng)，實現(xiàn)了多媒體“班班通”、“室室通”。教師人手一臺筆記本電腦，實現(xiàn)了有線無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。學(xué)校建有一個綜合網(wǎng)站，一個教學(xué)辦公家校聯(lián)系專用網(wǎng)站。為實現(xiàn)學(xué)校管理和教育教學(xué)現(xiàn)代化提供了有力支持。學(xué)生電腦數(shù)量充足，達到山東省規(guī)定的學(xué)生用機高配要求。校
園網(wǎng)建設(shè)實現(xiàn)人人一端口、機機高速率的配置標(biāo)準(zhǔn)。實現(xiàn)了網(wǎng)上備課、網(wǎng)上辦公即時通。
（六）提高教師素質(zhì)，突出人才建設(shè)。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵，是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。有好的老師，才能有好的教育，更是學(xué)生的福氣�；诖�，“打造一支師德高品位、專業(yè)高學(xué)識、能力多方位、具有國際視野、愛與責(zé)任并行的現(xiàn)代教師隊伍”是我們一直努力的方向。
一是強化師資培訓(xùn)。我們牢記 “教師強則校強，教師弱則校弱”的道理，注重加強教師的專業(yè)化發(fā)展。通過集中培訓(xùn)、干部論壇、班主任論壇，骨干教師培訓(xùn)，校長每月一課等活動，以及走出去、請進來，加大培訓(xùn)力度與實效，提高教師專業(yè)水平。聘任兩位美籍教師對英語教師進行全員培訓(xùn)。實施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人”的青藍(lán)培養(yǎng)工程，促進青年教師素質(zhì)全面提升。
二是重視教師的學(xué)習(xí)和反思。建設(shè)書香校園，教師開展讀書學(xué)習(xí)“六個一”：即每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)一小時，每課教后一反思，每學(xué)期一個案例，每學(xué)期讀一本好書，每年寫一篇高質(zhì)量的論文，每年看一本教育專著等。
三是重視集體備課互學(xué)互助。引導(dǎo)教師開展專業(yè)切磋，經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)，共同成長。近年，我校有2名教師出示了青島市級以上公開課， 3名老師出示了青島市級研究課； 21名教師出示了膠南市級公開課、研究課。
四是重視專家引領(lǐng)。聘請課改專家、名優(yōu)教師到學(xué)校做專題培訓(xùn)，參
與學(xué)校的教科研活動，讓教師開闊眼界，提升理論水平，做到研究前有培訓(xùn)，研究中有指導(dǎo)，研究后有提升。每學(xué)期至少二次聘請市教研室、教科室、教師進修學(xué)校的專家來校，開展講座或聽評課指導(dǎo)。每學(xué)期派出教師數(shù)百人次到外地聽課或參觀學(xué)習(xí)。
五是重視科研帶動。牢固樹立“科研興校、科研興教”意識。目前，學(xué)校有2個子課題在省、市立項，其中《課堂教學(xué)中物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》立項為山東省十二五重點課題并已取得科研獎項。
幾年來，教師的專業(yè)化水平得到了提高。學(xué)校現(xiàn)有青島市優(yōu)秀教師1人，黃島區(qū)優(yōu)秀教師13人，黃島區(qū)教學(xué)能手1人，青島市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才6人，黃島區(qū)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才2人，黃島區(qū)骨干教師7人，青島市優(yōu)秀班主任1人，黃島區(qū)優(yōu)秀班主任6人。逐步建立起了有一定影響的名師隊伍。
三、以高-瞻遠(yuǎn)矚謀劃持續(xù)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)后勁
對照《青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校評估方案》，學(xué)校工作尚存在不足之處，正在盡最大努力解決：
1．干部教師國外培訓(xùn)交流比例不高。
2．部分學(xué)科區(qū)市骨干教師數(shù)量不足。
3．學(xué)校按人頭撥經(jīng)費，農(nóng)村學(xué)校因?qū)W生少、開支大，造成經(jīng)費不足。 隨著學(xué)校三年規(guī)劃的逐步實施和黃島區(qū)政府對教育投入力度的增大，以上問題將得到根本解決。在此也衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)專家對我們的工作給予批評指正，使我們的工作更加完善。謝謝！
二〇一四年十月
【學(xué)�，F(xiàn)代化達標(biāo)驗收匯報材料】相關(guān)文章：
學(xué)校驗收匯報材料08-03
檔案達標(biāo)匯報材料08-04
達標(biāo)升級匯報材料08-04
合格學(xué)校驗收匯報材料11-24
義務(wù)教育現(xiàn)代化達標(biāo)信息教師匯報材料08-03
教育現(xiàn)代化匯報材料08-03
檔案驗收匯報材料08-04
項目驗收匯報材料08-04