2017特色匯報材料
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的大力實施，學(xué)校網(wǎng)點布局調(diào)整的大力推進(jìn)，小學(xué)生寄宿已成為農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的必然趨勢。我校于2011年申報并順利通過了“寄宿制特色管理”項目，并在同年9月在晉中市進(jìn)行了交流；隨著時代的發(fā)展，特別是電腦在人們生活中的日益普及，人們逐漸以鍵盤代替寫字，尤其是智能拼音輸入法的普及，提筆忘字已司空見慣，所以鑒于傳承文化的重要維度，我校于2012年申報并順利通過了“書法特色校”創(chuàng)建項目，師生每天書寫一張-鋼筆字一直延續(xù)至今。“體育、藝術(shù)2+1項目”是教育部為了落實德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，我校本著讓每個學(xué)生都能夠較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能，于2017年開展了爭創(chuàng)“體育、藝術(shù)2+1項目”特色學(xué)校的工作，并順利通過驗收�？梢赃@樣說，三個項目基本涵蓋了小學(xué)階段對學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面的培養(yǎng)目標(biāo)。為了讓這三個項目在我校更好的開花結(jié)果，我校從本學(xué)年開始在豐富校園文化的基礎(chǔ)上，著力打造這三個項目，真正的讓特色生輝，為學(xué)生的一人生添彩。
一、繼續(xù)抓好“四自·三化·三度”寄宿制教育管理模式。
“四自”是生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、健康自強；“三化”是教育管理規(guī)范化、生活管理家庭化、活動管理特色化；進(jìn)而達(dá)到“三度”即社會的認(rèn)同程度、管理的科學(xué)程度、學(xué)生的樂學(xué)程度。
近幾年雖然學(xué)校管理寄宿生的教師有所調(diào)整，但我們的管理宗旨沒有變，培養(yǎng)目標(biāo)沒有變。始終堅持管理“三字經(jīng)”： 一字“勤”，學(xué)校每天晚上有值日領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生宿舍值班，安排舍長協(xié)助管理，要求值日教師與管理員必須具備眼勤、嘴勤、腳勤的基本功，做到敢管理、能管理、勤管理、善管理；
二字“實”，學(xué)校與管理員、家長簽訂安全責(zé)任書，定期組織寄宿生進(jìn)行防火、防電、防食物中毒、防意外事故等安全教育；實行周一簽到制和早晚點名制，規(guī)定寄宿生請假需經(jīng)班主任、值日教師、管理員簽字許可，把安全工作落到實處；三字“細(xì)”，學(xué)生住宿按家庭住址、班級、愛好搭配劃分進(jìn)行人文管理，把宿舍墻面、地面、床鋪整理、用品擺放等列入文明宿舍檢查內(nèi)容之中，并強調(diào)關(guān)注寄宿生的飲食、身體狀況。
無論什么時候，走進(jìn)我們的校園，你可以看到：起床鈴一響，孩子們就自覺洗漱，整理床鋪，打掃衛(wèi)生；就餐時，學(xué)生有序地來到餐廳打飯；吃完飯后，又有序地來到洗碗池前將餐具洗凈。節(jié)假日回到家，學(xué)生的自理能力讓家長刮目相看：主動承擔(dān)家務(wù)，生活小空間布置越來越別致。家長們都說：“我的孩子會做家務(wù)了，寄宿教育果真有效! ”現(xiàn)在有好多本村的家長找到學(xué)校，想讓自己的孩子過寄宿生活，但迫于制度的限制，我們只能說抱歉。
二、繼續(xù)以“硬筆書法”教育為抓手，提升師生的道德修養(yǎng)、審美情操和良好的行為習(xí)慣。
寫字課是系統(tǒng)、集中、重點進(jìn)行寫字指導(dǎo)和訓(xùn)練的課。我們繼續(xù)以寫字課為龍頭，以系統(tǒng)指導(dǎo)、教給方法、培養(yǎng)興趣、推進(jìn)訓(xùn)練為主旨，緊緊抓住“三個必須”改進(jìn)寫字教學(xué)。必須強化“兩姿”習(xí)慣的培養(yǎng)，必須在指導(dǎo)方法上堅持四個結(jié)合：講解與示范相結(jié)合，指導(dǎo)與練習(xí)相結(jié)合，練習(xí)與賞析、講評相結(jié)合，一般要求與個別指導(dǎo)相結(jié)合。必須充分體現(xiàn)指導(dǎo)、訓(xùn)練的系統(tǒng)性、漸進(jìn)性，逐步提高學(xué)生書寫的質(zhì)量。
針對傳統(tǒng)語文課堂教學(xué)普遍不重視寫字的實際。學(xué)校突出強調(diào)并落實“三個堅持”：堅持識字、寫字有機結(jié)合，即教學(xué)生字時有機地進(jìn)行寫字指導(dǎo)。堅持指導(dǎo)寫字和訓(xùn)練“兩姿”（即坐姿和執(zhí)筆姿勢），培養(yǎng)習(xí)慣有機結(jié)合。
堅持提高寫字技能技巧與審美教育、品性教養(yǎng)有機結(jié)合。即結(jié)合指導(dǎo)和評價、賞析，有機地激發(fā)審美情趣，陶冶審美情操；結(jié)合寫字，引導(dǎo)學(xué)生在實實在在的寫字練習(xí)中，培養(yǎng)專注、耐心和頑強的意志力，使品性得到實實在在的訓(xùn)練和提高。
學(xué)校在提高各科教師認(rèn)識的同時，突出強調(diào)并落實了三點：一是各種寫字教學(xué)必須結(jié)合教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有機滲透寫字教學(xué)，形成各學(xué)科齊抓共管的寫字教學(xué)橫系列；二是必須配合寫字教學(xué)，加強“兩姿”訓(xùn)練，培養(yǎng)良好習(xí)慣；三是每學(xué)期配合寫字教學(xué)，在班上組織作業(yè)展覽。各學(xué)科協(xié)調(diào)配合，使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即是練字時”的良好習(xí)慣。而且，學(xué)校也對學(xué)生的各科作業(yè)進(jìn)行定期的檢查和不定期的抽查，了解學(xué)生的書寫情況，及時反饋整改，切實提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，并將檢查結(jié)果納入星級寫字班的評比之中，有效地促進(jìn)寫字教學(xué)的不斷深化。
“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”，寫一手正確、規(guī)范、漂亮的漢字是一個中國人最起碼的素質(zhì)，中國有句古話“文如其人”，不僅僅說的是文章內(nèi)容，還包括文字書寫在內(nèi)。這表明古人很重視漢字書寫，漢字是中華文明的精粹，書寫漢字就是連接中華古典文明的管道。練字也可以凈化人的心靈，陶冶人的情操，是一件很有意義的事。在這里我給每一個學(xué)生提出要求：嚴(yán)格執(zhí)行每天下午2:00至2:20的書寫時間，認(rèn)真書寫，仔細(xì)練筆。班主任和書法老師要認(rèn)真組織，悉心指導(dǎo)。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要做好每周一次的展覽和每月一次的評獎。相信每位老師和學(xué)生通過努力人人能寫一手漂亮的漢字，把中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
《2017特色匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
三、繼續(xù)落實“體育、藝術(shù)2+1項目”， 推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工程。
學(xué)校辦學(xué)思路上對“體育、藝術(shù)2+1項目”工作繼續(xù)強化。把每天一小時校園體育活動和“體育、藝術(shù)2+1項目”工作有機結(jié)合起來。規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃。發(fā)揮“主渠道”作用，要保證開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程，嚴(yán)禁擠占體育、音樂、美術(shù)等課程。
學(xué)校在時間上的保證。除落實課外活動和大課間活動以外，本學(xué)期我校將在星期五下午，集中開展“體育、藝術(shù)2+1項目”活動，切實保證學(xué)生每天要有1小時的體育活動時間。
學(xué)校在師資上進(jìn)一步的保證。采取分類推進(jìn)，分包到人到班，教師全員參與。以特長教師為核心，帶動一批有業(yè)余愛好的專長教師，全員參與，每個老師都選擇一項活動，以促進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項目”順利開展。
“體藝2+1”的實施，能幫助學(xué)生鍛煉健康的體魄，提高藝術(shù)素質(zhì)，塑造完美的人格，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在今后的教育教學(xué)活動中，學(xué)校還將開展形式多樣、生動活潑的體育、藝術(shù)活動，并致力于活動的規(guī)范化、制度化、特色化、多元化，滿足全體學(xué)生個體發(fā)展與多樣化的活動需求。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建和發(fā)展學(xué)校的課外文體活動特色，打造學(xué)校“體藝2＋1”品牌，推動學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。讓每個學(xué)生在小學(xué)階段能夠至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，使學(xué)生從小樹立終身體育意識，并具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
通過全體師生的共同努力，我校的各項工作井然有序，成績斐然。2017年，我校整體工作考核在全市B類校中名列第二名，并榮獲市教育局“三星級”特色校建設(shè)單位。成績只能說明昨天的艱辛與輝煌，今天我們將繼續(xù)邁著堅實的步伐，做好每一天、每一課、每一題、每一項活動，直至今后的每一天、每一件事。
2017特色匯報材料 [篇2]
xx社區(qū)成立于xx年x月，轄區(qū)面積x平方公里。截止x月x日，轄區(qū)居民xx戶、x人，常住人口x戶，xx人；流動人口xx戶,xx人。社區(qū)兩委成員x人，網(wǎng)格信息員x人，在冊黨員x人，報到在職黨員x人，非建制黨組織x個，轄區(qū)單位x個，其中機關(guān)單位x個，學(xué)校x個，個體商戶x戶。有志愿者隊伍 x支x余人。社區(qū)服務(wù)中心建筑面積xx平米，內(nèi)設(shè)一站式服務(wù)大廳、社區(qū)管理服務(wù)工作站、市民文化展廳、廉政文化長廊、黨員勵志堂、書畫活動室、圖書閱覽室、科普活動室、計生早教室、禁毒展廳、居民大講堂、文體娛樂室、棋牌活動室，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站、老年人日間照料中心、殘疾人康復(fù)室等功能室。具備了黨員管理、居民自治、社會管理和勞動保障、民政民生、文體娛樂等多方面社會服務(wù)功能。
xx社區(qū)按照自治區(qū)“8337”發(fā)展思路及xx-x工作發(fā)展思路的要求，根據(jù)城市管理重心下移的趨勢，緊緊抓住承擔(dān)市、區(qū)兩級社會管理創(chuàng)新工作試點任務(wù)的契機，積極探索創(chuàng)新新形勢下的社區(qū)管理和服務(wù)方式，構(gòu)建了“基層組織牽頭、自治組織負(fù)責(zé)、網(wǎng)格化管理、社會化服務(wù)”的社區(qū)管理服務(wù)格局。 一、創(chuàng)新管理服務(wù)模式，推進(jìn)社區(qū)黨組織建設(shè)
（一）“四四六”模式，加強社區(qū)管理服務(wù)。社區(qū)針對流動人口多，保障房新遷入居民多、弱勢群體多、矛盾隱患多、迫切需要提升社區(qū)管理服務(wù)能力的“四多一迫切”的實際情況，提出了“四四六”管理服務(wù)模式，即構(gòu)建社區(qū)黨支部、居委會、群眾 1
工作室、一站式服務(wù)大廳“四位一體”的社區(qū)組織構(gòu)架；運行基層黨組織管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)網(wǎng)格化管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、居民自治組織自我管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、社會化便民利民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)“四網(wǎng)并行”的社區(qū)管理服務(wù)機制；形成群眾權(quán)益維護(hù)體系、流動人口和特殊人群流動管理體系、信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理體系、思想道德建設(shè)體系、群眾自治自律管理體系、群眾工作社會評價體系的“六大管理服務(wù)體系”。
（二）發(fā)動群眾參與，強化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為更好地發(fā)動居民參與社區(qū)管理服務(wù)工作，提高居民群眾的組織化程度，社區(qū)黨支部組建各類社會組織和志愿者服務(wù)隊伍，促進(jìn)居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)。進(jìn)一步完善社區(qū)黨員代表大會、居民代表大會、居民議事小組工作制度，使居民群眾積極參與社區(qū)各項重大事務(wù)，形成了居民自治組織常態(tài)化工作格局。幫助新建住宅小區(qū)組建業(yè)主委員會，在轄區(qū)社會服務(wù)機構(gòu)和個體工商戶中組織了幼兒教育、學(xué)生托管、餐飲服務(wù)等4個行業(yè)協(xié)會，充分發(fā)揮協(xié)會的自我管理和自我提高作用，使其成為社會管理和服務(wù)的一份子。采取區(qū)域型、特色型、興趣愛好型的形式，組建了社區(qū)文體協(xié)會、棋牌協(xié)會、陶笛協(xié)會、秧歌協(xié)會等5個群眾文化團(tuán)體，賦予其組織文化活動、管理文化隊伍、倡導(dǎo)文明新風(fēng)等職責(zé)。建立10個便民服務(wù)網(wǎng)點，提供誠信便民服務(wù)。
《2017特色匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
（三）延時上下班，和居民“零距離”。社區(qū)深化便民服務(wù)，實行網(wǎng)格管理員在社區(qū)輪流延時上下班制，正常工作日輪流提前一小時上班、延后一小時下班，為居民辦理各項業(yè)務(wù)，從2012年10月實行延時上下班制以來，社區(qū)八小時外共接待辦事居民300余人次。延時工作制既解決了社區(qū)居民特別是上班族、外來務(wù)工 2
人員到社區(qū)辦事不方便的問題，又能有效提高社區(qū)服務(wù)工作水平，體現(xiàn)“居民事無小事”的工作理念。
二、實行網(wǎng)格管理，整合服務(wù)項目
（一）創(chuàng)新網(wǎng)格管理模式，實現(xiàn)精細(xì)化服務(wù)。作為試點社區(qū)，華苑社區(qū)經(jīng)過自上而下反反復(fù)復(fù)的摸索和實踐，最終形成了網(wǎng)格化管理“一二三四”服務(wù)模式：“一”是通過網(wǎng)格管理實現(xiàn)小網(wǎng)格、大服務(wù)、讓居民滿意一個核心目標(biāo)；“二”是堅持服務(wù)全覆蓋、零距離、高效率和社區(qū)主導(dǎo)、居民參與兩個原則；“三”是通過網(wǎng)格化管理做到知民情、解民愿、保民安三個到位；“四”是通過構(gòu)建四級網(wǎng)格（社區(qū)、小組、地片、樓棟）、建設(shè)四員隊伍（網(wǎng)管員、信息員、聯(lián)絡(luò)員、民情員）、設(shè)置四室（社會管理服務(wù)站、群眾工作室、居民服務(wù)廳、社區(qū)警務(wù)室）、搭建四個平臺(社區(qū)綜合服務(wù)平臺、數(shù)字化信息管理平臺、黨員志愿者服務(wù)平臺、社區(qū)文化活動平臺)，形成全面覆蓋、分級管理、層層履責(zé)、網(wǎng)格到底、責(zé)任到人的管理網(wǎng)格運行機制。目前，社區(qū)建立一級小組網(wǎng)格5個、二級地片網(wǎng)格12個、三級樓棟網(wǎng)格32個，本著“矛盾不上交、矛盾不出社區(qū)”的原則，借助網(wǎng)格化管理，通過下沉到網(wǎng)格的人員來第一時間發(fā)現(xiàn)問題，第一時間化解矛盾，對于一時解決不了的問題，逐級上報到區(qū)社管辦，并根據(jù)辦理情況及時反饋給居民，逐步實現(xiàn)了服務(wù)的精細(xì)化。
同時，將社區(qū)內(nèi)的市場、學(xué)校、醫(yī)院、單位、個體營業(yè)店等歸入基礎(chǔ)網(wǎng)格，建立“人、地、物、情、事、組織”六要素信息庫。社區(qū)網(wǎng)格管理實行定人、定崗、定責(zé)、定獎懲的網(wǎng)格化綜合管理新模式，做到社區(qū)有網(wǎng)、網(wǎng)中有格、格中有人、人盡其責(zé)。
（二）“六個一”方式，細(xì)化網(wǎng)格服務(wù)。華苑社區(qū)采取“六個一”方式，切切實實為網(wǎng)格內(nèi)群眾解決日常生產(chǎn)與生活中的困難與問題，實現(xiàn)小網(wǎng)格服務(wù)大民生。“一戶”：對轄區(qū)5494戶居民進(jìn)行入戶調(diào)查，確保不落一戶、不漏一人�！耙粰n”：通過走訪入戶，對黨員、居民個人信息、家庭信息以及需求信息一一建檔�！耙豢ā保河≈葡掳l(fā)便民-聯(lián)系卡，公開社區(qū)網(wǎng)管員姓名、職務(wù)、聯(lián)系方式及生活常用電話，方便服務(wù)居民。印制發(fā)放“鄰情關(guān)照卡”，搭建居民自治管理平臺。“一箱”：設(shè)置民情意見箱，定期開箱取信，及時做好登記梳理落實工作。“一線”：開通民情服務(wù)熱線電話，確保第一時間解決居民反映的各類問題�！耙粫保憾ㄆ谡匍_民情分析會，聽取社區(qū)居民的意見和建設(shè)，對能夠當(dāng)場解決的進(jìn)行當(dāng)場解決，對一時無法解決的，給予合理解釋。
三、強化陣地作用，發(fā)揮黨員示范
（一）建好陣地，加強學(xué)習(xí)。社區(qū)將市民抒懷堂、黨員勵志堂、居民大講堂、文體娛樂室、黨團(tuán)活動室、書畫室、圖書室等10余個活動室全部向黨員、居民開放，使黨員開會學(xué)習(xí)有陣地，居民娛樂活動有場所。并利用電子屏、廣播室、社區(qū)報、宣傳櫥窗、廉政文化長廊、小區(qū)電子屏等宣傳輿-論陣地，宣傳社區(qū)黨組織建設(shè)工作。社區(qū)還重視發(fā)揮社區(qū)黨校、社區(qū)團(tuán)校以及居民大講堂作用，聘請黨校教師、離退休教育工作者、法律工作者、老干部、老黨員等為社區(qū)黨員居民宣傳、講解黨的理論知識；同時，注重發(fā)揮共建單位資源優(yōu)勢，共建共享，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，開展黨建活動日、愛國主義教育等主題教育，學(xué)習(xí)報告會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等活動，促進(jìn)相互間的學(xué)習(xí)與交流，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)目的。社區(qū)先后使1000多名黨員居民青少年受到了教育，讓
廣大黨員居民學(xué)習(xí)有園地，交流有場所，在社區(qū)形成了 “人人要學(xué)、人人會學(xué)、人人比學(xué)、人人善學(xué)”的濃厚氛圍。
（二）“黨員個性化服務(wù)”顯特色。社區(qū)通過上門走訪、召開座談會等，廣泛征集黨員和居民的意見和建議，全面了解黨員學(xué)習(xí)、生活情況，建立“黨員個性化服務(wù)臺帳”，及時排憂解難。受助黨員則結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中黨員個人承諾，根據(jù)自己的興趣和特長主動開展個性化為民服務(wù)，從而“一帶一”、“點對點”地服務(wù)老百姓。目前，社區(qū)已對轄區(qū)40余名黨員進(jìn)行了個性化服務(wù)。社區(qū)黨員服務(wù)居民30余人次，帶動幫助居民就業(yè)26人。 三、切實為民服務(wù)，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)
（一）落實公共政策，為民服務(wù)。社區(qū)切實關(guān)注弱勢群體和重點人群，廣泛開展“困難家庭惠民政策全覆蓋、低保戶醫(yī)療保險全覆蓋、零就業(yè)家庭就業(yè)扶持全覆蓋”等活動，先后為110戶困難居民落實了低保政策，為400多名老年人、188名殘疾人落實了優(yōu)待政策，為28名大病人員、重殘人員、高齡老人爭取社會救助金9.8萬元，為16名大病人員申請醫(yī)療救助8.6萬余元，幫助30多個零就業(yè)家庭解決了就業(yè)問題，使群眾切實感受到黨和政府的關(guān)懷。
(二) 為民辦實事，解決實際問題。社區(qū)分別與8家共建單位簽訂共建協(xié)議，內(nèi)容涉及政策支持、項目扶持、扶貧幫困、科技服務(wù)等，同時參與社區(qū)民情民意分析會，為社區(qū)和居民解決了8大方面的實際問題，結(jié)對幫扶14戶困難群眾。黨員與群眾結(jié)對43對、為群眾辦好事120余件。在職黨員主動到社區(qū)亮身份，參與社區(qū)建設(shè)，為居民辦實事，并接受監(jiān)督評議。
(三)發(fā)掘各項資源，豐富群眾文化。社區(qū)通過各種途徑不斷
開發(fā)社區(qū)文化場所，充分挖掘各項資源，采取以獎代投的方式為文體隊伍購置服裝和各類器材。組織開展廉政書法筆會、漫畫展、家庭助廉簽名活動；社區(qū)藝術(shù)節(jié)納涼晚會；詩朗誦比賽；社區(qū)居民趣味運動會；進(jìn)居民小區(qū)放映廉政勵志電影活動；器樂才藝展演會；下基層單位新春聯(lián)誼會；成立了“學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)基地”，組織社區(qū)志愿者開展各類服務(wù)活動，舉辦“亮點紛呈聚社區(qū)，文化藝術(shù)惠居民”社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)廉政專場晚會、“好鄰里”廚藝大賽等。以文化娛樂體育活動為載體，增強居民歸屬感和凝聚力，推進(jìn)平安和諧社區(qū)創(chuàng)建工作。
今后，xx社區(qū)將按照“鞏固、完善、提高”的總體要求，在落實和完善上下功夫，進(jìn)一步深化、細(xì)化、具體化工作措施，全面推進(jìn)社會建設(shè)和社會管理體系化建設(shè)，為建設(shè)富裕、文明、和諧、美麗拉僧仲努力工作。
【特色匯報材料】相關(guān)文章：
特色教育匯報材料08-03
德育特色匯報材料08-03
特色辦學(xué)匯報材料08-03
辦學(xué)特色匯報材料08-04
小學(xué)特色建設(shè)匯報材料11-03
學(xué)校特色項目匯報材料08-03
體藝特色匯報材料08-03
課改特色匯報材料08-03
小學(xué)特色校匯報材料08-03