八年級班主任匯報材料
歡迎各位專家蒞臨我校檢查指導工作！我是團泊鎮(zhèn)中學八年級一班的班主任，程炳杰。下面我向各位領導專家匯報一下我的工作：
第一，注重情感交流，走進學生的心中
班級管理說到底就是對人心的管理，深入了解學生的思想，走進學生的心靈深處，用師愛開啟每個學生的心靈。應志琴是貴州的一個學生，兄妹三人隨父親來到天津，她母親在她小的時候去世。去她家家訪的時候，他爸爸去北京干活了。只有兄妹三人在家，狹窄卻收拾的井井有條的屋子，一間屋子，放著日常用品，還有擺放整齊的大白菜，炕上晾著校服，生者的爐火，看到這些，我很受觸動�；貋砗螅野炎约汉⒆有〉囊路砗盟徒o她小弟弟，在后來的作文中，她寫道，在這個班中，我感到很快樂，我重新找到了自信和溫暖。 第二，愛不等于教育，講究方法， 用智慧去管理班級
1、樹立班級奮斗目標，形成良好的班風。在學雷鋒活動月中，我聯(lián)系到一個貧困山區(qū)的地址，同學們積極響應，轉天就帶來了自己不穿的衣物，有的家長還親自送來，我們給山區(qū)孩子整整寄了兩大包。我和孩子們共同湊了200多元郵費寄了出去，（我跟蹤查詢了一下，他們已經(jīng)收到，4月2日就發(fā)給山區(qū)的孩子）。在這個活動中，大家感受到幫助別人的快樂，在班級中形成很好的輿-論導向。在這個活動之后，我們學校其他班級也給貧困山區(qū)寄出了衣物。
2、加強班干部管理。
通過自我推薦，學生選舉，選出工作負責，管理能力強的班委會，對他們進行培訓，干部能以身作則，在學習、工作及品德等方面起模范帶頭作用。每天放學后，即使不是值日，在教室里也能看到程慧勝，應志琴的身影，他們總是最后才離開教室。
3、有效利用周一的班會課，組織開展文明教育活動；
初中學生，正是價值觀人生觀形成的重要時期，而又是自認為成熟不聽別人意見的叛逆期。偶爾進班看見課桌上放著小說，都是穿越
言情之類的。他們不光課下看，有人課上也看。任課老師收上一本又有一本，讓人頭疼。見到這情況我沒有訓斥他們。第二天我從家里拿來幾本《讀者》，讓他們和我換著看看。過了幾天班會課，我們以“我讀書，我喜歡”為主題，召開班會課，大家交流讀書心得，明白讀哪些書是有益的。主題班會是陣地，校內(nèi)校外活動加以實踐，課上課下加以引導，讓文明言行蔚然成風，文明意識深入每個師生的內(nèi)心，影響周圍的人。程慧勝，于爽等同學被評為市級文明學生。
第三、自勉自勵，勤字為先。
班主任工作千頭萬緒，大事小情，層出不窮。作為班主任勤勞是基礎，時間的付出是保證。放學后，我總是和學生一起搞好室內(nèi)衛(wèi)生；科任教師上課時，我經(jīng)常悄悄地從后門玻璃望上一眼，關注一下那幾個愛調(diào)皮的學生狀態(tài)我堅持深入到班級，掌握第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。做學生家訪工作必不可少。我經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，向家長通報學生在校的表現(xiàn)。
第四，多“賞識”學生 ，幫他們樹立自信
每個人都是希望得到別人的贊揚的，學生也是一樣，對于我們這樣的學校，學生的水平是參差不齊的，我們就從多方面鼓勵學生，發(fā)揮他們的積極性。學校有什么活動我都鼓勵我們班學生參加，2017--2017學年榮獲：團泊鎮(zhèn)合唱比賽一個鎮(zhèn)級三等獎，一個二等獎；學校組織的匯操比賽中一個二等獎，一個一等獎；鎮(zhèn)級班隊會評比三等獎。陳寶柱等同學表演的情景劇《十元錢》代表靜�？h到市里演出。
我班特長學生多次代表學校參加縣運動會，跳繩，踢毽比賽，多次獲獎并獲得好評，于爽等同學參加征文活動榮獲市二三等獎，為學校贏得了榮譽。我們班的尤連偉和王連悅在一年多的學習中取得突出的進步，獲得市級突出進步獎。我所帶的班級在2004年，2017年，2017年，2017年獲得縣級三好班集體。
我的匯報結束，歡迎各位專家提出寶貴意見。謝謝！
八年級班主任匯報材料 [篇2]
各位家長：
大家好！
首先還是感謝各位家長能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會，大家的到來就是對孩子的最大鼓勵，也是對我們工作的最大支持，我代表全體師生向大家的到來表示衷心的感謝，感謝你們對我們工作一如既往的關心和支持！
今天，我們會議主要有四個議程：介紹我們學校的管理模式，介紹我們班級的近況，向家長提一些合理化建議，家長針對我們的管理談談自己的簡介和看法并和科任老師進行交流。
一、我們的學校：
我們中學中考成績已經(jīng)連續(xù)多年名列扶風縣農(nóng)村中學第一名，我們學校能以人為本，關注孩子健康成長，能以活動促發(fā)展，關注孩子的全面發(fā)展。 我們學校非常重視孩子的養(yǎng)成教育 ，我們分別從衛(wèi)生，禮儀，學習，安全等方面對孩子進行教育，一月一匯報，一月一總結，大大改變了孩子們的學習習慣。
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二、我們的班級：
人常說：一回生，二回熟，三回就是老朋友。咱們也可以說是老朋友了，對于班級管理家長朋友們也非常了解，今天，能和各位家長再次坐在一起，有一個共同的目的就是為了孩子的進步，為了孩子的健康成長，八年級是極其重要的一個學習階段，抓住了八年級就等于抓住了初三。我們的孩子升入八年級已經(jīng)半個學期了，作為老師
很欣慰看到孩子們能平穩(wěn)發(fā)展。幾個月來，孩子們能一如既往地愛老師，愛班級，我相信孩子們也一定會一如既往地愛自己的爸爸媽媽，正因為孩子們心存善念，所以整個班級班風正，學風濃，多數(shù)孩子們能夠積極進取。板上涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學生，有學習明星溫大勇，李靜，許歡，聶冬瑞，紀律明星：王建鋒，勞動明星：李偉濤等等。
我們應該看到，每一位學生的進步，除了同學們自身的努力和勤奮外，也凝聚了各科老師的汗水和心血，把孩子放在這里，請大家放心，我們會向對待自己的子女一樣對待我們的孩子。 當然，班上也存在一定的問題：
1、極個別同學學習目的不明確，動力不足，學習的主動性較差，做事懶散，導致退步很大。
2、少數(shù)同學作業(yè)習慣不好，作業(yè)完成質量低，只求作，不求精，得過且過。
3、部分同學不會聽課，不懂如何做筆記，導致學習效率低。 我們家長一定要明確孩子現(xiàn)在在學校和班級所處的位置，把孩子的成績抄下，并和其他同學的成績做一個對比，給孩子定一個確實能達到的目標，目標不要太高，也不能太低，就像跳一跳摘果子，讓孩子有信心完成目標，督促孩子不斷進步。
三、給各位家長的建議：
家長是孩子的首席教養(yǎng)者，是孩子的第一位老師，我們家長應在教育孩子的問題上下功夫，把孩子放在第一位。
1、教孩子做人的道理。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教
教人求真，千學萬學學做真人”，我們要教育孩子有責任心，教育孩子勇于承擔責任，（尤其是犯了錯誤，讓孩子學會做自我批評，找主觀原因，不要一味盯著別人的錯），教孩子學會寬容，大度，教育孩子學會感恩。
2、及時了解孩子的思想動態(tài)，有針對性地進行教育。八年級的學生沒有了七年級對新校園生活的新奇，也沒有九年級面臨畢業(yè)升學的壓力，這一學期本是努力學習的時期，但也是一個發(fā)生巨大變化的時期，更是一個危險的時期。這一時期，孩子的心里和生理變化迅速，身心各方面都比較矛盾，他們的獨立性增強了，總想擺脫對家長和老師的信賴，總以為自己不是孩子了，有事不愿和父母和老師交流，處于一種半封閉狀態(tài)，最容易沖動，做事莽撞，后果意識差，作為老師和家長，在對孩子的教育方法上要講道理，動之以情，曉之以理，態(tài)度不要過于粗暴，語言不要挖苦，時刻謹記我們也是孩子的老師，記著多與孩子交流溝通，讓孩子在父母身上汲取到榜樣的力量，這樣孩子會從內(nèi)心接受你，服從你。記得以前我就曾經(jīng)說過，好孩子是夸出來的，捧出來的，我們做父母的要盡可能的多鼓勵孩子，要戴著放大鏡找孩子的優(yōu)點，用擴音器擴大孩子的優(yōu)點。
3、嚴格要求，耐心誘導，不姑息，遷就孩子的錯誤，也就是不溺愛孩子。大文學家高爾基曾說過一句話：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥”。我認為滿足孩子的物質需求是愛，教育孩子吃苦，教育孩子成人更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3，手機，出售給孩子的錢很大方，導致孩子養(yǎng)成亂花錢的
不良習慣，有些孩子只顧吃零食，飲食不規(guī)律，造成營養(yǎng)不良而產(chǎn)生疾病，更有甚者還抽空上網(wǎng)。所以家長要在零花錢上控制孩子。
4、為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。我們試想一下，一個成天吵架、問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我非常理解作父母的心情，我們白天忙，晚上還要擔負起教育孩子的責任，非常辛苦，但無論怎樣困難，都要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，時刻不忘對孩子的教育和輔導，及時幫孩子分子總結經(jīng)驗教訓。
5、關注孩子的安全。安全是一項艱巨的任務，因為生命沒有返程票，我們應每天堅持囑咐孩子注意交通安全，告訴孩子怎樣避免危險，怎樣行路，并掌握孩子上下學時間，督促孩子按時回家。
6、教育孩子合理交朋友，交好朋友。
7、家長積極配合學校、老師工作。孩子是我們永遠的希望，只有我們攜起手來，才能讓我們的孩子不斷進步，為升入理想高中打下堅實的基礎 。
8、請我們家長朋友就自己手中《爸爸，媽媽，我想對你說》，留下我們對孩子的關心與鼓勵！
最后，送大家一段話，用來共勉：
在指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人，
在敵意中長大的孩子，將來容易逞強好斗，
在恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾，
在嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮，
在嫉妒中長大的孩子，將來容易勾心斗角，
在鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信，
在贊美中長大的孩子，將來必能心存感恩，
在公平中長大的孩子，將來必能維護正義，
在友善中長大的孩子，將來必能關心他人。
四、請我們家長針對我們學校和班級管理提出自己的意見和合理化建議，并與科任老師交流。
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