- 相關(guān)推薦
那曲地區(qū)第三小學(xué)德育工作匯報(bào)材料
近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住新課改這一有利契機(jī)，和那曲地區(qū)地委書(shū)記、人大工委主任在2011年教育工作會(huì)議上指示精神。率領(lǐng)全校教職員工超前想，超前學(xué)，超前實(shí)踐，堅(jiān)持以學(xué)生和教師的發(fā)展為本，逐步形成“以人為本、彰顯個(gè)性”的辦學(xué)理念。努力把學(xué)校建設(shè)成為書(shū)香校園、人文校園、和諧校園。
一、 基本情況：
我校共有教學(xué)班24個(gè)，在校學(xué)生1204人，有幼兒園1所，在園幼兒150人；有在編教師74人，其中中教高級(jí) 8人小高33人，小一 33人小二1人未定級(jí)11人。
二、 德育工作宗旨：
給我一份信任，還您一個(gè)驚喜；給學(xué)生一片藍(lán)天，讓學(xué)生
自由飛翔；給教師一個(gè)舞臺(tái)，讓教師展示風(fēng)采；千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人；讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。
三、 具體工作
1、加強(qiáng)德育管理，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校就成立了以校長(zhǎng)、書(shū)記和副校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)，德育處、團(tuán)
委、學(xué)年組長(zhǎng)和各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育管理。學(xué)校黨支部、德育處、團(tuán)委密切配合，全體教職工樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念。把各項(xiàng)德育實(shí)施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進(jìn)行督促指導(dǎo)，把德育工作列入學(xué)校三
年規(guī)劃中，做到年年有計(jì)劃，月月有安排，時(shí)時(shí)見(jiàn)行動(dòng)。并結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了包括《班主任工作考評(píng)制度》《班主任工作例會(huì)制度》《晨檢教育制度》《升國(guó)旗制度》《班主任經(jīng)驗(yàn)交流制度》《衛(wèi)生評(píng)比制度》《家長(zhǎng)學(xué)校授課制度》《學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開(kāi)展。
2、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
學(xué)校各項(xiàng)工作要以德育為首位，我們學(xué)校一直把師德師風(fēng)建設(shè)放在德育工作的首位。我們堅(jiān)信沒(méi)有教育不好的學(xué)生，只有教育不好學(xué)生的教師。俗話說(shuō)：“學(xué)高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了大量的工作首先，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)-法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師的法律意識(shí)。其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績(jī)卓越的教師，嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、違反教師職業(yè)道德的教師。再次，樹(shù)立典范等形式對(duì)教師進(jìn)行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。任課教師都應(yīng)把做好學(xué)生的思想政治工作看作是自己應(yīng)盡的神圣義務(wù)和崇高責(zé)任。
3、班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量。
班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量為了減輕班主任的工作壓力，學(xué)校定期組織班主任開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，有培訓(xùn)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流以及文藝、體育等娛樂(lè)活動(dòng)，使緊張的工作情緒得到緩解，同時(shí)也能得到家里人的支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將每年九月八日定為班主任節(jié)。也使班主任的精神壓力得到了緩解。學(xué)校要讓班主任工作成為學(xué)校里最令人羨慕的工作，讓班主任感到以做班主任為自豪。開(kāi)展間操、衛(wèi)生、紀(jì)律流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，作為班主任獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，以此來(lái)激活班主任的工作積極性。學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定都傾斜于班主任，每年評(píng)選區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師，骨干教師以及外出培訓(xùn)都以班主任為主。
四、 創(chuàng)新教育形式，開(kāi)展生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)
①、2011年7月份“紅心向著黨”板報(bào)比賽，評(píng)選。
②、2011年9月份“五十六個(gè)名族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”為主題的愛(ài)國(guó)主義名族團(tuán)結(jié)教育的順利開(kāi)展。 ③、2017年5月22日，學(xué)校邀請(qǐng)了那曲地區(qū)第二中學(xué)有從教40年的書(shū)記旺堆主講的以“打造個(gè)性化教育方案讓孩子愉快學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)”為主題的心理健康教育講座。
④、2017年5月學(xué)校邀請(qǐng)心理學(xué)研究生邊珍老師對(duì)全體教師進(jìn)行了心理健康教育培訓(xùn)。會(huì)后部分班主任與邊珍老師進(jìn)行了座談，結(jié)合教育實(shí)際進(jìn)行案例分析，提高了班主任心理健康教育的能力。
⑤、2017年上學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，師生、家長(zhǎng)互相交流讀書(shū)體會(huì)，共享讀書(shū)樂(lè)趣，更重要的是豐富了學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵，提高了學(xué)生的文化品位。
⑥、2017年9月25日區(qū)“家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”在我校召開(kāi)，學(xué)校校長(zhǎng)扎西次仁在會(huì)上總結(jié)了我校家長(zhǎng)學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)。
⑦、2017年10月，“紅歌唱響校園為主題”班級(jí)紅歌合唱比賽，全校師生同臺(tái)獻(xiàn)藝。教育局領(lǐng)導(dǎo)、師校領(lǐng)導(dǎo)、手拉手學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)屆時(shí)光臨。
《那曲地區(qū)第三小學(xué)德育工作匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
五、 學(xué)校德育工作中存在的問(wèn)題
1、學(xué)校德育工作大都局限在口頭的說(shuō)教上；局限在行為規(guī)范和規(guī)章制度的制度上；局限在對(duì)學(xué)生的行為的約束上；局限在對(duì)學(xué)生不良行為和不良意識(shí)的處罰上。俗話說(shuō)得好：“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花”，長(zhǎng)期以來(lái)教育導(dǎo)導(dǎo)致的“重智輕德”偏差阻礙了青少年兒童思想道德素質(zhì)的發(fā)展與提高，使之很難適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需要。當(dāng)今的德育在學(xué)校里是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，幾乎所有的學(xué)校都只重智育輕德育重學(xué)業(yè)輕品德。學(xué)校工作也大多重分?jǐn)?shù)、重經(jīng)濟(jì)效益。致使許多學(xué)生理想淡化、思想僵化，目光短淺、物欲膨脹、急功近利、及時(shí)行樂(lè)的思想十分嚴(yán)重，有的學(xué)生則崇尚感性，鄙視理性、好逸惡勞、喜歡踏著別人的肩膀走路；有的則不求進(jìn)取、不學(xué)無(wú)術(shù)、成天貪玩鬼混、還死顧面子、無(wú)德無(wú)識(shí)。他們不但失去堅(jiān)定的政治信仰、沒(méi)有積極的
人生觀和價(jià)值觀、沒(méi)有良好的品性，而且人與人之間缺乏友善的態(tài)度，話沒(méi)說(shuō)清就動(dòng)手動(dòng)腳，毫無(wú)人情味；為了一點(diǎn)小事就拳腳相加大打出手，心理隨挫折的能力極差。如此種種呈現(xiàn)在世人面前的正是當(dāng)年陶行知先生所批評(píng)的“為教書(shū)而教書(shū)，為讀書(shū)而讀書(shū)”的超然教育。
那曲地區(qū)第三小學(xué)少先大隊(duì)部2011年10月10日
那曲地區(qū)第三小學(xué)德育工作匯報(bào)材料 [篇2]
德育工作是學(xué)校的首要工作，也是學(xué)校教育的靈魂。依據(jù)旗委、旗政府以及教體局有效德育工程實(shí)施方案，結(jié)合我�！俺删鸵簧暮昧�(xí)慣，為每位學(xué)生的終生幸福奠基”的育人目的，我校積極探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的新思路、新途徑、新方法，力求從多方面、多角度、采取多種方法和途徑把這種思想落到實(shí)處，從而增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、有效性和可操作性。
本年度，我校德育工作確定一個(gè)項(xiàng)目，即：行為規(guī)范育人項(xiàng)目；主抓兩個(gè)建設(shè)，即：教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)；進(jìn)行三個(gè)系列教育，即：師德師風(fēng)系列教育；十個(gè)主題系列教育；十項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)系列教育；突出四個(gè)載體，即學(xué)生100個(gè)好習(xí)慣的深化；校本教材《德園》的編寫(xiě)與利用；國(guó)家級(jí)課題《借助傳統(tǒng)美德提升學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的研究》的確立；校園文化的豐富與發(fā)展。把握五個(gè)途徑，即：廣泛宣傳抓動(dòng)員；學(xué)習(xí)規(guī)范抓明理；聯(lián)系實(shí)際抓導(dǎo)行；持之以恒抓訓(xùn)練；鞏固規(guī)范抓考核。
一、創(chuàng)新工作思路，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
（1）開(kāi)展“黨員教師作典范活動(dòng)”�；顒�(dòng)主要有“教師文化論壇”、“優(yōu)秀班主任評(píng)比”、課堂教學(xué)“三說(shuō)一演” 比賽.
（2）開(kāi)展教師形象大討論活動(dòng)。
（3）開(kāi)展“三愛(ài)”和“三個(gè)一樣”教育活動(dòng)�！叭龕�(ài)”是：“愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家”；三個(gè)一樣是：“對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)待工作像對(duì)待自己的家事一樣，對(duì)待同事像對(duì)待自己的親人一樣”。圍繞“三愛(ài)”、“三個(gè)一樣” 學(xué)校組織教師進(jìn)行專題講座，撰寫(xiě)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)教師的思想境界有了很大的轉(zhuǎn)變。
（4）開(kāi)展幫扶貧困生、單親家庭學(xué)生和留守兒童的活動(dòng)。學(xué)校少先大隊(duì)部成立愛(ài)心屋，為我校教師和學(xué)生提供一個(gè)捐贈(zèng)款物的平臺(tái)，形成了“學(xué)生愛(ài)我、我愛(ài)學(xué)生”的良好校風(fēng)。組織師生捐贈(zèng)愛(ài)心衣物 300余件，圖書(shū)500余本，學(xué)習(xí)用品100多件。愛(ài)心屋的衣物、圖書(shū)由政教處與少先隊(duì)統(tǒng)一發(fā)放到貧困生手中。
（5）開(kāi)展以“美麗的人，美麗的事”征文活動(dòng)。
（6）開(kāi)展全體教師共讀兩本書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期讀的是《責(zé)任勝于能力》、《愛(ài)心與教育》兩本書(shū)，結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展主題征文并組織十二名教師開(kāi)展以“責(zé)任勝于能力”為主題的師德文化論壇。承擔(dān)論壇的教師深刻解讀了時(shí)代、社會(huì)、職業(yè)、生活賦予我們的重大責(zé)任，闡述了責(zé)任與能力的辯證關(guān)系，這對(duì)培養(yǎng)青年教師的擔(dān)當(dāng)精神，幫助他們
確立基本的職業(yè)精神和為人處世的基本準(zhǔn)則起到了重要作用。
（7）開(kāi)展“師德師風(fēng)八查八看”活動(dòng)。即：一查職業(yè)認(rèn)識(shí).二查工作態(tài)度.三查師生情感。四查工作紀(jì)律。五查廉潔從教。六查師表形象。七查教學(xué)態(tài)度。八查工作效果。
（8）堅(jiān)持公開(kāi)監(jiān)督制度，繼續(xù)聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，維護(hù)良好形象。發(fā)放師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷600余份，基本全部收回。充分利用學(xué)校“意見(jiàn)箱”和舉報(bào)電話兩個(gè)渠道，接受學(xué)生和家長(zhǎng)反映教師道德及教學(xué)問(wèn)題，充分聽(tīng)取意見(jiàn)。實(shí)行師德一票否決制，把師德師風(fēng)作為評(píng)先評(píng)優(yōu)和晉級(jí)、競(jìng)聘上崗的重要依據(jù)之一。
（9）交流談心活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)等措施切實(shí)減輕教師尤其是班主任的工作壓力與心理壓力，并在工作上盡可能給予班主任更多的人文關(guān)懷和幫助，激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)的情懷。校長(zhǎng)牽頭與教師談心達(dá)30余人次。
《那曲地區(qū)第三小學(xué)德育工作匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
（10）組織教師撰寫(xiě)工作教育案例。今年教師共撰寫(xiě)教育案例100余篇。撰寫(xiě)教育案例，進(jìn)一步提升了教師的執(zhí)教信念。
隨著各項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展，全校出現(xiàn)了“四多四少”的新氣象，即教師以教謀私的少了，無(wú)私奉獻(xiàn)的多了；消極怠工的少了，積極進(jìn)取的多了；責(zé)怪學(xué)生的少了，愛(ài)生如子的多了；得過(guò)且過(guò)的少了，鉆研業(yè)務(wù)的多了；行業(yè)正氣上升，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象從沒(méi)發(fā)生過(guò)，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校給予了高度評(píng)價(jià)。在各項(xiàng)活動(dòng)的帶動(dòng)下，廣大教師的思想覺(jué)悟得到了提高。
二、多法并舉，形成教育合力，提高學(xué)生思想道德建設(shè)水平 1、在學(xué)生隊(duì)伍中進(jìn)行了十個(gè)系列教育，做好了六大主題教育的提升行動(dòng)。
（1）民族精神教育系列（2）誠(chéng)實(shí)守信教育系列（3）幸福觀教育系列（4）心理健康教育系列（5）習(xí)慣養(yǎng)成教育系列（6）法制教育系列（7）感恩教育系列（8）社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育系列（9）愛(ài)的情感教育系列（10）珍愛(ài)生命教育系列
2、有效德育試點(diǎn)項(xiàng)目---行為規(guī)范育人項(xiàng)目的落實(shí)
（1）制定行為規(guī)范育人項(xiàng)目實(shí)施方案，確定行為規(guī)范育人項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。本著全體育人、全程育人、全員育人，集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合，嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合等原則，確定了教育內(nèi)容與教育途徑。
（2）學(xué)生行為規(guī)范教育內(nèi)容與要求
著眼于兒童的日常行為，對(duì)學(xué)生文明禮儀的教育與要求做了規(guī)定，訓(xùn)練點(diǎn)從學(xué)習(xí)、守紀(jì)、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、禮貌、自理、衛(wèi)生、勞動(dòng)、健康、安全十個(gè)方面入手。分低、中、高三個(gè)年段確定不同目標(biāo)，落實(shí)具體內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。
開(kāi)展行為規(guī)范育人項(xiàng)目在校一日常規(guī)“十好”教育 ，即“上好課、做好值日、出好操、走好路、讀好書(shū)、說(shuō)好話、站好崗、唱好歌、寫(xiě)好字、護(hù)好家”，結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)開(kāi)展行為規(guī)范周重點(diǎn)工作、月重點(diǎn)工作、學(xué)期重點(diǎn)工作的落實(shí)與監(jiān)查活動(dòng)，
3、常規(guī)活動(dòng)育人
組織開(kāi)展10個(gè)每一次活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。十個(gè)每一次活動(dòng)即：（1）每一次升旗儀式；（2）每一社會(huì)實(shí)踐；（3）每一次班（隊(duì)）會(huì)，；（4）每一次大掃除；（5）每一次家長(zhǎng)會(huì)；（6）每一次小廣播；（7）每一次板報(bào)評(píng)比；（8）每一次課間活動(dòng)；（9）每一次家訪；（10）每一次主題教育。
學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)始終是學(xué)校教育的首位，要常抓不懈，政教處與少先隊(duì)開(kāi)展的10個(gè)每一次活動(dòng)從細(xì)處著眼、從小處入手，注重過(guò)程管理，以管理促落實(shí)。做到了每一次活動(dòng)的開(kāi)展都要有具體的安排與部署，每一次班隊(duì)會(huì)有主題、每一期板報(bào)有評(píng)比，課間活動(dòng)有檢查，小廣播有固定的欄目，常規(guī)工作的檢查與監(jiān)督，首先是班主任對(duì)本班學(xué)生的監(jiān)督與管理、其次是文明崗學(xué)生對(duì)各班級(jí)的日常規(guī)檢查，再有就是領(lǐng)導(dǎo)班子檢查小組對(duì)各班級(jí)的督導(dǎo)、可視化監(jiān)控的有效利用。有力保障了對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育系列工作的推進(jìn)。
4、校本教材的編寫(xiě)與利用
根據(jù)小學(xué)生德育分段的目標(biāo)要求，確立有效德育的目標(biāo)體系，我校編寫(xiě)了德育校本教材《德園》，我校的100個(gè)好習(xí)慣教育內(nèi)容也列入其中，將繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生各種行為規(guī)范的養(yǎng)成。結(jié)合學(xué)校及各年段實(shí)際情況確定了3個(gè)階段的8種形式的近800個(gè)個(gè)例教育內(nèi)容。政教處對(duì)教材的使用做了具體說(shuō)明，對(duì)學(xué)生對(duì)教材的掌握與學(xué)生的實(shí)踐進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。校本教材的使用對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)有一個(gè)很大的推動(dòng)作用。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始按要求對(duì)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、校園文化與班級(jí)文化的引領(lǐng)
學(xué)校在校園文化和班級(jí)文化建設(shè)上加大力度，注重文化建設(shè)的細(xì)節(jié)，倡導(dǎo)文明友愛(ài)、互相共進(jìn)、溫馨和諧的氛圍，突出文化布置的育人功能. 力求讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話，校外柵欄墻圍繞“講文明、樹(shù)新風(fēng)”展出節(jié)約、尊老愛(ài)幼等多個(gè)主題圖片50塊，走廊以好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)、安全伴我行等為主題展板40塊，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想教育。每個(gè)班級(jí)文化布展內(nèi)容也進(jìn)行了重新的規(guī)劃和再設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了班級(jí)文化的多樣性和班級(jí)特色。
6、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作
家長(zhǎng)學(xué)校工作作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，今年主要是不斷加強(qiáng)其規(guī)范化建設(shè)，不斷完善了家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，豐富了家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。班主任都定
期做好家訪工作，利用不同方式，完成了全員家訪的目標(biāo)，家校攜手不但有利于孩子的健康成長(zhǎng)，也有利于學(xué)校的發(fā)展壯大。我校的《借助傳統(tǒng)美德提升小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的研究》課題被列為國(guó)家教育部重點(diǎn)A級(jí)課題，目前課題已經(jīng)通過(guò)審批，教師前期培訓(xùn)工作已經(jīng)完成，課題已經(jīng)進(jìn)入開(kāi)題階段。 三、開(kāi)展主題教育活動(dòng)、提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育
（1）開(kāi)展我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)教育實(shí)踐活動(dòng)。政教處組織了以“以經(jīng)典為伴、放飛中國(guó)夢(mèng)”為主題的講故事、朗誦、演講比賽。
（2）五個(gè)一教育實(shí)踐活動(dòng)。即觀看一部愛(ài)國(guó)主義教育專題片； 每月看一本好書(shū)；每周召開(kāi)一次主題班隊(duì)會(huì)；每學(xué)期辦一次家長(zhǎng)學(xué)校大講堂；每月組織為父母、長(zhǎng)輩做一件好事。
組織學(xué)生觀看影片《雷鋒事跡》《媽媽、你別走》《代號(hào)12348》《閃閃的紅星》。為學(xué)生推薦書(shū)目《雷鋒日記》《放飛夢(mèng)想》《普法教育讀本》《英雄事跡》。組織觀摩三年二班以“文明禮儀養(yǎng)成教育”為主題的中隊(duì)會(huì)和二年二班以“感恩教育”為主題的中隊(duì)會(huì)。
2、深化教體局“六大主題”教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信、感恩、愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)、勤儉節(jié)約和環(huán)境保護(hù)等方面的教育，并形成學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，如心得體會(huì)，手抄報(bào)，征文等。
3、開(kāi)展學(xué)校與社區(qū)共建活動(dòng)。結(jié)合黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)，我我校黨員深入各個(gè)不同社區(qū)，參加社區(qū)的文體、幫扶、環(huán)保等方面的活動(dòng)，同時(shí)我校與學(xué)苑社區(qū)聯(lián)系，學(xué)生參加社區(qū)的文藝演出。
4、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我校從2012年開(kāi)始在學(xué)生中開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，此活動(dòng)面向?qū)W校、家庭和社會(huì)三方面，在學(xué)校，學(xué)生每天打掃校內(nèi)衛(wèi)生區(qū)，五六年級(jí)與一年級(jí)結(jié)對(duì)子，幫助小同學(xué)打掃班級(jí)衛(wèi)生；在家庭，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)；在社會(huì)上，每周四下午清掃我校周邊小巷衛(wèi)生，定期照顧威林社區(qū)的一位孤寡老人。學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)樂(lè)趣的同時(shí)，為能夠幫助他人而感到快樂(lè)。
四、教育途徑
（1）廣泛宣傳抓動(dòng)員。通過(guò)全體教職工大會(huì)使大家認(rèn)識(shí)抓好學(xué)生的行為規(guī)范育人項(xiàng)目是實(shí)施有效德育的切入點(diǎn)，是培養(yǎng)學(xué)生成才的關(guān)鍵，充分利用校園小廣播、板報(bào)、墻報(bào)、媒介大力宣傳、營(yíng)造聲勢(shì)，形成養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的良好氛圍。
（2）學(xué)習(xí)規(guī)范抓明理。以100個(gè)好習(xí)慣、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及文明禮貌用語(yǔ)、文明禮儀格言、文明行為事例等內(nèi)容為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材，狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好道德行為規(guī)范的養(yǎng)成是一個(gè)合格小學(xué)生的必備條件，是做人的基本要求。
（3）聯(lián)系實(shí)際抓導(dǎo)行。實(shí)施行為規(guī)范育人項(xiàng)目在曉之以理的基礎(chǔ)上要導(dǎo)之以行，細(xì)致地分析學(xué)生行為習(xí)慣的現(xiàn)狀，研究克服學(xué)生不良習(xí)慣的對(duì)策，采取紀(jì)律約束手段、強(qiáng)制性措施、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)等，使學(xué)生行為得到規(guī)范，引導(dǎo)他們知而必行，從而達(dá)到各年段的教育目標(biāo)。
（4）持之以恒抓訓(xùn)練。實(shí)施行為規(guī)范育人項(xiàng)目堅(jiān)持嚴(yán)格訓(xùn)練，突出經(jīng)常性、從學(xué)生早晨進(jìn)校的衣著儀表到參加升旗儀式、上下課常規(guī)禮儀、課間操、課間活動(dòng)、衛(wèi)生習(xí)慣、放學(xué)上學(xué)、上下樓梯等方面均不放松要求，逐項(xiàng)訓(xùn)練、逐項(xiàng)檢查、逐項(xiàng)落實(shí)、逐項(xiàng)激勵(lì)。
（5）鞏固規(guī)范抓考核。實(shí)施行為規(guī)范育人項(xiàng)目堅(jiān)持落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容，從學(xué)生的出勤、兩操、路隊(duì)、紀(jì)律、衛(wèi)生、行規(guī)等方面考評(píng)。少先隊(duì)大隊(duì)部成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)全體隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾、儀表裝束、文明用語(yǔ)、行為舉止的情況進(jìn)行督查，以促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
總之，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，我們通過(guò)多種途徑，力求多法并舉，形成教育合力一是活動(dòng)育人，舉行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、100個(gè)好習(xí)慣知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；“以經(jīng)典為伴、放飛中國(guó)夢(mèng)”演講比賽；深入社區(qū)，清掃街道社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)累計(jì)出動(dòng)480多人次等。二是教師言行育人，體現(xiàn)在榜樣的激勵(lì)作用；三是課堂育人，發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮主題班隊(duì)會(huì)、校本課、法制課、安全課、思品課等育人功能。四是陣地育人，用各種陣地進(jìn)行育人宣傳，國(guó)旗下講話，小廣播每天上午課間操后廣播；黑板報(bào)每班每月?lián)Q一次、宣傳欄內(nèi)容靈活機(jī)動(dòng)，讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話，從校園外到樓內(nèi)，從走廊到班級(jí)內(nèi)，每一面墻的內(nèi)容設(shè)計(jì)都有他的獨(dú)到之處，對(duì)學(xué)生有一個(gè)潛移默化的影響，通過(guò)“大掃除、學(xué)雷鋒活動(dòng)、高年級(jí)低年級(jí)手拉手、清明節(jié)掃墓、第二課堂、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)”等有利時(shí)機(jī)讓學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐。抓住一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引領(lǐng)；五是班會(huì)講、老師講、班干講、家長(zhǎng)講；多法并舉促使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理動(dòng)機(jī)，獲得正確的情感體驗(yàn)。我校學(xué)生的文明程度有了明顯提升，校園中打架、罵人現(xiàn)象基本杜絕，學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感、文明有禮的習(xí)慣、安全自護(hù)的意識(shí)、樂(lè)學(xué)向上的志趣、誠(chéng)實(shí)守紀(jì)的品質(zhì)都有了很大的進(jìn)步。
我校力爭(zhēng)打造一支和諧、敬業(yè)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批健康、文明、好學(xué)的學(xué)生是我校德育工作的執(zhí)著追求，本年度，全體教職員工明確了教育發(fā)展方向，團(tuán)結(jié)一致，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，學(xué)校德育工作有了一定的進(jìn)展。在今后的工作中，我們還將一如既往地突出德育---這個(gè)學(xué)校教育永恒的主題，真抓實(shí)干，勤勉育人。
2017年12月
【那曲地區(qū)第三小學(xué)德育工作匯報(bào)材料】相關(guān)文章：
小學(xué)德育工作匯報(bào)材料08-04
會(huì)儀小學(xué)德育工作匯報(bào)材料08-03
蔣場(chǎng)小學(xué)德育工作匯報(bào)材料08-03
中學(xué)德育工作匯報(bào)材料08-04
2017春季德育工作匯報(bào)材料08-03