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內(nèi)高班考察活動(dòng)心得（通用10篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編整理的內(nèi)高班考察活動(dòng)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
內(nèi)高班考察活動(dòng)心得 1
在新疆還是春寒料峭時(shí)，我和我的學(xué)生熱依萊有幸在自治區(qū)內(nèi)學(xué)辦和學(xué)校的安排下去了內(nèi)地新疆班辦班學(xué)校進(jìn)行了參觀和學(xué)習(xí)。我?guī)?nèi)初班已經(jīng)是第二屆，我經(jīng)常對(duì)我的學(xué)生說(shuō)的一句話是“你們要好好學(xué)習(xí)，努力考上內(nèi)高班” 。可是內(nèi)高班是什么樣子，我之前還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)，還好，這次去廣州的參觀學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)內(nèi)高班有了更深的認(rèn)識(shí)。這次學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)許多的震撼！
一、感謝祖國(guó)、感謝辦班城市對(duì)新疆班的大力支持和無(wú)私援助
首先我感受最深的是國(guó)家和辦班城市對(duì)我們新疆班的大力支持和無(wú)私援助。國(guó)家傾注了很大的財(cái)力來(lái)支持和培養(yǎng)我們這些內(nèi)初班、內(nèi)高班的學(xué)生。國(guó)家每年撥款5000萬(wàn)元來(lái)補(bǔ)助新疆班的學(xué)生，幫助家庭困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。大家對(duì)這項(xiàng)政策感受應(yīng)該比我深，就舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，內(nèi)初班家庭特困的學(xué)生是不交伙食費(fèi)的，貧困的只交一半費(fèi)用。廣州政府也是大力支持國(guó)家的這項(xiàng)政策，廣州六中副校長(zhǎng)說(shuō)的一句話讓我記憶深刻，他說(shuō)：“廣州政府從接受教育部承辦新疆班的任務(wù)以來(lái)，就拿出了廣州最好的六所中學(xué)來(lái)辦新疆班。這六所學(xué)校無(wú)論是基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)理念還是教學(xué)成績(jī)?cè)趶V州都是數(shù)一數(shù)二的。”我們參觀這些學(xué)校的時(shí)候，真正感受到了這些話的份量。
我們?cè)趨⒂^學(xué)校的過(guò)程中也是深深感受到了廣州辦班學(xué)校對(duì)我們新疆班學(xué)生傾注的熱情，到達(dá)每一所學(xué)校我們都受到了熱情接待，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們內(nèi)初班學(xué)生代表滿是慈愛(ài)，就好像是將進(jìn)入他們學(xué)校的新生一樣，熱情地與我們的學(xué)生交談，帶我們學(xué)生參觀校園，耐心講解校園的文化，介紹新疆班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。在廣雅中學(xué)交流時(shí)，當(dāng)?shù)弥襾?lái)自昌吉州回中時(shí)，廣雅中學(xué)的新疆班主任祝主任就馬上說(shuō)：“哦，艾買(mǎi)爾江就是你們學(xué)校畢業(yè)的，現(xiàn)在相當(dāng)優(yōu)秀，是我們學(xué)校的長(zhǎng)跑冠軍，大家都稱(chēng)他為‘強(qiáng)哥’�！蔽耶�(dāng)時(shí)很驚訝，一個(gè)主任，管理好幾百人，記住名字已經(jīng)很不容易，還記得是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，還知道他的綽號(hào)，從這點(diǎn)就可以看出辦班學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的學(xué)生是非常關(guān)心的。從新疆班的學(xué)生口中我們了解到凡遇到民族節(jié)日，很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都放棄休息，和我們新疆班的學(xué)生一起慶祝節(jié)日。這樣的關(guān)懷真的讓人很感動(dòng)！
二、優(yōu)質(zhì)的教育資源
�。ㄒ唬v史悠久，成績(jī)突出的名校
內(nèi)高班辦班城市都是內(nèi)地發(fā)達(dá)城市，這些城市又選出了當(dāng)?shù)氐拿?lái)承辦新疆班。廣州的這六所學(xué)校都有著優(yōu)質(zhì)的教育資源，有著悠久的歷史，比如廣雅中學(xué)，創(chuàng)建于1888年，其前身是由清朝兩廣總督張之洞創(chuàng)辦的廣雅書(shū)院，是當(dāng)時(shí)中國(guó)四大書(shū)院之一，廣雅歷經(jīng)滄桑，被稱(chēng)為“中國(guó)近現(xiàn)代教育史活的見(jiàn)證”， 也是現(xiàn)在著名的重點(diǎn)中學(xué)，廣東省首批省一級(jí)學(xué)校、國(guó)家級(jí)示范性普通高中，廣東省中學(xué)唯一的`省級(jí)文物保護(hù)單位；協(xié)和中學(xué)創(chuàng)辦于1911年，是廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中，廣東省一級(jí)學(xué)校，廣州市教育局直屬重點(diǎn)中學(xué)；廣州市第六中學(xué)的前身是中國(guó)著名的黃埔軍校，是廣州市的重點(diǎn)中學(xué)；松崗中學(xué)新疆班被教育部譽(yù)為“辦得最好”的學(xué)校之一；珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)為廣東省一級(jí)學(xué)校，廣東省首批國(guó)家級(jí)示范高中；東莞中學(xué)創(chuàng)建于1902年，是廣東省一級(jí)學(xué)校，愛(ài)國(guó)將領(lǐng)蔣光鼐、學(xué)者容庚、工程院院士毛炳權(quán)和何鏡堂、新浪網(wǎng)首任總裁王志東等均曾在莞中就讀。
（二）、各校都有著先進(jìn)的教學(xué)理念和成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)
我們參觀的六所學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，各校都根據(jù)自己成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)努力辦好新疆班。東莞的校長(zhǎng)說(shuō)：“我們盡全力讓新疆班的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，教師資源，還有學(xué)生資源�！备鱾�(gè)學(xué)校都采用混合編班的方式，把新疆班的學(xué)生穿插到各個(gè)本地班，這樣新疆班的學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，教師資源，新疆班學(xué)生在本地生的影響下不僅能很快提高漢語(yǔ)水平、融入班級(jí)，還能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，因此，新疆班的學(xué)生各方面進(jìn)步很快。學(xué)校對(duì)新疆班的教育教學(xué)非常重視，當(dāng)然也取得了優(yōu)異的成績(jī)，新疆班的學(xué)生只要努力，百分之九十五都能考上理想大學(xué)。
�。ㄈ�、優(yōu)美的校園環(huán)境，完備的基礎(chǔ)設(shè)施
這六所學(xué)校的校園環(huán)境堪比公園，亭臺(tái)樓閣、小橋流水、古樹(shù)繁花、奇石異草隨處可見(jiàn)。學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施完備，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、信息樓、行政樓、藝術(shù)樓、圖書(shū)館、體育館、學(xué)生宿舍、新疆班食堂、千人報(bào)告廳、一應(yīng)俱全。寬敞明亮的教室里都配備了多媒體、空調(diào)、風(fēng)扇。新疆學(xué)生宿舍大都是四人間，干凈整齊，每個(gè)宿舍都有單獨(dú)的衛(wèi)生間、淋浴設(shè)備、空調(diào)。學(xué)生的一些生活用品，如洗發(fā)水、洗衣粉、衛(wèi)生用品等很多學(xué)校都免費(fèi)發(fā)放。學(xué)校的新疆班餐廳，寬敞、干 2凈、明亮，為尊重少數(shù)民族飲食習(xí)俗，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)了穆斯林廚師。食堂的飯菜美味可口、營(yíng)養(yǎng)豐富、有家鄉(xiāng)的味道，我們這次去就吃到了正宗的抓飯、烤肉等。
�。ㄋ模�、豐富多彩的新疆班生活
考慮到新疆班的學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，難免產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞感，所以學(xué)校也想方設(shè)法為我們新疆班的學(xué)生安排了豐富多彩的校園生活：節(jié)假日會(huì)安排各種娛樂(lè)文體活動(dòng)；周末會(huì)組織學(xué)生上街購(gòu)物；學(xué)校還開(kāi)放圖書(shū)館和信息室供學(xué)生們閱覽；有的學(xué)校在食堂設(shè)有舞臺(tái)，還有休閑區(qū)、娛樂(lè)區(qū)，娛樂(lè)區(qū)里擺放著維吾爾族特色樂(lè)器，學(xué)習(xí)之余同學(xué)們可以在舞臺(tái)上展現(xiàn)新疆人的舞姿，可以彈奏新疆奔放的樂(lè)曲；每個(gè)學(xué)校還定期組織新疆班的學(xué)生到當(dāng)?shù)赜忻穆糜尉包c(diǎn)游玩。如此多姿多彩的生活，使我們的新疆班的學(xué)生臉上洋溢著幸福與歡樂(lè)！
（五）、和諧友好的師生、同學(xué)關(guān)系，努力奮進(jìn)的新疆班學(xué)子
在學(xué)校，老師就像對(duì)待自己的孩子一樣無(wú)微不至地關(guān)心新疆班學(xué)生的生活。學(xué)生生病時(shí)，老師會(huì)悉心照料；學(xué)生遇到煩惱時(shí)老師會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo)；有的老師還默默資助家庭困難的學(xué)生。本地生和新疆生的關(guān)系也是親如兄妹的，學(xué)習(xí)上有疑問(wèn)時(shí)，本地生會(huì)熱心幫助新疆生解答；每到我們民族節(jié)日時(shí)，本地生會(huì)和我們新疆班的學(xué)生一起慶祝，還會(huì)邀請(qǐng)新疆生到他們的家里做客。大家和諧相處、共同努力、互相幫助，攜手并進(jìn)。
三、發(fā)達(dá)城市的環(huán)境影響
我們知道，我們所有辦班城市都是國(guó)家選取的發(fā)達(dá)城市，廣州是中國(guó)五大國(guó)家中心城市之一，華南地區(qū)經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、文化、科技和交通樞紐、教育中心。中國(guó)南方最大、歷史最悠久的對(duì)外通商口岸，世界著名的港口城市之一，也是中國(guó)最主要的對(duì)外開(kāi)放城市之一。所以這也是一個(gè)優(yōu)質(zhì)的環(huán)境資源，在這樣的發(fā)達(dá)城市，可以很快接收到先進(jìn)的思想理念，感受到開(kāi)放的文化，見(jiàn)識(shí)到先進(jìn)的科技產(chǎn)品等，這些對(duì)一個(gè)人的認(rèn)知水平和思想觀念都有著很大的影響。我和熱依萊對(duì)此都有很深的感觸，夜游華燈璀璨的珠江，讓我們感受到了景色秀麗的珠江兩岸的歷史文化遺跡與雄偉的現(xiàn)代建筑的和諧之美；大梅沙踏浪，留下了第一次與大海對(duì)話的記憶；珠海的澳門(mén)環(huán)島游，我們遠(yuǎn)觀了其特色建筑，從視覺(jué)上清晰了對(duì)澳門(mén)的印象...... 廣州帶給我們太多的震撼。我想發(fā)達(dá)城市的環(huán)境也會(huì)讓新疆班的學(xué)生更加努力地向自己的理想邁進(jìn)的！ 這次活動(dòng)之后，我會(huì)把我的感受傳達(dá)給我的學(xué)生，讓他們好好珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的內(nèi)初班機(jī)會(huì)，感恩祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)能為祖國(guó)、新疆建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
內(nèi)高班考察活動(dòng)心得 2
20xx年4月3日，我們有幸到寧陽(yáng)市小學(xué)、伏山小學(xué)和第十中學(xué)這三所學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，收獲很多。
這三所校園，都是現(xiàn)代派的校園，干凈而整潔。隨處張貼的勵(lì)志的語(yǔ)言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導(dǎo)。他們高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過(guò)堅(jiān)持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌。這使我對(duì)教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。
走進(jìn)每一所小學(xué)，都隨處可見(jiàn)一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標(biāo)語(yǔ)不時(shí)地感動(dòng)著我們。如有關(guān)教育理念方面的`標(biāo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)的提高在于勤勤懇懇，知識(shí)的積累在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴；提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要；上課集中精力，積極動(dòng)腦筋，像考試那樣緊張地學(xué)習(xí).有關(guān)衛(wèi)生方面的標(biāo)語(yǔ)：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德；哪個(gè)班的墻壁最干凈，哪個(gè)班的同學(xué)最光榮.有關(guān)安全教育方面的標(biāo)語(yǔ)：我一定要珍愛(ài)生命，注意安全.有關(guān)班級(jí)管理方面的標(biāo)語(yǔ)：節(jié)節(jié)有收獲，步步有提高；以競(jìng)爭(zhēng)促發(fā)展，向效率要質(zhì)量，憑勤奮出成果。這一條條標(biāo)語(yǔ)，具體、親切、實(shí)在。它啟示著、熏陶著、激勵(lì)著永威的每一個(gè)師生，他們一進(jìn)入校園就開(kāi)始接受了無(wú)聲的教育。
此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開(kāi)闊了眼界的同時(shí)，更看到了自身的不足�？疾鞎r(shí)間很短暫，只有短短的一天，然而對(duì)這三所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)給我們的啟發(fā)都是很大的、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)該靜下心來(lái)，研究社會(huì)需要我們培養(yǎng)怎樣的人才？我們?cè)鯓优囵B(yǎng)人才？怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育？怎樣從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量？這些都是我們要思考的問(wèn)題。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個(gè)開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會(huì)，我們沒(méi)有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對(duì)我們今后的工作有一個(gè)長(zhǎng)期的指導(dǎo)過(guò)程，也希望學(xué)校今后多提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，謝謝！
內(nèi)高班考察活動(dòng)心得 3
2月12日，我來(lái)到一家診所進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
這一次社會(huì)實(shí)踐，令我感慨頗多，給我?guī)?lái)了意想不到的效果，給了我廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的遵守，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
通過(guò)這次的的'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)面，并在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行評(píng)價(jià)。這使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位。這次社會(huì)實(shí)踐是我磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我真正地鍛煉了自己，為以后的工作生活打基礎(chǔ)。以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
內(nèi)高班考察活動(dòng)心得 4
組織夜觀和自然考察活動(dòng)是一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)。在網(wǎng)上常常聽(tīng)說(shuō)有廣州的老師自發(fā)組織植物園的夜觀活動(dòng)和一些保護(hù)區(qū)的民間考察的活動(dòng)。本人仔細(xì)閱讀了他們的考察成果。雖然比較簡(jiǎn)單但是很有趣、并不枯燥同時(shí)活動(dòng)過(guò)程中很多老師是帶著自己的小孩去參加活動(dòng)。在大人們得到提高的同時(shí)學(xué)生也得以接觸大自然，并通過(guò)認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的名字、植物的名字去了解大自然，親近大自然。并在科考中充分展現(xiàn)孩子們的天性、在自然中快樂(lè)的去學(xué)習(xí)，這樣的活動(dòng)可能持續(xù)時(shí)間很短，但是這個(gè)對(duì)于孩子來(lái)講影響是終生的。讓孩子們知道每一個(gè)物種都有自己的名字，并不是一無(wú)是處的死物，地球和我們身邊的環(huán)境是我們和這些生活在這里的所有物種共同的家園，并不是我們所獨(dú)有。
在了解了他們的活動(dòng)過(guò)程，并親自參與他們的活動(dòng)后，再結(jié)合我們學(xué)校的校園環(huán)境。我們覺(jué)得其實(shí)在我們學(xué)校也可以開(kāi)展這樣的有意義的活動(dòng)，既可以豐富學(xué)農(nóng)課程，又可以讓學(xué)生接觸大自然，進(jìn)行身體力行的環(huán)境教育。在活動(dòng)開(kāi)展前我們惡補(bǔ)了一些在的自然考察中必備生物學(xué)知識(shí)：如廣州常見(jiàn)的雜草、廣州常見(jiàn)中草藥、常見(jiàn)灌木、廣州常見(jiàn)的綠化樹(shù)種、中國(guó)常見(jiàn)昆蟲(chóng)、廣州常見(jiàn)蝴蝶、廣州常見(jiàn)蛇類(lèi)、蜘蛛、鳥(niǎo)類(lèi)等等方面的知識(shí)。這些知識(shí)信息量很大，在短時(shí)間內(nèi)很難消化，在沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)分類(lèi)的情況下我們只能強(qiáng)迫自己記下這些東西，有時(shí)也只能邊考察邊查資料或者在網(wǎng)上去咨詢相關(guān)的專(zhuān)家和同行。在這一年多時(shí)間里我們開(kāi)展了：農(nóng)田常見(jiàn)外來(lái)物種考察、校園常見(jiàn)外來(lái)物種調(diào)查、蛙類(lèi)調(diào)查、有機(jī)菜地夜觀調(diào)查、蝙蝠調(diào)查、校園夜觀調(diào)查、校園常見(jiàn)蝴蝶調(diào)查、農(nóng)田常見(jiàn)雜草調(diào)查等。
通過(guò)一系列的活動(dòng)我們得到很多的可喜的收獲，也不斷得總結(jié)希望能把這樣的活動(dòng)進(jìn)行提升，并期待這樣的活動(dòng)能常態(tài)化，課程化，使這種有意義的活動(dòng)能讓全廣州的學(xué)生去共享，傳播出去，并成為廣州教育的一個(gè)亮點(diǎn)，也使我校走在基地教育的前沿。
一、組織本活動(dòng)安全最重要。
學(xué)生基本上沒(méi)有野外考察的經(jīng)歷，更不要說(shuō)是夜晚的野外考察。所以學(xué)生通常一驚一乍，手電筒亂照。即影響大家觀察狀態(tài)也常常驚嚇動(dòng)物使得動(dòng)物躲避。所以在活動(dòng)開(kāi)展前必需和學(xué)生說(shuō)明一些必要的安全知識(shí)。如:
1、對(duì)行進(jìn)的隊(duì)伍進(jìn)行必要的編組，老師最好能在隊(duì)伍的一頭一尾，學(xué)生須全程參與，遇到特殊情況需離開(kāi)，必須向組織老師請(qǐng)假并得到允許和陪同后才能離開(kāi)。
2、遇到緊急情況，如遇到蛇，或者蜂，馬上有序離開(kāi)，切勿圍觀，由老師進(jìn)行處理。
3、需要穿長(zhǎng)褲和長(zhǎng)袖、戴帽子、注意地形地物，避免摔倒和刮傷。
4、保持安靜，避免驚擾動(dòng)物影響觀察和引起學(xué)校老師和保安的緊張氣氛等等。還可以根據(jù)天氣、或者一些特殊情況進(jìn)行說(shuō)明
二、組織本活動(dòng)需要一些必備的設(shè)備。
1、如盡量保證學(xué)生都能拿到一個(gè)手電筒，如有LED手電最好。
2、帶隊(duì)教師需要有一個(gè)大的強(qiáng)光等，以便于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。
3、需要一個(gè)多燈頭的光源，最好是LED的白光，用于進(jìn)行圖片和圖像拍攝
三、學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于植物，以至于在開(kāi)展一些植物考察的時(shí)候報(bào)名的學(xué)生就寥寥無(wú)幾。
在以考察動(dòng)物為主題的活動(dòng)室如老師在發(fā)現(xiàn)一些植物的有趣的現(xiàn)象時(shí)也可以進(jìn)行一些必要的講解，以激發(fā)學(xué)生的對(duì)植物興趣，擴(kuò)大知識(shí)面。如當(dāng)看到含羞草一類(lèi)的植物在晚上葉子會(huì)合起來(lái)時(shí)，可以讓學(xué)生去了解這個(gè)神奇的現(xiàn)象。以此同時(shí)也可以在以植物為考察主題的探究學(xué)習(xí)中適當(dāng)插入一些動(dòng)物如昆蟲(chóng)等的知識(shí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和提高活動(dòng)的趣味性。如在考察植物時(shí)發(fā)現(xiàn)一些植食性的昆蟲(chóng)可以講解昆蟲(chóng)的名字和相關(guān)特有的一些知識(shí)。
四、學(xué)生的興趣就像坐過(guò)山車(chē)。
考察之時(shí)達(dá)到了頂峰，能發(fā)現(xiàn)的'東西，很專(zhuān)注也很興奮。但是在考察完成時(shí)沒(méi)有一個(gè)總結(jié)分享，可能這些在學(xué)生頭腦中的火花很快就消失很難沉淀下來(lái)。所以在活動(dòng)結(jié)束后要組織學(xué)生進(jìn)行討論和分享。并安排人員記錄他們思想的火花和心路歷程。如需寫(xiě)探究的報(bào)告進(jìn)應(yīng)該和學(xué)生探討如何寫(xiě)一份好的報(bào)告。并讓學(xué)生自行分組，查找資料并進(jìn)行文字和圖片的編輯工作。一份好的報(bào)告需要師生投入很多的時(shí)間和精力。如學(xué)生會(huì)因?yàn)槠渌鼘W(xué)業(yè)忙還有就是文體活動(dòng)而放松或者放棄寫(xiě)作調(diào)查報(bào)告。這是老師就應(yīng)該主動(dòng)介入，如:
1、定集中討論的時(shí)間，只要老師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，學(xué)生也會(huì)為老師的守時(shí)和認(rèn)真而感動(dòng)，會(huì)靜下心來(lái)完成報(bào)告:
2、和班主任老師溝通和及時(shí)告知探究活動(dòng)的進(jìn)行情況和學(xué)生的表現(xiàn)，適當(dāng)時(shí)候邀請(qǐng)班主任老師也參加探究活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)更加努力，并向班主任老師展示他們探究的成果。
五、新手如何開(kāi)展活動(dòng)。
其實(shí)我們?cè)陂_(kāi)展一些活動(dòng)之前都有些猶豫不前，甚至有活動(dòng)失敗或者無(wú)疾而終被學(xué)生拋棄的經(jīng)歷。但是只要你要自信并多花時(shí)間和學(xué)生溝通，用心去對(duì)待學(xué)生和學(xué)生交朋友，學(xué)生是非常樂(lè)意去參與考察和非常專(zhuān)注的去完成考察報(bào)告的，并且還可以成為學(xué)生的朋友，每次整個(gè)考察完畢在拍集體照后學(xué)生都會(huì)非常感激的和項(xiàng)目老師說(shuō)聲謝謝。我們?cè)诳疾熘幸舶l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的師生關(guān)系更注重平等，不再以前的高高在上的說(shuō)教，我們活動(dòng)中接觸的班主任老師都能和學(xué)生打成一片如：真光的熊老師、一中的一位參與我們酸奶制作的老師等等，他們和學(xué)生都是非常要好甚至愿意犧牲很多個(gè)人的時(shí)間去幫助學(xué)生，全程和學(xué)生一起完成考察的任務(wù)。
內(nèi)高班考察活動(dòng)心得 5
20xx年10月12日至15日，我參加了由縣衛(wèi)生局組織的實(shí)地參觀考察活動(dòng)，分別到市內(nèi)5家醫(yī)院，聽(tīng)取了醫(yī)院的情況介紹。通過(guò)此次學(xué)習(xí)考察，深刻感受到，近年來(lái)我市精神衛(wèi)生事業(yè)呈現(xiàn)出蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展的喜人局面，使我深受鼓舞。同時(shí)開(kāi)闊了眼界，找到了差距，明確了目標(biāo)，感到自己肩上的任務(wù)更重了、責(zé)任更大了、信心也更足了。下面，就此次參觀考察談下自己的.心得體會(huì)，概括起來(lái)有六個(gè)方面的感受：
感受之一：資金投入力度大，基礎(chǔ)設(shè)施顯著改善
萬(wàn)州三峽中心醫(yī)院六年投入1.2億元新建了康復(fù)大院、室外活動(dòng)場(chǎng)所及病房樓的內(nèi)外裝修。通過(guò)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，樹(shù)立了精神病醫(yī)院嶄新形象，提高了收治患者能力，為患者的醫(yī)療、康復(fù)、生活和居住提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。
感受之二：整章建制效果好，醫(yī)院管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范
三峽中心醫(yī)院康復(fù)大院加強(qiáng)制度建設(shè)，普遍實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，全院法制化管理，經(jīng)濟(jì)目標(biāo)管理，提高了工作效率和質(zhì)量，收到了明顯效果，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。制定了規(guī)范性制度、評(píng)價(jià)性制度、標(biāo)準(zhǔn)化管理制度、激勵(lì)性規(guī)定共計(jì)63項(xiàng)411條，促進(jìn)了醫(yī)院規(guī)范化、正規(guī)化建設(shè)。形成了服務(wù)、質(zhì)量、效益、管理一起抓的良好局面。總的印象是醫(yī)院制度建設(shè)完善，管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，工作運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)有序。
感受之三：以患為本措施新，服務(wù)方式親情周到
三峽中心醫(yī)院康復(fù)大院為患者建立綠色服務(wù)通道，開(kāi)通電話預(yù)約上門(mén)接診，隨叫隨到，隨時(shí)接診。實(shí)行人性化服務(wù)措施，對(duì)重癥和行動(dòng)不便患者，醫(yī)護(hù)人員采取一對(duì)一、一幫一的針對(duì)性服務(wù)，包起居服務(wù)、飲食服務(wù)、衛(wèi)生服務(wù)。為患者集體過(guò)生日，使病人感到家的溫馨，融洽了醫(yī)患關(guān)系，凸顯了精神病醫(yī)院的服務(wù)特色。
感受之四：注重質(zhì)量聲譽(yù)高，醫(yī)護(hù)水平大幅提升
三峽中心醫(yī)院康復(fù)大院針對(duì)不同病情的精神病人進(jìn)行分類(lèi)管理，在對(duì)慢性精神病人康復(fù)治療上大膽探索，豐富了患者療養(yǎng)生活，增強(qiáng)了患者體質(zhì)，控制和延緩機(jī)能衰退，為回歸社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。開(kāi)展了整體醫(yī)療、整體護(hù)理工作，模擬家庭護(hù)理模式對(duì)患者24小時(shí)全方位護(hù)理。醫(yī)院采取外出深造、內(nèi)部培訓(xùn)、公開(kāi)招錄等方式，千方百計(jì)吸引人才、留住人才和培養(yǎng)人才，為提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量提供了人才保證，為醫(yī)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
感受之五：形式多樣內(nèi)容實(shí)，文明創(chuàng)建豐富多彩
三峽中心醫(yī)院康復(fù)大院把文明單位創(chuàng)建當(dāng)成一項(xiàng)重要的管理工作來(lái)抓，衛(wèi)生部門(mén)創(chuàng)業(yè)爭(zhēng)先，不甘人后，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)的精神在他們中間得到充分展示。文明單位創(chuàng)建碩果累累，激人奮進(jìn)。打造以醫(yī)院精神為重點(diǎn)的核心價(jià)值體系，提煉醫(yī)院文化精髓，通過(guò)典型示范、院訊板報(bào)、紅色展覽館等形式教育職工。并請(qǐng)專(zhuān)業(yè)策劃公司量身定做品牌策劃方案，規(guī)范了醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)。倡導(dǎo)"一個(gè)病區(qū)一面旗、一個(gè)崗位一個(gè)閃光點(diǎn)"的理念，開(kāi)展文明崗位、文明醫(yī)院創(chuàng)建活動(dòng)，受到了社會(huì)好評(píng)。弘揚(yáng)醫(yī)院文化，加強(qiáng)道德建設(shè)。對(duì)特殊困難群體實(shí)行優(yōu)惠政策，樹(shù)立了良好形象。文明單位創(chuàng)建頗具特色，重點(diǎn)突出，成效顯著。
內(nèi)高班考察活動(dòng)心得 6
金秋十月，碩果累累!在這個(gè)美好的季節(jié)里我有幸參加了臨沂市小學(xué)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”考察觀摩活動(dòng)。
20xx年10月22日-10月24日我們分別到臨沂市第三小學(xué)、臨沂銀河小學(xué)、金雀山小學(xué)、臨沂棗園小學(xué)、樸園小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。25日-26日觀摩第四屆全國(guó)小學(xué)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)競(jìng)賽，我們觀摩了臨沂市多名優(yōu)秀教師的示范課。他們的課堂真是讓我大開(kāi)眼界，收獲頗豐!
在古詩(shī)詞教學(xué)中，孩子們通過(guò)形式多樣的朗讀，去感受詩(shī)詞的意境美。教學(xué)過(guò)程中教師給古詩(shī)分類(lèi)，如:詠物詩(shī)、田園詩(shī)、山水詩(shī)、送別詩(shī)。最后引入新課“悠悠送別情”。
高吉鳳老師執(zhí)教的《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》，主要抓住人物的`動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)體會(huì)人物的心理。層層渲染既教給了方法又激發(fā)了閱讀的興趣。整堂課都圍繞一個(gè)主題教學(xué)，真正做到了一課一得。
聽(tīng)了幾位名師的課，我感受頗多。老師們?cè)诮涛谋镜耐瑫r(shí)更注重能力的培養(yǎng)，在熟讀中體味作者的情感，語(yǔ)文課很有語(yǔ)文味兒，是名師們的共同之處!
幾天來(lái)所聽(tīng)的每一節(jié)課都精彩紛呈，置身于課堂教學(xué)中就是一種享受，其中來(lái)自棗園小學(xué)的繆興萍老師為我們展示的《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》，更是一堂精彩的課。
這次活動(dòng)使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有了心靈的思考，有了前行的目標(biāo)和方向。相信自己在今后的工作中一定會(huì)更好!
內(nèi)高班考察活動(dòng)心得 7
20xx年4月3日，我們有幸到寧陽(yáng)市小學(xué)、伏山小學(xué)和第十中學(xué)這三所學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，收獲很多。
這三所校園，都是現(xiàn)代派的校園，干凈而整潔。隨處張貼的勵(lì)志的語(yǔ)言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導(dǎo)。他們高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過(guò)堅(jiān)持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌。這使我對(duì)教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。
走進(jìn)每一所小學(xué)，都隨處可見(jiàn)一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標(biāo)語(yǔ)不時(shí)地感動(dòng)著我們。如有關(guān)教育理念方面的標(biāo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)的'提高在于勤勤懇懇，知識(shí)的積累在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴；提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要；上課集中精力，積極動(dòng)腦筋，像考試那樣緊張地學(xué)習(xí).有關(guān)衛(wèi)生方面的標(biāo)語(yǔ)：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德；哪個(gè)班的墻壁最干凈，哪個(gè)班的同學(xué)最光榮.有關(guān)安全教育方面的標(biāo)語(yǔ)：我一定要珍愛(ài)生命，注意安全.有關(guān)班級(jí)管理方面的標(biāo)語(yǔ)：節(jié)節(jié)有收獲，步步有提高；以競(jìng)爭(zhēng)促發(fā)展，向效率要質(zhì)量，憑勤奮出成果。這一條條標(biāo)語(yǔ)，具體、親切、實(shí)在。它啟示著、熏陶著、激勵(lì)著永威的每一個(gè)師生，他們一進(jìn)入校園就開(kāi)始接受了無(wú)聲的教育。
此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開(kāi)闊了眼界的同時(shí)，更看到了自身的不足�？疾鞎r(shí)間很短暫，只有短短的一天，然而對(duì)這三所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)給我們的啟發(fā)都是很大的、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)該靜下心來(lái)，研究社會(huì)需要我們培養(yǎng)怎樣的人才？我們?cè)鯓优囵B(yǎng)人才？怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育？怎樣從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量？這些都是我們要思考的問(wèn)題。感謝學(xué)校**為我們提供了一個(gè)開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會(huì)，我們沒(méi)有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對(duì)我們今后的工作有一個(gè)長(zhǎng)期的指導(dǎo)過(guò)程，也希望學(xué)校今后多提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，謝謝！
內(nèi)高班考察活動(dòng)心得 8
20xx年8月14日至17日，學(xué)校一行100多人，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下前往醴陵四中進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，四天天之行，我們對(duì)教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。
考察團(tuán)成員與這些學(xué)校的校長(zhǎng)、教師、學(xué)生進(jìn)行了交流，詳細(xì)了解他們?nèi)〉抿溔顺煽?jī)的原因、學(xué)校內(nèi)部管理，特別是學(xué)校常規(guī)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)提供了與鄰市學(xué)校直接交流、對(duì)話的機(jī)會(huì)。搭建了深入貴港、桂平先進(jìn)學(xué)校親身感受、體驗(yàn)，學(xué)習(xí)的平臺(tái)，思想深刻，見(jiàn)解獨(dú)特的辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本的學(xué)校管理制度;豐富多彩，氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，學(xué)習(xí)期間，所有參加考察學(xué)習(xí)的人都認(rèn)真聽(tīng)取匯報(bào)、學(xué)習(xí)、勤于思考，交流，在與兄弟學(xué)校的思想碰撞中，學(xué)習(xí)了新的辦學(xué)理念，提升了對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)常規(guī)管理內(nèi)涵的理解，同時(shí)，在共同的學(xué)習(xí)，生活中，進(jìn)一步加深了認(rèn)識(shí)和了解，為今后學(xué)校間的交流與合作打了良好的基礎(chǔ)。這次學(xué)習(xí)考察、組織嚴(yán)密，形式活潑，我們?nèi)找辜娉蹋吙催呑h，深感受益匪淺，體會(huì)良多。特別是崔局長(zhǎng)，林書(shū)記親自帶隊(duì)，深入一線，我們更是深受感動(dòng)。
一、開(kāi)闊了眼界，看到了差距開(kāi)闊了眼界
(一)有特色的學(xué)校不一定是成功的學(xué)校，但成功的學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。
這次我們抱著“踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的思想深入實(shí)地的查看了貴港、桂平兩市的幾所學(xué)校，他們x遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過(guò)堅(jiān)持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育。蒙公小學(xué)、蒙公一中的德育科研著眼于師生的心理健康教育，經(jīng)歷十幾年的摸索和總結(jié)，已形成了這一特色科研的科學(xué)化，規(guī)范化和實(shí)用化。極力營(yíng)造“書(shū)香校園”的和諧氛圍，力爭(zhēng)師生做“學(xué)習(xí)型”、“專(zhuān)業(yè)型”、“學(xué)者型”的人才，這一舉措也是卓有成效。這兩所學(xué)校無(wú)疑都是成功的學(xué)校，而且也在成功的基礎(chǔ)上形成了自己的特色，打響了自己的品牌。
(二)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和教育傳統(tǒng)，是培育人才的“沃土肥園”。
這次考察的每一所學(xué)校，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過(guò)程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè)，校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì)，這一方面為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學(xué)�！耙匀藶楸尽钡慕逃枷牒徒逃瘢硪环矫嬉卜从吵鰧W(xué)校教育工作的層次性、科學(xué)性和長(zhǎng)效性。具有深厚歷史底蘊(yùn)，充滿人文化精神和科學(xué)色彩的校園文化，為培育高素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”，展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的`風(fēng)采，學(xué)校文化和教育傳統(tǒng)是一所學(xué)校多年的積淀，是從學(xué)校內(nèi)部不斷培植的，需要一點(diǎn)一滴的經(jīng)營(yíng)和積累。校長(zhǎng)要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，言行舉止，待人接物，做一個(gè)讀書(shū)人，文化人;要引導(dǎo)全體師生員工參與建設(shè)，通過(guò)制定規(guī)劃，機(jī)構(gòu)改革，人才流動(dòng)，考核評(píng)價(jià)等管理手段來(lái)促進(jìn)和體現(xiàn)學(xué)校文化。
此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開(kāi)闊了眼界的同時(shí)，更看到了自身的不足。
(三)我校現(xiàn)階段亟待解決的問(wèn)題。
我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，博龍公路旁邊，與亞山街相鄰，為師生方便上下學(xué)提供了便利，同時(shí)也存在著教育環(huán)境相對(duì)嘈雜和治安復(fù)雜的問(wèn)題，周邊治安環(huán)境和學(xué)生的道德問(wèn)題較為突出，加上地方宗族觀念和黃、賭影響，給學(xué)校的教育管理增加了壓力，硬件設(shè)施的相對(duì)不完善，活動(dòng)場(chǎng)地相對(duì)狹小，這些都成為制約我�？沙掷m(xù)發(fā)展的障礙，師生的衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，校園文化氛圍不濃也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子最為關(guān)心的頭等大事。
二、啟迪了思維，堅(jiān)定了信心啟迪了思維，觀念更新、角色轉(zhuǎn)變，從我做起。此次考察使我清楚地意識(shí)到。
在今天這個(gè)全面推行素質(zhì)教育的時(shí)代，要想真正實(shí)施創(chuàng)新教育，要想真正有所發(fā)展，作為校長(zhǎng)首先要做到角色的轉(zhuǎn)換
(一)必須由被動(dòng)服從型向創(chuàng)新型發(fā)展。創(chuàng)新是新時(shí)代中小學(xué)校長(zhǎng)角色扮演的基本要求之一。
一長(zhǎng)必須具有強(qiáng)烈的成就需要，而一旦有了強(qiáng)烈的成就需要，他就會(huì)銳意進(jìn)取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無(wú)我有，人有我先的意識(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，校長(zhǎng)自身的事業(yè)心和工作動(dòng)機(jī)，也會(huì)在追求創(chuàng)新的過(guò)程中得到提升。
(二)必須由“禮讓風(fēng)格型”向競(jìng)爭(zhēng)型發(fā)展。
今天知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的人才比以往任何時(shí)候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導(dǎo)致了今天的教育比以前更具競(jìng)爭(zhēng)性。處在這樣一種環(huán)境下，校長(zhǎng)惟有具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢干競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)，成為競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)者，才能創(chuàng)造出的教育效益，并成為一名真正專(zhuān)業(yè)的學(xué)校管理者，過(guò)去那種計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下“禮讓風(fēng)格型”辦教育的校長(zhǎng)形象，由于不利于學(xué)校的發(fā)展，必須做出相應(yīng)的改變。
(三)必須由穩(wěn)重守業(yè)的模范型向開(kāi)拓型發(fā)展。
開(kāi)拓而不是守業(yè)是對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)換的又一個(gè)要求。校長(zhǎng)不僅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活動(dòng)能力，注重謀求學(xué)校改革發(fā)展方略，不斷拓展學(xué)校的生存和發(fā)展空間。開(kāi)拓型的中小學(xué)校長(zhǎng)，在其社交活動(dòng)中往往通過(guò)介紹學(xué)校狀況，展示學(xué)校的發(fā)展前景來(lái)爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時(shí)能夠做到熱情大方、坦誠(chéng)無(wú)私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自己的攻關(guān)才能。當(dāng)然，在開(kāi)拓學(xué)校生存和發(fā)展空間的過(guò)程中，校長(zhǎng)不能失去教育工作者應(yīng)有的尊嚴(yán)和風(fēng)度，更不能違章操作，而應(yīng)該努力保持一種既奮發(fā)進(jìn)取又品德高尚的專(zhuān)業(yè)管理者形象。
(四)必須由按部就班的教學(xué)管理型向科研型發(fā)展。
新時(shí)期學(xué)校工作的一個(gè)重要標(biāo)志就是教育行為對(duì)教育科研的依賴性，因此迫切要求校長(zhǎng)增強(qiáng)科研意識(shí)，自覺(jué)充當(dāng)科研型校長(zhǎng)的角色。
很多工作卓有成效的校長(zhǎng)都是自己主動(dòng)抓教育科研，抓學(xué)校規(guī)劃和決策，健全校內(nèi)教育科研保障和激勵(lì)機(jī)制，甚至獨(dú)立承擔(dān)某項(xiàng)科研課題，以營(yíng)造良好的校園教育科研環(huán)境。
校長(zhǎng)也在這一過(guò)程中逐漸成為教育科研的內(nèi)行、專(zhuān)家。由于校長(zhǎng)的模范帶頭作用，學(xué)校往往會(huì)出現(xiàn)教師人人參與科研、個(gè)個(gè)承擔(dān)課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質(zhì)，推動(dòng)了教育改革和素質(zhì)教育的順利進(jìn)行。
三、學(xué)以致用，路在腳下學(xué)以致用，完善學(xué)校常規(guī)管理制度，堅(jiān)持依法治校。
俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，這話聽(tīng)起來(lái)雖然有些俗氣，但在今天看來(lái)依然作文很有指導(dǎo)意義。任何一個(gè)單位的管理說(shuō)到底都是在進(jìn)行人的管理，都要抓住人心。只要管理制度符合學(xué)校的實(shí)際情況，有利于學(xué)校的發(fā)展，并且做到公開(kāi)、公平、公正，就能被老師們認(rèn)可，深入人心，就能使老師們自覺(jué)規(guī)范于制度之內(nèi)，就不愁人心不齊，所以在學(xué)校管理上，我們始終堅(jiān)持法治替代人治，但在具體執(zhí)行的過(guò)程中要堅(jiān)持如下四個(gè)原則
高尚的事業(yè)造就人;真摯的感情凝聚人;優(yōu)厚的待遇挽留人;勤奮的工作培養(yǎng)人。通過(guò)成就事業(yè)留人、培養(yǎng)感情留人、提高待遇留人，形成了人性化管理的新模式，凝聚人氣，激發(fā)潛能，讓每一個(gè)教師關(guān)心學(xué)校，全身心投入教育教學(xué)工作，創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
結(jié)合我校的實(shí)際情況，生源相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，我們認(rèn)為對(duì)學(xué)生的發(fā)展制定過(guò)高的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)、不科學(xué)的，是對(duì)教師評(píng)價(jià)和學(xué)校發(fā)展的不負(fù)責(zé)任。
對(duì)我們學(xué)校而言，升學(xué)率是至關(guān)重要的，但不是全部。因此，我們對(duì)學(xué)校管理措施進(jìn)一步整改，明確了以下五點(diǎn)要求：
1、準(zhǔn)確的設(shè)職設(shè)位，力求做到人盡其才。
2、責(zé)、權(quán)、利三者分明，予給實(shí)干、能干的同志充分的權(quán)力和信任。
3、科學(xué)客觀的考核評(píng)價(jià)制度，讓老師們“流汗不流淚”。
4、適度的激勵(lì)機(jī)制，激活全體教職工的事業(yè)熱情。
5、及時(shí)準(zhǔn)確的獎(jiǎng)懲制度，體現(xiàn)對(duì)肯干、能干同志的充分尊重。對(duì)學(xué)校工作重心予以調(diào)整，提倡“一求人人成才，更求人人成人”。學(xué)校提出“從最后一名學(xué)校抓起，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭走路!”我們的口號(hào)是“只要有1%的希望，就要變成100%的現(xiàn)實(shí)”。真正把“關(guān)注學(xué)生”落到實(shí)處，不搞特色班和重點(diǎn)班，限度地調(diào)動(dòng)師生的積極性。要求全體教師從中、差生實(shí)際出發(fā)處理教材，調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，使課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，著力于中、差生的提高，從而達(dá)到了整體優(yōu)化的目標(biāo)。
事實(shí)證明，這一做法是正確的，狠抓后進(jìn)生對(duì)先進(jìn)生是很好的促進(jìn)和提高，水漲船高。在確保大面積提高教學(xué)成績(jī)的同進(jìn)，也保證了優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)環(huán)境和質(zhì)量。今年的中考，我校一大批同學(xué)考上高中，覃俊翔不負(fù)眾望，脫穎而出，科科考出A+的好成績(jī)。為我們下一步工作的開(kāi)展堅(jiān)定了信心，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
考察時(shí)間很短暫，只有短短的兩天，然而與這幾所學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流給我們的啟發(fā)都是很大的、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)該靜下心來(lái)，研究學(xué)校常規(guī)管理的深層次的問(wèn)題，社會(huì)需要我們培養(yǎng)怎樣的人才?我們?cè)鯓优囵B(yǎng)人才?怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育?怎樣從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?如何樹(shù)名師、辦?這些都是我們要思考的問(wèn)題，而且有崔局長(zhǎng)和局黨委的全力支持，我們沒(méi)有理由不把工作做好，再次感謝崔局長(zhǎng)和局黨委為我們提供了一個(gè)開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會(huì)，也相信大家都會(huì)學(xué)有所思、學(xué)有所獲。必將在校長(zhǎng)中產(chǎn)頭腦的思維風(fēng)暴，對(duì)今后的工作將有一個(gè)長(zhǎng)期的指導(dǎo)過(guò)程，這也是體現(xiàn)一校之長(zhǎng)能否學(xué)以致用的水平之所見(jiàn)。
內(nèi)高班考察活動(dòng)心得 9
課堂教學(xué)異彩紛呈，給我留下了深刻的印象。此次外出不僅讓我領(lǐng)略到了全市出類(lèi)拔萃的美術(shù)教師的教學(xué)風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺(jué)到了在課堂教學(xué)方面自身的不足�，F(xiàn)在我從以下幾個(gè)方面來(lái)談一下我的學(xué)習(xí)心得及體會(huì)：
一、參賽內(nèi)容“全”，自身受益多：
這次美術(shù)課評(píng)選活動(dòng)內(nèi)容全，涉及到一至六年級(jí)的教學(xué)，內(nèi)容有：造型·表現(xiàn)、設(shè)計(jì)·應(yīng)用、欣賞·評(píng)述、綜合·探索課等多方面的教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊了我的教學(xué)思路，使我更好的學(xué)習(xí)了不同知識(shí)內(nèi)容的教學(xué)新思想。通過(guò)本次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的教學(xué)有了更深刻的了解，明確了以后教學(xué)改進(jìn)的方向，受益頗多。
二、課上展示“亮”，課下體會(huì)多：
參賽的教師大多是各縣區(qū)的優(yōu)秀教師，有很多新理念;非常有特色。每一位上課的老師都以自己的特色演繹著美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容，真可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。置身于會(huì)場(chǎng)中，傾聽(tīng)著老師們精心準(zhǔn)備的每堂美術(shù)課，我親身體會(huì)到他們對(duì)教材的深刻解讀，感受著他們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握，他們?cè)陂_(kāi)啟學(xué)生智慧大門(mén)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)課堂最優(yōu)化的思考：
首先，精彩的導(dǎo)課很重要。參賽的教師幾乎都精心設(shè)計(jì)了課堂導(dǎo)入，有的老師以錄像，有的以小游戲等活動(dòng)導(dǎo)入新課。精彩的導(dǎo)課可以拉近師生距離，使學(xué)生積極參與教師的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
其次，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和良好的教師素養(yǎng)也同樣重要。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，尤其藝體類(lèi)教育更是一門(mén)藝術(shù)既然是一門(mén)藝術(shù)，那就要求任教老師必須具備較高的.美術(shù)文化素養(yǎng)和非常扎實(shí)的基本功。
再次，在課堂上盡量為學(xué)生提供嘗試的機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，使他們感受到自己的潛能，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
三、教師評(píng)價(jià)及時(shí)到位，并且多方位進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教學(xué)過(guò)程中，幾乎每位教師都注意了及時(shí)評(píng)價(jià)及激勵(lì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷，如“你真細(xì)心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的資料很有價(jià)值”等等。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對(duì)于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
我認(rèn)為：對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅是“好”，還要對(duì)于他回答的問(wèn)題給予一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)才能讓學(xué)生準(zhǔn)確的評(píng)斷和調(diào)整自己的思維方式以及自己獲得信息的準(zhǔn)確性。尤其對(duì)于那些很少得到表生，真誠(chéng)的贊揚(yáng)會(huì)讓他充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，甚至?xí)蔀樗娜松D(zhuǎn)折點(diǎn)。
內(nèi)高班考察活動(dòng)心得 10
20xx年8月14日至17日，學(xué)校一行100多人，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下前往醴陵四中進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，四天天之行，我們對(duì)教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。
考察團(tuán)成員與這些學(xué)校的校長(zhǎng)、教師、學(xué)生進(jìn)行了交流，詳細(xì)了解他們?nèi)〉抿溔顺煽?jī)的原因、學(xué)校內(nèi)部管理，特別是學(xué)校常規(guī)管理方面的'經(jīng)驗(yàn)和做法。為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)提供了與鄰市學(xué)校直接交流、對(duì)話的機(jī)會(huì)。搭建了深入貴港、桂平先進(jìn)學(xué)校親身感受、體驗(yàn)，學(xué)習(xí)的平臺(tái)，思想深刻，見(jiàn)解獨(dú)特的辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本的學(xué)校管理制度；豐富多彩，氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，學(xué)習(xí)期間，所有參加考察學(xué)習(xí)的人都認(rèn)真聽(tīng)取匯報(bào)、學(xué)習(xí)、勤于思考，交流，在與兄弟學(xué)校的思想碰撞中，學(xué)習(xí)了新的辦學(xué)理念，提升了對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)常規(guī)管理內(nèi)涵的理解，同時(shí)，在共同的學(xué)習(xí)，生活中，進(jìn)一步加深了認(rèn)識(shí)和了解，為今后學(xué)校間的交流與合作打了良好的基礎(chǔ)。這次學(xué)習(xí)考察、組織嚴(yán)密，形式活潑，我們?nèi)找辜娉�，邊看邊議，深感受益匪淺，體會(huì)良多。特別是崔局長(zhǎng)，林書(shū)記親自帶隊(duì)，深入一線，我們更是深受感動(dòng)。
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