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北郊中學(xué)教師教育務(wù)虛會發(fā)言
一、關(guān)于我校教育工作的瓶頸制約問題
眾所周知，馬田中學(xué)是我縣最大的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，理應(yīng)成為全縣農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的龍頭。經(jīng)過近幾年的努力，我校的各項工作有了一定的喜色，如學(xué)校辦學(xué)條件的改善（學(xué)校創(chuàng)現(xiàn)工作成果、馬三創(chuàng)合格學(xué)校的成果），經(jīng)過綜合治理，學(xué)校周邊環(huán)境有了很大的改觀，學(xué)校教育質(zhì)量有了大幅多的提升，2017年我校初三畢業(yè)班7A成績6人，考取公費師范生、永興一中特優(yōu)生、特長生40余名，名列同類學(xué)校之首，2012—2017學(xué)年度七年級全縣抽考科目均獲進步獎、其中英語獲三等獎，得到社會各界的一致好評。但與上級領(lǐng)導(dǎo)及馬田鎮(zhèn)老百姓對學(xué)校的要求仍有較大的差距。目前，學(xué)校很多工作還相當(dāng)被動，造成這種局面的主要原因是多方面的：一是學(xué)校長期負債問題，二是學(xué)校干部隊伍及教師隊伍的素質(zhì)與穩(wěn)定問題，三是大量優(yōu)質(zhì)生源的流失問題。
二、2017年工作思路及工作重點
有什么樣的理念指導(dǎo)就有可能辦成什么樣的學(xué)校，針對學(xué)校存在的上述問題，根據(jù)縣教育局2017年工作要點，結(jié)合學(xué)校實際情況，我們確立了明確一個方向，圍繞一個中心，三項目標，三大舉措的工作思路。以德治校，依法理校；以人為本，科研興校；以校為本，民主管校。爭取全面扭轉(zhuǎn)學(xué)校被動局面，塑造全新的教育形象。搶抓機遇，與時俱進，實現(xiàn)學(xué)校的跨越和發(fā)展。
一個方向及一個中心
1、以“促進教育內(nèi)涵發(fā)展”為我校教育工作的方向，以“教育內(nèi)涵發(fā)展年”為契機，打造學(xué)�！懊裰鞴芾怼㈥柟庑@”特色。
2、緊緊圍繞“規(guī)范學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好滿意學(xué)�！钡倪@個中心。
三項目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理
1、鞏固我校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成果，狠抓學(xué)校綜合治理，繼續(xù)實施封閉式管理，加強學(xué)生的德育工作、行為養(yǎng)成教育。實現(xiàn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本性轉(zhuǎn)變。
2、狠抓教師隊伍建設(shè)，嚴格考勤制度。利用現(xiàn)有辦公條件，實行教師坐班制，引導(dǎo)全體教師認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提升教育教學(xué)素養(yǎng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以績效管理為重點，明確各部門職責(zé)，完善各項制度。實現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識到位、發(fā)展保障到位。
�。ǘ┙虒W(xué)質(zhì)量
旗幟鮮明抓教學(xué)質(zhì)量，要下大力氣解決有效課堂問題，通過進行命題研究、定時月考等辦法，實施均衡編班，實施均衡教育，確保各年級學(xué)生優(yōu)秀率達到25%，合格率達到80%，初三學(xué)業(yè)水平考試一次性合格率達88%，力爭我校2017年中考成績7A人數(shù)15個以上，重點中學(xué)上線人數(shù)在50人以上。
�。ㄈ⿲W(xué)校建設(shè)
2
繼續(xù)改善辦學(xué)條件，爭取馬一教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)立項，完成馬一教學(xué)樓的維修、運動場的硬化，完成馬三學(xué)生公寓樓門窗的更換。 三項舉措
一、堅持思想理念先導(dǎo)，提升隊伍整體素質(zhì)。
1、要進一步增強教師對馬田中學(xué)的認同感、歸屬感，增強主人翁意識，要充分尊重教師、相信教師、依靠教師，想方設(shè)法提高教師的經(jīng)濟待遇，要依據(jù)教師的能力、貢獻來增加教師福利，要創(chuàng)設(shè)條件，給教師提供實現(xiàn)價值、展示才華的平臺，要切實改變教師的價值追求觀。
2．重視教師隊伍建設(shè)。以思想理念為先導(dǎo)，高度重視教師的專業(yè)素質(zhì)，要以校本研訓(xùn)為主渠道來切實幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3．加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要以能力建設(shè)為核心，以作風(fēng)建設(shè)為重點，著力加強團隊建設(shè)。進一步優(yōu)化干部隊伍，提高以理服人的民主管理和以能帶人的科學(xué)管理的能力。
4、進一步加強后勤服務(wù)人員的管理。
二、真正落實“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的理念。
1、進一步切實加強班主任、生活教師的培訓(xùn)與交流工作。
2、抓好常規(guī)，要真正落實“精細嚴實”的管理思想。
3、圍繞國家教育改革與發(fā)展綱要要求，理清思路，大膽創(chuàng)新模式、思路、載體，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自理、自律、自治、自育，要建立制度，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識，勞動能力，要堅持學(xué)生聽證制度，要進一步抓實并豐富學(xué)生社團活動。
4、要加強全員育人制度。誰的課堂誰負責(zé)，學(xué)校無小事，事事皆教育；教師無小節(jié)，處處是楷模。
三、加強教法、學(xué)法研究，真正大面積提高教學(xué)質(zhì)量
1、把教學(xué)工作的各項常規(guī)工作抓實抓細、抓具體。
2、著力打造“高效課堂”。以校本研訓(xùn)為抓手，以提高課堂效率為目的，以提升隊伍素質(zhì)和教育質(zhì)量為宗旨，深入扎實開展“查找課堂低效、提高課堂效益”主題教研活動，組織教師不斷反思課堂教學(xué)，不斷優(yōu)化教學(xué)管理的方法，使教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)效率明顯提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
突出九年級教學(xué)工作。抓好九年級畢業(yè)班工作，確保高質(zhì)量地完成中考目標。各部門群策群力全力支持和配合九年級的各項工作。要定期召開九年級教學(xué)研討會，分析和研究九年級的現(xiàn)狀，確定中考的目標，找出最優(yōu)的教學(xué)方法。要強化九年級工作的計劃性、主動性和全面性。培優(yōu)補差要抓到實處，補到點子上，既定人、定標，又要定時反饋、定期考核。
3、把早讀課、自習(xí)課的作用真正發(fā)揮好，一定要把早讀課、自習(xí)課的時間還給學(xué)生。
4、要加強學(xué)法研究，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；同時加強教法研究，要以學(xué)情定教法，切實提高教學(xué)有效性。
5、抓好培優(yōu)補差，要切實抓好培優(yōu)工作，同時把后進生轉(zhuǎn)化工作放到與培養(yǎng)優(yōu)等生同等重要的地位。
6、加強命題研究工作，要充分發(fā)揮學(xué)科骨干組的作用，加強考風(fēng)考紀教育。
三、幾點建議
1、關(guān)于學(xué)校管理層能力建設(shè)，應(yīng)該是當(dāng)前學(xué)校管理的重點工作之一，一是建議為學(xué)校中層管理干部確立比較合理的管理課時量標準；二是建議定時組織對管理層面的領(lǐng)導(dǎo)建立相應(yīng)的培訓(xùn)機制，使他們的管理水平得到相應(yīng)的提升。三是建議在校級干部的選拔上，可以通過考試選拔方式，把一些肯干想干能干的人提上來，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的更替建立更合理的導(dǎo)向機制。
2、關(guān)于教師隊伍建設(shè)問題。建議教育局制定一個比較細致的指導(dǎo)性意見。
3、關(guān)于均衡化問題。一是建議教育局給予農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)經(jīng)費一定的傾斜政策。二是建議教育局建立相應(yīng)的教師流動機制，使得學(xué)校的教師隊伍相對穩(wěn)定。
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