2017成人高考教育理論輔導資料之情緒

　　要想在成考教育理論復習考試中取得好成績，首先還得做好相應的復習準備。那么關于成人高考教育理論輔導資料之情緒有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考教育理論輔導資料之情緒，希望大家喜歡。

　　成人高考教育理論輔導資料之情緒

　　情緒

　　要求：

　　1、了解情緒的含義、分類，情緒的產生與表達。

　　2、理解情緒的性質、情緒與認知的關系、情緒的主要理論。

　　3、聯(lián)系實際分析壓力對身心健康的影響、調節(jié)和控制情緒的方法。

　　(一)情緒的基本概念

　　1、什么是情緒

　　2、情緒的分類

　　(1)基本的情緒分類

　　快樂、悲哀、憤怒、恐懼。

　　(2)情緒按強度和持續(xù)時間分類

　　心境、激情、應激。

　　3、情緒的性質

　　(1)情緒為刺激所引起

　　(2)情緒是主觀意識經驗

　　(3)情緒狀態(tài)不容易自控

　　(4)情緒與動機關系密切

　　4、情緒與認知的關系

　　(1)情緒與認知的聯(lián)系

　�、僬J知是產生情緒的前提和基礎;②情緒對認知有動力作用。

　　(2)情緒與認知的區(qū)別

　�、僬J知反映客觀事物本身的屬性，情緒則反映主體與客體之間的需求關系;②認知活動隨意性強，情緒活動隨意性弱;③情緒比認知活動有更強和鮮明的機體表現(xiàn)。

　　5、情緒的產生與表達

　　(1)情緒的產生

　　內臟器官活動的變化，腦電和皮膚電變化。

　　(2)情緒的表達

　�、倜娌勘砬�;②身段表情與手勢;③言語表情。

　　(二)情緒理論

　　1、詹姆斯——蘭格的情緒理論(外周神經)

　　2、康儂——巴德的情緒理論(中樞神經)

　　3、沙赫特——辛格的情緒理論(認知中介)

　　(三)壓力、情緒與健康

　　1、壓力的性質與來源

　　(1)壓力的性質

　　(2)壓力的來源

　　生理因素、心理因素、社會因素、文化因素。

　　2、壓力與身心健康

　　(1)壓力與生理的應激

　　警覺反應階段、抗拒階段、衰竭階段。

　　(2)壓力與心理的反應

　　抑郁、焦慮、恐懼、情感淡漠、躁狂。

　　(3)壓力與心身疾病

　　成考教育理論高頻考點

　　教育學的研究對象

　　教育學是研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門科學。教育現(xiàn)象包括教育社會現(xiàn)象和教育認識現(xiàn)象;教育規(guī)律是教育內部諸因素之間、教育與其它事物之間的內在必然聯(lián)系。

　　(1)教育學是研究教育對象，揭示教育規(guī)律的一門科學。

　　(2)教育現(xiàn)象包括教育社會現(xiàn)象和認識現(xiàn)象

　　教育作為社會生活的一個方面，是人類生活不可缺少的組成部分，適合社會的政治、經濟、民族、文化、人的發(fā)展，等因素相互聯(lián)系和影響的。教育從另一方面看，教育活動是人們認識客觀世界改造客觀世界的活動，是接受前人的經驗，掌握人類已有的知識，這些都是教育所表現(xiàn)出的人的認識活動。從這方面看，教育是認識現(xiàn)象。

　　教育現(xiàn)象作為一種客觀存在的現(xiàn)象融于整個社會現(xiàn)象之中，當它被人們認識和研究時，便成為教育問題，也就成為教育學的`研究對象。

　　規(guī)律，是不以人們意志為轉移的客觀過程的反映，是事物本質之間內在必然聯(lián)系。

　　教育規(guī)律是教育內部諸因素之間、教育與其他事物之間的內在必然聯(lián)系。存在于教育事務內部及教育與其他事物關系中，探求教育規(guī)律離不開教育現(xiàn)象和教育問題的研究。是對教育現(xiàn)象和問題進行分析綜合，從感性認識上升到理性認識，揭示出教學的基本規(guī)律，有效的指導教育實踐。

　　教育學，是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示和闡明教育規(guī)律。

　　成考教育理論復習攻略

　　1、制定切實可行的復習計劃�？杀苊鈴土暤拿つ啃裕�必須制定出切實可行的復習計劃。制定出切實可行的復習計劃要注意做好以下三點：第一，計算自己擁有的總復習的時間，不要算得太緊，要留有事實上的余地;第二，各部分、各類型的知識自己掌握如何，哪里需要的時間較多些，哪里可以少些;第三，把總復習時間向各階段、各部分分配。

　　2、基礎知識復習抓住“兩線兩點”�；�礎知識的復習是總復習中最為重要階段和部分，要掌握好基礎知識，有效的方式是抓住“兩線兩點”。“兩線”即縱向知識線索和橫向知識線索�？v向的知識線索即包括知識結構，又包括知識要點。復習時要先抓出知識結構，繪制出總的知識結構圖，把所學知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解，然后以結構帶出知識要點。橫向知識線索主要是把前后相似、易混的知識放在一起，比較、區(qū)別，以便于對知識點準確地把握。“兩點”即重點和難點。重點和難點即包括全學科的重點難點，也包括各單元、章、節(jié)的重點難點。特別是全學科的重點一定要掌握好，從現(xiàn)實的考試看，只要把全學科的重點掌握好了，就等于成功了一半。

　　3、解題能力訓練由易到難�？倧土晻r邊看書邊做題，通過做題增強解題能力。做題時就先從簡單的題型開始，如先做填空題、單項選擇題、簡答題等，這些題型主要是檢測對基礎知識的記憶能力，難度不大，一般都能做好。這樣一則促進了對基礎知識的掌握，二則自己有成就感，能受到鼓舞，以滿懷信心地再去作較為復雜的理解性的題和運用性的題。

 

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