- 實(shí)驗(yàn)室預(yù)防措施程序 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)驗(yàn)室預(yù)防措施（通用7篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到措施，措施是管理學(xué)的名詞，通常是指針對(duì)問(wèn)題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應(yīng)變措施、預(yù)防措施、強(qiáng)制措施、安全措施。你知道怎樣寫(xiě)措施才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的實(shí)驗(yàn)室預(yù)防措施，歡迎大家分享。
實(shí)驗(yàn)室預(yù)防措施 篇1
一.防火
發(fā)生原因：
1.點(diǎn)燃的酒精燈碰翻或酒精噴燈使用不當(dāng)。
2.可燃物質(zhì)如汽油、酒精、乙醚、苯、丙酮、氫氣、乙炔等因接觸火焰或處在較高溫度下著火燃燒。
3.能自燃的物質(zhì)如白磷等由于接觸空氣或長(zhǎng)時(shí)間氧化作用而燃燒。
4.化學(xué)反應(yīng)引起的燃燒或爆炸。
5.電路故障
預(yù)防措施：
1.易燃物和強(qiáng)氧化劑分開(kāi)放置。
2.進(jìn)行加熱或燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。
3.使用易揮發(fā)的可燃物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)裝置要嚴(yán)密不漏氣，嚴(yán)禁在燃燒的火焰附近轉(zhuǎn)移或添加易燃溶劑。
4.使用酒精噴燈前應(yīng)先檢查盛酒精的筒有無(wú)酒精外漏，酒精蒸氣出口處有無(wú)局部阻塞。
5.易揮發(fā)的可燃性廢液只能傾入水槽，并立刻用水沖去�？扇紡U物如浸過(guò)可燃性液體的濾紙、棉花等，不得倒入廢物箱內(nèi)，及時(shí)在露天燒去。不得把燃著的或帶有火星的火柴梗投入廢物箱內(nèi)。
6.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。
7.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)經(jīng)常備有砂桶、滅火器等防火器材。
8.實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前，仔細(xì)檢查酒精燈是否熄滅，電源是否關(guān)閉。
處理方法：
1.迅速移走一切可燃物，切斷電源，關(guān)閉通風(fēng)器，防止火勢(shì)蔓延。
2.如果是酒精等有機(jī)溶劑潑灑在桌面上著火燃燒，用濕抹布、砂子蓋滅，或用滅火器撲滅。如果衣服著火，立即用濕布蒙蓋，使之與空氣隔絕而熄滅。衣服的燃燒面積較大，可躺在地上打滾，使火焰不致向上燒著頭部，同時(shí)也可使火熄滅。
3.撲滅化學(xué)藥品、試劑造成的失火要注意以下事項(xiàng)：
(1)比水輕的有機(jī)溶劑(如苯、石油烴類、醚等)著火，切勿用水撲救，對(duì)于這些物質(zhì)的燃燒用細(xì)砂覆蓋或用泡沫滅火器撲滅。
(2)比水重且不溶于水的有機(jī)溶劑(如二硫化碳)著火，可用二氧化碳滅火器滅火。
(3)與水發(fā)生劇烈作用的化學(xué)藥品著火，如金屬鉀、鈉、鎂、鋁粉、電石、三氯化磷、五氯化磷、過(guò)氧化氫、過(guò)氧化鈉、過(guò)氧化鋇等切勿用水撲救。這些物質(zhì)小范圍的燃燒可用細(xì)砂覆蓋，使之與空氣隔絕而熄滅。若燃燒范圍較大時(shí)，應(yīng)用干粉滅火機(jī)撲救。
(4)如果在燒杯、蒸發(fā)皿或其它容器中著火時(shí)，可用玻璃板、磁板、金屬板甚至木板覆蓋，通常即可使火熄滅。
二.防爆炸
發(fā)生原因：
1.點(diǎn)燃未經(jīng)檢驗(yàn)純度的氫氣、乙烯、乙炔等氣體，或在檢驗(yàn)純度時(shí)疏忽而引起爆炸。
2.儀器裝置錯(cuò)誤，在加熱過(guò)程中形成密閉系統(tǒng)，或操作大意，冷水流入灼熱的容器。
3.某些固體試劑混和后研磨發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)，如誤把紅磷和氯酸鉀混和后進(jìn)行研磨。
4.氣體通路發(fā)生堵塞故障。
5.在密閉容器里加熱易揮發(fā)的有機(jī)試劑，如乙醚。
6.減壓試驗(yàn)時(shí)使用薄壁玻璃容器，或造成壓力突變。
預(yù)防措施：
1.在點(diǎn)燃?xì)錃�、乙烯或乙炔等可燃性氣體前，必須檢驗(yàn)它的純度。這些氣體的發(fā)生器應(yīng)遠(yuǎn)離燈火。
2.固體試劑應(yīng)分別研磨。
3.蒸餾時(shí)，儀器系統(tǒng)不可完全密閉。使用氣體時(shí)，應(yīng)嚴(yán)防氣體發(fā)生器或?qū)夤芏氯?/p>
4.在減壓蒸餾時(shí)，不可用平底或薄壁燒瓶，所用橡皮塞也不宜太小，否則易被抽入瓶?jī)?nèi)或冷凝器內(nèi)，造成壓力的突然變化而引起爆炸。操作完畢后，應(yīng)待瓶?jī)?nèi)液體冷到室溫，小心放入空氣后，再拆除儀器。
5.對(duì)在反應(yīng)過(guò)程中估計(jì)會(huì)有爆炸危險(xiǎn)的`，則使用防護(hù)屏和護(hù)目鏡。
6.長(zhǎng)期靜置或加熱的銀氨絡(luò)鹽溶液是一種強(qiáng)爆炸性物質(zhì)(存在AgN3疊氮化銀)，因此不長(zhǎng)期放置銀氨溶液。加熱或混和這種溶液時(shí)，必須十分小心。萬(wàn)一發(fā)生爆炸，如伴有失火，則按照(一)所述方法處理。如有人身傷害應(yīng)送醫(yī)院治療。遇到大量出血，應(yīng)先止血。
三·防中毒
發(fā)生原因：
1.接觸了有毒物質(zhì)或吸入有毒氣體。
2.對(duì)有些試劑的性質(zhì)不夠了解，處理不當(dāng)。如黃血鹽本身無(wú)毒性，但若與酸作用，就會(huì)分解出劇毒的氰化氫氣體。
3.制備有毒氣體的裝置不合理或操作不熟練。
預(yù)防措施：
1.一切能產(chǎn)生有毒氣體的實(shí)驗(yàn)，必須在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行。必要時(shí)戴上防毒口罩或防毒面具。
2.有毒藥品應(yīng)嚴(yán)格按操作規(guī)程和規(guī)定的限量使用。
3.使用氣體吸收劑來(lái)防止有毒氣體污染空氣，如氯氣可以通過(guò)氫氧化鈉溶液或活性炭吸收。
4.有毒的廢物、廢液要倒在專設(shè)的廢液桶里，由實(shí)驗(yàn)員經(jīng)過(guò)消毒處理后再酌情處理。
5.禁止在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)飲食或利用實(shí)驗(yàn)器具貯存食品，餐具不能帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。
6.手上如沾到藥品，應(yīng)用肥皂和冷水洗除，不宜用熱水洗，也不可用有機(jī)溶劑洗手。
7.皮膚上有破傷，不能接觸有毒物質(zhì)。
8.處理液溴、氯化氫、氯氣、氰化物、甲醇、氯仿、四氯化碳、苯、硝基化合物、苯胺、酚類等藥品時(shí)，要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，必要時(shí)，可戴防護(hù)目鏡和橡皮手套。
9.實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常注意通風(fēng)，即使在冬季，也適時(shí)通風(fēng)。
在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)生人身中毒時(shí)，必須采取急救措施，應(yīng)先行急救，再送醫(yī)院治療。治療方法為：
(1)吸入毒氣：將其移到空氣新鮮處休息(冬天注意保暖)，讓中毒者吸取新鮮空氣，如輕度中毒者會(huì)較快恢復(fù)正常，如果發(fā)生昏迷休克，可給中毒者做人工協(xié)助呼吸，保持安靜，注意保暖。
(2)消化道誤服中毒應(yīng)立即洗胃，使中毒者嘔吐。常用的洗胃液是食鹽水、肥皂水，3——5%的碳酸氫鉀溶液或1：50的高錳酸鉀溶液(千萬(wàn)不能太濃，防止灼傷胃粘膜)。洗胃液要大量喝，邊喝邊使中毒者嘔吐。如果沒(méi)有洗胃液，可以引用大量溫開(kāi)水，沖淡毒物并使中毒者嘔吐。洗胃藥反復(fù)進(jìn)行多次，直到胃中基本沒(méi)有毒物，然后再服解毒劑。
實(shí)驗(yàn)室預(yù)防措施 篇2
1、各級(jí)各類實(shí)驗(yàn)室所用化學(xué)藥品的必須由藥品管理員統(tǒng)一組織購(gòu)置，任何實(shí)驗(yàn)室和個(gè)人不得私自購(gòu)置。購(gòu)置劇毒類和易制毒類藥品需經(jīng)部門許可，持許可證方可購(gòu)置。
2、化學(xué)藥品要分類存放，相互作用的藥品不能混放，必須隔離存放。所有藥品都必須有明確的標(biāo)簽，貯存室和柜必須保持整齊清潔。有特殊性質(zhì)的藥品必須按其特性要求存放。無(wú)名物、變質(zhì)過(guò)期的藥品要及時(shí)清理銷毀。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不得存放劇毒類藥品。
3、危險(xiǎn)化學(xué)藥品容器應(yīng)有清晰的標(biāo)識(shí)或標(biāo)簽。遇火、遇潮容易燃燒、或產(chǎn)生有毒氣體的危險(xiǎn)化學(xué)藥品，不得在露天、潮濕、漏雨和低洼容易積水的地點(diǎn)存放；受陽(yáng)光照射易燃燒、易或產(chǎn)生有毒氣體的危險(xiǎn)化學(xué)藥品應(yīng)當(dāng)在陰涼通風(fēng)地點(diǎn)存放。危險(xiǎn)化學(xué)藥品的存放區(qū)域應(yīng)設(shè)置醒目的安全標(biāo)志。
4、劇毒物品必須存放在專門的.劇保險(xiǎn)柜內(nèi)，庫(kù)房必須符合相關(guān)安全要求，必須做到“雙人雙鎖”妥善保管。領(lǐng)用劇毒物品必須經(jīng)技術(shù)負(fù)責(zé)人處批準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù)使用情況領(lǐng)取最少數(shù)量，做到“雙人”領(lǐng)取，“雙人”使用，同時(shí)要做到并且做好使用登記和消耗記錄，須嚴(yán)格按管理規(guī)定，做到“雙人雙鎖”妥善保管。
5、從事危險(xiǎn)化學(xué)藥品實(shí)驗(yàn)的人員應(yīng)當(dāng)接受相應(yīng)的安全技術(shù)培訓(xùn)，做到熟悉所使用藥品的性質(zhì)，熟練掌握相應(yīng)藥品的操作方法。特別是使用易燃易爆、劇毒、致病性以及有壓力反應(yīng)等危險(xiǎn)性較大的危險(xiǎn)化學(xué)藥品做實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)禁盲目操作，必須有相關(guān)的操作規(guī)程，并以國(guó)家和行業(yè)的相應(yīng)規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。
6、各實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的驗(yàn)廢液廢物不得隨意丟棄，隨意排入地面、地下管道以及任何水源，防止污染環(huán)境。實(shí)驗(yàn)廢液廢物要采取適當(dāng)措施做“無(wú)害化”處理，確實(shí)無(wú)法處理的各實(shí)驗(yàn)室不得私自排放、處理，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)采用專用容器分類盛裝、存放，防止?jié)B漏、丟失造成二次污染。
7、各實(shí)驗(yàn)室將收集的各類廢液、廢物統(tǒng)一運(yùn)送至實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理處下設(shè)的廢物回收庫(kù)，由實(shí)室室設(shè)備管理處聯(lián)系環(huán)保局指定認(rèn)可的具有處理資質(zhì)的部門統(tǒng)一處置。
實(shí)驗(yàn)室預(yù)防措施 篇3
安全用水
為什么水在實(shí)驗(yàn)室中如此重要?
非常好的溶劑，大量，易得，無(wú)毒
直接參與實(shí)驗(yàn)反應(yīng)
良好的熱傳導(dǎo)性
水是實(shí)驗(yàn)室中使用最多的試劑
實(shí)際水中存在污染
水的純度是不穩(wěn)定的
將極大的影響實(shí)驗(yàn)的正常反應(yīng)和結(jié)果
1.上水：水龍頭或水管漏水時(shí)，應(yīng)及時(shí)修理。
2.下水：下水道排水不暢時(shí)，應(yīng)及時(shí)疏通。管理人員要經(jīng)常定期檢查下水道是否完好。
3.冷卻水：輸水管必須使用橡膠管，不得使用乳膠管;上水管與水龍頭的連接處及上水管、下水管與一起活冷凝管的連接處必須用管箍夾緊;下水管必須插入水池的下水管中。
4.超純水：應(yīng)按照“操作規(guī)程”進(jìn)行操作;取水時(shí)應(yīng)注意及時(shí)地關(guān)閉取水開(kāi)關(guān)，防止溢流。
5.節(jié)約用水，用完后隨手關(guān)掉閥門。
6.用水時(shí)要用器皿盛水，不得將水淋在化學(xué)藥品上。
安全用電
1.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的電氣設(shè)備的安裝和使用管理，必須符合安全用電管理規(guī)定。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)使用空氣開(kāi)關(guān)并配備必要的漏電保護(hù)器;儀器連線必須使用帶有接地的三根線的護(hù)套線;大功率實(shí)驗(yàn)設(shè)備用電必須使用專線，嚴(yán)禁與照明線共用，謹(jǐn)防因超負(fù)荷用電著火;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對(duì)電線老化等隱患要定期檢查并及時(shí)排除。
2.實(shí)驗(yàn)室固定電源插座未經(jīng)允許不得拆裝、改線，不得亂接、亂拉電線，不得使用閘刀開(kāi)關(guān)、木質(zhì)配電板和花線;需要對(duì)墻電進(jìn)行維修、改造時(shí)，必須有持有電工證的專業(yè)電工進(jìn)行操作。
3.除非工作需要并采取必要的安全保護(hù)措施，空調(diào)、電熱器、計(jì)算機(jī)、飲水機(jī)等不得在無(wú)人情況下開(kāi)機(jī)過(guò)夜。
4.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)未經(jīng)所(系)審核批準(zhǔn)，嚴(yán)禁使用電加熱器具(包括電爐、電取暖器、電水壺、電飯煲、電熱杯、熱得快、電熨斗、電吹風(fēng)、電梳子等)，實(shí)驗(yàn)室的安全用電用水及其閘閥啟閉等工作由實(shí)驗(yàn)室管理人員負(fù)責(zé)。
5.在有電加熱、電動(dòng)攪拌、磁力攪拌及其他電動(dòng)裝置參與的化學(xué)反應(yīng)及反應(yīng)物后處理運(yùn)行過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)人員不得擅自離開(kāi)，更不能無(wú)人值守。
6.維修儀器時(shí)必須切斷電源，方可拆機(jī)修理;如遇線路老化或損壞應(yīng)及時(shí)的.更換;斷電或絕緣脫離，進(jìn)行急救。
7.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的用電線路和配電盤、板、箱、柜等裝置及線路系統(tǒng)中的各種開(kāi)關(guān)、插座、插頭等均應(yīng)經(jīng)常保持完好可用狀態(tài)，熔斷裝置所用的熔絲必須與線路允許的容量相匹配，嚴(yán)禁用其他導(dǎo)線替代。室內(nèi)照明器具都要經(jīng)常保持穩(wěn)固可用狀態(tài)。
8.對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)可能產(chǎn)生靜電的部位、裝置要心中有數(shù)，要有明確標(biāo)記和警示，對(duì)其可能造成的危害要有妥善的預(yù)防措施。
用水用電安全之預(yù)防措施
1.防止漏水、浸水
①應(yīng)按照“操作規(guī)程”進(jìn)行操作;取水時(shí)應(yīng)注意及時(shí)地關(guān)閉取水開(kāi)關(guān)，防止溢流。
�、诮埂伴L(zhǎng)流水”現(xiàn)象發(fā)生，實(shí)驗(yàn)室用水完畢后應(yīng)該立即關(guān)閉。
�、蹖�(shí)驗(yàn)結(jié)束后，檢查用水設(shè)備，全部關(guān)閉后，方可離開(kāi)。
2.防止觸電
�、俨挥贸睗竦氖纸佑|電器。
�、陔娫绰懵恫糠謶�(yīng)有絕緣裝置(例如電線接頭處應(yīng)裹上絕緣膠布)
③實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先連接好電路后才接通電源。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先切斷電源再拆線路。
�、懿荒苡迷囯姽P去試高壓電。使用高壓電源應(yīng)有專門的防護(hù)措施。
⑤如有人觸電，應(yīng)迅速切斷電源，然后進(jìn)行搶救。
3.防止引起火災(zāi)
�、偈褂玫目諝忾_(kāi)關(guān)要與實(shí)驗(yàn)室允許的用電量相符。
②電線的安全通電量應(yīng)大于用電功率。
�、廴缬鲭娋�起火，應(yīng)立即切斷電源。用沙或者二氧化
�、芴紲缁鹌鳒缁�，禁止用水或泡沫滅火器滅火。
�、萦秒姇r(shí)插頭和插座必須接實(shí)，如果松動(dòng)或有打火聲響，必須更換插座。
4.防止短路
�、倬�路中各節(jié)點(diǎn)應(yīng)牢固，電路元件兩段接頭不要互相接觸，以防短路。
�、陔娋�、電器不要被水淋濕或浸在導(dǎo)電液體中。
�、鄄咫娀虼蜷_(kāi)電器時(shí)，出現(xiàn)跳閘，必須查明原因，才能再接電。
水電事故的緊急解救措施
1.實(shí)驗(yàn)室發(fā)生漏水、浸水，應(yīng)第一時(shí)間關(guān)閉水閥。
發(fā)生水災(zāi)或水管爆裂噴水時(shí)，首先應(yīng)切斷室內(nèi)電源，轉(zhuǎn)移儀器防止被水淋濕，組織人員進(jìn)行積水清除，及時(shí)報(bào)告水電組到場(chǎng)處置。如果儀器設(shè)備內(nèi)部已被淋濕，應(yīng)報(bào)請(qǐng)維修人員維護(hù)設(shè)備。
2.觸電急救。
首先要使觸電者迅速脫離電源，越快越好，觸電者未脫離電源前，救護(hù)人員不準(zhǔn)用手直接觸及傷員。
3.使傷者脫離電源方法：
(1)切斷電源開(kāi)關(guān)。
(2)若電源開(kāi)關(guān)較遠(yuǎn)，可用干燥的木橇，竹竿等挑開(kāi)觸電者身上的電線或帶電設(shè)備。
(3)可用幾層干燥的衣服將手包住，或者站在干燥的木板上，拉觸電者的衣服，使其脫離電源。觸電者脫離電源后，應(yīng)視其神志是否清醒，神志清醒者，應(yīng)使其就地躺平，嚴(yán)密觀察，暫時(shí)不要站立或走動(dòng);如神志不清，應(yīng)就地仰面躺平，且確保氣道通暢，并于5秒時(shí)間間隔呼叫傷員或輕拍其肩膀，以判定傷員是否意識(shí)喪失。禁止搖動(dòng)傷員頭部呼叫傷員。
4.搶救的傷員應(yīng)立即就地堅(jiān)持用人工肺復(fù)蘇法正確搶救，并設(shè)法聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室接替救治。
實(shí)驗(yàn)室預(yù)防措施 篇4
實(shí)驗(yàn)室預(yù)防措施程序
實(shí)驗(yàn)室醫(yī)務(wù)人員因其職業(yè)的特殊性，每天要處理大量的臨床標(biāo)本，而標(biāo)本中含有不同種類的微生物，如細(xì)菌、病毒、立克次體、寄生蟲(chóng)、衣原體和支原體等，因此實(shí)驗(yàn)室醫(yī)務(wù)人員每天都暴露于各種各樣的危險(xiǎn)因素之中。為保護(hù)實(shí)驗(yàn)室醫(yī)務(wù)人員的健康，防止污染向?qū)嶒?yàn)室外擴(kuò)散。特制定實(shí)驗(yàn)室人員職業(yè)安全防護(hù)措施：
1、實(shí)驗(yàn)室人員職業(yè)感染的危險(xiǎn)因素
(1)實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)的標(biāo)本大多是病人的`血液、分泌物和排泄物(如糞、尿等)。其內(nèi)可能含有多種病原體，為了提高標(biāo)本陽(yáng)性檢出率，選送的標(biāo)本往往都是含菌數(shù)量和活菌數(shù)最多的部分。另外，帶菌者、亞臨床感染者、潛伏期病人，這些沒(méi)有明顯臨床癥狀的人有時(shí)送檢標(biāo)本做例行檢查時(shí)，標(biāo)本中也可能含有病原體。
(2)實(shí)驗(yàn)室銳利器械
實(shí)驗(yàn)室人員在采血工作中被針頭刺傷，是最常見(jiàn)的職業(yè)傷害，可導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員血液暴露，有感染乙型肝炎病毒、丙型肝炎病毒和艾滋病病毒等的危險(xiǎn)。另外，刺傷還可傳播一些其他疾病，如瘧疾、敗血癥、傷口感染等。
(3)檢驗(yàn)操作時(shí)形成的微生物氣溶膠
檢驗(yàn)操作過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)都有可能產(chǎn)生危害性的微生物氣溶膠。
�、� 直接涂片或制作濕片時(shí)
�、谖『拖♂岓w液標(biāo)本或排除注射器內(nèi)的氣泡時(shí);
�、� 傾倒微生物懸液時(shí);
�、� 使用組織攪拌器后立即打開(kāi)攪拌器蓋或當(dāng)培養(yǎng)管振搖后打開(kāi)管塞時(shí)。
2、防范措施
(1)健全各項(xiàng)規(guī)章制度
根據(jù)控制實(shí)驗(yàn)室醫(yī)源性感染的管理工作的要求，建立實(shí)驗(yàn)室微生物學(xué)監(jiān)控制度、保潔工作制度、消毒工作程序和感染性垃圾分類、收集、運(yùn)送及登記制度。
(2)加強(qiáng)人員職業(yè)安全防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)
個(gè)人操作習(xí)慣是造成銳器傷發(fā)生的決定性因素。要改變不正確的個(gè)人操作習(xí)慣，保證在任何時(shí)候進(jìn)行操作時(shí)都能采用符合規(guī)定的安全技術(shù)和預(yù)防措施，要增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)療環(huán)境中職業(yè)感染的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)，要把職業(yè)安全教育作為職業(yè)培訓(xùn)的一項(xiàng)內(nèi)容，以減少不安全隱患的發(fā)生。
(3)增強(qiáng)自身防護(hù)意識(shí)
工作人員自覺(jué)遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，在實(shí)驗(yàn)操作中戴一次性手套、口罩，高危操作環(huán)境要求穿隔離衣、戴防護(hù)眼鏡。正確配制消毒液，定期對(duì)工作環(huán)境消毒，經(jīng)常保持實(shí)驗(yàn)室內(nèi)空氣流通。
(4)加強(qiáng)銳器損傷的防護(hù)和處理
醫(yī)務(wù)人員被銳器意外刺傷后，應(yīng)先脫去手套，再自近心端向遠(yuǎn)心端擠壓受傷部位，同時(shí)用流動(dòng)凈水沖洗傷口，使部分血液排出，然后用碘酊、乙醇消毒受傷部位，用無(wú)菌敷料包扎傷口。
(5)加強(qiáng)接觸部位的消毒
在配制、使用和處理污染物的過(guò)程中如發(fā)生接觸，必須做到: ① 迅速脫去手套和隔離衣;
�、诜试砗土鲃�(dòng)水清洗接觸部位的皮膚; ③眼睛接觸后迅速用水或等滲潔眼液沖洗; ④記錄接觸情況，必要時(shí)就醫(yī)治療。
實(shí)驗(yàn)室預(yù)防措施 篇5
實(shí)驗(yàn)室建立的目的就是提高學(xué)生的動(dòng)手能力，能夠在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中靈活運(yùn)用理論知識(shí)。而想要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要高校在安排實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)驗(yàn)任務(wù)的時(shí)候能夠相互協(xié)調(diào)，確保學(xué)生能夠按時(shí)完成任務(wù)，并在實(shí)驗(yàn)之后有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室的建立想要取得成功，就需要在建設(shè)過(guò)程中融入集成化的觀念，使建設(shè)出來(lái)的實(shí)驗(yàn)室能夠達(dá)到預(yù)期的效果。本文就高校建立財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室方面的一些問(wèn)題進(jìn)行研究，明確集成化建設(shè)的的重要性，并提出合理的建設(shè)方案。
一、建設(shè)集成化財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室的原因
( 一) 市場(chǎng)的需求
現(xiàn)在的一些公司或者一些商業(yè)團(tuán)體為了確保財(cái)務(wù)管理方面的縝密性和安全，在選擇財(cái)經(jīng)類專業(yè)的畢業(yè)生時(shí)，對(duì)畢業(yè)生的實(shí)踐能力水平要求較高。針對(duì)這種現(xiàn)狀，高校為了學(xué)生在畢業(yè)之后能夠得到一份安身的工作不至于失業(yè)，高校針對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠適應(yīng)日益嚴(yán)峻的市場(chǎng)。這需要高校建立集成化財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室，高校通過(guò)集成化的管理理念將實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等等綜合起來(lái)，使學(xué)生在財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室能夠通過(guò)實(shí)踐獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中加深理論知識(shí)的理解，為今后的工作提供方向。這是由于市場(chǎng)對(duì)人才實(shí)踐能力方面的需求，促使高校建立集成化財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室。
(二) 建設(shè)財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室存在的問(wèn)題
1. 資金方面存在的問(wèn)題
財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的構(gòu)想提出的時(shí)間較短，而且這是一個(gè)新的教學(xué)方案，高校在投資方面需要考慮到實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)能夠?yàn)楦咝?chuàng)造的效益有多少，才能決定在建設(shè)財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室時(shí)高校應(yīng)該投入的資金量。這主要是由于高校對(duì)財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室的建立沒(méi)有準(zhǔn)確的方向，對(duì)財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室的前景無(wú)法把握，導(dǎo)致在決策上出現(xiàn)了偏差，無(wú)法使學(xué)生在校期間能夠得到很好的實(shí)踐。
一個(gè)完善的財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室需要強(qiáng)大的師資力量、系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、明確的教學(xué)任務(wù)、實(shí)踐任務(wù)等等。這需要高�；ㄙM(fèi)大量的資金，建立很多的人脈。為了保證學(xué)生能夠了解到財(cái)經(jīng)類專業(yè)的職業(yè)發(fā)展方向，還需要高校收集很多的信息。這些咨詢費(fèi)用，都是需要高校花費(fèi)的地方。然而由于高校在投資建設(shè)財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，缺乏合理規(guī)劃和預(yù)估，導(dǎo)致資金不足，無(wú)法充分發(fā)揮出財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室的能力，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法培養(yǎng)出良好的實(shí)踐能力。由此可見(jiàn)，建立財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室時(shí)集成化理念的.重要性。
2. 無(wú)法充分利用教學(xué)資源
財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室是通過(guò)計(jì)算機(jī)下載財(cái)務(wù)軟件平臺(tái)，教師利用平臺(tái)教授學(xué)生實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，布置實(shí)驗(yàn)任務(wù)。學(xué)生根據(jù)教室布置的學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容進(jìn)行作業(yè)和討論，這種教學(xué)模式只能夠加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的印象，而無(wú)法使學(xué)生切身體會(huì)到財(cái)經(jīng)類職業(yè)的工作模式，更別說(shuō)能夠積累多少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)課程雖然明面上是為提高學(xué)生實(shí)踐能力，但這種實(shí)踐和傳統(tǒng)的教育模式并沒(méi)有什么區(qū)別。
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)人才的需求越來(lái)越注重獨(dú)立型和實(shí)踐型。教師在安排教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，應(yīng)該圍繞這兩點(diǎn)有針對(duì)性的安排教學(xué)任務(wù)。但由于教師缺乏市場(chǎng)對(duì)人才的需求的認(rèn)知，導(dǎo)致教師在安排教學(xué)任務(wù)的時(shí)候，仍然是傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在利用教學(xué)資源的時(shí)候，也沒(méi)有使用一些仿真型的軟件，編輯新穎的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐課程缺乏興趣，無(wú)法充分發(fā)揮自己的個(gè)性與能力。財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室的主要目的雖然是培養(yǎng)學(xué)生在財(cái)經(jīng)類專業(yè)方面的實(shí)踐能力，但也可以進(jìn)行一些輔助型的教學(xué)。比如電子計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，可以在空余時(shí)間利用實(shí)驗(yàn)室對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)類的職業(yè)有所了解。高校也可以安排相關(guān)的計(jì)算機(jī)專業(yè)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐培養(yǎng)。
并不一定只有財(cái)經(jīng)類專業(yè)的學(xué)生才能使用財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室，財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室的目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，而不是專指財(cái)務(wù)管理方面的實(shí)踐能力。高校中的每一個(gè)學(xué)生畢業(yè)之后都會(huì)與財(cái)務(wù)進(jìn)行交流，高�？梢栽趯W(xué)生在校期間培養(yǎng)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理的認(rèn)知，使學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理這一塊能夠有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)知。當(dāng)學(xué)生走向社會(huì)的時(shí)候，可以規(guī)避很多財(cái)務(wù)上的問(wèn)題，使自己的經(jīng)濟(jì)管理有保障。這是一種普及大眾的教學(xué)模式，但高校由于缺乏對(duì)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)資源的充分利用，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法了解到相關(guān)的財(cái)務(wù)管理知識(shí)。
3. 缺乏對(duì)教學(xué)內(nèi)容的合理規(guī)劃
財(cái)經(jīng)類專業(yè)設(shè)計(jì)的課程有很多，比如會(huì)計(jì)、經(jīng)商管理、財(cái)務(wù)管理、股市、職業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)劃等等。由于缺乏系統(tǒng)的管理方式和規(guī)劃，財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室在安排實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，教師自己沒(méi)有一個(gè)教學(xué)大綱，甚至直接按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以課本上的內(nèi)容為參考，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安排。這種安排看上去比較清晰，但卻存在著很多的問(wèn)題。比如說(shuō)學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐課的時(shí)候，沒(méi)有具體的案例，實(shí)驗(yàn)都是教師根據(jù)書(shū)本內(nèi)容編排的，沒(méi)有什么新意，最多也就是將書(shū)本上的理論知識(shí)重新過(guò)一遍加深記憶，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力沒(méi)有一點(diǎn)提升。高校在安排教學(xué)大綱的時(shí)候，都有自己的規(guī)劃，在教學(xué)內(nèi)容選擇上的順序不一定是由淺入深，也有可能是雜亂無(wú)章的。教師在安排實(shí)驗(yàn)的時(shí)候若是按照書(shū)本上的內(nèi)容進(jìn)行，就可能增加學(xué)生實(shí)踐能力的負(fù)擔(dān)，無(wú)法保證學(xué)生的實(shí)踐能力能夠穩(wěn)步提高。
二、集成化管理的特點(diǎn)
集成化管理是一種全新的管理理念，其字面意思就是將需要的事物全部集中起來(lái)，統(tǒng)一管理。
集成化管理是一種高效、規(guī)范、合理的管理模式。通過(guò)集成化管理，可以使事物的資源充分發(fā)揮，創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟(jì)效益。在運(yùn)轉(zhuǎn)方面，可以保證事物的發(fā)展有條不紊，在前進(jìn)的道路上一步一個(gè)腳印，不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)亂，能夠保證計(jì)劃的有效實(shí)施。集成化管理理念運(yùn)用到財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面，能夠幫助高校將實(shí)驗(yàn)室的資源充分利用，不僅能夠培養(yǎng)出一批具有良好實(shí)踐能力的財(cái)經(jīng)類人才，還能普及其他的學(xué)生，幫助學(xué)生在以后的人生中能夠很好的規(guī)劃自己的財(cái)政收入。
集成化管理一般從三個(gè)方面入手：
第一、對(duì)資源的合理利用，即集成化管理的整合性
第二、對(duì)計(jì)劃的合理安排，即集成化管理的交叉性
第三、對(duì)資源的擴(kuò)大化利用，即集成化管理的拓展性
通過(guò)這三個(gè)方面的研究，可以確保事物的穩(wěn)定發(fā)展和飛躍性的轉(zhuǎn)變。
三、解決問(wèn)題的辦法
(一) 分析市場(chǎng)需求
高校的目的，就是為社會(huì)提供具有綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。想要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要對(duì)市場(chǎng)的需求有充分的了解。財(cái)經(jīng)類專業(yè)方面的高校在建立財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室之前，應(yīng)該對(duì)市場(chǎng)的需求有一定的了解。其中需要了解的資料包括財(cái)經(jīng)類專業(yè)方面的職業(yè)要求、職業(yè)前景、職業(yè)發(fā)展的空間等基本信息。通過(guò)整合這些資料，高校在建立實(shí)驗(yàn)室之前就會(huì)擁有一個(gè)大致的方向。在設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，能夠考慮全面。想要充分了解到這些信息，高校前期就要投入部分資金，確保市場(chǎng)調(diào)查的結(jié)果真實(shí)可靠。在這方面，高校應(yīng)該擁有高風(fēng)險(xiǎn)投資的魄力，不能因?yàn)榍捌诘耐度胼^高而在實(shí)施方面有所刪減。
(二) 整合資金，確保建設(shè)財(cái)務(wù)管理
實(shí)驗(yàn)室的資金充足
在整合資金之前，高校應(yīng)該對(duì)財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室需要的事物進(jìn)行全方面的考慮，估算出一個(gè)大致的投資金額。其中財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室需要的事物包括財(cái)經(jīng)類專業(yè)和附屬專業(yè)的內(nèi)容、具備強(qiáng)大功能的計(jì)算機(jī)軟件硬件設(shè)施、充足的場(chǎng)地、強(qiáng)大的師資力量、合理的教學(xué)方案等等。當(dāng)預(yù)估的投資金額超出高校承受的范圍之后，高校應(yīng)該通過(guò)其他途徑來(lái)整合資金。比如高�？梢韵蚪逃块T上呈財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)方案，申請(qǐng)教育部門劃撥部分投資資金。高校還可以與社會(huì)上的一些企業(yè)合資辦理財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室，不僅可以保證財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室的建立，高校還能通過(guò)合資企業(yè)那得到真實(shí)的案例，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課程更加真實(shí)可靠。高校也可以引入社會(huì)上的一部分從事財(cái)務(wù)類管理方面的職業(yè)人員，使資金不斷充實(shí)。還可以通過(guò)社會(huì)上的職業(yè)人員使學(xué)生更早的了解到當(dāng)前社會(huì)財(cái)經(jīng)類工作的發(fā)展情況，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。高校通過(guò)各個(gè)渠道整合資金，保證高校在建立財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室時(shí)能夠擁有充足的資金。
(三) 在規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容時(shí)采用交叉性的辦法
為提高學(xué)生的實(shí)踐能力，高校在安排教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候不應(yīng)該局限于課本上的理論知識(shí)，而是充分利用市場(chǎng)的需求，將財(cái)經(jīng)類專業(yè)方面的有關(guān)學(xué)科聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)層次分明的體系。在實(shí)踐方面，高�？梢耘c外企合作，安排真實(shí)的案例。教師在實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的時(shí)候能夠脫離課本的限制，由淺入深的將財(cái)務(wù)管理方面的知識(shí)傳輸給學(xué)生。通過(guò)真實(shí)的案例引發(fā)學(xué)生的思考，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐更加理解理論知識(shí)，積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。像這種打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，將各種教學(xué)內(nèi)容交叉安排的教學(xué)方式，就是集成化管理中的交叉性。
(四) 拓展教學(xué)資源的利用
財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室除了可以提高財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力，還可以利用實(shí)驗(yàn)室中的設(shè)備對(duì)一些喜歡財(cái)務(wù)管理類專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行財(cái)務(wù)管理知識(shí)的普及。高校可以利用計(jì)算機(jī)建立各種類型的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的相互交流。高校也可以利用財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室上的平臺(tái)發(fā)布一些市場(chǎng)上的最新消息，使學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有個(gè)了解，及早的定下目標(biāo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，促進(jìn)高校的發(fā)展。
四、結(jié)語(yǔ)
綜合上述情況，高校在財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面還存在一些問(wèn)題。這需要高校在建立實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候運(yùn)用到集成化管理理念，在教學(xué)安排上合理運(yùn)用集成化管理中的交叉性和拓展性，使財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室的資源得到發(fā)揮，為高校創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境，從而培養(yǎng)出更多的具有實(shí)踐能力的綜合型人才。
實(shí)驗(yàn)室預(yù)防措施 篇6
1、實(shí)驗(yàn)室生物安全涉及人類生存環(huán)境的安全，國(guó)家對(duì)生物安全的管理高度重視，各有關(guān)實(shí)驗(yàn)室也必須高度重視實(shí)驗(yàn)室生物安全，必須有效監(jiān)控和預(yù)防實(shí)驗(yàn)室生物污染，要定期檢查和自查，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)報(bào)告并處理解決。
2、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)定期對(duì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，保證其掌握實(shí)驗(yàn)室技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程、生物安全防護(hù)知識(shí)和實(shí)際操作技能，并進(jìn)行考核。工作人員經(jīng)考核合格的，方可上崗。未經(jīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)者，不得從事相關(guān)工作。
3、實(shí)驗(yàn)室安全管理人員要根據(jù)本實(shí)驗(yàn)室具體情況，制定實(shí)驗(yàn)室生物安全操作規(guī)程，并對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生物安全知識(shí)教育和培訓(xùn)。
4、未經(jīng)農(nóng)業(yè)部或市農(nóng)業(yè)局批準(zhǔn)，不得擅自采集、運(yùn)輸、接收保存重大動(dòng)物疫病病料，不得轉(zhuǎn)讓、贈(zèng)送已初步認(rèn)定為重大動(dòng)物疫病或者已確診為重大動(dòng)物疫病的病料，不得私自將病料樣本寄往國(guó)外或者攜帶出境。
5、生物類實(shí)驗(yàn)室廢棄物（包括動(dòng)物殘?bào)w等）應(yīng)用專用容器收集，進(jìn)行高溫高壓滅菌后處理。生物實(shí)驗(yàn)中的一次性手套及沾染EB致癌物質(zhì)的物品應(yīng)統(tǒng)一收集和處理，不得丟棄在普通垃圾箱內(nèi)。
6、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)建立病源微生物實(shí)驗(yàn)檔案，記錄實(shí)驗(yàn)室使用病源微生物情況和安全監(jiān)督情況。實(shí)驗(yàn)室從事高致病性病原微生物相關(guān)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)檔案保存期不得少于20年。實(shí)驗(yàn)室建立并保留的實(shí)驗(yàn)檔案應(yīng)當(dāng)如實(shí)記錄與病源微生物安全相關(guān)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和設(shè)施、設(shè)備工作狀態(tài)情況，以及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)產(chǎn)生的危險(xiǎn)廢物無(wú)害化處理、集中處置以及檢驗(yàn)的`情況。
7、從事病原微生物實(shí)驗(yàn)操作的場(chǎng)所、設(shè)備必須與所從事的病原微生物的生物安全級(jí)別相適應(yīng)，以防止病原微生物的泄漏。實(shí)驗(yàn)室從事生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)室技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程。
8、在開(kāi)始相關(guān)工作之前，應(yīng)對(duì)所從事的病原微生物及相關(guān)操作進(jìn)行危險(xiǎn)評(píng)估，根據(jù)國(guó)家對(duì)于各種微生物操作的危險(xiǎn)等級(jí)劃分和防護(hù)要求以及危險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果，制定全面、細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程和程序文件，對(duì)于關(guān)鍵的危險(xiǎn)步驟設(shè)計(jì)出可行的防護(hù)措施并對(duì)這些細(xì)節(jié)了然于胸。
實(shí)驗(yàn)室預(yù)防措施 篇7
整改措施：
1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理員及實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化師生對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品使用操作教育學(xué)校組織相關(guān)教師進(jìn)行專門的法律法規(guī)、規(guī)章制度
和安全知識(shí)、專業(yè)技術(shù)及應(yīng)急知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。了解危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理基礎(chǔ)知識(shí)，掌握危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全管理意識(shí)和水平。實(shí)驗(yàn)教師在演示、分組試驗(yàn)前，必須先試做，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、進(jìn)行改進(jìn)。
2、健全管理制度
應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理制定合理的制度，嚴(yán)格要求實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器使用規(guī)范，制訂《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器管理制度》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全制度》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《危險(xiǎn)品安全管理制度》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器借還賠償制度》，建立《有毒有害實(shí)驗(yàn)用品的購(gòu)買、領(lǐng)用、登記制度》以及《實(shí)驗(yàn)用廢棄�；诽幹脗浒钢贫取返戎贫龋鞔_要求、責(zé)任，杜絕了責(zé)任事故發(fā)生。
3、學(xué)校制定有關(guān)危險(xiǎn)化學(xué)品申購(gòu)計(jì)劃根據(jù)危險(xiǎn)化學(xué)品使用消耗情況，制定購(gòu)置計(jì)劃，及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，進(jìn)行采購(gòu)。
4、對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品及時(shí)驗(yàn)收、存放要求必須兩人以上驗(yàn)收、核對(duì)、入庫(kù)，并及時(shí)登記到賬冊(cè)，保管好賬冊(cè)、領(lǐng)用記錄冊(cè)等。實(shí)驗(yàn)室管理員對(duì)危險(xiǎn)品的領(lǐng)、用、剩、廢、耗的`數(shù)量詳細(xì)記錄，嚴(yán)格流向登記制度。有專柜存放危險(xiǎn)化學(xué)品，標(biāo)簽明確、清晰。
5、力爭(zhēng)盡快安裝自動(dòng)監(jiān)控、泄漏檢測(cè)報(bào)警裝置以及防火防暴裝置。
學(xué)�，F(xiàn)有危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)藏情況
硝酸2瓶、2x500ml、酒精5瓶、
全部放置在專門的儀器柜中，無(wú)遺失、損壞。
通過(guò)自查，不僅進(jìn)一步明確了相關(guān)人員的職責(zé)，也提高了實(shí)驗(yàn)室使用人員的操作水平和安全防范意識(shí)。在以后的工作中，要定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決，保障師生安全。
【實(shí)驗(yàn)室預(yù)防措施】相關(guān)文章：
高溫預(yù)防措施11-23
肥胖的預(yù)防措施03-21
雷電預(yù)防措施11-23
肩周炎的預(yù)防措施11-24
災(zāi)害預(yù)防措施11-23
事故的預(yù)防措施11-23
脫發(fā)的預(yù)防措施11-26
傳染的預(yù)防措施04-13