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父母如何著手培養(yǎng)聰明孩子的方法
哈佛大學(xué)行為學(xué)家理查德教授曾深入研究過：他發(fā)現(xiàn)孩子一生中變聰明的時(shí)機(jī)很短。 最重要的是3歲前，接下來(lái)是3-6歲，最后是6-10歲。下面是小編為大家準(zhǔn)備的父母如何著手培養(yǎng)聰明孩子的方法，歡迎閱讀！
父母如何著手培養(yǎng)聰明孩子的方法 1
聰明的孩子可以分為哪兩類
一類孩子的聰明，主要表現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)好，考試的分?jǐn)?shù)高。這類聰明的孩子，往往容易被父母和教師所發(fā)現(xiàn)和重視。
另一類孩子的聰明表現(xiàn)在能當(dāng)“孩子頭”、“孩子王”、“班干部”。這些孩子的聰明在于他們從小就表現(xiàn)出很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，包括競(jìng)爭(zhēng)能力、創(chuàng)新能力、交際能力、應(yīng)變能力、合作能力、鉆研能力等，這些就是“多元聰明”的孩子。
但是，這類聰明的孩子，往往不容易被父母和教師所發(fā)現(xiàn)和重視。
孩子聰明父母該做些啥
近年，美國(guó)心理學(xué)家指出：如果單單以學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來(lái)選拔優(yōu)秀的孩子。那么，就有可能使大約70%左右的具有高度獨(dú)創(chuàng)能力的孩子落選。
這一點(diǎn)，應(yīng)該引起廣大父母、教師和全社會(huì)的高度關(guān)注和重視，因?yàn)閺奈覈?guó)現(xiàn)在的實(shí)際狀況來(lái)看，許多父母望子成龍、望女成鳳的觀念較為嚴(yán)重，往往在對(duì)子女的教育和培養(yǎng)上，學(xué)習(xí)成績(jī)抓得緊，而對(duì)孩子的多種能力的培養(yǎng)常常就不太重視，這對(duì)孩子將來(lái)進(jìn)入社會(huì)是不利的。
為此，我們更應(yīng)提倡和強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)“多元聰明”的孩子。父母必須懂得：孩子今天的學(xué)習(xí)，是為了明天能更好地適應(yīng)社會(huì)，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。因此，父母要注意從小培養(yǎng)孩子的多種能力，使孩子學(xué)會(huì)“生存”的本領(lǐng)。
說起孩子是否聰明，許多家長(zhǎng)就會(huì)想到智力測(cè)驗(yàn)。有不少家長(zhǎng)還帶孩子到過不同的機(jī)構(gòu)做過智力測(cè)驗(yàn)和咨詢。有的家長(zhǎng)非�？粗睾⒆又橇y(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，并以此判定自己的孩子是否聰明。實(shí)際上，對(duì)兒童的智力測(cè)驗(yàn)的結(jié)果只能作為一個(gè)參考，因?yàn)楹⒆拥闹橇φ幵谝粋�(gè)快速發(fā)展的時(shí)期，遠(yuǎn)沒有最終定型和完善，一次智力測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)不能說明孩子智力發(fā)展的真正水平，更不能以此預(yù)見將來(lái)孩子智力能達(dá)到的水平。
聰明孩子的三個(gè)特質(zhì)
家長(zhǎng)在與孩子朝夕相處的過程中，通過觀察孩子的行為表現(xiàn)、解決問題的能力等，對(duì)孩子智力的了解應(yīng)該比一次智力測(cè)驗(yàn)更為準(zhǔn)確。那么，什么樣的孩子聰明呢？心理學(xué)的有關(guān)理論認(rèn)為，思維能力是智力的核心，下面我們就從思維能力來(lái)看聰明的孩子有哪些特點(diǎn)。
1.思維具有靈活性
思維的靈活性主要表現(xiàn)在解決所面臨的問題時(shí)，能夠在較短時(shí)間內(nèi)找到行之有效的解決辦法。即能快速有效地解決問題。
如有一個(gè)四歲的男孩，在玩耍時(shí)將皮球掉到樹洞中，無(wú)法直接拿出來(lái)，他想到了通過注水的方法使皮球浮上來(lái)，從而達(dá)到目的.。
在這個(gè)例子中，這個(gè)孩子就表現(xiàn)出了思維的靈活性，因?yàn)樗茉诙虝r(shí)間內(nèi)想出行之有效的解決辦法。
思維的靈活性可通過一定的方法有意識(shí)地培養(yǎng)，培養(yǎng)的關(guān)鍵是使孩子養(yǎng)成積極思考和愛動(dòng)腦的好習(xí)慣。
2.思維具有發(fā)散性
思維的發(fā)散性是指能從不同的思路找出解決問題的不同辦法。學(xué)生在解題時(shí)的“一題多解”就是一種典型的發(fā)散思維的訓(xùn)練。
如在一次試驗(yàn)中，一位五歲的兒童能說出“布”的三十多種用途和“水”的五十多種用途，表現(xiàn)出很強(qiáng)的思維的發(fā)散性。
思維發(fā)散性強(qiáng)的重要表現(xiàn)之一就是想象豐富。因?yàn)橄胂蟮倪^程是一個(gè)由此及彼、聯(lián)想不同事物間的共同特征的過程，也即是發(fā)散思維的過程。
3.思維具有積極性
思維的積極性強(qiáng)的表現(xiàn)是兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，對(duì)于兒童來(lái)說，強(qiáng)烈的求知欲、好奇心和探索精神與智力發(fā)展的關(guān)系最為密切。
因?yàn)樵谕瑯拥南忍鞐l件下，孩子參與活動(dòng)的積極性越高，活動(dòng)水平就越高，就越能促進(jìn)智力達(dá)到更高的發(fā)展水平，而高水平的智力又會(huì)反過來(lái)提高參加活動(dòng)，積極探索的興趣。而幾乎每個(gè)兒童在成長(zhǎng)過程中，都會(huì)有一段時(shí)間對(duì)外界的一切事物具有強(qiáng)烈的好奇心，家長(zhǎng)一定要注意保護(hù)兒童的好奇心和求知欲，并引導(dǎo)他們發(fā)展更積極廣泛的興趣愛好。
以上簡(jiǎn)單列舉了聰明兒童所表現(xiàn)出的思維的特點(diǎn)。當(dāng)然，大多數(shù)的兒童的智力都較接近中等水平，特別高與特別低的都只占很少一部分。
智力是在先天神經(jīng)生理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上通過兒童的活動(dòng)發(fā)展起來(lái)的，所以，只要孩子的先天發(fā)育正常，通過家長(zhǎng)在活動(dòng)中的正確教育引導(dǎo)，相信每個(gè)兒童都能成為聰明的孩子。
父母如何著手培養(yǎng)聰明孩子的方法 2
1、不要吝嗇自己的愛。
孩子在嬰兒時(shí)期渴望愛，特別是新生兒。 有些母親擔(dān)心嬰兒故意哭會(huì)引起母親的注意，不能溺愛孩子。 這個(gè)想法不正確。 孩子只是需要愛，媽媽對(duì)孩子的哭鬧及時(shí)地做出反應(yīng)并不會(huì)寵壞孩子。
通過母親及時(shí)關(guān)愛孩子的哭鬧，孩子可以在母親身上建立信任感，獲得自我尊重感。 他的需要總是及時(shí)得到滿足，給他安全感，對(duì)他將來(lái)的感情培養(yǎng)和人際關(guān)系的構(gòu)建有很大的幫助。 相反，得不到及時(shí)關(guān)注的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)變得內(nèi)向孤僻。
父母具體做法：對(duì)孩子的哭鬧及時(shí)做出愛的'回應(yīng)，用溫柔的聲音和撫摸讓孩子平靜下來(lái)。
2、學(xué)會(huì)跟孩子聊天。
科學(xué)研究證明，當(dāng)孩子在媽媽肚子里5個(gè)月大的時(shí)候，就可以對(duì)外面的聲音做出回應(yīng)了。學(xué)會(huì)跟孩子聊天，對(duì)開發(fā)孩子的智慧有非常大的幫助。
跟孩子說話要慢，溫柔慈愛的聲音是孩子最喜歡聽的。在孩子還不會(huì)說話之前，經(jīng)常跟孩子聊天，會(huì)激發(fā)孩子的表達(dá)欲望，促使孩子早日開口，對(duì)孩子語(yǔ)言能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。
父母具體做法：用盡量多變的語(yǔ)言，夸張的表情和動(dòng)作，溫柔慈愛地跟孩子多說話。
3、愛的撫摸。
撫摸對(duì)于初生兒來(lái)說非常重要，它是強(qiáng)有力的刺激和孩子的學(xué)習(xí)工具�？茖W(xué)研究證明，對(duì)嬰幼兒的撫觸能有效的幫助孩子平靜下來(lái)，接受按摩的孩子成長(zhǎng)更快，更少出現(xiàn)焦慮的情況。
父母具體做法：喂孩子的時(shí)候，抱緊孩子；有時(shí)間的時(shí)候，多擁抱孩子；給孩子洗澡以后，可以給孩子做全身的撫觸按摩；可以邊按摩邊跟孩子一起說話或者唱歌給孩子聽。
4、給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
不要小瞧了嬰兒的學(xué)習(xí)能力哦，孩子從剛出生就在不斷地學(xué)習(xí)，尤其是媽媽的臉，他們能模仿媽媽的微笑，皺眉，生氣等表情。
父母具體做法：多給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。抱著孩子的時(shí)候，多跟孩子進(jìn)行交流，比如做鬼臉，吐舌頭，跟孩子多說話，用手遮住臉變換表情等。
5、多給孩子歷練的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)給孩子歷練的機(jī)會(huì)越多，孩子的大腦受到的刺激就越多，大腦發(fā)育的就越好，孩子就越聰明。這里說的歷練是體驗(yàn)，多帶孩子體驗(yàn)各種不同的環(huán)境和事物。
父母具體做法：多帶孩子外出，可以到不同的場(chǎng)景，比如超市，廣場(chǎng)，公園，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，商業(yè)街等，讓孩子盡量多的接觸人，事物，聲音等。
6、通過各種繪本來(lái)讓孩子變聰明的機(jī)會(huì)。
繪本是非常適合來(lái)幫助孩子變聰明，提升孩子的，特別是在孩子小時(shí)候，對(duì)任何事物都非常好奇，他們總喜歡反復(fù)問家長(zhǎng)一些簡(jiǎn)單的問題。那么家長(zhǎng)要耐心回答孩子的問題，同時(shí)多給孩子科普一些知識(shí)，激發(fā)孩子的探索欲，娃將來(lái)上學(xué)的學(xué)習(xí)積極性差不了。
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