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關(guān)于補課的作文（精選29篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于補課的作文，希望對大家有所幫助。
補課的作文 1
對于學(xué)生和家長們來說，補課已經(jīng)成了當(dāng)今最熱門的話題。
許多家長在孩子很小的時候就將他們送去補習(xí)班學(xué)這學(xué)那的，這讓孩子們從小就失去了玩耍的時間；還有的家長本來對不可也是不屑一顧，沒有多大興趣，但后來得知自己的`孩子的同學(xué)都在補習(xí)，因此又慌了陣腳，也開始到處打聽……
但對于同學(xué)們來講，又完全是截然不同的看法，因為誰都不愿意獻出自己寶貴的時間去上這些無聊的補習(xí)課。頂著烈日、冒著大風(fēng)大雨總不如在家吹空調(diào)、睡大覺好。有些要補是自己喜歡的也還好，但遇到自己討厭的課，被父母逼著去學(xué)，那真是悲哀，簡直就是花錢找罪受。
我曾經(jīng)聽到過這么幾件事：一個小學(xué)生在暑假期間要學(xué)七、八樣?xùn)|西，這真令我大吃一驚，我也特別想問這位小學(xué)生的家長，讓孩子學(xué)這么多，究竟是想讓她長大后當(dāng)什么呢？即使想要孩子多才多藝，也不至于一次性就學(xué)這么多樣吧。其實暑假本來就是給同學(xué)用來放松放松的，但一下子就給這位小學(xué)生增加了這么多負擔(dān)，她自己心里一定也不好受，而且這樣還會使她厭倦了這些，最后或許一樣都學(xué)不好。
另一件事也是關(guān)于小學(xué)生的：許多小學(xué)生在二、三年級的時候就被父母送去補習(xí)作文、奧數(shù)。其實，他們現(xiàn)在字還認(rèn)不得多少，也才剛剛學(xué)了“一一得一、一二得二”的知識，補習(xí)作文、奧數(shù)根本都是徒勞的。
最近有一位家長這么說：“任課老師教學(xué)生本來就是義務(wù)的，何不趁這樣的機會多問老師，把不懂的難題都解決，這樣既省了高額的補習(xí)費，又省了課外補習(xí)的時間，還省了精力，何樂而不為呢？”這位家長說的挺有道理，這關(guān)鍵就是我們要多問老師。
補習(xí)，是一把雙刃劍，有弊但也有利。對于補主課，能夠讓同學(xué)們更能鞏固知識，學(xué)得更好。在學(xué)校學(xué)不到的東西，在興趣班里可以讓同學(xué)們學(xué)到多門手藝。不管是有利還是有弊，適當(dāng)取舍，才是最關(guān)鍵、最重要的。
補課的作文 2
每次到星期五，我都會很開心，也會覺得自己很悲劇。你問我為什么？因為星期六、星期日可以休假�。∥铱梢院突锇閭円黄鸪鋈ネ�，一起逛街！可是，嗚嗚，我星期六補課哇！我不能不杯具��！
說到補課，我有喜有悲，喜的是可以從中學(xué)到知識，我聽別人說補課可以提高自己的智商，可以讓自己變得更加聰明呢！悲的是，早上八點三十分就要去補課了，我的美夢沒了，而且，更坑爹的是，早上補課要三個小時，是補兩種科目，就是語文和數(shù)學(xué)，也就是說一科目補課的時間是一個小時三十分的時間，可是下午，英語補課的時間居然是二個小時！坑我的吧！難道英語最重要么！補課都是那一張試卷來做，然后老師評講，英語的還加一個聽寫，我暈……
補語文的話，我可是很認(rèn)真的，一點兒也不嫌無聊，對待每一題都很嚴(yán)肅，不會的把腦子的知識榨干都要想出來。
補數(shù)學(xué)的時候，我看那些無趣的數(shù)字，那令我煩惱的數(shù)字，那讓我抓狂想我撕掉那張試卷的數(shù)字，我無比的恨！做幾題加減乘除，其他都不做，現(xiàn)在那兒沒事干，只還趴在桌子上睡大覺了，要不然就是拿個本子來寫打發(fā)時間。
補英語的話，也很煩，我看著那些我不懂的英語，西里呱啦的，只好看選擇題了，那些說選a、b、c、d的，我隨便亂填的，英語老師評講完試卷，就說聽力開始了，讓我們拿出英語書看幾遍，再拿出本子開始聽寫，聽寫什么let’stake之類的，一大段的文段，我看著就糊涂了，連抄都不想抄，還談什么聽寫哇！存心想要煩死我的是吧！
補課啥的，最煩了，老爸老媽卻要我補課，說我數(shù)學(xué)成績下降了，而且還說，現(xiàn)在是六年級，和以前不同，一定要補課之類的話，聽得我耳朵都起繭子嘍！
補課嘛，我不在乎，我在乎的是，我的一天休假時間沒了！我只能星期日休假了！不過還好，當(dāng)時班主任想一天半的.時間補課，當(dāng)時我還不在乎，我以為我不用補課呢，誰知道老媽對班主任說我補課，氣死我了！我到現(xiàn)在都很慶幸，當(dāng)時班主任在我們班同學(xué)的抗議之下，做出了一個選擇：改為一天。
說真的，補課啥的最麻煩了，我是大名鼎鼎的宅女！可如今卻要我穿便裝去補課！便裝我不知道幾個月沒穿過了，在以前，不補課的時候，我基本上不穿便裝，星期六和星期日都在家里呆著，絕不踏出門半步�？墒乾F(xiàn)在，星期六要穿便裝，而我的便裝也不多，兩三套而已，因為我不出門，買了也白買，可是我到現(xiàn)在才知道，衣服多才好啊！
補課真令人不爽，我好好的休假被毀了，哼！氣死我了！
補課的作文 3
每天朝陽剛探出頭時，我便踏上理想的征途，直到星星在星空中沖我眨眼睛時，我才能帶著滿身的疲憊，結(jié)束令人煩躁不安的11個小時的冗長的校園生活。
校園生活，無情地剝奪了我的休息時間，自私地占有了我的娛樂時間，可恨地安排著我的生活。我是多么的想讓它不再成為我生活的全部呀！我曾多少次地幻想初三的我不必再補課啊！
假如初三不再補課，我要做許多我心向往之的事，我要每天運動一小時，幸福健康一輩子。我要日日去鍛煉，天天都打球。球臺，我心向往，白與藍是它的基色，白色的球網(wǎng)是它的界限，透明的汗水可以任意地去揮灑，響亮的聲音可以無拘地游蕩，清脆的撞擊聲可以無限地播放，我的心也如一匹脫韁的野馬一樣在廣袤的草原上馳騁，像一條游魚一樣自由地游蕩，內(nèi)心無比愉悅，精神之振奮更是無以言表，學(xué)習(xí)效率也得到顯著地提高。
假如初三不再補課，我要做許多我心需要之的事，我要每天都看新聞，開闊我的視野。新聞，我心需要，簡練是它的.本色，樸實是它的特色，藍色是它的基調(diào)，你可以在它的世界里，關(guān)注各國動態(tài)，關(guān)注國計民生，關(guān)注凡人偉事，關(guān)心大事小情，與世界列車接軌，與世界銀幕連為一體，你還可以做到既兩耳聞窗外事，又一心讀圣賢書。
假如初三不再補課，我要做許多令心發(fā)展之的事，我要在每個萬家燈火俱滅時，捧起一本書，細細地品讀。書籍，令我心發(fā)展，孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；郁悒時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰。在書中，領(lǐng)略一百單八將的風(fēng)采，見識桃園三結(jié)義的不凡，體驗大觀園的奢華，獨悟唐僧的內(nèi)心世界；在泰戈爾園丁與飛鳥的溫情對白中，感受生命的芳醇，在燈下秦淮河的槳聲中，隱隱辨別父親那蒼老的背影；在寒夜的小橘燈下，理解童真與母愛的無私……
但這一切的一切都建立在一個假如上，如果此時上帝賜給我一個機會——讓我給漢字重新排序，那么我會毫不猶豫地把假如這兩個字抹掉。
補課的作文 4
7月10日開始補課，我在電腦前一直坐了22天。可能是太過遷就自己的結(jié)果，今天我再沒了任何寫文章的靈感。我好苦悶，實在沒事情可做。黑客網(wǎng)站上的帖子隨便看看，黑色軟件隨便下載，把這機子上種了不知道多少木馬、間諜軟件！我苦悶，在黑客小組碰到個比我大點的斑竹，答應(yīng)幫我找事情做！可一聽我高考都還沒參加，就堅決的要我參加了高考再找他！我真要瘋了！我為什么要學(xué)習(xí)計算機？
斑竹喚醒了我的未知情緒，為了高考，我決定閉關(guān)！雖然我的英語很差，我大不了拼了我這活了十幾年的性命！我豁出去了。9月將有等級考試和計算機奧林匹克競賽，我的三級必須通過，因為高三不會在給我過級的時間！奧賽我不想?yún)⒓恿耍晕椰F(xiàn)在的`實力，我得給自己留點自知之明。當(dāng)然，如果站在講臺上的那家伙實在要我參加，我還是會欣然前往的！但我想那不可能了，所以把這無知的夢收起來！
還有自己的文章，我愛好文學(xué)，如果我熱愛戰(zhàn)爭！我所有的激情和狂熱都可以奉獻在這片我熱愛的土地�，F(xiàn)在有十多天時間可以讓我用來寫文章，我決不會放過。機遇難得，好的寫作環(huán)境更難得。拼盡我所有的熱情把握！
最后說我最不想做的事情。等級考試得背兩本書，《三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》，《計算機公共基礎(chǔ)知識》這是兩本比背的書籍。我并不是記性差的笨蛋，也不是懶于強記的懶漢！但以我現(xiàn)在的狀態(tài)，可能既寫不好文章，也背不了那兩本書！我對農(nóng)村寄予了太多的希望，希望它不要讓我失望！
補課的作文 5
第一天來到海露學(xué)校的作文班上，我心里又慌又怕。我的作文成績很一般，而這里的同學(xué)們來學(xué)習(xí)的時間比我早，他們寫的作文一定比我好。我還聽說，在這里補習(xí)作文，如果遲遲不能進步，就會被降級。我真怕降級啊。
我正想著，老師來了。老師很親切地向同學(xué)們打招呼，而同學(xué)們也都無拘無束，甚至和老師開起了玩笑。我見此情景，又慌又怕的心理就拋到九霄云外了。我有信心融入這個集體之中。
在一堂堂的作文課上，我學(xué)到了一個又一個很新、很好的`作文方法，比如“尺水興波法”、“抑揚興波法”、“鳳頭豹尾法”等等。我在這里學(xué)習(xí)的收獲真不少，還交了許多好朋友。
以前，老師布置我們寫作文，總是讓我們下課帶回家去完成，這往往使我們形成了拖拖拉拉的習(xí)慣。而海露學(xué)校，老師布置同學(xué)們寫作文，都是要求同學(xué)們在課堂上完成的。經(jīng)過這樣的強化訓(xùn)練，我寫作文的速度和質(zhì)量都得到了提升。
我今年暑假第一次補習(xí)作文的經(jīng)歷，是多么有意義啊。我感謝海露學(xué)校，因為海露學(xué)校使我愛上了寫作。
補課的作文 6
她是我的補課班——蘇老師。
她，在我心中是這個佳宜學(xué)校最美麗的一位老師。雖然我沒有一些華麗的詞語形容她，但是發(fā)自內(nèi)心的喜歡她。
一次我們在上課時，我們正在背口語，她在那判卷子，我們在努力，她也在盡力。在這時我抬起頭看見了老師的側(cè)臉，是一種無法形容的美。她的'教學(xué)方法也是特殊的，一次我們的精神狀況很不好，她沒有責(zé)怪我們，也沒有放棄我們，而是對我們說：孩子們?nèi)绻銈儽憩F(xiàn)好我們下課就玩游戲，如果你們還堅持這樣的狀態(tài)，我可要生氣嘍。
就這樣，我慢慢的喜歡上了她。
可是，不想發(fā)生的事情還是來了。因為時間關(guān)系，我要轉(zhuǎn)班，上周日，就是我在那個班級上的最后一節(jié)課，進班級時，老師給了我一個擁抱。由于那時我傷心過度，流下了眼淚。老實對我說：好了，不要哭，哭了就不好看了。就成腫寶眼了。你每天放學(xué)時能看見我，等時間能調(diào)來，就回來，乖，不哭。
千言萬語匯成一句話：老師我愛你。
補課的作文 7
進入初中后，補課就成為了我生活的一部分。和大多對補課畏之如虎或嗤之以鼻的同學(xué)一樣，我對補課也有一點點排斥，一點點無奈，但補課帶給我更多的卻是一種精彩。我的生活，因補課而精彩。
補課的基本流程是這樣的：講題，做題，老師改題，改錯，批準(zhǔn)回家。這其中最精彩的部分是做題，改題和改錯。
記得第一次上補習(xí)班，我由于奧數(shù)基礎(chǔ)太差，和另外幾個插班生和不學(xué)無術(shù)的學(xué)生一起被留到很晚。我至今還記得那些學(xué)得好、做得快的同學(xué)給我們的白眼和對我們傲慢的態(tài)度，還有差生哀求的眼神和卑躬屈膝的姿態(tài)以及帶著些許哭腔的話：“給我看一眼吧，給我看一眼吧，就一道題，求求你了！”我當(dāng)時瞅著一道題也不會的題卷，默然地感受著周圍的一切，一言不發(fā)。
當(dāng)時的老師很嚴(yán)厲，沖著我們幾個同學(xué)一頓臭罵，老師臉色鐵青，十分恐怖，加上他威脅性的話語及教室中彌漫的絕望氣息，當(dāng)場就哭了好幾個同學(xué)。那老師更絕，直接把學(xué)費原封不動地塞給他們?nèi)缓筅s出門去，吼道：“走！”我依然正襟危坐，一言不發(fā)。
從補習(xí)班回到家時，已經(jīng)很晚了。父母自然要問這問那，我只是淡淡地說，那是個很好的.補習(xí)班，題很難，有個好老師，但很嚴(yán)厲，我以后會盡量早點回來。那一節(jié)課使我真正明白，什么是成功，什么是淘汰，強者會得到什么，弱者會失去什么。
此后，我學(xué)得很認(rèn)真——真的很認(rèn)真。每一道題我都會盡量把它弄懂，甚至是“冒著生命危險”去詢問“兇狠”的補課老師。前期我會問一些很幼稚的問題，經(jīng)常挨罵挨打，但我不放棄，不畏懼，仍舊一個問題一個問題地追問著，務(wù)求甚解。因為我要變強，第一次補課的遭遇一次次劃過我的腦海，賦予我勇氣和力量！
我憑著努力一點點地從后進生走到優(yōu)秀生，原本危機四伏充滿絕望，令人窒息的補課課堂竟然在我的眼中一點點變得精彩起來。
老師布置完作業(yè)后，我可以快速寫完，然后在眾人都在埋頭苦思的時候，大步流星地走到講桌前讓老師批改題卷。每當(dāng)這個時候，我的心里就會有一種難以言狀的自豪感，這一切都是我努力的結(jié)果。
還有一種情況，許多同學(xué)都已經(jīng)去排隊了，我才姍姍來遲，站到隊伍長龍的后面。但排在前面的同學(xué)都會錯不少題，免不了老師的一頓臭罵，然后訕訕地回去重寫。而我的題卷總是正確率極高。最后，我還是能比大多數(shù)同學(xué)先走一步。
每次補課，我都能精彩地寫完題卷，看著同學(xué)們精彩的神情，走上講臺將精彩的題卷給老師批改，最后精彩地離開，整個補課過程都是如此的精彩。
補課的作文 8
進入初中，頭等大事似乎早已被補課占滿。補課補課！整天都是補課。
班主任冷著臉，站在講臺上，怒視著臺下茫然的學(xué)生。我偷偷拽拽同桌的袖子，“老師怎么了？”我問道。同桌輕輕搖搖頭，“不知道�！�
“不是我說你們！補課是為你們好，收點兒錢也不是你們該考慮的問題！況且這點兒錢你們要是補課，以后還能加倍賺回來！”老師開導(dǎo)著我們。我聽了之后，對老師原本的幾分好印象都沒了。補課，又是補課。我看著老師手里拿著的蘋果6s，皺了皺眉頭。有時候我真搞不懂老師補課是為了什么，是為了錢還是真的為我們提高成績。
小學(xué)六年級的一位數(shù)學(xué)老師，也讓同學(xué)補過課。但是，那位老師，人品真的不怎么好。重點知識，她只教補課的同學(xué)；靠前的位置，全是補課生的天下；什么好的福利獎項，更全都是補課的'同學(xué)的專利。所以，我對補課這件事是不看好的�？墒牵狭顺踔�，我感覺自己的成績還真的下降了，降的厲害。下個星期月考，我甚至都沒有一分把握�；蛟S，我應(yīng)該追逐波流，補課。但是補課的價錢，真的是有點兒高了�？粗改赶烖S的臉色，眼睛里晦暗的光芒我實在不敢提這件事情。
補課，補課，我到底要拿你怎么辦！
補課的作文 9
半夜我突然痛醒了，我的門牙突然感覺麻痹。我以為我在夢里面受傷了，嚇醒了。牙齒就感覺好像有螞蟻在里面轉(zhuǎn)一樣。整夜徹夜難眠，早上起床后精神也不好。
吃早餐的時候，媽媽見狀我的臉色蒼白，我一五一十地告訴媽媽。媽媽說帶我到牙醫(yī)去做牙齒檢查。我害怕牙醫(yī)，猶記以前我們到牙醫(yī)時拔了2顆大牙，當(dāng)時時多么痛徹心扉。
早上10時，我和媽媽到附近的牙醫(yī)診所。經(jīng)過牙醫(yī)的檢查過后，發(fā)現(xiàn)我的門牙已經(jīng)蛀了。心里抖一抖，因為醫(yī)生說待會兒得補兩顆門牙。
我鼓起勇氣坐上了牙醫(yī)的診椅上準(zhǔn)備進行補牙的`程序。我告訴自己不要害怕，補牙后牙齒就健康了�！白套套�.........”儀器的聲音在我耳邊環(huán)繞，牙轉(zhuǎn)在我的牙齒上動工，醫(yī)生告訴得先清楚蛀牙部分。5分鐘后清除完畢，牙齒陣陣的酸痛。
之后，牙醫(yī)把材料把牙齒的部分補上。我的心頭大石放下了，并沒有想象的痛。媽媽稱贊我是個勇敢的孩子
我會記得第一次補牙的經(jīng)歷。我會時常提醒自己早晚刷牙來保護牙齒。
補課的作文 10
我們有位好老師，叫陳老師。她處處為我們著想，比如：每天讓我們堅持跳繩做仰臥起坐，增強我們的體質(zhì)，還要我們看課外書，增加知識……讓我印象最深的是上次的`補課。
那天，我發(fā)燒了，上午沒來上課。我想：上午沒來學(xué)習(xí)，一定會掉下很多知識，我該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。下午，我走到教室，看見作業(yè)本孤零零地躺在桌子上。我翻到做過的那頁，印入眼簾的是一個個勾勾和一個個叉叉。我拿出小巧的橡皮，訂正錯題。有一位同學(xué)忽然跑過來氣喘吁吁地對我說：“陳老師叫你去她辦公室，拿上作業(yè)本和語文書。”
“哦，我知道了！”我像見了救星一樣地說。
我趕緊拿上書和作業(yè)本，走到老師辦公室門口，看陳老師在備課，我不忍心打斷她工作。陳老師一抬頭，看見我站在門口，微笑朝我招手說：“快過來。”
“哦，我來了！”我拿著語文書和作業(yè)本走到桌子前。
“翻到語文書114頁，先讀我的發(fā)現(xiàn)，再說說你有什么發(fā)現(xiàn)�！标惱蠋熌托牡貙ξ艺f。
我流利地讀了一遍后說：“它們都是反義詞�！�
“對，今天我再教你兩個詞語：一個是貶義詞，一個是褒義詞。貶義詞是形容壞的，褒義詞是形容好的�！标惱蠋熀吞@可親地說，“明白了嗎？”
“明白了！”
陳老師又把作業(yè)本的錯題給我詳細地講了一遍。
老師講完了，我拿起書朝教室方向走去，透過窗戶，我看見陳老師又馬不停蹄地拿出筆記本電腦，為新的一課做PPT。
陳老師就是這樣一位孜孜不倦的教育工作者。
補課的作文 11
今天是星期六，但是王老師起得比平時還早，她打算利用休息時間去看看生病的小強，給小強補上昨天缺下的課。
7點40分鐘，王老師匆匆地吃過早點，就披上雨衣，揣著課本，來到小強家門前。她先敲了敲門，聽到了小強的聲音。王老師輕輕推門走了進去。小強頭上扎著一條白毛巾，他感冒了，有點頭疼，正靠在床頭休息。床頭柜上放著他的兩瓶藥。小強一見王老師進屋，高興地喊道：“老師，您好！”王老師笑著點點頭，說：“小強，我來看看你�！�
她放下雨衣和課本，疼愛地望著小強，親切地問：“小強，你覺得好些了嗎？還有哪里不舒服？”小強望著老師慈祥的面容，感動地說：“謝謝您，老師，我已經(jīng)好多了，星期一就去學(xué)校上課。老師，您請坐�！闭f著，他就要下床給王老師倒茶。王老師連忙按住他，說：“快別動，當(dāng)心受涼�！彼屑毧戳丝创差^柜上的兩瓶藥，問：“你吃過藥了嗎？”小強說：“吃過了，剛才媽媽讓我吃了藥她才去上班的�！薄澳呛谩！蓖趵蠋熃o小強披上一件羽絨衣，然后在床面前坐了下來，“小強，我來給你講講昨天的功課吧�！毙姼吲d地說：“好，謝謝老師！”
王老師翻開課本，娓娓動聽地給小強講了起來。小強專心地聽著，思考著，并向老師提出自己還沒聽懂的問題……
9點多鐘了，王老師講完了課，讓小強躺下休息。望著老師那慈母般的'笑臉，小強心里感到無比的溫暖。
補課的作文 12
當(dāng)我們升到三年級時，我們會發(fā)現(xiàn)三年級和二年級有很大的差異。二年級的放松時間在三年級已經(jīng)不存在了。對我們來說，初三意味著無盡的作業(yè)和試卷，無盡的輔導(dǎo)班。在這個輔導(dǎo)班泛濫的時候，我們常常在想：要是初三不上輔導(dǎo)班該多好��！如果沒有輔導(dǎo)班，我們的生活就不會這么輕松。
如果初三不補課，學(xué)生的快樂肯定會和父母的擔(dān)憂形成鮮明對比。與學(xué)生的欣喜不同，家長會在心里嘀咕：你不補課，能保證你的學(xué)習(xí)時間嗎？怎樣才能保證自己的學(xué)業(yè)成績？那中考會不及格嗎？三個問號就像三座山。這種情況下，各種補習(xí)班就誕生了。差生會因為各種原因被父母送到補習(xí)班，一次又一次的知識轟炸，灌輸很多自己消化不了的`知識。
如果我們足夠幸運，沒有被父母送到邪惡的補習(xí)班，怎么安排空閑時間？上網(wǎng)可能是個不錯的選擇，但是現(xiàn)在的學(xué)生除了玩游戲，就是上網(wǎng)聊天。其他的東西現(xiàn)在對學(xué)生不是很好。而且和我一樣，經(jīng)常坐在電腦前，不知道自己要干什么。上網(wǎng)的時候感覺很空虛，但是不上網(wǎng)的話會感覺更空襲。可笑的教育制度把學(xué)生培養(yǎng)成“模范”學(xué)生。沒有教室，我們什么也做不了。是網(wǎng)絡(luò)污染了教育，還是教育成全了網(wǎng)絡(luò)？
初三不補課，那是多么美好的夢想。不幸的是，它和烏托邦一樣虛幻。因為和現(xiàn)在的教育體制沖突，我們根本改變不了什么。在父母和升學(xué)的壓力下，我們只能在課余時間坐在教室里聽老師講課。
初三不補課是不現(xiàn)實的。還是看清現(xiàn)實吧。一切照舊，補課依舊。
補課的作文 13
因為上學(xué)期的期末考考得不大好，所以，媽媽為我報了在地下圖書館上課的英語補習(xí)班。因此，我每天從早上9：00到12：00都得上課。
新的課室，新的老師，新的同學(xué)，新的書本，為我?guī)砹诵碌呐笥眩碌闹R。
我的補習(xí)老師叫李丹丹，她有一副娃娃臉及肩的長發(fā)，看起來十分年輕。她雖然年輕，但她的知識十分淵博。
丹丹老師很認(rèn)真地教我們，但有的同學(xué)卻不聽講，上課的時候大聲喧嘩，吵鬧。因此，丹丹老師常常調(diào)座位，但效果依然不好。丹丹老師十分無奈，她私下與吵鬧的`同學(xué)商量了好幾次，那些人依然屢教不改，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節(jié)課必須很大聲的說，因此，她的喉嚨很快受不了了。
教到第100課左右，丹丹老師終于受不了了，她請了另一個老師代課，因為她的喉嚨實在沒有辦法說話了。
看著新來的老師，她與丹丹一樣，也被那些調(diào)皮的學(xué)生鬧得受不了了，我心里不禁有一絲疑惑——為什么那些人不愿意好好學(xué)習(xí)呢？
學(xué)生的職責(zé)不就是好好學(xué)習(xí)嗎？為什么有些人卻不愿好好學(xué)習(xí)，難道他們不知道上課聽講是對老師的尊重嗎？難道他們不知道他們不認(rèn)真聽講是在浪費他們父母的金錢嗎？難道他們不知道他們正在辜負他們的父母嗎？
為人師表，已是一件艱巨的任務(wù)，如果身為學(xué)生的我們，還不好好學(xué)習(xí)，那老師們不都就很悲哀嗎？
補課的作文 14
今年寒假是我第一次補課，也是我上初中以來第一次是抱著學(xué)習(xí)的目的去補課的。
以前我一直認(rèn)為補課無用論，但是今天補課以后我覺得我應(yīng)該改變一下我的看法了。我感覺今天給我講課的老師比我們學(xué)校的任何一位老師要好，他講課很有意思，讓你能聽進去。在看看學(xué)校老師講的，真的是不敢恭維啊！
我想這里面還是有原因的，我認(rèn)為最重要的原因還是金錢。在學(xué)校掙的錢跟到補課班去掙的錢跟本是沒有辦法比的。有的'老師就是在兩個假期掙的錢要不一年在學(xué)校掙的錢要多，所以有的老師在學(xué)校就不好好講課，一點責(zé)任心都沒有。學(xué)校的老師也都認(rèn)為學(xué)生都出去補課，自己也就不認(rèn)真的講了，那他們也不想想，不還有沒出去補課的嗎？
現(xiàn)在初高中學(xué)生中大多數(shù)人在補課，但是都有不同的目的，有的是去學(xué)習(xí)去了，有的是去玩去了。我想如果家長能理智一點的話，也就不會出現(xiàn)這樣的補課熱了。還有我個人認(rèn)為，應(yīng)該大幅度的提高老師的待遇，嚴(yán)懲在校老師出去講課。這樣的話，外面的補課班找不到老師也就沒有生存下去的能力的。學(xué)生在學(xué)校就能很好的學(xué)習(xí)了，也能給一些無知的家長們剩下不少錢。但是我的想法在現(xiàn)在幾乎是不可能實現(xiàn)的。
這就是我第一次補課的感受，不知道大家贊同補課嗎？
補課的作文 15
在現(xiàn)代社會的殘酷競爭中，不少同學(xué)的家長因為自己的孩子成績不好而煩惱；老師們也借此開設(shè)了許多的補習(xí)班。家長們不惜價錢的昂貴，都把子女送了進去，從此，補課也成為了教育事業(yè)上的一個熱門。但補課是對的嗎，它真的有利于我們的發(fā)展嗎，它真的的能達到家長們理想中的效果嗎，不如我們來探討一下。
比如說我吧，我媽就很喜歡我去補課，不管有多遠，價錢有多貴，反正我是想跑都跑不掉的。而我舅媽就不同，她就反對我補課，不知道為什么，可能是因為我舅媽也是老師的緣故吧。
在現(xiàn)在同學(xué)們的.腦海中，補課其實就是老師們在賺錢，并且都對補課很反感，甚至把補課當(dāng)作玩耍時間。我個人認(rèn)為，補課有好有壞，大部分應(yīng)該是好的。
那就先說說壞處吧！補課，其實就是在沒上好課的情況下開設(shè)的，這就被某些同學(xué)你心理產(chǎn)生了誤會，所以上課經(jīng)常性的不聽講，等到補課時再聽，這樣一來，有的知識就沒有聽到，所以成績也就不好。
再說補課的好處！補課，在針對上課認(rèn)真聽了講的同學(xué)就非常有利，它可以鞏固加深自己所學(xué)到的知識，并且還可以使自己對知識的印象更深；有時候還可以增加知識面，提高學(xué)習(xí)速度和質(zhì)量。這就會更有利的幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)。
所以，對于補課，我決得它是一種可以依靠，又不能完全依靠的外力因素。
補課的作文 16
初四的生涯就在昨天真正的開始了所有的音、體、美都沒有了，一天九節(jié)主科的課，真是太爽了，這才叫初四呢！
有感之一就是新奇：大晚上還上課，全班都坐在這里認(rèn)認(rèn)真真的聽課，在學(xué)校吃飯，享受住家生的優(yōu)越待遇，在晚上，也能感受全班一起學(xué)習(xí)的氛圍，真正做到了把學(xué)校當(dāng)成了自己的第二個家。
有感之二就是“困”晚上自習(xí)倒八點已經(jīng)很晚了，可是現(xiàn)在上課就要上到七點，上自習(xí)都九點，最早也得十點睡覺，這才是僅僅只是個開始而已。真的很困……
感受之三就是節(jié)奏快，不再有那悠閑的一個五點到六點邊寫作業(yè)邊聊天的安逸生活，連吃飯的時間也大大縮減了，作業(yè)要在九點之前馬不停蹄地趕緊寫完，如果寫不完的話九點以后就更困了。
感受之四就是滿足，終于補課了，還有242天就中考了，教材還沒有講完，買了一大堆的'綜合練習(xí)冊現(xiàn)在都沒有辦法去做。這樣充實的生活才適合我，我才會感到快樂，中考迫在眉睫，早就該抓緊時間了。
第一天補課或多或少還是有些不適應(yīng)，最大的感受就是累和困。
面對這樣的初四生活，最重要的就是調(diào)整好自己，制定恰當(dāng)?shù)淖飨�，適度的休息和放松。還有制定學(xué)習(xí)計劃，才能讓余忙的初四生活“忙而樂”身體是革命的本錢，最重要的就是照顧好自己。第一次補課是個良好的開始，我會堅持以像第一天般的熱情來面對接下來的補課，努力拼搏，艱苦奮斗，創(chuàng)造更好地未來，取得更好地成績！
補課的作文 17
爸爸媽媽挺狠心，大熱天的說出差就出差了，留下我和弟弟，成了名副其實的留守兒童。
“咚咚咚……”透著貓眼，呦，這不是咱慈祥的老外婆嗎？
濕淋淋的外婆一進門就念叨開了，“大熱天的，快把我的老骨頭給曬裂了！”
汗水沿著皺紋順勢而下，滴在外婆抱著的黑布包上�！巴馄�，里面裝著什么呀？”我終于按捺不住好奇心，忍不住問�！把绢^，這個啊，是外婆特地帶來給你們補課的東西�！蓖馄虐櫦y一顫顫的，樂呵呵地像是一塊曬干的大靈芝。她緩緩的解開袋口，哇哦，全是一些小鐵片和小橡皮圈�！巴馄磐馄�，這些干嘛用的�。俊钡艿芗敝鴨�。外婆不緊不慢地說：“這些就是給你們補課的.呀，把皮圈套在鐵片上……”
在外婆的指導(dǎo)下，這所謂的勞動課開始了。這么小的鐵片，這么小的皮圈，還真難套。我和弟弟折騰了半天，一個都沒成功。外婆瞇縫著眼，嘴里念著口訣“心要靜，別走神，一個一個慢慢套�！蔽疑詈粑�，嘗試著讓自己靜下來，左手緊緊地捏住鐵片，右手對號入座，也沒花多大力氣，一個成品居然誕生了。我心里一陣竊喜，回頭看看弟弟。小樣兒，還在愣頭愣腦地瞎折騰。
也不知過了多少時間，黑包里的鐵片只剩下薄薄的一層，而桌上堆滿了成品，弟弟面前居然也堆起了一個大疙瘩。
勞動課終于結(jié)束了，外婆還給我們倆各發(fā)了10元錢。弟弟樂翻樂天，而我卻拿著十塊錢不知藏在哪處。
補課的作文 18
爸爸媽媽很殘忍。他們說大熱天出差，就把我和弟弟丟下了，成了真正的留守兒童。
“咚咚咚……”透過貓眼，喲，這不是我們善良的老奶奶嗎？
濕漉漉的奶奶一進門就開始念叨�！按鬅崽�，我要去敲碎我的老骨頭了！”
汗水順著皺紋流下來，滴在奶奶拿著的`黑布袋上�！澳棠蹋锩媸鞘裁�？”我終于按捺不住好奇心，忍不住問。“姑娘，這是我奶奶特意帶過來給你補課的�！蹦棠痰陌櫦y哆嗦著，像一塊曬干的靈芝一樣笑吟吟地。她慢慢解開袋口。哇，都是小鐵片和橡皮筋。“奶奶和奶奶，為什么用這些？”哥哥著急的問。奶奶慢吞吞地說：“這些都是給你的教訓(xùn)。把皮革陷阱放在鐵板上……”
在奶奶的帶領(lǐng)下，這個所謂的勞動階層開始了。這么小的鐵皮，這么小的皮圈，很難裝得下。我和哥哥奮斗了很久，都沒有成功。奶奶瞇著眼睛嘴里說：“安靜，別走神，慢慢一個一個設(shè)置�！蔽疑钗艘豢跉猓噲D讓自己冷靜下來。我左手緊緊握著鐵皮，右手坐好，沒費多大力氣。一個成品誕生了。我心里竊喜，回頭看著哥哥。小樣，還在互相瞎折騰。
不知道過了多久，黑包里只剩下一層薄薄的鐵，桌子上擺滿了成品，一個大疙瘩堆在哥哥面前。
勞動課終于結(jié)束了，我奶奶給了我們倆10塊錢。弟弟很開心，但是十塊錢不知道藏在哪里。
補課的作文 19
好老師收學(xué)生有門檻，我們班上有一多半學(xué)生都在校外上各種補習(xí)班，尤其是今年學(xué)校全面取消補課后，這種現(xiàn)象就更明顯了。為了成績能夠更好，我也有過一次校外補課。
有些教學(xué)水平很高的老師在收學(xué)生時門檻還特別高，我就知道一個，他的要求跟別的老師都不一樣，而且還要面試，他當(dāng)面出題。如果學(xué)生能做對題目，他才考慮收為學(xué)生。否則給再高的價格也不考慮，這樣做也是怕一些成績不過關(guān)的學(xué)生如果考不上重點高中影響他的口碑�！�
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力比較大，很多的學(xué)生為了成績好一點都會選擇校外補課，不查不知道，一查嚇一跳。我學(xué)校就由31名學(xué)生都在校外補課，在這些學(xué)生中有9人各個科目都報了補習(xí)班。按照每人補一門課按目前比較低的收費標(biāo)準(zhǔn)(一個小時60元)計算的`話，三個月48個課時，31名學(xué)生的補課費用就達89280元。如果每人補兩門，費用就高達178560元。
看到這個數(shù)字，有些人可能感覺家長有些瘋狂，但真正瘋狂的是現(xiàn)行教育制度下，追求成績的背后反映的是拼爹拼媽拼財力現(xiàn)象�！霸诮逃蔀榧彝ヮ^等大事的背景下，考重點高中，考名牌大學(xué)的趨勢肯定不會改變。
由于家境不好的原因，可能校外補課也就這么一次，雖然為了提高學(xué)習(xí)成績，但也不能增加父母的負擔(dān)，我相信只要多用點功，多花點時間，成績會好起來的。
補課的作文 20
姑姑剛從湖南來看我，我們便踏上了云南之旅。目的地是騰沖、瑞麗。聽說瑞麗是中緬邊界，可以出國，去緬甸玩。一路上很開心，但不久我們的心情就晴轉(zhuǎn)陰，然后陰轉(zhuǎn)小雨。
是這樣的'，因為我們是自駕游，所以不知道景點在哪里四處游蕩，整個旅程完全是坐車、買票、找賓館，有一次，我們吃完飯，打算就在這家農(nóng)家樂住，結(jié)果200元，媽媽說可以，但其他人不干，想去熱海住。于是，開車到熱海。一問賓館價格，680，我想，200都嫌貴。這時爸爸變下定決心另找賓館。這時已經(jīng)很晚了，我窩在車?yán)锘杌璩脸恋乃�。不知過了多久，找了多久，到最后，每間客房都滿了，竟然住了一個更貴的賓館，1200!平時雖不節(jié)儉的我也吸起了涼氣。整個旅途像是在走過場，就是買票，根本沒有玩到什么東西，是有史以來最難度過的假期。特別是在返回時，遇到大堵車，堵了十小時，車只剩下了八分之一的油，最后，一停就熄火，生怕浪費了油，又冷又餓又害怕，但以我們“堅韌的毅力”回到了家。貌似某人走云貴高速4點就到了，我們于第二天下午2才到。
都快開學(xué)了作業(yè)還剩下一大堆，趕呀干呀趕作業(yè)，面對雖不算是如山的作業(yè)，我頓時傻了眼，老天爺是想一腳把我踹到作業(yè)堆嗎?
可憐的我現(xiàn)在還在趕作業(yè)。
補課的作文 21
是的，自己明天就要去補課了。其實還是準(zhǔn)備了挺久的吧，一個星期背了很多的單詞，這次終于要去老師哪里交出自己這些天的成果啦。
真的很喜歡這種每天背單詞的感覺，因為自己這是在對自己負責(zé)任啊，我們更要對父母為我們花的那筆錢負責(zé)人吧。畢竟那都是他們一點一滴血汗錢才幫我們賺來的啊。你說他們辛辛苦苦到底為了什么？是的最后說到底還不是為了我們？為了我們以后可以有一個好的未來，為了我們自己現(xiàn)在可以好好學(xué)習(xí)，可以努力讓自己的生活變得更好，可以以后不用靠他們，自己也可以過得很好。父母總是處處在為我們著想，可是我們總是會辜負他們的真心，有些時候真的挺心疼他們的，為我們做了那么多，可我們總是什么都不為他們考慮。
是的，不管是為了父母，還是為了自己我都需要好好努力。為了自己的以后，當(dāng)然要好好努力啦，讓自己的變得更優(yōu)秀。而且其實我也很喜歡這種努力的感覺，每天都要很努力。原本覺得背單詞是一件挺麻煩的事情吧，可我現(xiàn)在竟然也有些喜歡背單詞的感覺了，喜歡自己這種每天一點一滴把單詞積累起來的感覺，喜歡自己這種很滿足的`感覺，喜歡這種每天背單詞都可以很開心的感覺啊。真喜歡自己的現(xiàn)在，我也很享受自己這樣的狀態(tài)。
每天都很努力，一周一次去老師那里學(xué)習(xí)新的知識，當(dāng)然也要學(xué)習(xí)的很認(rèn)真了，否則怎么會對得起老師對自己的教導(dǎo)呢？我更不能辜負自己的時間，和父母為我的投入。
補課的作文 22
唉，明天就要去補課了。雖然是一周一次，可是要背默，要做的東西的量卻是非常大。唉，加上我自己又是一個做事情還蠻拖拉，磨磨唧唧，有點拖延癥的人。
所以吧，我做事情非常的`慢，很多的任務(wù)就到了今天。也就是補課的前一天晚上，今天可真是個噩夢。要背的東西太多了，讓人忍不住都皺眉。有些時候真想把這些煩惱都悄悄施個魔法變走�？墒沁@個世界上，哪有那么多神奇的魔法呢？至少，我從來沒有見過唉。我們還是只能踏踏實實的學(xué)習(xí)，學(xué)一樣少一樣嘛。我多背一樣?xùn)|西，也就會越感到輕松。我如果一直逃避這個問題，什么都不去做，就想著自己輕輕松松再玩一會兒的話。負擔(dān)永遠都在那里，甚至可能會越變越多。這就是我們懶散，放縱自己最后的結(jié)果了。唉，明天就要去補課了，而我今天晚上壓力之所以那么大。
也是因為前幾天自己根本就沒有很認(rèn)真的背單詞寫作業(yè)，日積月累，今天要做的功課當(dāng)然有很多了。說著說著就要皺眉了，太多了，可是這不也是自己造下的苦果嗎？現(xiàn)在知道別人說有因必有果的意思是什么了，你看，我前幾天沒有認(rèn)真背，這幾天要背的當(dāng)然有很多了，果然就是這個道理。
唉，還是趕緊抓緊時間背吧，再拖就更來不及啦！認(rèn)真努力的背，再重的負擔(dān)我想，也會有卸下的一天吧！
補課的作文 23
“哎呀！我不要！我不要！”聽到這聲音，你肯定會問我：你怎么啦？讓我告訴你吧，我明天就要去補課了，唉！
第二天早上，我極不情愿地起了床，瞇著眼睛，慢慢吞吞地穿上衣服，其實，我是想減少補課的時間，嗯！能減多少就減多少�？上攵�，我對補課是有多討厭�。】稍搧淼目偸且獊淼�'，我來到了課堂上――宏宇的家，已經(jīng)開始上課了。我暗暗竊喜道：耶！拖延了一些時間。老師叫我回到自己的座位上。好了，補課開始了。
第一節(jié)，是寫暑假作業(yè)。我拿起筆，按著本子，仔仔細細地寫著。“好啦，同學(xué)們，就上到這兒了，下課。”一聽這聲音，我高興得不得了，我興奮地站起身來，拼命地沖向門口，�。￡柟夂脺嘏�，這是我第一次覺得太陽這么溫暖。
第二節(jié)是看作文書，我特別開心，這可是作為“書迷”最快樂的一件事啊，我打開作文書津津有味地看著。又下課了，可我還沉浸在書的海洋里。
第三節(jié)是看課外書，我也十分高興，我選了一本書叫《銀牙》，它主要講的是：一個小男孩，他得了一種奇怪的病――一到月底，他就會變成一只小白狼。后來，他被一個自稱是他叔叔的怪人給綁架了，最后他的伙伴把他救出來了，他還交到了一位吸血鬼朋友呢！嘀嗒嘀嗒，時間突然走得特別快，我還沒感覺，就放學(xué)了。老師還表揚了我，我心里比吃了蜜還要甜。
咦？原來補課不可怕呀！下次我還要來。
補課的作文 24
今天媽媽陪我到老師家去補習(xí)數(shù)學(xué)。
“給你補習(xí)的老師姓周，他是男的，61歲了，他本該退休的`，可他教的很好，又不兇……聽見了嗎？”這就是在路上介紹給我補習(xí)的周老師�！爸芾蠋熂茵B(yǎng)寵物嗎?”我好奇地問�！八依镳B(yǎng)了兩條狗�！甭牭竭@兒，我頓時精神百倍，恨不得一下子沖到周老師家去看那可愛的小狗。
“鈴——”“鈴——”我們按了周老師的門鈴。“啪！”得一聲，門開了，接著我們上了三層50年代造的樓梯，一層80年代造的樓梯。啊，終于到了，周老師正在門口迎接我們呢！兩個小時很快就過去了，周老師說：“好，下課了�！蔽矣行┎桓蚁嘈��！霸趺茨敲纯煅�！”周老師聽了，不禁笑起來。
下課后，周老師讓我看了他養(yǎng)的小狗，真可愛，它們真像姐妹倆在玩耍。但周老師告訴我:它們倆是母女倆！呀，真看不出呀！
補課的作文 25
星期三下午的時候我的一節(jié)馬原課沒有上，當(dāng)時候老師因為有事臨時取消上課，可是沒有想到的是老師準(zhǔn)備在今天晚上補課！
這對于我來說或許不是一個好消息，我在昨天晚上的.時候決定今天晚上好好學(xué)習(xí)，而且還是那種努力學(xué)習(xí)，這也是形勢嚴(yán)峻啊，我明天下午就有一個期中考試，你說這個時候不努力學(xué)習(xí)可以嗎？而且我自己知道自己是什么樣的人，也知道自己學(xué)習(xí)的知識有多少！
但是，誰能想到會有這樣的問題，突然之間就加入了這么一節(jié)課。我是在上課的時候知道這個消息的，還是我的舍友告訴我們的，這是班長在群里通知大家的，所以來源是根本不會有問題的，啊，真的沒有辦法不上課！
我在聽到這個消息的時候就一下子想起一句話，那就是計劃趕不上變化。昨天晚上已經(jīng)準(zhǔn)備努力學(xué)習(xí)了，可就會出現(xiàn)這種不可避免的情況，讓人感到非常無奈！或許努力學(xué)習(xí)的時候就在上課的時候！
補課的作文 26
星期五，爸爸帶我去補習(xí)班。找了一會兒，沒有找到補習(xí)班的地點，爸爸就打電話問媽媽補習(xí)班在哪里。
來到補習(xí)班，我才發(fā)現(xiàn)教我們的老師有很多。這時，有一位老師走過來親切地問我：“小朋友，你叫什么名字？”“我叫張澤恬�！蔽腋吲d的說。老師笑瞇瞇地對我說：“張澤恬，你先到后面找個位子坐下來�！薄昂玫�，老師�！蔽遗d奮的說。
我停了幾秒鐘，環(huán)顧四周，只見諾大的教室，中間有一張可容納六個人米白色的課桌，四周擺放著整整齊齊的黑色的椅子，旁邊還有一張兩人坐的圓形課桌。我考慮了一下，那我就坐在離燈光最近的圓形課桌吧。
我拿出要寫的.家庭作業(yè)，有語文的、數(shù)學(xué)的、和英語的。這時一陣陣腳步聲從我耳邊傳來，原來是幾個同學(xué)，大家友好地打招呼，然后就安安靜靜地寫家庭作業(yè)。
老師經(jīng)常跟我說：“有什么不會的問題或者不懂的問題就問我�！蔽倚南耄骸斑@下我的作文水平可以提高了�！�
我非常喜歡這個補習(xí)班！
補課的作文 27
今天是我到爺爺家的第二天，我來到老朋友董天印家，他是我最好的伙伴。我看見他們正在寫作業(yè)，我問另一個聰聰，他說他們在補課，是董天印的哥哥教，董天印的哥哥是是高中生，暑假時回家了賺點錢。
我看了看覺得人多熱鬧，于是就回家叫爺爺也給我報個名。爺爺說：“這件事要問一問你爸爸�！蔽逸p聲地哦了一下，就拿起電話拔爸爸的手機，電話接通了，我說：“爸爸，我能不能在這里補課？”爸爸堅定地說：“不能，你在那里補課還不如在課這里補課�！蔽壹绷�，問道：“為什么？”爸爸說：“爺爺那里補課的`老師還沒有讀大學(xué)，肯定沒有這里的老師水平高�！蔽矣X得爸爸說的有道理，說：“那好吧，就不補了�！�
雖然如此，我還是覺得有點傷心，不過，我也沒有再想了。
補課的作文 28
中學(xué)生該不該補課？不同的人有不同的看法。有些人認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該補課，因為上學(xué)和競爭的壓力，中學(xué)生不得不利用業(yè)余時間補課。但也有人認(rèn)為，中學(xué)生應(yīng)該把業(yè)余時間花在其他活動上，讓業(yè)余時間豐富多彩，這樣才能全面發(fā)展。
我認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)該在業(yè)余時間補課。首先，中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)非常緊張，他們的時間已經(jīng)被充分利用了。早上看書，晚上學(xué)習(xí)，大量的作業(yè)給學(xué)生造成了很大的負擔(dān)。所以周末不要繼續(xù)補課。其次，學(xué)習(xí)要注重效率，而不是一味的搞海戰(zhàn)術(shù)和時間戰(zhàn)術(shù)。時間太長，練習(xí)太多，并沒有利用學(xué)習(xí)成績的進步。第三，周末臨時抱佛腳會導(dǎo)致學(xué)生之間的比較。有人在輔導(dǎo)一個科目，我想輔導(dǎo)的比他多。這就導(dǎo)致了社會上家教的陋習(xí)。最后，長時間上課會減少中學(xué)生體育鍛煉的`時間，長時間不利用身體健康和身心發(fā)展而發(fā)展。
總之，中學(xué)生不應(yīng)該把大量的業(yè)余時間花在補習(xí)功課上。合理分配時間可以實現(xiàn)身心和學(xué)業(yè)成績的共同進步和發(fā)展。
補課的作文 29
暑假最好玩的時間也是父母學(xué)習(xí)的最好時間。我不可避免地被父母安排去補英語。
那段時間我們教室一直笑，偶爾上課互相開玩笑，但是不影響上課。課后和其他孩子一起玩是一件非常愉快的事。記憶中還記憶猶新的是最后幾節(jié)課的成語接龍，輸?shù)娜诉�要唱歌。當(dāng)初老師只是提出這樣的建議，我們都通過了�？上覀儨�(zhǔn)備的不夠，我不知道唱什么，想起了一首常唱的歌，還是忘了歌詞。后來幾次發(fā)現(xiàn)規(guī)律，憑記憶輸?shù)亩嘹A的少，但是有些同學(xué)撒謊不唱歌，我們也沒辦法。有時當(dāng)我們聽一些學(xué)生五音不全的歌唱時，我們會笑。隨著時間的'推移，我們的課程也就結(jié)束了，一個個離開了給我們留下很多歡樂的輔導(dǎo)班。
轉(zhuǎn)眼間，又該開學(xué)了。暑假再苦再開心，也該處理下一階段的學(xué)習(xí)了。暑假，會有。
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