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盲人摸人作文（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的盲人摸人作文（精選35篇），歡迎大家分享。
盲人摸人作文 1
“盲人摸象”聽(tīng)了這個(gè)成語(yǔ)，你一定知道這個(gè)成語(yǔ)的含義吧！今天我們也來(lái)玩了一個(gè)這樣的游戲。
汪國(guó)慶也當(dāng)了一回“盲人”，他的眼睛已經(jīng)被裹了一層又一層，老師確�？床灰�(jiàn)了才停下來(lái)，連忙打了一個(gè)結(jié)。我們?nèi)齻�(gè)女生坐在位置上當(dāng)旁觀者，欣賞著他們的“表演”。男生們手拉手圍成了一個(gè)圈，汪國(guó)慶在漫無(wú)目的地到處亂摸著，很快，黃恒康就被逼入了“死角”中，“快躲開(kāi)啊！怎么不躲呢？”我在一旁著急地說(shuō)。可他卻一動(dòng)不動(dòng)的站著，汪國(guó)慶的手就快摸到他的臉了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)黃恒康把頭一低，躲過(guò)了汪國(guó)慶，他又轉(zhuǎn)移了藏身之處。汪國(guó)慶見(jiàn)目標(biāo)不見(jiàn)了，又是一陣亂摸，終于他摸到了詹恒。他的兩只手在詹恒的臉上捏來(lái)捏去，又摸了摸他的頭發(fā)�！肮�！詹恒頭上那一把毛一定會(huì)暴露的！”我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著。果然不出我所料，汪國(guó)慶的'嘴角微微上揚(yáng)，露出了笑臉，脫口而出：“詹恒！”“答對(duì)了！”老師說(shuō)了一句，我心想：“他們兩個(gè)人真不愧是好幾年的同學(xué)��！真了解對(duì)方！”接著，汪國(guó)慶又猜中了幾個(gè)人。
最搞笑的就是胡少琛了！他的眼睛被蒙上了以后，他就到處亂摸。不一會(huì)兒就摸到了黃恒康。他先捏了捏黃恒康的臉，又摸了摸他的眼睛。不行！還是不知道是誰(shuí)，不能妄下定論！胡少琛又摸了摸他的衣服，臉上露出了無(wú)奈的神情，最后他不得不放棄了。
這次“盲人摸象”的游戲雖然我是以一個(gè)旁觀者的角度去看的，沒(méi)有參與，可是我也得到了快樂(lè)。
盲人摸人作文 2
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣歡笑的聲音。你知道同學(xué)們?cè)诟墒裁磫幔吭瓉?lái)是老師和同學(xué)在教室里玩“盲人摸象”的`游戲。
“盲人摸象”游戲規(guī)則是這樣的：選一個(gè)人蒙住眼睛當(dāng)“盲人”，其他當(dāng)“象”。
比賽開(kāi)始了，首先，老師當(dāng)“盲人”。我們大家左右奔跑，生怕被老師捉到。一會(huì)兒，我跑過(guò)去，輕輕拍打老師的胳膊。一會(huì)兒我又跑到老師的身后，悄悄拍打他的后背。突然，老師像豹子一樣一下子撲過(guò)來(lái)，捉住了我。我可是“倒霉透頂”��！
“三、二、一，開(kāi)始！”只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，游戲開(kāi)始了第二回合。我當(dāng)“盲人”了，同學(xué)們又開(kāi)始拍打我了，可沒(méi)一會(huì)，我又捉到其他同學(xué)。第三回合要開(kāi)始了……
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，游戲結(jié)束了，我們玩得真開(kāi)心呀！
盲人摸人作文 3
哈哈哈！教室里傳來(lái)一陣此起彼伏的。原來(lái)是們?cè)谕妫@個(gè)游戲是盲人摸人。
開(kāi)始選盲人，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師先選了溫浩然來(lái)當(dāng)盲人，只見(jiàn)他大步流星地走上臺(tái)。老師蒙上了他的，他不敢走路，就把一條腿伸向前去試探，然后他慢慢地蹲了下來(lái)，把手向桌子底下摸去，竟然摸到了劉子安。劉志安無(wú)路可逃，只好被抓了。同學(xué)們歡呼起來(lái)，慶幸自己躲過(guò)了一劫。
劉子安順理成章當(dāng)上盲人，老師把劉子安的眼睛遮住，讓他轉(zhuǎn)了三圈。劉子安像只小企鵝，走呀走，本來(lái)他快要抓到杜明月，可杜明月靈機(jī)一動(dòng)，把背貼在墻上。劉子安的'手從杜明月的前方穿過(guò)，摸到了旁邊的張智遠(yuǎn)。
張智遠(yuǎn)當(dāng)盲人可機(jī)靈了，他聽(tīng)見(jiàn)了桌子底下有聲音，毫不猶豫地發(fā)起了進(jìn)攻。桌子底下的那位白衣男孩，像一樣，從桌子底下鉆了出來(lái)，躥到了劉子安的背后。張智遠(yuǎn)順著聲音緊追不舍，劉子安當(dāng)了替罪羊，又一次被捉到了。他翹起了小嘴，一臉的。同學(xué)們?cè)缫研Φ煤喜粩n嘴。
盲人摸人的游戲，不僅，而且刺激！令人回味無(wú)窮！
盲人摸人作文 4
一個(gè)從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名字，使我差點(diǎn)聽(tīng)成是盲人摸象，這個(gè)游戲的目的是讓學(xué)員體會(huì)溝通的方法有很多，在環(huán)境和條件都受到限制是要自己想辦法。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，發(fā)個(gè)每一個(gè)人一個(gè)號(hào)碼，這個(gè)號(hào)碼只有本人知道，不能個(gè)別人看見(jiàn)，玩的`時(shí)候要蒙住眼睛，也不能說(shuō)話(huà)，要想辦法告訴組員你是什么號(hào)碼。最后要按從小到大的順序排好，最后在每個(gè)人說(shuō)出自己是多少號(hào)。
在玩“盲人摸號(hào)”的游戲過(guò)程中最重要的是小組合作和遵守游戲規(guī)則，而我們小組并沒(méi)有成功的完成游戲。一開(kāi)始我說(shuō)要蒙住眼睛玩，可是孫業(yè)鵬看見(jiàn)其他小組都沒(méi)有蒙住眼睛，說(shuō)：“他們都沒(méi)有蒙住眼睛”。那我們這一組也沒(méi)有蒙眼睛，可是在玩的過(guò)程中我們都沒(méi)有遵守游戲規(guī)則，在玩的過(guò)程中我們說(shuō)話(huà)了，玩到最后我們都混亂了，不知道該怎么完了，最后沒(méi)有玩完這個(gè)游戲。
總結(jié)一下游戲失敗的原因，首先是我們小組沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作，其次也是最重要的原因就是我們都沒(méi)有遵守游戲規(guī)則。游戲有游戲的規(guī)則，如果不遵守游戲的規(guī)則游戲就玩不起來(lái)，即使是一個(gè)人也不行，交通也有交通規(guī)則，可如果不遵守交通規(guī)則就會(huì)混亂，就如上次班會(huì)課所講，規(guī)則是最重要的，也是必不可少的。
如果還能在玩一次這次我們一定要遵守規(guī)則。
盲人摸人作文 5
很久很久以前，一個(gè)國(guó)王帶著一頭大象去山下，因?yàn)槊粤寺罚詻Q定住在山下。
盲人老大對(duì)其他盲人說(shuō)：“我們等國(guó)王去散步的時(shí)候去摸大象吧�！逼渌齻�(gè)盲人同意了。
傻傻的盲人老大飛快沖進(jìn)了屋子，向大象跑去。突然“哎呦”一聲，盲人老大一頭撞到了大象的肚皮上，說(shuō)：“原來(lái)大象是一堵墻啊！”
愚蠢的盲人老二慢悠悠地走進(jìn)去，碰到了大象的'耳朵，大象一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，扇起了大耳朵。盲人吹到了風(fēng)，高興地說(shuō)：“大象的耳朵是一把蒲扇�！�
第三個(gè)笨手笨腳的盲人從屋子里闖了進(jìn)去，爬到了大象的背上，大象覺(jué)得有什么東西壓著它，于是翻了個(gè)身，把盲人壓得像個(gè)麥餅。百姓們見(jiàn)了，把大象推了一下，它立起來(lái)了，盲人喘著氣說(shuō)：“這，這大象……就是，是一座，座，房子……嘛！”
最后一個(gè)矮盲人搖搖晃晃地走進(jìn)去，大象的屁股正對(duì)著他，所以他摸到的是尾巴。他捏了捏尾巴，大象覺(jué)得有點(diǎn)兒癢，就用尾巴一甩，把盲人四甩到了天邊。他一邊飛一邊想：大象是抽人的鞭子。
其實(shí)他們說(shuō)的都是錯(cuò)的，因?yàn)樗麄兠艘粋�(gè)部分，沒(méi)有摸到整個(gè)大象。
盲人摸人作文 6
很久很久以前，有一位獵人，他帶了一頭大象去樹(shù)林里打獵，他走啊走，看見(jiàn)了一幢小木屋，里面住著五位盲人，獵人請(qǐng)求讓他住在里面，五位盲人同意了。
天亮了，獵人一早就出門(mén)去打獵了，五位盲人聽(tīng)到了獵人的腳步聲，其中一位盲人對(duì)其他盲人激動(dòng)地說(shuō)：“獵人走了，我們?nèi)ッ幻笙蟀桑疫�沒(méi)見(jiàn)過(guò)大象呢！”
那位盲人第一個(gè)去摸大象，他傻乎乎地跑過(guò)去，一頭撞到了大象的肚子上，他痛得大叫起來(lái)：“你們別來(lái)了，別來(lái)了，大象明明就是一堵墻嘛！”
接下來(lái)一個(gè)瘦瘦的盲人大搖大擺地走過(guò)，一下子抱住了大象的尾巴，他又扯了扯大象尾巴，把大象給弄痛了，大象把它又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴甩了甩，把那一個(gè)人甩到了河里去了。他說(shuō)：“大，大象，就是爸爸打我用的繩子嘛！”
第三個(gè)人去揉了揉大象的鼻子，把大象弄得好癢，大象打了一個(gè)特別大的.噴嚏，把第三個(gè)人噴得頭暈眼花，第三個(gè)盲人說(shuō)：“大象就是我家的水龍頭嘛！”
第四個(gè)盲人去抓了抓大象耳朵，大象把它的耳朵扇了扇，第四個(gè)人高興地說(shuō)：“大象就是我家的扇子嘛！”
第五個(gè)盲人摸了摸大象的牙齒，說(shuō)：“大象就是一根胡蘿卜嘛！”
這五個(gè)盲人都只摸到了大象的一部分，就下結(jié)論了，這說(shuō)明他們不認(rèn)真去觀察事物。
盲人摸人作文 7
從前，有一個(gè)國(guó)王，他的百姓非常相信盲人。國(guó)王為這件事十分苦惱。他讓大臣把所有的盲人叫過(guò)來(lái)。第二天，所有的盲人都來(lái)了，國(guó)王非常激動(dòng)。他對(duì)盲人們說(shuō)：“你們說(shuō)，大象是怎么樣的？”
話(huà)音剛落，一個(gè)穿著紫色衣服的盲人自告奮勇地跑向大象腿�？墒�，他跑得太快了“撲通”，一頭撞上去，頭上長(zhǎng)了一個(gè)超級(jí)無(wú)敵大青包，如果有一個(gè)傷口大賽，這個(gè)人準(zhǔn)得第一。他一邊揉著腦袋一邊說(shuō)：“我的王，大象就是一個(gè)石柱。”
然后，一個(gè)圓臉的盲人小心翼翼地摸到了一根象尾巴。東扯扯，西拉拉。大象叫苦不止，尾巴跳起了芭蕾舞，真想一下子就把盲人甩到天上，以免弄得它兩眼直冒金光。盲人還是摸到了大象尾巴，他說(shuō)：“大象就是一根辮子！”
接著，一個(gè)香蕉臉的盲人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過(guò)來(lái)，正好摸到大象肚皮，他給大象撓了幾下癢癢，大象哭爹喊娘，百姓們都來(lái)看了，幸好大象沒(méi)發(fā)火，不然他早就被壓死了。他嚷嚷：“大象是個(gè)軟海綿！”
最后，一個(gè)三角形臉的盲人慢騰騰地走了過(guò)來(lái)，一下子摸到了大象那萬(wàn)能的`鼻子。這次大象真的發(fā)火了，差點(diǎn)去河邊吸一口水，把他噴到天上。他說(shuō)：“不對(duì)，大象是個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的水管！”
圍觀的人看見(jiàn)了，知道盲人是以點(diǎn)帶面，以偏概全的人，再也不找他們算命、卜卦了。
盲人摸人作文 8
哈哈哈！教室里傳來(lái)一陣此起彼伏的聲音。原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕嬗螒颍@個(gè)游戲是盲人摸人。
老師開(kāi)始選盲人，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師先選了溫浩然來(lái)當(dāng)盲人，只見(jiàn)他大步流星地走上臺(tái)。老師蒙上了他的眼睛，他不敢走路，就把一條腿伸向前去試探，然后他慢慢地蹲了下來(lái)，把手向桌子底下摸去，竟然摸到了劉子安。劉志安無(wú)路可逃，只好被抓了。同學(xué)們歡呼起來(lái)，慶幸自己躲過(guò)了一劫。
劉子安順理成章當(dāng)上盲人，老師把劉子安的`眼睛遮住，讓他轉(zhuǎn)了三圈。劉子安像只小企鵝，走呀走，本來(lái)他快要抓到杜明月，可杜明月靈機(jī)一動(dòng)，把背貼在墻上。劉子安的手從杜明月的前方穿過(guò)，摸到了旁邊的張智遠(yuǎn)。
張智遠(yuǎn)當(dāng)盲人可機(jī)靈了，他聽(tīng)見(jiàn)了桌子底下有聲音，毫不猶豫地發(fā)起了進(jìn)攻。桌子底下的那位白衣男孩，像老鼠一樣，從桌子底下鉆了出來(lái)，躥到了劉子安的背后。張智遠(yuǎn)順著聲音緊追不舍，劉子安當(dāng)了替罪羊，又一次被捉到了。他翹起了小嘴，一臉的無(wú)奈。同學(xué)們?cè)缫研Φ煤喜粩n嘴。
盲人摸人的游戲，不僅有趣，而且刺激！令人回味無(wú)窮！
盲人摸人作文 9
星期天下午，我和同學(xué)一起玩一個(gè)有趣的游戲——盲人摸象。
老師問(wèn)誰(shuí)想當(dāng)摸的人，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，老師就說(shuō)：“那就黑白配吧！”最后，同學(xué)們用黑白配選出了我。老師幫我把紅領(lǐng)巾系好，我眼前一片漆黑，不知該往哪走。突然，有人拍我一下腦袋，我立刻轉(zhuǎn)身一抓，咦？竟然撲了個(gè)空。我冷靜的站在那里，我竟然聽(tīng)到了一個(gè)人的腳步聲，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)，那個(gè)人腳步聲很近了，我心想，不管三七二十一，只要抓到人就好。我猛的`一撲，哈哈抓到了。讓我想想看，這個(gè)人是長(zhǎng)辮子，可是我們班有二個(gè)女生是長(zhǎng)辮子，我再看看她的身高，呀，這個(gè)人個(gè)子比我高的多，肯定是劉雅雯，我再想想她應(yīng)該是坐在第一排里面的。然后，我迅速說(shuō)了她的姓名和位置，我拉開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，哈哈猜對(duì)了。
不一會(huì)結(jié)束了，這個(gè)游戲真好玩，希望老師下節(jié)課再帶我們玩。
盲人摸人作文 10
從前，獵人來(lái)打獵，但是，他在山里和他的大象迷了路，在山里住著四個(gè)盲人，這四個(gè)盲人同意獵人在山里住著。
第二天，一個(gè)盲人早早地起來(lái)了，他對(duì)一個(gè)盲人說(shuō)：“要不，我們?cè)讷C人回來(lái)之前認(rèn)識(shí)大象像什么東西吧！”第一個(gè)戴眼鏡的盲人去摸，大叫道：“你們不用來(lái)了，大象就是一根柱子�！痹瓉�(lái)那個(gè)盲人摸到了大象的.腿。另一個(gè)盲人也來(lái)摸，摸到了牙，接著喊了起來(lái)：“你們不用來(lái)摸了，大象就是一根樹(shù)根�！弊詈笠粋�(gè)盲人帶著他的兄弟來(lái)了，他摸到了鼻子，那個(gè)盲人嚷道：“你們說(shuō)的都不對(duì)，大象就是一根水管嘛！”他的兄弟摸到了耳朵，說(shuō)：“你們說(shuō)的也不對(duì)，大象就是一把扇子�！�
獵人回來(lái)了，一個(gè)盲人對(duì)他說(shuō)了過(guò)程，他哈哈大笑，說(shuō)：“做事要從全面看，不要單面看�！�
盲人摸人作文 11
今天我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫“盲人摸號(hào)”，這雖然只是一個(gè)游戲，但也告訴我們很多道理。
游戲的規(guī)則是這樣的：老師設(shè)定幾個(gè)號(hào)（依人數(shù)而定），如：1，2，3，4，5，6／a，b，c，d，e，f打亂后一人摸一個(gè)，不能讓別人看見(jiàn)自己拿的號(hào)，然后閉上眼睛，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)，不準(zhǔn)隨處走動(dòng)，而是通過(guò)觸摸來(lái)辨認(rèn)你面前的這個(gè)人是誰(shuí)，用任何方式（但不許說(shuō)話(huà)，睜眼）來(lái)告訴你面前這人你的號(hào)是多少，然后依照自己知道的`所有人排成一排，報(bào)數(shù)，看看是否數(shù)列從小到大正確，如果正確，就成功了。
我們玩了很多次，從一開(kāi)始試著睜眼玩到完全蒙眼玩，成功過(guò)，也失敗過(guò)，同學(xué)們也在玩的過(guò)程總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。整個(gè)游戲過(guò)程大家都玩得很開(kāi)心。
這個(gè)游戲主旨是要遵守規(guī)則，如果誰(shuí)給誰(shuí)看了自己的號(hào)或睜眼或說(shuō)話(huà)了，游戲就變得簡(jiǎn)單但就沒(méi)有意思了，一開(kāi)始我們因?yàn)椴粫?huì)玩，多少都有點(diǎn)不遵守規(guī)則，后來(lái)漸漸地會(huì)玩了，成功的次數(shù)就越來(lái)越多。
一個(gè)游戲一個(gè)道理，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”讓我們一起嘗試，一起玩吧！
盲人摸人作文 12
以前有一個(gè)國(guó)王，為了要讓臣下了解佛理，便請(qǐng)人牽了一頭大象過(guò)來(lái)，并叫了幾個(gè)盲者來(lái)問(wèn)大象長(zhǎng)什么樣子？結(jié)果盲者只憑自己摸到的地方來(lái)臆測(cè)罷了。這時(shí)國(guó)王說(shuō)：“大象好比佛性；一切眾生就如盲者，只憑一己所知妄加揣度，偏頗的地方太多了，怎么不隨時(shí)警醒惕勵(lì)呢？”
讀后心得及感想：
看了盲人摸象這個(gè)故事，我覺(jué)得那些盲人很可憐，因?yàn)樗难劬床灰?jiàn)大象是什么樣子，所以只能憑自己摸到的地方來(lái)判斷。有人摸到大象的牙齒，他就說(shuō)：“象的樣子像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿卜！”；另一個(gè)盲者摸到象的鼻子，就說(shuō)象的樣子像一根木杵一樣……。
我很高興我可以看得到車(chē)子是怎么行進(jìn)的、房子是怎么蓋的`、花朵是怎么開(kāi)的……。看完這篇故事，讓我學(xué)到對(duì)于不知道、不明白的事情，不可亂下定論，要了解事情的真象。
盲人摸人作文 13
一個(gè)秋天的早晨，小紅、小花和小明在公園里開(kāi)開(kāi)心心地玩“盲人摸象”的游戲。
小紅蒙上眼罩，伸手就開(kāi)始摸了。一開(kāi)始，她在原地轉(zhuǎn)圈，因?yàn)樗幻缮涎劬蟾械窖矍耙黄颐Ｃ５?，找不到東南西北了。漸漸地，小紅的膽子變大了，她敢跨出來(lái)了，她開(kāi)始伸出手四處亂抓。小花和小明手舞足蹈地在挑逗小紅，太陽(yáng)公公被這畫(huà)面逗笑了，兩朵白云手牽手地在散步，好像在跟他們招手。金黃的樹(shù)葉急著離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)坪跫敝牒托∨笥褌円黄鹜妗?/p>
只聽(tīng)見(jiàn)小花和小明不停地說(shuō)：“我在這里呀，快來(lái)抓我��！”小紅立馬順著聲音去抓，結(jié)果，還是沒(méi)有抓到。最后，小紅沒(méi)有抓到一個(gè)人，她拿下眼罩說(shuō)：“蒙上眼睛啥都看不到了，我投降了！”小紅、小花和小明氣喘吁吁地結(jié)束了游戲。
小紅、小花和小明興高采烈地回家了，他們把自己的歡笑聲留在了公園里。
盲人摸人作文 14
玩“盲人摸象”啦！我們定好了游戲規(guī)則：在籃球場(chǎng)上的小圓圈里，可以去拍盲人的屁股、肩膀，但誰(shuí)被盲人摸到就不能動(dòng)；不小心出圈就算犯規(guī)，由他當(dāng)盲人。
經(jīng)過(guò)幾輪“剪刀石頭布”的淘汰，軒宇是第一位“盲人”。我一聲“開(kāi)始”，大伙兒立刻散開(kāi)。軒宇如盲人一般雙手張開(kāi)東抓一下， 西抓一下。我們呢，不時(shí)有人出聲干擾他，彥翔喊：“左！左！”東波 喊：“后面！后面！”而我，時(shí)而喊而喊右。他按我們的指示，在那兒左撲右騰，就是一個(gè)都抓不到。
我們邊跑邊笑。這時(shí)候，有人大喊：“快，‘pp（屁股）后面�！� 軒宇一聽(tīng)，立刻急轉(zhuǎn)180度，“哈哈，抓到了�！彼笫謸е�，右手摸著，“個(gè)兒高，身體壯，臉圓，哈哈，羅正坤！”說(shuō)完，他拿下紅領(lǐng)巾，睜眼一看：“呀！是東波啊！”大家哈哈大笑。沒(méi)辦法，他只好繼續(xù)當(dāng)盲人啦。
“蹲下，后面！”哈，又抓到一個(gè)了，軒宇這次可謹(jǐn)慎多了，摟著摸著，就是不敢輕易下結(jié)論。被抓的同學(xué)被摸得癢癢的，臉憋得紅紅的就是不敢笑出聲來(lái)，生怕被“盲人”認(rèn)出來(lái)。終于，軒宇開(kāi)口了： “寸頭，個(gè)兒跟我差不多，笑起來(lái)有酒窩，彥翔！” “對(duì)了！”我們大笑。
摸不到“象”的.“盲人”可就慘了，不時(shí)被我們拍了屁股，摸了肚子？一串串爽朗的笑聲在校園飄蕩。
盲人摸人作文 15
咦？今天我們?cè)趺催@么高興，因?yàn)槲覀兺媪恕懊と恕泵说挠螒颉?/p>
游戲剛開(kāi)始（開(kāi)始前），我們四個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地想第一個(gè)當(dāng)盲人，老師只好讓我們用石頭、剪子、布來(lái)決定，我是第二名。
第一個(gè)上場(chǎng)的是吳東澤，他也是最慘的，他抓了半天，一個(gè)也沒(méi)抓到。（寫(xiě)第一個(gè)上場(chǎng)的`時(shí)候，可以把游戲規(guī)則融入在一起寫(xiě)�。。┹喌轿伊耍乙惨粋�(gè)也沒(méi)抓到，因?yàn)槲冶患t領(lǐng)巾蒙得太久，頭早已暈了，所以玩到中間時(shí)，我把白板給碰到了，被罰了四聲青蛙叫。（被罰的心理感受呢？）我覺(jué)得真可惜，因?yàn)槲揖筒钜稽c(diǎn)抓著了。第三名是蔡繼新，他張開(kāi)大手就亂抓起來(lái)，我們四處亂竄，有人還故意碰他的后背或者發(fā)聲大笑，最后吳東澤不巧被抓到了，他被罰了三個(gè)青蛙跳。第四個(gè)是岳朋君，他根本不像盲人，而像少林寺出來(lái)的武林高手。第一次聽(tīng)到響動(dòng)時(shí)，他就來(lái)了個(gè)掃堂腿，還好我機(jī)靈，因?yàn)槲乙恢备谒砗�，所以沒(méi)被抓著。不過(guò)，我早已累的滿(mǎn)頭大汗了。最后，吳東澤違例了，被岳朋君逼出了邊界，最后被罰圍著桌子跑三圈。
我覺(jué)得這個(gè)游戲能考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力，再玩一百次也不厭煩！
盲人摸人作文 16
“咚咚咚，咚咚咚！”是誰(shuí)這么吵呢？原來(lái)是一群小朋友在作文班上玩“盲人”摸人的游戲呀。（設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，一問(wèn)一答。很自然�。┮徽f(shuō)起“盲人”摸人就會(huì)情不自禁地想起“盲人”摸象，這“盲人”摸人的名字還真夠怪的，還是先看看我們?cè)趺赐娴陌桑。ㄕZ(yǔ)意清晰、流暢，好�。�
當(dāng)彭老師選誰(shuí)第一個(gè)抓的時(shí)候，大家都一窩蜂的'擠到講臺(tái)前，搶著要當(dāng)盲人。于是彭老師就讓大家玩“剪刀、石頭、布”來(lái)決定，最后周煜敏勝出，十分榮幸的成為了第一個(gè)盲人。周煜敏還真厲害，幾下子就抓到了何絲柳，她被罰了小貓叫。
我是第五個(gè)上場(chǎng)的，我東抓抓，西抓抓，忽然我抓到了一個(gè)粗大的手，同學(xué)們都“哈哈”的笑起來(lái)了，原來(lái)我是抓到了老師的手。我繼續(xù)抓，可時(shí)間不夠了，老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)：“十、九、八……”在最后七秒時(shí)，我猛地一抓，終于抓住了周煜敏。后來(lái)我罰她學(xué)老虎叫，只見(jiàn)她“嗷嗷”地叫了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我笑得肚皮都痛了！
不知不覺(jué)，游戲在笑聲中結(jié)束了，但我還想玩，因?yàn)檫@游戲?qū)嵲谔碳ち�，我非常喜歡這個(gè)游戲。
盲人摸人作文 17
咦？盲人摸人，可我只聽(tīng)過(guò)"盲人摸象"呀。原來(lái)我們今天要玩一個(gè)游戲叫盲人摸人呀。
比賽中，要用雙層紅領(lǐng)巾來(lái)蒙上眼睛，還得轉(zhuǎn)上五圈，被"盲人"抓住的那位同學(xué)還要讓"盲人"猜。（猜中了怎樣？猜不中又怎樣？建議說(shuō)說(shuō)。）
最倒霉的就是吳夢(mèng)婷了。老師先幫吳夢(mèng)婷系上紅領(lǐng)巾，再轉(zhuǎn)了五圈，她都好像暈了，她把手伸到前面，走來(lái)走去就像僵尸。（暈了還像僵尸啊，我看沒(méi)有暈，呵呵，因?yàn)闀灹烁褡頋h。）忽然，吳夢(mèng)婷要走出桌子外面了，老師大聲說(shuō)："你怎么走出去摸呀！"她聽(tīng)到馬上往后退。我想：這"盲人"可真聰明，還認(rèn)識(shí)路呀。后來(lái)，她人沒(méi)抓著，卻總?cè)ッ䦃Γ颐嗽S多次，老師興奮地說(shuō)："我們是在玩盲人摸人，可不是玩盲人摸墻呀！"黎玥辰聽(tīng)了，哈哈哈地笑了起來(lái)。（最終這個(gè)盲人抓到?jīng)]有呢？）
印象最深的就是我們發(fā)出噪音，讓吳夢(mèng)婷分不請(qǐng)東南西北了。我們敲著桌椅，發(fā)出"啪啪"的聲音，讓她迷失方向。（一種聲音就讓她迷失方向了嗎？建議多寫(xiě)幾種聲音。）吳夢(mèng)婷聽(tīng)見(jiàn)了就往那走，跺跺腳。你別說(shuō)吳夢(mèng)婷還真有點(diǎn)笨，老師在她前面，她還不知道，多虧黎玥辰泄漏消息，老師才被她抓住了。我心想：哈，吳夢(mèng)婷你也真夠慢的，抓了那么久！
不過(guò)，我當(dāng)"盲人"也好不到哪里去。我抓他們總是在原地打轉(zhuǎn)，他們就像機(jī)靈的老鼠，而我就像笨重的`大象。我東摸摸，西摸摸。最后聽(tīng)到一聲尖叫：“啊……”我順著聲音伸手一抓，終于抓到了一個(gè)，哈哈，居然被我猜出了是吳夢(mèng)婷。（吳夢(mèng)婷可真夠倒霉的，你當(dāng)時(shí)抓到她心里怎么想的呢？）
我可是最幸運(yùn)的，一次都沒(méi)被抓住，每次我看他們被罰的樣子，都忍不住在下面笑個(gè)不停。
盲人摸人作文 18
哈哈哈……真好玩兒，是在玩兒什么呢？原來(lái)是在玩“盲人摸象”呀！游戲是這樣的，一個(gè)人把眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，來(lái)一個(gè)人上去，那個(gè)人當(dāng)盲人。小盲人摸象猜猜她會(huì)是誰(shuí)？
游戲開(kāi)始了，首先我們分了組，我們組叫“榮耀隊(duì)”，他們叫“王者隊(duì)”。他們先派出了王晟超來(lái)當(dāng)盲人，我們組讓高君杰當(dāng)象。開(kāi)始了王晟超先用紅領(lǐng)巾蒙住了自己的眼睛，高君杰站在那一動(dòng)也不動(dòng)，像一個(gè)木頭人似的。
盲人開(kāi)始摸了，王晟超一開(kāi)始就東摸摸西摸摸，然后撇了撇紅紅的小嘴好像已經(jīng)知道了在他面前的人是誰(shuí)�？墒撬f(shuō)了一句話(huà)：“我知道是誰(shuí)了，可是忘了他叫什么。”這句話(huà)音剛落，一陣陣笑聲就傳了過(guò)來(lái)。哈哈哈…真是好笑，大家捧腹大笑，笑了一陣后又開(kāi)始小聲的嘀咕起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)王晟超左聽(tīng)聽(tīng)右聽(tīng)聽(tīng)，特別希望我們能提醒他一點(diǎn)點(diǎn)線(xiàn)索，可是他再怎么聽(tīng)也聽(tīng)不到什么。后來(lái)他又仔仔細(xì)細(xì)的向高君杰摸去。高俊杰六神無(wú)主的向旁邊躲去，仿佛有一個(gè)大魔王像張牙舞爪的撲來(lái)，躲過(guò)了那一個(gè)個(gè)小魔爪。又一陣大笑。老師問(wèn)他：“你知道他是誰(shuí)嗎？”他說(shuō)在第一排，老師遺憾的'說(shuō)：“不對(duì)�！焙髞�(lái)又猜了猜，可惜就是猜不對(duì)。最后他們隊(duì)的王晟超只能以失敗告終了。
雖然沒(méi)有猜出大象是誰(shuí)，可是他們兩個(gè)通過(guò)游戲，跟彼此更加熟悉，都笑得很開(kāi)心。我覺(jué)得這個(gè)游戲是非常有趣的，只要你在生活中認(rèn)真的觀察，你就能在這樣的游戲中勝利。也告訴了我們要留心觀察周?chē)氖挛锏囊粋�(gè)道理。
盲人摸人作文 19
周日的上午，我仍舊懷著激動(dòng)的心情來(lái)到作文班。第二節(jié)課上課和時(shí)候，王老師帶我們玩了一個(gè)游戲盲人摸象。
王老師首先宣布了一下規(guī)則：先用一條紅領(lǐng)巾蒙住一個(gè)自愿人的眼睛做盲人，盲人在原地轉(zhuǎn)三圈，然后通過(guò)聽(tīng)力、猜測(cè)與直覺(jué)去抓人，抓到人以后要猜一猜他是誰(shuí)。猜對(duì)了，就由被抓到的人來(lái)當(dāng)盲人。
首先當(dāng)盲人的是嚴(yán)中岐，只見(jiàn)他一副胸有成竹的樣子走上了講臺(tái)，老師拿出紅領(lǐng)巾，疊了又疊，最后把它系在了嚴(yán)盲人的腦袋上，并蒙住了眼睛，讓他在原地轉(zhuǎn)三圈便由他去抓了。只見(jiàn)他東摸摸，西抓抓，我不禁想逗逗他，說(shuō)：在這，來(lái)抓我呀！忽然他停住了腳步，竟真的快速往我這邊走過(guò)來(lái)。我一時(shí)緊張竟不知道怎么辦，眼看他離我越來(lái)越近了，我的腦海中突然蹦出了一個(gè)念頭：快跑！我撒腿就跑，他居然也緊跟其后。這時(shí)我開(kāi)始后悔了：我剛剛為什么要發(fā)出聲音？為什么不跟大家一起躲起來(lái)？
這時(shí)，一只手抓我了我的后面的'衣服，我心里咯噔一聲：完了！這時(shí)王老師，對(duì)著嚴(yán)中岐問(wèn)：是誰(shuí)？他摸了摸我的衣服，又摸到了我的辮子，猜出了我。他贏得了勝利。
我喜歡這場(chǎng)游戲，雖然我輸了，但我仍覺(jué)得很有趣！
盲人摸人作文 20
“快過(guò)來(lái)把你的紅領(lǐng)巾洗洗多臟啊�！蔽绎w奔到衛(wèi)生間拿起一個(gè)紅領(lǐng)巾就準(zhǔn)備洗，看著越來(lái)越干凈鮮紅的紅領(lǐng)巾，我突然想到了今天作文課上的游戲“盲人摸象”。
上課了只見(jiàn)武老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，給我們宣布了一個(gè)天大的好消息：“今天可以玩兒盲人摸象�！蔽覀冾D時(shí)歡呼雀躍，很高興。只見(jiàn)老師拿來(lái)了一個(gè)紅領(lǐng)巾，讓孫海平上來(lái)，然后蒙住了他的`眼睛。這樣孫海平變成了盲人，接著老師又請(qǐng)了四位大象，謝宇、薛晨巖、唐李俊鵬和陳李想。之后游戲開(kāi)始啦。只見(jiàn)盲人開(kāi)始摸了。第一個(gè)目標(biāo)是大象1薛晨巖，盲人先摸他的頭，又摸了他的衣服。嗯？盲人眉頭緊皺，抓耳撓腮，生怕把哪一個(gè)重要細(xì)節(jié)放過(guò)了。而大象卻十分緊張，不停的躲避，就怕被摸出來(lái)，最終盲人沒(méi)能成功。
接著盲人去摸大象2謝宇了。這次盲人吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真的摸了起來(lái)。他的皮膚很滑，而大象努力的隱藏，甚至把頭都埋在了衣服里，可怎么也逃不過(guò)盲人的。不一會(huì)兒盲人就猜出來(lái)了是謝宇，頓時(shí)同學(xué)們笑成了一朵花，似乎是在為盲人的勝利鼓掌、加油！
接著盲人越來(lái)越厲害，把大象1薛晨巖猜出來(lái)了。但是大象3和大象4卻沒(méi)有能被猜出來(lái)。
這次的游戲可真好玩兒，如果真的變成盲人的話(huà)，該多不方便呀，也讓我們懂得了我們要保護(hù)好我們的眼睛。
盲人摸人作文 21
今天的體育大課間，老師又帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲——盲人摸號(hào)。
游戲規(guī)則是：老師給每人發(fā)一個(gè)號(hào)碼，但號(hào)碼只有自己能看，游戲中也不能發(fā)出聲音，否則游戲結(jié)束。然后用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，再用各種方法按照號(hào)碼的大小排列，排列結(jié)束游戲就成功。
一開(kāi)始，我們組覺(jué)得很簡(jiǎn)單，只要在不出聲讓對(duì)方知道自己的號(hào)碼就行了，于是，我們討論出了一套方案：拍別人幾下就說(shuō)明自己是幾�？烧f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我們確實(shí)是讓對(duì)方知道了自己的號(hào)碼，但不知道應(yīng)該怎樣拍列。我們橫沖直撞，根本摸不清方向。但總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)，我明白了問(wèn)題出在排列這個(gè)地方，于是，我設(shè)計(jì)出了一套方案：號(hào)碼是一的.人先跟別人互拍，找到二，然后二再找到三，以此類(lèi)推，等把六個(gè)人全都找到之后，排列就很容易了了。
假如一開(kāi)始我們就放棄了，那我相信我們一定不會(huì)成功的，但我們沒(méi)有氣餒，而是向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。任何難題都有突破口，只要找到了突破口，困難就迎刃而解了。在生活中，假如遇到難題，絕對(duì)不能氣餒，要靜下心來(lái)思考，只要這樣，我相信任何難題在你手中也是小菜一碟。
生活中，一定要敢于挑戰(zhàn)困難！
盲人摸人作文 22
昨天晚上吃過(guò)晚飯，因?yàn)橄掠�，我們覺(jué)得挺無(wú)聊的。于是我提議玩我從《語(yǔ)文報(bào)》上看到的一個(gè)游戲——盲人摸象。
我拿來(lái)了一塊長(zhǎng)點(diǎn)的.布，讓媽媽給我蒙上眼睛，等爸爸?jǐn)?shù)：“一，二，三，開(kāi)始�！蔽也砰_(kāi)始東摸摸，西探探，什么也看不見(jiàn)，什么也沒(méi)有呀！咦！這是什么？是衣服？我摸到了，再用力一抱。哎呀！是一個(gè)大枕頭。是爸爸使的空城計(jì)，原來(lái)是爸爸拿了一個(gè)大枕頭放在我面前，人卻縮在旁邊。我把枕頭當(dāng)成爸爸，結(jié)果撲了個(gè)空。
我心里想：接下來(lái)我要吸取教訓(xùn)了。呵！媽媽也來(lái)這套了。幸好被我識(shí)破了，媽媽見(jiàn)我不中計(jì)趕緊逃跑。我繼續(xù)追了過(guò)去。不知過(guò)了多久，我還是沒(méi)抓住一個(gè)。氣的我象小猴子一樣抓頭撓耳。突然，我好像看見(jiàn)有個(gè)黑影走進(jìn)了大房間。我急忙摘下布一看，媽媽犯規(guī)了，被我逮個(gè)正著。
爸爸媽媽抱著我倒在床上，三個(gè)人笑成一團(tuán)。這一刻我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽也和我一樣變成一個(gè)小孩了。
盲人摸人作文 23
今天課堂上，老師帶著我們進(jìn)行了一個(gè)有趣的游戲——盲人摸象。就是把一個(gè)同學(xué)的眼睛蒙起來(lái)，去摸其他的人。被抓到的人就要繼續(xù)抓別人了。
第一輪是岳鈺林來(lái)抓。他被老師蒙上了眼睛，又轉(zhuǎn)了十個(gè)圈。這時(shí)大部分人都躲在離他很遠(yuǎn)的角落里，只有曲海滔站在他身邊。
游戲開(kāi)始了，岳鈺林膽子很大，沖著前面的方向大步走了好幾步，摸了摸前面沒(méi)有人，又轉(zhuǎn)向后面大步走著，直沖曲海滔而去。曲海滔發(fā)現(xiàn)岳鈺林的目標(biāo)是自己，嚇得雙手高高舉起來(lái)，瞪著大眼看著岳鈺林，那驚悚的'表情就像前面有一輛坦克要撲來(lái)似的。就在這時(shí)，岳鈺林突然站立不動(dòng)，靜靜地聽(tīng)著周?chē)穆曇�。曲海滔不知道為什么笑了一下，岳鈺林確定了目標(biāo)，直接走向曲海滔，馬上就要摸到他了！曲海滔把腰向下一彎，一只腳不動(dòng)，另一只腳一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了岳鈺林的后面。岳鈺林在原地打了好幾個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，都沒(méi)有摸到他，逗得我們哈哈大笑。
可能是我的笑聲太有特點(diǎn)了，岳鈺林放棄了曲海滔，向我走來(lái)，我的心情頓時(shí)由輕松變?yōu)榱司o張。我趕緊把嘴捂住，靜靜的趴下，生怕被他發(fā)現(xiàn)了。但是岳鈺林還是摸到了我，他慢慢的蹲下，使勁的在我后背上捏來(lái)捏去。我感覺(jué)很痛，又不敢叫出來(lái)，心里忐忑不安：他會(huì)不會(huì)摸出來(lái)我就是于潤(rùn)一啊？這時(shí)，岳鈺林又快速的摸到了我的頭，一摸我的頭發(fā)，他馬上確認(rèn)了，高聲喊著：“這是于潤(rùn)一！”唉，我也只能無(wú)奈的接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)了。
回到教室后，我仍在回憶著剛才游戲的場(chǎng)景。想到有趣的地方，還會(huì)偷偷的笑呢。
盲人摸人作文 24
在我玩過(guò)的游戲中，我最?lèi)?ài)玩“盲人摸象”的游戲了。
這不，星期六，我又跟小伙伴們到操場(chǎng)上玩這個(gè)游戲了。規(guī)則是：由一個(gè)人當(dāng)指揮員，另一個(gè)人當(dāng)“盲人”，再有一個(gè)當(dāng)“盲人助手”，是跟“盲人”一起抓的，剩余的當(dāng)“小象”。（指揮員不能抓）。
游戲開(kāi)始了，首先，兩個(gè)“盲人”把眼睛蒙上，“小象”則在規(guī)定的位置內(nèi)到處亂跑，躲避“盲人”。突然，“盲人”——梁妍來(lái)了個(gè)俯沖，抓住了一只肥肥的“小象”——意婷，此時(shí)，“盲人助手”也抓住了這只小肥象，兩雙手同時(shí)摸著王意婷，這讓平時(shí)威風(fēng)凜凜的她頓時(shí)感到很狼狽，雙手捂著頭，想笑又不敢笑，一副很難受的樣子。看著她那表情，我們?cè)谂赃吂笮ζ饋?lái)。但就在這時(shí)，一聲震耳的聲音吹進(jìn)我的`耳朵“嘿！這么肥，肯定是王意婷嘛！”我回頭一看，原來(lái)是波明端喊的。不過(guò)，這不但沒(méi)有害到王意婷，反而害到了自己。梁妍聽(tīng)到喊聲，就放棄了小肥“象”，來(lái)抓他了，沒(méi)等波明端反應(yīng)過(guò)來(lái)就被抓到了，“依剛才的喊聲……波明端�！薄傲哄脴拥�，猜到了。”我們拍手喊著。梁妍拿開(kāi)蒙眼睛的布一看，高興得把他揪到“鍋”內(nèi)，大聲說(shuō)：“伙伴們，我們今天有”烤乳象“吃了。波明端聽(tīng)了，臉羞得通紅。
游戲在我們的笑聲中結(jié)束了，我們一蹦一跳地離開(kāi)了操場(chǎng)。
這個(gè)游戲不但好玩，而且還可以培養(yǎng)我們的反應(yīng)能力和猜測(cè)能力，真是太適合我們小學(xué)生玩了。
盲人摸人作文 25
“盲人摸號(hào)”顧名思義就是一個(gè)盲人摸號(hào)碼，可哪來(lái)的盲人，哪來(lái)的號(hào)呢？接下來(lái)老師就帶我們做了這個(gè)游戲。
在操場(chǎng)上，老師以6個(gè)人一小組分配，開(kāi)始講規(guī)則：
1、必須閉著眼睛。
2、不可以透露自己的號(hào)碼。
我一頭霧水，著游戲怎么玩啊？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，老師又說(shuō)：“游戲方法是所有人閉上眼睛裝作盲人，然后用各種方法表示自己是幾號(hào)，但不許發(fā)出聲音。最后再排成一個(gè)從1到6的順序的隊(duì)伍，才算成功�！蔽覀冘S躍欲試，我是5號(hào)，我閉上眼睛開(kāi)始摸索。
咦！怎么一個(gè)都沒(méi)有呢？我開(kāi)始用手亂揮，說(shuō)不定可以打到人呢！突然“咚”一聲。只感覺(jué)天地旋轉(zhuǎn)，腦子像撞到了墻一樣，我搖搖晃晃，底盤(pán)很不穩(wěn)。我才迫不及待地睜開(kāi)眼睛，呀！果然撞到墻了。怪不得，我咕噥著。由于我睜眼了，游戲必須重來(lái)。這次我比上次更謹(jǐn)慎，由于上次撞墻事件發(fā)生后，我慢慢地挪，果然有人撞上了我，不知是男是女，拍了我四下。我當(dāng)時(shí)就犯了困，打我就算了，干嘛還大4下呢。我忽然恍然大悟，明白了他的用意。我也照他的`方法告訴其他人我是5號(hào)，但由于特殊情況，我們沒(méi)有成功，但也收獲了珍貴的整理。
信任智慧和組織能力，這是在社會(huì)上立足的最基本的三要素。設(shè)想一下，如果沒(méi)有信任，那么人與人之間必定不會(huì)吧知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)交流，這樣每個(gè)人都只在乎自己，不在乎別人，那你能成功嗎？如果沒(méi)了智慧和過(guò)人的膽識(shí)，你可以為上級(jí)或自己把事情辦好嗎？你只會(huì)用死方法，一條死路走到頭，何必在一條路上吊死呢？別人的任務(wù)用簡(jiǎn)單的方法或途徑解決了，而你卻沒(méi)完成，相反會(huì)辦砸。如果沒(méi)有組織能力，那就會(huì)像一盤(pán)散沙，根本凝聚不到一起，單干永遠(yuǎn)沒(méi)有合作好，合作往往會(huì)讓你出乎意料的知道或發(fā)現(xiàn)新觀念，新思維，而單干只是一個(gè)人的思想，沒(méi)有新思想去完善，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
三者缺一不可，這就是一件小游戲中蘊(yùn)藏的無(wú)限奧義。
盲人摸人作文 26
說(shuō)起玩游戲，突然間讓我想到了今天早上發(fā)生的一件有趣的游戲。我們?cè)趯W(xué)運(yùn)通課上玩兒了一個(gè)十分精彩的游戲“盲人摸象”，顧名思義，游戲規(guī)則就是一個(gè)人蒙上眼睛去摸其他的人。在我們迫不及待的催促下我們開(kāi)始了游戲。
第一次孫海平主動(dòng)參加。蒙上眼睛后，他那躍躍欲試的樣子，一看就是胸有成竹。游戲開(kāi)始啦，一下子沖上了好多人，他們像一頭頭野牛似的。孫海平的手開(kāi)始摸了，面前的薛晨巖四處躲避，但最終被孫海平給抓住了。薛晨巖眉頭緊皺，但還是被猜出來(lái)了。孫海平的心里無(wú)比開(kāi)心。接下來(lái)孫海平轉(zhuǎn)移了位置，開(kāi)始摸下一個(gè)人啦，謝宇的大頭及容易被暴露，所以他一動(dòng)也不動(dòng)，十分緊張。但孫海平卻遲遲猜不出來(lái)，不過(guò)到了最后由于謝宇發(fā)出了聲音，所以ｏｕｔ掉了。
接下來(lái)兩場(chǎng)更是激烈。尤其是第三輪，蔣鑫上場(chǎng)的時(shí)候環(huán)顧了一周把所有人的特征都記住啦，臉上洋溢著志在必得的笑容，心里估計(jì)正在暗暗開(kāi)心吧。但是道高一尺魔高一丈。上來(lái)的`大象都把頭縮在了衣服，剛剛還在開(kāi)心地蔣鑫一下子一臉茫然了。而那些大象為了獲勝也拼盡了全力，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，最后蔣鑫用了洪荒之力也只猜對(duì)了一個(gè)，游戲結(jié)束了大家還處于興奮和喜悅之中。
通過(guò)了這一次游戲，我們不僅從中獲得了快樂(lè)，而且最重要的是多了一份朋友之間的友誼，這是我收獲的東西。
盲人摸人作文 27
今天是個(gè)晴天，老師帶我們?cè)谝黄盏厣贤嬉粋�(gè)小小的游戲，名叫“盲人摸象”。規(guī)則是：兩個(gè)人來(lái)當(dāng)盲人，其他的人全部當(dāng)象�？墒牵笾荒茉谝�(guī)定的地方躲避盲人，盲人如果抓到了一頭象，猜出是男象還是女象，若猜出，那頭象就變成了盲人，你就變成了象了。
游戲開(kāi)始了，盲人是管培云和黃子文當(dāng)?shù)�，我們都紛紛逃跑，有的你推我擠，有的你踩我我踩你，亂了套似的。
在老師的幫助下，我們都擺好了陣形，都站在角落里，給兩個(gè)盲人讓出一條道，后來(lái)，那兩個(gè)盲人走著走著，突然抱在了一起。管培云還大聲喊到：“抓到了，抓到了！肯定是男孩，肯定是男孩！”。
這時(shí)，我們笑得前俯后仰；有的笑得合不攏嘴；有的'笑得肚子都疼了。因?yàn)樗麄兠と俗ッと四兀?/p>
第一局先暫時(shí)停止，第二局又開(kāi)始了。
這次的盲人是閔鑫。他跑著跑著，就停下來(lái)，我們以為他跑累了，站在旁邊騷擾他，可我們還沒(méi)注意到，他猛地?fù)淞诉^(guò)來(lái)，把我抓住了。我中了他的調(diào)虎離山之計(jì)。
就這樣，游戲結(jié)束了。
今天真是開(kāi)心的一天。
盲人摸人作文 28
今天下午，我和同學(xué)們一起玩盲人摸象的游戲。游戲規(guī)則是：我們包袱剪子錘，誰(shuí)輸了誰(shuí)就先做盲人，捉住并猜出“象”是誰(shuí)？
游戲開(kāi)始了，“盲人”來(lái)抓我們，我們趕快逃離，就這樣你擠我，我擠你，就像小魚(yú)遇上了大鯊魚(yú)似的趕緊逃跑。忽然有一位小朋友像被定住了似的，在盲人面前一動(dòng)不動(dòng)，盲人一摸就摸到了他。只見(jiàn)盲人先摸摸他的衣服，是一件短袖；又摸了摸他的他的手，可是似乎每個(gè)人的`手都是一樣的，盲人仍然沒(méi)有分辨出他是誰(shuí)；盲人繼續(xù)往上摸，忽然盲人叫出了名字“韓俊熙！”我們很驚訝，就問(wèn)盲人是怎么猜出來(lái)的，盲人說(shuō)他摸到了手表，原來(lái)如此，我們都暗暗的贊嘆。
新一輪游戲又開(kāi)始了，我們就像剛才似的，你追我跑，每一個(gè)小朋友臉上都露出了燦爛的笑容。
盲人摸人作文 29
秋天的一個(gè)下午，太陽(yáng)紅彤彤的，發(fā)出金閃閃的光芒。云朵好像一只大恐龍?jiān)谧分鹦?dòng)物，“大恐龍”周邊那如霧般的云朵，又似乎是“恐龍”噴出的火。
這樣舒服的日子里，三個(gè)小朋友，小明、蘿那和小紅來(lái)到草地上，玩起了玩盲人摸象的游戲。他們講好規(guī)則就開(kāi)始玩游戲了。
小紅先來(lái)當(dāng)“盲人”，她戴上藍(lán)色的眼罩，眼前就變得一片碧藍(lán)�？床坏酵饨绲男〖t變得萬(wàn)分膽小，她不敢往前走，那小心的`模樣就像前面是萬(wàn)丈懸崖。
這時(shí)，小明叫道：“來(lái)抓我呀�！毙〖t沖過(guò)去，可是卻撲了個(gè)空。蘿那又叫：“到我這兒來(lái)抓我呀！”小紅順著聲音又沖了過(guò)去，蘿那機(jī)靈地一躲，小紅又撲了空�？吹叫〖t一次次落空的樣子，小明在一旁笑得往后一仰，躺在了地上。
秋風(fēng)吹落了樹(shù)枝上的黃葉，黃葉似乎想借著秋風(fēng)，離開(kāi)枝頭要與小朋友們一起玩耍。路旁的小花在秋風(fēng)中搖擺，似乎也和小朋友一樣笑彎了腰。
這時(shí)，小紅抓住了小明，她緊緊地抓著小明的衣服。小紅先摸了摸小明的頭發(fā)，咧著嘴說(shuō)：“這是一個(gè)刺猬頭，肯定是男生�！弊罱K，小紅猜出了被抓的人是小明，三個(gè)小朋友開(kāi)心地追逐著。
天色漸漸晚了，他們要回家了，但大家把笑聲留在了公園！
盲人摸人作文 30
今天老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲�！卑嗬锏耐瑢W(xué)高興的一蹦三尺高。因?yàn)檫@個(gè)游戲的名字聽(tīng)起來(lái)就很好玩兒“盲人摸象”。游戲規(guī)則是班里分成兩小組，我們隊(duì)叫“榮耀隊(duì)”，他們隊(duì)叫“王者隊(duì)”。兩隊(duì)分別選一個(gè)人上臺(tái)玩游戲，一個(gè)人當(dāng)盲人，另一個(gè)人當(dāng)大象。
比賽開(kāi)始了，王晟超來(lái)摸高君杰。他們都上了臺(tái)，老師給盲人的眼睛蒙上了紅領(lǐng)巾，又轉(zhuǎn)了三圈，這三下差點(diǎn)把盲人撞倒了，全班頓時(shí)哄堂大笑。盲人準(zhǔn)備開(kāi)始摸了，還別說(shuō)這個(gè)盲人還挺聰明的，先摸了摸大象的頭發(fā)，確定了是男生。他嘴角微微向上翹，好像要猜到了。我們的隊(duì)員此時(shí)心情就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。盲人又伸出了手去摸大象沒(méi)有特點(diǎn)的`衣服和臉蛋，撓了撓頭，腦子里好像有一百個(gè)問(wèn)號(hào)，嘴上的微笑立刻消失了。他們隊(duì)看自己的隊(duì)員猜不出來(lái)好像要提醒盲人一樣，可是話(huà)到嘴邊他們又想起了規(guī)則，生生的把話(huà)咽了下去。哈哈，我們隊(duì)的隊(duì)員發(fā)出了幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲。盲人最后沒(méi)有猜到。
通過(guò)這次活動(dòng)我知道了在生活中要留心觀察事物，不可以粗心大意。
盲人摸人作文 31
“盲人摸象”聽(tīng)了這個(gè)成語(yǔ)，你一定知道這個(gè)成語(yǔ)的含義吧！而今天我們也來(lái)玩了一個(gè)這樣的游戲。
汪國(guó)慶也當(dāng)了一回“盲人”，他的眼睛已經(jīng)被裹了一層又一層，老師確�？床灰�(jiàn)了才停下來(lái)，連忙打了一個(gè)結(jié)。我們?nèi)齻�(gè)女生坐在位置上當(dāng)旁觀者，欣賞著他們的“表演”。男生們手拉手圍成了一個(gè)圈，汪國(guó)慶在漫無(wú)目的地到處亂摸著，很快，黃恒康就被逼入了“死角”中，“快躲開(kāi)啊！怎么不躲呢？”我在一旁著急地說(shuō)�？伤麉s一動(dòng)不動(dòng)的站著，汪國(guó)慶的手就快摸到他的臉了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)黃恒康把頭一低，躲過(guò)了汪國(guó)慶，他又轉(zhuǎn)移了藏身之處。汪國(guó)慶見(jiàn)目標(biāo)不見(jiàn)了，又是一陣亂摸，終于他摸到了詹恒。他的兩只手在詹恒的`臉上捏來(lái)捏去，然后又摸了摸他的頭發(fā)。“哈哈！詹恒頭上那一把毛一定會(huì)暴露的！”我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著。果然不出我所料，汪國(guó)慶的嘴角微微上揚(yáng)，露出了笑臉，脫口而出：“詹恒！”“答對(duì)了！”老師說(shuō)了一句，我心想：“他們兩個(gè)人真不愧是好幾年的同學(xué)��！真了解對(duì)方！”接著，汪國(guó)慶又猜中了幾個(gè)人。
最搞笑的就是胡少琛了！他的眼睛被蒙上了以后，他就到處亂摸。不一會(huì)兒就摸到了黃恒康。他先捏了捏黃恒康的臉，又摸了摸他的眼睛。不行！還是不知道是誰(shuí)，不能妄下定論！而胡少琛又摸了摸他的衣服，臉上露出了無(wú)奈的神情，最后他不得不放棄了。
這次“盲人摸象”的游戲雖然我是以一個(gè)旁觀者的角度去看的，沒(méi)有參與，可是我也得到了快樂(lè)。
盲人摸人作文 32
今天，我在和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲叫盲人摸象。游戲的規(guī)則是：首先要選一個(gè)人當(dāng)盲人，蒙住眼睛在原地轉(zhuǎn)3圈才可以抓，盲人要抓住其他的`人并說(shuō)出他的名字才算贏。
王歡老師把規(guī)則說(shuō)完后，就叫我上來(lái)演盲人。她用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛緊緊地系在我頭上。轉(zhuǎn)完三圈后，我也開(kāi)始暈頭轉(zhuǎn)向。哈哈忽然我聽(tīng)到藍(lán)子航狡詐的大叫聲，他好像在我的前方，我勇敢地一撲。人還沒(méi)找到頭卻撞頭了墻。我當(dāng)時(shí)真的想說(shuō)一句：我太難了。為了防止我再次撞到墻，我就像一個(gè)僵尸一樣，手伸直平放在胸前。我就這樣在教室里游蕩了好久，一個(gè)人都沒(méi)有。我懵了。怎么一個(gè)聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。哈哈突然有一個(gè)人發(fā)出了一陣大叫聲。咦？他們好像在墻后，我一下子推倒了哐當(dāng)好像那一堵墻是用椅子做的。我大喊著：哈哈你們的防御墻被我拆了，看你們往哪里跑？我三步并做兩步走。嘿嘿，抓到了一個(gè)。不等老師問(wèn)，我摸到了她的馬尾辮，沒(méi)戴眼鏡，會(huì)是誰(shuí)呢？我想了想說(shuō)：你是不是錢(qián)雅萱？你把眼睛睜開(kāi)看看，我是不是錢(qián)雅萱？我睜開(kāi)一看，才發(fā)現(xiàn)她是徐子韻。
最后我輸了，太難了！
盲人摸人作文 33
有一天，在大街上，出現(xiàn)了一頭大象，人們都在觀賞大象魁梧的樣子。
后來(lái)，出現(xiàn)了四個(gè)盲人。盲人問(wèn)：“你們?cè)诟陕�？”人們說(shuō)：“在觀看大象�！泵と苏f(shuō)：“大象？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！�
盲人們就跑去準(zhǔn)備摸一摸大象，因?yàn)樗麄冋l(shuí)也不知道大象到底長(zhǎng)什么樣子。盲人跑到士兵面前說(shuō)：“士兵大哥，我們從小就看不見(jiàn)，又不知道大象是什么樣子，請(qǐng)讓我們摸摸大象吧！”士兵就同意了。聽(tīng)到這個(gè)請(qǐng)求，四個(gè)盲人跑向了大象，大象被嚇壞了。老大摟著鼻子，老二揪著耳朵，老三抱腿，老四扯尾巴，摸好后，他們心理就有了大象的樣子，一群盲人就得意地回家了。
回到家里，老大先開(kāi)口說(shuō)：“我認(rèn)為大象像蘿卜�！崩隙φf(shuō)：“才不是呢，大象像扇子�！崩先龘u搖頭說(shuō)：“其實(shí)大象長(zhǎng)得像柱子�！崩纤娜轮f(shuō)：“你們都不對(duì)，大象像繩子�！彼膫�(gè)盲人就激烈地吵了起來(lái)。人們看見(jiàn)了說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，大象不是這樣的，大象的`身體像一堵墻，腿像四根柱子，耳朵像扇子，鼻子像水管，尾巴像繩子，這才是真正的大象。”聽(tīng)到了人們的描述，四個(gè)盲人才知道，原來(lái)自己只摸到了大象的一部分。
盲人摸人作文 34
“哈哈哈”今天下午，我剛到班就聽(tīng)到了一陣陣歡笑聲，我一看，原來(lái)老師帶著大家玩“盲人摸象”的游戲。我也迫不及待地加入了游戲。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人蒙上眼，當(dāng)“盲人”，其他人當(dāng)“象”，盲人抓住“象”，“象”就當(dāng)“盲人”。
游戲開(kāi)始了。第一局，老師當(dāng)盲人，老師蒙上眼，就像一直沒(méi)了頭的蒼蠅，到處亂撞，還不時(shí)發(fā)出“呼呼”的'聲音，真令人害怕！這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子，他叫李奕杉，沖出了躲在一起的人群，老師好像發(fā)現(xiàn)了什么，撲了過(guò)來(lái)，李奕杉被抓住了。李奕杉垂頭喪氣，像斗敗了的公雞。
第二局，李奕杉當(dāng)“盲人”，他使出了他的亂打之功，別看亂打之功厲害，可是我們逃得快，他抓不到我們。這時(shí)，馬林把我推出去，李奕杉抓住了我。
我當(dāng)“盲人”了，可是我發(fā)現(xiàn)抓人沒(méi)這么簡(jiǎn)單，我蒙上眼感到眼前一片漆黑，緊張得手心直冒汗，忽然，我發(fā)現(xiàn)了人群，一頭扎進(jìn)人群，抓到了李奕杉，我高興得蹦三尺高。
今天這個(gè)游戲真好玩。
盲人摸人作文 35
“來(lái)抓我呀，來(lái)抓我呀！”你聽(tīng)，這是我們?cè)谕妗懊と嗣蟆钡挠螒�，快�?lái)跟我看看！
今天下午，老師帶我們玩了一個(gè)游戲——“盲人摸象�！蓖嬗螒蛑�，老師給我們講了游戲規(guī)則：首先，我們來(lái)選一個(gè)“盲人”，剩下的當(dāng)“象”�！跋蟆比绻蛔サ剑鸵�(dāng)新的.“盲人”。象也只能在指定區(qū)域里跑動(dòng)。
游戲開(kāi)始了，首先，老師當(dāng)“盲人”。老師一戴上那個(gè)頭套，就像變成了一大只無(wú)頭蒼蠅一樣，向我們發(fā)起“沖鋒”。我們及時(shí)躲開(kāi)了老師的攻擊。這時(shí)，有許多搗蛋鬼悄悄地走到了老師的背后，使勁地拍了拍老師的背，又飛快地躲回角落。突然，老師像一頭野獸似的向我沖過(guò)來(lái)，那是，我離老師只有十厘米，幸好我跑得快，不然，就要從這頭“野獸”的嘴下“死去”了。老師在一頓亂抓之下，抓住了李奕衫。
李奕衫當(dāng)“盲人”，我們都掌握一定的技巧。李奕衫張牙舞爪地向“象群”跑來(lái)，我們都屏住呼吸，貼緊墻壁，嘗試讓他失去目標(biāo)，果然，我們不發(fā)出聲音，盲人就迷失了方向。我們都來(lái)試著拍到他的背的時(shí)候，他一個(gè)回頭殺，就像鎖定導(dǎo)彈一樣。就在這時(shí)，老師大喊：“上課了。”游戲就結(jié)束了。我們戀戀不舍地去上課了。
我們都喜歡玩這個(gè)有趣的游戲，真想玩?zhèn)�夠。
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