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池上原文、翻譯及全詩(shī)賞析
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)賞析都再熟悉不過(guò)了吧，下面是小編為大家整理的池上原文、翻譯及全詩(shī)賞析，希望對(duì)大家有所幫助。
池上原文、翻譯及全詩(shī)賞析 1
池上原文
倚杖池邊立，西風(fēng)荷柄斜。
眼明秋水外，又放一枝花。
翻譯
拄杖站在池塘邊，西風(fēng)拂過(guò)，托著殘葉的荷柄微微傾斜。
突然看到這一派秋景蕭瑟中，一枝荷花迎風(fēng)開(kāi)放。
注釋
西風(fēng)：指秋風(fēng)。
賞析
張光啟生活于明末清初，入清，隱居不仕，享年八十馀。從這首小詩(shī)的內(nèi)容來(lái)看，寫(xiě)此詩(shī)時(shí)，他已是策杖而行的老人，但耳聰目明，身體尚健。
在一個(gè)敗荷零落的秋日，詩(shī)人拄杖獨(dú)自站在荷塘邊，秋風(fēng)一過(guò)，無(wú)數(shù)托著殘葉的荷柄隨之鼓斜傾倒。但是，他再舉目遠(yuǎn)望，只見(jiàn)滿(mǎn)目凋零的球景中，卻有一朵新開(kāi)的荷花突兀的闖進(jìn)了他的'視線(xiàn)，他不眼前一亮，心中激動(dòng)之情不以言表。詩(shī)人不說(shuō)一朵花而說(shuō)“一枝花”，這表明他注意到的，不只是花朵，而且還有花枝。在眾芳搖落、荷柄斜倒映襯下，挺直的花枝托著鮮花，不僅美艷，而且顯出一種不為環(huán)境所左右的獨(dú)立不羈的精神。詩(shī)人直接描畫(huà)出的是殘荷中的一枝新花，誰(shuí)又能說(shuō)詩(shī)人不是在借以歌頌這樣一種不屈不撓、無(wú)所畏懼的精神呢？
本詩(shī)前后對(duì)照鮮明，如果說(shuō)，讀前兩句詩(shī)，我們心中可能生出對(duì)詩(shī)人老境凄涼的同情，那么，當(dāng)讀到后兩句時(shí)，就只有對(duì)作者堅(jiān)貞不屈、不折不撓的精神的欽佩之情了。張光啟無(wú)意于為自己畫(huà)像，但這首小詩(shī)卻成了詩(shī)人晚年極為生動(dòng)傳神的一幅小照。
池上原文、翻譯及全詩(shī)賞析 2
山僧對(duì)棋坐，局上竹陰清。
映竹無(wú)人見(jiàn)，時(shí)聞下子聲。
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
翻譯
兩個(gè)僧人坐著下圍棋，竹樹(shù)樹(shù)陰遮蓋了棋盤(pán)。
再無(wú)他人能在竹林外見(jiàn)到他們，人們?cè)谥窳滞獾脑?huà)可以聽(tīng)到兩位僧人微小的落子聲。
一個(gè)小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來(lái)。
他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過(guò)的痕跡。
注釋
山僧：住在山寺的僧人。
對(duì)棋：相對(duì)下棋。
下子：放下棋子。
小娃：男孩兒或女孩兒。
艇：船。
白蓮：白色的蓮花。
蹤跡：指被小艇劃開(kāi)的浮萍。
浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下面有須根，夏季開(kāi)白花。
賞析
第一首詩(shī)寫(xiě)山僧對(duì)弈，也是自己心態(tài)的一種反映。深山里的和尚本來(lái)就是與世無(wú)爭(zhēng)，他們又在竹陰下下棋，那種不染一絲塵埃般的清凈，令作者神往。“山僧對(duì)棋坐”，起碼有兩個(gè)和尚；“時(shí)聞下子聲”，有人在旁邊聽(tīng)，那么至少是三個(gè)人了。這首詩(shī)人物全都隱藏不露，所以雖有三人活動(dòng)，也覺(jué)得清幽無(wú)比。尤其最后的那句“時(shí)聞下子聲”更如天籟音樂(lè)，烘托了真正的寧?kù)o。
第二首詩(shī)寫(xiě)一個(gè)小孩兒偷采白蓮的情景。從詩(shī)的小主人公撐船進(jìn)入畫(huà)面，到他離去只留下被劃開(kāi)的一片浮萍，有景有色，有行動(dòng)描寫(xiě)，有心理刻畫(huà)，細(xì)致逼真，富有情趣；而這個(gè)小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛(ài)形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
詩(shī)人在詩(shī)中敘述一個(gè)小娃娃生活中的一件小事，準(zhǔn)確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫(huà)出一幅采蓮圖。蓮花盛開(kāi)的夏日里，天真活潑的兒童，撐著一條小船，偷偷地去池中采摘白蓮花玩。興高采烈地采到蓮花，早已忘記自己是瞞著大人悄悄地去的，不懂得或是沒(méi)想到去隱蔽自己的蹤跡，得意忘形地大搖大擺劃著小船回來(lái)，小船把水面上的`浮萍輕輕蕩開(kāi)，留下了一道清晰明顯的水路痕跡。詩(shī)人以他特有的通俗風(fēng)格將詩(shī)中的小娃娃描寫(xiě)得非�？蓯�(ài)、可親，整首詩(shī)如同大白話(huà)，富有韻味。
白居易是一位擅長(zhǎng)寫(xiě)敘事詩(shī)的大詩(shī)人。他的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，將所敘事物寫(xiě)得曲折詳盡、娓娓動(dòng)聽(tīng)，飽含著詩(shī)人自己的情感。同樣的，他的詩(shī)中小品，更通俗平易�！冻厣隙^》就是這樣一組描寫(xiě)一種平凡生活的小詩(shī)。詩(shī)人以他特有的通俗風(fēng)格，將兩個(gè)小景寫(xiě)得可愛(ài)、可親、可信。
創(chuàng)作背景
據(jù)《白居易詩(shī)集校注》，這首詩(shī)作于大和九年（835年），時(shí)任太子少傅分司東都洛陽(yáng)。一日游于池邊，見(jiàn)山僧下棋、小娃撐船而作此組詩(shī)。
池上原文、翻譯及全詩(shī)賞析 3
池上絮
池上無(wú)風(fēng)有落暉，楊花晴后自飛飛。
為將纖質(zhì)凌清鏡，濕卻無(wú)窮不得歸。
翻譯
池塘上沒(méi)有什么風(fēng)，只有那落日的余輝，楊花在天晴后又各自從池塘上飛起來(lái)了。
柳絮為了依靠它的纖質(zhì)越過(guò)這清鏡似的.池塘，卻滿(mǎn)身濕透而不能夠歸去了。
注釋
暉：日光。
楊花：即柳絮。
纖質(zhì)：謂纖小的身軀。
凌：渡過(guò)，逾越；
清鏡：指池水。
濕卻：濕了。
鑒賞
這是韓愈一首描寫(xiě)柳絮的詩(shī)。微風(fēng)不興，柳絮滿(mǎn)天，夕陽(yáng)之下，詩(shī)人坐在明澈如鏡的池塘岸上，靜心地看著柳絮怎樣輕輕地飄落在水中，那纖細(xì)的絨毛又是怎樣被水一點(diǎn)一點(diǎn)地潤(rùn)濕而再也不能飛起。這樣的觀察和描繪，說(shuō)明詩(shī)人對(duì)大好春光是有無(wú)限情趣的。
此詩(shī)通過(guò)對(duì)夕陽(yáng)湖畔柳絮滿(mǎn)天，楊花飄落水面，被水浸濕再也不能飛起來(lái)這個(gè)細(xì)節(jié)的描繪，體現(xiàn)出作者陶醉于旖旎的大自然風(fēng)光的情趣。作品前以寫(xiě)景起興，后轉(zhuǎn)比擬，堪稱(chēng)鞭辟入里之作。
此詩(shī)前以寫(xiě)景起興，后轉(zhuǎn)比擬。意在楊花不過(guò)為了飛到水面上照下自己，便落入水中，無(wú)復(fù)飛揚(yáng)了。當(dāng)然有昌黎自況�！盀閷⒗w質(zhì)凌清鏡，濕卻無(wú)穹不得歸。”一句抓住在池邊欣賞柳絮的情景。楊花飛飛，裝點(diǎn)暮春，時(shí)節(jié)必然，為何又要臨水自照呢？人莫不如此，一身于天地間，自然有命，卻偏要通過(guò)榮譽(yù)、權(quán)力、財(cái)富自見(jiàn)。郭象注《莊子》曰，圣人不對(duì)物�！安粚�(duì)物”則無(wú)我，無(wú)我則無(wú)須自見(jiàn)。
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