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【熱】我身邊的小能人作文32篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我身邊的小能人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我身邊的小能人作文 1
在我身邊有一個臉圓圓的，頭很大，看起來很聰明，但恰恰相反，而且也不太會說話，但手非常巧的小能人。
他叫小君，他沒有別的特長，但他有著一雙勤勞而又靈巧的`手。他的手不巧在寫字、作畫上，而是巧在手工勞動上。
平時，他做完了教材里的手工勞動，還特地去買了一盒回來，慢慢做，也不知道他家里擺了多少小玩意了，真想去他家里參觀參觀，可我一直沒有機會。
記得有一次，他在午休時間，獨自做了一架黑白相間的鋼琴，當我問他怎么做的時，他拿出一張硬紙給我看，咦，這不是制作圖嗎？可我怎么也看不懂，就向他請教，他用手一點一點地指給我看，一點一點把過程說給我聽，太不可思議了，一個小學生怎么能看懂這么復雜的圖？他一定是研究了好幾天吧，我想。他好像看透了我的心思，便說：“這是我中午一邊看一邊做的。”
我還是不相信，于是，我決定第二天中午看著他做。到了第二天中午，我坐在他后面的位子上，假裝在和別人玩兒，而眼睛早瞄到他正在做的小鳥那兒去了。20分鐘過去了，沒有什么動靜，他也沒下位，只見他手里拿了個非常精致的小鳥來給我看，我這才承認了他手上工夫的實力。從此，他在我的想象中并不是什么都不好了。
這就是我身邊的小能人——小君！
我身邊的小能人作文 2
他皮膚白白的，小鼻子上掛著一副深藍色的近視眼鏡，腦袋圓圓的，大大的，好像里面裝的全是智慧一般。他就是我的表弟，圍棋小能人——灰灰。
記得有一次，我去他家玩，發(fā)現(xiàn)他家墻壁上掛滿了圍棋獎項，灰灰告訴我他經(jīng)常參加圍棋比賽，所以獲得了很多獎。我也告訴他，我以前也學過圍棋。我說：“要不我們來一局，我們異口同說：“好！”
比賽開始了，我們沉靜在奧秘無窮、黑白世界中，黑白棋子忽上忽下，忽左忽右，我想：這么斗下去也不是辦法，誒，有了！我想使用圍棋八證圖的辦法來包圍他的部隊，灰灰好像早已看穿了這一切，他悄悄地把部隊分成三份，兩份在我的后面，一份在我的八證圖內(nèi)，準備和我背水一戰(zhàn)。我一下子吃了灰灰三粒棋子，灰灰卻笑著看著我，我這才發(fā)現(xiàn)，原來他想借此機會，給我來個反圍困，他巧妙地連吃了我五粒棋子。我想這樣也難不倒我，我很心急，我把我所有棋子堵住了灰灰的包圍路線。糟糕，我這才恍然大悟！原來是灰灰給我設(shè)了一個大陷阱呀，由于我心急，忘記把他八證圖內(nèi)的棋子全吃光，但是為時已晚，表弟灰灰頓時笑逐顏開，他不慌不忙的把我部隊的'白子一粒接一粒的吃，我想：在這樣下去我就要輸了！不行，我得另想一個辦法，唉，有了！我可以先把他八證圖內(nèi)的棋子全部吃了，再吃他剩下來的也不遲。我剛準備吃，就又被灰灰吃了一粒棋子，原來灰灰利用最后一個部隊包圍了，唉！我輸了，我已經(jīng)全軍覆沒了。
怎么樣？是不是一個圍棋小能人？我真佩服他。
我身邊的小能人作文 3
我們班的同學都各有各長，有的善于繪畫，有的能唱歌，有的會跳舞，有的會寫詩，有的跑得飛快……不過有一個人，他令我映像最深，他有一雙飛毛腿，跑起來比風還快，他就是小豪。
雖然他的身高比起別班的運動員來說，不算太高，但跑起來這反而成為他的優(yōu)勢，當別的高個兒同學頂著大風“龜速”跑時，他卻能很從容地跑完一圈又一圈。他的眼睛十分有神，只是他頭上總有一撮頭發(fā)向上翹起，我和朱英豪經(jīng)常和他開玩笑：“跑得太快了，頭發(fā)都被吹成那樣�！�
只要他往跑道上一站，和他并排跑的同學都互相推辭：“哎呀，我跑不過他，你替我一下吧！”老師剛下命令，他便“飛”了出去，當別的同學剛到終點，氣喘吁吁地問成績時，小豪早已用同樣的速度，回去休息了。
記得以前每次重要比賽，他都要參加。上一次田徑運動會，他一邊做著熱身運動，一邊不顧一屑看著對手。雖說是不顧一屑，但他其實是在暗中打量著對手，想著策略。他胸有成竹的等待著發(fā)令槍響起的時刻。他悄悄地對我說：“看那幾個新手，有好戲看了！”
“啪’發(fā)令槍響了！選手們一個個跟脫韁的野馬一樣，向重點狂奔過去。只見小豪雙手快速有力，并且十分有節(jié)奏的前后擺動著。我們只能看見他雙腳模糊的影子在奔跑，假如說別人是離弦的箭，脫韁的馬的話，那小豪就是騰空而起的'火箭，出膛的子彈，那速度，不可想象。而他后面的兩個”菜鳥”，只能漲紅臉，欣賞他的背影。
小豪是我身邊的小能人，不僅擅長跑步，而且也擅長各種球類，因此他在學�！绑w育界’的名聲是響當當?shù)牧恕?/p>
我身邊的小能人作文 4
說起我身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數(shù)達人李茂成……真是數(shù)不勝數(shù)。不過，能真正讓我敬佩的，還試她——小源——一位“滿族小才女”。
小源有著一身黑黝黝的皮膚，長得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。
雖說她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰說輝煌背后沒有痛苦？小源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習、付出的汗水。
今年的社團活動，全班只有小源一個人參加軟筆社團，寫毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團，她只寫了一個筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點，黑漆漆的。但她毫不在意，認認真真地書寫著，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過了一會兒，一個方方正正、工工整整的`大字便呈現(xiàn)在我的面前。再看看小源，那炯炯有神的大眼睛正聚精會神地盯著那個大字，仿佛再找哪一筆畫寫的太長，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態(tài)，真是“愛字如命”！
還有一次，教書法的移老師說：“老師今天有事外出，所有人在班上練字。”班主任陳老師見我們在班上，便問：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無心練字，再說班上只有我和小源，真是孤單，剛想回答“要”，小源卻說：“不必了�！蔽覇査秊槭裁床诲憻掑憻捝眢w呢？她目光堅定地對我說：“既然我們選擇了書法，就必須一心一意地練字�！鳖D時，我被她對書法的熱愛所折服。
上學期，東橋小學南校區(qū)舉行毛筆字大賽，小源毫不猶豫就參加了，結(jié)果不負眾望——榮獲大獎凱旋而歸。
這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！
我身邊的小能人作文 5
小慧是我最好的朋友，長得很好看。彎彎的眉毛下長著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的小嘴，白凈的皮膚。她就是繪畫非常棒，讓我打心眼里佩服。
小慧之所以有著一手好畫藝，是因為她熱愛作畫甚至癡迷于作畫。無論是暴熱的夏季，還是嚴寒的冬天，當我們開開心心的玩耍的時候，她總是呆在狹小而又悶不透風的屋子里專心致志地作畫，堅持不懈地反復臨摹。正是她的這種刻苦好學的精神，不斷地前進，不斷地飛躍，練就了一手非同一般的繪畫功底。每次在繪畫比賽中，她都能獲得獎項。
有一次，我們上美術(shù)課，老師要求我們畫一幅家鄉(xiāng)美景圖。我拿起筆，想了好半天，也不知道如何下筆。只見小慧想了一會兒，就輕松而又充滿自信地微笑了一下，一看就知道是一幅富有詩情畫意的美景圖已深深地印在她的腦海里了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上畫了起來，她是那么嫻熟，那么胸有成竹，神情是那么專注，真像一位滿腹學識、畫藝高超的小畫家。不一會兒，一幅趣意盎然、生機勃勃的'畫立刻呈現(xiàn)在我們眼前�？粗漠�，我們就像插了一雙翅膀，飛向她的家鄉(xiāng)，感受那美麗的田園風光，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣——使我展開了無限的遐想。把這幅畫給老師看后，老師不僅給她打了個滿分，還批了一個大紅花。這是多么來之不易的評價呀！
小慧不但畫畫得棒，歌喉也如百靈鳥般清脆動聽，體育也不遜色，在運動會上都會活躍著她那矯健的身影，為我們班奪得了第一，立下了汗馬功勞。
小慧，我佩服你！你是一個名副其實的能人！
我身邊的小能人作文 6
說起我們五（3）班的小能人，那是數(shù)不勝數(shù)，人才濟濟，像小婷、小峰、小子、小琮……但令我們最佩服的還是我們班的小愛因斯坦——小州。他的才能是我們班公認的。他長得虎頭虎腦，戴著一副眼鏡，這是他才華的鑒定。他的知識非常的淵博，可以說是上知天文，下知地理。他有一個大腦袋，儲存著多年來學到的知識；他還有一雙大大的耳朵，為他的眼鏡提供了“生棲之處”。
他之所以被稱為我們班的小愛因斯坦，是因為他在英語和語文兩個方面非常的突出，說起話來像一個小博士：
在英語課上，壓根不是老師給他講課，而是李州吩詬老師講課，老是讓背的課文，每個人都皺著眉頭，怎么也背不下來，厲害的也只能背上一兩篇。而小州背起課文滔滔不絕，有如黃河之流水一樣，永不停息。我們沒有學過的，他也能倒背如流，沒有一個人不張大嘴巴感到驚訝，英語老師也連連稱贊他的記憶能力。李州犯嫠呶頤牽“其實學英語很簡單，我的`英語也沒有誰教，完全是我的‘錄音機’老師一字不落的交給了我，我們天都要聽一會英語磁帶，只要堅持下去，日積月累，慢慢的就聽會了，再加上每天在英語課上認真聽講，不用過多久你就會出師的”
在說起他的語文，那也是無人能及，基礎(chǔ)題對他來說是小菜一碟，作文更是他的強項，每次寫完作文，老師都把他的當作范文來講。
這就是我身邊的一個小能人，一個虎頭虎腦，幽默風趣的小能人……
我身邊的小能人作文 7
我身邊有個小能人，他不僅學習成績優(yōu)異，而且還是個厲害的電腦高手。他就是小宇。
小宇十分活潑、好學，是我們學習的好榜樣。上課時，他積極舉手發(fā)言；下課了，會和我們“打成一片”。他成績優(yōu)異。一次英語考試，全班同學都考砸，唯獨他得了98分。自此，我們總是把他作為自己的追趕目標。
他是個“小書蟲”。說他是“小書蟲”，還有一段來歷呢。有一次，學校舉行“課外閱讀知識積累”大賽，整張試卷都是課外閱讀題目。同學們看到試卷都倒吸一口涼氣，因為試卷太難了。當所有的.同學都在抱怨的時候，小宇已經(jīng)開始答題了。他答得那么熟練，最后竟然獲得了滿分。同學們都向他投來羨慕的目光，他卻輕輕地說：“這有什么，只要平時多讀書就行了�！边@么說，他一定讀了很多的書，不知誰說了一句“你真是個小書蟲”，就這樣，“小書蟲”傳開了。
小宇還是個電腦高手。星期三上午的一節(jié)電腦課，老師要求同學們使用編程軟件制作《貓和老鼠》的一個動畫，同學們都傻眼了，因為這個動畫實在太難了�？尚∮顓s很快做了出來。就連老師也不解地問：“我還沒教怎么制作，剛才只是讓大家試試，你怎么竟然會了？”原來，小宇不僅以前學習得很扎實，課余時間還偷偷地自學了書上的電腦編程，有自己的勤學苦練再加上虛心求教，他的編程已經(jīng)小有成就了。
小宇，你真厲害，我要向你學習。
我身邊的小能人作文 8
在我們班，有畫畫高手高大杰，有乒乓球大神羅帥，還有歌唱大師梅馨月，但其中最讓我欽佩的還是神速跑者——小悅。
有一次我們學校展開秋季運動會，到了100米短跑時，他挺身而出，與其他五名同學在起跑線上蓄勢待發(fā)。裁判的口哨聲劃破長空，起跑線頓時沒了人影，原來，六人已經(jīng)飛奔，跑到了全賽程的1/3！
再看小悅，他穿著一身運動衣，穿著一雙輕巧的跑鞋，穩(wěn)穩(wěn)地一馬當先跑在最前面，后面的一位選手已經(jīng)追上了他，可他像是腳下踩著七彩祥云一般一加速立即甩開了那個選手。還有在臨近終點的時候，三名選手同時加速，就要超過他時，他向右一移，瘋了似地加速，咬緊牙關(guān)，獲得了15秒65的好成績，也正如此，他的眉頭才舒展開了。
中途休息，我問道：“你怎么能那么快？”他含笑道：“告訴你吧，從一年級下學期到現(xiàn)在，我每天早鍛煉都要跑十圈，雖然很累，但我很快樂！”我聽完，不由得為之一振，我們?nèi)嗝總�人都只會跑2至3圈，唯有他一直在堅持，真是好樣的！我又問他：“你是怎么堅持下去的呢？”他又莞爾一笑，擦了擦臉上的汗珠，說：“我知道，堅持下去并不會怎樣，不會多一只手，少一條腿，但我覺得這對我有好處，二年級時，我就給自己立下了目標——超過所有人！”我又震驚了，能人果然是有能人的.理由！
其實，能人和我們一樣，只是他們比我們更懂得一個道理——有了付出才有回報，或者說——付出=收獲，我真為身邊有這樣的能人感到驕傲。
我身邊的小能人作文 9
才似子建，貌若潘安。對。他就是我們班的天之驕子——小悅。濃眉垂耳襯出他的宏世大志，“慧眼”挺鼻托出他的學習優(yōu)良�！跋嗝蔡锰谩焙喼本褪撬墓诿~。他談吐不凡，學識淵博，可謂是大才子，對于我們兩個來說，那就是徐庶比諸葛——他略勝一籌。哎，差點忘了，這位大神可是特長廣泛，奧數(shù)、文學、書法、天文地理等他幾乎都有所涉獵。當然不能忘記他脫穎而出的點：成績優(yōu)秀。
在一次考試當中，我見試卷難度適中，又是考試前剛剛復習過的，便奮筆疾書，快答到一半時，我抬頭瞥了他一眼，只見他抓耳撓腮，一副為難相。他左手扶了扶眼鏡，右手伏在桌案上沉思良久，我心想：沒想到，小悅也會有難以下筆的時候。人有失足，馬有失蹄。我被一道課外閱讀“攔”住了去路。再看一眼小悅，一臉得意洋洋的樣子，再無為難之相，像一匹考場黑馬似的`，筆尖所過之處，橫掃千軍，行云流水般的完成了試卷。我暗自稱奇，卻又有些嫉賢妒能的意思。就這樣，他成功扭轉(zhuǎn)乾坤，發(fā)下試卷來，他，他，竟然95，再看一眼我那刺眼的成績——85，鮮紅的字跡使我悔恨不已，現(xiàn)在終于明白了，我的成績是曲折的，而他的成績則像是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。我甚至不明白他是否就是朱自清先生筆下的白種人——天之驕子？
小悅真是一枝獨秀，“天之驕子，名不虛傳�！�
我身邊的小能人作文 10
在我的身邊就有這樣一個小能人，他擅長于跳街舞，是我們班當之無愧的街舞能手——小果。
小果頭頂豎立著雷人的發(fā)型，濃濃的粗黑眉毛下長著一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛顯得炯炯有神。他有一個愛動的身體，上課時也止不住的手舞足蹈、扭動腰肢，因此他也常被老師點名。他的血液中像似注入了音樂細胞，不管聽到什么音樂都抑制不住自己心中的激情，靈活地上躥下跳，就好似是一只機制的小猴子。 聯(lián)歡會上，小果同學換上了一件帥氣的黑色服裝，帶上一頂亮黃的鴨舌帽，打開了一首搖滾歌曲，他便邁開了輕盈的步伐，舉起雙手揮動起來，很放松得沉浸在音樂中。他在舞臺上霸氣地蹲下又跳起，神態(tài)自如、舒暢，整個人都和音樂、舞蹈融為一體了。我在他的旁邊仔細得看著他的舞蹈簡直都已經(jīng)驚呆了，我也跟他一起，用手甩動起來，可我一會便跟不上小果那迅速、敏捷的.動作。我心想：哇，他竟可以做出這樣剛健有力的動作，跟上如此快速的節(jié)奏，我佩服得五體投地。小果的步伐和節(jié)奏隨著音樂的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮，可小果還是那么體力充沛。最后，小果一個炫酷的甩帽，結(jié)束了表演。臺下一片掌聲，他深深地鞠了一躬。
小果不僅會跳街舞，還能說會道，多才多藝……這就是我們班的小能人。真是一個街舞能手呀！
我身邊的小能人作文 11
說起我表弟，我就自嘆不如。為什么呢？還不是他比我聰明啊他有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對濃濃的眉毛，可愛極了。有時他說上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。
他6歲之前，就會用計算器隨便計算一些計算題，漸漸地，就掌握了一些計算規(guī)律，計算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來，可我常常說得比他慢幾拍。吃飯的時候，媽媽經(jīng)常會對我和豆豆說餐桌上的某一樣菜的單價和總價，讓我們算出數(shù)量，或者說總價和數(shù)量讓我們算出單價。你們一定會想，我比他大，一定會比他先算出來。如果你們這樣想的`話，那就大錯特錯，不到半分鐘，他已經(jīng)算出結(jié)果，我呢，常常是“默默無聞”，唉，郁悶�。�
他還有一個愛好，就是特別喜歡看書，是個名副其實的書迷。沒上一年級時，他就把家里能看的書看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書的速度看書，到二年級上冊時，他就把我的書全部都看完了。那時候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時，他總是第一個看完。當時我就對他說：“這還是我的書呢，我都沒看完你就先看完了，什么意思啊？”
他卻幽默地說：“就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書又來了，我不先看完那怎么辦呢？”
“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來反問我，只好讓你看吧！”
我身邊的小能人作文 12
要說我身邊的小能人，那可真不少。有熱愛學習的，有能言善辯的，有能歌善舞的……個個人才輩出。但在這么多小能人中，卻只有她是我心中的小能人。小畫家——小淇。
她之所以被稱為是小畫家，是因為，有一次，她畫了一株紫色的薰衣草，我們都稱贊叫好。綠油油的葉子，紫紅的花瓣，十分傳神，連綠葉的陰影，花瓣的深淺都注意到了，各種角度都掌握的很好。顏色涂的很細致，細看，一片葉子上就有好幾種顏色，疊加在一起才能畫出這樣立體的效果。花瓣上的紫色也按照角度的.不同畫出了深淺的變化……
每到美術(shù)課上，她就可以自由發(fā)揮了。老師叫畫一張水粉畫。只見她醞釀了一會兒，就輕松而又充滿自信地畫了起來。一看就知道，一幅充滿詩意的水粉畫已經(jīng)在她的腦海里浮現(xiàn)。眼睛忽閃忽閃地，每一下，微微上翹的長睫毛便著輕輕地上下跳動。我想，她已經(jīng)連細節(jié)都想好了吧。她輕輕拿起筆，便很有自信地在紙上“龍飛鳳舞”起來。再用手掂起一點肥皂粉，一個個小白點頓時呈現(xiàn)了出來，猶如星空般的璀璨。她是那么的嫻熟，那么胸有成竹。不一會兒，平淡無奇的白紙上就呈現(xiàn)出五顏六色的水粉。看著她的畫，我仿佛插上了想象的翅膀，飛向了浩瀚的天空，飛向了浩瀚的宇宙，又仿佛在仰望蒼穹，看到了點點星光；在星際中遨游，與地球在一起，肩并肩……把這幅畫拿給老師看后，能拿個“優(yōu)☆”真是不為過，這讓我不由自主又對她產(chǎn)生了一種敬佩之情。
聽了我的描述，你是不是很想讓她畫一幅畫呢？她畫畫的技術(shù)，可不是吹的。所以，她是我們班上名副其實的小畫家，小能人。
我身邊的小能人作文 13
我們班的小楚是同學是個畫畫小能手，孫老師每次都拿她的畫當范稿。
一次美術(shù)課上，老師讓我們臨摹一張美術(shù)作品，我不禁倒吸一口氣，對孫老師說到：“孫老師，這幅樣畫也太難了吧！”孫老師沒有生氣，反而笑著說：“你只要認真去看，就不會覺得難了�！蔽肄D(zhuǎn)頭看了看別的同學，他們的表情和我一樣，一個個都面面相覷，誰都不知道該怎么下筆。
沒有辦法，我只好向我們班的“畫畫小能手”小楚昱同學發(fā)出“救援”信號了。來到小楚昱的旁邊，看到她畫了那么多，我就知道她是在我們討論該如何畫的時候，已經(jīng)開始下筆了，你看他那兩三筆就勾勒出了一個女孩的形象，用筆尖輕輕點了兩下，小女孩的眼睛和鼻子都在他的筆下呈現(xiàn)出來了，再畫一些細節(jié)的時候，他會放慢速度，用手輕輕抬起來畫，不像我們其他人一直“快進”，導致一些細節(jié)都沒有畫到位。
沒過一會兒，她的`畫畫都勾好了，正當她準備涂色的時候，我問了她一句：“小楚昱，你是怎么畫這么好的？”她笑了一下，說道：“只要細心觀察人物的樣子，就可以畫出來了�！蔽衣犃诉B忙回到座位上，按照小楚昱說的畫了一幅畫。
我剛畫沒多少，小楚昱就把它畫畫的顏色上好了，我連忙把它拿給老師，老師看起來非常高興，對著同學們笑著說道：“小楚昱同學畫的這幅畫非常好，也是你們當中最快的一個，希望同學們向她學習！”
小楚昱同學真是太厲害了，我真是太佩服她了，我一定要向她學習！
我身邊的小能人作文 14
說到“飛快”，大家一定先會想到跑步。數(shù)學能手就是數(shù)學非常好的人，可在這兒，我想說的可不是跑步快的數(shù)學能手哦！
在我們班，數(shù)學好的男生雖然不多，但“他”卻數(shù)學成績優(yōu)異�！八本褪�24號劉梓同。劉梓同個頭很高，有一張又尖又長的臉，兩只烏黑的`如同黑寶石的眼睛嵌在上面，還有一頭烏黑零亂的頭發(fā)，看上去有一種粗曠的美。他雖然脾氣有些急躁，但性格耿直，遇到不懂的問題總是刨根問底。劉梓同還很調(diào)皮，一下課就與男生們嬉鬧，上課鈴響時滿頭大汗地跑回來。盡管如此，他的數(shù)學依舊很好。
有一次上數(shù)學課，老師出了幾道難題讓我們做，我絞盡腦汁，算了半天也沒算出啥名堂來。這時我聽見身后一個聲音急切的傳來：“老師！老師！我來講！我來講！”回頭一看，劉梓同高舉著手，身體前傾，都快站起來了。隨后，他跑上講臺，用簡練的語言把題目分析得一清二楚，并且瀟灑的在黑板上寫下算式。在我們還在思考時，他早已回到了座位。我發(fā)現(xiàn)每次遇到難題，幾乎都是劉梓同最快做完，而且還很正確，我真的非常佩服他。
現(xiàn)在，大家應(yīng)該知道“飛快”的含義了吧，就是效率很高，做題飛快的數(shù)學能手。就憑著劉梓同對數(shù)學的這股沖勁，我相信他以后遇到任何困難都會毫不氣餒，勇往直前！
我身邊的小能人作文 15
我身邊的小能人多得數(shù)不清，比如：能歌善舞的肖宜揚、畫技很棒的張家僮、得體大方的李潔、數(shù)學學王侯文軒……但是我認為最“能”的.人還要數(shù)游泳健將小帆了。
小帆頂著一個蘑菇頭，長著一張白凈的小臉，它不僅長的“精神”，而且還是一個努力練習游泳，頑強拼搏的“游泳健將”。有一次比賽，他因為一點動作上的失誤和速度把握上的失誤而輸?shù)袅吮荣�，但他并沒有氣餒和抱怨，而是認真總結(jié)失誤原因，并且很快調(diào)整自己，更加努力的投入到訓練當中。經(jīng)歷過考驗自己的比賽后，很快又迎來了一輪新的挑戰(zhàn)——省運會游泳比賽。小帆得知這個消息后便積極配合教練合理安排好自己的訓練時間，為應(yīng)對要求更高的省運會比賽，每天晚上都要練上兩三個小時。有時候，因為訓練節(jié)奏緊張，肌肉疲勞而導致了肌肉損傷，產(chǎn)生酸痛不適感。但是小帆并沒有因此而減少訓練，繼續(xù)下水練習，咬牙堅持著。
比賽終于到了，小帆站在出發(fā)臺上，兩手緊扶前沿，一條腿蹬在跳板上，一條腿彎著，目視前方，準備出發(fā)。隨著發(fā)令槍聲，只見小帆一個魚躍跳下水，他的腿不停的在上下擺動著，如同一條飛魚在水里快速前行……功夫不負有心人，小帆終于拿到了第一名。這和他每日里的辛勤付出，頑強拼搏是分不開的。
這就是我身邊的小能人、游泳健將——小帆。
我身邊的小能人作文 16
他，看起來不高，矮矮的，秀發(fā)一顆顆，眼小聚光鏡，他有一個大特性，那便是，潛心。他便是我們班的電腦上小能人小佳
校園內(nèi)，他是我們班的電腦達人，他最愛的便是電腦課，學校電腦脆化，常常卡死，同學們就找他，他也十分熱心，常常協(xié)助同學們。有一次，計算機室里有一臺電腦中毒了，怎樣開也無法開機，連電腦老師都拿它沒轍，這時候，小佳畏縮不前，他說道他能修完，教師將信將疑的說：你真行？小佳摸搗一會說：可能是排熱欠佳、挪動不善或是灰塵太多了。同學們都對他另眼相看，針對大家不久見過的臺式機小佳這么快就摸透了。歷經(jīng)認真仔細，小佳覺得是排熱欠佳造成 的，因此把電腦上里的'散熱風扇的灰塵消除，將主機箱內(nèi)的灰塵清除一遍，隨后把主機箱放進自然通風一點的地區(qū)。過去了一周，小佳再說查詢時早已能夠啟動了，同學們都對他驚嘆不已，而他謙遜地說：趣趣小山坡，胡須葵瓜子。大家開懷大笑，不約而同地說：這是區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。哦？是不是？哈哈他嘔吐伸舌頭。
在家里，他是大家的電腦上百科辭典每每大家買一個手機上啦，電腦上啦，他總是將這種物品科學研究透，如果我們有哪些疑惑，他便會馬上為大家解釋。
他便是我們班的電腦上小能人小佳。
我身邊的小能人作文 17
一說到身邊的小能人，我腦海里第一個想到的人就是我的好朋友——小鈺。我十分的崇拜她。
小鈺有一雙水汪汪的眼睛，時常帶著副紫色邊框的眼鏡，圓圓的臉，精巧的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。
小鈺的美術(shù)特別好，有一次，數(shù)學老師讓她做一份“新學期，新計劃”。放學后，她來到我家，小鈺略微思考了一會，就開始畫了，只見她一會兒細細描摹，一會兒揮筆速寫 ，十分專注，不到十分鐘，一個栩栩如生的少先隊員就誕生了。瞧！計劃的邊框是一朵朵七色云彩構(gòu)成的。在中間，她就把計劃一條條的列好寫上去，四周用鮮艷的紅領(lǐng)巾和飛翔的'小鳥作裝飾。色彩剛剛好，我非常佩服小鈺的那雙巧手。
小鈺不僅美術(shù)很好，而且她籃球打的也非常棒。
那次，我們文一女籃去參加比賽，在比賽剛開始的時候，小鈺就為我們贏得球權(quán)，她獨自運球上籃 以一個漂亮的三步上籃拿下了整場比賽第一分，為我們隊開了個好頭，可是，對手配合很好，連續(xù)進球讓比分領(lǐng)先我們六分，但是小鈺反應(yīng)快個子高，好幾次成功斷下對方傳球，將球傳給我們的隊友的。到了比賽的最后一節(jié)，此時的比分是22 比22打平了，在快要結(jié)束的那一刻，小鈺又一次拿到我偶，把球投進了籃筐，為這次比賽的勝利立下了漢馬功勞。
我的好朋友小鈺真是當之無愧的“小能人”啊！
我身邊的小能人作文 18
他的個子高高的，他的耳朵大大的他的眼睛是炯炯有神的。他的學習雖然一般，但是如果提起他做的事，你就會對他目瞪口呆，驚嘆不已，對他高高的豎起大拇指。
他十分地愛勞動：記得有一次，我們上地方與學校課程，又稱地校課。這時音樂孟老師急匆匆地走過來，對我們說：“同學們，明天學校舉行‘法律講解課’，要我們的音體室一用，急需擦地的人，誰愿意擔此重任！”這時班里鴉雀無聲，連同學的呼吸聲都能聽見。“誰愿意去擦地······”孟老師不停地說，頭上都被急出汗了。這時有人說：“我去吧。”這時同學的眼神緊盯著他。孟老師高興地說：“太好了，孩子，你去接點水，稍微一擦就行了，謝謝你啊�！泵侠蠋熼_心的笑了，這笑聲十分地舒緩，也有一點恬靜。
他不僅十分地愛勞動，還拾金不昧。有一次，我和他踢完球，在回家的路上，低頭一看，看到了一個紅色的包，他好奇地撿起了那個包，打開一看，里面有800元人民幣，兩張身份證，一張乘車卡、醫(yī)保卡······他看到了二話沒說，立刻三步并作兩步的`跑到派出所門口，將包交給了派出所民警。經(jīng)過民警的不懈努力，成功找到了哪個“馬大哈”失主，并且物歸原主，講了事情的來龍去脈。知道失主來到學校找到他的時候，我們才知道他做了好事，而且不留姓名。
講到這里，故事結(jié)束了，他就是我身邊的小能人。哦，忘了告訴你他是誰了，我相信你已經(jīng)猜出來他是誰了，他就是我們班的小龍。
我身邊的小能人作文 19
我身邊有許多小能人，但我最佩服的還是一位個子小小的跑步能人，他就是小豪。
他有著如同黑珍珠一樣的眼睛，頭發(fā)有點長。你別看他個子小小的，其實身體里面有著無限的潛能。我們都跑得很慢，能跟小豪比的人在我們班幾乎沒有，他可謂是“金牌小汽車”了。這可不是他生下來就具備的，他平時體育課都堅持在操場跑五圈以上，跑得汗流浹背，氣喘吁吁。在家他也絲毫不懈怠。每天早晨，他定好了5點的鬧鐘，簡單洗漱后就開始了鍛煉。他從家出發(fā)，繞湖跑上個5圈。周圍晨練的`爺爺奶奶總會笑著打趣道：“崽兒，你咋子每天起這么個大早呀！”這時，他總會驕傲地大聲喊道：“我要為我們班取得最高榮譽，為我們班在運動會上爭光！”
果然，辛勤的付出也為他帶來了無比的喜悅。在一次運動會上，他走入了賽道，我們?nèi)嗳硕荚跒樗佑�。“金牌小汽車”果然名副其實，一下子駛到了第二名。我們賣力地叫著：“小豪，加油！小豪，加油！”聽到我們的吶喊聲后，他仿佛被打了一劑強心針，瞬時雙眼發(fā)光，如同一只獵豹，奮力向前沖。終于，他第一個到達了終點，為班級爭了光。耶，我們班的小豪是第一，是第一！我們一擁而上，將他舉起，歡呼聲響徹云霄……
小豪，你真是個跑步達人，我們?yōu)槟阕院溃?/p>
我身邊的小能人作文 20
在我們班里，有許許多多的小能人，在我們大家的眼里稱呼他們?yōu)椤案呤帧�，比如�?shù)學高手啊、語文高手啊、美術(shù)高手啊、體育高手啊…… 我到底介紹哪一個呢？那我就先介紹一下張葉吧。張葉的美術(shù)非常好。她還是美術(shù)課代表呢。她的畫總是畫得栩栩如生。每次美術(shù)課，老師都夸她畫得非常好，還拿起來給我們看她的畫呢，我們看了后都會直贊嘆：“哇！太好看了！”我記得有一次美術(shù)比賽她還獲獎了呢。
我們班不僅張葉的美術(shù)好，我們班的費清然也不賴。費清然不僅美術(shù)好，而且他語文也不差。我就介紹一下他語文有多好吧。他語文成績特別好，特別是作文，再難的作文題，我們費盡心思想半天才想得出來，他卻一會兒就想出來了。而且他詞匯量、好句量比我們大家多，只要是他寫出來的作文，那真是詞語優(yōu)美、語句通順、表情達意、一目了然，讓人讀得津津有味、回味無窮。
接著我再介紹一下吳蘇陽吧。吳蘇陽雖然美術(shù)不怎么樣，但是他語文、數(shù)學、英語和體育很不錯的'喲。讓我來介紹一下他的體育吧。他的體育很好，雖然不是體育課代表，但是他跑步速度很快。有一次，他還跑了全年級第一名呢。
我身邊的小能人真是太多了，舉不勝舉。
這些就是我們班的小能人，他們都是我們大家學習的好榜樣，我們大家在他們的帶領(lǐng)下學習一定能步步為營、更上高樓。我們投他們一票吧。
我身邊的小能人作文 21
“啪啪啪……”哪來的掌聲，哦，原來是我們班的二胡小能人―小佳又在為我們表演了。小佳個子不高，兩只眼睛卻很有神，皮膚有點黑，腦門微微鼓起，好像里面裝的全是音符和節(jié)奏。
你可能不相信，但每次小佳在班隊活動中的精彩表演，都讓同學們佩服的五體投地。又一次，小佳在班會上為我們演奏《太湖美》，更是獲得了同學們的一致好評。起初，那琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，這似乎是小佳在介紹我們無錫太湖的豐富的特產(chǎn)，在贊嘆無錫太湖的優(yōu)美景色。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮，它向我們展現(xiàn)了太湖的特點，抒發(fā)了對太湖景色的無限贊嘆。樂曲久久地在我們耳邊回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，二胡聲仿佛把我們帶到了無錫太湖，讓我們飽覽太湖風光。瞧，小佳微閉著眼睛，手指在琴弦上劃動著，用腳打著節(jié)拍，一副身臨其境的`樣子。同學們都將目光聚到小佳身上，生怕一開小差便錯過了這完美的表演。樂曲結(jié)束了，大家都陶醉其中，過了好一會兒才回過神來，教室里響起了熱烈的掌聲。
小佳還取得了許多拉二胡的榮譽，她從一年級起開始學校二胡，這五年來，她考過了二胡十級的優(yōu)秀，還代表少年宮去延安參加慰問演出，最厲害的是她曾經(jīng)與著名二胡大師于紅梅同臺表演……
小佳真是一個名副其實的二胡小能人呀!
我身邊的小能人作文 22
我身邊有許多小能人，如繪畫高手小言，下棋高手小浦，唱歌高手小瑜……，但是最讓我佩服的是體育健將小謙。
小謙長得白白的，個子矮矮的，一張能說會道的嘴巴，一雙明亮的眼睛。小謙不光是我們的'體育健將，也是一本“百科全書”。為什么說他是體育健將呢？原因可多著呢！體育課上測試跑步，我們十分緊張，他卻是一副若無其事的樣子，好像在說：“不就是跑跑步嘛，太簡單了”！當老師一聲令下，小謙像離弦的箭一般沖了出去，其他人都被丟在后面了。小謙不但在體育上表現(xiàn)突出，在體育比賽上也為我們班取得了優(yōu)異的成績。上學期在學校舉行的足球比賽中，也有他的參與，我們班獲得了季軍。
小謙的體育特長在很多方面都得以展現(xiàn)。他的跳繩也是一流。有一次，我和他在小區(qū)里比賽跳繩，我們各自拿著自己的繩子，我們同時喊：“1、2、3開始”。我們馬上跳了起來。讓我失望的是，我才跳了十下就已經(jīng)沒力氣了，而小謙的兩條腿就像風火輪一樣來回轉(zhuǎn)著，看似很輕松的樣子。到做后我索性不跳了，就在旁邊看著他，哇塞！他簡直太厲害了，繩子從他腳下像流星一樣一閃而過，我連忙豎起大拇指稱贊他是體育小能人。
我真的非常崇拜小謙，崇拜他有個好的體育成績，他可真是我們學習的好榜樣呀！
我身邊的小能人作文 23
俗話說“三百六十行，行行出狀元”。大家身邊應(yīng)該都有非常厲害的人吧！今天，我就來介紹一位我身邊的小能人。
我身邊的小能人就是我們班的小瑞，他可是玩魔方的高手。給他一個打亂的`魔方，過不了一分鐘，他就可以將六個面完全復原。他拼魔方前先仔細觀察魔方的整體結(jié)構(gòu)，做到心中有數(shù)。接著，他那雙靈活的小手上下翻飛，看得我眼花繚亂，還沒反應(yīng)過來，他就把魔方拼好了，我忍不住豎起大拇指。
我以前問他，你玩魔方為什么這么厲害？他告訴我：“每天我把作業(yè)一做完，就立刻拿出魔方的說明書，仔仔細細地看起來，從來不漏掉任何一個細節(jié)�！蔽矣浀盟�跟我說過，他已經(jīng)把魔方的解說書背得滾瓜爛熟了，難怪他能夠把魔方玩得出神入化。有一次，我把一個極其復雜的魔方打亂給小瑞，讓他在五分鐘內(nèi)拼好。小瑞接過魔方，觀察了一下，便皺起了眉頭，我心中暗喜：這下可難倒你了吧！我說：“開始計時嘍！”他卻并不著急，拿在手里翻來覆去地觀察，不一會兒，他緊鎖的眉頭舒展開來，手中的速度也越來越快，魔方就像一個會變色的小正方體，不停地換著顏色，不一會兒，魔方就拼好了，我看了一下計時器，“哇！才兩分多鐘！”我不由地贊嘆道！
小瑞真是魔方大師啊！看來每一個人的成功都來之不易，我們要爭取做得更好！
我身邊的小能人作文 24
在我的心目中，我身邊的小能人有很多，但一和小帆比起來就稍微遜色一些了一點了。
小帆的微機和體育可棒了，如果我有十根大拇指，我可會全都為他豎起來的，現(xiàn)在先讓我說說他電腦方面的表現(xiàn)吧：
小帆他是一個電腦小專家，不管電腦中出現(xiàn)了什么異常情況，他總會有辦法解決的。還有，我們兩個人都是電腦小高手，他的技術(shù)和我?guī)缀跏遣环稚舷碌�，但是，他的那股聰明勁兒可沒有在這里變現(xiàn)的有多么突出，最突出的主要還是制作電腦動畫、電腦幻燈片、電腦繪畫這一系列當中了！平時，他上微機課學習總是專心致志、十分認真，不管是什么內(nèi)容，他一聽就可以學個差不多了。這不，在這個學期末，他微機考試時還得了九十五分呢，老師還親自點名讓他去參加比賽哩！
再說說體育吧：衣裳體育課，只要老師說短跑，小帆就會高興得活蹦亂跳、手舞足蹈、興高采烈、一蹦三尺、精神十足的。在透露一個小秘密，小帆他可是還參加過我們晉城市的'市運會呢，他在五十米短跑中獲得了優(yōu)異的成績呢。在我的印象中，小帆跑得最快是一次也是在這次期末考試中，我和小帆一起跑，跑完后，教練公布成績，小帆7秒06，而我呢，卻是8秒68，真是天壤之別矮～～
這就是小帆，一個活潑可愛，性情開朗的小能人！
我身邊的小能人作文 25
我們班有許多出類拔萃的小能人：有“數(shù)學專家”小明，有“畫家”小紅，有“體育健將”小耀……全班47個人，各自使出渾身解數(shù)，展示自己的風采。但是，在這燦如繁星的大集體中，我最敬佩的要數(shù)好朋友——小偉了。
小偉是我們班公認的“寫作大王”，他長著一張白白凈凈的臉，一雙炯炯有神的眼睛和一個高高的鼻子，是一個清爽迷人的小帥哥。
記得有一次，老師想考驗一下我們的能力，便布置了一個課堂作業(yè)——寫一篇。同學們都被這突如其來的作業(yè)驚呆了，大部分班上平時上課不認真聽講，下課又惹事生非的“小混混”都丈二和尚摸不著頭腦，在座位上抓耳撓腮地“思考”著。我無意中看見了小偉，只見他拿著筆在紙上刷刷地寫，看他的'表情，好像很有把握……果不其然，過了大概半個小時，小偉就把交上去給老師看，老師一邊看，一邊贊嘆：寫得真好，還當堂把他的當成了范文讀給我們聽，那美好生動的描寫，直讓我們嘖嘖稱贊。你瞧，連那最調(diào)皮的淘氣鬼鐘誠都聽得入了迷！
別看小偉的寫那么生動，形象，他可是付出了很多努力！下課同學們在瘋玩時，他正在書海中邀游；周末同學們正在睡懶覺時，他奔赴在去興趣班的路途上……
古人云：一分耕耘一分收獲。小偉的努力讓他在學習上收獲很多，也成了我們口中鼎鼎大名的小才子，他真不愧是我敬佩的小能人。
我身邊的小能人作文 26
我們學校，每個班的人數(shù)很多，約54人。我們班有52人。要想在52人里當?shù)谝幻�，還真不容易。今天就為你介紹她。
在我座位的左手邊，也就是我的同桌，她就是個“超人”（所謂的超人就是超出凡人的意思）。她可是無所不能。她就是小雪，今天的主角。
小雪在學校中很不錯，是一位鼎鼎有名的值日干部。勤奮好學的她，竟然自己買奧數(shù)書自學，考上了全校惟一一個40多人的奧數(shù)A班。
小雪不僅奧數(shù)成績號，而且語、數(shù)、英三科成績名列前茅，還有豐富的課內(nèi)知識。
平時下課時，我們總喜歡到處走走，聊聊天，而她就捧著一本厚厚的課外書在那兒細細品位。
樂于助人是一種美德。小雪是我們班的“百科全書”，什么不懂，就去請教請教她。這本“書”可是隨時為大家打開，“不受任何費用”“包你學到懂”。她還經(jīng)常在下課時幫助一些學習困難的同學。
她可不是一個“書呆子”。她是活讀書，讀活書，讀書活。德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她的古箏水平已經(jīng)達到了五級以上。聽她彈琴，真是如神仙一般的感受。
從小雪可以驗證一句話：天才就是百分之一的`智慧加上百分之九十九的血汗。她感染了我，我們要向她學習，學習她那種思想，勤奮，刻苦與樂于主人的精神和品質(zhì)。
我身邊的小能人作文 27
我們身邊有很多小能人，下面我要介紹一下打乒乓球小能人——小涵。
小涵長著炯炯有神的大眼睛，長長的馬臉還有一個小小的鼻子，兩只大大的耳朵，他不僅長得有精神，而且打乒乓球打的也很棒。
說起打乒乓球，班上簡直就是高手如云，如潘銳，張恒毅，彭煜博等很多享譽全班的高手，唯獨小涵打球最厲害。
有一次我看見小涵在和彭煜博打球，小涵把手抬得高高的，仔細端詳著手里的乒乓球，已發(fā)就是個旋球，彭煜博吃力的.擋了一下，球到了小涵，小涵目不轉(zhuǎn)睛的盯著球，忽然打出了一記扣殺球，球又到了彭煜博那，彭煜博使勁一打球出界了，此時的彭煜博頭上密密麻麻的出了汗。小涵忽然又使出了一個奇怪的招式，彭煜博措手不及，又輸了。我看小涵打得非常好，就讓他當我的乒乓球老師。
起初我和小涵在一起練得時候一個球我也接不住，不是球打中了就是打球用力過度，球飛了。邢志涵好像出奇的有耐心地指導我，經(jīng)過了邢志涵的用心指導我，我一次次由不會打球到開始能接球，我也終于能擋住邢志涵的幾個球了，他真是我打乒乓球的良師，邢志涵夸我進步非常的非�？欤腋吲d極了，我說：“謝謝你的指導你不僅是打乒乓球的能手也是一位好乒乓球老師”。
小涵是乒乓球小能手，他是不是當之無愧的乒乓球小能手吧？我很佩服他！
我身邊的小能人作文 28
我身邊有很多小能手，有制造方面的；有體育方面的；而令我印象最深的只有一位。
她多才多藝，會畫畫，會唱出動聽的歌，還會用甜甜的聲音把語文課本讀的抑揚頓挫。
她到底是誰呢？她就是多才多藝的——小慧。
有一次語文課，老師讓我們讀一句“小女孩的笑聲像銀鈴般清脆”的句子。只是一句簡單的話，卻把很多同學都難住了。
“老師，讓我來試試吧！”一個堅定的聲音傳進了大家的耳朵里。我回頭一看，原來是小慧的聲音。老師微笑著點點頭，于是小慧用飽含深情的'聲音把那這段小女孩說的話模仿的惟妙惟肖。“嘩— ”班上頓時響起了雷鳴般的掌聲，而且經(jīng)久不息。
老師上前擁抱了她，并激動得說：“你讀的那小女孩說的話真是太好了，可真像小女孩親口說的，請你教教大家，把這一段多讀幾遍�！�
小慧顯然很高興，她拿起書，朝著大家，把那個自然段讀了很多遍，我們在小慧這個小老師的帶領(lǐng)下，終于把小女孩的話模仿的惟妙惟肖了。
她不僅讀書好，畫畫功底也很不錯。一次美術(shù)課，老師讓我們畫一幅顏色鮮艷的畫。小慧畫的時候，我悄悄看了她一眼，天啊！她居然在畫畫的時候神情都那么專注和投入，真讓我佩服呀！
這就是令我印象最深的一個小能手—小慧。
我身邊的小能人作文 29
提起“小瀟”大家都知道，她可是我們班的小作家。她因為長期看書，她那只小鼻子上掛上了一副深藍色的近視眼鏡，真有點作家風度。
她這個小作家，由于看書癡迷，還鬧出不少笑話呢!
有一次，她媽媽去集市買菜，讓她在家等著，她又捧起書看了起來。“咕咕”她的肚子叫了起來，她忍了忍，又繼續(xù)看書。可是她的肚子可受不了，又“咕咕”叫起來。沒有辦法，她只能去廚房拿吃的�？伤址挪幌聲�，她只好邊看書便去廚房拿吃的。她去廚房拿了一個饃，又津津有味的.看起了書�？伤龥]有發(fā)現(xiàn)饃上有螞蟻在爬動。不一會兒，媽媽回來了，見她吃著有螞蟻爬動的饃，便說：“小書迷，你吃的饃上有螞蟻�！边@時小瀟回過神來，不好意思的笑了。
還有一次，她媽媽讓她看著鍋中燒的牛奶，她捧著書來到了廚房，聚精會神的看著書完全忘記了鍋中的牛奶。牛奶溢出來了都不知道，直到媽媽聽到聲音跑過來才關(guān)掉煤氣，他看著所剩無幾的牛奶有點不好意思了。
她愛看書，寫的作文自然好。一次，學校舉行作文大賽，題目一出，他便揚揚灑灑下筆如有神地寫開了，沒多久，就寫出一篇條理清楚、用詞準確的作文，榮獲一等獎，為我們班爭了光。她的作文也常常變成鉛字發(fā)表在各種報刊上，好多有關(guān)宣傳稿、作文比賽等活動都少不了他。
小瀟，我們班的小書迷!也是我們班的讀書寫作小能人。
我身邊的小能人作文 30
每個人身邊都有許多的小能人，有的擅長畫畫，有的擅長跳舞，有的擅長彈琴，還有的擅長唱歌······我身邊也有許多的小能人，但是要問我最敬佩誰，我一定會毫不猶豫的告訴你：她就是我們班的繪畫大王——小露。
小露有著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石，淡淡的眉毛像兩彎月牙，高挺的鼻梁上架著一副黑綠相間的眼鏡，給人一種知識淵博的感覺，一張小巧玲瓏的櫻桃嘴，長長的黑頭發(fā)盤了起來，給人一種清新脫俗的感覺。
有一次，老師讓我們畫課文24《王冕學畫》的插圖，話一說完，教室里就全都是哀嚎聲，有的嘆了口氣，說：”這么難畫，要人命�。 坝械某蠲伎嗄樀卣f：”算了，畫就畫吧，畫完了就可以了！“還有的說：”我可以描著畫呀！“，可是，老師卻說：”不可以描著畫，而且必須要畫的有七八十分像！“，此話一出，教室里的哀嚎聲就更多了，而小露卻顯得很鎮(zhèn)定自若，她緩緩的拿起鉛筆，在圖畫本上專心致志的一筆一劃的'勾畫了起來，不到兩節(jié)課的時間，她就畫完了那幅畫，老師把她的圖畫拿到展臺上一看，同學們都禁不住贊嘆不已，老師二話不說，立馬給了她一個”優(yōu)☆“，同學們都不禁打起精神，紛紛拿起筆來畫。
這就是我們班的繪畫大王——小露，我應(yīng)該向她學習，做事專心致志，不能馬馬虎虎。快來說一說吧！你們身邊的小能人是怎樣的呢？
我身邊的小能人作文 31
眾所周知，我們班有一位叱咤風云的“傳奇人物”，她就是學霸——小秋。
她的身材和我差不多——瘦，略微帶點自然卷的秀發(fā)顯示出她別具一格的個性，雖然有點黑，但牙齒卻很白，她那閃著亮光的大腦門總能想出令人嘖嘖稱贊的解題方法。雖然她和我的長相有點大同小異，但她的智慧讓我望而卻步，那拼命學習的'勁頭也讓我驚訝不已。
記得有一次，早上起了大霧，公交車開不了，而她住在橫扇，從家到學校要半小時的車程。我們以為她肯定不來了，沒想到，十點多的時候，我們居然看到窗外有一個熟悉的身影閃過，��！小秋背著書包來上學了。大冬天的，這份“拼命三娘”般的勁頭，實在讓在下佩服啊。
小秋不但對學習的熱情無人能敵，而且她還有那種“我眼里只有學習”的干勁，讓我佩服得五體投地。她一度被我們誤認為有“選擇性耳聾”，因為一旦有人問她與學習無關(guān)的問題，她的大腦馬上就會自動駁回：“��？你說什么嘛，我聽不清�！彼�被譽為我們班級的女“王羲之”，有很多男生都眷戀她的作業(yè)。
她在上課時經(jīng)�！巴{”我，揚言再說話就記我名字。很多次我都恨不得把她剁了，燉成“湯達人”吃，但一想到她是班級的榮譽、同學的榜樣、老師的期望，我就只好放下手中的“屠刀”。
我身邊的小能人作文 32
一張餅子臉上“繁星點點”一對大大的招風耳仿佛風一吹便會迎風飄動。這便是我們班的繪畫高手——小駿。
說起我們班的小能人那可真不是吹的，十個指頭都數(shù)不過來，例如：體育健將施何凱；朗誦能手季張嬌；鐵嘴銅牙楊季波，小小當家龔舒燁……可最我佩服的，還是他——小駿。
說起他的畫技那可是一個晴空萬里的`早晨，我們板報制作小組卻急得像熱鍋上的螞蟻。原來有一個小熊畫得十分呆板，一點都沒有靈氣。要知道這可是一個點睛之筆呢！如果畫不好那可就前功盡棄了。
正在我們急得焦頭爛額之時，一直在旁邊沉默不語的小駿突然伸出了手說：“交給我吧！”我?guī)е苫蟮貑枴澳阏娴目梢詥�？”他轉(zhuǎn)過身來自信滿滿地說：“OK！”
過了一會兒，只見一頭活靈活現(xiàn)，栩栩如生的小熊便呈現(xiàn)在我們面前。那眼睛圓不隆咚的，亮閃閃地注視著我。初升的陽光從窗外探進來，照在熊粽色的皮膚上，泛起一片油亮的光，看起來就像活了一樣，威風、有力。我們不由地驚呆了，張大了嘴巴，大眼瞪小眼。而我呢，一股敬佩之情油然而生。
因為小駿的畫畫得好，所以還有不少人拜他為師學習呢！就連我們的班長大人還時不時過去請教一番呢！
這就是我身邊的小能人——繪畫高手小駿。
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