實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
紅領(lǐng)巾是我的寶貝，自從上一年級(jí)，我就一直戴著它，少先隊(duì)員都知道：紅領(lǐng)巾是由許多中國(guó)先烈用鮮血換來(lái)的，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它象征著革命的勝利。
有一件事，那是一件為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光添彩的事。
那天，我上學(xué)，走到馬路邊上，看見(jiàn)馬路上車(chē)水馬龍，我四處望望，發(fā)現(xiàn)對(duì)面的馬路邊上，有一位老爺爺，他是盲人，不太會(huì)走路，我想幫助他過(guò)馬路，于是，我就急忙跑了過(guò)去，便問(wèn)“老爺爺，你怎么了？過(guò)不了馬路了嗎？”老爺爺說(shuō)：“眼睛不好了！看不了路了！”“我來(lái)幫你吧！”我一邊說(shuō)著，一邊拉著老爺爺?shù)?手，等到綠燈的時(shí)候，我把老爺爺送到了馬路對(duì)面，老爺爺感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你了！小同學(xué)。”我連忙說(shuō)了聲“不用謝！”。我感覺(jué)我做了一件對(duì)的起紅領(lǐng)巾的事。
紅領(lǐng)巾一直伴隨著我成長(zhǎng)，記得還有一次，我拿著錢(qián)來(lái)到超市，是想買(mǎi)一件我早就想買(mǎi)的玩具，可是剛走到門(mén)口，我就看到了一個(gè)大捐款箱，平時(shí)，我最喜歡給災(zāi)區(qū)捐款了，可是，今天這些錢(qián)，是用來(lái)買(mǎi)玩具的，而且這些錢(qián)可是我攢了一年才攢夠的，我還是買(mǎi)玩具吧！于是，我便抬腿就走，這時(shí)，我不經(jīng)意地看到了胸前的紅領(lǐng)巾，心里閃過(guò)一個(gè)想法：災(zāi)區(qū)現(xiàn)在有難，全社會(huì)都在全力幫助，我們少先隊(duì)員更應(yīng)該節(jié)省每一分零花錢(qián)，來(lái)幫助災(zāi)區(qū)人民渡過(guò)難關(guān)。于是，我轉(zhuǎn)身把錢(qián)投進(jìn)了捐款箱，
這些事讓我難以忘懷，我又給紅領(lǐng)巾增了“光彩”！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
這幾天可是清明節(jié)假日呀！老媽昨天和前天都沒(méi)見(jiàn)動(dòng)靜，今天咋還不見(jiàn)動(dòng)靜，是咋回事？不行，我得去探個(gè)究竟。
“老媽?zhuān)裉煳覀兓乩霞胰ド蠅灢唬俊崩蠇屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“今天咱不去，我們?cè)诶先藗冊(cè)谑罆r(shí)也算是孝敬夠了，不去做那些假把戲�！薄芭�？那我們今天干什么？”我迷惑不解地問(wèn)。老媽對(duì)我神秘地笑了笑說(shuō)：“今天我在家要調(diào)制一種獨(dú)特的補(bǔ)腦秘方。”補(bǔ)腦秘方？平時(shí)咋沒(méi)聽(tīng)老媽念叨過(guò)。老媽繼續(xù)說(shuō)：“這補(bǔ)腦秘方就是蜂蜜泡核桃�！�
這還真是個(gè)新鮮事兒。我說(shuō)老媽昨天捶那么多核桃干嘛呢？原來(lái)是干這事。只見(jiàn)老媽把一個(gè)裝有一些真蜂蜜的罐子放在開(kāi)水里泡。等到蜂蜜融化了，老媽再把核桃放進(jìn)另一個(gè)罐子，把融化了的蜂蜜倒在核桃上，再把裝有核桃蜂蜜的罐子放在開(kāi)水里泡。
這時(shí)，老媽才跟我細(xì)細(xì)道來(lái)：“這蜂蜜泡核桃呀，千萬(wàn)不能摻水，一摻水，這蜂蜜的'味兒就變酸了，而且存放的時(shí)間也不久。如果不摻水，這東西能放幾年呢！”蜂蜜不知不覺(jué)地浸到罐底了。
“好了，你可以吃了�！�
我迫不及待而又小心翼翼地用筷子夾起一塊粘滿(mǎn)了蜂蜜的核桃�！鞍パ綃屟�，咋這么好吃呢？”我情不自禁地嘖嘖贊嘆道。蜂蜜的甜味中蘊(yùn)涵著濃濃的核桃的香味，真是和平時(shí)把蜂蜜核桃分開(kāi)來(lái)吃的味道迥然相異。蜂蜜顯得不是那樣一味甜得受不了；而核桃也顯得不是那樣油悶。
老媽又給我解釋道：“這人的大腦呀就像那核桃仁，凹凸的溝回越多，人就越聰明，所以呀，我要讓你的大腦里的溝回像核桃仁那樣，越多越好。不過(guò)，你可不能因?yàn)檫@樣就不學(xué)習(xí)嘍，還有一個(gè)至關(guān)重要的一點(diǎn)就是：要多動(dòng)腦，人的大腦就跟那機(jī)器一樣，那機(jī)器越轉(zhuǎn)越靈活，人的大腦也越動(dòng)越聰明。”
“Yes!Iunderstand!”（好！我明白了！）我高興地回答到。
這道美味的補(bǔ)品真是讓我愛(ài)不釋手。它不僅僅是在幫助我補(bǔ)腦，更多的是媽媽對(duì)我的一片濃濃的愛(ài)。我一定不能辜負(fù)媽媽的期望。今天真是一個(gè)有意義而不平凡的一天！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
不是沒(méi)有思念，而是刻骨的思念不能讓你過(guò)得更好，所以不敢相思相念。
這幾天風(fēng)很大，我一個(gè)人走在那條走了十幾年的街上，竟然開(kāi)始地想你。竟然應(yīng)該不算過(guò)分吧。我一直固執(zhí)地認(rèn)為我們只是偶然交叉的兩條直線(xiàn)，過(guò)了這個(gè)交點(diǎn)，就再?zèng)]重逢的可能�？墒菫槭裁匆荒暧忠荒辏稽c(diǎn)一再，讓我開(kāi)始迷糊？
我只知道，在你終于離我很遠(yuǎn)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我很想你。你算你就在我面前，我依然想你，想念你的回眸……
很久以前以為的陌生人，原來(lái)在某種意義上卻是記憶里始終縈繞糾纏的那些人�？墒�，就像笙離寫(xiě)過(guò)的.，你始終只是留給我背影。是和我一樣的無(wú)意識(shí)，還是只是不愿回頭？無(wú)論是哪般，我卻是和那個(gè)女主角一樣，一個(gè)人杜撰著屬于我們的故事。
衾衾說(shuō)我最近寫(xiě)的小說(shuō)情節(jié)都很沉默，似乎少了點(diǎn)必要的歡樂(lè)，尤其是對(duì)話(huà)特少，我無(wú)奈地想，也許是這個(gè)不早不晚的秋，讓我竟然深沉，就像我奔向成長(zhǎng)的每一個(gè)年華，竟然開(kāi)始矯情地想你。
只是在那一剎那，我真的想肆無(wú)忌憚地想你，放縱你給的屬于我一個(gè)人的，關(guān)于那些柔軟纏綿的情絲，不去考慮你在不在意，懷念那些心里隱秘的酸甜和苦澀。
無(wú)論如何，這一刻，我只想堅(jiān)守你的回眸……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在一個(gè)大森林中，居住著許多生靈。冬天到了，大部分生靈都回家了，只有貪玩的綠寶寶們還不回家。冬爺爺見(jiàn)了，問(wèn)它們：“綠寶寶啊，你們?cè)趺床换丶已剑@兒太冷，會(huì)把你們凍壞的。”可綠寶寶們光顧著玩兒，竟沒(méi)有聽(tīng)到冬爺爺?shù)膭窀�。第二年春天，其他小生靈再來(lái)時(shí)，見(jiàn)到的是綠寶寶們干枯的尸體。
今年的冬天又悄然而至，綠寶寶們還是沒(méi)有回家。于是，我目睹了它們毀滅的全過(guò)程。
春，是希望的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠色也爭(zhēng)先恐后地來(lái)到。綠尋覓著屬于自己的天地，它們找到樹(shù)的枝頭、草的嫩芽以及清澈的湖泊。春，好似綠的天地，綠得澄明透凈，綠得清新自然。
夏，是激烈的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)，火一樣的熱情使各種生物充滿(mǎn)了活力，拼了命似的比著生長(zhǎng)。綠色也不例外，在夏天，它們征服了更多的領(lǐng)地。放眼一望，滿(mǎn)是綠意，綠得蒼翠欲滴，綠得淋漓盡致。
秋，是美好的'季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，果實(shí)累累，碩果掛滿(mǎn)枝頭，綠葉中也加入了或多或少的黃，這時(shí)它們的最后掙扎。它們積蓄自己全部的愛(ài)，傾入了秋波中。這樣的綠，綠得搖曳多姿，綠得繽紛多彩。
冬，是安定的季節(jié)。各種生物都好似冬眠了一般，綠也是。在這個(gè)季節(jié)，很難再尋到綠了。它們見(jiàn)到其他的小生靈又都回家了，再想想去年冬天那些綠寶寶的悲劇，他們終于學(xué)乖了。
綠寶寶們終于明白，在冬天還沒(méi)有到來(lái)之前，聽(tīng)話(huà)的綠寶寶早就回家了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
人人都有成功的時(shí)候，人人也都有困難的時(shí)候，我也不例外，我的成功事很多，最讓我難忘的還是那次學(xué)游泳。
暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)發(fā)游泳班。這天，教練讓我們不帶游泳圈游蛙泳。這會(huì)兒，我可得意了，心想：游蛙泳是我的拿手好戲呀！想著想著，就聽(tīng)嗵一聲我跳進(jìn)了水里。我游啊游，不一會(huì)兒，就到了岸頭，教練直夸我：真能，好極了！。就這樣，我被調(diào)到了中級(jí)班，學(xué)的是自由泳。我對(duì)自由泳一竅不通，這次真得被大家給取笑了。正想著，教練一下把我推進(jìn)了池水里，我連喝了四五口水，同學(xué)們都哈哈大笑。那種笑是諷刺的.笑，似乎在說(shuō)：你這會(huì)兒怎么不得意了，像只落湯雞。被同學(xué)們?nèi)⌒υ涛墩娴煤茈y受，我都有點(diǎn)想退縮的想法。但我不能辜負(fù)教練、媽媽的期望呀！
想到這里，我信心又來(lái)了，教練示范的時(shí)候，我仔仔細(xì)細(xì)地看。每一個(gè)動(dòng)作，怎樣呼吸，都記得非常仔細(xì)。自己練的時(shí)候，我游一次，讓教練指導(dǎo)一次。有時(shí)候，教練還會(huì)托著我的肚子進(jìn)行練習(xí)。我游著心里想著：我一定要學(xué)好自由泳。這時(shí)候，我看見(jiàn)教練的汗珠一滴一滴地滲進(jìn)水里我深受感動(dòng)，我更加的努力了。就這樣一天一天的過(guò)去了，我的自由泳也有進(jìn)展了，慢慢的，自由泳成了我的強(qiáng)項(xiàng)，這時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì)再取笑我了。
失敗是成功之母。沒(méi)有失敗哪來(lái)成功呢？我現(xiàn)在成功后的心情是無(wú)法形容。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
地球是我們的媽媽?zhuān)丘B(yǎng)育我們炎黃子孫世世代代的媽媽 。她愛(ài)我們，我們的上一輩把她打扮得楚楚動(dòng)人�？傻轿覀儊y伐亂砍使他的生命一點(diǎn)點(diǎn)削弱。我們亂建樓房，他的身上已經(jīng)有數(shù)萬(wàn)或者是數(shù)億的鋼筋水泥。他累了真的累了�？晌覀冞�死死的拽著他不放，讓水變得發(fā)臭、臟。地球是時(shí)候該處罰我們了，給我們放霧霾、用水土流失、地震來(lái)懲罰我們。
這些都是地球在警告我們，我們應(yīng)該做些什么呢?
保護(hù)環(huán)境
我們要從小事做起，偶們學(xué)校的門(mén)口全是垃圾，堆滿(mǎn)一地。我們這群學(xué)生實(shí)在看不下去了，拿著掃把就把它掃進(jìn)了大黑塑料袋里。裝了滿(mǎn)滿(mǎn)五袋子，看來(lái)我們們的壞境真的很差啊。
珍惜水資源
這件事實(shí)在普通不過(guò)的了。當(dāng)然，我們不能光說(shuō)不做。前幾天，我就開(kāi)始堅(jiān)持了。我把淘米的水用來(lái)澆花，把洗手的水用來(lái)沖廁所。每次洗澡時(shí)都放個(gè)盆子，把接滿(mǎn)的水用來(lái)沖廁所、拖地。
不可以破壞花草樹(shù)木
我們學(xué)校有很多樹(shù)，都開(kāi)出了漂亮的'花。女生那她臭美(女生啊~~)臭美完了就扔了，浪費(fèi)啊··也不知道拿他做書(shū)簽。而男生呢?用小刀子砍樹(shù)枝，顯示出自己的厲害。
這些事情，很簡(jiǎn)單。就怕你們不去做。我建議大家都當(dāng)保護(hù)地球媽媽的好孩子吧!為我們周邊的環(huán)境出一份力吧!謝謝大家。
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