關(guān)于科學的作文(通用15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于科學的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于科學的作文1

　　1867年，寒風翻涌，她出生在被壓迫的波蘭；1911年，她兩次榮獲諾貝爾獎，帶給黑暗的波蘭一絲光明；1934年，她淡然的與世人道別，飛往天堂。

　　居里夫人的一生，極簡極淡。卻學之不來。是，她有數(shù)不盡得榮譽，卻極少有人看到她數(shù)不盡的優(yōu)良品質(zhì)，但，正是他們，使她走向巔峰，變成科學界一朵永不凋零花兒。

　　她是花！努力之花！她的努力正如她筆記本中不斷放射的鐳元素流芳百世�，旣惔髮W時那段寒窗苦讀的時光便極具代表性。它被姐夫德盧斯基稱為瑪麗一生中“英勇頑抗的時期”。那時，瑪麗居住的條件簡陋無比。不要提沒有打掃屋子的女仆了，就連食物都短缺�？伤龔奈丛谝�，她始終醉心于學業(yè)。在她的世界里，除了用功，便沒有別的事可做了。也正是這樣的努力與堅持使她不斷突破，不斷進步。

　　她是花！堅定之花！由于親人愛人的接連逝世，瑪麗悲痛不已，但她沒有氣餒，她堅定的向前邁步走出黑暗。比埃爾死后的那段日子，是瑪麗最難熬的時期。你可以想象，當時的`俄國社會格外排擠波蘭人的。更是歧視女人，他們甚至喪心病狂的認為女人只是玩物工具�，旣愐惨驗槭�去了比埃爾而神情恍惚。但不久她便走了出來。緊接著，她用堅定的信念取得了人們的認可，接替丈夫職位，獲得更大榮譽。

　　是什么讓瑪麗一個弱女子堅持了下來？是國��！從小堅定的信念使其心中始終惦念著自己波蘭的種族，從她將發(fā)現(xiàn)的第一種元素任命為“釙”時，就足以證明她的愛國情懷已經(jīng)深深扎根在她心中了！她是花！愛國之花！

　　居里夫人，她是一位值得人們敬愛的科學家，她眾多的優(yōu)良品質(zhì)值得人們學習。她是科學界最亮眼的科學之花！

關(guān)于科學的作文2

　　對我們而言，生活是再簡單不過地事了。可是你知道嗎？實際上，生活中處處充滿科學呢！

　　有時候，我們在看電視地時候，看到精美地圖畫，自己喜歡地事物，會不會有點手癢癢，想拍照留作紀念呢？但是，當我們真正想拍地時候，會不會覺得不太清晰呢？別急，我來告訴你一個小竅門：對著電視畫面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出地照片畫面更清晰。因為閃光燈和照明燈在電視屏上地反射光會干擾電視畫面地透射光。

　　你喜歡看電影嗎？你知道電影是怎樣播放地嗎？我知道：看電影時，從各個角度都能看見銀幕上地畫，是因為銀幕產(chǎn)生了光地漫反射。

　　當老人家穿針費力時，她就把針放在頭發(fā)上擦擦，你知道這是為什么嗎？這其實是在潤滑減少摩擦呢。人地頭發(fā)里含有油脂，針在擦頭發(fā)時就等于加了潤滑油，因此就能減少摩擦，就能很容易地穿針了。

　　生活中還有很多很多地科學：從冰箱里拿出來地飲料瓶上會有一些水，其實是空氣中地水蒸氣遇到?jīng)龅仄孔右夯�形成地、熱水會冒“白煙”，其實是水氣化形成地水蒸氣、雨后或噴水時，會出現(xiàn)彩虹，其實是小水珠折射太陽光形成地……

　　其實呀，生活中，我們遇到地科學有很多很多，但要想真正地認識科學，那還要看你仔細觀察了沒有。

關(guān)于科學的作文3

　　有一次，我和媽媽逛書店，我在一本書科普書上看到一個有趣的科學實驗。實驗說把雞蛋放到醋里，過一段時間，雞蛋皮會被醋“吃掉”。我覺得很奇怪，雞蛋皮那么硬，怎么會被醋“吃掉呢？”帶著滿腦子的疑惑，我決定回家做做這個試驗。

　　回到家，我按照書上說的，把雞蛋放到碗里，再往碗里倒上醋，讓醋沒過雞蛋，然后就想：雞蛋皮這么硬，怎么可能被醋“吃掉”呢？第二天早上，我早早的起床，連衣服都沒來得及穿，就跑去看雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋皮上裹了一層薄薄的膜，像給雞蛋穿了一件紗裙。我伸手摸了摸，除了一股刺鼻酸味外，蛋殼還是硬硬的，我很失望，心想：我為什么沒有做成功呢？是醋放多了還是放少了？我百思不得其解，就問媽媽：“為什么雞蛋皮沒有軟呢？”媽媽說：“書上不是說了嗎？過一段時間雞蛋還會變軟？才一天你就著急了�！币院�，每次放學回到家里我都要先去看看雞蛋，但雞蛋的`變化不太大，我心里又開始著急了，心里琢磨著，這個實驗到底對不對呀？一個星期過去了，有一次，媽媽去看雞蛋，就聽到好大聲地喊：“兒子，快來看看，雞蛋皮軟了！”我一聽飛快的跑去，也用手摸了摸，發(fā)現(xiàn)泡在醋里的雞蛋皮真的軟軟的了。后來我每天都給雞蛋翻個身，讓所有的地方都泡在醋里，又過了兩三天，雞蛋皮全部變軟了，成一個名副其實的“軟蛋”了。

　　我高興地把“軟蛋”拿出來給爸爸看，一不小心掉在地上碎了。我把碎了的雞蛋皮拿出來，用手搓了搓，蛋皮變成了碎沫，像細細的沙子。我就想：蛋皮為什么會變軟呢？我就問爸爸。爸爸說：“醋的主要成份是酸，蛋皮的主要成份是鈣，酸和鈣在一起發(fā)生了化學反映，所以蛋皮就軟了。”我這才明白，原來小試驗里還有很多科學道理呢！你們也來做做吧！

關(guān)于科學的作文4

　　家里的煤氣灶壞了，我們就去超市里買一個電磁爐。一到商場，產(chǎn)品架上的電磁爐，各種各樣，琳瑯滿目。最后，我們選了一個“九陽”電磁爐，高高興興地把它帶回了家。

　　回到家，媽媽對我說：“我要煲湯了，研究電磁爐使用方法的任務(wù)就交給你了�！蔽矣淇斓亟邮芰恕�

　　我們把電磁爐放在桌上，掏出說明書。“這個電磁爐的功能有很多呢！”我邊翻說明書邊說。爸爸剛要插插頭，我連忙阻止：“說明書上建議我們先放鍋子。”媽媽端著一個盛了湯料的.陶瓷鍋走過來了，我說：“媽媽，不能用這個。說明書上對鍋子也有要求。陶瓷鍋不適合在電磁爐上使用。”媽媽聽了，立刻把湯料倒入一個不銹鋼湯鍋里�！斑@個可以。”我看著說明書說。“接下來干什么？”爸爸問我。我說：“說明書上寫著，放上鍋子后能插插頭了�！卑职至⒖滩迳狭瞬孱^�！艾F(xiàn)在，應(yīng)該按下開關(guān)鍵。”我邊讀說明書，邊按了一下開關(guān)鍵�！叭缓�，找到所需功能鍵，按下。嗯......我們該按煲湯鍵。”爸爸立刻找到煲湯鍵，按了下去�！敖又�，該調(diào)節(jié)火力了�！蔽抑钢�說明書，對爸爸媽媽說。媽媽把火力調(diào)節(jié)好，又問我：“還有什么嗎？”“現(xiàn)在，說明書上寫著讓我們等湯煲好。”我們便坐在一邊等著。幾分鐘后，熱氣騰騰的湯散發(fā)出了香味。我有讀起說明書：“湯煲好了，就按下開關(guān)鍵，拔下插頭，把鍋子端走。手不能碰烹飪板，那兒還很燙手�！卑职职聪铝碎_關(guān)鍵，拔下了插頭，媽媽小心翼翼地將湯端到了飯桌上......

　　這次研究讓我懂得了看說明書的重要，同時又感到了科學的發(fā)達，生活的美好。我要好好學習，長大后，也要為社會發(fā)展獻一份力!

關(guān)于科學的作文5

　　今天科學課上，我們做了一個關(guān)于“馬鈴薯在液體中的沉浮”的實驗。老師安排我們組用鹽水來做這個實驗。我們先根據(jù)以前所學的知識進行了預測：人在海水中游泳時浮力會很大，是因為海水里有鹽分。所以我們認為馬鈴薯在鹽水中會上浮。接著便準備好實驗器具，開始動手！

　　首先，同桌往燒杯中倒入300毫升水，把馬鈴薯放入水中；然后，我將一小勺鹽放入水里，然后不停的攪拌。我瞪大眼睛，注視著水中的馬鈴薯，卻發(fā)現(xiàn)，它并沒有浮上來。大家疑惑不解，你看看我，我看看你。就在這時，我和同桌異口同聲地說：“一定是鹽太少了！”陳佳琪點點頭，又去拿了一些鹽和一個小勺。接著，我們在原有的基礎(chǔ)上開始一小勺一小勺地放鹽。1勺，2勺，3勺，馬鈴薯始終沒浮上來，大家有些耐不住性子。有人提議：“一次放兩勺吧�！笨墒�，經(jīng)過短暫地討論，我們決定看看到底需要幾勺鹽，馬鈴薯才能上浮。終于，加到第4勺時，我們發(fā)現(xiàn)馬鈴薯似乎要浮出水面。我停止了攪拌，大家屏息凝視，關(guān)注著馬鈴薯。漸漸地，它徹底浮出了水面。頓時，那安靜的氣氛被打破了，大家歡呼著：“成功了！成功了！”

　　我心里很高興，雖然只是一個微不足道的`小實驗，卻給我們帶來了很大的成就感。這小小的成就感，會在我以后遇到問題時鼓勵我：不要心急，努力探索，取得通向成功的“入場券”！

關(guān)于科學的作文6

　　最近一段時間，我的手好像有了魔法，碰到什么東西就會帶電，有時，還能看到火星。有一次，我脫毛衣時，不僅看到了火星，還聽到了“噼里啪啦”的響聲。

　　今天，我做完家庭作業(yè)，就玩起了吹氣球。我把一只藍色的氣球吹得很大，用線把口系好，大海一樣的藍在燈光的照耀下顯得更美了。我想把氣球高高地拋起，沒想到氣球竟然粘在我的衣服上。我聽媽媽說過，這是靜電引起的�？墒�，什么是靜電呢？靜電又是怎么形成的？

　　我還是問問“百事通”媽媽吧。

　　媽媽耐心地說：“靜電是指當電荷停留在物體表面時，物體與外部發(fā)生摩擦瞬間起電的現(xiàn)象。剛才，氣球粘到你的`衣服上，是因為氣球受到了摩擦，通過摩擦使不帶電的中性氣球帶上了電，這種現(xiàn)象稱為摩擦起電。不同種電荷相互吸引，同種電荷相互排斥。”

　　我對靜電產(chǎn)生了好奇，睜大眼睛問媽媽：“媽媽，我們能一起做一個摩擦起電的小實驗嗎？”

　　媽媽也高興地說：“當然可以，你去準備好一把梳子和一些碎紙屑�！�

　　我很快就準備好了所需材料。媽媽讓我用梳子梳頭發(fā)，然后用梳子接近那些碎紙屑，這時梳子吸上了碎紙屑。

　　媽媽說：“這種吸引紙屑的現(xiàn)象就是由靜電引起的。”

　　“我們試一試兩個氣球之間會不會吸引呢？”我歡呼雀躍地說。

　　我把兩個氣球吹大，摩擦它們的表面，并把它們靠近，沒有相互吸引。這是為什么呢？可是氣球為什么能粘在衣服上？

　　媽媽笑著對我說：“這是因為兩個氣球帶有相同的電荷，它們之間存在斥力而相互排斥。氣球能夠沾在衣服上，是因為氣球帶有負電荷，衣服帶有正電荷，所以它們才會相互吸引�！�

關(guān)于科學的作文7

　　20xx年的一個身穿白色大衣、眼戴眼鏡的一個男人的身影出現(xiàn)在科學院——那就是我。

　　那時的我已經(jīng)榮獲世界一級科學家的稱號，因為我在火星上創(chuàng)造了奇跡，通過一種萬能轉(zhuǎn)換器把地球上的二氧化碳及各種有毒氣體自動回收，再轉(zhuǎn)到火星上變成新鮮空氣，并在火星表面按裝了一種超能播種機，在一天之內(nèi)已經(jīng)把火星變成了另一個“地球”。不，甚至比地球更好！

　　此外，我還發(fā)明了一種時間隧道，讓人們穿越未來與過去的夢想不再是神話。但不可逆轉(zhuǎn)過去，卻能改變未來，要讓年輕人知道時間無法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來釀成災禍。

　　我也是個愛護動物的人，為此，我發(fā)明了一種“動物語言解碼器”讓人類聽一聽小鳥無家可歸，企鵝熱的難受。動物們正瀕臨滅絕！讓我們把說話閑聊的功夫多栽一棵樹吧！讓我們不要光為了錢而濫殺小動物！可不可以讓我們用實際行動來證明呢？

　　另外，我還發(fā)明了一種“智能機器人”，它有著人一樣的智慧，會干許多事情�？梢宰寢寢屳p松度過每一天！一句話概括那就是：“家有免費鐘點工，不愁每天有多累！”

　　可是光有鐘點工，沒有房子也是空談，這不是，一種新型房子誕生了，其實就是一輛豪華跑車變換而成的。也不必擔心空間有多大，當按下車中方向盤時，房子會無限變大，其實就是進入了三維空間。每天可隨便更換房子地點。它的供電技術(shù)也不錯，靠收集二氧化碳轉(zhuǎn)變電能。另外，它的防盜功能也是一流的，假如有小偷”登門拜訪時”只要他在房子一米之內(nèi)的范圍，一種“思維閱讀器”會讀出他的.目的，是小偷就會自動把他關(guān)進一個無形空間，一找到出口，一來到了警察局。

　　看呀！我是個名副其實的科學家，雖然是幻想，但終有一天會成現(xiàn)實的！

關(guān)于科學的作文8

　　三年級有一堂科學課，熊老師給我們做了一個燃燒需要氧氣的小實驗，至今記憶猶新，仿佛就在眼前。

　　科學課上，熊老師準備了一個打火機，一個水杯和一根蠟燭。她非常神秘地說:“同學們，我們來做一個有趣的實驗，證明燃燒的奧秘�！蔽沂�分激動。

　　同學們也嘰嘰咕咕議論開了：“什么實驗，好玩嗎，做這個實驗干什么?”

　　實驗開始了，熊老師先用打火機點燃蠟燭，然后把水杯的`杯底朝上，杯口朝下，把蠟燭給罩住，不一會兒，蠟燭的“生命”就垂危了，我們急忙大聲地說：“快拿開，快拿開，蠟燭要滅了!”多虧熊老師把水杯迅速拿開了，蠟燭才“死里逃生”。我們長長地出了一口氣。但熊老師又把蠟燭給罩住，這時我們無論怎樣請求，熊老師也不拿開。最后，蠟燭終于熄滅了。同學們又開始議論了：“這是怎么回事，這是什么道理，它能告訴我們什么?”還有一些同學大膽地說出了自已的觀點，但都不是正確的答案。

　　過了一會兒，熊老師才神秘地告訴我們答案。原來，燃燒需要氧氣，如果沒有氧氣，它就不能燃燒。有些同學又納悶起來，為什么水杯罩住后，蠟燭還能燃燒一會兒呢?哦，因為水杯罩住后，水杯里還剩下一些氧氣。

　　這次實驗既有趣，又好玩，還學到了知識，讓我十分高興，使我終身難忘。

關(guān)于科學的作文9

　　魚的一生幾乎都生活在水里，它們在水中不是向左游就是向右游，所以有一條既結(jié)實而又豎著的尾巴是非常實用的。

　　它可以幫助魚在水中自由的改變方向。魚身上的.側(cè)線可以感知水壓的微小變化，因此距離很遠就會知道周圍的情況。一般較大的震動會使魚產(chǎn)生趨避反應(yīng)，迅速躲進水草或者石縫中。大多魚有變色功能，在暗處身體的顏色就較深，到亮處就比較淺，受到天敵追捕的時候受到驚嚇也會變淺。一些特殊的魚類有著不同的躲避方法，比如泥鰍，會鉆到河床里，而海里的飛魚會選擇跳出水面滑翔躲避敵害。亞馬遜有些原始魚類會利用發(fā)出微弱電流來探測周圍的情況，繼而作出反應(yīng)。

　　魚也會睡覺。因為，魚沒有眼瞼，所以不能閉上眼睛。這樣看上去好象它從不睡覺似的。大部分的魚在睡覺時，只不過是在水中保持不動的寧靜狀態(tài)。許多魚類夜間待在圓木上面或下面睡覺。珊瑚蟲白天活躍，晚上則躲在礁石的裂縫處休息。魚類休息時的樣子與其他時候截然不同。例如，許多白天聚在一起非常活躍的鯉科小魚晚上卻分散開來，在淺水中一動不勸。有些魚則白天休息，晚上活動；但幾乎所有的魚都要睡覺。

　　還有些動物一刻不停地游動，因為它們必須不斷地把水吐出以保持呼吸；但它們在運動的時候仍有可能睡覺，我們只是不知道罷了持不動的寧靜狀態(tài)。就象人睡覺時那樣，魚就是用這種方式使它們的身體得到休息。

關(guān)于科學的作文10

　　雙休日，媽媽買完菜回來，手里拿了一個紫甘藍，我以為今天中午吃蔬菜沙拉。只見媽媽神秘地跟我說，今天就用這個紫甘藍做出五彩的水餃。我一下子被吸引了，紫甘藍不是紫色的嗎？最多也就紫色和白色兩種顏色的水餃，哪來的五彩呢？

　　只見媽媽拿來榨汁機，把洗好切碎的紫甘藍倒入里面，接著就榨出了紫色的汁來，然后分裝在四個碗里。我好奇地看著媽媽，只見媽媽拿出半只檸檬，然后像變魔術(shù)一樣，跟我說，看好了哦，見證奇跡的時刻到了，只見檸檬汁滴入紫色水里，攪拌攪拌，就變成了紅色的汁水。太神奇了，我邊拍手邊驚嘆道！接著媽媽又拿出一點點小蘇打，放在另一碗里，攪拌攪拌，居然變成了藍色的。媽媽看著我好奇的眼睛，很是驕傲地又拿出了一些白色粉狀物，邊跟我解釋說這是食用面堿，邊放入另一個碗里，哇，紫色又變成了綠色！這也太神奇了吧！

　　我迫不及待地拉著媽媽，問為什么會變成這么多的顏色？

　　媽媽笑著摸摸我的頭，回答道，這是因為紫甘藍的細胞內(nèi)有花青素的作用�；ㄇ嗨厥且环N水溶性的植物色素，花青素的顏色會因酸堿度不同而改變顏色，遇到酸性會偏紅，遇到堿性則會偏藍。我們剛剛在里面加了檸檬汁，檸檬汁是酸的.，所以它就變成了紅色！小蘇打和面堿是堿性的，又因為它含堿的程度不同，所以它呈現(xiàn)了藍色和綠色。

　　接著我和媽媽把四個顏色分別調(diào)入面粉里，揉出了白、紫、紅、藍、綠五色的面團，然后包餃子。媽媽果然用一個紫甘藍，包出了五彩的餃子，太厲害了！我要好好學習，下次我要用學過的知識給媽媽變個魔術(shù)！

關(guān)于科學的作文11

　　在中華民族五千多年的歷史長河中，對科學的態(tài)度，往往左右著一個時期，一個朝代的興衰成敗。指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)、地動儀等科學發(fā)明對全人類的發(fā)展都產(chǎn)生了重大影響。正是由于對科學的關(guān)注以及不斷進取的態(tài)度，才使得中國的歷史科學文化長路中擁有了濃墨重彩、熠熠生輝的一筆。

　　科學是一個包羅萬象卻細致入微的詞藻。它在生活中觸手可及，幾乎席卷了我們生活的`每個角落，就像是一位旅行者，無論是蒼茫的宇宙，還是金黃的麥田，都有他的足跡。

　　所以，關(guān)注科學，就是關(guān)注我們看似一成不變卻瞬息萬變的生活；就是關(guān)注我們的未來——擁有無限科學創(chuàng)造空間卻不得而知的未來；也就是關(guān)注即將如期而至的生活藍圖的構(gòu)造，就是從下一秒開始，用志不分，循規(guī)蹈矩地實現(xiàn)藍圖。

　　那么，怎樣能夠名副其實地關(guān)注科學呢？我想，最起碼要著手關(guān)注身邊的一點一滴，樂于探究，多問為什么，培養(yǎng)自己的習慣，于不知不覺中，我們也許會積累更多科學知識，而且興致也會越發(fā)濃厚。其二，關(guān)注科技大事，對科學本身的趨勢以及科學技術(shù)水平的發(fā)展，對科學本身的趨勢以及水平的發(fā)展了解得至多至深，關(guān)注世界以及國家對于科學發(fā)展的態(tài)度等。其三，閱讀世界上著名科學家的名人傳記，體會他們在通向成功的道路上持之以恒的精神意志，感悟他們對科學持有的態(tài)度和不懈追求，使自己正確對待科學，以正確的視角關(guān)注科學。最后，親歷科學這個世界，多實踐幾次，對科學的發(fā)展貢獻我們微薄卻足以積少成多的力量。

　　當然，方法的運用因人而異，不盡相同。秉著關(guān)注科學的信念，這才是重中之重。

　　科學決定未來，為了祖國的繁榮和民族的復興，讓我們把目光的焦點放在科學上，從現(xiàn)在開始，關(guān)注科學。

關(guān)于科學的作文12

　　高科技新潮席卷我們家了，先是電子積木，后是神秘的生日禮物，太好了！正合我的奇異口味。

　　我這人啊，從小就喜歡科學。都說男孩子看科學，女孩子讀文學，可我對文學一竅不通，對科學興趣比誰都高。哈哈！真是天助我也！姑姑送我這么好一個禮物，當然要接受啦。東西一拿來，我就興奮地玩起來，可剛翻開說明書，我傻眼了：”尼瑪！怎么全是英文��？還講不講理啊，明明寫著中國制造呀！“

　　盼著盼著，終于把中文說明書盼來了。我興高采烈地看著說明書，恨不得馬上就能開始。仔細地看完說明書后我望向這一個大塊頭似的主機。打開開關(guān)，只聽見”詭異“的音樂聲響起，游戲開始了。我戴上耳機，把金屬夾夾到耳垂上，只見主機上紅橙綠三種光線交相輝映，十分美麗，我那張被突如其來的燈光嚇壞了的臉被照亮了。不過，我平靜下來準備迎接挑戰(zhàn)。

　　我把一個藍色的小球放在風扇口上，按下開始鍵，風扇在大圓盤之間來回移動著，最后，停在我的面前�？晌疫�沒有用我的意念讓小球上升呢！它就迫不及待的自己動起來了，一會兒竄到最高，一會兒又降到最低，像一只奔跑的.小狗，剛跑出家門口，就被主人又托又拽地弄回了家。過了一會兒，我就能自如地控制小球的上下左右了。這下可以大顯身手了。我拿起一根細長的管道，準備把球放在里面然后用意念把球彈入對面的”球籃“中。我盯著小球，想：”飛過去，飛過去。“可是小球和我較上了勁，像是在說：”我就不過去，就不過去，看你能把我怎么樣？“過了好長時間，小球好像是累了，于是聽了我的話，飛進了籃里。哈！這場大戰(zhàn)，我贏了。

　　什么？你問我哪里買的？不是說了嘛，別人送的，我不知道。什么名字？全是英文，看不懂，你自己去查查吧。

關(guān)于科學的作文13

　　到新世紀初中部初來乍到已有足足一個月的時間了。最令我感到快樂、新奇、溫暖的便是我們初中部的教師團隊。

　　語文陳老師，經(jīng)驗豐富，時常將我們帶入作者筆下的意境中去。數(shù)學齊老師，責任心強，平易近人，我們私底下都親切地叫他“”。還有英語周老師，別看她平時嚴厲，可一到課間，和我們玩得可歡了！還有一位老師，她可能不會在眾老師堆中引人注目，可你只有慢慢走進她，才會發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點，沒錯，她就是我們的科學朱老師。

　　都說新世紀的老師美如畫�？刹皇锹�！瞧瞧我們的朱老師，一頭及肩長發(fā)，標準的五官，微笑時眼睛瞇成一條縫，嘴角露出若隱若現(xiàn)的酒窩。她不高，和我差不多吧！可正是她那珍袖的身材才顯出一種獨特的氣質(zhì)。

　　她不僅身形獨特而且她的課堂十分與眾不同。她的`課堂里沒有半句廢話，因為她知道40分鐘的時間十分寶貴必須分分鐘高效率。也正是因為這樣，她不會向其他老師那樣愛拖堂。也許鈴聲還沒有響完，我們就已經(jīng)在教室外面休息了。

　　朱老師對工作的熱愛與盡職不是能用百分之一百來形容的。她是學校行政，周一早上監(jiān)督我們早鍛煉又要給我們上課，晚上還要值晚班，可她從不將疲倦寫在臉上，總是十分精神的。她對我們的要求也十分高，不僅是在學習方面，那是課間鍛煉，跑圈沒跑好，就要重跑，沒得商量。他明白，對我們負責就是對我們的未來負責，打下一個良好的基礎(chǔ)。

　　就是這樣一位美麗、敬業(yè)、負責的科學老師，她沒有過多華麗的語言，她只是用她的實際行動告訴我們一切道理。相信在她的幫助與指導下，我們能走得更遠。

關(guān)于科學的作文14

　　假如我是科學家，我會發(fā)明一種海豚，可以保護不小心掉下水的人。每條河，湖，江，海的水里都可以繁殖。只要有人掉進水里海豚背上的感應(yīng)器會帶它到事發(fā)地點救人。

　　假如我是科學家，我會發(fā)明一種清新空氣中的有毒細菌的無色無味無毒的清新劑，只要噴一點點就可以讓十平方米的空氣清新，只要把清新劑安在行駛的.飛機上就可讓世界的空氣更加清新。

　　假如我是科學家，我會發(fā)明一種汽車不是用柴油，也不是用汽油，它是用太陽能和電起動的，只要騎著車就可以達到每小時1000米的時速。如果你要去一個地方可以開車去，也可以直接說出地址。 如果有很急的事，可以說出地址，再按下車內(nèi)的紅色按扭，就可以飛過去了。這種車可以在晴天的時候吸收太陽光發(fā)電，在陰天時可以吸收烏云發(fā)電，在雷雨天可以吸收閃電發(fā)電，車下發(fā)出的氣體可以 散發(fā)出一種香味。

　　如果我是科學家，我會發(fā)明一種飛鞋，鞋后跟可以噴出火焰，從而前進。也可以把鞋上的翅膀轉(zhuǎn)移到身上。還可以伸出輪子滑行，但你不用動，它自已會前進。

　　如果我是科學家，我會發(fā)明一種保姆機器人，它可以與人對話，也可以炒出山珍海味，可以十秒內(nèi)洗好所有衣服，可以十秒內(nèi)做完所有家務(wù)，但它不會拿走家里任何一樣東西，也不用充電。

　　雖然，以上發(fā)明給人類帶來了許多好處，但不能過度開發(fā)，擾亂生態(tài)平衡！

關(guān)于科學的作文15

　　一天，我在科學書上看到了拿鉛筆在頭上摩擦，可以把零碎的紙片吸起來，在好奇心的驅(qū)使下，我準備動手做實驗。

　　我找來一根鉛筆和幾張零碎的紙片，用鉛筆在頭上用力摩擦，直到頭皮都發(fā)麻了才停下摩擦，然后把鉛筆放在小紙片上面。紙片先是顫動了一下，又顫動一下，漸漸地，漸漸地，竟被吸附在了鉛筆上。我看著眼前的一幕，目瞪口呆，叫來哥哥看，他也驚嘆不已。正當我們沉浸在科學的魅力之中時，我忽然想：是什么原因使紙片吸在鉛筆上的呢？是鉛筆和紙片具有魔力嗎？還是頭發(fā)上有一種魔力，與鉛筆摩擦后把魔力傳給鉛筆，從而吸住小紙片的呢？在好奇心的驅(qū)使下，我在網(wǎng)上查找了關(guān)于摩擦起電的知識。

　　“摩擦的本質(zhì)就是一個物體的某個表面與另一個物體的表面相互接觸并相對掠過，在接觸時，一個物體中的分子必然與另一個物體中的分子近距離地相互作用；在掠過時，這個物體的分子必然會碰撞另一個物體的'分子；在碰撞過程中分子的運動就會更加劇烈起來，也就是物體更熱了。而分子間撞擊得激烈的話，就可能把原本束縛在原子里的外層電子撞出來，這個撞出來的電子還可能跑到另一個物體上，這就是摩擦起電啦�！�

　　了解完這些科學知識后，我深有感觸，原來科學是這么奇妙而又有趣的東西啊！在日常生活中，我們要注意留心觀察身邊的事物，因為任何一個事物都有它存在的奧秘；要勇于探索科學的奧秘，通過實驗與分析，得出科學的結(jié)果。這樣才更有助于我們學好科學，愛上科學。

　　科學與觀察密不可分，讓我們在仔細的觀察中感受科學、了解科學、認識科學吧！

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關(guān)于科學的作文09-19

生活與科學作文06-23

有趣的科學作文06-30

感受科學作文07-31